2023-2024學年人教部編版統(tǒng)編版語文六年級上冊第五單元測試卷（含答案）

六年級上冊語文第五單元測試卷（考試時間：100分鐘，試卷滿分：100分）姓名：_________班級：_________學號：_________一、積累與運用。（25分）1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（每空1分，共5分）（1）苞蕾轉(zhuǎn)眼變成了鮮花，石頭雨后長了táixiǎn()，稻秧長，gānzhè()長……夏天，萬物生長就是這么迅速。（2）下雨了，我就能穿上長著兩只xiùtǒng()的雨衣，在雨中fēngkuáng()地奔跑，bèngzhe()跳著，快活自在，再也不用擔心雨水打濕衣服了。2．單項選擇題。（每小題2分，共20分）（1）下列詞語中，畫線字讀音有誤的一項是（）A．臆測（cè）???惻（cè）隱抹（m?。┎????拐彎抹角（mò）B．悵（chàng）然??身體腫脹（zhàng）??癡（chī）想一哄（hòng）而散C．粗獷（guǎng）??心曠（kuàng）神怡??哄（hōng）笑吹毛求疵（cī）?D．腳踝（huái）??地表裸（huǒ）露伺（cì）候窺伺（sì）時機（2）下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．斬釘截鐵秉燭夜游張冠李戴三年五栽B．技葉繁茂恍然大悟萬籟俱寂失聲痛哭C．戰(zhàn)無不勝置之不理堅持不懈爭先恐后D．撥苗助長贊嘆不已盛氣陵人興國安幫（3）下列句子中，加點成語使用最貼切的一項是（）A．即使在科技高度發(fā)達的今天，面對這些難題，人們?nèi)耘f碌碌無為。B．佇立海邊，我不禁望洋興嘆：“啊，好美的大海！”C．列車高速行駛著，車窗外的樹木和樓房，如排山倒海一樣，一眨眼就飛了過去。D．雷鋒沒做什么驚天動地的大事，卻永遠活在人們的心里。（4）在白露那個時候種麥太早，寒露那個時候種麥太晚，秋分這個時候種麥子正好。如果用一句諺語來形容這樣的現(xiàn)象，最恰當?shù)氖牵ǎ〢．白露早，寒露遲，秋分種麥正當時B．六月六，看谷秀C．夏天不熱，五谷不結(jié)D．人怕老來窮，禾怕寒露風（5）圍繞“廣場舞迷奶奶”這個題目選材料，下列不貼切的一項是？（）A．邊炒菜邊比劃新學的廣場舞動作。B．經(jīng)常跑到其它廣場學習新的舞蹈動作。C．給我講她小時候的故事。D．天天準時去廣場跳舞，從不早退。（6）下列句子中省略號的作用與例句相同的是（）例句：“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙贿呎f，一遍用眼瞟著窗外，生怕雨停了。A．它們在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答……B．蕭統(tǒng)在他的《文選序》中說：“老、莊之作，管、孟之流，蓋以立意為宗，不能以文為本……”C．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……D．“我不反對他看書?！备赣H說話變得囁嚅，“是為了其他事……”（7）下列句子沒有語病的是哪一句？（）A．我們要注意節(jié)約，杜絕不浪費水電等行為。B．為迎接“元旦”，同學們清洗并打掃了教室。C．全校同學積極響應校大隊委為陳婷婷同學獻愛心。D．為防止類似的傷害事件，學校德育處采取了許多安全措施，收到了成效。（8）下面哪句詩不是描寫田園風光的是？（）A．晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。B．草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。C．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。D．綠樹村邊合，青山郭外斜。（9）“花開得正艷。”一句放在下文的哪個位置最合適。（）①月臺的兩頭種了幾株杏樹，②引來一群蜜蜂。③蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，④點綴著這個寧靜的小站。A．① B．② C．③ D．④（10）下列對有關(guān)文化和文學常識的表述錯誤的一項是（）A．《夏天里的成長》的作者是作家、教育家梁榮若。B．鐵凝，俄國著名作家。主要作品有《玫瑰門》《麥秸垛》。C．《小站》的作者是袁鷹，當代著名作家、詩人、兒童文學家、散文家。D．小說的情節(jié)包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。二、梳理與探究。（23分）1．給加點的字找近義詞。（4分）（1）夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。（_______）（2）隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。（________）（3）農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。（_______）（4）有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。（_________）2．用“望”組詞填空，不能重復使用。（4分）（1）農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的（_____）。（2）我跑到窗前，不住地朝街上（_____）著。（3）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（_____）著群眾和部隊主力遠去的方向。（4）我總是（_____）高空，對光明心馳神往。3．按要求寫成語。（每個詞語0.5，分共3分）（1）寫出三個與“夏天”有關(guān)的成語：__________________________________________________________________________（2）寫出三個表示“盼”的成語：__________________________________________________________________________4．根據(jù)“剪紙”不同的意思說一句話。（2分）①表示剪圖的過程。__________________________________________________________________________②表示剪出來的圖案。__________________________________________________________________________5．仿寫句子。（3分）愛是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是是沙漠中的一泓泉水，_____________；_____________，_____________。6．課本直通車。（7分）（1）《夏天里的成長》這篇課文圍繞“”這句話來寫，告訴我們“______________________________”（用原文句子回答。）（2分）（2）孩子們天真可愛、活潑好動，古人有詩為證：童孫未解供耕織，_____________；兒童散學歸來早，_____________。（2分）（3）諺語是廣大勞動人民在勞動實踐中積累的智慧，看，在諺語中，動物也能預告天氣，如“_____________，”告訴我們天就要下雨了。農(nóng)諺“_____________，?！鳖A示著清明是春耕春種的好時節(jié)?！癬____________，_____________?！鳖A示著莊稼抽穗開花了。（3分）三、閱讀與鑒賞。（22分）（一）閱讀課文《盼》片段，完成后面的練習。(9分)①第二天早晨一睜眼，四周還是靜悄悄的。我決心不再想什么雨不雨的。誰知等我背（）著書包走到街上，腦門又落（）上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我?guī)撞脚芑丶遥碇睔鈮训卮蜷_柜門，拿出雨衣沖（）媽媽說：“媽媽，下呢，還在下呢！”②媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我系（）好扣，戴上帽子。我挺著脖子，小心翼翼地跑下了樓梯。③我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答……1．給文中加點的字注音。（2分）2．選文第1自然段中“誰知”表明事情發(fā)生的，寫出了“我”的驚喜之情，本自然段還有句話能表明這樣的情感：____________________________________________________。（2分）3．“媽媽，下呢，還在下呢！”這句話應該用（）的語氣來讀。（1分）A．舒緩、平淡B．驚喜、激動C．高興、不知所措4．選文畫線句子中的“好像”能否去掉？為什么？（2分）__________________________________________________________________________5．文章最后兩句話表現(xiàn)了“我”怎樣的心情呢？（2分）__________________________________________________________________________（二）閱讀短文《依然是雨》，完成后面的練習。(13分)①小時候，好喜歡下雨。喜歡聽那種叮叮當當?shù)那脫袈暎矚g那嘩啦嘩啦的宣泄聲，喜歡水將大地洗了個澡之后的那份干干凈凈、清清爽爽的感覺。當然，最喜歡的還是那一片白茫茫的積水。好棒喲!小雄!小輝!阿美!阿珠!來啊!快來啊!我們來打水仗、放小船吧!樂喲!從嘴角只笑到眼睛里，又從臉上擴散到全身的每一個角落。跳啊!蹦啊!跑啊!追啊!什么都不欠缺了。②漸漸地，因為媽媽和老師都說："下雨天，可別忘了帶雨具!淋了雨，會感冒，會生病的!"雨，也慢慢地不再是那種朝思夕盼的恩物了。不下也好，免得帶雨具又煩又重的。但是如果出門時毫無征候，快放學時才突然地下起雨來，要突然才好，讓媽媽和爸爸都來不及送雨具，我們就可以好好表現(xiàn)一下自己了。沖啊!雨絲從臉上滑到脖子里，涼涼的、冰冰的，從頭直到腳，好痛快、好舒服。一邊跑，一邊張著嘴，讓雨點像小彈珠似的投入口中，清清爽爽的，有一種似有似無的甜味。管他“落湯雞”是副什么模樣!一伙人嘻嘻哈哈地在雨絲中穿梭，實在好玩，一切都可以不管，反正嘛，又不是我的錯。天上的事，我哪兒知道!回家也不會挨罵的，是天有不測風云啊!反倒是樂得玩一回，又不會挨罵，蠻劃算的呢!③后來，長大了，很驚奇地發(fā)現(xiàn)，還有“調(diào)調(diào)”這種叫人如癡如醉的東西。它象征著一個人的風雅與脫俗。像雨中漫步，傘下聽雨聲，海邊觀雨景等，不全都是很美、很別致的“調(diào)調(diào)”嗎?令人總有一種莫名其妙的盼望與向往。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）（1）朝思夕盼：__________________________（2）莫名其妙：__________________________2．本文是按照順序來寫作者對雨的情感的，你是從_________、_________、_________這些詞語知道的。（2分）3．讀文中畫“”的句子，回答問題。（4分）（1）這句話從“我們”的_________和_________寫出了“我們”在雨中的快樂?！癬________”和“_________”兩個詞具體地寫出了這種快樂。（2分）（2）這句話運用了_____________的修辭手法，請你仿寫一句。（2分）清晨，草尖上的露珠_________________________________________________4．為什么一開始“我”喜歡下雨，后來卻不再朝思夕盼了?（2分）__________________________________________________________________________5．下列對文章內(nèi)容的理解不正確的是（）（1分）A．文章第一自然段圍繞“小時候，好喜歡下雨”這個中心句寫出了“我”小時候?qū)τ甑膽B(tài)度。B．第二自然段中因為“我們”回家不會挨罵，所以我們不會在乎成了“落湯雞”的模樣。C．“我”不同時期對雨雖然有著不同態(tài)度，但都表達了對雨的喜愛，這也是題目的含義。D．“像雨中漫步，傘下聽雨聲，海邊觀海景等，不全都是很美、很別致的‘調(diào)調(diào)’嗎?”這句話運用反問的修辭手法，寫出了雨帶給我們的風雅與脫俗。6．作者在本文的末尾說“令人總有一種莫名其妙的盼望與向往”。這個“莫名其妙的盼望與向往”是指什么?（2分）__________________________________________________________________________四、表達與交流。（30分）淚水，是情感的自然流露，或喜悅，或激動，或悲傷，或懊惱……淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過的歷程。請拿起你手中的筆，選擇記憶中最難忘的一次流淚，寫下來吧。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達自己的真情實感，題目自擬，不少于400字。參考答案一、積累與運用。（25分）1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（每空1分，共5分）（1）苔蘚甘蔗（2）袖筒瘋狂蹦著2．單項選擇題。（每小題2分，共20分）（1）D；（2）C；（3）C；（4）D；（5）C；（6）D（7）D；（8）C；（9）B；（10）B二、梳理與探究。（23分）1．給加點的字找近義詞。（4分）快速增添收獲喧嘩2．用“望”組詞填空，不能重復使用。（4分）希望張望眺望仰望3．按要求寫成語。（每個詞語0．5，分共3分）（1）如：驕陽似火、烈日炎炎、揮汗如雨、汗流浹背、酷暑難耐、汗如雨下……（2）如：翹首以盼、拭目以待、望眼欲穿、翹首引領(lǐng)、望穿秋水、久旱逢甘雨……4．根據(jù)“剪紙”不同的意思說一句話。（2分）我認真的小心翼翼地操作著手中的剪子。我剪出了一個活波可愛的小兔子。5