2017年4月自考00392學(xué)前兒童體育試題及答案含解析

學(xué)前兒童體育年月真題

0039220174

1、【單選題】屬于頸部動(dòng)作的是

屈

舉

A:

伸

B:

振

C:

答D:案：A

2、【單選題】屬于非周期型動(dòng)作的是

走步

跑步

A:

爬行

B:

跳躍

C:

答D:案：D

3、【單選題】安排兒童常規(guī)體育活動(dòng)，應(yīng)于飯前、飯后至少間隔

20分鐘以上

30分鐘以上

A:

40分鐘以上

B:

50分鐘以上

C:

答D:案：B

解析：【正確答案】B【答案解析】安排兒童常規(guī)體育活動(dòng)，應(yīng)于飯前、飯后至少間隔30

分鐘以上。

4、【單選題】在動(dòng)作技能形成過程中，初步建立了動(dòng)作動(dòng)力定型的階段是

動(dòng)作學(xué)習(xí)的泛化階段

動(dòng)作學(xué)習(xí)的分化階段

A:

動(dòng)作學(xué)習(xí)的鞏固階段

B:

動(dòng)作學(xué)習(xí)的自動(dòng)化階段

C:

答D:案：B

解析：在動(dòng)作技能形成過程中，初步建立了動(dòng)作動(dòng)力定型的階段是動(dòng)作學(xué)習(xí)的分化階段。

5、【單選題】學(xué)前兒童體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的特點(diǎn)是

強(qiáng)度較大、密度較大、時(shí)間較短、急緩結(jié)合、動(dòng)靜交替

強(qiáng)度較小、密度較小、時(shí)間較短、急緩結(jié)合、動(dòng)靜交替

A:

強(qiáng)度較小、密度較大、時(shí)間較短、急緩結(jié)合、動(dòng)靜交替

B:

強(qiáng)度較小、密度較小、時(shí)間較長、急緩結(jié)合、動(dòng)靜交替

C:

答D:案：C

解析：學(xué)前兒童體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的特點(diǎn)是：強(qiáng)度較小、密度較大、時(shí)間較短、急緩結(jié)

合、動(dòng)靜交替。

6、【單選題】反映了肌肉收縮與放松交替的快慢程度是

速度

力量

A:

耐力

B:

靈敏性

C:

答D:案：A

解析：速度——反映了肌肉收縮與放松交替的快慢程度,主要是與神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性有

關(guān)。

7、【單選題】兒童做操時(shí)，每節(jié)操要求在身體的不同部位做拍手動(dòng)作，用力揉和，節(jié)奏鮮

明，動(dòng)作到位，充分表現(xiàn)出兒童活潑愉快的神情。這種操叫做

一般徒手操

指手操

A:

武術(shù)操

B:

韻律操

C:

答D:案：B

8、【單選題】學(xué)前兒童體育課的基本部分活動(dòng)的時(shí)間一般約占總時(shí)間的

50%左右

60%左右

A:

70%左右

B:

80%左右

C:

答D:案：C

解析：基本部分活動(dòng)的時(shí)間一般約占總時(shí)間的70%左右。

9、【單選題】體育活動(dòng)所呈現(xiàn)的造型的藝術(shù)性、和諧的韻律、鮮明的節(jié)奏、微妙的配合，使

人們產(chǎn)生美的感受，體現(xiàn)了體育的

教育功能

健身功能

A:

娛樂功能

B:

經(jīng)濟(jì)功能

C:

答D:案：C

解析：體育活動(dòng)所呈現(xiàn)的造型的藝術(shù)性、和諧的韻律、鮮明的節(jié)奏、微妙的配合，使人們

產(chǎn)生美的感受，體現(xiàn)了體育的娛樂功能。

10、【單選題】在很大程度上決定了人的健康狀況和體質(zhì)水平的是

消化功能

言語功能

A:

代謝功能

B:

心血管系統(tǒng)功能

C:

答D:案：D

解析：心臟是人體各器官中最重要的器官,心臟血管的功能,在很大程度上決定人的健康

狀況和體質(zhì)水平。

11、【單選題】培養(yǎng)兒童的耐力素質(zhì)，主要是要逐步提高兒童的

瞬發(fā)力

協(xié)調(diào)能力

A:

有氧代謝能力

B:

無氯代謝能力

C:

答D:案：C

解析：學(xué)前兒童的耐力素質(zhì)與心肺功能有關(guān)，主要是要逐步提高學(xué)前兒童有氧代謝能力來

發(fā)展有氧耐力。

12、【單選題】根據(jù)動(dòng)作技能形成的規(guī)律，主要依靠視覺表象來控制和調(diào)節(jié)動(dòng)作的階段是

粗略掌握動(dòng)作的階段

改進(jìn)和提高動(dòng)作的階段

A:

動(dòng)作的鞏固階段

B:

動(dòng)作的運(yùn)用自如階段

C:

D:

答案：A

解析：根據(jù)動(dòng)作技能形成的規(guī)律，主要依靠視覺表象來控制和調(diào)節(jié)動(dòng)作的階段是粗略掌握

動(dòng)作的階段。

13、【單選題】一般來說，個(gè)人體育游戲

應(yīng)有嚴(yán)格遵守的規(guī)則和教師指導(dǎo)

無所謂嚴(yán)格遵守的規(guī)則，但應(yīng)有教師指導(dǎo)

A:

應(yīng)有嚴(yán)格遵守的規(guī)則，但無所謂教師指導(dǎo)

B:

無所謂嚴(yán)格遵守的規(guī)則和教師指導(dǎo)

C:

答D:案：B

14、【單選題】100米慢跑的跑步動(dòng)作活動(dòng)目標(biāo)，適宜的年齡段是

2~3歲

大班

A:

中班

B:

小班

C:

答D:案：D

解析：小班:一個(gè)跟著一個(gè)跑;學(xué)大馬;在指定范圍內(nèi)四散跑;100米慢跑及走跑交替等。

15、【單選題】學(xué)前兒童身體形態(tài)生長發(fā)育的項(xiàng)目指標(biāo)應(yīng)包括

身高、體重、坐高、胸圍、頭圍等

身高、體重、胸圍、頭圍、肺活量等

A:

身高、體重、胸圍、頭圍、呼吸差等

B:

身高、體重、腳圍、頭圍、血壓等

C:

答D:案：A

解析：學(xué)前兒童生長發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)包括體重、身長(身高)、坐高(頂臀長)、頭圍、胸

圍。

16、【問答題】動(dòng)作的協(xié)調(diào)

答案：是指各個(gè)動(dòng)作之間和動(dòng)作各要素之間，以及動(dòng)作與人體機(jī)能間的協(xié)調(diào)。它是在中樞

神經(jīng)系統(tǒng)的統(tǒng)一調(diào)節(jié)下，使動(dòng)作要素之間或者動(dòng)作與內(nèi)臟器官活動(dòng)之間在時(shí)間或者空間上

得到正確的配合。

17、【問答題】輕器械操

答案：是兒童在學(xué)會(huì)徒手操的基礎(chǔ)上，手中拿一些輕器械，做發(fā)展大肌肉群的一些動(dòng)作練

習(xí)。

18、【問答題】練習(xí)法

答案：是指兒童在教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下，根據(jù)體育目標(biāo)和具體要求，有目的地、反復(fù)進(jìn)行

身體練習(xí)的方法。

19、【問答題】多樣化原則

答案：是指學(xué)前兒童體育活動(dòng)的組織形式應(yīng)該是多種多樣的，選用的指導(dǎo)方法也要豐富多

彩的。

20、【問答題】靈敏素質(zhì)

答案：是指在復(fù)雜的條件下，對(duì)刺激作出快速、準(zhǔn)確的反應(yīng)，靈活控制身體和隨機(jī)應(yīng)變的

能力。靈敏性是一種綜合性的能力，需要速度、平衡能力、柔韌性等多種能力要素的共同

協(xié)調(diào)作用，才能達(dá)到一定的水平。

21、【問答題】簡述測定學(xué)前兒童身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力發(fā)展的項(xiàng)目指標(biāo)。

答案：（1）坐位體前屈：反映了兒童軀干柔韌性的狀況。（2）立定跳遠(yuǎn)：反映了兒童

下肢部位的肌肉力量、爆發(fā)力以及身體的協(xié)調(diào)能力的發(fā)展情況。（3）沙包擲遠(yuǎn)：反映

了兒童上肢部位的肌肉力量和爆發(fā)力。（4）單腳站立：反映了兒童的靜態(tài)的平衡能

力。（5）20米快跑：反映了兒童身體位移的速度。（6）100米、200米、300米慢

跑：主要測定兒童在身體運(yùn)動(dòng)過程中的耐力及心肺系統(tǒng)的功能狀況。

22、【問答題】簡述身體運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)前兒童個(gè)性形成的影響。

答案：（1）身體活動(dòng)的能力影響兒童自我概念的形成。（2）兒童的運(yùn)動(dòng)能力影響其個(gè)

性特征。（3）培養(yǎng)兒童良好的社會(huì)適應(yīng)能力。（4）激發(fā)兒童愉快的情緒。

23、【問答題】簡述循序漸進(jìn)原則。

答案：循序漸進(jìn)性原則，是指開展兒童體育活動(dòng)的內(nèi)容、方法和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排，要符合

他們的年齡特點(diǎn)，嚴(yán)格遵循系統(tǒng)性和連貫性的要求，使兒童通過一定的努力能逐步深化，

不斷提高，達(dá)到鍛煉身體的目的。

24、【問答題】簡述各種車輛玩具活動(dòng)的教育價(jià)值。

答案：（1）使兒童有機(jī)會(huì)練習(xí)身體不同部位的肌肉，促進(jìn)大肌肉的發(fā)展以及身體控制能

力的發(fā)展。（2）使兒童獲得視覺運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間知覺和判斷能力。（3）使兒童

產(chǎn)生極大的獨(dú)立感和自豪感。（4）激發(fā)兒童愉快的情緒和想象力。（5）熟悉基本的

交通規(guī)則。

25、【問答題】簡述動(dòng)作的基本要素。

答案：（1）動(dòng)作的開始與結(jié)束姿勢。（2）動(dòng)作的方向和路線。（3）動(dòng)作的幅度和

距離。（4）動(dòng)作的力量。（5）動(dòng)作的速度。（6）動(dòng)作的速率（頻率）。（7）

動(dòng)作的節(jié)奏。（8）動(dòng)作的協(xié)調(diào)。

26、【問答題】試述學(xué)前兒童體育活動(dòng)與其他的課程教育活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)別。

答案：（1）體育活動(dòng)主要任務(wù)是鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。而其它課程的教育活動(dòng)的主要任

務(wù)是掌握知識(shí)、技能，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等。（2）體育活動(dòng)主要是通過對(duì)身體練習(xí)

實(shí)現(xiàn)其教育任務(wù)。而其他課程的教育則主要通過思維活動(dòng)或小肌肉的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)其教學(xué)任

務(wù)。（3）體育活動(dòng)必須合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。而其它課程的教育活動(dòng)在一般情況下不需

要重點(diǎn)考慮運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的問題。（4）體育活動(dòng)中的品德教育是側(cè)重于道德行為和道德意

志的培養(yǎng)。而其它課程的教育則是側(cè)重于道德認(rèn)識(shí)和道德情感的培養(yǎng)。（5）體育活動(dòng)

發(fā)展兒童智力的特點(diǎn)是智力活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合。（6）體育活動(dòng)組織的難度大于其

他課程的活動(dòng)組織。

27、【問答題】試述教師在體育游戲中應(yīng)如何分配角色，并結(jié)合實(shí)際加以說明。

答案：選定某個(gè)兒童在游戲中充當(dāng)某一角色時(shí)，必須考慮：（1）是否對(duì)開展游戲有

利，能否保證游戲順利進(jìn)行；舉例說明。（2）該兒童的能力如何，能否擔(dān)當(dāng)起；舉例

說明。（3）對(duì)全體兒童或他本人能否起到教育作用；：舉例說明。描述清楚。

28、【問答題】案例：開火車活動(dòng)班級(jí)：小班（25人）活動(dòng)時(shí)間：5月上旬活動(dòng)目

標(biāo)：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強(qiáng)幼兒肌肉的力量，培養(yǎng)合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)

備：橡皮筋（松緊帶）、小椅子、拱形門、硬紙箱和墊子等。活動(dòng)過程：（1）師生共

同用準(zhǔn)備的器材，在活動(dòng)場地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆、爬的活動(dòng)環(huán)境。（2）幼兒自由選擇

活動(dòng)器材，根據(jù)器材的特征做相應(yīng)的動(dòng)作，如鉆、爬、統(tǒng)、跨等。（3）選擇一些適合幼兒

做“鉆”動(dòng)作的器材，幫助幼兒學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作。（4）游戲活動(dòng)“開火車過山洞”：幼兒站

成一路縱隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)過“山洞”（拱形門）。（5）小比賽：幼兒都扮成“火車

頭”，雙手在胸前做開火車的姿勢，在場地上自由行駛，相互不能碰被，比誰開得穩(wěn)、開得

快。對(duì)以上體育活動(dòng)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

答案：（1）練習(xí)內(nèi)容適合小班。如鉆、爬的練習(xí)。（2）活動(dòng)情境和游戲有利于激發(fā)幼

兒練習(xí)的興趣；如利用火車鉆山洞的游戲情景。（3）活動(dòng)能體現(xiàn)重點(diǎn)，鉆的動(dòng)作學(xué)習(xí)

與練習(xí)。如活動(dòng)的主要時(shí)間都安排幼兒練習(xí)、鉆的動(dòng)作。（4）缺乏教師的自身示示

范，活動(dòng)全過程中教師都沒有進(jìn)行示范與講解。（5）結(jié)束部分沒有組織幼兒的身體放

松活動(dòng)。

29、【填空題】蹺曉板屬于固定性運(yùn)動(dòng)器械中的______類。

答案：顛簸

30、【填空題】由粗到細(xì)的動(dòng)作發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了嬰幼兒動(dòng)作從最初的整體性、全身性向局

部化、______過渡的特點(diǎn)。

答案：專門化

31、【填空題】一般來說，學(xué)前兒童對(duì)滾球擊物的掌握約在______班。

答案：中

32、【填空題】爬的動(dòng)作種類很多，適合學(xué)前兒童練習(xí)的種類有手膝著地爬和______爬兩

種。

答案：手腳著地

33、【填空題】兒童練習(xí)站成八字形是______的內(nèi)容。

答案：隊(duì)列練習(xí)

34、【填空題】人的