幼兒園大班科學(xué)教案《凍冰花》

幼兒園大班科學(xué)教案《凍冰花》姓名：幼兒園大班科學(xué)教案《凍冰花》姓名：時(shí)間：幼兒園大班科學(xué)教案《凍冰花》

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)層層遞進(jìn)的探究與、試驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的樂(lè)觀性。

2、發(fā)展幼兒的多項(xiàng)思維，嘗試用多種取出冰中的玩具。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知冰的特性，并將操作結(jié)果進(jìn)行記錄。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

5、與同伴合作進(jìn)行的搭建玩耍。

活動(dòng)預(yù)備

1、ppt:雪晶

2、課件：圖片-冰掛

3、冰塊，筆、記錄紙等。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.猜謎語(yǔ)導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)冰的閱歷。

謎語(yǔ)："遠(yuǎn)看白亮亮，近看玻璃樣，越冷越堅(jiān)強(qiáng)，遇熱淚汪汪。'

提問(wèn)：冰是什么樣的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

2.出示圖片：冰掛

引導(dǎo)幼兒觀察冰。

二、展開(kāi)

1.出示里面凍著玩具的冰塊，引導(dǎo)幼兒討論取出冰中玩具的辦法。

(1)提問(wèn)：小朋友看一看，冰里有什么?你有什么好辦法可以取出冰中玩具呢?

(2)介紹工具和材料，引導(dǎo)幼兒討論取出冰中玩具的辦法并進(jìn)行記錄，將記錄紙貼在記錄板上。

2.試一試取出冰中玩具，在操作中驗(yàn)證自己的猜想。

(1)幼兒依據(jù)自己設(shè)計(jì)的方法查找材料和工具進(jìn)行驗(yàn)證，老師巡回觀察指導(dǎo)并適時(shí)幫忙。

(2)引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)出辦法后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行記錄。

3.交流討論，與同伴共享閱歷。

提問(wèn)：你是用什么辦法取出冰塊中的玩具的?為什么這種辦法能取出玩具?

小結(jié)：可以用熱水燙或太陽(yáng)曬，使冰的的溫度升高，冰就會(huì)溶化;

當(dāng)用堅(jiān)硬的物體敲擊冰時(shí)，冰就會(huì)碎，玩具也能取出。

4.再次實(shí)踐，探究比較更快取出玩具的方法。

(1)指導(dǎo)語(yǔ)：剛才冰里面還有一些沒(méi)取出的玩具，

請(qǐng)小朋友再去試一試，怎樣才能快速的取出冰中的玩具?

(2)提問(wèn)：哪種方法最快?哪種方法使冰溶化的最快?為什么?

(3)小結(jié)：用小錘子敲擊冰塊，用的力氣大，冰塊就碎的快，玩具就能很快取出;

冰吸取的熱量越大，溫度升的越快，溶化的也會(huì)越快。

5.觀賞：雪晶

三、結(jié)束

組織幼兒戶外查找冰。

小百科：空氣中水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶。水蒸氣在平滑表面分散成冰片,似許多花朵鑲嵌而成，故稱冰花。