幼兒園班主任個(gè)人工作總結(jié)

第第頁(yè)幼兒園班主任個(gè)人工作總結(jié)幼兒園班主任個(gè)人工作總結(jié)通用1

在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)教育活動(dòng)中，慢慢變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)相互援助，相互共享，自理技能也有明顯提高……孩子們都活潑、熱忱，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些每天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰、驕傲充斥了我們的心懷，回想過(guò)去的一年，有許很多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取閱歷，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、安全教育方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，作為老師我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開(kāi)展安全工作。

1.開(kāi)學(xué)初,我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，制定安全活動(dòng)預(yù)案，找出幼兒活動(dòng)中的擔(dān)心全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。

2。.在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素我就實(shí)時(shí)加以制止。十一月進(jìn)入冬季,幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多,我就對(duì)幼兒開(kāi)展健康和個(gè)人衛(wèi)生教育活動(dòng)，平常常常提示幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教育教學(xué)方面

1.這學(xué)期我們中班又增加了很多新生,幼兒在行為習(xí)慣上都比較亂。首先,我在行為習(xí)慣上對(duì)幼兒進(jìn)行教育,如要排隊(duì)到廁所大小便,幼兒上下樓梯不準(zhǔn)推拉、午睡、進(jìn)餐都作出了統(tǒng)一的要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)教育幼兒，使幼兒形成肯定的日常行為習(xí)慣。幼兒通過(guò)大半個(gè)學(xué)期教育,以基本上養(yǎng)成了這些良好的行為習(xí)慣。

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況。在計(jì)算概念上,幼兒學(xué)會(huì)了按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、等特征排序，會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序;能辨別5—7種圖形。能計(jì)算5以內(nèi)的加減法。在寫字認(rèn)字方面，幼兒已學(xué)會(huì)寫一些簡(jiǎn)約的字，認(rèn)識(shí)了一些常用的字和拼音字母。在本學(xué)期中，雖然在工作中取得了一些小成果，但還有許多的不足之處。我會(huì)把握好每一堂課教學(xué)，關(guān)懷和愛(ài)惜幼兒,我相信在自己努力和勞力下，我們中班的學(xué)期工作會(huì)一步一個(gè)腳印的向前走，在今后的工作中，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，更不會(huì)辜負(fù)同志對(duì)我的信任和援助，我堅(jiān)信我會(huì)做得更好。

幼兒園班主任個(gè)人工作總結(jié)通用2

在們的歡聲笑語(yǔ)中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期，孩子們各方面的潛質(zhì)也得到了較大的提高。回顧這一學(xué)期所做的工作，有收獲，也有不足。

一、教育方面

采納多種方法，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。建立良好的常規(guī)工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的，也是非常須要的。

1、由于個(gè)體差異，家庭教育環(huán)境的不一樣，每個(gè)孩子的進(jìn)展水平也各不相同。像我們班的張俊熙小伙伴雖然淘氣，但他卻富有愛(ài)心，能主動(dòng)幫忙一些有困難的小伙伴;像陳嘉琪小伙伴雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的潛質(zhì)較弱，但她的自強(qiáng)潛質(zhì)卻很強(qiáng);還有想余梓瀚小伙伴平常不善言語(yǔ)，但他的動(dòng)作進(jìn)展得很好，自強(qiáng)潛質(zhì)特較強(qiáng)。針對(duì)這些孩子們身上的閃光點(diǎn)，我們常加以表?yè)P(yáng)，鼓舞其他孩子像他們學(xué)習(xí)。

2、表?yè)P(yáng)加嘉獎(jiǎng)，加強(qiáng)對(duì)孩子各方面的常規(guī)教育。在進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育工作中，比是一種很有效的方法，我們結(jié)合孩子的特征，對(duì)孩子的進(jìn)步和好的表現(xiàn)實(shí)時(shí)予以表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，表現(xiàn)好的嘉獎(jiǎng)一顆小星星，沒(méi)有嘉獎(jiǎng)到的小伙伴鼓舞下周發(fā)奮，平常在上課、作業(yè)、游戲活動(dòng)中表現(xiàn)好的小伙伴嘉獎(jiǎng)小紅花，這樣孩子們?cè)诶蠋煹墓奈柚袧u漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，懂得遵守班級(jí)規(guī)章了。

3、以日常生活規(guī)范為主要，對(duì)幼兒進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。尊敬每一位幼兒，進(jìn)展他們的性格，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展，在開(kāi)展主角游戲中，鼓舞幼兒主動(dòng)大方地參加游戲，相互溝通，培育了他們的口語(yǔ)表達(dá)潛質(zhì)，交往潛質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的潛質(zhì)。在教學(xué)上，我預(yù)備充分的教具，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)搞笑的語(yǔ)言，敏捷地運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對(duì)全體，不偏愛(ài)某一位幼兒，對(duì)個(gè)別潛質(zhì)較差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不一樣的游戲幫忙幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。

二、保育方面

1、幼兒生活自理潛質(zhì)的全面提高

針對(duì)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅(jiān)持了正面的教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想，對(duì)幼兒好的表現(xiàn)或行為予以確定、贊頌和鼓舞，使幼兒更能有信心。

2、加強(qiáng)體育熬煉和有效的護(hù)理，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

充分保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)刻，堅(jiān)持早操和體育游戲的同步開(kāi)展，堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行全面、細(xì)致的護(hù)理，活動(dòng)前為幼兒適量減削衣服，活動(dòng)后為孩子們換汗?jié)竦囊路?。留意觀測(cè)幼兒每日的生活特點(diǎn)及衛(wèi)生習(xí)慣，訂正不貼合衛(wèi)生的習(xí)慣，且留意觀測(cè)幼兒的精神等。我們還定期做好班里的消毒工作，持續(xù)教室的清潔，每周會(huì)用消毒燈一兩次，以及毛巾口杯的消毒，預(yù)防病菌的傳染。

3、安全教育

本學(xué)期我把安全教育放在的首位，正因?qū)τ谟變憾?，他們還不直待如何避開(kāi)危急，字空潛質(zhì)差，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危急或有害事物缺少閱歷，在活動(dòng)中簡(jiǎn)單發(fā)生事故，受到損害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每一天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀測(cè)，早摒除安全隱患的同時(shí)也留意個(gè)別提示實(shí)時(shí)制止危急行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我也重視幼兒的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)教育，如利用晨間談話與幼兒共享安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)措施，提示幼兒不做危急事，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著愛(ài)護(hù)自己。

三、家長(zhǎng)工作方面

1、為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需價(jià)值哪個(gè)協(xié)作的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園教育教學(xué)工作，我班仔細(xì)制定班主任工作計(jì)劃，刊登在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園的一周的學(xué)習(xí)狀況。

2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)刻，與家長(zhǎng)持續(xù)親密聯(lián)系，共同商討教育方法。我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)刻與家長(zhǎng)持續(xù)親密的聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師相互了解孩子在園在家的表現(xiàn)。

3、針對(duì)個(gè)別幼兒的狀況即使家訪，了解緣由。每個(gè)班總有幾個(gè)淘氣的孩子或難接近的家長(zhǎng)，我班也不例外，遇到了這樣的孩子，我們作為老師總是耐煩地指導(dǎo)，實(shí)時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家的狀況及家庭環(huán)境的影響，以便針對(duì)性的教育，使每一位幼兒都能歡樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)，從中得到補(bǔ)償。

在以后的工作中我將以耐煩、細(xì)心去教育每一位幼兒，向一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，虛心討教，以便提高自己的教育教學(xué)潛質(zhì)，爭(zhēng)取做個(gè)合格優(yōu)秀的班主任。

幼兒園班主任個(gè)人工作總結(jié)通用3

本學(xué)期，我通過(guò)了競(jìng)崗，成為了小小四班的班主任，3月份開(kāi)班，全新的孩子們?cè)谛⌒∷陌喽冗^(guò)了一個(gè)開(kāi)心而充盈的集體生活。當(dāng)我看到孩子們的進(jìn)步，我從心理感到欣慰。

這學(xué)期里我也通過(guò)努力，獲得了南海區(qū)的“老師藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)反思評(píng)比”特等獎(jiǎng)，我園的“先進(jìn)老師”稱號(hào)。

為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜愛(ài)幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。一個(gè)孩子是老師的百分之一，但卻是一個(gè)家庭的百分之百!所以我始終用“愛(ài)心、耐煩、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，老師用多親親、摟抱等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛(ài)上幼兒園，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理技能較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動(dòng)手、仔細(xì)進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培育上，老師認(rèn)真觀測(cè)，堅(jiān)持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，使孩子漸漸的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要認(rèn)真觀測(cè)孩子與我們的互動(dòng)的狀況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充盈更有意義。

通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培育孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。例如“感恩有你”、“我和爸爸愛(ài)媽媽”、“歡樂(lè)六一”、“我愛(ài)植物“等一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參加性，使他們得到了熬煉，讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、著重孩子身、心健康。

由于孩子們都處于小小班，學(xué)習(xí)任務(wù)較輕，所以我把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀測(cè)他們心情上的改變，摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告知老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中開(kāi)心成長(zhǎng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

督促保育老師每天需要根據(jù)規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。例如5-7月是“手足口”病的高發(fā)期，我們立即采用措施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長(zhǎng)工作

1、發(fā)揮“聯(lián)系欄”和網(wǎng)站的作用。

有話說(shuō)得好：做得好很重要，讓人知道更重要。所以我以《家園聯(lián)系欄》為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，我將每周工作安排、通知、孩子表現(xiàn)等都張貼在《家園聯(lián)系欄》;利用拍照的方式，把孩子孩子在園的學(xué)習(xí)、心情、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況拍成照片上傳到我班網(wǎng)站上，并加以宣揚(yáng)，家長(zhǎng)們都特別熱衷去閱覽，短短5個(gè)月時(shí)間已經(jīng)接近3千點(diǎn)擊率。

2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的溝通、溝通。

(1)向家長(zhǎng)公布班內(nèi)老師的移動(dòng)電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參加到我們的活動(dòng)中。如：在“小魚游游”主題活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們積極協(xié)作帶來(lái)一條條的小魚讓孩子們飼養(yǎng)、觀測(cè);在豐富分區(qū)教玩具的時(shí)候，家長(zhǎng)們踴躍帶來(lái)家里的物品;構(gòu)建“植物角”的時(shí)候家長(zhǎng)們都踴躍地帶來(lái)不同品種的植物供孩子們觀測(cè)。在此，班上的老師也對(duì)他們表示感謝。

(3)協(xié)作幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

盡管我努力爭(zhēng)取與家長(zhǎng)多溝通，但溝通的技能方面仍需加強(qiáng)，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變溝通的方式方法，爭(zhēng)取獲得全部家長(zhǎng)的好評(píng)。

幼兒園班主任個(gè)人工作總結(jié)通用4

在忙勞碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了，在我班三位老師的共同努力下，各方面工作都開(kāi)展得相當(dāng)順當(dāng)，也取得了需要的成果。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每一天都在提高，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系倪M(jìn)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下頭從幾個(gè)方面來(lái)談一談我本學(xué)期所做的一些工作：

一、班級(jí)情景

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男20名，女11名。幼兒大多活潑開(kāi)朗，在自理本領(lǐng)、學(xué)習(xí)立場(chǎng)、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，異樣是幼兒的職責(zé)意識(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)取性，提高尤為突出。

二、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，細(xì)心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具預(yù)備要充分、資料要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)便、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回答下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊敬他人，寧?kù)o地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每一天堅(jiān)持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在提高，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常著重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充盈自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

五、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景。

經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，實(shí)時(shí)取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對(duì)待非常情景要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的提議虛心聽(tīng)取。

5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

六、存在不足：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問(wèn)題本領(lǐng)和科研本領(lǐng)。

七、今后工作規(guī)劃：

1、進(jìn)取、仔細(xì)開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加高校習(xí)力度：一是堅(jiān)持工作熱忱，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我需要再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將上心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的提高。

幼兒園班主任個(gè)人工作總結(jié)通用5

時(shí)間的消逝，分秒的飛逝，中班的上學(xué)期很快的過(guò)去了，每位幼兒都能開(kāi)心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面都的技能也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、立場(chǎng)正漸漸養(yǎng)成，技能、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)、教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我們中*班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，援助新來(lái)的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展在教育教學(xué)上，能著重保教結(jié)合，全面進(jìn)展的原那么，尊敬每一位幼兒，進(jìn)展他們的性格。照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐煩細(xì)致地