小初高試卷模板

習作：我的樂園（素材積累）我的樂園我的樂園你什么是“樂園”嗎？“樂園”就是快樂的地方，“我的樂園”就是帶給我快樂的地方，那么，你的樂園在哪兒呢？如：俗話說：“佛靠金妝，人靠衣妝”。作文也要靠題妝，好的題目，往往能收到引人入勝的效果。本次作文的擬題方法有：積累好詞匯可以幫助我們提高閱讀和寫作水平。當我們掌握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內(nèi)容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點枯燥，但只有通過不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語言能力，并用好的語言表達來傳達自己的思想和情感?！蛎鑼懽匀坏脑~語花團錦簇青山碧水湖光山色依山傍水百花齊放重巒疊嶂煙波浩渺水天一色萬紫千紅鳥語花香◎描寫廣場的的詞語華燈林立人頭攢動鼓樂喧天人來人往川流不息水泄不通綠樹成蔭莊嚴肅穆熱鬧非凡熙熙攘攘◎描寫建筑的詞語高樓大廈雕梁畫棟別有洞天金碧輝煌舉世聞名富麗堂皇精雕細刻鱗次櫛比美輪美奐青瓦白墻◎描寫房間的的詞語窗明幾凈井然有序古色古香應有盡有與眾不同別具一格清靜幽雅溫馨浪漫一塵不染寬敞明亮◎描寫心情的詞語心花怒放喜上眉梢垂頭喪氣百感交集欣喜若狂心急如焚心潮澎湃手舞足蹈慷慨激昂沾沾自喜◎描寫花草樹木的詞語：百花齊放古樹參天百花爭艷綠樹成蔭花團錦簇綠草如茵奇花異草郁郁蔥蔥桃紅柳綠秋菊傲霜枝繁葉茂含苞待放◎描寫昆蟲的詞語：彩蝶紛飛秋蟲哀鳴蝶舞蜂喧成群結(jié)隊蜻蜓點水款款而飛螢火如燈輕盈柔美積累好句段是一種有效的語言學習方式，它既有助于提高語言表達能力，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采?！蜻\用比喻、擬人的修辭手法,生動形象地寫出了樹葉變黃、凋落的過程。葉,一片接一片地往下落,給草地鋪上了一層金黃色的地毯。樹葉紛紛掉落,這是大多數(shù)樹在秋天必須經(jīng)歷的事。它們緩緩地脫下了夏天的綠衣裳,又陸續(xù)穿上了秋天的黃禮服,為大地鋪上了黃地毯,為“秋姑娘的歡迎舞會”做準備?！蛐∽髡咄ㄟ^回憶和小伙伴們在樂園--小院里玩“警察抓小偷”的游戲,讓讀者深深體會到小院帶給“我”的樂趣,“我們”的笑聲、爺爺?shù)奈⑿Α≡阂簿统闪舜蠹业目鞓分?。寬敞的小?是我和小伙伴捉迷藏的好地方。我們跑到東跑到西,跳到南蹦到北,小院里洋溢著我們歡樂的笑聲?！?、2………”表弟扮演抓小偷的警察一個人躲在墻角數(shù)著數(shù)字,其他小伙伴紛紛躲起來當小偷。我藏在花叢后面沒忍住,笑出了聲,表弟循聲走了過來,兩根手指擺出手槍的樣子,沖我說:“你被捕了!”我只好灰溜溜地束手就擒。爺爺坐在屋前的躺椅上,安詳?shù)乜粗覀?微笑著?！蜃髡咴诿鑼懠胰酥g在一起的場面時，仔細留意每個人的話語、動作特點，鮮活可感，讓人讀來感覺歡樂的氣氛撲面而來。晚上，我家燈火通明，一家人聚在一起，充滿了快樂和溫馨。我問爸爸:“爸爸，你說《蚊子和獅子》這篇寓言揭示了什么道理呀？”爸爸稍作思考說:“這篇寓言啊，告訴人們無論做什么事，都不能驕傲，不要因為取得了一點兒成績就飄飄然。如果不能冷靜地面對成功，往往會導致失?。　钡艿苓@時又亂插嘴:“我也讀了這篇寓言。我說呀，蚊子要是能拿出同獅子斗爭的勇氣，在蜘蛛網(wǎng)上拼命掙扎，反抗到底的話，說不定就能逃生?！澳悄阕兂梢恢晃米幼驳骄W(wǎng)上去試試？”我做了個鬼臉，回嘴反駁?！靶?，那你可得先變成一頭獅子！”弟弟反唇相譏。一場爭論眼看要越演越烈。媽媽忙在一旁對我說:“你呀！又認為別人說得不對，是不是？別人也有別人的看法嘛?！薄巴?，咱有擁護者嘍！多數(shù)戰(zhàn)勝少數(shù)，哈哈哈……”弟弟搖頭晃腦，揮舞著雙臂大笑。我瞪了弟弟一眼:“本姑娘暫饒你一回！可別一得意撞到蜘蛛網(wǎng)上喲！”可氣的家伙立即回嘴:“還替別人擔憂呢，獅子早晚都是要敗給蚊子的！”爸爸坐在一旁笑而不語。奶奶雖聽不懂我們說的是什么，卻安詳?shù)刈谝慌?，笑著看我們斗嘴?！蚯楣?jié)可以說是一波三折，讓讀者跟著作者一起擔心，還好最后有驚無險。那天，我照常把一本《哈利·波特》抱進被子里看了起來。《哈利·波特》情節(jié)一波三折，時而驚險，時而有趣，我看得十分投入，以至于媽媽推門進來，我才慌忙把書塞到被子里，心緊張得怦怦直跳，心想:媽媽應該沒看見吧！媽媽進來摸摸我的被子，嘴里嘟囔著被子太薄，天涼了，該換厚一點兒的被子了……”這可把我嚇得不輕，被子換了我的寶貝書不就露餡了嗎？把它們放哪兒好呢？等媽媽出去了，我急中生智，趕緊一把將書塞進枕頭下，這樣應該安全了吧，我長舒一口氣。可是沒等我慶幸多大一會兒，爸爸在客廳里大聲提醒媽媽:“她枕頭好像過高了，小孩子這樣睡不太好，別忘了給她換上你上個星期天新買的那個低一點的……”哎呀，這可怎么好？我親愛的爸爸媽媽一向都很關心我，這下我的寶貝書肯定得被他們發(fā)現(xiàn)了。眼看著媽媽在儲藏室拿枕頭和被子，我心里真是急啊，忽然我眼睛一亮——塞到床罩下吧！說干就干，我把它塞在床罩下，因為塞的地方凸起一大塊，所以媽媽換被子的時候，我故意坐在上面了，哈，我又躲過一劫了！哎呀，午睡時間終于過了，我可以“光明正大”地看書了。沒想到，不知不覺中我也體驗了一把“竊讀”的快樂。其實媽媽從不反對我看書，她還鼓勵我閱讀呢，但她常說要合理安排時間，保護眼睛?！蛘Z言生動、清新，靈活地運用了比喻、排比等修辭手法，極富童真童趣，表達了作者對逝去的童年美好事物及童年時光的懷戀之情。老屋附近有一條小小的巷子,巷子的入口有一棵老樟樹,雖然歷經(jīng)風雨,但依然茂盛。平時,巷子里很安靜,偶爾有一兩個小孩子笑著、叫著,跑過青石板路,發(fā)出一陣輕輕的踩踏聲。夏天,大雨過后,村里的小伙伴們,都不約而同地跑來這個狹窄的小巷,把鞋脫了,光著腳丫兒在青石板上踏來踏去,水花四濺,我當然也加入其中。我們有時歡快地蹦跳著,有時調(diào)皮地跑來跑去,有時又坐下來休息休息,真是快活!隨著我們腳下一絲絲涼爽的感覺滲入全身,我們的臉上都洋溢著甜美的笑容,雖然全身濕透了,但我們還是不亦樂乎!這古老破舊的青石板路,這長滿青苔的老墻,這高大的老樟樹,給我童年的記憶添上了絢麗的一筆!◎玩陀螺、踢毽子展示出課間休息時同學們活動的豐富多彩。我像一朵白云，無憂無慮地“飄”在樓道里。突然，我看見了閆紀綱三人像三只大蛤蟆一樣蹲在一塊。我疾步向前，擠了進去，原來他們在玩“掌上明珠”——陀螺。我問他們：“兄弟們，能不能帶我一個呀？”“絕對沒問題！”閆紀綱邊按著要旋轉(zhuǎn)的陀螺邊說。我聽了高興極了。急急忙忙跑回教室，從書包里拿出陀螺。四個陀螺一塊著地，發(fā)出了“嗒嗒嗒嗒”的響聲。四個陀螺聚在一起“乒乒乒，乓乓乓”，如同“四龍爭霸”一樣撞得天昏地暗，神鬼皆知。只見閆紀綱下了一道“圣旨”——“全體都有，向‘烤魚’（本人姓于，閆紀綱這小子常叫我‘烤魚’）進攻”。說時遲，那時快，三個陀螺一起向我撞來，沒有幾個回合，我的陀螺被撞得左右搖晃，就像打敗的兵，倒在了地上。閆紀綱沖我做了個鬼臉，叫道：“烤魚完蛋了，烤魚完蛋了?！笨粗已傺僖幌⒌耐勇?，聽著閆紀綱的嘲笑，一股無名之火油然而生。我勃然大怒，不管三七二十一，一個憤怒之腿把他們的陀螺踢了個四腳朝天。閆紀綱惱羞成怒，大吼道：“賴皮魚，你為什么踢我的陀螺？不和你玩了?！蔽覜]答理他，氣洶洶地拿著陀螺走出了他的“地盤”。我又變成了一朵白云，目光飄到了操場的一角，幾個女同學在那里踢著五顏六色的毽子。毽子在她們的腳上上躥下跳的，像美麗的蝴蝶一樣在空中飛舞著。她們一臉的小心翼翼，眼睛緊緊地盯著毽子，害怕毽子給掉下來……◎“眼珠子一轉(zhuǎn)”表現(xiàn)了“我”的天真與可愛?？磥磉@招不行，我眼珠子一轉(zhuǎn)，又想到了個妙招，我夾了一塊肉說:“爺爺，肉怎么這么淡啊？”爺爺嘗了嘗，說:“挺咸的呀！”我說:“奶奶，您嘗嘗看?！睜敔斈棠陶J真地品嘗著，我在一旁哈哈笑。他們看了看我，又看了看肉，也高興地笑了?！蛴谩耙豢辍⒁簧?、小山”等詞突出了爺爺奶奶對我的愛，字里行間充滿愛，洋溢著作者的快樂。中午早早地開飯了。我一上桌，爺爺就把有營養(yǎng)的肉和蛋放在我的面前，而他的面前只有那碗不知吃過多少餐還有剩的腌黃瓜。接著，爺爺和奶奶就又忙開了，開始給我夾菜。他們你一筷我一勺地往我的碗里放，不一會兒，我碗里的菜都堆成小山了。我津津有味地吃著魚，他們在旁邊看著，臉上露出欣慰的笑?！盃敔斈棠?，您們也吃呀！”“好，好。”他們答應著，筷子卻老伸向那碗腌黃瓜。“爺爺奶奶，您們也吃肉??！”“別管我們，你吃吧?！睜敔斦f。奶奶也隨聲附和著?！澳鷤儾怀?，那我也不吃?！蔽疫呎f邊不停地往碗里夾腌菜。爺爺連忙把我碗里的腌菜夾到他的碗里，還裝作一副生氣的樣子，說:“你在長個子，不多補充營養(yǎng)怎么行？”◎運用空間順序或時間順序來寫一寫操場。操場的四周種著一棵棵挺拔的綠樹，操場的中央是大理石做成的升旗臺，每周一的早上我們都要在那兒升旗，國歌聲中，升旗手們把鮮紅的國旗升上旗桿。操場的東面有一個寬大的主席臺，主席臺的東側(cè)是排排矮矮的冬青樹，忠實地守護操場，旁邊還有一棵四季常綠的大榕樹，就像一把綠絨大傘。西面的竹林邊有一金黃色的沙坑，里面有我們喜歡的單雙杠。南面是一面白色的墻，墻上寫著“好好學習天天向上”?！蛲ㄟ^描寫動作，具體寫在自己的樂園玩耍時的情景。吃足了桑葚，手上粘粘的，嘴上紅紅的，要到小溪邊洗一洗。洗著洗著，我們都會光著腳丫走到溪水里嬉鬧，你潑我，我撒你，我們在水花中尖叫、大笑，歡聲笑語漾滿了小溪。玩兒足了，瘋夠了，我們就站在溪邊晾衣服，這時也不閑著，彎腰撿起小石子，打水漂兒比賽開始了……◎按時間順序?qū)憽拔摇痹诜块g里自由玩耍。夏季天氣炎熱，我便打開空調(diào)，邊吃雪糕，邊看看書，聽聽音樂，別提多愜意了。冬季寒風凜冽，我呆在溫暖的房間里，一會給美麗的芭比娃娃換換裝，一會兒畫一畫窗外的漫天大雪……我的房間是獨屬于我的快樂天地！◎排比修辭寫出了“我”和小伙伴在樂園里玩耍的情景。有一次，我喊了許多小伙伴到我的房間玩耍。小伙伴們把我的小房間擠得滿滿的。電視里孫悟空與妖魔鬼怪打斗的聲音，房間里我和小伙伴們打打鬧鬧的聲音，夾雜著玩具碰撞的聲音，還有各種開心的笑聲，奏出了一曲快樂的樂章。小伙伴們走后，我的房間里一片狼藉：亂丟的食品袋、掉在地上的零食、成堆的玩具、凌亂的床鋪……這肯定需要我花時間去收拾，但是我卻覺得很值，因為我和小伙伴們在樂園里玩得很快樂，而快樂是無價的!◎回憶花園一年四季的美麗景色和在花園里自由快樂的生活。花園里最熱鬧的應該是春天了，那時的花園生機一片。柳樹長出了綠色的長發(fā)，用柳笛喚來了春天；梧桐開滿了紫色的花朵，用喇叭吹響了春天的樂曲；長廊上方，紫藤開出葡萄般串串花兒來，蘑菇亭邊，玉蘭綻放出醞釀了一個冬季的花蕾；柵欄跟前，牽?；?、粉薔薇你不讓我我不讓你地爬滿了柵欄，比賽似的吐露著各自的花朵?？盏厣?，我們放風箏、滑旱冰，操場邊，我們打籃球、跳皮筋兒，就連光禿禿的石桌石凳前，也有我們廝殺一番爭奪將帥的場面……◎多么溫馨快樂的畫面?！翱斐?，快吃，你現(xiàn)在長個子，要多吃點兒??！”爺爺一邊不停地往我碗里夾菜，一邊嘮叨著。奶奶也說:“是啊，是啊，長個子的時候一定要多吃。”這是在老家時常有的一幕。◎按照方位順序介紹了我的樂園的樣子。我的房間里有一張像吧臺樣式的書桌，一張床，床頭就是一大片書的海洋，床尾是三個衣柜，還有一張折疊式的小床，小床上頭就是一個放玩具的架子，整個房間十分整潔。淡黃色的卡通窗簾，配上黃色的木制品，看起來十分和諧。◎?qū)ι］氐念伾?、形狀和味道進行了細致描寫。村里的桑林是我們最愛去的地方，我們一個個鉆到桑林里去找那好吃的桑葚。枝葉間的到處是一簇一簇的白的、青的、紅的、紅得發(fā)紫的桑葚，很是可愛。白的、青的還沒有熟，吃起來發(fā)酸、發(fā)澀。我總要挑那顏色發(fā)紅的，最好是發(fā)紫發(fā)黑的摘，用手一觸就會淌下汁來，含到口里，香甜的汁水讓人陶醉。這里充滿了甜蜜和快樂。◎用排比句寫出了在書房里“我”的收獲，把快樂寫得很具體！在這個神奇的世界里，我認識了許多“朋友”?？梢院筒懿佟湟黄稹爸缶普撚⑿邸?，討論天下大勢;可以去爬那高聳入云的雪山，體會保爾·柯察金的艱辛;還可以跟福爾摩斯一起去案發(fā)現(xiàn)場查明真相;更可以走進油麻地小學，與桑桑、禿鶴、杜小康一起經(jīng)歷難忘的小學生活……在我的書房里，書籍助我成長。我學到“天對地，雨對風，大陸對長空”的韻律之美;我學到了“大江東去浪淘盡”千古風流人物的氣概;我還學到“一蓑煙雨任平生”的樂觀和灑脫。我也明白了做人不能驕傲，更不能自卑的道理。◎描寫在書房讀書時的奇妙感覺，突出了文章中心。我總喜歡待在我的書房里，懶懶地坐下來看書。每打開一本書，一股油墨氣息都會撲面而來，仿佛一縷楊柳風、一絲杏花雨，讓人心曠神怡。有時讀一本書，剛翻幾頁看不出頭緒，像有一簾濃霧橫在你面前，但只要你靜心讀下去，慢慢掀開它，眼前便是一個鳥語花香、山清水秀的畫面。好奇妙的世界!◎有序介紹書房的布局，條理清楚。我家客廳的側(cè)面，有一間小屋，八九平方的樣子，小屋靠門的那面墻做了個書柜，多個格子分開，里面存放各種不同類型的一百多本書。拐角處一個簡單的電腦桌，一把木椅放在下面。這就是我的書房，很緊湊、小巧，很簡單，甚至可以說簡陋，但它卻是我的樂園?！蛎鑼懚焱嫠５那榫啊６斓搅?，白茫茫的雪覆蓋著大地，染白了高樓，染白了樹，染白了草地和假山。我和毛毛、龍龍一起在花園里堆雪人、打雪仗、滑雪。我偷偷地捏了一個雪團，向毛毛扔去，“啪!”砸到了毛毛的屁股，我興奮得跳了起來。毛毛也不甘示弱，捏了一個雪團扔我，龍龍也來參戰(zhàn)，我們打起了雪仗，摔倒了也不喊疼，有雪給我們做護墊。我們玩得真開心!◎簡略描寫我們在夏天和秋天玩耍的情景。夏天到了，悶熱的天我們就去小湖里玩。我們光著脊梁，挽著褲管，手拿著噴水槍，各不相讓，打得不亦樂乎。個個臉上身上全是水，但我們的心里卻非?？鞓?。秋天，我們在花園的草地上捉螞蚱。螞蚱跳，我們追，歡聲笑語在草地上飛。我們把螞蚱裝在一個瓶子里，去給太姥爺喂鳥，鳥兒們爭著把嘴伸出來搶著吃呢!◎運用擬人的修辭手法描寫春天花園的美景，并描寫了我們在春天的花園里玩耍的情景。春天來了，花園里綠了，大柳樹披上了綠發(fā)，隨風搖擺。迎春花先來報春了，粉紅的桃花、五顏六色的月季花和美人蕉都競相開放。我和毛毛、龍龍就在花園里盡情地享受春天，我們在大柳樹下玩滑板車、滑旱冰、比跳繩。我先跳雙飛，龍龍也學著跳，他使蠻勁跳，沒幾下就累得氣喘吁吁了，機靈的毛毛很聰明，一學就會。我們跳得大汗淋漓，快樂無比!開頭在一篇作文當中是至關重要的，開頭是一篇文章的最關鍵的部分。既要給文章開好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的注意，同時又能把文章的核心意思在第一段中或者開頭部分表述清楚，因此語言上要求有個性，篇幅上要求不能太長，還得體現(xiàn)出獨特的文風?！?qū)Ρ仁剑核且蛔淮蟮墓珗@，沒有精雕細刻的建筑，沒有華麗誘人的娛樂設施，但它的每一寸地方都充滿了我快樂的足跡。在我看來，它有著超越碧海藍天的姿色，有著勝過桃花源的美好?！蚝喪鍪剑何业臉穲@就是世紀公園，它位于浦東新區(qū)的正中央?！蜷_門見山式：我爺爺家后面有個小菜園，菜園里的蔬菜品種繁多，菜園邊上開滿了五顏六色的野花，生機勃勃。這就是我的樂園。◎類比名作式：每個人都有自己的樂園，就像魯迅的百草園一樣能給自己帶來快樂。我也有我的樂園，我的樂園就是—我的房間。◎環(huán)境描寫式：這兒草翠，花紅，樹綠，是秀麗的花園；操場寬，跑道長，球架高，是鍛煉的賽場；板報豐富，長廊多彩，課堂熱鬧，是學習知識的殿堂。這兒就是我的樂園——城關小學?！蛞迷娋洌孩佟翱墒故碂o肉，不可居無竹?！崩霞业奈莺缶陀幸黄艿闹窳?，那里是我最愛的樂園。②我的樂園沒有“林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁”的綺麗，也沒有“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的溫馨，有的只是一個個書架和一本本記載著奇異故事或百科知識的書。我的樂園就是我的書房?！蚺疟染涫揭鰳穲@：①我見過艷麗絕倫的火紅楓葉，見過波瀾壯闊的蔚藍大海，見過一望無際的碧綠草原。但它們都不足以與家鄉(xiāng)流水淙淙的小溪媲美。②劉禹錫調(diào)素琴，閱金經(jīng)，以陋室為樂園;諸葛亮隱居躬耕，拜師學藝，以茅廬為樂園;而我以書為友，以墨為朋，以書房為樂園。◎互動提問引出樂園：①如果你問我，我的樂園是什么地方，我一定會脫口而出--圖書館。②我有一個神奇的樂園。在我的樂園里，我能肆意邀游于天地之間，隨心所欲地上山下海。你猜出來這究竟是一個什么樣的地方了嗎?沒錯!我的樂園就是我的書屋，一間樸實無華的書屋。◎開門見山式：教室的圖書角是我的樂園。在這里,我可以遨游書海,開闊眼界,攀登知識的高峰?！蚩傤I全文式：我有一個屬于自己的樂園,它簡單樸素卻又不失文雅,伴隨著我成長的每個日日夜夜,它就是我溫馨而又充滿書墨之香的小書房。你可別小看它,這里可是我修身養(yǎng)性的一方樂土呢!◎?qū)Ρ热腩}式：有人喜愛清麗淡雅的湖畔,有人喜愛熱鬧非凡的沙灘,我卻喜愛充滿活力又美麗迷人的校園,這里是我的樂園?！蛞隋谙胧剑何莺蟮男淞?再次浮現(xiàn)在我的眼前,帶著童年的天真,唱著歡快的歌……(◎開門見山：童年是金色的，是快樂的!我的童年在我家后面的花園里，那是我一年四季快樂成長的地方。◎開篇點題，指出我的樂園就是我的房間。如果有人問我：“你的樂園在哪里？”那我一定會大聲地告訴他：“我的房間!”因為我的房間給予了我獨立的空間，陪伴著我成長，帶給了我很多快樂！◎開頭扣題，交代了“我”的樂園是書房。我的書房是我的樂園！◎開頭點題，我的樂園是什么。在我居住的社區(qū)里有一個很大的花園，那是我兒時的樂園。◎開篇點題，總起全文，吸引讀者的閱讀興趣。在我的腦海里，魚兒的樂園是小河，鳥兒的樂園是天空，兒童的樂園是玩具……我的樂園則是鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家?！蚴孜埠魬剑哼@就是我的樂園一屋后的松林！?！虬l(fā)出邀請式：所以說，我的房間既是我游戲的樂園，也是我懂事、學會做事的地方。我愛我的房間，你們