2017年10月自考00386幼兒文學試題及答案含解析

幼兒文學年月真題

00386201710

1、【單選題】兒童文學（廣義）服務對象的年齡是

0~15歲

3~15歲

A:

6、7歲~11、12歲

B:

12歲~15歲

C:

答D:案：B

解析：兒童文學的概念有廣義和狹義之分廣義的兒童文學是指以3~15歲的少年兒童為讀

者對象,為吸引、培養(yǎng)他們對文學的興趣和鑒賞力而創(chuàng)作的適應兒童審美需要的文學。P1

2、【單選題】兒童文學文體分類的基礎是

二分法

三分法

A:

四分法

B:

五分法

C:

答D:案：C

解析：歷史上關于成人文學的文體分類由于使用的標準不同，曾經產生過多種分類法，

例如“二分法”，把文體分為韻文類和散文類；“三分法”，分為敘事類、抒情類、戲

劇類；“四分法”，分為詩歌、小說、散文、戲劇。P12

3、【單選題】幼兒記憶的特點是

有意識記

無意識記

A:

邏輯識記

B:

精確識記

C:

答D:案：B

解析：幼兒的記憶帶有很大的無意性,幼兒所獲得的知識經驗大都是無意識記的結果。P6

4、【單選題】幼兒接受文學的主要方式是

讀

看

A:

B:

聽

觸摸

C:

答D:案：C

解析：隨著文化和科技的發(fā)展，圖畫故事書和電視等媒介相繼出現，幼兒接受文學的方

式已向聽、看結合，甚至觸摸的多方位發(fā)展，但就目前而言，“聽賞”仍是幼兒接受文學

的主要方式。P9

5、【單選題】幼兒文學的想象特別強調

隨意性

無定性

A:

豐富性

B:

創(chuàng)造性

C:

答D:案：D

解析：幼兒文學的想象特別強調創(chuàng)造性,即要善于構思現實生活中根本沒有的形象和根本

不可能發(fā)生的事件。P29

6、【單選題】幼兒文學之所以存在，是由于幼兒文學讀者具有特殊的

生理特征

心理特征

A:

智力特征

B:

言語特征

C:

答D:案：B

解析：幼兒文學之所以存在,是由于幼兒文學讀者具有特殊的心理特征。因此,幼兒文學作

品必須契合幼兒的接受水平和審美意識,方能被孩子們喜愛和接受。而要做到這一點,首先

必須對幼兒的心理特征和審美意識有一定的了解。P5

7、【單選題】幼兒文學在情節(jié)結構上應盡量采取

順敘的方法

插敘的方法

A:

補敘的方法

B:

倒敘的方法

C:

答D:案：A

解析：幼兒文學在情節(jié)結構上應盡量采取順敘的方法，避免使用插敘、補敘和倒敘。

8、【單選題】幼兒文學作品中類型化形象較為突出，其中“灰姑娘”屬于

幼稚單純的類型

愚笨憨厚的類型

A:

勤勞善良的類型

B:

活潑幽默的類型

C:

答D:案：C

解析：“類型化形象”，是指文學作品中具有某些共同特征或類似特征的人物形象，類型

化形象的好處是形象具有鮮明性。這種類型化形象在幼兒童話中尤為明顯，“灰姑娘”屬

于勤勞善良的類型。

9、【單選題】兒歌中可以用來訓練幼兒口語能力的是

繞口令

數數歌

A:

謎語歌

B:

搖籃調

C:

答D:案：A

解析：繞口令：又稱拗口令、急口令。它由一些讀音相近的詞語組合而成。由于語言拗

口，而又要求清晰、快速、順暢地念出，可以用來訓練幼兒口齒清楚，吐字辨音正確，提

高口語能力，促進思維的敏捷，是一種實用性很強的兒歌。

10、【單選題】幼兒詩的韻律要求

舒緩含蓄

嚴謹規(guī)范

A:

鏗鏘有力

B:

自然明快

C:

答D:案：D

解析：幼兒詩要求自然、明快的韻律。詩歌本身要求美的節(jié)奏和韻律，幼兒詩是供幼兒聽

賞、誦讀的，在節(jié)奏韻律上，它比兒歌自由寬松，也比成人詩單純明快，注重節(jié)奏的明

朗、音韻的自然和諧，力求詩中內在的感情起伏和外在的音響節(jié)奏“聲情相應”，表現出

“語言的音樂”。

11、【單選題】“蓋！蓋！蓋花樓?；堑?，碰著雞。雞下蛋，碰著雁。雁叼米，碰著小孩

就是你。屬于兒歌中的

游戲歌

A:

字頭歌

顛倒歌

B:

連鎖調

C:

答D:案：D

解析：連鎖調：也叫連珠體、連句或銜尾式。這種兒歌用“頂真”的修辭手法去結構，即

將前一句末尾的詞語作為后一句的起頭，或者前后句“隨韻接合”，逐句相連。題干的兒

歌屬于連鎖調。

12、【單選題】滕毓旭的幼兒詩《小草》：“小草，小草，被誰用腳踏倒。露珠是它的眼

淚，叭嗒叭嗒，碎了。”采用了

夸張的手法

擬人的手法

A:

變形的手法

B:

對比的手法

C:

答D:案：B

解析：滕毓旭的幼兒詩《小草》采用了擬人的手法，將小草擬人化。

13、【單選題】蘇聯作家馬爾夏克的《笨耗子的故事》屬于幼兒詩類型中的

敘事詩

抒情詩

A:

童話詩

B:

題畫詩

C:

答D:案：C

解析：《笨耗子的故事》是一首很有興味的童話詩。全詩突出ー個“笨”字，著重描寫耗

子媽媽和小耗子的愚蠢無知。

14、【單選題】幼兒諷喻詩的特征是

側重抒發(fā)情感

幽默風趣，富于規(guī)勸意味

A:

分段不分行，講求營造優(yōu)美的意境

B:

以詩的形式講述故事，有較完整的情節(jié)

C:

答D:案：B

解析：諷喻詩，是一種具有較為明顯的批評、規(guī)勸意味的幼兒詩。它們往往寫得幽默風

趣，讓幼兒愉快地接受善意的批評和勸告。

15、【單選題】最能體現幼兒文學“稚拙美”這一美學特征的作品是

趙家瑤的《我學貓兒》

張繼樓的《快住手》

A:

譚小喬的《小蜜蜜與乖獨獨》

B:

馮幽君的《春雨沙沙》

C:

答D:案：C

解析：最能體現幼兒文學“稚拙美”這一美學特征的作品是譚小喬的《小蜜蜜與乖獨

獨》。

16、【單選題】我國民間童話中的“田螺姑娘”屬于

擬人形象

超人形象

A:

常人形象

B:

荒誕形象

C:

答D:案：B

解析：超人形象：指具有超人的神奇能力，能創(chuàng)造自然奇跡的形象，運用神化手法塑造而

成。他們往往擁有魔法寶物，或能夠變幻莫測。這類形象多見于民間童話和古典童話之

中。如我國民間童話中的“田螺姑娘”。

17、【單選題】俄羅斯作家阿·托爾斯泰的幼兒童話《金雞冠的公雞》采用的敘事方式是

三段式

循環(huán)式

A:

對照式

B:

層遞式

C:

答D:案：A

解析：三段式：將性質相同而具體內容相異的三個或三個以上的事件連貫在一起。這種敘

述方法使故事的人物性格和主題思想得到完整鮮明的表現，給人留下深刻的印象。由于這

些事件同中有異，異中有同，所以并不使人感到單調，反而具有一種特殊的情趣。《金雞

冠的公雞》采用的是三段式的敘述方式。

18、【單選題】法國作家貝洛的童話《仙女》中的仙女能夠使勤勞又有禮貌的小妹妹說話時

吐出鮮花或寶石，這種幻想的手法是

擬人

A:

夸張

神化

B:

變形

C:

答D:案：C

解析：運用神話的藝術手法進行創(chuàng)作，就是神化，即賦予童話形象以超自然的形象。有

時，是使童話人物成為超人形象，如貝洛的童話《仙女》。

19、【單選題】幼兒圖畫書如果按照內容劃分的話，可以分為

文學圖畫書和知識性圖畫書

單幅圖面書和多幅圖畫書

A:

彩色圖畫書和單色圖面書

B:

多幅圖畫書和連續(xù)圖面書

C:

答D:案：A

解析：幼兒圖畫書如果按照內容劃分的話，可以分為文學圖畫書和知識性圖畫書。

20、【單選題】被譽為西方寓言始祖的是

拉封丹

萊辛

A:

伊索

B:

克雷洛夫

C:

答D:案：C

解析：希臘的《伊索寓言》被譽為西方寓言的始祖，兩千多年來，它在歐洲文學發(fā)展史上

影響深遠廣泛，后世的寓言創(chuàng)作，常以它為藍本。

21、【單選題】將講稿寫成《蠟燭的故事》出版的兒童文學作家是

洪生

西頓

A:

黎達

B:

法拉第

C:

答D:案：D

解析：著名科學故事集《蠟燭的故事》的作者是英國化學家、物理學家麥克爾·法拉第。

22、【單選題】文學性圖畫故事主要包括

無文圖畫故事和圖文并茂的故事

幼兒識物畫書和百科知識畫冊

A:

幼兒識物畫書和訓練畫書

B:

百科知識畫冊和訓練畫書

C:

答D:案：A

解析：幼兒圖畫書可分為文學性圖畫故事和非文學性圖畫讀物兩大類。而文學性圖畫故事

又分為無文圖畫故事和圖文并茂的故事；非文學性圖畫讀物又分為幼兒識物畫書、百科知

識畫冊和訓練畫書。

23、【單選題】幼兒生活故事《我是哥哥》采用的結構方式是

橫式結構

縱式結構

A:

串連式結構

B:

蛛網式結構

C:

答D:案：A

解析：橫式結構是把幾個前后并無直接聯系的場景或情節(jié)平列安排，從不同的側面或角度

共同表現主題。任溶溶的幼兒生活故事《我是哥哥》的結構方式是橫式結構。

24、【單選題】幼兒散文的特征不包括

篇幅較長，貼近幼兒生活

具體形象，易于幼兒接受

A:

意境優(yōu)美，富于幼兒情趣

B:

情感真摯，豐富幼兒心靈

C:

答D:案：A

解析：幼兒散文的特征：（一）短小真實,貼近幼兒生活（二）具體形象,易于幼兒接受

（三）意境優(yōu)美,富于幼兒情趣P278

25、【單選題】冰子的《機器羊》屬于幼兒散文中的

敘事散文

抒情散文

A:

知識散文

B:

幻想散文

C:

答D:案：C

解析：知識散文還可以向幼兒介紹一些他們感興趣并能理解的最新科技信息。如冰子的

《機器羊》說的是“科學牧場”里，人們用一頭機器羊來對付惡狼，“惡狼咬著它,就觸

電死了”。孩子們平常聽慣了“狼吃小羊”的童話、寓言，一旦聽到“羊吃狼”的故

事，便會感到耳目一新。他們在接受新知識的同時，還能感受到弱者戰(zhàn)勝強者的愉快。

現代科技日新月異，新事物層出不窮，這些知識都可以用適當的方式向幼兒作介紹。

P137

26、【單選題】高士其的《我們的土壤媽媽》屬于幼兒科學文藝中的

幼兒科學故事

幼兒科學詩

A:

幼兒科學幻想小說

B:

幼兒科學散文

C:

答D:案：B

解析：科學詩是把科學知識與詩歌形式結合起來,用優(yōu)美動人的詩句去描寫科學、表現科

學。P163

27、【單選題】日本作家坪內逍遙的《回聲》屬于幼兒戲劇中典型的

幼兒歌舞劇

木偶劇

A:

幼兒歌劇

B:

幼兒話劇

C:

答D:案：D

解析：幼兒話劇是以角色形象的對話、表情、動作等為主要表現手段的一種幼兒戲劇，

大多短小、淺顯，其中有些也輔以歌唱等音樂手段，但仍以臺詞、動作為主。幼兒話劇有

的取材于幼兒現實生活，如《回聲》；更多的則以幻想的童話為內容，如柯巖的《小熊

拔牙》、方園的《“妙手”回春》等。P154

28、【單選題】被譽為“科學幻想之父”的是

法國作家凡爾納

英國作家威爾斯

A:

法國作家法布爾

B:

德國作家柏吉爾

C:

答D:案：A

解析：法國作家儒勒·凡爾納（1828～1905）善于將豐富的科學知識和大膽的科學想象融

匯于驚險曲折的情節(jié)與生動的形象之中，被譽為“科學幻想之父”，他的《海底兩萬

里》、《從地球到月球》等許多作品成為科幻小說的經典之作。

29、【單選題】以散文隨筆的形式表達科學內容，語言生動、形式活潑、篇幅短小的科學文

藝體裁是

科學故事

科學童話

A:

科學小品

B:

科學幻想小說

C:

答D:案：C

解析：科學小品以散文隨筆的形式表達科學內容,是一種語言生動、形式活潑、篇幅短小

的科學文藝體裁。它沒有幻想的成分,沒有曲折的情節(jié),也不需要刻畫人物形象。但好的科

學小品往往有新穎的立意、巧妙的構思、優(yōu)美的文詞。P163

30、【單選題】主張“兒童文學一定要寫得有趣，以幼兒為對象的文學尤其如此”的作家是

賀宜

陳伯吹

A:

金近

B:

羅大里

C:

答D:案：A

解析：賀宜主張“兒童文學一定要寫得有趣，以幼兒為對象的文學尤其如此”。

31、【單選題】我國現代童話的創(chuàng)始人是

嚴文井

張?zhí)煲?/p>

A:

葉圣陶

B:

鄭振鐸

C:

答D:案：C

解析：葉圣陶是我國現代童話的創(chuàng)始人，1923年出版的《稻草人》是我國創(chuàng)作的第一部童

話集，魯迅曾指出，它“給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路”。

32、【單選題】下列作品不屬于任溶溶的是

《沒頭腦和不高興》

《雷公公和啄木鳥》

A:

《一個天才的雜技演員》

B:

《你們說我爸爸是干什么的》

C:

D:

答案：B

解析：圣野注重幼兒詩歌的教育性，但他詩歌中的教益總與童情、童心相融合，對幼童

進行啟發(fā)引導，幫助他們懂得一些基本的卻又重要的道理。比如《雷公公和啄木鳥》。

P201

33、【單選題】從題材范圍來看，包蕾的《小熊請客》屬于幼兒戲劇類型中的

歷史劇

現代劇

A:

童話劇

B:

神話劇

C:

答D:案：C

解析：從題材范圍來看，包蕾的《小熊請客》屬于幼兒戲劇類型中的童話劇。

34、【單選題】幼兒歌舞劇《果園姐妹》的作者是

任霞苓

杲向真

A:

魯兵

B:

喬羽

C:

答D:案：D

解析：喬羽（1927～）是一位深受人民歡迎的歌詞作家，他的《我的祖國》、《祖國

頌》、《讓我們蕩起雙槳》被譜曲后，至今傳唱于大江南北。50年代，喬羽為孩子們寫下

了《果園姐妹》、《森林的宴會》、《湖》、《割草》、《宇宙的駿馬》和《鯉魚媽媽》

六部兒童歌舞劇本。

35、【單選題】黃慶云幼兒童話的顯著特色是

將知識性與教育性融于一體

亦真亦幻

A:

充滿童趣

B:

活潑淺顯

C:

答D:案：A

解析：將知識性和教育性融為一體，是黃慶云幼兒童話的顯著特色。她的《友誼第一》中

包含了動物知識，同時告誡孩子，游戲玩笑也要講文明，否則會失去朋友。

36、【單選題】我國第一部幼兒長篇童話是

《小貝流浪記》

《小胖和小松》

A:

《小布頭奇遇記》

B:

《丁丁的一次奇怪的旅行》

C:

答D:案：C

解析：《小布頭奇遇記》是我國第一部幼兒長篇童話，出版于1961年，受到小朋友的熱

烈歡迎。

37、【單選題】童話名篇《大蘿卜》的作者是

安徒生

阿·托爾斯泰

A:

列夫·托爾斯泰

B:

馬雅可夫斯基

C:

答D:案：B

解析：童話名篇《大蘿卜》的作者是阿·托爾斯泰。阿·托爾斯泰是俄國著名作家，代表

作有《苦難的歷程》、歷史小說《彼得大帝》等。

38、【單選題】下列作品不屬于“格林童話”的是

《青蛙王子》

《白雪公主》

A:

《灰姑娘》

B:

《林中睡美人》

C:

答D:案：D

解析：貝洛童話故事是世界上最偉大的童話之一，由法國十七世紀著名詩人、作家夏

爾·貝洛編著。《林中睡美人》屬于貝洛童話中的童話名篇。

39、【單選題】比安基的作品《尾巴》的主人公是

想要一條尾巴的蒼蠅

想要一條尾巴的蝴蝶

A:

丟失尾巴的啄木鳥

B:

丟失尾巴的狐貍

C:

答D:案：A

解析：前蘇聯作家比安基的作品《尾巴》,寫蒼蠅想要條尾巴,先后向魚、蝦、啄木鳥、鹿

和狐貍去要,都沒有得到,后來又和牛糾纏,被牛尾巴一下抽死了。這篇童話向小讀者介紹

了各種動物尾巴的功能:魚尾巴是“舵”,蝦尾巴是“槳”,啄木鳥靠尾巴作支柱鑿樹尋食

等等,從而說明所有動物的尾巴都不是為了裝飾,在動物的身體上并沒有多余的部分。作品

中有擬人、有夸張,但仍具體準確地表達了不同動物尾巴的功能,其知識內容是準確的。

P168

40、【單選題】蘇聯女作家奧謝耶娃的幼兒生活故事《藍色的樹葉》的主題是

懲惡揚善

教育孩子有禮貌

A:

批評孩子的自私行為

B:

要孩子培養(yǎng)良好的生活習慣

C:

答D:案：C

解析：俄羅斯作家奧謝耶娃的《藍色的樹葉》的主題屬于幼兒生活故事主題的指出幼兒身

上存在的缺點錯誤，批評孩子的自私行為，啟發(fā)他們改正。

41、【問答題】幼兒生活故事

答案：幼兒生活故事；是以現實的幼兒為主要人物，以他們的日常生活、活動為題材的故

事?，F在通常所說的幼兒故事，主要就是指幼兒生活故事。（2分）

42、【問答題】卡通讀物

答案：卡通讀物：通常指有主題和情節(jié)，有連續(xù)性畫面，有對話、旁白及音響符號的故事

畫（1分），篇幅可長可短，風格上不拘一格，因此有人又稱之為“連環(huán)漫畫”、“新型

連環(huán)漫畫”或“卡通漫畫”等。（1分）

43、【問答題】題畫詩

答案：題畫詩：幼兒詩中的一種新興文體，指根據圖畫或攝影作品畫面題寫的詩歌，抒寫

幼兒的詩情畫意。（2分）

44、【問答題】幻想散文

答案：幻想散文：幻想散文兼具童話和散文的特點，它的形象是童話中的擬人形象，但

是，情節(jié)又比童話簡單得多，平淡得多，因而也更具有抒情性。（2分）

45、【問答題】怪誕

答案：怪誕：是運用極度的夸張，使現實中的形象、現象具有離奇怪異的形式。（2分）

46、【問答題】簡述幼兒文學的文體特征。

答案：（1）幼兒文學是開啟心智的啟蒙文學。（2分）（2）幼兒文學是深入淺出的口

語文學。（1分）（3）幼兒文學是趣味盎然的快樂文學。（1分）

47、【問答題】簡述寓言的主要特點。

答案：（1）寓意鮮明集中，是寓言的突出特點；（2分）（2）運用比喻手法，是寓言

的另一特點；（1分）（3）結構簡單、語言精煉，是寓言的又一特點。（1分）

48、【問答題】簡述兒歌與幼兒詩的區(qū)別。

答案：（1）兒歌在語言運用上講求順口、音韻和諧，被稱為半格律詩，幼兒詩的格式則

比較靈活自由；（1分）（2）兒歌多從日常生活取材，有較強的實用性，而幼兒詩題材

廣闊，內容也更豐富深厚；（1分）（3）兒歌往往以敘述、白描、說明等方式表述事物

現象，偏重于明白的展示，追求生動幽默，富有趣味，幼兒詩更注重情感的抒發(fā)、意境的

創(chuàng)造和表達的含蓄。（2分）

49、【問答題】簡述幼兒戲劇的特點。

答案：（1）濃重的游戲性。（1分）（2）單純而有趣的戲劇沖突。（2分）（3）形

象化、動作化的語言。（l分）

50、【問答題】簡述瑞典作家林格倫的童話《“小飛人”三部曲》中的卡爾松形象。

答案：林格倫筆下的卡爾松，幾乎具有七八歲淘氣男孩所特有的種種天性：（1分）精力

旺盛、不受拘束、好吹牛、喜歡冒險和惡作劇，他好奇、好動、愛冒險、貪吃、機靈而又

自信，自由發(fā)展自己的天性。（2分）卡爾松形象的塑造表達了兒童由于環(huán)境和種種條件

限制而未能實現的種種狂野的幻想，是林格倫獻給所有孤獨寂寞的孩子的一個歡樂的游戲

伙伴。（1分）

51、【問答題】試論幼兒文學語言的特殊性。

答案：幼兒文學語言的特殊性是由幼兒的言語發(fā)展特點所決定的，幼兒期雖然是言語發(fā)展

最迅速的時期，但發(fā)展的水平還處于低級階段，因此對幼兒文學作品語言的要求，一是可

接受性，即作品中的語言要適合幼兒的理解水平，二是超前性，即作品中的語言，要稍稍

超出幼兒的實際理解能力，以不斷提高他們的言語水平。（2分）具體表現為：（1）淺

顯。以名詞、動詞、形容詞為主，少用各種虛詞；盡量避免用抽象的詞，避免用方言、成

語、俗語，多使用簡單句，少用復合句。（2分）（2）音樂性。講究押韻，多使用象聲

詞，具有節(jié)奏感。（2分）（3）形象性。摹狀、比喻、擬人、夸張這四種修辭方法，是

增強語言形象性的主要方法。（2分）（4）動作性。幼兒天性好動，聽故事、唱兒歌也

喜歡隨著情節(jié)和節(jié)奏搖擺身體，因此幼兒語言對動作性的要求也很高。（1分）（5）注

意語言的色彩和趣味性。（1分）

52、【問答題】試論幼兒生活故事的特點及創(chuàng)作要求。

答案：（1）鮮明的現實性、針對性。常見的幼兒生活故事的主題有：引導幼兒分辨是

非，領悟正確的思想認識和行為；引導幼兒向上，追求美好的事物；指出幼兒身上存在的

缺點錯誤，啟發(fā)他們改正。（3分）（2）生動的故事性，可以從以下幾方面著手：設置

懸念、形成波瀾、寫活人物、注重結構。（4分）（3）濃郁的趣味性。著重顯現幼兒天

真的想象、稚氣的思考和他