版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第1頁(yè)幼兒園消防安全教案(6篇)幼兒園消防平安教案1老師出示蠟燭,點(diǎn)燃蠟燭。并提問(wèn)幼兒:“請(qǐng)小伴侶動(dòng)腦筋想一想,用什么方法可以把蠟燭熄滅呢?”機(jī)的開(kāi)關(guān)壞了呢?第2頁(yè)。假如消失火情,我們小伴侶該怎么辦呢?”小結(jié);剛剛小伴侶想出的方法都不錯(cuò),假如消失了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但們想出的方法一樣不一樣?”看完圖片,提問(wèn):“他們想到了哪些方法?”“哪些方法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié):火小的狀況下,我們可以實(shí)行開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉第3頁(yè)沒(méi)到,我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火“一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特殊大,房子沒(méi)有了,人也幼兒園消防平安教案2他大叫起來(lái):“老師,著火了!”我沒(méi)有直接理睬,而是彎下腰來(lái)問(wèn)他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊急表情,有的幼兒緊急大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為愛(ài)護(hù)幼兒這意識(shí),并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育,我立即蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái):“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的回答是究第4頁(yè)效的。(2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識(shí),還能助幫幼兒形成自護(hù)力量,盡力量離開(kāi)火源,找大人尋求幫的危害和好處我便帶幼兒去觀看火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處??慈?、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害觀看,“這一大塊黑黑的地方怎么了?四周的草漂不美麗?松軟不松點(diǎn)第5頁(yè)幼兒園消防平安教案3走廊第6頁(yè)是多姿多彩的,平安教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?;顒?dòng)中,就幼兒生活閱歷的'幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探究、查找日常生活中不能任憑說(shuō)的易引發(fā)力量,豐富幼兒平安防火學(xué)問(wèn),從小培育平安意識(shí)。要提高幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我平安教案4憑玩火,并了解火的危害。2.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。3.培育幼兒敏銳的觀看力量。4.考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個(gè)人力量。5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。1.老師組織幼兒以火為題綻開(kāi)商量,講解并描述火對(duì)人類有利第7頁(yè)明、取暖,燒水、做飯,火箭、導(dǎo)彈放射,衛(wèi)星等,告知孩子們,我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)火。但是違反了用火的規(guī)律,不正確的使用它,它就會(huì)發(fā)起脾氣來(lái),燒毀財(cái)寶,甚至危及人的生命平安。所以,我們要熟悉燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,協(xié)作圖片進(jìn)一步商量火災(zāi)對(duì)人火逃命的故事,組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按挨次疏散,以防煙霧嗆人,發(fā)生窒息,防止擠傷、踩傷等。我是小小消防員第8頁(yè)三、火場(chǎng)逃命練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前第9頁(yè)幼兒園消防平安教案5法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、歡樂(lè)成長(zhǎng)宣揚(yáng)片、濕毛巾與幼兒人第10頁(yè)(1)播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn):亮亮家發(fā)生了什么事情?么?示課件,引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,說(shuō)誕生活中不能做的事。,引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。。③、通過(guò)圖片(電梯、樓梯、窗戶、平安通道)推斷,讓幼兒了④、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎第11頁(yè)演練,穩(wěn)固幼兒逃命撤離的已有閱歷。設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒了解無(wú)法撤離時(shí),如何正確躲避。①、提問(wèn):當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí),應(yīng)當(dāng)怎么辦?可以用哪些述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事??偨Y(jié)火災(zāi)中的自救方法。(1)請(qǐng)幼兒觀看公益片,談一談:假如你是受災(zāi)的小伴侶,你(2)引導(dǎo)幼兒張貼平安宣揚(yáng)畫,讓更多的人知道在火災(zāi)中自救幼兒園消防平安教案6第12頁(yè)創(chuàng)設(shè)情景表演〔新年到了,思思和東東好
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度差旅服務(wù)與智能出行平臺(tái)合作協(xié)議4篇
- 專業(yè)化國(guó)內(nèi)物流服務(wù)運(yùn)輸協(xié)議范本(2024版)一
- 2025年度建筑工程測(cè)量監(jiān)理合同協(xié)議4篇
- 2024新三板掛牌協(xié)議及證券事務(wù)顧問(wèn)服務(wù)合同3篇
- 2024藍(lán)皮合同下載
- 2025年度柴油運(yùn)輸企業(yè)環(huán)保設(shè)施建設(shè)合同4篇
- 2025年度環(huán)保環(huán)保設(shè)備銷售與售后服務(wù)合同4篇
- 2025年度柴油生產(chǎn)技術(shù)改造項(xiàng)目合同范本4篇
- 個(gè)人房產(chǎn)買賣合同書稿版B版
- 2024投資擔(dān)保借款保證合同范本
- 產(chǎn)品共同研發(fā)合作協(xié)議范本5篇
- 風(fēng)水學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)
- 吸入療法在呼吸康復(fù)應(yīng)用中的中國(guó)專家共識(shí)2022版
- 1-35kV電纜技術(shù)參數(shù)表
- 信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)(2022版)考試題庫(kù)及答案
- 施工組織設(shè)計(jì)方案針對(duì)性、完整性
- 2002版干部履歷表(貴州省)
- DL∕T 1909-2018 -48V電力通信直流電源系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范
- 2024年服裝制版師(高級(jí))職業(yè)鑒定考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 門診部縮短就診等候時(shí)間PDCA案例-課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論