小學(xué)班級家庭教育計劃3篇

小學(xué)班級家庭教育計劃3篇篇一:小學(xué)家庭教育工作計劃（1787字）為進(jìn)一步提高家長素質(zhì)和家庭教育工作水平,形成學(xué)校、家庭、社會整體教育的合力,促進(jìn)青少年健康成長,推動家長學(xué)校管理的規(guī)范化。根據(jù)縣家教所工作要求,結(jié)合我鎮(zhèn)家庭教育的實(shí)際情況,制定我校2013年家庭教育工作計劃。一、具體措施和計劃安排1.確定本學(xué)年家庭教育工作主題:家校聯(lián)系,形成合力;一起學(xué)習(xí),一起成長。2.加強(qiáng)家校聯(lián)系。落實(shí)家校聯(lián)系制度,調(diào)整組建新一屆家長學(xué)校校務(wù)委員會。發(fā)展和拓展家委會作用,形成齊抓共管的局面,最大限度地取得教育社會化、社會教育化的效果。以象山縣優(yōu)秀家長學(xué)校評選標(biāo)準(zhǔn)的要求開展家庭教育工作。3.在學(xué)校校園網(wǎng)上開辟家庭教育和家校聯(lián)系的主題板塊,使工作有計劃、有過程地安排落實(shí)。利用這個平臺與家長聯(lián)系能更有載體,更為緊密。引導(dǎo)教師合理有效地使用校訊通與家長聯(lián)系,要求1-3年級建立家校聯(lián)系本,4-6年級可根據(jù)班級實(shí)際情況靈活應(yīng)用。家校聯(lián)系本包括:作業(yè)、簡單的評語,老師對學(xué)生的一兩句反饋,家長對老師的反饋。要求家長自己簽名,防止學(xué)生作弊或撒謊。這涉及"檢查"、"督促"和"輔導(dǎo)"三個層面。良好的家庭教育可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足,使學(xué)生更自信地與同伴一起學(xué)習(xí),跟上集體的步伐。4.樹立一個共識,即"教育絕對不是老師、學(xué)校的單方面事"。在小學(xué)階段,特別是低年段,家庭教育更為重要,甚至比學(xué)校教育更重要。一個孩子的成長和成材,良好的家庭教育對習(xí)慣和責(zé)任的培養(yǎng)非常重要。這是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的。5.根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況安排家長培訓(xùn)內(nèi)容,對優(yōu)秀的家庭教育理論和實(shí)踐研究進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。重點(diǎn)抓好教子案例的征集和學(xué)習(xí)。通過家教專欄,學(xué)習(xí)和寫一篇教子案例,交流育子心得。計劃通過班級講臺讓優(yōu)秀家長為家長上課,"現(xiàn)身說法"。計劃舉辦兩期家庭教育專題講座。6.開展以"感恩"為主題的家庭教育。父母關(guān)愛孩子,孩子感恩父母,創(chuàng)建和諧的家庭氛圍。"真誠換真心,善良待善良,美麗滋養(yǎng)美麗。"用交流代替批評。7.抓實(shí)家庭教育中的幾個建設(shè):(1)為孩子提供安靜、合適、獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,不受家境的影響。(2)每天10-30分鐘的親子閱讀時間,培養(yǎng)學(xué)生的健康閱讀興趣。一起制定作息時間,控制好課余時間,把電腦、電視時間當(dāng)做獎勵。家長一起閱讀,學(xué)習(xí)家教知識,把孩子當(dāng)做孩子來落實(shí)每項(xiàng)要求,和孩子一起學(xué)習(xí)和成長。這是你們的成績,也是家庭的成績。用實(shí)際行動真心關(guān)心孩子,而不僅僅是口頭上的關(guān)心。（3）提倡“小缺點(diǎn),大優(yōu)點(diǎn)”的家庭教育方式.“好孩子是夸出來的”用夸代替批評,不是“否定式的家教”.和家庭的另一半（爸爸）交流、合作.家庭教育不是媽媽一個人的事.（4）家長的角色建設(shè).除了監(jiān)護(hù)人,還有什么？良師益友.對老師如何相處？如果有意見,很正常,但做到在孩子面前注意自己的言行,當(dāng)面指責(zé)老師得不償失.得到的少,失去的多.能和老師商量,聯(lián)系.7、召開一次家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會,開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建表彰活動,開展優(yōu)秀家長評選,組織家長報告會表彰一批優(yōu)秀家長.8、加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),以家庭預(yù)防和減少青少年違法犯罪目的出發(fā),對孩子進(jìn)行道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育.開展咨詢服務(wù),對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,提高研究水平.篇二:小學(xué)班級家庭教育計劃（1330字）一、指導(dǎo)思想積極貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》的精神,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為重點(diǎn),努力探索新形勢下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式,切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)水平,努力使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”,教師和家長教育達(dá)到“同心”,學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”.二、主要工作一加強(qiáng)對家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理1、爭取上級領(lǐng)導(dǎo)重視,逐步形成鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭,社區(qū)配合,學(xué)校具體負(fù)責(zé)家庭教育指導(dǎo)工作的一級管理網(wǎng)絡(luò).2、調(diào)整和補(bǔ)充家長委員會成員,召開家長委員會會議,明確家庭教育工作的重點(diǎn),充分依靠家長委員會的力量,共同搞好家庭教育工作.3、調(diào)整充實(shí)家長學(xué)校講師團(tuán)成員,組建以在職優(yōu)秀教師為主體、社區(qū)婦代會主任和好家長代表參加的講師團(tuán)隊伍.二加強(qiáng)家庭教育工作指導(dǎo)者隊伍建設(shè)加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)者隊伍的培訓(xùn),通過多種培訓(xùn)形式,提高家庭教育指導(dǎo)者的理論水平和指導(dǎo)能力,努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教育指導(dǎo)者,在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動中開展有效的指導(dǎo).三繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動積極探索各種生動活潑、行之有效的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的指導(dǎo)載體,努力形成我校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的特色.1、低年級以親子活動為載體開展創(chuàng)建活動.指導(dǎo)家長在家庭中開展豐富多彩的親子游戲活動,在游戲中培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造能力；同時開展父母和孩子共讀一本書的活動,利用家長學(xué)校和家教小報進(jìn)行交流.3、每個班級要選取不同類型的家庭開展創(chuàng)建指導(dǎo),如學(xué)習(xí)困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等,促進(jìn)不同家庭在原有層次上的提高.四繼續(xù)辦好家長學(xué)校家長學(xué)校是對家長進(jìn)行家教指導(dǎo)的有效途徑,要做到時間、內(nèi)容、形式、人員四落實(shí).要貫徹家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想；貫徹以人為本、貼近學(xué)生生活實(shí)際的教育思想,開展豐富多彩的家長教育活動,以家長為主體,將指導(dǎo)服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合.要努力改進(jìn)家長會的形式,提高家教指導(dǎo)的效果,使家長參與家庭教育活動率達(dá)到95％.繼續(xù)開展“請家長進(jìn)課堂”的半日開放活動,讓家長了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況,使家長在了解中熟悉學(xué)習(xí)學(xué)校的課程改革,了解孩子在校學(xué)習(xí)生活,促使家庭教育和學(xué)校教育同步協(xié)調(diào),相互促進(jìn).充分發(fā)揮北雙村婦代會的作用,邀請有家教經(jīng)驗(yàn)的家長來?，F(xiàn)身說法,交流創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的做法和經(jīng)驗(yàn).五繼續(xù)辦好港西小學(xué)家庭教育小報以家庭教育小報為載體,及時向家長介紹教改信息、校園動態(tài)和教子一得.善于發(fā)現(xiàn)我校家長在家庭教育方面好的做法和成功經(jīng)驗(yàn),在家教小報上發(fā)表,做到資源共享,促進(jìn)共同提高.六加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的研究要充分認(rèn)識家庭教育在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,探索新形勢下加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的新途徑,要在如何營造學(xué)習(xí)氛圍、如何創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)的載體、如何開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建指導(dǎo)等方面開展研究.2006.2篇三:小學(xué)班級家庭教育計劃（936字）我校家庭教育在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,正逐步走向成熟規(guī)范.我們將主要從完善隊伍建設(shè)、創(chuàng)新家長會和家訪及家長座談會、家庭教育講座等指導(dǎo)形式幾方面入手,進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校家庭教育建設(shè),加強(qiáng)家庭教育隊伍建設(shè),加強(qiáng)對家長進(jìn)行家庭教育方法和技能的有效指導(dǎo),深入貫徹以學(xué)校為主體、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托“三結(jié)合”教育大環(huán)境而增強(qiáng)教育合力的教育理念.一、指導(dǎo)思想以中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo),積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系,增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,形成教育合力,促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展.二、工作思路:積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理作用,通過加強(qiáng)自身建設(shè),互相信任、平等合作、真誠溝通,積極開展多種活動,扎扎實(shí)實(shí)地工作,講究家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合,為建設(shè)有特色的班級文化建言獻(xiàn)策.三、加強(qiáng)和完善隊伍建設(shè)（一）完善組織機(jī)構(gòu).成立以校長領(lǐng)頭,成立以年級組長、骨干教師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善組織,精心規(guī)劃.1．領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:萬能副組長:楊建華年級組家庭教育指導(dǎo)負(fù)責(zé)人:楊再銀、李紅勝、楊建華、楊平、楊智發(fā)、顧鳳英2．成員:楊秀輝、何亞麗、王慶芬、王秀芳（二）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè).班主任隊伍是家庭教育指導(dǎo)的主力軍,班主任在家庭教育指導(dǎo)方面的培訓(xùn)日益顯現(xiàn)出其重要性.每個班級每個學(xué)生每個家長,其家庭教育呈現(xiàn)層次、風(fēng)格、效果迥然相異的特點(diǎn),其間班主任將擔(dān)任起家庭教育的重要職責(zé).三、具體工作安排:家庭教育的其中一個重要維度,是家長在家庭教育（家長學(xué)校）中習(xí)得家庭教育方法,改進(jìn)家庭教育手段,提高家庭教育效益.因此,在“家與?！泵芮薪涣鞯倪^程中,家訪、家長會“家校合作”話題顯得更為重要,而對其指導(dǎo)工作顯得更為迫切.建設(shè)良好的家校