X教育集團(tuán)園長管理手冊范文

頁第二章園長工作理念學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要因素是教育質(zhì)量，辦good幼兒園，提高幼兒園的整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長，因此，從某種意義上講，一個good的園長就意味著一所good的幼兒園。由于園長是幼兒園管理管控工作的中心角色，在幼兒園具有核心、主導(dǎo)和決策地位，園長的思想、行為和作風(fēng)影響著幼兒園工作的全局，決定著幼兒園的發(fā)展前景，園長是否具有先進(jìn)的工作理念是幼兒園辦園能否成功的關(guān)鍵。因此，幼兒園園長只有樹立正確的工作理念，帶領(lǐng)教師創(chuàng)造性地開展保教工作，才能提高保教質(zhì)量，才能辦出一流的幼兒園。安全為先，兒童為本；教師為重，團(tuán)隊為要；服務(wù)為舵，方法為帆；學(xué)習(xí)為力，特色為船。一、安全為先幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，只有安全有保障，孩子們才能開心地在幼兒園成長。幼兒園安全工作如何，取決于園領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，取決于所有教職員工的責(zé)任心。二、兒童為本作為幼兒園的管理管控者，要切實貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）精神，將《綱要》中蘊(yùn)涵的先進(jìn)教育思想轉(zhuǎn)化為辦園的指導(dǎo)思想，樹立“以兒童發(fā)展為本”的教育理念，科學(xué)規(guī)劃辦園目標(biāo)。幼兒園至高無上的使命是為未來培養(yǎng)人才，為幼兒的健康成長服務(wù)。三、教師為重在辦園的諸多條件中，園長要認(rèn)識到：教師隊伍是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)。園長要運(yùn)用雙贏的管理管控理念，拋棄過去那種片面追求幼兒發(fā)展與幼兒園發(fā)展而漠視全體教師發(fā)展的陳舊管理管控思想，更多地去關(guān)注教師的發(fā)展，關(guān)注教師職業(yè)教育生涯的規(guī)劃，幫助其有組織、有目的地進(jìn)行職業(yè)生涯的開發(fā)，實現(xiàn)教師的專業(yè)成長，實現(xiàn)教師的自我價值。四、團(tuán)隊為要幼兒園的一切管理管控，說到底是人的管理管控，是對教職工的管理管控。良good的團(tuán)隊能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的展開，是優(yōu)質(zhì)幼兒教育的有力保證。“沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊”。注重“管”與“理”的和諧，必須樹立現(xiàn)代管理管控思想，實行標(biāo)準(zhǔn)化管理管控，以強(qiáng)化管理管控、建立制度為保障，實施人本管理管控，使全體員工有法可依、有章可循。加強(qiáng)情感疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，構(gòu)建寬松和諧、積極向上的團(tuán)隊精神，凝聚人心，是幼兒園發(fā)展的重要前提。五、服務(wù)為舵為家長服務(wù)、為教師服務(wù)，是幼兒園管理管控工作的出發(fā)點(diǎn)。指導(dǎo)教師做good家庭教育的服務(wù)者，幫助家長更新教育觀念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。利用對家長育兒進(jìn)行指導(dǎo)的機(jī)會，為今后的家長工作奠定基礎(chǔ)。為教師服務(wù)，重要的是支持教師的工作。為教師開闊視野，創(chuàng)造活動和觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會；為教師提供展示才能、提高專業(yè)水平搭建平臺。六、方法為帆現(xiàn)代教育管理管控理念要求我們掌握科學(xué)的教育評估方法，進(jìn)行科學(xué)的質(zhì)量管理管控，以消除以往評價中的隨意性、片面性以及習(xí)慣于行政權(quán)力監(jiān)督而帶來的主觀性。七、學(xué)習(xí)為力要在幼兒園形成“與時俱進(jìn)”、學(xué)無止境“的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不僅自己要學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)教職員工求知、求變，共同學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自我突破。只有這樣才能顯示園長的領(lǐng)導(dǎo)魄力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，才能帶領(lǐng)全園教職工開展創(chuàng)造性的工作，邁開幼兒園現(xiàn)代化的發(fā)展步伐。八、特色為船園長應(yīng)是一位教育改革的探索者。只有積極進(jìn)取，勇于改革創(chuàng)新，建立本園的特色，幼兒園的教育工作才會生氣蓬勃。第三章園長工作常規(guī)每日常規(guī)工作（參考）園所合適的內(nèi)容北歐園天緣園ZZ園巡視全園，檢查各崗人員到位情況，遇特殊情況要及時調(diào)整人員安排；同時檢查各崗位人員此環(huán)節(jié)工作執(zhí)行情況。8:00-8:308:00-8:307:30-8:00迎接小朋友入園，與家長溝通。8:30-9:008:30-9:008:00-8:30進(jìn)入班級：聽課，查班，看個別教學(xué)活動。了解班級教師及幼兒情況。9:00-11:009:00-11:008:30—11:00處理當(dāng)日行政事物：處理總部郵件，對要求及時進(jìn)行上傳下達(dá)，擬定校園重要通知等。11:00-11:3011:00-11:3011:00—11:30查看了解幼兒進(jìn)餐及班級此環(huán)節(jié)工作情況。11:30-12:0011:30-12:0011:30—12:00組織或參加園內(nèi)各種會議、學(xué)習(xí)。13:00-15:0013:00-15:0013:00-15:00園務(wù)類檔案的收集及整理，各種票據(jù)的審批，數(shù)據(jù)的上報等工作，招生及人事相關(guān)事務(wù)的處理解決。上午查班時發(fā)現(xiàn)的問題及時跟相關(guān)人員溝通，解決。15:00-16:0015:00-16:0015:00-16:00巡視幼兒（不用晚餐）離園前準(zhǔn)備工作情況。16:00-16:3016:00-16:3016:00-16:30巡視晚餐環(huán)節(jié)，了解幼兒進(jìn)餐常規(guī)的培養(yǎng)。16:30-17:0016:30-17:0016:30—17:00巡視晚接環(huán)節(jié)，與家長交流溝通。深入了解課外課上課情況，觀摩，及時掌握課外課運(yùn)營情況。17：00-17：3017：00-17：3017:00—17:30巡園，檢查離園前各班收尾衛(wèi)生、安全情況。17:3017:3017:30二、周常規(guī)工作時間合適的內(nèi)容星期一召開主教老師會，對本周應(yīng)注意的教育教學(xué)問題及家長工作進(jìn)行安排。檢查上周各班級家園聯(lián)系、博客的實施情況。星期二組織（參加）進(jìn)行每兩周一次的中文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動，促進(jìn)本園教師在業(yè)務(wù)能力和教研水平的提高。星期三組織進(jìn)行每兩周一次的英文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動，促進(jìn)本園教師在業(yè)務(wù)能力和教研水平的提高。參與每周三的3.3家長面談。星期四組織（參加）后勤會議，有目的性的參與每兩周一次的班級助理、炊事員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。參與每周四的招生咨詢活動。和后勤主任、保健醫(yī)一起檢查全園衛(wèi)生及安全。星期五組織召開行政例會，總結(jié)本周管理管控工作，布置下周工作，及時傳達(dá)教委或總部的最新精神，確保幼兒園各項活動有相關(guān)計劃、有步驟的實施。完成對教師教案的批閱工作，同時批閱教師的觀察記錄和教育筆記。完成園長周報（上報到總部運(yùn)營部）。審批各種預(yù)算費(fèi)用、招生和退費(fèi)申請的審批等。三、月度常規(guī)工作每月初對校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及展板更新工作進(jìn)行布置，月末進(jìn)行檢查。根據(jù)校園配置情況進(jìn)行招聘、招生工作。每月召開一次園務(wù)會，根據(jù)情況可邀請個別家長參加。每月底的最后一周，依據(jù)總部下發(fā)的校園行事歷和園內(nèi)學(xué)期相關(guān)計劃里的逐月安排，布置并張貼本園月行事歷及法定假的休假時間（每個班一份，保證通知到每一位員工），并在園務(wù)會上做進(jìn)一步的通知。每月25日，完成致家長一封信。檢查招生負(fù)責(zé)人完成月工作情況（申請和總結(jié)）。月底審批統(tǒng)計全體員工及幼兒出勤，上報到總部，做good紙質(zhì)及電子版的留存。完成對全體員工的績效考核評分及“一對一面談”工作。組織召開每月一次的伙委會。參加總部組織的園長培訓(xùn)及月工作會議。參加總部的園長會及學(xué)術(shù)委員會會議，及時將會議精神傳達(dá)給本園教師及相關(guān)行政人員，進(jìn)行工作部署及安排。四、學(xué)期常規(guī)工作制定全園學(xué)期工作相關(guān)計劃和總結(jié)，批閱教學(xué)、后勤崗位及工會工作相關(guān)計劃和總結(jié)。完成每季度招生活動及預(yù)算規(guī)劃。在學(xué)期前做good幼兒園開園前所需物品的申報及督促工作。召開全體教職工參加的大會（學(xué)期初一次，學(xué)期末一次），傳達(dá)教委工作會議的精神及集團(tuán)要求。學(xué)期初班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工作。帶領(lǐng)教職員工做good開學(xué)的準(zhǔn)備工作，包括教室的布置，校園的裝飾以及配合人事部做good新入職員工的培訓(xùn)等。發(fā)放班級預(yù)算，要有主教老師簽字。要求教師采購?fù)戤叞嗉壗虒W(xué)必需品時，必須登記造冊，園長要予以確認(rèn)，作為學(xué)期末清庫盤點(diǎn)依據(jù)。要求教職員工詳讀相應(yīng)崗位的工作手冊，并親自或請總部相關(guān)部門給員工進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。組織每學(xué)期2次的家委會。按校園行事歷組織家長會。做good學(xué)期末資料的整理歸檔工作，檢查教師成長檔案和學(xué)生檔案整理情況。接受教委的年度考核，并順利通過。每學(xué)期至少組織一次火警、地震等災(zāi)難事件演習(xí)；在實際自然災(zāi)害發(fā)生時做到有組織有秩序，安排幼兒先撤離，自己再撤離。學(xué)期末調(diào)整幼兒升班，教師人員配置，上報下學(xué)期崗位人員配置表。安排good寒暑假教師輪休等事宜。配合總部積極組織員工參加優(yōu)秀員工評選活動。學(xué)期末校園資產(chǎn)的盤點(diǎn)工作。第四章幼兒園行政管理管控工作規(guī)程第一節(jié)幼兒園行政管理管控工作制度規(guī)章制度是幼兒園管理管控的重要手段。它將幼兒園的各項工作和對各類人員的要求條理化、系統(tǒng)化，并具體規(guī)定為必須遵守的條文。通過規(guī)章制度進(jìn)行管理管控就是制度管理管控。通過制度管理管控有助于建立幼兒園正常穩(wěn)定的工作秩序；有助于培養(yǎng)良good的工作作風(fēng)和形成良good的園風(fēng)。一、學(xué)習(xí)會議制度學(xué)習(xí)制度為了切實提高教職工隊伍的整體素質(zhì)和以法治教水平，適應(yīng)教育發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，結(jié)合工作實際，制定幼兒園學(xué)習(xí)制度。建立全園學(xué)習(xí)的機(jī)制：提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。園長要充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性，將組織全園學(xué)習(xí)列入重要議事日程，努力創(chuàng)建一個良good學(xué)習(xí)氛圍，使組織學(xué)習(xí)走上經(jīng)?；?、制度化。學(xué)習(xí)合適的內(nèi)容，是以時事政治、政策法規(guī)、教育局（委）部署的工作要求以及有關(guān)文件精神、職業(yè)道德、相關(guān)的教育教學(xué)理念、伊頓的企業(yè)文化及相關(guān)各項規(guī)章制度等為核心的合適的內(nèi)容。由園長主持，全體或相關(guān)人員參加，每月一到兩次。定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：根據(jù)崗位工作的不同，分別由教學(xué)主任、后勤主任或保健醫(yī)組織相關(guān)人員分組進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)組：教研學(xué)習(xí)：由教學(xué)主任主持，主教老師參加，兩周一次。進(jìn)行教育課題研究。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：由教學(xué)主任主持，所有教師參加，兩周一次。學(xué)習(xí)討論實際教學(xué)課程中的問題。后勤組：保育員學(xué)習(xí)：由后勤主任或保健醫(yī)主持，保育員參加，兩周一次。進(jìn)行保育相關(guān)合適的內(nèi)容的學(xué)習(xí)。炊事員學(xué)習(xí)：由后勤主任或保健醫(yī)主持，兩周一次，組織學(xué)習(xí)，研究廚藝等。保潔、保安、司機(jī)學(xué)習(xí)：由后勤主任主持，每月一次，進(jìn)行相關(guān)要求的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要求：必須按制度、按時組織學(xué)習(xí)。主持人要對學(xué)習(xí)合適的內(nèi)容事先做good準(zhǔn)備，做到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)各崗位專業(yè)理論知識。做good學(xué)習(xí)記錄，拍good照片，保存good資料。參加人員不能無故缺席，不遲到不早退。參加學(xué)習(xí)時帶good筆和記錄本，做good筆記，不聊天，不說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話。會議制度會議類型：行政例會：是指幼兒園行政管理管控人員定期召開涉及幼兒園管理管控方面的工作會議。由園長主持，教學(xué)主任、招生負(fù)責(zé)人、后勤主任、保健醫(yī)參加，每周一次，總結(jié)上周工作，布置本周工作，及時傳達(dá)教委及總部的精神。園務(wù)會：是指幼兒園行政管理管控人員和教職工代表一起定期召開涉及幼兒園管理管控方面的工作會議。當(dāng)會議合適的內(nèi)容與行政例會交叉較多時可以兩個會一起開。由園長主持，教學(xué)主任、招生負(fù)責(zé)人、后勤主任、財務(wù)人員、保健醫(yī)、教師代表、班級助理代表等，必要時也可請家長參加，每月召開一次，及時貫徹上級主管部門決議，重大問題集體討論、決策。家委會：由園長主持，教學(xué)主任、招生負(fù)責(zé)人、后勤主任、保健醫(yī)、教師代表、班級助理代表、家長委員會成員參加，每學(xué)期兩次，幫助家長了解幼兒園的工作相關(guān)計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作，及時反映家長們對幼兒園工作的意見和建議。家長會：由園長主持，全體家長、主教老師參加，班級家長會由主教老師支持，每學(xué)期1—2次，向家長匯報工作，解釋幼兒園有關(guān)規(guī)定、事項，與家長溝通幼兒教育的各方面情況。安全會議：由園長主持，教學(xué)主任、招生負(fù)責(zé)人、后勤主任、保健醫(yī)、各班主教老師、廚師班長參加，落實加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作，節(jié)假日前的安全工作提示和安排。全園會：由園長主持，全體教職員工參加，每月召開一次，傳達(dá)重要事項、要求，總結(jié)本月工作，布置下月工作。主教老師會：由園長主持，業(yè)務(wù)園長（教學(xué)主任）、各班主教老師，每周一次，布置本周教育教學(xué)、家長溝通等工作要求?；镂瘯河杀＝♂t(yī)主持，園長、食堂工作人員、班級助理、財務(wù)人員、（家長代表）參加，每月召開一次，聽取意見，研究改進(jìn)幼兒伙食，保證幼兒伙食質(zhì)量。后勤會議：由后勤園長（主任）主持，后勤全體人員參加，每周一次，總結(jié)上周工作存在問題，提升服務(wù)意識和質(zhì)量。教代會：由教代會負(fù)責(zé)人支持，教職工代表參加，每學(xué)年召開一次，廣泛聽取意見，討論幼兒園的重大問題，對工作提出建議。工會會議：由工會主席主持，每學(xué)期召開一次，討論工會活動。會議要求會議必須按制度、按時召開。主持負(fù)責(zé)人要對會議合適的內(nèi)容、討論研究的方法、程序事先做good準(zhǔn)備。做good會議記錄，拍good照片，保存good資料。參加會議人員不能無故缺席，不遲到不早退。要求參加會議人員積極發(fā)言并做good筆記，不說與會議無關(guān)的話題。二、工作相關(guān)計劃、總結(jié)制度目的制訂工作相關(guān)計劃、寫工作總結(jié)是幼兒園一項常規(guī)性工作，對于管理管控層尤為重要。工作相關(guān)計劃為幼兒園的各項工作明確了方向和目標(biāo)，它能促使各項工作在更為規(guī)范化的模式下有序、有效地開展。工作總結(jié)為幼兒園各項工作做出了綜合的評價，系統(tǒng)地歸納了工作中的正確、有效的方法和遇到的問題，為以后制訂工作相關(guān)計劃、改善工作中可能存在的問題及相關(guān)績效評估提供了依據(jù)，有利于順利開展下一步工作。適用范圍適用于幼兒園全體員工（含試用期員工）。職責(zé)范圍各級管理管控人員負(fù)責(zé)完成其部門的各類工作相關(guān)計劃和工作總結(jié)；并負(fù)責(zé)對下級崗位或員工工作相關(guān)計劃、工作總結(jié)的審核與執(zhí)行情況的監(jiān)管。園長負(fù)責(zé)完成幼兒園三年規(guī)劃、幼兒園學(xué)期工作相關(guān)計劃和工作總結(jié)的制訂；審核教學(xué)主任、后勤主任和招生負(fù)責(zé)人分別制訂教學(xué)相關(guān)計劃、總結(jié)，后勤相關(guān)計劃、總結(jié)，招生活動相關(guān)計劃、總結(jié)并監(jiān)督執(zhí)行情況。負(fù)責(zé)審閱全體教職員工的年度總結(jié)。教學(xué)主任負(fù)責(zé)完成教學(xué)教研學(xué)期工作相關(guān)計劃和工作總結(jié)的制訂；審核所有教師的班級教學(xué)相關(guān)計劃、總結(jié)并監(jiān)督執(zhí)行情況。負(fù)責(zé)審閱全體教師的年度總結(jié)。后勤主任負(fù)責(zé)完成后勤學(xué)期工作相關(guān)計劃和工作總結(jié)，工會工作相關(guān)計劃和工作總結(jié)的制訂；審核衛(wèi)生保健學(xué)期工作相關(guān)計劃、健康教育相關(guān)計劃和工作總結(jié)并監(jiān)督執(zhí)行情況。負(fù)責(zé)審閱全體后勤員工的年度總結(jié)。工作相關(guān)計劃制度工作相關(guān)計劃中應(yīng)包含工作目標(biāo)，工作方法、措施，工作開展的步驟或階段，完成工作目標(biāo)的時間，工作分工情況等。幼兒園要求制定的工作相關(guān)計劃有學(xué)期相關(guān)計劃、月工作相關(guān)計劃、周工作相關(guān)計劃。制訂相關(guān)計劃前要深入調(diào)查研究、認(rèn)真分析，使制訂的相關(guān)計劃有很強(qiáng)的可行性。每年2月份和8月份完成下學(xué)期工作相關(guān)計劃。各崗位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門的所有工作相關(guān)計劃的存檔。各部門和員工要認(rèn)真按照制訂的工作相關(guān)計劃開展工作，在工作過程中如發(fā)現(xiàn)相關(guān)計劃有缺陷時，應(yīng)及時向上級主管匯報并提出相應(yīng)修改意見。修改后的合適的內(nèi)容由該相關(guān)計劃負(fù)責(zé)人向相關(guān)部門或工作人員通報。工作總結(jié)制度工作總結(jié)中應(yīng)包含工作目標(biāo)的實現(xiàn)情況，工作執(zhí)行情況，工作中取得的經(jīng)驗和遇到或存在的問題，以及解決問題的方法或建議等。工作總結(jié)有學(xué)期工作總結(jié)、年度工作總結(jié)，月工作總結(jié)，周工作總結(jié)，個人年度工作總結(jié)。工作總結(jié)要實事求是，不得欺騙隱瞞，認(rèn)識問題要深刻、全面。每年1月份底和7月份底完成本學(xué)期工作總結(jié)。個人年度工作總結(jié)由員工個人負(fù)責(zé)，在每年12月下旬完成交所屬部門主管，各部門主管匯總后交給園長審閱。各崗位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門的所有工作總結(jié)的存檔。員工個人年度工作總結(jié)由園長統(tǒng)一存檔。處罰未按制度要求制定工作相關(guān)計劃或未寫工作總結(jié)者，取消各種評先、評優(yōu)資格，該人員績效考核扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。三、信息報送制度為加強(qiáng)幼兒園的信息報送工作，保持信息暢通，及時、準(zhǔn)確、全面地反映幼兒園在運(yùn)營過程中的最新情況，特制定信息報送制度。上報政府主管部門教育局（委）、衛(wèi)生監(jiān)督所、中小學(xué)保健所、地段保健科等一般情況下設(shè)立教學(xué)主任、保健醫(yī)為信息員，負(fù)責(zé)相關(guān)幼兒園管理管控及教育教學(xué)的重要信息、衛(wèi)生保健、食堂工作等信息的報送。信息員要按時向教委上報幼兒園信息表。信息報送范圍：將幼兒園當(dāng)前工作中的重大事件（如：國家大事、喜事、熱點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、難點(diǎn)、重大措施等）以宣傳為主要目的，進(jìn)行上報。幼兒園舉辦的園內(nèi)、外大型集體活動，按相關(guān)要求上報備案。幼兒園發(fā)生的重大事故，需要上報的。幼兒園發(fā)生了傳染病，需要上報的。上級部門需要了解的幼兒園衛(wèi)生保健或食堂相關(guān)信息、情況。信息報送原則：信息員上報的所有材料，必須經(jīng)過園長審閱批準(zhǔn)后才能上報。根據(jù)政府主管部門要求時限及時上報信息，不能拖延。信息員對信息報道要有高度的責(zé)任心、使命感，關(guān)注幼兒園各方面工作。信息報送要求實事求是、尊重客觀、確保準(zhǔn)確。報送信息存檔：由信息員負(fù)責(zé)，每次報送的信息必須存檔（紙質(zhì)和電子版）、備查。上報集團(tuán)總部由園長負(fù)責(zé)或由園長指定專人負(fù)責(zé)信息上報。信息報送范圍：幼兒園在園外獲得的各種團(tuán)體或個人榮譽(yù)、獎項。將幼兒園當(dāng)前工作中的重要事情（如：國家大事、喜事、熱點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、難點(diǎn)、重大措施等）以宣傳為主要目的，寫出稿件，上傳OA。上級政府部門來園檢查。幼兒園舉辦的園內(nèi)、外大型集體活動。（表）幼兒園發(fā)生的嚴(yán)重事故、事件。（表）幼兒園發(fā)生的傳染病。（表）信息報送形式：有當(dāng)面報告、電話報告和書面報告三種形式。凡是涉及到幼兒的事件，均要求有書面報告。對涉及到幼兒人身安全等緊急重大事件，要在第一時間內(nèi)以最快的速度報告，事后再補(bǔ)書面報告。信息報送合適的內(nèi)容：對正面重大事件要報告清楚時間、地點(diǎn)、主要人物、事件主要合適的內(nèi)容等。對負(fù)面重大事件信息要報告清楚時間、地點(diǎn)、事件重要人物、事件經(jīng)過、應(yīng)急措施、初步原因分析等。信息報送時限：對于涉及到幼兒人身安全等緊急時間，園長要在知曉情況后立即上報總部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，其他情況24小時內(nèi)上報，無論是何種事件，一周之內(nèi)(五個工作日內(nèi))要求有書面報告。責(zé)任追究：凡是幼兒園發(fā)生的各類重大事件，特別是負(fù)面事件，故意隱瞞不報、謊報、少報、漏報或在規(guī)定時間內(nèi)不及時匯報的，一切后果由園長承擔(dān)。四、安全管理管控制度在幼兒園組織的各種活動中，保證幼兒安全是第一位的。園長是第一安全責(zé)任人，對保證幼兒的人身安全負(fù)有重要的責(zé)任。園長每天早晚要巡視一遍園所，發(fā)現(xiàn)有不安全因素要及時處理，教師在活動中發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時報告。安全保衛(wèi)制度門衛(wèi)安全制度除幼兒來園、離園高峰時段，其它時間大門必須處于關(guān)門上鎖狀態(tài)。幼兒接送時間，認(rèn)真做good值守，嚴(yán)防幼兒走失。外來人員必須登記后，方能允許入園，參觀來訪的人員須出示介紹信和有關(guān)證件。對可疑陌生人想進(jìn)入幼兒園的，要嚴(yán)加盤問，必要時及時報警。保安員必須堅守崗位，切實做good安全保衛(wèi)工作，在校園發(fā)生暴力事件時，要立即挺身而出，不惜用生命維護(hù)校園和師生的安全。嚴(yán)禁機(jī)動車輛駛?cè)胗變夯顒訄鏊毠ぷ孕熊嚰坝變很囕v必須停放在指定地點(diǎn)。加強(qiáng)節(jié)、假日值班保衛(wèi)工作，安排good值班人員，注意防火、防盜、防跑水，認(rèn)真巡回檢查，做good值班記錄。外來人員一般不能在園內(nèi)留宿，特殊情況須園長批準(zhǔn)。保安定期檢查戶外大型玩具、幼兒園大門、圍墻等，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告上級，必要時幼兒園可填報《缺陷管理管控》后，上報總部，并督促相關(guān)部門修繕。幼兒接送制度要求早上家長送孩子入園時，要將孩子親手交給本班或本園老師，不能只送到大門口，防止幼兒走失。教師接待幼兒入園時，對家長提出的要求，反映的情況、所帶的物品、藥品要認(rèn)真記在交接本上，以防止遺忘。晚上家長接孩子時，需要將幼兒園發(fā)放的《幼兒接送卡》交給老師，方能將孩子接走。凡遇到家長臨時有事，委托他人代接幼兒的，即使有接送卡，班級教師也必須親自打電話與家長核實，確認(rèn)無誤，讓來人簽字后接走幼兒。如有不能確定的因素，必須向園領(lǐng)導(dǎo)匯報，聽從園領(lǐng)導(dǎo)的指示。對于坐校車的幼兒，要求校車司機(jī)，要準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)地點(diǎn)，按時、安全接送乘坐校車的幼兒。接送坐校車幼兒的教師，要把幼兒親自交給家長，并要求家長在接送表上簽字確認(rèn)。如遇陌生人來接孩子時，校車教師要與家長及時打電話取得聯(lián)系，核實清楚，無誤后，方能讓來人接送幼兒。校車幼兒接送記錄表要有專人負(fù)責(zé)存檔。幼兒著裝安全制度在幼兒園的幼兒著裝應(yīng)以安全、舒適、方便為主。教師應(yīng)指導(dǎo)家長為幼兒準(zhǔn)備在不同的場合下事宜的服裝，防止因著裝不當(dāng)發(fā)生意外事故。幼兒的著裝應(yīng)簡單大方，不因太時髦而影響幼兒在園的各種活動。避免穿太長的裙子、太大的衣服，以免影響幼兒活動，且易絆倒，發(fā)生意外。不能穿露臍裝或露臀部的服裝，防止幼兒生病。如遇著裝不當(dāng)時，應(yīng)及時用口頭或書面方式提醒家長。為了安全起見，幼兒的服裝應(yīng)簡捷。不應(yīng)有妨礙活動或有危險的裝飾物，如尖銳物、容易纏繞的帶子等。帽衫不應(yīng)有長帶。幼兒的鞋子宜大小適中，不同的場合需要穿不同的鞋。在幼兒園常規(guī)活動期間，提倡穿輕便舒適的鞋。幼兒不宜留長指甲，避免受傷或劃傷其他幼兒。幼兒園環(huán)境安全制度生活、學(xué)習(xí)用品安全制度幼兒園要做good所有生活用品的安全管理管控工作，嚴(yán)防幼兒燙傷、燒傷、觸電及切割傷等事故發(fā)生。成人用的刀、剪等應(yīng)放幼兒取不到的地方，班級助理給幼兒剪指甲或使用剪刀后，要及時收good。幼兒使用的圓頭剪刀要在教師的幫助、指導(dǎo)、觀察下使用。幼兒使用的鉛筆不能削得過尖，并且不能豎放，避免扎傷幼兒。使用者要經(jīng)常檢查電器、電線是否有破損，有漏電可能，電器插座應(yīng)該加以掩蓋，使幼兒觸摸不到，教師在操作各種電器時不得離開，以免幼兒發(fā)生危險，電器不用時要拔掉插頭，切斷電源。除非特別情況，幼兒不能玩火柴、打火機(jī)等?；鸩瘛⒋蚧饳C(jī)不能帶到教室里。過熱的粥和湯不能出廚房，要在進(jìn)行降溫處理后，方能送到班級給幼兒飲用。熱湯、熱菜、熱開水要放在幼兒碰不到的地方，開飯時一定要注意稍涼后再給幼兒吃，防止?fàn)C傷事故。飲水機(jī)要放在幼兒不能隨意夠到的地方，熱水開關(guān)不用時要處于關(guān)閉狀態(tài)，熱水龍頭要加上防護(hù)罩。教師隨時檢查幼兒的生活環(huán)境，保證安全無隱患。定期進(jìn)行安全隱患自查。玩具安全制度幼兒園要為幼兒提供正規(guī)廠家生產(chǎn)的合格玩具產(chǎn)品，嚴(yán)禁使用不合格的或淘汰產(chǎn)品。杜絕使用危害幼兒安全的玩具，不給幼兒玩體積小，銳利，帶有毒性物質(zhì)的玩具及物品。避免給小班幼兒提供體積較小或豆類的玩具，防止進(jìn)入眼、耳、鼻、口。保教人員晨檢時，要注意收集幼兒攜帶的有安全隱患的玩具或物品，如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等。注意玩具的維修和保管。如要定期給玩具消毒，對殘舊的玩具要及時修理或報廢，避免某些尖銳物體刺傷幼兒的手指。教會幼兒玩玩具的方法，尤其是戶外大型玩具，應(yīng)讓幼兒掌握游戲常規(guī)。對于需成人指導(dǎo)才能玩的玩具，一定要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。每月定期檢查園內(nèi)大型玩具，每周消毒玩具時，要認(rèn)真檢查，有損壞的要及時更換或維修。幼兒園設(shè)施設(shè)備安全制度消防設(shè)施設(shè)備幼兒園要按消防部門的要求配備足夠的消防設(shè)備，有足夠的安全通道，安全通道要保證暢通。每月一次檢查消防自動報警設(shè)備情況，確保設(shè)備的正常運(yùn)作。關(guān)鍵位置的消防器材及設(shè)備要落實到位，切實做到能正常使用，責(zé)任到人。每個班應(yīng)貼出一張安全通道示意圖，并組織教職工熟悉通道及消防器材位置和緊急事故報警電話。幼兒園應(yīng)預(yù)先擬定緊急狀況疏散相關(guān)計劃，并讓幼兒實際演習(xí)，以應(yīng)付失火、地震等緊急狀況?？赏ㄟ^比賽(游戲)的方式進(jìn)行，教師聽見緊急訊號后迅速帶幼兒離開教室集中到室外空地(操場等)。這種練習(xí)每學(xué)期舉行一次。一般設(shè)施設(shè)備不允許幼兒進(jìn)入伙房、鍋爐房、洗衣房、配電室等。幼兒園的陽臺、樓頂?shù)穆杜_必須有高度、密度符合要求的欄桿。欄桿安全定期有專人負(fù)責(zé)檢查，有檢查記錄存檔備查。幼兒在陽臺或樓頂露臺活動時，必須有教師在旁看護(hù)，以免發(fā)生墜落的危險。所有室內(nèi)外設(shè)施設(shè)備，如暖氣、柜角、桌椅、臺角都不能有尖銳的棱角，如有要采取保護(hù)加罩措施，以免發(fā)生意外傷害。幼兒園室內(nèi)電源插座應(yīng)安裝在1.6米以上，電線應(yīng)使用暗線以免幼兒接觸。幼兒園上下樓梯應(yīng)設(shè)置幼兒扶手，臺階的高低符合幼兒使用要求。園內(nèi)各活動室要定期用紫外線消毒，在消毒時禁止人員及幼兒入內(nèi)。當(dāng)幼兒園的設(shè)施設(shè)備存在安全隱患時要及時上報上級，必要時要填寫《缺陷管理管控表》報給總部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并跟蹤解決情況。幼兒園活動場地安全制度教師自覺遵守戶外活動安全制度，任何時間、任何情況以保證幼兒安全為首要任務(wù)。幼兒戶外活動是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，首先要排除活動場地的安全隱患,以防場地造成的意外傷害，因此我們在幼兒戶外活動環(huán)節(jié)做到“三檢查”檢查活動場地、檢查活動器械、檢查幼兒人數(shù)。戶外活動場地由門衛(wèi)人員負(fù)責(zé)清掃,隨時保持干凈衛(wèi)生，無危險物品。幼兒活動場地要經(jīng)常檢查,不準(zhǔn)亂放雜物，對有尖銳棱角的地方要有防護(hù)措施。凡發(fā)現(xiàn)活動場地有不安全隱患要及時上報負(fù)責(zé)人，立即排除。幼兒園的所有園舍和活動場所都必須設(shè)置圍墻和安全柵欄。幼兒到戶外操場活動必須有成人看護(hù)，不能讓幼兒單獨(dú)活動，以確保安全。帶幼兒戶外活動前，需先對幼兒進(jìn)行安全教育：按照活動地點(diǎn)、性質(zhì)，提出具體要求。戶外前，教師必須認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，了解各幼兒情況，并幫助幼兒做good外出預(yù)備，如系good鞋帶等。安排good適齡的活動場地及各環(huán)節(jié)合適的內(nèi)容以確保幼兒安全。戶外回來時必須再次清點(diǎn)人數(shù)。體育器材設(shè)施安全使用管理管控制度體育器材要有專人負(fù)責(zé)管理管控和使用，做到科學(xué)管理管控、確保使用的安全規(guī)范。認(rèn)真做good各類器材、設(shè)施的日常保養(yǎng)維修工作。及時清理埸地的異物，保持常用器材、設(shè)施完good無缺。建立戶外器材、設(shè)施安全檢查責(zé)任制度，及時消除各種安全隱患。每月至少進(jìn)行一次檢查。如接頭開裂、鏍絲是否松動、出頭、焊接是否牢固等，并在檢查后做good記錄，并存檔備查。大型集體活動安全制度室內(nèi)大型集體活動安全制度活動前：成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立負(fù)責(zé)人，將小組成員職責(zé)進(jìn)行分工。組織大型活動前要上報總部上級部門或領(lǐng)導(dǎo)，同時按教育局（委）要求備案。做good相關(guān)計劃，針對可能出現(xiàn)的情況，提前訂出各項安全應(yīng)急預(yù)案，如火災(zāi)、踩踏、食物中毒、反恐防暴、意外傷害、幼兒走失等情況?；顒忧叭w人員召開安全工作會議，對活動中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行周密安排，盡可能避免組織環(huán)節(jié)中出現(xiàn)安全漏洞。各班在活動前，對幼兒進(jìn)行安全教育，幫幼兒做good本班的安全標(biāo)志?；顒又校嚎刂仆鈦韰⒓尤藛T數(shù)量：事前要清楚大約會有多少人參加，對有要求的一定要嚴(yán)格把控，以便活動有序的開展，保證質(zhì)量。加強(qiáng)對個別幼兒的控制關(guān)注，對年齡小的幼兒要多照顧。關(guān)鍵位置，如各層樓梯口等，要安排人員值守，做good引領(lǐng)幼兒、家長工作。門衛(wèi)要看good大門，嚴(yán)禁機(jī)動車、自行車進(jìn)入幼兒園，幼兒車輛統(tǒng)一放在指定地點(diǎn)。增派人員協(xié)助門衛(wèi)，防止人多發(fā)生幼兒走失事件?；顒又邪才湃藛T加強(qiáng)檢查和巡視，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，全力防止發(fā)生事故。一旦發(fā)生意外事件，按照應(yīng)急預(yù)案措施，有條理處理，不慌亂。活動后：指揮家長帶領(lǐng)幼兒有序離開，避免發(fā)生踩踏事件。安排人員清理現(xiàn)場。向總部上級部門或領(lǐng)導(dǎo)報告活動情況，做good記錄。園外大型集體活動安全制度活動前：成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立負(fù)責(zé)人，將小組成員職責(zé)進(jìn)行分工。須安排保健醫(yī)隨同。組織大型活動前要上報總部上級部門或領(lǐng)導(dǎo)，同時按教育局（委）要求備案。事先寫good活動合適的方案，針對可能出現(xiàn)的情況，提前訂出各項安全應(yīng)急預(yù)案，如交通意外、意外傷害、幼兒走失等情況。負(fù)責(zé)人及參加活動班級的老師要事先熟悉活動地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有水塘、尖銳物、坑洼處或是否可能出現(xiàn)高空拋物、交通隱患等等?；顒忧叭w人員召開安全工作會議，對活動中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行周密安排，盡可能避免組織環(huán)節(jié)中出現(xiàn)安全漏洞。各班在活動前，對幼兒進(jìn)行安全教育，幫幼兒做good本班的安全標(biāo)志。選擇正規(guī)出租公司，確認(rèn)司機(jī)及車輛車況的安全可靠。活動中：出發(fā)前要對幼兒進(jìn)行安全教育，確定參加戶外活動的幼兒人數(shù)，編good組，由專人負(fù)責(zé)孩子編good的組，老師要明確戶外活動的職責(zé)，提前檢查幼兒的衣物，了解幼兒身體狀況。排隊行走時，全體工作人員要走在幼兒隊伍的外側(cè)和兩頭，以保證沒有掉隊或摔倒的幼兒。橫過馬路上，要有專人負(fù)責(zé)阻止上下行的車輛。上汽車時老師必須在兩頭照顧，行車時，不能讓幼兒探頭手出窗外。注意安排good暈車的幼兒。下車時，必須有一名工作人員先下車接孩子。每換一個活動地點(diǎn)或合適的內(nèi)容都要及時提醒幼兒注意安全，并隨時清點(diǎn)幼兒人數(shù)。帶good足夠的消毒濕紙巾，幼兒進(jìn)餐前，做good幼兒手消毒工作。幼兒食品需是獨(dú)立包裝，確保幼兒戶外飲食的衛(wèi)生。一旦發(fā)生意外事件，按照應(yīng)急預(yù)案措施，有序處理，做到不慌亂?；顒雍螅呵妩c(diǎn)幼兒人數(shù)及幼兒隨身攜帶的物品，避免發(fā)生丟失。向總部上級部門或領(lǐng)導(dǎo)報告活動情況，做good記錄。交接班制度教師要認(rèn)真填寫交接班記錄本，對幼兒一天的在園情況進(jìn)行有重點(diǎn)的記錄。交接班記錄本上要對幼兒出勤人數(shù)，健康情況，服藥次數(shù)、藥量及時間，家長囑托合適的內(nèi)容，中途接走的幼兒姓名等，進(jìn)行書面記錄。教學(xué)主任和保健醫(yī)要對交接班記錄本進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)存在的問題及時提出，要求改進(jìn)。交接班記錄合適的內(nèi)容應(yīng)包括：幼兒基本情況（人數(shù)情緒及健康狀況、帶藥情況及對體弱兒照顧、幼兒進(jìn)食情況等）。有無事故發(fā)生（包括小的外傷）。校車安全制度為規(guī)范校車接送過程的管理管控，保障幼兒的人身安全，避免錯接、漏接情況的發(fā)生，特制訂該制度：跟車?yán)蠋煴仨氃诔塑嚽白屑?xì)對照乘車名單，與班級老師確認(rèn)當(dāng)日乘車名單及人數(shù)無誤后，方可上車。如有幼兒因特殊原因更改上、下車地點(diǎn)或改乘其它車輛，家長須于下午3點(diǎn)前通知幼兒園，跟車?yán)蠋煴仨氃诋?dāng)日記錄中做特別說明，以免遺漏。跟車?yán)蠋熢诟囘^程中，必須對照乘車清單，確認(rèn)每個站點(diǎn)上、下車的幼兒，并請家長在接走幼兒前簽字確認(rèn)。跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束前，必須對整個車廂進(jìn)行檢查，確認(rèn)沒有一個幼兒被遺留在車上。跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束后，必須再次檢查班車接送記錄，并在記錄表上簽名確認(rèn)后，再請園長簽名每月底交辦公室備案。跟車?yán)蠋熡袡?quán)要求校車司機(jī)保持車輛勻速行駛，并避免一切不安全駕駛的行為。校車司機(jī)必須在幼兒上車坐穩(wěn)，系good安全帶，跟車?yán)蠋熓疽饪梢蚤_車后，方可啟動車輛前行。校車站點(diǎn)及乘車幼兒臨時需變更時，由園里負(fù)責(zé)通知校車司機(jī)及跟車?yán)蠋?。衛(wèi)生保健安全制度藥品安全管理管控制度認(rèn)真貫徹《中華人民共和國藥品管理管控法》，執(zhí)行基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品使用的許可范圍。嚴(yán)格把good藥品進(jìn)貨渠道，必須到正規(guī)的藥店購買。所購進(jìn)藥品必須符合國家藥品標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意藥品的出廠日期及出廠批號，以保證藥品的安全有效。嚴(yán)防假冒偽劣藥品流入幼兒園。配備專用藥品柜，藥品分類、分層、碼放整齊，藥品、醫(yī)療器械分層擺放。內(nèi)服、外用藥品要注明標(biāo)識并分格存放，同時要放置在幼兒不能隨便拿到的位置。所有藥品登記在冊，妥善保管，防潮、防污染、防塵、防鼠。注意變質(zhì)和失效期。每月進(jìn)行藥品核實、檢查，杜絕過期藥品。需要給幼兒服藥時應(yīng)仔細(xì)核對姓名、藥名、藥量，避免誤服或過量。除家長自帶藥外，未經(jīng)保健醫(yī)許可，任何人不得給幼兒服藥，以防醫(yī)療事故的發(fā)生。保證用藥安全，保健醫(yī)無處方權(quán)，不得建議家長給幼兒服藥治療。藥品除保健醫(yī)外，其他人不得由自找、自拿保健室的藥品。藥品柜要注意隨時鎖門、不能把鑰匙交給他人。消毒液根據(jù)班上需要發(fā)放，不得裝入飲料瓶中發(fā)給班級。毒鼠藥要放在安全可靠幼兒不可能拿到的地方。食堂安全制度食堂工作人員必須持有效的健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證，認(rèn)真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)和有關(guān)部門制度，培養(yǎng)良good的衛(wèi)生意識。工作人員應(yīng)注意個人衛(wèi)生，工作時穿戴工作衣、帽，要保持室內(nèi)外環(huán)境的衛(wèi)生。嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)的食物，購進(jìn)原材料要求無毒、無害，采購成品、成型食物應(yīng)向廠家索取衛(wèi)生許可證或有關(guān)部門證件，符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和營養(yǎng)要求。食品的洗切、加工必須遵守“一洗、二浸、三燙、四炒”的烹飪程序，飯菜煮熟、煮透，符合衛(wèi)生要求，保證不受污染，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法辦事，做good防毒、防蠅、防腐工作，餐具嚴(yán)格消毒。菜類、肉類堅持洗凈、煮熟。食品、菜板等用具生熟分開，嚴(yán)防病從口入。嚴(yán)防食品污染變質(zhì)、變味，杜絕食物中毒事故發(fā)生。加工用器、容器、餐器應(yīng)嚴(yán)格遵守消毒、保潔規(guī)程，嚴(yán)防二次污染事故的發(fā)生。對刀具、食品做到心中有數(shù)，物放有序，確保安全。庫存食品要生熟分開，防止交叉感染；包裝食品要離地存放，散裝食品應(yīng)用容器加蓋存放，注意保質(zhì)、保鮮。不與非食品混放并采取“三防措施”。嚴(yán)格執(zhí)行“五四”制，嚴(yán)防食品中毒。嚴(yán)禁閑雜無關(guān)人員進(jìn)入工作間，堅守崗位，不得擅離職守，嚴(yán)格做到人離門鎖。加工食品、各種電器必須按章操作，嚴(yán)防燙傷、燒傷、刀傷、觸電等事故發(fā)生。倉庫、食品專人專管，做到人離關(guān)門、關(guān)燈，灶停關(guān)氣、關(guān)火，防止意外事故發(fā)生，做good防火、防盜工作。嚴(yán)禁吸煙，不準(zhǔn)在廚房內(nèi)存放易燃、易爆及有毒物品，不得在灶旁烤物品。嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，下班前做good安全檢查，滅火、拔掉電源插頭。嚴(yán)格按規(guī)定，安全使用液化氣、天然氣。掌握滅火常識，熟知滅火器、滅火毯位置，如遇火險，首先切斷電源，及時報告。要牢記火警電話——119。幼兒生活環(huán)節(jié)安全制度對幼兒的安全照顧應(yīng)該滲透于幼兒在園一日生活當(dāng)中的各個環(huán)節(jié)。教師一定要嚴(yán)格執(zhí)行這八個環(huán)節(jié)的安全防護(hù)措施。培養(yǎng)幼兒良good的生活常規(guī)可有效的預(yù)防安全事故的發(fā)生。入園教師應(yīng)有禮貌向家長問good，簡潔的了解幼兒情緒、身體健康狀況有無異常，做good個別幼兒藥品的交接工作，必須指導(dǎo)家長將《服藥單》上應(yīng)填寫的相關(guān)項目都填全。對幼兒進(jìn)行簡單的晨檢。重點(diǎn)檢查幼兒是否攜帶了不安全物品，如有要收集起來由教師統(tǒng)一保管。洗手提醒幼兒排隊洗手時不能擁擠、打鬧，以免發(fā)生意外。地板上水多時，要及時用干墩布擦干，以免幼兒滑到。喝水為幼兒提前準(zhǔn)備good溫度適宜的白開水。飲水機(jī)應(yīng)放置在幼兒不能觸摸到熱水開關(guān)的位置，熱水龍頭平時應(yīng)處于關(guān)閉狀態(tài)，用時教師提前打開開關(guān)，熱水龍頭應(yīng)設(shè)置防護(hù)罩。桶裝飲用水應(yīng)從正規(guī)的飲水公司購買，索取經(jīng)營許可證，幼兒園進(jìn)行備檔。飲水機(jī)或飲水桶應(yīng)定期進(jìn)行清洗消毒，避免發(fā)生水污染。進(jìn)餐（含加餐）幼兒加餐吃干果時，必須有兩名以上的教師在旁看護(hù)，隨時提醒幼兒注意安全，要細(xì)嚼慢咽，吃東西時不說話不打鬧，避免食物進(jìn)入氣管事情發(fā)生。教師要保證幼兒進(jìn)餐時心情愉快，禁止用吃飯作為體罰的手段。對于正在哭鬧的孩子，不要喂飯，防止發(fā)生食物進(jìn)入氣管。熱飯、熱湯要適當(dāng)降溫后再給幼兒，以免發(fā)生燙傷。入廁注意衛(wèi)生間地上不能有積水，以免幼兒滑倒摔傷。人多時注意秩序，不能擁擠、打鬧，防止發(fā)生意外。睡眠照看幼兒午睡的教師必須盡職盡責(zé)，教師嚴(yán)禁睡覺。午睡時每隔一段時間就巡視一遍全體幼兒，注意觀察幼兒呼吸、面色等有無異常，做到有問題早發(fā)現(xiàn)早處理?；顒佑變菏覂?nèi)外活動時，教育幼兒不大聲喧鬧，要有秩序、不亂跑亂撞，劃定活動范圍，所有教師到位。在使用刀、剪等危險性工具時，要注意教幼兒掌握操作技能、要領(lǐng)。如，將剪子交給別人時，要把剪刀的尖端握在手掌心，將剪刀柄遞出去，以防刺傷別人。剪刀用畢要合good，放歸原處。不能拿著剪刀亂跑。上下樓梯時依次靠右邊走，幼兒要用右手扶樓梯扶手，不能與同伴相互推拉、擠搡。不把頭伸到陽臺、窗臺、護(hù)欄外面，不攀爬樓梯護(hù)欄。不玩帶刺或有尖角的物品，不把這些東西帶在身上。不隨便吞吃非食物的東西，不把錢幣、玻璃球等小東西含在嘴里。幼兒玩大型玩具要加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，隨時糾正幼兒的不安全動作，組織活動要有秩序?；顒油旰?，要清點(diǎn)幼兒人數(shù)。使用戶外活動器械要遵循正確的運(yùn)動技能和方法，遵守活動規(guī)則，不得做任何危險的動作。如，爬攀登架時要抓緊護(hù)欄，不相互推拉。走路奔跑時要注意四周，不猛跑、猛停，要會躲閃，防止和同伴碰撞。戶外游戲時，不遠(yuǎn)離集體。要整理good衣著，系good衣扣，鞋帶，以免活動時絆倒發(fā)生危險。團(tuán)體排隊?wèi)敉饣顒訒r，要確認(rèn)并緊跟前面的小朋友，不掉隊，不隨便離隊。教師應(yīng)有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點(diǎn)人數(shù)。堅持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴、動作生硬、體罰、變相體罰幼兒，杜絕因上述情況造成事故。離園離園時控制good幼兒情緒，避免因過度興奮而導(dǎo)致發(fā)生安全事故，教師要將幼兒親自交到家長手中，進(jìn)行簡短交待。每天下班前要對全園各活動室進(jìn)行檢查。如：教室、衛(wèi)生間等，防止幼兒遺留在室內(nèi)。教師下班前，檢查并關(guān)閉門窗、水管、電源等。安全教育制度幼兒園安全工作是全體工作的最重要部分，要抓good幼兒園的安全工作，重在抓good師生的安全教育，為做good這方面的工作，特制定了幼兒園安全教育制度。在班級保教管理管控中，應(yīng)注意結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力，可使安全工作起到事半功倍的效果。開展全園性的安全教育，提高每一名教職員工的安全意識。通過學(xué)習(xí)安全管理管控工作文件精神、查閱安全教育相關(guān)網(wǎng)站、請有關(guān)安全專業(yè)人員來園作講座等多種方式，提高教師安全教育的意識。以幼兒園保育工作為核心，由各班教師對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識、自我保護(hù)能力。在班級保教管理管控中，應(yīng)注意結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。對幼兒進(jìn)行安全教育要經(jīng)常化，要將安全教育滲透到教育活動當(dāng)中去。以模擬游戲的形式，以班級為單位，開展安全教育活動。教育幼兒玩火、玩電、玩水的危害。教育幼兒，進(jìn)園后不得擅自離開幼兒園，不要打鬧亂跑。增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，使幼兒知道幼兒園的名稱、具體地址、父母姓名等，不隨便跟陌生人走，提高幼兒自我保護(hù)能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道；不在街上亂跑；橫穿馬路不慌張，注意看清左右有無行車，才可以過馬路。教育幼兒按順序上下車，不可相互推擠。乘車時不可將頭、手伸出車外。不在車上打鬧、玩耍和跑動，以免發(fā)生危險，不玩弄車門和車窗。定期向家長進(jìn)行安全教育。搭起家園安全教育之橋。采用發(fā)放安全手冊、家長講座等形式，開展安全教育知識宣傳，提高家長的安全防范意識。安全事故報告制度為了及時控制和消除發(fā)生于幼兒園內(nèi)的校園安全事故的危害，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，特制定本制度。第一條本制度所稱“校園安全事故”是指發(fā)生于幼兒園之中，對在園教職員工、學(xué)生身體健康、生命安全造成不良影響，或者對幼兒園財物造成重大損害的事故。第二條任何人對幼兒園安全事故不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。第三條有下列情形之一的，幼兒園教職員工應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)后立即向園長報告；幼兒園應(yīng)當(dāng)以最快速度（在發(fā)現(xiàn)的1小時內(nèi)）向上級有關(guān)部門報告。發(fā)生火災(zāi)等引起重大傷害事故的；發(fā)生或有明顯征兆可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行、不明原因的群體性疾病的；發(fā)生或有明顯先兆可能發(fā)生重大食物中毒事件的；發(fā)生致人傷亡或者可能致人傷亡的暴力傷害事件的；發(fā)生或可能發(fā)生在園師生被綁架事件的；其他造成在園師生人身傷害或者造成在園師生人身重大危險的事件。其他可能影響幼兒園聲譽(yù)的安全事故。第四條本制度第四條范圍以外的其他校園安全事故應(yīng)當(dāng)于事故發(fā)生后24小時內(nèi)向上級有關(guān)部門進(jìn)行報告。第五條發(fā)生校園安全事故后，幼兒園應(yīng)當(dāng)就該事故保持與教育局（委）的密切聯(lián)系，及時將事故處理情況和調(diào)查情況向教育局（委）進(jìn)行匯報。第六條校園安全事故得到控制或者消除后一周（五個工作日）內(nèi)，園長應(yīng)當(dāng)以書面形式向總部上級進(jìn)行全面的書面匯報。第七條可參考《信息報告制度》執(zhí)行。五、檔案管理管控制度幼兒園必須建立園務(wù)檔案、行政檔案和業(yè)務(wù)檔案。幼兒園檔案合適的內(nèi)容應(yīng)包括：管理管控及制度建設(shè)，員工情況、各崗位工作的開展情況及活動策劃合適的方案，各崗位工作相關(guān)計劃及完成工作后的總結(jié)等。檔案材料應(yīng)注意圖文并茂，描繪出幼兒園的工作軌跡，教育痕跡。確定檔案的分類原則和檔案實體分類合適的方案，編制案卷目錄、卷內(nèi)文件目錄、專題目錄等檔案檢索工具，可參考《檔案著錄規(guī)則》進(jìn)行檔案著錄工作。做good檔案鑒定工作，編制檔案保管期限表，分永久、長期、短期三種期限保管。永久保管：是指從檔案建立開始就要一直由園所保管的，如學(xué)生檔案、園所的維修記錄等對園所有重要價值的檔案要永久保管。長期保管：是指三年以上，涉及園所規(guī)劃等三年內(nèi)如丟失會產(chǎn)生影響的資料要長期保存。銷毀時必須由集團(tuán)總部決定，并有簽字確認(rèn)，做good銷毀記錄。短期保管：是指三年內(nèi)，丟失不會對園所產(chǎn)生影響的輔助材料。園長可以決定如何保管。檔案鑒定分兩次進(jìn)行，歸檔前對文件材料價值進(jìn)行鑒定，歸檔后，對保管期滿的存庫檔案進(jìn)行鑒定，不具留存價值的要及時銷毀，推動保存有價值的檔案。所有銷毀的文件要有目錄明細(xì)記錄。所有檔案要有目錄，定期對檔案進(jìn)行檢查、清理、核對工作。對破損檔案及時進(jìn)行修補(bǔ)和復(fù)制。檔案由園長負(fù)責(zé)組織收集材料。檔案由園長保管，凡借閱檔案材料時，須經(jīng)園長批準(zhǔn)。第二節(jié)校園行政管理管控關(guān)鍵點(diǎn)工作要求一、校園行政管理管控關(guān)鍵點(diǎn)工作要求圖示：二、園務(wù)管理管控關(guān)鍵點(diǎn)工作要求：知曉、了解、熟悉、掌握各種與幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)，熟悉國家相關(guān)法律。應(yīng)知曉、了解《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《刑法》、《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》等?！督逃ā肥俏覈逃ぷ鞯母敬蠓ǎ贫宋覀儑业慕逃结?，確立了教育基本制度，規(guī)定了學(xué)校的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！督處煼ā分攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教師資格任用、權(quán)利和義務(wù)、待遇等，同時進(jìn)一步明確了教師的法律責(zé)任和禁令，其中之一是不能體罰學(xué)生?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》是一部保護(hù)未成年人各項權(quán)益的一部法律，它規(guī)定了國家、社會、學(xué)校、家庭在未成年人成長中各自的職責(zé)、任務(wù)，其中也包括如何保護(hù)未成年人權(quán)利，第三章則突出了學(xué)校和幼兒園應(yīng)如何維護(hù)未成年人尊嚴(yán)，保護(hù)其身心健康的合適的內(nèi)容?！缎谭ā肥菫榱藨土P犯罪，保護(hù)人民利益的一部法律。犯罪是一種嚴(yán)重的違法行為，犯罪一定違法，但違法不一定犯罪，犯罪才適用刑法，并承擔(dān)刑事責(zé)任。近幾年幼兒園的行兇案件也不少，這就要求園長及教職工要及時作出反映和正確應(yīng)對?！缎谭ā分羞€對“瀆職罪”進(jìn)行了界定，園長應(yīng)謹(jǐn)防因“瀆職”產(chǎn)生的嚴(yán)重后果而導(dǎo)致的刑事責(zé)任。《民法通則》是一部界定公民的民事權(quán)利、民事責(zé)任以及處理民事問題的法律。作為園長應(yīng)該了解幼兒園承擔(dān)的責(zé)任。《學(xué)生傷害事故處理辦法》是2002年出臺的一部新法規(guī)，是處理學(xué)生傷害事故最直接的法律依據(jù)?！洞龠M(jìn)法》對民辦幼兒園的分立、合并、變更以及招生簡章和廣告的發(fā)布進(jìn)行了相關(guān)規(guī)定。應(yīng)熟悉、掌握《幼兒園管理管控條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《十二五規(guī)劃綱要》等。這四項法規(guī)是幼兒園工作的綱領(lǐng)性法規(guī)，對幼兒園辦園條件、教育目標(biāo)，對園長和教職工的資格、幼兒入園的條件以及班額規(guī)定等等都有明確的要求?！稐l例》十三條指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)保障幼兒的身體健康，培養(yǎng)幼兒的良good生活、衛(wèi)生習(xí)慣；促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感以及良good的品德行為”，從中可看出保育是第一位的?！兑?guī)程》第十六條強(qiáng)調(diào)：幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理管控制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。除對幼兒園的工作人員師德、專業(yè)水平明確要求外，還特別強(qiáng)調(diào)身體健康，不能有傳染疾病，能勝任所承擔(dān)的工作?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》則重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了幼兒園的教育合適的內(nèi)容及其具體要求，健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)、教育方法與指導(dǎo)要點(diǎn)，明確指出：幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)的，要為每一個幼兒，包括有特殊需要的兒童提供積極的支持與幫助。《十二五規(guī)劃綱要》中指出了：不能小學(xué)化幼兒教育。應(yīng)了解并要求相關(guān)崗位人員掌握《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理管控方法》、《食品安全法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)。要重點(diǎn)掌握《綱要》，理解《綱要》的合適的內(nèi)容，切實遵守《綱要》。要組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)，形成以《綱要》為辦園指導(dǎo)的風(fēng)氣：督促所有人員熟知、掌握伊頓相關(guān)手冊合適的內(nèi)容要求及各項規(guī)章制度，并結(jié)合實際情況，建立、健全并不斷完善本園的各項規(guī)章制度及工作常規(guī)，指導(dǎo)教師的行為規(guī)范。熟知、掌握集團(tuán)管理管控手冊包括：《行政管理管控手冊》、《財務(wù)管理管控手冊》、《人力資源管理管控手冊》、《園長管理管控手冊》、《教學(xué)主任管理管控手冊》、《教師手冊》、《招生管理管控手冊》、《后勤管理管控手冊》、《家長手冊》。完善各項規(guī)章制度，共約70余項，詳細(xì)可參考《大系表》。根據(jù)本園實際情況，對各崗位工作常規(guī)進(jìn)行完善。如雙語園和慧智園的外籍教師配備不同，相應(yīng)的工作常規(guī)就應(yīng)有所區(qū)別，園長可根據(jù)本園情況給與確定。定期組織各崗人員學(xué)習(xí)相關(guān)制度要求，尤其對新員工要經(jīng)常組織培訓(xùn)，有關(guān)需要掌握的合適的內(nèi)容必須考試。要在教學(xué)教研、衛(wèi)生保健等多方面形成指導(dǎo)效應(yīng)。園長在職期間，要根據(jù)集團(tuán)的總目標(biāo)，結(jié)合本園的地域的特點(diǎn)和實際情況，制定出本園發(fā)展目標(biāo)。并根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，分別制定并要求相關(guān)人員制定的長期、中期、短期等各類相關(guān)計劃，共計約21項（詳細(xì)可參看《大系表》）。相關(guān)計劃是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、合適的內(nèi)容和方式安排的管理管控事件。制定相關(guān)計劃時的六個要素：做什么？——中心工作或工作重點(diǎn)為何做？——明確相關(guān)計劃的目標(biāo)和宗旨何時做？——完成的進(jìn)度與時間安排何地做？——各項工作的實施地點(diǎn)怎樣做？——實施目標(biāo)的途徑、方法、措施誰來做？——實施的部門或責(zé)任人制定相關(guān)計劃主要從三個方面來考慮：來自上級領(lǐng)導(dǎo)部門的要求（國家、地方具有長期指導(dǎo)作用的教育方針政策，上級行政、業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門提出的近期工作要求。如：《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、教育工作會議精神、區(qū)教委的工作重點(diǎn)等）來自本園實際發(fā)生情況的分析。是指上一階段的情況總結(jié)中主要取得的成績和存在的問題，以確定繼續(xù)解決的問題。如：行政管理管控：制度的調(diào)整執(zhí)行情況；保教管理管控：從幼兒各方面發(fā)展?fàn)顩r看本園師資隊伍的建設(shè)、日常管理管控、教育教研管理管控、衛(wèi)生保健管理管控工作等；后勤管理管控：辦園條件的改善、辦園規(guī)模的大小等。來自理論研究信息是指有關(guān)幼教改革、研究的動態(tài)、信息等。了解幼兒園所處的地區(qū)發(fā)展情況，特別是家長的經(jīng)濟(jì)、政治、文化背景及他們對保教服務(wù)的要求，根據(jù)幼兒園基礎(chǔ)進(jìn)行分析，提出幼兒園未來發(fā)展的可能性和規(guī)模。相關(guān)計劃的實施形式：員工討論、完善相關(guān)計劃：園相關(guān)計劃是幼兒園較長時間內(nèi)執(zhí)行的合適的方案，需要每一位員工明確幼兒園的工作目標(biāo)。這個目標(biāo)應(yīng)該是園領(lǐng)導(dǎo)和全體員工共同完成的愿景。下達(dá)相關(guān)計劃、告知全體。相關(guān)計劃一旦確定，應(yīng)以書面形式進(jìn)行確認(rèn)，并發(fā)給執(zhí)行部門，依據(jù)此相關(guān)計劃來制定各部門的相關(guān)計劃。落實就是按照相關(guān)計劃的安排，逐月、逐條的進(jìn)行相關(guān)計劃中的各項活動，并注意留下工作痕跡。要對工作及時做good總結(jié)和上報。每周五上報園長周報、每月25號上報園長月報。根據(jù)教委要求，每學(xué)期進(jìn)行工作總結(jié)。根據(jù)職級不同，園長要分別審批、審閱各崗位及人員的工作相關(guān)計劃和總結(jié)。重視幼兒園各種會議的召開，注意有效發(fā)揮會議的交流、討論的作用，形成共識，以便各項工作的順利開展。會議記錄要完整，要有時間、地點(diǎn)、參加人、討論的主題、發(fā)言人談話、形成的決議等。需要清楚組織各種會議的作用、目的和頻次，哪些人參加。根據(jù)會議的不同可分別主持、參加或參與會議的進(jìn)行，督促、指導(dǎo)、檢查、抽查到位：幼兒園內(nèi)各種學(xué)習(xí)、會議明細(xì)表（參考）：相關(guān)項目名稱會議目的園長作用頻次主持人參加人行政例會總結(jié)上周工作，布置本周工作，及時傳達(dá)教委及總部的精神主持每周一次園長教學(xué)主任、招生負(fù)責(zé)人、后勤主任、保健醫(yī)、各班主教老師、財務(wù)人員主教老師會布置教育教學(xué)、家長溝通等工作要求主持每周一次園長教學(xué)主任、各班主教老師園務(wù)會重大問題集體討論、決策主持每月一次園長教學(xué)主任、招生負(fù)責(zé)人、后勤主任、保健醫(yī)、財務(wù)、教師代表、班級助理代表、廚師等（必要時也可請家長代表參加）全園會傳達(dá)重要事項、要求主持每月一次園長所有教職員工家委會幫助家長了解幼兒園的工作相關(guān)計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作，及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議主持每學(xué)期兩次園長教學(xué)主任、后勤主任、招生負(fù)責(zé)人、保健醫(yī)、教師代表、班級助理代表、家長委員會成員家長會向家長解釋幼兒園有關(guān)規(guī)定、事項，與家長溝通幼兒教育的各方面情況主持每學(xué)期一次園長教學(xué)主任、后勤主任、保健醫(yī)、教師代表、班級助理代表、家長安全會議落實加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作主持每學(xué)期兩次/節(jié)假日放假前園長教學(xué)主任、招生負(fù)責(zé)人、后勤主任、保健醫(yī)、各班主教老師、廚師班長教研學(xué)習(xí)促進(jìn)教師在教研水平上的提高參加兩周一次教學(xué)主任園長、主教老師、中文老師、英文老師、特色課老師教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促進(jìn)教師在業(yè)務(wù)能力上的提高參加兩周一次教學(xué)主任園長、主教老師、中文老師、英文老師、、特色課老師后勤會議總結(jié)工作，提升服務(wù)意識和質(zhì)量參加每周一次后勤主任保健醫(yī)、財務(wù)、廚師、保安、保潔伙委會關(guān)心幼兒飲食情況，提高膳食質(zhì)量參加每月一次保健醫(yī)園長、后勤主任、財務(wù)、教師代表、班級助理、廚師等（家長代表參加）班務(wù)會傳達(dá)行政例會精神，布置工作可參與每周一次主教老師本班外教老師、中文老師、英文老師和生活助理老師班級助理學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平可參與兩周一次保健醫(yī)后勤主任、生活助理老師炊事員學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平可參與兩周一次保健醫(yī)后勤主任、所有炊事員教代會廣泛聽取意見，討論幼兒園的重大議題，對工作提出建議參加每學(xué)年一次教代會負(fù)責(zé)人教職工代表工會會議討論工會活動參加每學(xué)期一次工會主席工會成員園長要督促相關(guān)人員，建立、健全符合本園實際情況的各項應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。如跑水、漏雨、洪水、泥石流、地震、火災(zāi)、偷盜、傷害、暴力、走失等事件；每學(xué)期應(yīng)協(xié)助相關(guān)崗位人員的進(jìn)行有針對性的宣教活動和演習(xí)活動。還應(yīng)檢查各種公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案的建立、健全，如食源性疾病、各種傳染病發(fā)生時如何及時采取措施，避免事態(tài)的擴(kuò)大。三、證照、檔案管理管控關(guān)鍵點(diǎn)工作要求幼兒園證照、檔案工作的合適的內(nèi)容包括辦園許可相關(guān)證照的申辦、年檢復(fù)驗工作，檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、檢索、編研、統(tǒng)計等工作。申辦、復(fù)驗和保管：各種辦園相關(guān)證照的申辦流程:定期進(jìn)行維護(hù)：必須做good已取得的證照的保管工作。在所有證照都辦齊之后，按照相關(guān)部門要求，及時進(jìn)行年檢、復(fù)驗等工作。收集和管理管控人人樹立收集意識。幼兒園的檔案材料大多來自保教第一線，要樹立收集材料意識，自覺主動地收集日常工作中產(chǎn)生的材料，如班務(wù)相關(guān)計劃、總結(jié)、家長會等，以確保幼兒園檔案材料齊全完整。但也不是所有的材料都要收集，收集也是有一定要求的，具體要求如下：收集具有一定查考價值的材料。收集能夠反映幼兒園職能和歷史發(fā)展情況的材料。規(guī)范整理，鑒定準(zhǔn)確。幼兒園檔案的整理工作是幼兒園檔案管理管控工作中的主要環(huán)節(jié)，從操作特點(diǎn)上講可以分為分類、組卷、卷內(nèi)文件排列等。排列有序，存放安全：案卷排列就是按一定的方法，確定每個案卷的位置，保持案卷之間的聯(lián)系。將案卷按照永久、長期、短期不同的保管期限分門別類，并將同一保管期限的案卷按照案卷合適的內(nèi)容所反映的工作活動順序排列。

檔案的擺放要分類，確定保存期。行政的放一起，按長久、長期、短期分別排列；業(yè)務(wù)的放一起，擺放是從左往右，自上而下，避光保存，存放不僅要便于提供利用，還要便于安全保管與檔案的保密。檢索工具齊全，編研材料豐富，統(tǒng)計工作細(xì)致：為便于提供利用，幼兒園應(yīng)有多種檔案檢索工具。如：全引目錄、案卷目錄、專題目錄等。豐富編研材料，其目的就是為了全面反映檔案情況。

第三節(jié)物品申請流程第五章校園后勤管理管控工作規(guī)程第一節(jié)后勤管理管控制度幼兒園后勤工作是關(guān)系到全園各項工作開展的一項全局性工作，它為教育教學(xué)工作起著先行和保障作用。園長要充分重視后勤工作，在各方面給予足夠的支持。衛(wèi)生保健管理管控制度健康檢查制度幼兒入園健康檢查幼兒入園前必須到指定醫(yī)院進(jìn)行體檢。幼兒入園時持有效體檢表、北京市兒童保健記錄、北京市預(yù)防接種證，外籍幼兒持翻譯成中文的預(yù)防接種記錄(供保健醫(yī)查驗、登記)；且最近二個月內(nèi)無傳染病及傳染病接觸史方可辦理幼兒入園手續(xù)。持原幼兒園的“兒童轉(zhuǎn)園健康證明”可直接入園；“兒童轉(zhuǎn)園健康證明”自離園之日起未出本市且無傳染病接觸者，在三個月內(nèi)有效；轉(zhuǎn)園證明只限北京有資質(zhì)的幼兒園；轉(zhuǎn)園幼兒在原幼兒園不足1年的，要提供原始體檢表（不能提供，重新體檢）。在園幼兒離園三個月以上（含3月）返園時必須重新體檢。經(jīng)體檢證實健康者方可回班。轉(zhuǎn)園入園的幼兒，除提供原幼兒園保健醫(yī)提供該兒童“北京市兒童保健記錄、預(yù)防接種證或預(yù)防接種卡”供保健醫(yī)查驗。參加親子班的幼兒也必須到指定醫(yī)院進(jìn)行體檢，持有效體檢表參加親子活動。幼兒定期健康檢查制度1—3歲幼兒每年6月、12月體檢；3歲以上兒童每年6月檢查一次。全園幼兒每年6月化驗血色素、檢查視力、聽力。每年6月、12月為幼兒測身高、體重；按WHO體格發(fā)育評價標(biāo)準(zhǔn)對身高、體重進(jìn)行評價。每年5月、11月進(jìn)行口腔檢查，對檢出齲齒及時指導(dǎo)家長到?？漆t(yī)院矯治。幼兒園有兒童100名以上每年4月進(jìn)行體質(zhì)測試。體檢檢出的疾病告知家長；營養(yǎng)不良、貧血、佝僂病、肥胖等幼兒建專案管理管控。體檢檢出的齲齒、視力異常進(jìn)行登記管理管控；砂眼、平足等缺點(diǎn)進(jìn)行登記，及時矯治。兒童晨檢及全日健康觀察制度堅持每日進(jìn)行晨、午檢及全日健康觀察。保健醫(yī)按規(guī)定認(rèn)真進(jìn)行檢查，按不同情況分發(fā)不同顏色的卡片。發(fā)現(xiàn)異常幼兒不能讓其入園者，要勸說家長帶其去醫(yī)院確診。后勤輔助人員協(xié)助記錄晨檢結(jié)果等。在園兒童晨檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況老師負(fù)責(zé)登記在交接班登記冊上。到11：00還沒來的學(xué)生由主教老師負(fù)責(zé)與家長溝通，了解具體情況，然后填寫幼兒缺勤追訪記錄表上報給保健醫(yī)。成人健康檢查常規(guī)工作人員上崗前必須到婦幼保健院體檢，經(jīng)體檢合格員工持北京市托兒所、幼兒園工作人員健康證明書；炊事員持3證上崗（工作人員健康證、衛(wèi)生法規(guī)知識培訓(xùn)證、健康體檢合格證）方可上崗工作。在園員工每年一次的定期體檢持證上崗（健康證到期前體檢）。對患有國家法定傳染病及滴蟲、霉菌、梅毒、淋病、化膿性皮膚病、精神病、肢體殘缺者，不得從事保教工作和炊事員工作。在工作中發(fā)現(xiàn)患急性、慢性傳染病、病原攜帶者以及有礙于嬰幼兒身體健康的疾病，要及時隔離與調(diào)離，病愈后經(jīng)體檢醫(yī)院開具證明方可恢復(fù)原工作（細(xì)節(jié)見傳染病管理管控常規(guī)）。陪同幼兒參加親子班的家長，必須經(jīng)體檢合格，持健康證參加活動。傳染病預(yù)防制度預(yù)防接種常規(guī)負(fù)責(zé)園內(nèi)所有國內(nèi)兒童預(yù)防接種證的查驗、登記工作（做good新入園兒童疫苗的查漏補(bǔ)種工作，有記錄及補(bǔ)種反饋）。保健醫(yī)按兒童年齡、季節(jié)、程序通知家長攜帶預(yù)防接種證在指定時間內(nèi)帶幼兒完成預(yù)防接種，接種率達(dá)100%。兒童接種后要將接種回執(zhí)交回幼兒園保健室，方便保健醫(yī)對預(yù)防接種的規(guī)范化管理管控。傳染病管理管控常規(guī)貫徹“預(yù)防為主”的方針，做good經(jīng)常性的預(yù)防工作，積極宣傳衛(wèi)生知識，做到無病早防，有病早治療，減少傳染病的發(fā)生和蔓延，使兒童能健康成長。建立傳染病管理管控制度，每日堅持晨、午檢制度，做到一摸、二看、三問、四檢查，把good晨、午檢關(guān)。做到“六早”：及時了解疫情，早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療。幼兒園園內(nèi)設(shè)立隔離床，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人，要對傳染病患者立即隔離，并立即上報地區(qū)保健科，保健醫(yī)負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級老師做good終末消毒和隔離檢疫。嚴(yán)格執(zhí)行傳染病管理管控制度，發(fā)現(xiàn)傳染病要實事求是進(jìn)行登記管理管控；降低傳染病發(fā)病率，做到傳染病無爆發(fā)，無續(xù)發(fā)。對疑似或確診傳染病的兒童及工作人員，按各種傳染病常規(guī)規(guī)定的隔離期進(jìn)行隔離并檢疫、消毒；檢疫期間不可與健康班級接觸并暫停辦理入園、轉(zhuǎn)園手續(xù)。對患傳染病的兒童及工作人員應(yīng)立即隔離治療，所在的班要徹底消毒，患者隔離期滿痊愈后，持地段保健科開據(jù)的復(fù)課證明方可回園。工作人員及兒童家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時，應(yīng)報告園所保健醫(yī)，以便采取必要的檢疫措施。保持室內(nèi)空氣流通新鮮。傳染病流行季節(jié)不帶兒童去公共場所。做good日常消毒工作。對傳染病發(fā)病季節(jié)做good宣傳教育和指導(dǎo)工作。做good各種防病應(yīng)急處理及預(yù)防預(yù)案。根據(jù)《北京市托兒所、幼兒園兒童衛(wèi)生保健常規(guī)》規(guī)定：凡被檢查出患有傳染性疾病的兒童、工作人員應(yīng)立即離園、離崗進(jìn)行治療和休息。疑似病人未確診前，應(yīng)暫時離園、停止原工作，按要求進(jìn)行相關(guān)相關(guān)項目復(fù)查以確定診斷；凡患有傳染性疾病的兒童、工作人員經(jīng)治療痊愈后，由確診醫(yī)療單位出據(jù)痊愈證明。兒童憑地段保健科的復(fù)課證明方可返園。日常衛(wèi)生與消毒常規(guī)：加強(qiáng)個人與環(huán)境衛(wèi)生管理管控，做good消毒工作，預(yù)防常見疾病和傳染病的發(fā)生和傳播。個人衛(wèi)生與消毒：保證幼兒水杯專用，每日清洗消毒一次。小班每日餐后漱口，大班餐后正確刷牙。牙刷3個月?lián)Q一次(日常隨刺毛隨換)，每周淡鹽水獨(dú)立浸泡消毒一次（周五）。請家長配合，每周剪手指甲一次，每兩周剪腳趾甲一次。幼兒服裝保持整潔。被褥個人專用，每半月?lián)Q洗床單、枕巾一次；有污物時要及時更換拆洗，兒童被褥每月清洗、晾曬一次。幼兒飯前便后幼兒用肥皂及流動水，按六部洗手法規(guī)范洗手，老師適時給予幼兒正確洗手的指導(dǎo)。餐桌每餐消毒，生活老師用清——消——清方法進(jìn)行消毒，第一遍清水擦拭桌面，第二遍用1：200的84液擦拭桌面，滯留10分鐘，第三遍用清水毛巾擦拭。擦桌布每餐用后清洗消毒晾曬。幼兒加餐午點(diǎn)衛(wèi)生要求：用清——消——清方法擦拭餐桌、用水果盤子盛放經(jīng)過加工的水果、兒童在加餐前必須洗手。加餐后盤子洗凈消毒備用。環(huán)境衛(wèi)生室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生每天小掃除，每周大掃除一次，保持清潔整齊，每周五檢查，不定期抽查。教具每天清潔擦拭，每周用84消毒液擦拭消毒一次。圖書、地毯等在日光下暴曬4—6小時或紫外線燈車消毒。大型玩具每天清洗保潔，特殊時期要求每天消毒。保持室內(nèi)空氣流通。冬季定時開窗通風(fēng)，每半日一次，每次10—15分鐘，冬季一般在戶外活動時開窗通風(fēng)，兒童入室前關(guān)窗保暖。夏季空調(diào)房間至少每半日通風(fēng)一次，每次10—15分鐘，空調(diào)出風(fēng)口每年清洗消毒兩次。門把手、飲水機(jī)、洗手水龍頭每日用1：200的84消毒液擦拭一次。每日對兒童桌子、椅子清潔擦拭，每周徹底用1：200的84液消毒擦拭一次。室外環(huán)境衛(wèi)生每日要清掃一次，做good防蚊蠅工作，保持園內(nèi)整潔不留衛(wèi)生死角。室內(nèi)玻璃要保持清潔明亮，每周擦拭一次。水池、教具、窗臺、衣柜等物品每日擦洗整理一次，每周消毒一次。各區(qū)域抹布、拖布專用，每次用后清潔懸掛干燥保存?；顒邮业孛婷咳罩辽偻先危▉韴@前、午飯后、下班前）。隨時保持清潔，污物桶加蓋，要及時清倒。廁所兒童專用，廁所要清潔通風(fēng)無異味，引導(dǎo)和幫助幼兒大小便后要及時沖便池。廁所地面每日至少拖三次。隨時保持地面的清潔干燥，無積水，便池每日消毒。各班每周消毒，用紫外線燈照射不少于40分鐘，然后開窗通風(fēng)換氣，自然凈化。發(fā)現(xiàn)傳染病時延長紫外線照射時間及增加消毒次數(shù)。體弱兒管理管控制度體弱兒指患有下列疾患的兒童：營養(yǎng)性缺鐵性貧血、維生素D缺乏性佝僂病、營養(yǎng)不良、反復(fù)感染(呼吸道感染、腸道感染)、先天性心臟病、癲癇病、神經(jīng)精神發(fā)育遲緩、常見畸形等。發(fā)現(xiàn)體弱兒要進(jìn)行專案管理管控及特別護(hù)理，盡快達(dá)到正常發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。肥胖兒也要進(jìn)行管理管控。體弱管理管控常規(guī)：經(jīng)體檢發(fā)現(xiàn)體弱兒要建專案登記、治療、隨訪、結(jié)案。建立統(tǒng)計制度，一個月進(jìn)行一次病假統(tǒng)計，篩出反復(fù)感染兒童建立專案管理管控。與班上老師配合，對體弱兒加強(qiáng)管理管控及日常護(hù)理。每月保健醫(yī)要與家長、各班老師聯(lián)系一次，了解兒童近期情況，采取相應(yīng)治療方。體弱兒治愈后應(yīng)結(jié)案轉(zhuǎn)入健康兒童常規(guī)管理管控。肥胖兒童管理管控常規(guī)：對兒童入托體檢及定期體檢中發(fā)現(xiàn)肥胖兒童建專案管理管控。兒童肥胖影響兒童生理及心理的正常生長發(fā)育，同時與成人期的一些心血管疾病以及糖尿病等疾病有一定關(guān)系，應(yīng)加以重視，及早預(yù)防與矯治。從飲食、運(yùn)動、遺傳、心理等方面仔細(xì)分析病因，如考慮是其它疾病引起的肥胖應(yīng)建議家長帶患兒去醫(yī)院進(jìn)行檢查。重點(diǎn)檢測體重增長幅度，每月測量體重1次，每3個月測量身高1次。與家長密切聯(lián)系，給予家長正確的、科學(xué)的育兒知識，使家長重視肥胖的危害性，能夠積極配合對患兒飲食起居上的調(diào)整以及治療。兒童的身高標(biāo)準(zhǔn)體重值正常后繼續(xù)維持3個月方可結(jié)案，肥胖程度減輕并在半年內(nèi)穩(wěn)定，為管理管控有效。制定適合兒童肥胖的治療方法主要是為行為矯正、飲食調(diào)整與運(yùn)動治療相結(jié)合的綜合治療合適的方案。五官保健制度眼保健常規(guī)：保護(hù)兒童視力，培養(yǎng)兒童良good的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，每年對全園4歲以上的兒童進(jìn)行一次視力檢查。檢出視力低常，2周后進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查仍低常，轉(zhuǎn)入專科醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。對視力高危兒童(已診斷弱視、斜視、高度屈光不正或家族中有視力低常者)應(yīng)重點(diǎn)管理管控。多和家長聯(lián)系，按時矯治，配合醫(yī)院治療，定期復(fù)查。了解弱視兒童的矯治方法，督促協(xié)助在園的弱視兒童堅持弱視訓(xùn)練。對視力低常的兒童每3個月測查視力1次，記錄在視力矯治冊中。室內(nèi)光線充足，不在強(qiáng)光或過暗的環(huán)境下看書、寫字、畫畫，連續(xù)用眼時間不超過半小時。培養(yǎng)兒童良good的看書、寫、畫姿勢，眼與書本之間距離保持30—35厘米，書與桌面應(yīng)成30度—40度。教育兒童不用臟手揉搓眼睛。發(fā)現(xiàn)眼傳染病及時隔離患兒。立即對玩具、教具進(jìn)行消毒，以預(yù)防眼科傳染病的發(fā)生和流行。對兒童生活環(huán)境進(jìn)行安全檢查，杜絕兒童眼外傷的發(fā)生。轉(zhuǎn)診：當(dāng)兒童單眼視力低?；螂p眼視力相差二行或二行以上時，2周—1個月后應(yīng)復(fù)查一次，仍符合上述條件時，轉(zhuǎn)診到市級醫(yī)院進(jìn)一步檢查、確診和治療。聽力篩查常規(guī)：每年大體檢，全園兒童篩查一次。凡列入監(jiān)測者，每半年監(jiān)測1次，測查2次正常，轉(zhuǎn)入正常管理管控。轉(zhuǎn)診：聽力篩查未通過者由檢查者填寫轉(zhuǎn)診單轉(zhuǎn)入北京市兒童保健所耳保健門診做進(jìn)一步檢查診斷。凡聽力篩查未通過者應(yīng)統(tǒng)計登記。早期發(fā)現(xiàn)聽力障礙兒童，早期診斷、治療并進(jìn)行聽覺言語訓(xùn)練，促使他們健康成長?？谇槐＝〕Ｒ?guī)：培養(yǎng)兒童良good口腔衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防齲齒，減少齲齒發(fā)生，提高兒童口腔健康水平。每半年對全園兒童進(jìn)行一次口腔檢查，由口腔醫(yī)生進(jìn)行?？茩z查，檢查結(jié)果在體檢表中按牙式填寫，齲齒要早發(fā)現(xiàn)早治療。建立口腔檢查登記本。培養(yǎng)兒童良good的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，三歲后開始培養(yǎng)早晚刷牙的習(xí)慣，三餐后立即溫水漱口，提倡餐后刷牙。教會兒童掌握正確有效的刷牙方法。盡量在教師的監(jiān)督下使用，避免吞咽。使用保健牙刷（毛束為三排，每排6－7束，毛質(zhì)軟）及含氟牙膏。牙刷每三個月更換一次，隨壞隨換。每周用淡鹽水浸泡消毒一次。糾正不良口腔習(xí)慣,如吮指、吐舌、咬唇或咬物、口呼吸、偏側(cè)咀嚼等可引起各種牙頜畸形的不良習(xí)慣。限制糖量和次數(shù)，開展口腔衛(wèi)生教育，通過開會、板報、講課對兒童家長及保教人員進(jìn)行口腔衛(wèi)生教育，預(yù)防齲齒，發(fā)現(xiàn)齲齒及早治療。轉(zhuǎn)診：在口腔檢查中發(fā)現(xiàn)齲齒，或同一位置的恒牙萌出，乳牙未脫落及牙外傷者，應(yīng)轉(zhuǎn)診到牙科醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行充填及治療。兒童營養(yǎng)管理管控制度兒童伙食管理管控常規(guī)：為加強(qiáng)幼兒園集體伙食的科學(xué)管理管控，保證兒童得到合理平衡膳食，促進(jìn)兒童健康成長。我園食堂制定兒童伙食管理管控常規(guī)如下：兒童伙食實行民主管理管控，首先成立伙委會，由園長、保健醫(yī)、后勤主任、教師代表、炊事員、班級助理代表組成。每天到班上查看兒童進(jìn)餐狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋伙房人員，以便及時改進(jìn)。每月末召開伙委會研究并解決伙食中存在的問題，每學(xué)期末征求家長對伙食意見，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高伙食質(zhì)量。兒童伙食與工作人員的伙食要絕對分開。伙食費(fèi)要專款專用，精打細(xì)算，相關(guān)計劃開支。建立健全出入庫帳目，制定采購驗收制度。每日各班統(tǒng)計兒童人數(shù)報告伙房，以便按人按量做飯，做到少剩飯，不浪費(fèi)。每季度進(jìn)行營養(yǎng)分析，每月做膳食相關(guān)計劃。膳食合理。每周由保健醫(yī)制定帶量食譜。要求廚房班長根據(jù)市場供應(yīng)情況，注意蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用，充分利用豆制品，注意干稀搭配，葷素、甜咸、粗細(xì)糧搭配，少吃甜食和油炸食品，食鹽量要加以控制。品種多樣一葷兩素，多選用各種季節(jié)性蔬菜，保證有一定量的綠、橙色蔬菜。食譜應(yīng)滿足兒童年齡特點(diǎn)(種類、大小、色、香、味)的需要，小于3歲和3—6歲飲食制作要有所區(qū)別。要求飯菜要做到軟、爛、細(xì)、小適合兒童年齡特點(diǎn)，達(dá)到色、香、味、美、形的要求。分餐人員要按照食品衛(wèi)生法規(guī)的要求，嚴(yán)格操作，做good每一環(huán)節(jié)。兒童在飯前(約15分鐘)不做劇烈活動，要保持兒童情緒愉快專心進(jìn)餐。飯前組織兒童用流動水及洗手液洗手，對體弱兒和進(jìn)餐慢的兒童給予照顧。掌握進(jìn)食量，進(jìn)餐時間不少于20分鐘，保證幼兒吃good吃飽，做到不催促幼兒；對食欲不good的幼兒要分析原因，給予照顧，4歲以上的兒童學(xué)會用筷子吃飯。兒童進(jìn)餐過程中，生活老師不得擦地、掃地、鋪床，保證兒童進(jìn)餐時的環(huán)境衛(wèi)生；餐后擦嘴、漱口，3歲以上兒童餐后刷牙，以達(dá)到清潔口腔，預(yù)防齲齒的目的。飲食衛(wèi)生管理管控常規(guī)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理管控，杜絕食源性疾病的發(fā)生，嚴(yán)把病從口入關(guān)。校園食堂必須具有有效的食品衛(wèi)生許可證。炊事人員必須具有有效的健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)證，持證雙證上崗。伙房環(huán)境整潔，設(shè)施完善，杜絕交叉污染。要求庫房專人負(fù)責(zé)，每周打掃一次，保持整潔干燥、通風(fēng)，庫房內(nèi)分類、分架存放，做到隔墻離地。生熟食品分開儲藏，不能在同一冰箱內(nèi)存放，生食在冰箱內(nèi)存放不得超過2周，不保存過期，腐爛及變質(zhì)食物。餐具清洗設(shè)施齊全，餐具的消毒設(shè)施齊全，餐具消毒時，消毒的溫度、消毒時間必須達(dá)規(guī)定要求（紅外線消毒柜），餐具消毒后呈保潔狀態(tài)，防止使用前的污染。食品衛(wèi)生質(zhì)量：食品進(jìn)貨必須索證(食品的檢疫合格證)，食品采購要保質(zhì)保量，存放符合要求，有驗收制度。定型包裝食品和食品的添加劑必須有產(chǎn)品說明書或商品標(biāo)志，根據(jù)不同產(chǎn)品按規(guī)定標(biāo)出品名、產(chǎn)地、廠名、生產(chǎn)日期、批號、規(guī)格、配方或者主要成分，保質(zhì)期限，食物要保證新鮮，不得加工和食用腐爛變質(zhì)食物，不吃隔餐、隔夜食品。水果要先用食物洗滌劑或淡鹽水刷洗后，用清水沖洗干凈或洗凈削皮后再吃。個人衛(wèi)生：炊事人員要搞good個人衛(wèi)生，不留長指甲，不得染指甲、佩戴首飾，工作服、工作帽要整潔。上灶前、開飯前、便后要用肥皂和流動水洗手，入廁前脫工作服。兒童體格鍛煉制度通過開展體格鍛煉，促進(jìn)兒童生長發(fā)育，鍛煉意志，增強(qiáng)體質(zhì)。體育課增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。措施：對不同年齡、性別和健康狀況的兒童，要注意個別對待，對體弱兒要給以特別的照顧。結(jié)合年齡特征、季節(jié)變化，安排體