2019級(jí)環(huán)境評(píng)價(jià)與咨詢服務(wù)專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)

237000010024645684

主義理論體系概論

33500001001英語(yǔ)460604

43500001002計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)348483

基3600001001

5體育4626222

礎(chǔ)3600001002

能63500001003大學(xué)生心理健康教育232322

力

3500001004

學(xué)7職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)238221622學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)

3500001005

習(xí)

1000001001[2]

領(lǐng)8國(guó)防教育41483611218學(xué)時(shí)

100000100218學(xué)時(shí)

域

3700001003

9形勢(shì)與政策116168學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)

3700001004

102300001001生態(tài)文明教育1.526101626學(xué)時(shí)

3500001006

11創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育232161616學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)

3500001007

小計(jì)31574288286139

113

12300603001基礎(chǔ)化學(xué)69672246

22300603002分析化學(xué)69672246

32300603003環(huán)境法律法規(guī)348483

42300603004環(huán)境工程CAD348483

單52300603005環(huán)境生態(tài)學(xué)46436282（1）

項(xiàng)62300604001*環(huán)境污染控制技術(shù)68456283(1)

職72300604002*環(huán)境監(jiān)測(cè)68456283（1）

業(yè)

82300604003*環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)技術(shù)與導(dǎo)則68456283(1)

技

92300603006*建設(shè)項(xiàng)目工程污染源分析46446184

能

102300604004*建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)79870286(1)

學(xué)

112300603007建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收464644

習(xí)

122300603008建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)理46446184

領(lǐng)

域132300603009*清潔生產(chǎn)審核2.540403

142300603010規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)46446184

152300603011開發(fā)區(qū)區(qū)域環(huán)境影響評(píng)價(jià)34830183

162300603012突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案2.5`40403

小計(jì)7110867783089121821

綜12300606001跟崗實(shí)習(xí)17340340

合

22300606002頂崗實(shí)習(xí)14280280

職

業(yè)

能32300606003畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯5100100

力

學(xué)

習(xí)

領(lǐng)小計(jì)367207209121821

域

114

合計(jì)14023801066131422211821

3500002001

1大學(xué)生藝術(shù)鑒賞4646432學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)

3500002002

23500002003中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2323232學(xué)時(shí)

33500002004大學(xué)生交際禮儀與養(yǎng)成訓(xùn)練2323232學(xué)時(shí)

43500002005積極心理學(xué)2323232學(xué)時(shí)

拓

53500002006應(yīng)用文寫作（語(yǔ)文）2323232學(xué)時(shí)

展

63500002007大學(xué)生健康講座2323232學(xué)時(shí)

能

73500002008大學(xué)生安全教育2323232學(xué)時(shí)

力

83500002003專升本考試輔導(dǎo)課程5969648學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)

學(xué)

92300705001環(huán)境規(guī)劃與管理2323232學(xué)時(shí)

習(xí)

102300705002環(huán)境工程監(jiān)理2323232學(xué)時(shí)

領(lǐng)

112300705003環(huán)境工程造價(jià)2323232學(xué)時(shí)

域

122300705004農(nóng)村污染源調(diào)查與分析2323232學(xué)時(shí)

環(huán)境自動(dòng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與

1323007050052323232學(xué)時(shí)

分析

142300705006環(huán)境自動(dòng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)通信2323232學(xué)時(shí)

小計(jì)28544544拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程至少修滿16學(xué)分

課

外

課外學(xué)分認(rèn)定依據(jù)《學(xué)分制管理制度》規(guī)定執(zhí)行

學(xué)

分

總計(jì)154學(xué)分

115

注：（1）考試課用下劃線標(biāo)出；核心課程在課名前加*；學(xué)習(xí)周數(shù)用“（周數(shù)）”標(biāo)

注；集中上課用“[周數(shù)]”標(biāo)注。

（2）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)含現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)。

（3）學(xué)分總計(jì)＝合計(jì)學(xué)分+拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程至少達(dá)到學(xué)分

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯可根據(jù)各專業(yè)實(shí)際情況安排實(shí)施。

（5）第一、二、三、四學(xué)期每學(xué)期教學(xué)周數(shù)要表示出理論周數(shù)/實(shí)習(xí)周數(shù)。

表8環(huán)境評(píng)價(jià)與咨詢服務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程一覽表

序號(hào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容專業(yè)課程名稱學(xué)時(shí)/總學(xué)時(shí)

1檢測(cè)技術(shù)與方法環(huán)境監(jiān)測(cè)28/64學(xué)時(shí)

建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響綜合評(píng)價(jià)及報(bào)告

2建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)28/72學(xué)時(shí)

書的編制

建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)竣工驗(yàn)收監(jiān)測(cè)與建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)竣工

364/64學(xué)時(shí)

驗(yàn)收調(diào)查驗(yàn)收

4典型行業(yè)環(huán)境監(jiān)理要點(diǎn)分析建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)理18/64學(xué)時(shí)

清潔生產(chǎn)審核案例及環(huán)境管理體系

5清潔生產(chǎn)審核40/40學(xué)時(shí)

（ISO14000）

七、畢業(yè)要求

所修課程的成績(jī)合格，應(yīng)修滿必修課程138學(xué)分，選修課程16學(xué)分，勞育

課2學(xué)分，總計(jì)應(yīng)修滿156學(xué)分，方可畢業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、

體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)

新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專

業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理業(yè)等行業(yè)的環(huán)境污染防治工程技術(shù)

人員、環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)、建設(shè)項(xiàng)目竣

工環(huán)保驗(yàn)收監(jiān)測(cè)或調(diào)查、企業(yè)清潔生產(chǎn)審核、突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案編制和環(huán)境工

程監(jiān)理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

116

八、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

1.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介

本課程是中宣部、教育部規(guī)定的大學(xué)生的必修課之一，是各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，

也是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治教育的核心渠道與陣地。本課程是一門融思想性、

政治性、科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性于一體的思想政治理論課。課程內(nèi)容主要針對(duì)大

學(xué)生成長(zhǎng)過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、

價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長(zhǎng)為

自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程總學(xué)時(shí)48

學(xué)時(shí)，學(xué)分為3學(xué)分，在第一學(xué)期開設(shè)?？己朔绞讲扇￠]卷統(tǒng)一考試，同時(shí)注重過

程考核。

2.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程簡(jiǎn)介

本課程以中國(guó)化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國(guó)化為主線，以建設(shè)中

國(guó)特色社會(huì)主義為重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)了解馬克思主義中國(guó)化的理論成果，

提高大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)；幫助大學(xué)生樹立正確的政治方向，堅(jiān)持正確的

政治立場(chǎng)；認(rèn)清只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持社會(huì)主義道路，才能救中國(guó)和發(fā)展中

國(guó)。本課程為必修課，是高職院校思想政治理論課的核心課程，《毛澤東思想和中

國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，4學(xué)分。理論教學(xué)與實(shí)踐教

學(xué)相結(jié)合，其中實(shí)踐教學(xué)占1學(xué)分，8學(xué)時(shí)。考核方式為閉卷統(tǒng)一考試。

3.《英語(yǔ)》課程簡(jiǎn)介

本課程教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的、

實(shí)用的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，提高綜合素質(zhì)，使學(xué)生具有良好的社會(huì)責(zé)任感、

創(chuàng)新精神和合作精神。教學(xué)主要內(nèi)容有英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略和跨文化

交際，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparingforcareer

和Resultsshow幾個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握聽說(shuō)讀寫的技能，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)

進(jìn)行日常會(huì)話和處理涉外業(yè)務(wù)。

4.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介

117

本課程是高職高專職業(yè)院校的一門重要基礎(chǔ)課程。是全院各專業(yè)必修的公共基

礎(chǔ)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)基本知識(shí)；學(xué)會(huì)Word、Excel、

PowerPoint等辦公軟件的使用方法；學(xué)會(huì)文稿制作與編輯、數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)。

該課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題

的能力都起到非常重要的作用。學(xué)生可以通過本門課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行辦公自動(dòng)化操作

員的技能鑒定認(rèn)證考試。

5.《體育》課程簡(jiǎn)介

《體育》是我校體育工作的中心環(huán)節(jié)，是全校各專業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課程。通

過本課程教學(xué)，使學(xué)生了解課程發(fā)展現(xiàn)狀，理解體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，掌握體育基本知識(shí)、

基本技術(shù)、基本技能，熟悉體育競(jìng)賽組織與裁判法，掌握體育鍛煉的科學(xué)方法，培

養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力與終身參與體育鍛煉的意識(shí)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，為終身體

育打下良好基礎(chǔ)。

6.《大學(xué)生心理健康教育》課程簡(jiǎn)介

《大學(xué)生心理健康教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包括了解

心理健康基礎(chǔ)知識(shí)，了解自我、發(fā)展自我，提高自我心理調(diào)適能力等三部分。該課

程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，

掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)義和利、群和己、成和敗、得和失，

培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。本課程總體情況和師資隊(duì)伍

建設(shè)情況完全符合《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》（2018年7月，中共

教育部黨組印發(fā)）文件要求。

7.《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程簡(jiǎn)介

《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包括

建立生涯與職業(yè)意識(shí)，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高就業(yè)能力，求職過程指導(dǎo)，職業(yè)適應(yīng)與

發(fā)展等五部分。該課程既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)

展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立正確的就業(yè)觀，促

使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和

生涯管理能力。

8.《國(guó)防教育》課程簡(jiǎn)介

118

《國(guó)防教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。按照教育部中央軍委國(guó)防動(dòng)員部

關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》文件相關(guān)要求，本課程分為理論課程、

實(shí)踐課程、在線學(xué)習(xí)以及社會(huì)調(diào)查四部分。通過課程的開展，讓學(xué)生了解掌握軍事

基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛

國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。理論課學(xué)習(xí)內(nèi)容包括中國(guó)國(guó)

防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，信息化裝備。軍事技能學(xué)習(xí)內(nèi)容包括共同條

令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練，戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。

9.《形勢(shì)與政策》課程簡(jiǎn)介

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是必修的公共基礎(chǔ)

課程。本課程主旨是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，特別是我國(guó)進(jìn)入中國(guó)特色社

會(huì)主義新時(shí)代以來(lái)的現(xiàn)代化建設(shè)形勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行馬克思主義形勢(shì)觀、

政策觀教育。通過課程的開展，教育和引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“四情”（即世情、國(guó)

情、黨情、民情），正確理解黨的路線、方針和政策，激發(fā)愛國(guó)熱情和提高社會(huì)主

義覺悟。本課程是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地，在大學(xué)生思想政

治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命。

10.《生態(tài)文明教育》課程簡(jiǎn)介

《生態(tài)文明教育》課程為我校開設(shè)的特色公共必修課程。本課程的設(shè)立是以黨

的十八大和十八屆三中全會(huì)關(guān)于加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的總體部署以及相關(guān)精神、黨的

十九大對(duì)生態(tài)文明建設(shè)提出的新理念新要求為理論依據(jù)，本課程主旨為倡導(dǎo)環(huán)保行

為，普及綠色低碳為內(nèi)容，全方位地開展生態(tài)文明教育。通過課程的開展，讓學(xué)生

進(jìn)一步了解生態(tài)文明的基本內(nèi)涵、理解生態(tài)文明建設(shè)的重要性，自覺樹立生態(tài)環(huán)保

意識(shí)、人和自然和諧共處理念，把學(xué)生培養(yǎng)成為綠色社會(huì)、低碳生活、環(huán)境保護(hù)和

生態(tài)文明的宣傳者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

11.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程簡(jiǎn)介

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》是以培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)新能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)動(dòng)力為主旨的一門通識(shí)課程。本課程主要介紹創(chuàng)新知識(shí)，圍繞創(chuàng)新、創(chuàng)新思維

等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生逐步了解創(chuàng)新的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)兼顧創(chuàng)業(yè)知識(shí)。本課程既注重考

119

查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、又注重解決問題的能力；既拓寬了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視野，又

提升了其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣；既強(qiáng)化了其創(chuàng)新思維、又提升了其創(chuàng)業(yè)技能。

（二）專業(yè)（技能）課程

1.《建設(shè)項(xiàng)目工程污染源分析》課程簡(jiǎn)介

本課程主要講授“三廢”在工藝中的產(chǎn)生位置、產(chǎn)生原因、排放量、排放方式、

主要污染物排放情況、非正常生產(chǎn)時(shí)污染物排放量；噪聲主要排放設(shè)備、排放方式、

排放強(qiáng)度；污染源分析方法。

2.《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)》課程簡(jiǎn)介

本課程項(xiàng)目辨識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)踏勘；工程分析；環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與評(píng)價(jià)；環(huán)境影響

預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)；環(huán)境保護(hù)措施分析論證；環(huán)評(píng)文件編制；評(píng)審報(bào)批。

3.《開發(fā)區(qū)區(qū)域環(huán)境影響評(píng)價(jià)》課程簡(jiǎn)介

本課程環(huán)境影響評(píng)價(jià)重點(diǎn)，工作程序，環(huán)境影響識(shí)別，確定評(píng)價(jià)范圍的原則；

規(guī)劃方案的初步分析；評(píng)價(jià)專題的設(shè)置、環(huán)評(píng)文件編制。

4.《規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)》課程簡(jiǎn)介

本課程根據(jù)規(guī)劃分析、環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與分析、環(huán)境影響識(shí)別，確定環(huán)境目標(biāo)和

評(píng)價(jià)指標(biāo)，開展環(huán)境影響分析與評(píng)價(jià)；針對(duì)規(guī)劃方案，擬定環(huán)境保護(hù)對(duì)策和措施；

確定環(huán)境可行的推薦規(guī)劃方案；擬定監(jiān)測(cè)/跟蹤評(píng)價(jià)計(jì)劃；編寫規(guī)劃環(huán)境影響報(bào)告

書，篇章或說(shuō)明。

5.《建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收》課程簡(jiǎn)介

本課程依據(jù)建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收相關(guān)法律法規(guī)與制度；驗(yàn)收中的方法與

要求；驗(yàn)收中的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)；驗(yàn)收監(jiān)測(cè)(或調(diào)查)方案的編制；驗(yàn)收監(jiān)測(cè)(或調(diào)查)報(bào)告

的編制。

6.《清潔生產(chǎn)審核》課程簡(jiǎn)介

本課程主要講授清潔生產(chǎn)審核的定義、原則、作用和對(duì)象；生產(chǎn)過程評(píng)估；替

代方案產(chǎn)生，替代方案評(píng)價(jià)；能源審計(jì)；清潔生產(chǎn)審核的程序；清潔生產(chǎn)審核報(bào)告

的編制。

7.《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案》課程簡(jiǎn)介

120

本課程主要講授環(huán)境污染事故應(yīng)急體系；環(huán)境污染事故應(yīng)急設(shè)備；環(huán)境污染事

故應(yīng)急救援防護(hù)；環(huán)境污染事故應(yīng)急預(yù)案編制；事故應(yīng)急教育、培訓(xùn)和演練；環(huán)境

污染事故應(yīng)急響應(yīng)。

8.《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)理》課程簡(jiǎn)介

本課程主要講授環(huán)境監(jiān)理的理論基礎(chǔ)；環(huán)境監(jiān)理的基本內(nèi)容和編制程序；環(huán)境

監(jiān)理的技術(shù)方法；以及大氣環(huán)境保護(hù)措施、水環(huán)境環(huán)境保護(hù)措施、固體廢物管理措

施、噪聲控制措施、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施。

（三）核心專業(yè)課程

表9-1《環(huán)境污染控制技術(shù)》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱環(huán)境污染控制技術(shù)

實(shí)施學(xué)期第二學(xué)期總學(xué)時(shí)85學(xué)時(shí)

1知識(shí)目標(biāo)

1.1了解環(huán)境污染基本常識(shí)理論，掌握環(huán)境污染源和污染物的分類及特

點(diǎn)。

1.2掌握環(huán)境污染控制的對(duì)象和主要控制技術(shù)類型。

1.3掌握大氣污染控制技術(shù)的基本原理、設(shè)備結(jié)構(gòu)及構(gòu)造。

1.4掌握水污染控制技術(shù)的基本理論和方法，常用設(shè)備的構(gòu)造和原理。

1.5掌握固體廢棄物處理與處置技術(shù)原理、設(shè)備及場(chǎng)地構(gòu)造。

1.6掌握噪聲污染控制技術(shù)基本原理及隔音降噪設(shè)備結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

1.7了解并掌握根據(jù)污染源狀況進(jìn)行處理技術(shù)選擇與設(shè)計(jì)。

2技能目標(biāo)

2.1能對(duì)大氣、水、固體廢棄物、噪聲四類污染物的處理處置技術(shù)及設(shè)備

進(jìn)行全面掌握。

教學(xué)目標(biāo)

2.2能辨析污染源狀況，選取科學(xué)合理的處理技術(shù)方法及技術(shù)手段。

2.3能根據(jù)處理設(shè)備情況，掌握設(shè)備操作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。

2.4能根據(jù)污染物狀況，查閱相關(guān)技術(shù)資料，進(jìn)行初步的污染治理工程設(shè)

計(jì)。

2.5能跟蹤并了解專業(yè)最新發(fā)展方向和最新處理技術(shù)。

3素質(zhì)目標(biāo)

3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

3.2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境污染物治理技術(shù)職業(yè)崗位的正確認(rèn)知與安全生產(chǎn)意

識(shí)，樹立正確的職業(yè)道德觀。

3.3培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，求真務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。

3.4培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究態(tài)度和創(chuàng)新精神，樹立生態(tài)文明與社會(huì)和諧穩(wěn)定

永續(xù)發(fā)展的社會(huì)價(jià)值觀。

121

1.水污染基礎(chǔ)知識(shí)；污水的物理、化學(xué)、生化、深度處理方法及其常見

設(shè)備結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和應(yīng)用；污泥處理與處置；根據(jù)水污染治理方法進(jìn)行科學(xué)

合理的污水治理工藝選擇。

2.大氣污染防治的基本概念；顆粒污染物凈化方法和設(shè)備；氣態(tài)污染物

凈化方法和設(shè)備；根據(jù)大氣污染治理方法進(jìn)行科學(xué)合理的廢氣治理工藝

教學(xué)內(nèi)容選擇。

3.固體廢物的預(yù)處理技術(shù)和方法；固體廢物資源化技術(shù)和應(yīng)用；固體廢

物最終處置原則、工藝和技術(shù)；固廢處理處置常用機(jī)械設(shè)備；根據(jù)固廢

處理處置方法進(jìn)行科學(xué)合理的固廢處理處置工藝和資源化技術(shù)選擇。

4.噪聲污染控制的基本原理；吸聲、消聲、隔聲和減振技術(shù)的原理和設(shè)

備；根據(jù)噪聲污染治理方法進(jìn)行科學(xué)合理的噪聲治理工藝選擇。

教學(xué)重點(diǎn)：水、氣、噪聲、固體廢棄物處理與處置技術(shù)的基本原理，處

理設(shè)備、設(shè)備結(jié)構(gòu)與設(shè)備運(yùn)行基本要求。

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：各類水處理技術(shù)的基本原理，水污染高級(jí)處理技術(shù)、設(shè)備及

與難點(diǎn)工藝的選擇；生物法處理技術(shù)及設(shè)備操作要點(diǎn)。各類大氣污染綜合防治

技術(shù)的基本原理，防治設(shè)備及設(shè)置，工藝技術(shù)的選擇原則；噪聲控制技

術(shù)原理及設(shè)備；固體廢棄物處理處置技術(shù)及處置場(chǎng)地選擇與設(shè)計(jì)。

項(xiàng)目分類→任務(wù)導(dǎo)入→設(shè)置目標(biāo)→分析與設(shè)計(jì)→制定計(jì)劃→任務(wù)實(shí)施→

教學(xué)組織

工作評(píng)價(jià)→總結(jié)反饋

教學(xué)手段

任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組研討、實(shí)踐教學(xué)、案例分析與設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)

和方法

教學(xué)資料教材、網(wǎng)絡(luò)資料、文獻(xiàn)資料、實(shí)施方案、視頻、教學(xué)資源庫(kù)、慕課等

終結(jié)性考試與過程性考核相結(jié)合。終結(jié)性考核采用卷面筆答方式，過程

考核要求性考核結(jié)合授課過程中的教學(xué)要求對(duì)學(xué)生的出席、課堂表現(xiàn)、報(bào)告、研

討等活動(dòng)的具體表現(xiàn)賦分。

122

表9-2《環(huán)境監(jiān)測(cè)》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱環(huán)境監(jiān)測(cè)

實(shí)施學(xué)期第二學(xué)期總學(xué)時(shí)84學(xué)時(shí)

1知識(shí)目標(biāo)

1.1掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)基本概念、原理及相關(guān)法規(guī)。

1.2掌握各類監(jiān)測(cè)方法的特點(diǎn)及檢測(cè)技術(shù)。

1.3掌握給類環(huán)境監(jiān)測(cè)方案的設(shè)計(jì)、優(yōu)化布點(diǎn)、樣品采集、運(yùn)輸、保存、

預(yù)處理、分析測(cè)定。

1.4掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)的質(zhì)量保證、數(shù)據(jù)處理與分析評(píng)價(jià)。

1.5了解環(huán)境監(jiān)測(cè)新方法、新技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì)。

2技能目標(biāo)

2.1能進(jìn)行各種類型污染物進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，制定監(jiān)測(cè)方案、采樣、保存及

預(yù)處理。

2.2能進(jìn)行水質(zhì)理化指標(biāo)的檢驗(yàn)、金屬化合物、無(wú)機(jī)物、有機(jī)污染物的測(cè)

定，生物指標(biāo)的測(cè)定。

2.3能進(jìn)行空氣和廢氣質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)。對(duì)氣態(tài)無(wú)機(jī)污染物、顆粒物、有機(jī)

教學(xué)目標(biāo)

污染物進(jìn)行檢測(cè)。

2.4能進(jìn)行土壤污染物的檢測(cè)。對(duì)土壤中的重金屬及有機(jī)污染物進(jìn)行檢測(cè)

2.5能進(jìn)行噪聲污染檢測(cè)。

2.6能進(jìn)行檢測(cè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理和結(jié)果描述、質(zhì)量保證。

2.7能正確使用各種環(huán)境檢測(cè)儀器設(shè)備，規(guī)范各項(xiàng)操作規(guī)程。

3素質(zhì)目標(biāo)

3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

3.2培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，求真務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。

3.3培養(yǎng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)、發(fā)現(xiàn)新方法和新技術(shù)的創(chuàng)新思維。

3.4培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境檢測(cè)技術(shù)職業(yè)崗位的正確認(rèn)知與綜合分析問題、解決

問題的能力，樹立正確的職業(yè)道德觀。

3.5培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究態(tài)度，樹立生態(tài)文明與社會(huì)和諧穩(wěn)定永續(xù)發(fā)展的

社會(huì)價(jià)值觀。

1環(huán)境監(jiān)測(cè)基本知識(shí)和基本理論

2水和廢水監(jiān)測(cè)

3空氣和廢氣監(jiān)測(cè)

4固體廢物監(jiān)測(cè)

教學(xué)內(nèi)容5土壤質(zhì)量監(jiān)測(cè)

6環(huán)境污染生物監(jiān)測(cè)

7物理性污染監(jiān)測(cè)

8環(huán)境污染自動(dòng)監(jiān)測(cè)

9環(huán)境監(jiān)測(cè)管理和質(zhì)量保證

123

教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)境監(jiān)測(cè)基本知識(shí)、基本理論、基本概念、水環(huán)境物理指標(biāo)

檢驗(yàn)、金屬化合物測(cè)定、有機(jī)無(wú)機(jī)污染物質(zhì)測(cè)定、氣態(tài)污染物測(cè)定、顆

教學(xué)重點(diǎn)

粒物測(cè)定、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理、結(jié)果描述、質(zhì)量保證。

與難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：各種污染物的測(cè)定方法、儀器設(shè)備檢測(cè)原理及使用方法，數(shù)

據(jù)處理與分析、質(zhì)量保證。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)→設(shè)置目標(biāo)→標(biāo)準(zhǔn)選擇→項(xiàng)目準(zhǔn)備→任務(wù)實(shí)施→報(bào)告總結(jié)→評(píng)

教學(xué)組織

價(jià)反饋→拓展學(xué)習(xí)

教學(xué)手段

任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐教學(xué)、小組研討、案例分析與設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)

和方法

教學(xué)資料教材、網(wǎng)絡(luò)資料、文獻(xiàn)資料、實(shí)施方案、視頻、教學(xué)資源庫(kù)、慕課等

終結(jié)性考試與過程性考核相結(jié)合。終結(jié)性考核采用卷面筆答