中班向日葵繪畫活動

日期：演講人：中班向日葵繪畫活動目錄活動背景與目的活動準備與安排繪畫技巧與步驟教學幼兒實踐操作指導作品展示與評價環(huán)節(jié)家園共育：將藝術融入生活PART01活動背景與目的幼兒園中班藝術教育要求根據(jù)幼兒園中班藝術教育的相關要求，通過繪畫活動培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。向日葵繪畫主題的選擇向日葵作為一種富有生命力的植物，其鮮艷的色彩和獨特的形態(tài)非常適合作為幼兒繪畫的主題。背景介紹

活動目的培養(yǎng)幼兒觀察力和想象力通過引導幼兒觀察向日葵的形態(tài)、色彩等特征，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的觀察力。提高幼兒繪畫技能通過繪畫實踐，幫助幼兒掌握一些基本的繪畫技能，如線條、色彩、構(gòu)圖等。增強幼兒自信心和表現(xiàn)力鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法和感受，增強幼兒的自信心和表現(xiàn)力。幼兒能夠初步掌握向日葵的繪畫方法，表現(xiàn)出向日葵的基本特征。幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力得到一定程度的提高。幼兒的繪畫興趣得到激發(fā)，為后續(xù)的藝術教育打下基礎。預期效果PART02活動準備與安排材料準備裝飾材料輔助材料繪畫材料閃粉、貼紙、彩色絲帶等，用于裝飾繪畫作品，使其更加美觀。橡皮泥、剪刀、膠水、雙面膠等，用于制作向日葵的葉子和花瓣。水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等繪畫工具，以及白色繪畫紙、彩色卡紙等繪畫材料。設置專門的繪畫區(qū)域，鋪設防水墊，方便孩子們在繪畫時自由發(fā)揮。繪畫區(qū)域設置展示區(qū)域，用于展示孩子們的繪畫作品，讓孩子們互相欣賞和學習。展示區(qū)域設置儲物區(qū)域，用于存放繪畫材料和輔助工具，方便取用和管理。儲物區(qū)域場地布置準備時間提前進行活動準備工作，包括材料準備、場地布置等，確?；顒幽軌蝽樌M行?；顒訒r間根據(jù)幼兒園課程安排和孩子們的實際情況，合理安排繪畫活動的時間，確保孩子們有充足的時間進行創(chuàng)作。整理時間活動結(jié)束后，及時整理繪畫材料和場地，保持環(huán)境整潔和衛(wèi)生。時間安排PART03繪畫技巧與步驟教學123莖粗壯，被白色粗硬毛，葉片呈卵圓形，邊緣有粗鋸齒，花朵為黃色托盤狀，由舌狀花和管狀花組成。向日葵的形態(tài)特征向日葵具有向陽性，花朵會隨著太陽的移動而轉(zhuǎn)動。向日葵的向陽性向日葵象征著希望、光明和積極向上的精神。向日葵的寓意向日葵基本形態(tài)認識選擇適合兒童使用的畫筆，如水彩筆、油畫棒等，要求易握、易洗、顏色鮮艷。畫筆的選擇顏料的調(diào)配紙張的準備學會調(diào)配顏料，掌握顏料的濃淡、干濕程度，以便更好地表現(xiàn)向日葵的色彩。選擇適合繪畫的紙張，如素描紙、水彩紙等，要求紙張厚實、吸水性好。030201繪畫工具使用方法介紹先畫出向日葵的大致輪廓，確定花朵的位置和大小。畫出向日葵的輪廓描繪向日葵的花瓣畫出向日葵的葉子和莖上色和修飾用畫筆描繪出向日葵的花瓣，注意花瓣的形狀和排列方式。畫出向日葵的葉子和莖，注意葉子的形狀和紋理，莖要畫得粗壯有力。用顏料給向日葵上色，注意色彩的搭配和過渡，最后用畫筆修飾細節(jié)，使畫面更加生動逼真。逐步示范向日葵繪畫過程PART04幼兒實踐操作指導每組幼兒圍繞向日葵主題，進行繪畫創(chuàng)作。教師為每組提供繪畫材料和工具，確保幼兒能夠順利進行實踐操作。按照幼兒的興趣和繪畫水平，將幼兒分成若干小組。分組進行實踐操作教師在幼兒繪畫過程中，巡回觀察每組幼兒的創(chuàng)作情況。針對幼兒遇到的問題和困難，教師及時給予指導和幫助。教師鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨具特色的向日葵作品。教師巡回指導與幫助

鼓勵幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意教師不強求幼兒按照固定的模式或方法進行繪畫。鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解和感受，自由發(fā)揮創(chuàng)意進行繪畫創(chuàng)作。對于幼兒的創(chuàng)意和表現(xiàn)，教師及時給予肯定和表揚，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。PART05作品展示與評價環(huán)節(jié)選擇教室內(nèi)合適的墻面或空地，用于展示幼兒們的向日葵繪畫作品。裝飾展示區(qū)域，如使用彩帶、氣球等，營造歡快的氛圍。確保展示區(qū)域整潔、有序，方便幼兒們觀看和交流。設立專門展示區(qū)域鼓勵幼兒們自由觀看同伴的作品，表達自己的感受和想法。引導幼兒們用簡單的語言描述自己喜歡的作品及其特點。激發(fā)幼兒們的審美興趣，培養(yǎng)他們對美的欣賞能力。幼兒互相欣賞作品并交流心得教師針對每幅作品進行具體的點評，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力?？偨Y(jié)本次繪畫活動的收獲和感受，鼓勵幼兒們在今后的繪畫中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。指出作品中的優(yōu)點和不足，提出改進建議，幫助幼兒提高繪畫技能。教師進行點評和總結(jié)PART06家園共育：將藝術融入生活03引導孩子觀察與表達引導孩子觀察向日葵的形態(tài)、色彩等特征，鼓勵孩子用自己的方式表達出來。01陪伴孩子繪畫家長可以陪伴孩子一起繪畫，了解孩子的創(chuàng)作想法，給予積極的鼓勵和支持。02提供多元化材料為孩子提供多種繪畫材料和工具，如水彩、顏料、紙張等，激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感。家長參與孩子藝術創(chuàng)作過程將孩子的繪畫作品展示在家中顯眼的位置，增強孩子的自信心和成就感。展示孩子的作品在家中布置一個專門的藝術角落，放置繪畫工具、材料和書籍等，方便孩子隨時進行創(chuàng)作。布置藝術角落在繪畫時播放舒緩的音樂，有助于營造良好的藝術氛圍，讓孩子更加專注于創(chuàng)作。播放舒緩音樂在家中創(chuàng)設藝術氛圍和環(huán)境制作向日葵手工鼓勵孩子利用廢舊材料制作向日葵手工，將繪畫技能應用到實際生活中。創(chuàng)