羽毛球學期教學計劃

羽毛球學期教學計劃一、指導思想深入實施素質教育,貫徹"健康第一"的理念。廣泛開展羽毛球課外訓練活動,提高我校羽毛球運動競技水平,增強學生體質,促進學生全面發(fā)展。二、科學選材科學選材是訓練成功的關鍵。這項系統(tǒng)而長期的工作需要持續(xù)不懈地推進。隨時關注并發(fā)掘優(yōu)秀運動員苗子,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即積極取得其家長和班主任的支持,隨后安排試訓,經(jīng)過初選與復選,最終招收進隊。不斷補充壯大隊伍,完善各年齡段隊員的梯隊建設。三、隊伍情況1.羽毛球隊現(xiàn)有隊員31人,其中男生16人,女生15人。二、三年級學生占25人。需要不斷發(fā)掘和吸收其他年級的優(yōu)秀學生加入,尤其是在四、五年級至少要精選10名學生進隊。2.經(jīng)過訓練,大多數(shù)隊員興趣濃厚,訓練態(tài)度認真,形成了你追我趕、互不相讓、頑強拼搏、樂在其中、積極向上的良好作風和氛圍。但也有少數(shù)身體條件優(yōu)秀的隊員因家長不支持而退出訓練。3.訓練時間安排：每周二至五7:30-8:20；每日16:30-18:00；每周六9:00-11:00。四、訓練目標以培養(yǎng)和輸送羽毛球優(yōu)秀后備人才為目標,根據(jù)少兒運動員的生理、心理特點,有計劃地進行全面的技術、戰(zhàn)術、身體素質和心理素質訓練,全面提高運動員的技術、戰(zhàn)術水平,以及身體素質和專項能力。五、訓練任務1.學習主要基本技術,初步建立主要擊球動作的基本姿勢。2.發(fā)展全面的身體素質。3.學習和掌握初級羽毛球運動的基本知識。4.培養(yǎng)學生的"球感"、"拍感"、"本體感"和"時空感"等專項感知能力。六、訓練步驟由于訓練隊絕大部分學生年齡較小,訓練水平較低,不必劃分明顯的周期,只分為兩個階段,嚴格遵循"打好基礎"、"不間斷"的原則來安排訓練計劃。第一階段（9月-10月）：技術訓練占60%,游戲訓練占10%,身體素質訓練占30%。采用各種有效手段,幫助運動員建立清晰、準確的基本技術動作表象。熟練掌握正確的握拍方法。初步掌握正手發(fā)高遠球、后場正手擊高遠球技術的動作要領。根據(jù)運動員的年齡和身體專項素質能力,合理安排練習難度和技術要求,在不產(chǎn)生或加深錯誤動作的前提下,逐步加大練習難度,提出更高的技術要求。要特別重視后場正手與頭頂?shù)母咔蚣夹g訓練。在身體素質訓練方面,主要發(fā)展全面的身體素質,重點發(fā)展和提高速度和敏捷素質。抓好這兩項素質的發(fā)展敏感期。學習羽毛球專項步法,初步掌握正、反手上網(wǎng)移動步法,正手與頭頂?shù)暮笸艘苿硬椒ㄒ约罢峙c反手兩側移動步法。在步法訓練中,抓好起動、移動、制動、回動四個基本環(huán)節(jié),并將步法與專項技術有機結合,根據(jù)運動員的專項能力進行教學訓練。第二階段（11～1月）本階段的訓練以全面身體素質訓練為主.技術占50％、素質占40％、戰(zhàn)術占10％.訓練的主要任務是發(fā)展全面身體素質,利用冬訓,儲備體能.因隊員年齡小,訓練以有氧代謝運動為主.提高專項能力.單項技術以固定球路訓練為主.對技術動作進行精細化加工,以達到技術動作的一致性、隱蔽性.提高擊球落點的準確性.七、訓練措施1、學生訓練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排,要求形式多樣,各種練習手段盡量與游戲活動相結合,以激發(fā)學生對羽毛球運動的愛好與興趣.2、在教學過程中,因教學的對象是少年兒童,所以,每一項教學訓練的方法都必須符合他們的特點,應圍繞著形成某一種動作而練,練習難度和技術要求應符合少兒運動員年齡和身體發(fā)育程度,不宜過高和過急,注意循序漸進.3、將訓練與思想教育結合起來,在訓練中注重技術、戰(zhàn)術、作風與心理素質的培養(yǎng).有意識的在教學訓練過程中,培養(yǎng)學生“愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的意志品質.加強跟班主任、家長的聯(lián)系,使學生能安心訓練,無“后顧之憂”.通過師生的共同努力.從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā),大運動量地進行嚴格訓練,加強意志品質培養(yǎng),從小養(yǎng)成良好的生活習慣與訓練作風.4、充分調(diào)動學生積極性、自覺性,完成每一階段計劃,并做好階段測試工作.5、訓練中發(fā)揮教練主導作用,注意克服訓練中注意力易分散現(xiàn)象,提高訓練效果.6、訓練中提倡多看、多練、多想,教練員多示范、多陪練、多糾正動作.7、督促學生文化學習,做到學習、訓練兩不誤.羽毛球學期教學計劃二:二年級羽毛球課程教學計劃二年級羽毛球課程教學計劃孫新龍一、課程介紹羽毛球運動屬技能主導類隔網(wǎng)對抗性項目,以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點深受廣大學生的喜愛.參加羽毛球運動可發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學生頑強拼搏、沉著果斷等良好品質.在教學過程中要充分考慮二年級學生對羽毛球技術的掌握能力,教學生顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠球等一系列最基本的練習,以此來培養(yǎng)學生對羽毛球的球感.同時,教學生跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的腳步練習.讓學生熟悉羽毛球運動中最基本的的步法,為以后打好羽毛球做好良好的準備.二、課程任務1.培養(yǎng)學生樹立“健康第一”的思想,積極參加體育鍛煉,在體育學習中培養(yǎng)運動興趣,養(yǎng)成運動習慣.2.幫助學生掌握羽毛球基本技術、戰(zhàn)術、競賽規(guī)則與裁判規(guī)則,學會必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺健身的習慣,為終身體育打下堅實的基礎.3.提高學生的組織能力、欣賞水平等綜合素質,培養(yǎng)勇于競爭、頑強拼搏的意志品質,促進身心協(xié)同發(fā)展,推進素質教育實施.三、教學內(nèi)容綱要1.基本技術:顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠球等一系列最基本的技術.2.基本步法:跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法.3.教學比賽:羽毛球教學比賽.4.身體素質（跳繩）:力量素質；耐力素質；靈敏素質；柔韌素質；速度素質.四、9課時的學習內(nèi)容1.（一課時）羽毛球運動、場地的介紹羽毛球的正確握拍方法羽毛球顛球2.（兩課時）羽毛球的正確發(fā)球姿勢以及動作學習羽毛球發(fā)球3.（兩課時）復習羽毛球的發(fā)球學習羽毛球的接球4.（兩課時）羽毛球對空高擊球羽毛球對空高挑球雙人對打高遠球5．（兩課時）基本步法練習:跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步羽毛球學期教學計劃三:2011-2012年第二學期羽毛球教學計劃第一課:準備活動；學習握拍、站姿；發(fā)球動作；揮拍；多球、發(fā)球練習.(訓練目的:固定握拍動作,發(fā)球注意腰部轉動發(fā)力)第二課:準備活動；握拍、發(fā)球練習；學習后場揮拍動作.(訓練目的:鞏固上節(jié)課所學要領,學習正確的后場動作,注意身體的轉動以及小臂手腕的發(fā)力動作)第三課:準備活動；發(fā)球練習；后場揮拍；學習后場兩邊步法.(訓練目的:鞏固上節(jié)課所學要領,掌握基本步法)第四課:準備活動；發(fā)球練習；后場揮拍；后場兩邊步法；多球練習；兩邊后場平高球.(訓練目的:鞏固上節(jié)課所學要領,固定自己的動作)第五課:準備活動；發(fā)球練習；后場兩邊步法；多球練習后場高球.(訓練目的:鞏固上節(jié)課所學要領)第六課:準備活動；學習正手定點搓球；學習正手上網(wǎng)步法；多球網(wǎng)前搓球練習.(訓練目的:學習搓球技術,注意手指手腕的配合和靈活應用)第七課:準備活動；正手定點搓球；正手上網(wǎng)步法；多球網(wǎng)前搓球練習.(訓練目的:注意反手握拍動作以及上網(wǎng)步法的準確性)第八課:準備活動；學習反手定點搓球；學習反手上網(wǎng)步法；多球網(wǎng)前搓球練習.(訓練目的:注意反手握拍動作以及上網(wǎng)步法的準確性)第九課:準備活動；反手定點搓球；反手上網(wǎng)步法；多球網(wǎng)前搓球練習.(訓練目的:注意反手握拍動作以及上網(wǎng)步法的準確性)第十課:準備活動；后場到網(wǎng)前的步法；多球練習:1.頭頂后場到正手網(wǎng)前.正手后場到反手網(wǎng)前.(訓練目的:后場球的反抗能力,頭頂后場緊記要先側身后退,切勿先退后側身)第十一課:準備活動；全場四個點場地步法；學習正手網(wǎng)前挑球動作；學習網(wǎng)前反手挑球動作.(訓練目的:增強網(wǎng)前被動球的反抗能力.)第十二課:準備活動；場地步法；,學習后場高點殺球動作；多球練習:1.后場兩邊跳殺2殺上網(wǎng).(訓練目的:增強進攻能力,加強球的殺傷力.)第十三課:準備活動；場地步法；學習正手吊對角頭頂?shù)踔本€；多球練習:1.后場兩邊跳殺2殺上網(wǎng).（訓練目的:注意后場吊球的手腕滑板動作,加強球的殺傷力.）第十四課:準備活動；場地步法；學習頭頂?shù)鯇钦值踔本€；學習網(wǎng)前兩邊正反手推球.（訓練目的:注意網(wǎng)前兩邊推球小臂帶動手腕的發(fā)力.）第十五課:準備活動；場地步法；鞏固網(wǎng)前兩邊推球；學習網(wǎng)前兩邊正反手勾球.（訓練目的:注意網(wǎng)前兩邊勾球小臂帶動手腕手指撥球.）第十六課:準備活動；場地步法；鞏固網(wǎng)前兩邊推球；鞏固網(wǎng)前兩邊正反手勾球.（訓練目的:注意網(wǎng)前兩邊勾球小臂帶動手腕手指撥球.）羽毛球學期教學計劃四:初中羽毛球課程教學工作計劃一、課程介紹羽毛球運動屬技能主導類隔網(wǎng)對抗性項目,以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點深受廣大初中學生的喜愛.參加羽毛球運動可發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學生頑強拼搏、沉著果斷等良好品質.本課程主要教授羽毛球運動的基本理論、基本技術與戰(zhàn)術、競賽規(guī)則及裁判法等內(nèi)容,并結合羽毛球教學向學生傳授體育基礎理論、體育健身方法、體育保健常識等內(nèi)容.二、課程目標第一學期課時教學內(nèi)容:1,認識羽毛球運動基本知識2,羽毛球基本握拍法、認識羽毛球運動3,發(fā)球:發(fā)高遠球14,發(fā)球:發(fā)高遠球25,上手擊高遠球16,上手擊高遠球2第二學期課時教學內(nèi)容1,正手挑球2,反手挑球3,上手擊高遠球34,上手擊高遠球45,羽毛球的戰(zhàn)術:發(fā)球戰(zhàn)術6,教學比賽第三學期課時教學內(nèi)容1,基本步法:正手側身并步后退2,基本步法:跨步上網(wǎng)3,正手側身并步后退步法結合上手擊高遠球4,跨步上網(wǎng)步法結合正反手挑球5,羽毛球戰(zhàn)術:攻后場戰(zhàn)術6,教學比賽第四學期課時教學內(nèi)容國內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹正手放網(wǎng)基本步法:兩側移動步法1基本步法:兩側移動步伐2羽毛球戰(zhàn)術:逼反手戰(zhàn)術教學比賽第五學期課時教學內(nèi)容1,學習欣賞羽毛球比賽2,反手放網(wǎng)3,前交叉跨步上網(wǎng)步法4,正手側身并步后退步法結合跨步上網(wǎng)步法5,羽毛球戰(zhàn)術:拉吊結合戰(zhàn)術6,教學比賽1．培養(yǎng)初中學生樹立“健康第一”的思想,積極參加體育鍛煉,在體育學習中培養(yǎng)運動興趣,養(yǎng)成運動習慣,使學生基本掌握鍛煉身體的方法和手段,并能持之以恒地加以鍛煉,為終身體育鍛煉打下堅實的基礎.2．幫助學生掌握羽毛球基本技術、戰(zhàn)術、競賽規(guī)則與裁判法,學會必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺健身習慣,為終身體育打下堅實的基礎.3．通過羽毛球專項課培養(yǎng)學生頑強拼博,獨立思考能力4．提高學生的欣賞水平、組織能力等綜合素質,培養(yǎng)勇于競爭、頑強拼搏的意志品質,促進身心協(xié)同發(fā)展,促進素質教育實施.薦薦薦學期教學計劃【熱門】學期教學計劃模板錦集五篇一、指導思想環(huán)境與人類有非常密切的關系。環(huán)境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國的共識和人類行為難則。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我班學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建綠色學校的基礎上，進一步加強環(huán)保教育，大力推進本班的素質教育。二、學生情況分析：我班共有學生54人，經(jīng)過以前時間的學習，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生對環(huán)境保護和各民族的習俗有一些了解，大多數(shù)學生對祖國的各種保護環(huán)境的法規(guī)表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時機，將環(huán)境保護的意識灌輸給孩子。培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生從小事做起，從身邊的人和事做起，做個具有環(huán)境保護素養(yǎng)的人。三、教學目標：1、通過習俗與文明的學習，了解世界各民族在保護動物、節(jié)約能源、保護環(huán)境，實現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展等方面所做的努力和形成的習俗。2、通過循環(huán)利用的學習，引導學生從資源消耗嚴重、生態(tài)環(huán)境惡化、生活方式的改變等角度，感受身邊的環(huán)境問題，教育學生保護環(huán)境從我做起。3、通過生活與環(huán)境的學習，教育孩子關注環(huán)境，積極參與社區(qū)環(huán)境教育宣傳活動，從小做一個有社會責任感的公民。使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。4、學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。6、教育學生做個文明好少年。四、具體安排九月份：1.制定本學期的主題教學計劃和班級環(huán)保計劃。2.垃圾分類：垃圾要分類，積極響應學校開展的垃圾回收屋的美化設計比賽活動。3.“中秋熄燈共賞月，低碳有我齊回收”活動中秋佳節(jié)把不必要的電燈和電器關掉，這樣有助于減少地球受到溫室氣體的影響，幫助地球恢復健康，把歡度節(jié)日產(chǎn)生的月餅盒回收再造，既可善用資源，又可減少環(huán)境污染。4.制作《紀錄生命》影集。5.全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，為小學生提供一個良好的學習、生活環(huán)境。6.做好月底清潔工作。十月份：1.進行環(huán)保知識學習，提高環(huán)保意識。2.開展垃圾分類活動。3.做好月底清潔工作。十一月份：1.學習校本教材中的環(huán)保方面的內(nèi)容。2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。3.組織家長回收可利用廢舊物品，并進行親子制作活動。4.做好月底清潔工作。十二月份：1.開展《我與周圍環(huán)境》主題探索活動，了解人與環(huán)境的關系。2.組織小學生在環(huán)保局進行主題訪問調(diào)查活動。3.收看點點綠電視臺專題節(jié)目。4.做好月底清潔工作。一月份：2.做好期末環(huán)保衛(wèi)士評選工作。3.做好環(huán)境教育工作小結。一、教材分析：這學期所教的內(nèi)容是選修3-1，如果時間上允許，再進行選修3-2第一章的教學。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來研究電學中的基本知識。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關知識作為基礎，在教學中應注意聯(lián)系靜電場的有關內(nèi)容。最后一章為磁場，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。二、學生分析：這屆高二學生基礎較差，對少部分同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎知識的掌握，為今后學習打好基礎。三、教法、學法分析：針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。四、教學要求1.認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調(diào)動學生學習主動性。2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。4.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。一.指導思想《課程標準》明確指出：“教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”和“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”的指導思想，闡述了新課程改革的教學理念和要點。在高中階段的教學過程中，要努力使學生掌握從事社會主義現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所需要的數(shù)學知識和基本技能，具備一定的數(shù)學素養(yǎng)。二.課程總體目標根據(jù)本學期的教學內(nèi)容，教學任務和要求，本學期的課程目標可概括如下：1.夯實高中數(shù)學課程必修⑤、必修③、選修2-1中的基礎知識，突出相應的基本方法與基本技能。2.注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，提高學生綜合運用所學的知識，分析問題和解決問題的能力。使學生逐步地學會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運用歸納、演繹和類比的方法進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的能力，并且不斷地滲透函數(shù)與方程、數(shù)形結合、分類討論、化歸與轉化等重要的數(shù)學思想方法。3.根據(jù)數(shù)學的學科特點，加強自主性學習的教育，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，增強學生學好數(shù)學、用好數(shù)學的信心;培養(yǎng)學生良好的學習習慣，實事求是的科學態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思考、自主探究、創(chuàng)新的精神，讓學生親自體會學有所得，學有所用的快樂。4.學會通過收集信息并進行加工、整合，處理數(shù)據(jù)、制作圖像、分析原因、推導結論來解決實際問題的思維能力和操作方法。5.使學生具備一定的數(shù)學素養(yǎng)，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性思維，體會數(shù)學的美學意義與人文科學，進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。三.學情分析及相關措施：學生步入高二年級就意味著新的學習的開始，無論是從學習的內(nèi)容、學習的方法，還是教學模式的'轉變，都需要一個適應的過程。高中階段的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學法的突變，難度的加強與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長，面對新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹立新的教學理念，并落實在課堂教學的各個環(huán)節(jié)，才能不負眾望。我們要從學生的認識水平和實際能力出發(fā)，研究學生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學生解決好從初中到高中學習方法的過渡。從高一起就注意培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維方法，良好的學習態(tài)度和學習習慣，以適應高中領悟性的學習方法。具體措施如下：1.結合學生的實際情況，做好初、高中學習方法的銜接、過渡和轉化工作。2.注重夯實基礎知識，突出重點、分散難點.所教的基礎知識依據(jù)《課程標準》的要求,著眼于夯實基礎知識，注重能力的穩(wěn)步提升，充分體現(xiàn)基礎與能力并重，循序漸進的教學原則。3.培養(yǎng)學生解答考題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學知識進行能力方面的分析,引導學生了解數(shù)學需要哪些能力要求。4.讓學生通過單元考試，檢測自己的實際應用能力,從而及時總結經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備。5.抓好優(yōu)生強化與后進生的轉化輔導工作，提前展開數(shù)學奧競選拔和數(shù)學基礎輔導。6.注意運用現(xiàn)代化教學手段輔助數(shù)學教學;注意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學手段輔助教學，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣。一、班級學情分析二（1）班共有學生57人。男生39人，女生18人，因為男生較多，再加上剛入學沒有養(yǎng)成良好的習慣，所以學生紀律較差，學習習慣，尤其是書寫習慣很差，經(jīng)過上學期的糾正和努力，班級的整體面貌有了初步的改觀。已基本養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正，逐漸對閱讀有了興趣，能流利、有感情地朗讀課文了。本班中優(yōu)、中、差生的比例基本是1:2:2，優(yōu)等生中想翟嘉樂、劉桃汐、劉靜伊、吳娟、張哲賢、趙佳慧、王一鳴、等同學學習習慣良好，上課能積極思考，主動發(fā)言，所以成績較為穩(wěn)定，名列班級前茅。接班后經(jīng)過一個學期的觀察我發(fā)現(xiàn)也有一大批學生對學習沒有興趣，學習習慣較差，尤其是完成作業(yè)的習慣較差，這些學生是：趙勇、王文軒、時佳樂、劉陽、翟佳偉、郗帥、張有為、史鈺煊等同學，還有一些學生由于學習基礎較差，動手能力差，學習進度跟不上，再加上學習不專注，所以成績較差，他們是：王宇航、鄭陽、王曉樂、張芝研、王子軒、張浩楠、馮婷玉、薛文瑞等同學。本學期繼續(xù)進行養(yǎng)成教育，讓每個學生各展所長，更好的發(fā)展。二、問題反思通過一學期的學習，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺學習的習慣。比如，認真書寫的習慣，認真完成作業(yè)的習慣，自覺的閱讀習慣，大聲地朗讀習慣等，在上學期中學生的寫話方面也有了很大的提高，大多數(shù)學生都能按要求寫一段通順、完整的話，并能把自己學過的詞語運用到自己的寫話中，學生的閱讀能力也有所提高，能根據(jù)短文的內(nèi)容回答一些簡單的問題。但是由于教學的隨意性，沒有及時的規(guī)劃總結，所以教學中還存在著許多問題。1、在識字方面，雖然注重了學生自主識字能力的培養(yǎng)，但忽略了調(diào)動學生的識字興趣，所以課堂上識字效率低，平時又沒有在單元后及時回頭復習，導致在后期的復習過程中，耗時多，仍然有少數(shù)學生對生字掌握不牢固。2、閱讀方面，雖然能夠按要求去備課，但沒有做到精心備課，缺乏總結和反思。3、寫字方面，雖然每次作業(yè)都能強調(diào)書寫，而且也能及時對書寫優(yōu)秀的學生進行表揚，但是學生實在硬性規(guī)定下被迫認真書寫，寫字整體水平有待提高。4、口語交際和寫話方面，沒有對學生進行專門、系統(tǒng)的訓練，以及觀察能力的培養(yǎng)。三、改進措施1、對于拼音不過關的同學要進行摸底登記，安排小老師輔導，逐個考察，做到100%過關。2、在早讀課上進行看拼音寫詞語教學，每周一次，學生要讀要寫。3、每天背會或復習背誦兩段課文，一首古詩，練字五行。4、課前檢查學習情況，嚴抓課堂常規(guī)，逐漸形成規(guī)范的學習習慣。5、在閱讀教學中，不僅要指導學生閱讀，還要指導學生根據(jù)短文內(nèi)容回答相應的問題，提高學生的分析和理解能力。6、在識字教學中，注重區(qū)分形近字、形聲字，減少錯別字的出現(xiàn)。7、加強學生的知識積累，并培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。8、在訓練學生做題、寫話時，要有意識地訓練學生認真審題的習慣和語言表達能力。9、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展；一、指導思想：二、現(xiàn)狀分析1、基本情況：本人所授班級為高二6、7、8、9四個班，均為普通理科班，其中3班是我本學期才接手的班級，本班在高一時基礎較好，但從本學期還需要一個熟悉和相互適應的過程，希望能盡早進入狀態(tài)。本學期理科班周課時為6節(jié)。本學期，我將以學校教務處工作意見為指導，圍繞物理教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習新課程標準，積極推進新課程改革的實施，轉變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎，做好高二物理教學工作。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作。2、學情分析：理科班大多物理生有學習物理的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。三、教學任務與工作目標1、這學期主要開設3-1，并盡量在一月份底進3-2的教學，并力爭完成1-2章的教學任務。通過教學使學生初步認識基本的物理反應原理，并能運用原理解決一些簡單的實際問題。2、以分班選課為契機幫助學生確立將來的高考目標，積極建設良好的班風、學風。加強學習方法的指導，幫助學生掌握高效的學習方法，以應對日益加深的學習內(nèi)容。3、做好高中物理新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。4、根據(jù)學校工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩(wěn)步提高。四、具體工作措施1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣物理是一門以實驗為基礎的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。3、做好綜合實踐，踐行分層教學(1)成立物理學習興趣小組(奧賽小組)，培養(yǎng)特長生學習、探究物理的興趣和能力。(2)利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊，力爭高中學業(yè)水平測試全面通過。初三的班主任工作計劃新學期初三的班主任工作計劃新學期面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：一、班級現(xiàn)狀分析：本班共有40名學生，男同學26人，女同學14人。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，特別是男生，有些比較調(diào)皮，不想學習。因此，本學期將把雙基教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。二、指導思想：九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。三、工作目標：目標：力爭人人都有進步。班風：團結進取、拼搏奮進、做最好的自己以《愛拼才會贏》為主題，以努力、求實、勤奮、拼搏為主線，以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力、知識改變命運、奮斗成就未來來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。四、具體工作：1、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。2、向學生進行思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到授之以漁，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展一幫一活動，盡量提高中下生的學習成績。4、積極參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。6、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。五、班級主要活動內(nèi)容(結合政教處、團隊布置的各項工作)(按月份)九月：1、開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學教育。a、完成收心教育，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：勤奮、拼搏，上好開學第一課(安全課)。b、適應新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結。2、完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領導班子。3、設計好第一期板報(教師節(jié))，開展班級環(huán)境布置等活動。4、走好九年級第一步主題班會。十月：1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。2、通過布置中秋月夜下的親情對話的作業(yè)，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。3、愛國守紀，文明成才主題班會;人生的轉角4、月考，小結。十一月：1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性。2、抓好三個自習：早自習重閱讀，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習，合理分配學習時間。3、期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，交流半學期的學習心得。4、積極組織學生參加一年一屆的冬季運動會。2、主題班會：我的未來不是夢讓希望與微笑同行3、月考，班會。一月：1、元旦晚會。2、主題班會：陽光走在風雨后在挫折中磨礪檢閱自己;行百里半九十。3、班會，期末考試。4、個人學期總結，反思.5、要求學生利用寒假反思九年級上半學期的學習和思想，制訂出初中最后一學期如何沖刺的計劃?？傊?，我將盡最大努力與九一班40名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。初三班主任工作計劃新學期精選九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。一、工作目標1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科發(fā)展，幫助學生全面提高成績。5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。二、工作要點(一)加強班風建設1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。典型教育-----向好學生學習，向第一看齊信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：(1)一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。3、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。4、營造向上氛圍(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。(2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。5、指導培養(yǎng)干部(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確分配到人。(3)精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信;第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。6、養(yǎng)成良好習慣(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。(2)結合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。(3)采用我的成長歷程繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立學情檔案以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。(二)營造備考氛圍1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，感受初三、愛上初三、贏得初三等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。2、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，擂響初三的戰(zhàn)鼓幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。(三)確保四項重點1、加強班級管理，班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生合作中學習，在競爭中提高。3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。結合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。初三班主任工作計劃新學期這是一個特別的學年，也是一個具有挑戰(zhàn)的學年。帶上畢業(yè)班了，沒有惶恐不安，沒有手足無措，感覺到的只有期待與壓力，內(nèi)心一片寧靜，但工作一直忙碌，一年吧!說好了，把這一學年都完全奉獻了，與同學們一起努力試試，我對我的班有更高的要求，全員都能正取上本市的高中，超過一半的人(即21人)能上省一級學校。這算是一種狂想，只不過，想都不敢想那就是太讓人失望了，太對不起同學們了。在這第一個學期里，最主要的目標是要求學生建立畢業(yè)班的意識，營造良好的畢業(yè)班氛圍，學生更向學，能學習，能有奮斗的勁頭，而且知道自己在學什么，知道自己怎么學。把一些影響學習的因素剔出掉，傳遞正能量，創(chuàng)造出我們班的精彩。在本學期里的工作主要如下：1、跟隨學校的安排，做完學校分配的任務，統(tǒng)一步伐2、按照上學期的小組管理模式進行班級管理，并進一步完善。加上自己的教室辦公，把學生的動向進一步掌握好。3、找一首班歌。每周班會上唱一次，周內(nèi)如果有需要提升氣勢時也唱。訓練出班級氛圍。4、實行學習目標管理，首先把20XX年的高中各學校錄取分數(shù)線張貼到各自的課桌上，并估算出自己的分數(shù)，確立自己的本學期目標，下學期再進一步更改。在每一次大考后的反思與措施制定。5、班會課，充分利用班會課。每次班會課必有一主題，必有明確目的性，必展示多媒體。6、寫激勵性語言?？梢允钦?，也可以是自己編寫的。7、每周至少找五名學生溝通，必有記錄?？梢允潜憩F(xiàn)好的，也可以是表現(xiàn)差的。這個工作從第三周開始。8、更重要的放在自己這里。保持平和心態(tài)做教學、做管理、做溝通。多鼓勵、少批評。9、加強與家長的溝通。尤其是表現(xiàn)好的同學要持續(xù)表揚，主要以短信溝通。10、撰寫初三工作日記，以正視自己的工作，進一步做好工作。與其說這是計劃，不如說是我正在做的事和將要做的事。當然，也可以稱之為計劃。不論是什么，工作后的效果必須要有，而且必須要明顯。相信自己，相信同學們。來吧，我的同學們，相信我們是為成功而誕生的，加油!第一學期高一物理教學計劃【篇一】第一學期高一物理教學計劃一、精講精練為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。1、精講：首先，概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意：①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應該相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。2、精練：本學期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多。二、及時的反饋本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。三、對于學習最困難學生的具體措施一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。四、師生關系良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。五、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合1、課堂教學改革與創(chuàng)新學生主動式互動教學”，教學的過程不再是教師講授，學生聽講的單一過程，而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學內(nèi)容，與學生一起討論，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結出結論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學生在講臺前探討，也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。2、與信息技術的應用與整合信息技術是工具，是平臺。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。新的開始，新的面貌，期待新的成績。【篇二】第一學期高一物理教學計劃一、指導思想按照學校的工作要求，結合本年級學生的實際情況，以提高課堂教學效率為核心，以養(yǎng)成學生良好的學習習慣、學習方法、規(guī)范行為，全面提高學生能力為目標，依據(jù)學生和教材的知識特點制訂教學計劃，狠抓課堂教學效果，不斷搞好基礎知識、基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力，以學生為中心，搞好課堂教學改革，提高課堂教學質量。二、學生情況分析初中物理內(nèi)容簡單，課堂容量較小，涉及的知識大多數(shù)直觀形象，記憶內(nèi)容多，理解性的知識點比較淺顯通俗易懂，定量計算的問題較少，知識點單一，綜合性不強，對學生自身的學習能力要求較低。因此大部分學生學習時學習方法單一，以記憶為主，不習慣于思考與歸納，停留在形象思維上，學生的邏輯性、發(fā)散性思維、綜合問題的分析能力還沒有初步形成。而高中物理概念、規(guī)律多，公式多，條件要求苛刻，問題的過程復雜，同時解決物理問題的方法涉及到很多數(shù)學知識，因此對學生的學習要求不僅僅停留在記憶上，對學生的理解能力、分析推理能力、綜合分析能力提出了很高的挑戰(zhàn)。因此造成了很多學生一上高中學習物理物理心理上很不適應，找不到學習方法。為此，在開學初期注重對學生學習方法上的指導，多和學生溝通交流，及時進行心理疏導。三、教學目標1、學習方法目標：注重基本知識和基本技能的培養(yǎng)，注重學習興趣的培養(yǎng)，重在對學生學習方法上進行指導，學習方式上轉變，包括課堂上看書自學方法、相互學習討論方法指導，記筆記、答題規(guī)范性的要求，一切從嚴要求學生，一切從規(guī)范做起，使學生盡快養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，形成基本的學習能力。2、知識能力目標：通過新課學習，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在學習時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，并能在解題中有所運用，提高學生的綜合能力和思維能力。四、教學措施與方法1、注意研究學生的思維學習特點、學習方法以及興趣愛好等因素。切實抓好高一剛開始學習階段良好的學習習慣和思維習慣的養(yǎng)成，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質和能力方面。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。2、研究本學期所用教材，深刻分析教材的知識體系，知識呈現(xiàn)形式，知識板塊之間的聯(lián)系。深刻體會教材的編寫意圖，合理的處理、整合教材，吃透教材的的重難點，切實把握準教材的深度和廣度。研究掌握新課標對學生學習知識、能力的要求。高考、會考對該知識的要求，考查的知識點，包括知識點的呈現(xiàn)形式以及出現(xiàn)的頻率。3、積極組織組內(nèi)人員多相互進行聽課、評課，及時進行反思總結，以相互學習，相互借鑒，可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。4、努力打造優(yōu)質高效課堂，提高課堂教學效率。在我?！皢栴}引領，學案導學”的教學模式下，編寫高質量的導學案是搞好課堂教學的關鍵，為此搞好集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，按教材的要求和會考、高考考鋼的要求，結合我校學生的實際情況認真編寫出高質量的導學案。特別是導學案上的學習任務要求要具體明確，設計的知識問題化、問題層次化，設計的習題題要緊扣考綱要求，典型性，針對性強，總之要使導學案體現(xiàn)導讀、導思、導練的功能。同時認真批閱導學案，習題練習、作業(yè)，及時進行反饋，總結和歸納。5、重視物理實驗的教學。通過物理實驗等各種方式激發(fā)學生學習物理的興趣，培養(yǎng)動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口。6、搞好課堂管理，要從管細、管嚴入手，深入課堂、深入學生，同時研究制定課上和課后的反饋機制和合理有效的評價制度。搞好學生學習的情況的反饋