幼兒心理健康教育活動(dòng)教案(10篇)

第1頁幼兒心理健康教育活動(dòng)教案(10篇)幼兒心理健康教育活動(dòng)教案篇1第2頁總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們每天為我們勞碌著，確實(shí)很爸爸媽媽的愛孝敬父母，敬重長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的孩子，大數(shù)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮成長。今日的父母已經(jīng)傾盡全部來愛孩子、照看孩子。但孩子們由第3頁幼兒心理健康教育活動(dòng)教案篇2第4頁幼兒心理健康教育活動(dòng)教案篇3不用腳，也不借助任何東西，把球運(yùn)到那邊的箱子里?你們可以相互第5頁商議商議，看有什么好方法?出示球，根據(jù)你想的方法咱們?cè)囈欢?、看課件，了解合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識(shí)。師：今(1)小伴侶，你們猜誰能勝利?為什么?(2)他們勝利了嗎?為什么沒勝利?遇到這樣的困難，你猜他們(3)結(jié)果怎樣?他們勝利了嗎?為什么一開頭沒能摘到桃子，而的很對(duì)，其實(shí)我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，但只有相互合作，團(tuán)結(jié)起來，我們才能勝利，你們說對(duì)嗎?看來，合作的力氣真大，那么我們平常的生活中有哪些事，是需要我們合作完成的?三、看錄象，學(xué)會(huì)與人友好合作并初步把握合作的技巧，體驗(yàn)(1)他們?cè)诟墒裁?一個(gè)人能做到嗎?(2)他們?yōu)槭裁闯称饋砹?吵架能解決問題嗎?你認(rèn)為該怎么解你，接下來你會(huì)怎么說?怎么做?第6頁嬉戲：二人三足二人三足的嬉戲可真好玩，我們也來試試，好嗎?首先，找到你的好伴侶，相互商議商議，應(yīng)當(dāng)怎樣合作?(商議)商議好了嗎，來和你的好伴侶，手拉手，咱們一起到外面去試一試!康教育活動(dòng)教案篇4體課件、磁性圓片若干、笑臉貼花、自制迷宮圖“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓歡樂來到我們中間吧?！钡?頁名第8頁多關(guān)懷別人、關(guān)心別人，你的歡樂就會(huì)變成大家的歡樂，就能每天擁有好心情，我們的身邊就會(huì)布滿歡樂!在歌曲《歌聲與微笑》中提升歡樂的氣氛，送給幼兒每人一個(gè)幼兒心理健康教育活動(dòng)教案篇5各種各樣的不適應(yīng)。所以，需要我們重視幼兒謙讓、合作的教育。讓第9頁不用腳，也不借助任何東西，把球運(yùn)到那邊的箱子里?你們能夠相互商議商議，看有什么好方法?出示球，根據(jù)你想的方法咱們?cè)囈欢⒖凑n件，了解合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識(shí)。師：今(1)小伴侶，你們猜誰能勝利?為什么?(2)他們勝利了嗎?為什么沒勝利?遇到這樣的困難，你猜他們(3)結(jié)果怎樣?他們勝利了嗎?為什么一開頭沒能摘到桃子，而的很對(duì)，其實(shí)我們都有自我的優(yōu)點(diǎn)和特長，但僅有相互合作，團(tuán)結(jié)起來，我們才能勝利，你們說對(duì)嗎?看來，合作的力氣真大，那么我們平常的生活中有哪些事，是需要我們合作完成的?三、看錄象，學(xué)會(huì)與人友好合作并初步把握合作的技巧，體驗(yàn)(1)他們?cè)诟墒裁?一個(gè)人能做到嗎?第10頁(2)他們?yōu)槭裁闯称饋砹?吵架能解決問題嗎?你認(rèn)為該怎樣解你，接下來你會(huì)怎樣說?怎樣做?嬉戲：二人三足二人三足的嬉戲可真好玩，我們也來試試，好嗎?首先，找到你的好伴侶，相互商議商議，應(yīng)當(dāng)怎樣合作?(商議)商議好了嗎，來和你的好伴侶，手拉手，咱們一齊到外面去試一試!幼兒心理健康教育活動(dòng)教案篇62.教育幼兒在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不驚慌、不急躁，查教育幼兒在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不驚慌、不急躁，查找第11頁老師：小伴侶們，還有一個(gè)月我們就要畢業(yè)了，在幼兒園里生小熊哭著喊道：“我餓了，我再也不能和老鼠釣魚了，再也看不到野兔伴侶了?！备ヂ甯駴]有哭。他特別安靜的勸慰小熊，還告知小熊要英勇些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我們吧！”和小熊一第12頁鴨子發(fā)覺了，叫來老鼠，老鼠扛了一把長梯子到洞里，把他們當(dāng)深呼吸、靜下來思索，怎么樣做才能解決困難。事情往往沒有我們2.組織幼兒進(jìn)行商量，隨后進(jìn)行嬉戲。小結(jié)：你們真棒，有幾位小伴侶一下子就過去了，看來剛剛的第13頁條障礙重重的小路。你們敢于挑戰(zhàn)困難，遇到過不去的難關(guān)時(shí)，會(huì)靜困難是能克服的，教育孩子克服依靠思想，明白困難并不行怕，重要的是鼓舞孩子面對(duì)困難，正視困難，樹立自信，不驚慌、不急躁，心困難，“經(jīng)受風(fēng)雨才難見彩虹！”幼兒心理健康教育活動(dòng)教案篇7【教材分析】故事《心情預(yù)報(bào)》題材新奇，構(gòu)思奇妙，情節(jié)生動(dòng)感人。運(yùn)用天氣預(yù)第14頁【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)預(yù)備】【活動(dòng)建議】道明天的天氣狀況呢？”提問：“電視臺(tái)里的天氣預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的，誰能來仿照一下？”第15頁了解心情預(yù)報(bào)的內(nèi)容。提問：主持人的第一句話是怎么說的？〔提示關(guān)心、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)他人情感，可以說出自己生病時(shí)的感受小結(jié)：心情和天氣一樣，都是可以預(yù)報(bào)的。我們可以用不同的提問：假如你是森林里的小動(dòng)物，你準(zhǔn)備如何關(guān)心大獅子，讓。第16頁小結(jié)：獅子看到有這么多伴侶來探望它、關(guān)懷它，很興奮，心情就漸漸變成晴天了。原來，心情和天氣一樣，還是可以改變的，我。小結(jié)：讓自己和伴侶快樂的方法有許多，如深呼吸、臨時(shí)離開生氣的地方、大哭一會(huì)兒、想一下快樂的事、跟好伴侶傾訴、聽好聽常笑，我們的生活就會(huì)更加快樂、美好。別人不興奮的時(shí)候，我們也第17頁大家又在電視機(jī)前收看，主持人小松鼠說：“大家好，我是森林里的晴天，只有大象由于生病了，所以心情雨天，并伴有八級(jí)脾氣。心情預(yù)報(bào)播報(bào)完畢，感謝大家收看。再見！”小動(dòng)物們聽了“心情預(yù)報(bào)”后，都為大象擔(dān)憂，很想讓大象快樂起來。大家想了許多方法來關(guān)心生病中的大象。小鳥為它唱歌，孔雀為它開屏，小熊為它送藥，小蜜蜂為它舞蹈。大象看到有這么多伴侶來探望它，興奮極了，頭也不疼心理健康教育活動(dòng)教案篇8為。第18頁總多小伴侶，常常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長了會(huì)不愛吃飯，不愛運(yùn)動(dòng)，不愛和小伴侶交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有許多事情是第19頁二、小伴侶相互商量一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你?.老師：小伴侶們不但要自己保持興奮，開心的心情，還要想1.老師：我看小伴侶們商量的又強(qiáng)烈，又興奮，今日老師又為有繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小伴侶可以自己選擇你最興奮做的事，在嬉戲中與你的好伙伴共享歡樂。好，如今自己選.小伴侶們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，〔唱歌，跳舞，大聲笑……〕第20頁老師：我看到小伴侶們興奮的時(shí)候，小木偶也很興奮。那么我心理健康教育活動(dòng)教案篇9的積累，人際交往方面，兒童開頭發(fā)覺，交伴侶的一個(gè)重要內(nèi)容來自于我們有相同的東西，比方相同的愛好和愛好，或者我喜愛他，或者第21頁活動(dòng)重點(diǎn)：喜愛和自己性格愛好不同的小伴侶做伴侶活動(dòng)難點(diǎn)：能夠初步使用一些簡潔方法處理小沖突第22頁他喜愛給我吃好吃的......幼兒：小胖熊喜愛關(guān)心別人；小胖熊可以關(guān)心不乖的小豬；小胖熊很和善......幼兒：要關(guān)心有困難的好伴侶；有不乖的，和自己不一樣的小伴侶，也應(yīng)當(dāng)和他做伴侶......師：有小伴侶發(fā)覺了，就算有不乖的，有和自己不一樣的小伴幼兒：有困難時(shí)關(guān)心他們；有好吃的分給他們；跟他們一起玩兒......師：嗯，我們小伴侶都很和善，都情愿，也知道怎樣和自己不師：那要是有一天，你和其他小伴侶鬧沖突了，比方，其他小第23頁幼兒：生氣；不快樂；不想和他玩了......師：有小伴侶說，不和他一起玩了，可是老是覺得呀，這樣做幼兒：要告知老師；要告知那些小伴侶，我們都不喜愛這樣的寶寶......總結(jié)：在我們的生活中，有許多跟我們不一樣的人，但是，只們也可以成為好伴侶。但我們要知道，和好伴侶發(fā)生沖突時(shí)，要懂得好兩個(gè)洞的報(bào)紙分別套。老師總結(jié)：今日我們小伴侶呀，玩嬉戲都很棒噢，都能夠和自第24頁些什么預(yù)備。中，并進(jìn)行思索和體驗(yàn)才能到達(dá)教育目的，如本次活動(dòng)中，幼兒各個(gè)第25頁老師邊播放幻燈片邊從其中的圖片講解并描述小兔子的性格遭受。故事概況：從前有一個(gè)小兔子，由于平常自我一個(gè)人在家，所幫助小兔子順當(dāng)逃離火災(zāi)現(xiàn)場呢?第26頁嬉戲規(guī)章：幼兒自選同伴，兩人一組。將挖好兩個(gè)洞的報(bào)紙分路線走、跑、過障礙物等。假如報(bào)紙中途破裂則停止嬉戲，以報(bào)紙不火災(zāi)現(xiàn)場了。它呢，要老師多謝小伴侶的熱心幫助!第27頁老師：今日，我