第四單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）（教案） 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）【教學(xué)目標(biāo)】結(jié)合“酸奶”的具體情境，進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法。對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)能進(jìn)行估算和計(jì)算，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)及與他人交流各自算法的過(guò)程中，獲得積極的情感體驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的算法。【教學(xué)重點(diǎn)】靈活用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)?！窘虒W(xué)過(guò)程】復(fù)習(xí)：師：老師知道咱們班的計(jì)算能力特別好，所以帶來(lái)兩道題考考大家，看誰(shuí)算得又對(duì)又快?？凑l(shuí)算得又對(duì)又快。（聽(tīng)清要求：請(qǐng)拿出你的作業(yè)單，看誰(shuí)寫(xiě)得好，算得對(duì)，做得快。）42×2118×9做完的同學(xué)和屏幕上的答案核對(duì)一下，和你的答案一樣嗎？不一樣的請(qǐng)舉手（評(píng)價(jià)）2觀察思考：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，這兩個(gè)算式有什么不同？生：第一個(gè)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位的乘法，第二個(gè)是兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的乘法。在計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位乘法的時(shí)候，不要忘記加上進(jìn)上來(lái)的數(shù)。探究新知：理解列式同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡喝酸奶嗎？在喝酸奶的過(guò)程中，也會(huì)存在數(shù)學(xué)問(wèn)題，你想去看看嘛？生：請(qǐng)你仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息，問(wèn)題是什么？（多找生說(shuō)）生：怎樣解決一共需要多少盒酸奶，算式是什么？請(qǐng)你先獨(dú)立想一想，然后和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)來(lái)向大家說(shuō)一下你是怎么想的，算式是什么？生：48×37你同意他的說(shuō)法嗎？誰(shuí)再大聲說(shuō)一遍，老師把你說(shuō)的記錄在黑板上。48×37＝？（這節(jié)課我們就繼續(xù)探究?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)）嘗試計(jì)算同學(xué)們，請(qǐng)你估一估大約有多少盒？48≈5037≈4050×40＝2000大約2000盒，但是比2000盒少。2、究竟需要多少盒呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出作業(yè)單，試著算一算。3、做完的同學(xué)四人一組，說(shuō)一下你是怎樣算的。小組合作要求：（1）說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算的？（2）筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法是什么？4、集體交流：哪個(gè)小組的代表到前面來(lái)展示一下，你是怎樣算的？哪個(gè)小組還想說(shuō)，老師把你說(shuō)的記錄在黑板上。今天學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)和以前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)有什么不同呢？今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)出現(xiàn)了進(jìn)位，計(jì)算時(shí)要注意加上進(jìn)位的數(shù)。5、師生總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算方法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法一樣（1）相同數(shù)位對(duì)齊，先用第二個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；（2）再用第二個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末位與十位對(duì)齊，哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾；（3）最后把兩次乘得的積相加。三、闖關(guān)練習(xí)：1、列豎式計(jì)算，看誰(shuí)算得又對(duì)又快23×3478×82學(xué)生獨(dú)立完成（2）交流計(jì)算過(guò)程。學(xué)生獨(dú)立觀察，判斷對(duì)錯(cuò)，交流錯(cuò)誤的原因，提醒學(xué)生不要犯類似的錯(cuò)誤。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，找到答案，一起交流。有32支足球隊(duì)代表參加世界杯足球賽決賽。每隊(duì)有26名隊(duì)員，一有共多少名隊(duì)員？學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。甲地到乙地的路程是530千米。一輛運(yùn)菜的貨車平均每小時(shí)行駛92千米。這輛貨車早晨6時(shí)從甲地出發(fā)，中午