2017年10月自考00386幼兒文學(xué)試題及答案含解析

幼兒文學(xué)年月真題

00386201710

1、【單選題】兒童文學(xué)（廣義）服務(wù)對(duì)象的年齡是

0~15歲

3~15歲

A:

6、7歲~11、12歲

B:

12歲~15歲

C:

答D:案：B

解析：兒童文學(xué)的概念有廣義和狹義之分廣義的兒童文學(xué)是指以3~15歲的少年兒童為讀

者對(duì)象,為吸引、培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣和鑒賞力而創(chuàng)作的適應(yīng)兒童審美需要的文學(xué)。P1

2、【單選題】兒童文學(xué)文體分類的基礎(chǔ)是

二分法

三分法

A:

四分法

B:

五分法

C:

答D:案：C

解析：歷史上關(guān)于成人文學(xué)的文體分類由于使用的標(biāo)準(zhǔn)不同，曾經(jīng)產(chǎn)生過多種分類法，

例如“二分法”，把文體分為韻文類和散文類；“三分法”，分為敘事類、抒情類、戲

劇類；“四分法”，分為詩歌、小說、散文、戲劇。P12

3、【單選題】幼兒記憶的特點(diǎn)是

有意識(shí)記

無意識(shí)記

A:

邏輯識(shí)記

B:

精確識(shí)記

C:

答D:案：B

解析：幼兒的記憶帶有很大的無意性,幼兒所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)大都是無意識(shí)記的結(jié)果。P6

4、【單選題】幼兒接受文學(xué)的主要方式是

讀

看

A:

B:

聽

觸摸

C:

答D:案：C

解析：隨著文化和科技的發(fā)展，圖畫故事書和電視等媒介相繼出現(xiàn)，幼兒接受文學(xué)的方

式已向聽、看結(jié)合，甚至觸摸的多方位發(fā)展，但就目前而言，“聽賞”仍是幼兒接受文學(xué)

的主要方式。P9

5、【單選題】幼兒文學(xué)的想象特別強(qiáng)調(diào)

隨意性

無定性

A:

豐富性

B:

創(chuàng)造性

C:

答D:案：D

解析：幼兒文學(xué)的想象特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性,即要善于構(gòu)思現(xiàn)實(shí)生活中根本沒有的形象和根本

不可能發(fā)生的事件。P29

6、【單選題】幼兒文學(xué)之所以存在，是由于幼兒文學(xué)讀者具有特殊的

生理特征

心理特征

A:

智力特征

B:

言語特征

C:

答D:案：B

解析：幼兒文學(xué)之所以存在,是由于幼兒文學(xué)讀者具有特殊的心理特征。因此,幼兒文學(xué)作

品必須契合幼兒的接受水平和審美意識(shí),方能被孩子們喜愛和接受。而要做到這一點(diǎn),首先

必須對(duì)幼兒的心理特征和審美意識(shí)有一定的了解。P5

7、【單選題】幼兒文學(xué)在情節(jié)結(jié)構(gòu)上應(yīng)盡量采取

順敘的方法

插敘的方法

A:

補(bǔ)敘的方法

B:

倒敘的方法

C:

答D:案：A

解析：幼兒文學(xué)在情節(jié)結(jié)構(gòu)上應(yīng)盡量采取順敘的方法，避免使用插敘、補(bǔ)敘和倒敘。

8、【單選題】幼兒文學(xué)作品中類型化形象較為突出，其中“灰姑娘”屬于

幼稚單純的類型

愚笨憨厚的類型

A:

勤勞善良的類型

B:

活潑幽默的類型

C:

答D:案：C

解析：“類型化形象”，是指文學(xué)作品中具有某些共同特征或類似特征的人物形象，類型

化形象的好處是形象具有鮮明性。這種類型化形象在幼兒童話中尤為明顯，“灰姑娘”屬

于勤勞善良的類型。

9、【單選題】兒歌中可以用來訓(xùn)練幼兒口語能力的是

繞口令

數(shù)數(shù)歌

A:

謎語歌

B:

搖籃調(diào)

C:

答D:案：A

解析：繞口令：又稱拗口令、急口令。它由一些讀音相近的詞語組合而成。由于語言拗

口，而又要求清晰、快速、順暢地念出，可以用來訓(xùn)練幼兒口齒清楚，吐字辨音正確，提

高口語能力，促進(jìn)思維的敏捷，是一種實(shí)用性很強(qiáng)的兒歌。

10、【單選題】幼兒詩的韻律要求

舒緩含蓄

嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范

A:

鏗鏘有力

B:

自然明快

C:

答D:案：D

解析：幼兒詩要求自然、明快的韻律。詩歌本身要求美的節(jié)奏和韻律，幼兒詩是供幼兒聽

賞、誦讀的，在節(jié)奏韻律上，它比兒歌自由寬松，也比成人詩單純明快，注重節(jié)奏的明

朗、音韻的自然和諧，力求詩中內(nèi)在的感情起伏和外在的音響節(jié)奏“聲情相應(yīng)”，表現(xiàn)出

“語言的音樂”。

11、【單選題】“蓋！蓋！蓋花樓?；堑停鲋u。雞下蛋，碰著雁。雁叼米，碰著小孩

就是你。屬于兒歌中的

游戲歌

A:

字頭歌

顛倒歌

B:

連鎖調(diào)

C:

答D:案：D

解析：連鎖調(diào)：也叫連珠體、連句或銜尾式。這種兒歌用“頂真”的修辭手法去結(jié)構(gòu)，即

將前一句末尾的詞語作為后一句的起頭，或者前后句“隨韻接合”，逐句相連。題干的兒

歌屬于連鎖調(diào)。

12、【單選題】滕毓旭的幼兒詩《小草》：“小草，小草，被誰用腳踏倒。露珠是它的眼

淚，叭嗒叭嗒，碎了?！辈捎昧?/p>

夸張的手法

擬人的手法

A:

變形的手法

B:

對(duì)比的手法

C:

答D:案：B

解析：滕毓旭的幼兒詩《小草》采用了擬人的手法，將小草擬人化。

13、【單選題】蘇聯(lián)作家馬爾夏克的《笨耗子的故事》屬于幼兒詩類型中的

敘事詩

抒情詩

A:

童話詩

B:

題畫詩

C:

答D:案：C

解析：《笨耗子的故事》是一首很有興味的童話詩。全詩突出ー個(gè)“笨”字，著重描寫耗

子?jì)寢尯托『淖拥挠薮罒o知。

14、【單選題】幼兒諷喻詩的特征是

側(cè)重抒發(fā)情感

幽默風(fēng)趣，富于規(guī)勸意味

A:

分段不分行，講求營造優(yōu)美的意境

B:

以詩的形式講述故事，有較完整的情節(jié)

C:

答D:案：B

解析：諷喻詩，是一種具有較為明顯的批評(píng)、規(guī)勸意味的幼兒詩。它們往往寫得幽默風(fēng)

趣，讓幼兒愉快地接受善意的批評(píng)和勸告。

15、【單選題】最能體現(xiàn)幼兒文學(xué)“稚拙美”這一美學(xué)特征的作品是

趙家瑤的《我學(xué)貓兒》

張繼樓的《快住手》

A:

譚小喬的《小蜜蜜與乖獨(dú)獨(dú)》

B:

馮幽君的《春雨沙沙》

C:

答D:案：C

解析：最能體現(xiàn)幼兒文學(xué)“稚拙美”這一美學(xué)特征的作品是譚小喬的《小蜜蜜與乖獨(dú)

獨(dú)》。

16、【單選題】我國民間童話中的“田螺姑娘”屬于

擬人形象

超人形象

A:

常人形象

B:

荒誕形象

C:

答D:案：B

解析：超人形象：指具有超人的神奇能力，能創(chuàng)造自然奇跡的形象，運(yùn)用神化手法塑造而

成。他們往往擁有魔法寶物，或能夠變幻莫測。這類形象多見于民間童話和古典童話之

中。如我國民間童話中的“田螺姑娘”。

17、【單選題】俄羅斯作家阿·托爾斯泰的幼兒童話《金雞冠的公雞》采用的敘事方式是

三段式

循環(huán)式

A:

對(duì)照式

B:

層遞式

C:

答D:案：A

解析：三段式：將性質(zhì)相同而具體內(nèi)容相異的三個(gè)或三個(gè)以上的事件連貫在一起。這種敘

述方法使故事的人物性格和主題思想得到完整鮮明的表現(xiàn)，給人留下深刻的印象。由于這

些事件同中有異，異中有同，所以并不使人感到單調(diào)，反而具有一種特殊的情趣?！督痣u

冠的公雞》采用的是三段式的敘述方式。

18、【單選題】法國作家貝洛的童話《仙女》中的仙女能夠使勤勞又有禮貌的小妹妹說話時(shí)

吐出鮮花或?qū)毷?，這種幻想的手法是

擬人

A:

夸張

神化

B:

變形

C:

答D:案：C

解析：運(yùn)用神話的藝術(shù)手法進(jìn)行創(chuàng)作，就是神化，即賦予童話形象以超自然的形象。有

時(shí)，是使童話人物成為超人形象，如貝洛的童話《仙女》。

19、【單選題】幼兒圖畫書如果按照內(nèi)容劃分的話，可以分為

文學(xué)圖畫書和知識(shí)性圖畫書

單幅圖面書和多幅圖畫書

A:

彩色圖畫書和單色圖面書

B:

多幅圖畫書和連續(xù)圖面書

C:

答D:案：A

解析：幼兒圖畫書如果按照內(nèi)容劃分的話，可以分為文學(xué)圖畫書和知識(shí)性圖畫書。

20、【單選題】被譽(yù)為西方寓言始祖的是

拉封丹

萊辛

A:

伊索

B:

克雷洛夫

C:

答D:案：C

解析：希臘的《伊索寓言》被譽(yù)為西方寓言的始祖，兩千多年來，它在歐洲文學(xué)發(fā)展史上

影響深遠(yuǎn)廣泛，后世的寓言創(chuàng)作，常以它為藍(lán)本。

21、【單選題】將講稿寫成《蠟燭的故事》出版的兒童文學(xué)作家是

洪生

西頓

A:

黎達(dá)

B:

法拉第

C:

答D:案：D

解析：著名科學(xué)故事集《蠟燭的故事》的作者是英國化學(xué)家、物理學(xué)家麥克爾·法拉第。

22、【單選題】文學(xué)性圖畫故事主要包括

無文圖畫故事和圖文并茂的故事

幼兒識(shí)物畫書和百科知識(shí)畫冊(cè)

A:

幼兒識(shí)物畫書和訓(xùn)練畫書

B:

百科知識(shí)畫冊(cè)和訓(xùn)練畫書

C:

答D:案：A

解析：幼兒圖畫書可分為文學(xué)性圖畫故事和非文學(xué)性圖畫讀物兩大類。而文學(xué)性圖畫故事

又分為無文圖畫故事和圖文并茂的故事；非文學(xué)性圖畫讀物又分為幼兒識(shí)物畫書、百科知

識(shí)畫冊(cè)和訓(xùn)練畫書。

23、【單選題】幼兒生活故事《我是哥哥》采用的結(jié)構(gòu)方式是

橫式結(jié)構(gòu)

縱式結(jié)構(gòu)

A:

串連式結(jié)構(gòu)

B:

蛛網(wǎng)式結(jié)構(gòu)

C:

答D:案：A

解析：橫式結(jié)構(gòu)是把幾個(gè)前后并無直接聯(lián)系的場景或情節(jié)平列安排，從不同的側(cè)面或角度

共同表現(xiàn)主題。任溶溶的幼兒生活故事《我是哥哥》的結(jié)構(gòu)方式是橫式結(jié)構(gòu)。

24、【單選題】幼兒散文的特征不包括

篇幅較長，貼近幼兒生活

具體形象，易于幼兒接受

A:

意境優(yōu)美，富于幼兒情趣

B:

情感真摯，豐富幼兒心靈

C:

答D:案：A

解析：幼兒散文的特征：（一）短小真實(shí),貼近幼兒生活（二）具體形象,易于幼兒接受

（三）意境優(yōu)美,富于幼兒情趣P278

25、【單選題】冰子的《機(jī)器羊》屬于幼兒散文中的

敘事散文

抒情散文

A:

知識(shí)散文

B:

幻想散文

C:

答D:案：C

解析：知識(shí)散文還可以向幼兒介紹一些他們感興趣并能理解的最新科技信息。如冰子的

《機(jī)器羊》說的是“科學(xué)牧場”里，人們用一頭機(jī)器羊來對(duì)付惡狼，“惡狼咬著它,就觸

電死了”。孩子們平常聽?wèi)T了“狼吃小羊”的童話、寓言，一旦聽到“羊吃狼”的故

事，便會(huì)感到耳目一新。他們?cè)诮邮苄轮R(shí)的同時(shí)，還能感受到弱者戰(zhàn)勝強(qiáng)者的愉快。

現(xiàn)代科技日新月異，新事物層出不窮，這些知識(shí)都可以用適當(dāng)?shù)姆绞较蛴變鹤鹘榻B。

P137

26、【單選題】高士其的《我們的土壤媽媽》屬于幼兒科學(xué)文藝中的

幼兒科學(xué)故事

幼兒科學(xué)詩

A:

幼兒科學(xué)幻想小說

B:

幼兒科學(xué)散文

C:

答D:案：B

解析：科學(xué)詩是把科學(xué)知識(shí)與詩歌形式結(jié)合起來,用優(yōu)美動(dòng)人的詩句去描寫科學(xué)、表現(xiàn)科

學(xué)。P163

27、【單選題】日本作家坪內(nèi)逍遙的《回聲》屬于幼兒戲劇中典型的

幼兒歌舞劇

木偶劇

A:

幼兒歌劇

B:

幼兒話劇

C:

答D:案：D

解析：幼兒話劇是以角色形象的對(duì)話、表情、動(dòng)作等為主要表現(xiàn)手段的一種幼兒戲劇，

大多短小、淺顯，其中有些也輔以歌唱等音樂手段，但仍以臺(tái)詞、動(dòng)作為主。幼兒話劇有

的取材于幼兒現(xiàn)實(shí)生活，如《回聲》；更多的則以幻想的童話為內(nèi)容，如柯巖的《小熊

拔牙》、方園的《“妙手”回春》等。P154

28、【單選題】被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”的是

法國作家凡爾納

英國作家威爾斯

A:

法國作家法布爾

B:

德國作家柏吉爾

C:

答D:案：A

解析：法國作家儒勒·凡爾納（1828～1905）善于將豐富的科學(xué)知識(shí)和大膽的科學(xué)想象融

匯于驚險(xiǎn)曲折的情節(jié)與生動(dòng)的形象之中，被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”，他的《海底兩萬

里》、《從地球到月球》等許多作品成為科幻小說的經(jīng)典之作。

29、【單選題】以散文隨筆的形式表達(dá)科學(xué)內(nèi)容，語言生動(dòng)、形式活潑、篇幅短小的科學(xué)文

藝體裁是

科學(xué)故事

科學(xué)童話

A:

科學(xué)小品

B:

科學(xué)幻想小說

C:

答D:案：C

解析：科學(xué)小品以散文隨筆的形式表達(dá)科學(xué)內(nèi)容,是一種語言生動(dòng)、形式活潑、篇幅短小

的科學(xué)文藝體裁。它沒有幻想的成分,沒有曲折的情節(jié),也不需要刻畫人物形象。但好的科

學(xué)小品往往有新穎的立意、巧妙的構(gòu)思、優(yōu)美的文詞。P163

30、【單選題】主張“兒童文學(xué)一定要寫得有趣，以幼兒為對(duì)象的文學(xué)尤其如此”的作家是

賀宜

陳伯吹

A:

金近

B:

羅大里

C:

答D:案：A

解析：賀宜主張“兒童文學(xué)一定要寫得有趣，以幼兒為對(duì)象的文學(xué)尤其如此”。

31、【單選題】我國現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人是

嚴(yán)文井

張?zhí)煲?/p>

A:

葉圣陶

B:

鄭振鐸

C:

答D:案：C

解析：葉圣陶是我國現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人，1923年出版的《稻草人》是我國創(chuàng)作的第一部童

話集，魯迅曾指出，它“給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路”。

32、【單選題】下列作品不屬于任溶溶的是

《沒頭腦和不高興》

《雷公公和啄木鳥》

A:

《一個(gè)天才的雜技演員》

B:

《你們說我爸爸是干什么的》

C:

D:

答案：B

解析：圣野注重幼兒詩歌的教育性，但他詩歌中的教益總與童情、童心相融合，對(duì)幼童

進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，幫助他們懂得一些基本的卻又重要的道理。比如《雷公公和啄木鳥》。

P201

33、【單選題】從題材范圍來看，包蕾的《小熊請(qǐng)客》屬于幼兒戲劇類型中的

歷史劇

現(xiàn)代劇

A:

童話劇

B:

神話劇

C:

答D:案：C

解析：從題材范圍來看，包蕾的《小熊請(qǐng)客》屬于幼兒戲劇類型中的童話劇。

34、【單選題】幼兒歌舞劇《果園姐妹》的作者是

任霞苓

杲向真

A:

魯兵

B:

喬羽

C:

答D:案：D

解析：喬羽（1927～）是一位深受人民歡迎的歌詞作家，他的《我的祖國》、《祖國

頌》、《讓我們蕩起雙槳》被譜曲后，至今傳唱于大江南北。50年代，喬羽為孩子們寫下

了《果園姐妹》、《森林的宴會(huì)》、《湖》、《割草》、《宇宙的駿馬》和《鯉魚媽媽》

六部兒童歌舞劇本。

35、【單選題】黃慶云幼兒童話的顯著特色是

將知識(shí)性與教育性融于一體

亦真亦幻

A:

充滿童趣

B:

活潑淺顯

C:

答D:案：A

解析：將知識(shí)性和教育性融為一體，是黃慶云幼兒童話的顯著特色。她的《友誼第一》中

包含了動(dòng)物知識(shí)，同時(shí)告誡孩子，游戲玩笑也要講文明，否則會(huì)失去朋友。

36、【單選題】我國第一部幼兒長篇童話是

《小貝流浪記》

《小胖和小松》

A:

《小布頭奇遇記》

B:

《丁丁的一次奇怪的旅行》

C:

答D:案：C

解析：《小布頭奇遇記》是我國第一部幼兒長篇童話，出版于1961年，受到小朋友的熱

烈歡迎。

37、【單選題】童話名篇《大蘿卜》的作者是

安徒生

阿·托爾斯泰

A:

列夫·托爾斯泰

B:

馬雅可夫斯基

C:

答D:案：B

解析：童話名篇《大蘿卜》的作者是阿·托爾斯泰。阿·托爾斯泰是俄國著名作家，代表

作有《苦難的歷程》、歷史小說《彼得大帝》等。

38、【單選題】下列作品不屬于“格林童話”的是

《青蛙王子》

《白雪公主》

A:

《灰姑娘》

B:

《林中睡美人》

C:

答D:案：D

解析：貝洛童話故事是世界上最偉大的童話之一，由法國十七世紀(jì)著名詩人、作家夏

爾·貝洛編著?！读种兴廊恕穼儆谪惵逋捴械耐捗?/p>

39、【單選題】比安基的作品《尾巴》的主人公是

想要一條尾巴的蒼蠅

想要一條尾巴的蝴蝶

A:

丟失尾巴的啄木鳥

B:

丟失尾巴的狐貍

C:

答D:案：A

解析：前蘇聯(lián)作家比安基的作品《尾巴》,寫蒼蠅想要條尾巴,先后向魚、蝦、啄木鳥、鹿

和狐貍?cè)ヒ?都沒有得到,后來又和牛糾纏,被牛尾巴一下抽死了。這篇童話向小讀者介紹

了各種動(dòng)物尾巴的功能:魚尾巴是“舵”,蝦尾巴是“槳”,啄木鳥靠尾巴作支柱鑿樹尋食

等等,從而說明所有動(dòng)物的尾巴都不是為了裝飾,在動(dòng)物的身體上并沒有多余的部分。作品

中有擬人、有夸張,但仍具體準(zhǔn)確地表達(dá)了不同動(dòng)物尾巴的功能,其知識(shí)內(nèi)容是準(zhǔn)確的。

P168

40、【單選題】蘇聯(lián)女作家奧謝耶娃的幼兒生活故事《藍(lán)色的樹葉》的主題是

懲惡揚(yáng)善

教育孩子有禮貌

A:

批評(píng)孩子的自私行為

B:

要孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

C:

答D:案：C

解析：俄羅斯作家奧謝耶娃的《藍(lán)色的樹葉》的主題屬于幼兒生活故事主題的指出幼兒身

上存在的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，批評(píng)孩子的自私行為，啟發(fā)他們改正。

41、【問答題】幼兒生活故事

答案：幼兒生活故事；是以現(xiàn)實(shí)的幼兒為主要人物，以他們的日常生活、活動(dòng)為題材的故

事。現(xiàn)在通常所說的幼兒故事，主要就是指幼兒生活故事。（2分）

42、【問答題】卡通讀物

答案：卡通讀物：通常指有主題和情節(jié)，有連續(xù)性畫面，有對(duì)話、旁白及音響符號(hào)的故事

畫（1分），篇幅可長可短，風(fēng)格上不拘一格，因此有人又稱之為“連環(huán)漫畫”、“新型

連環(huán)漫畫”或“卡通漫畫”等。（1分）

43、【問答題】題畫詩

答案：題畫詩：幼兒詩中的一種新興文體，指根據(jù)圖畫或攝影作品畫面題寫的詩歌，抒寫

幼兒的詩情畫意。（2分）

44、【問答題】幻想散文

答案：幻想散文：幻想散文兼具童話和散文的特點(diǎn)，它的形象是童話中的擬人形象，但

是，情節(jié)又比童話簡單得多，平淡得多，因而也更具有抒情性。（2分）

45、【問答題】怪誕

答案：怪誕：是運(yùn)用極度的夸張，使現(xiàn)實(shí)中的形象、現(xiàn)象具有離奇怪異的形式。（2分）

46、【問答題】簡述幼兒文學(xué)的文體特征。

答案：（1）幼兒文學(xué)是開啟心智的啟蒙文學(xué)。（2分）（2）幼兒文學(xué)是深入淺出的口

語文學(xué)。（1分）（3）幼兒文學(xué)是趣味盎然的快樂文學(xué)。（1分）

47、【問答題】簡述寓言的主要特點(diǎn)。

答案：（1）寓意鮮明集中，是寓言的突出特點(diǎn)；（2分）（2）運(yùn)用比喻手法，是寓言

的另一特點(diǎn)；（1分）（3）結(jié)構(gòu)簡單、語言精煉，是寓言的又一特點(diǎn)。（1分）

48、【問答題】簡述兒歌與幼兒詩的區(qū)別。

答案：（1）兒歌在語言運(yùn)用上講求順口、音韻和諧，被稱為半格律詩，幼兒詩的格式則

比較靈活自由；（1分）（2）兒歌多從日常生活取材，有較強(qiáng)的實(shí)用性，而幼兒詩題材

廣闊，內(nèi)容也更豐富深厚；（1分）（3）兒歌往往以敘述、白描、說明等方式表述事物

現(xiàn)象，偏重于明白的展示，追求生動(dòng)幽默，富有趣味，幼兒詩更注重情感的抒發(fā)、意境的

創(chuàng)造和表達(dá)的含蓄。（2分）

49、【問答題】簡述幼兒戲劇的特點(diǎn)。

答案：（1）濃重的游戲性。（1分）（2）單純而有趣的戲劇沖突。（2分）（3）形

象化、動(dòng)作化的語言。（l分）

50、【問答題】簡述瑞典作家林格倫的童話《“小飛人”三部曲》中的卡爾松形象。

答案：林格倫筆下的卡爾松，幾乎具有七八歲淘氣男孩所特有的種種天性：（1分）精力

旺盛、不受拘束、好吹牛、喜歡冒險(xiǎn)和惡作劇，他好奇、好動(dòng)、愛冒險(xiǎn)、貪吃、機(jī)靈而又

自信，自由發(fā)展自己的天性。（2分）卡爾松形象的塑造表達(dá)了兒童由于環(huán)境和種種條件

限制而未能實(shí)現(xiàn)的種種狂野的幻想，是林格倫獻(xiàn)給所有孤獨(dú)寂寞的孩子的一個(gè)歡樂的游戲

伙伴。（1分）

51、【問答題】試論幼兒文學(xué)語言的特殊性。

答案：幼兒文學(xué)語言的特殊性是由幼兒的言語發(fā)展特點(diǎn)所決定的，幼兒期雖然是言語發(fā)展

最迅速的時(shí)期，但發(fā)展的水平還處于低級(jí)階段，因此對(duì)幼兒文學(xué)作品語言的要求，一是可

接受性，即作品中的語言要適合幼兒的理解水平，二是超前性，即作品中的語言，要稍稍

超出幼兒的實(shí)際理解能力，以不斷提高他們的言語水平。（2分）具體表現(xiàn)為：（1）淺

顯。以名詞、動(dòng)詞、形容詞為主，少用各種虛詞；盡量避免用抽象的詞，避免用方言、成

語、俗語，多使用簡單句，少用復(fù)合句。（2分）（2）音樂性。講究押韻，多使用象聲

詞，具有節(jié)奏感。（2分）（3）形象性。摹狀、比喻、擬人、夸張這四種修辭方法，是

增強(qiáng)語言形象性的主要方法。（2分）（4）動(dòng)作性。幼兒天性好動(dòng)，聽故事、唱兒歌也

喜歡隨著情節(jié)和節(jié)奏搖擺身體，因此幼兒語言對(duì)動(dòng)作性的要求也很高。（1分）（5）注

意語言的色彩和趣味性。（1分）

52、【問答題】試論幼兒生活故事的特點(diǎn)及創(chuàng)作要求。

答案：（1）鮮明的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性。常見的幼兒生活故事的主題有：引導(dǎo)幼兒分辨是

非，領(lǐng)悟正確的思想認(rèn)識(shí)和行為；引導(dǎo)幼兒向上，追求美好的事物；指出幼兒身上存在的

缺點(diǎn)錯(cuò)誤，啟發(fā)他們改正。（3分）（2）生動(dòng)的故事性，可以從以下幾方面著手：設(shè)置

懸念、形成波瀾、寫活人物、注重結(jié)構(gòu)。（4分）（3）濃郁的趣味性。著重顯現(xiàn)幼兒天

真的想象、稚氣的思考和他