大班健康計劃總結(jié)

大班健康計劃總結(jié)三、在保教工作方面,我從小事做起,耐心細致地工作。我班的榆昊小朋友剛進園時,自理能力較差,語言和動作發(fā)展也較慢。開始時,我?guī)椭瓿梢恍┦虑?后來鼓勵他自己吃飯、自己穿衣服和褲子,讓他體驗到自己做事情的成功感?，F(xiàn)在,他在各方面都有所提高,也適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。四、在家園聯(lián)系方面,教師與家長的互動直接影響班級經(jīng)營的成效。我們進行家園溝通,教師與家長共同解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂是對我工作的鼓勵,家長的滿意是對我工作的肯定。我真誠地對待每一位家長,與他們交流對孩子教育的看法,盡量滿足家長的要求,幫助解答家長提出的教育疑問,讓家長感到我不僅是孩子的老師,也是家長的朋友。同時,我利用多種媒介和通訊手段,保持與家長的經(jīng)常性和簡潔性溝通。我將手機號碼留給每位家長,以便他們更方便快捷地與我聯(lián)系,更好地關(guān)心孩子的成長。我還召開家長會,并向家長開放園內(nèi)半日活動,使他們了解班級課程特點,并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的"創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)"活動中,我積極與家長交流、合作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。五、在其他方面,我在珍惜幼兒園提供的學(xué)習(xí)機會的同時,也努力吸收外界的信息和知識。今年,我完成了本科學(xué)習(xí)。我瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,閱讀幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí)和電腦專業(yè)學(xué)習(xí),讓自己保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)?？傊?這學(xué)期以來,我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!幼兒園大班工作總結(jié),我們都習(xí)慣用"一眨眼"來形容時間的流逝。轉(zhuǎn)眼間,冬天來了,寒假又到了。一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。無論是成果還是遺憾,我們都要承前啟后,為了更好地工作。還是認真地回顧一學(xué)期的工作吧!一、在師德方面,政治思想是重中之重。因此,在平時我都能嚴格要求自己,認真關(guān)注每一個幼兒和每一個細節(jié),以積極的情感態(tài)度對待幼兒。我在日常工作中,也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),盡心盡責(zé)地完成本職工作。雖然我是副班主任,但我深知自己在班級中的重要地位,因此會與班主任一起商量處理班級工作,確保班級工作穩(wěn)定。我不僅以愛心、耐心和細心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)和感化家長,協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系。家長對我們的工作都非常滿意。我堅持以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。我把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮"你中有我,我中有你"的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。二、班級管理方面1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。2、班級風(fēng)貌方面三、教育教學(xué)工作方面四、保育工作方面看著孩子一天天的長大，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：(一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。(二)盥洗方面：這個學(xué)期搬進新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。五、家長工作方面真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學(xué)后的時間單獨和家長談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。六、安全工作方面安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們耐心細致地教會孩子正確的搬法。七、存在不足1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。一學(xué)年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的