平移與平行（作業(yè)設計）-四年級上冊數(shù)學北師大版_第1頁
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文檔簡介

平移與平行

?前置性作業(yè)

1.想一想，填一填。

(1)米老鼠開車沿路直行，車身是在做()運動，

米老鼠開的車輪壓過的兩條直線在同一個平面是互相

()的。

(2)把一張長方形的紙對折兩次，打開后兩條折痕是互相()。

?鞏固性作業(yè)

2.選一選。

(1)如右圖，平移前后的兩個三角形的對應邊(

A.互相平行B.互相垂直C.相交但不垂直

(2)下面的圖形中，沒有互相平行的線段的是()。

A?口B.\C.Q

3.下面圖形中哪些線段是互相平行的？各有幾組？并用不同的顏色描出來。

4.畫一■畫。

(1)畫出直線a的平行線。(2)過點0畫出直線AB的平行線。

A

aBO

旋轉(zhuǎn)與角

?鞏固性作業(yè)

1.用活動角轉(zhuǎn)出不同的角，它們分別是什么角？

))

①觀察上圖可知，角的大小與兩邊的（）有關(guān)，（）越大，角越

(）。

②固定角的其中一條邊，轉(zhuǎn)動另一邊，當兩條邊形成一條直線時，這種角的名字

叫（）o

③將角的一邊繞著它的頂點旋轉(zhuǎn)一周，角的兩邊重合在一起，這時形成的角叫

(）。

④把一個平角分成兩個角，其中一個角是銳角,則另一■個角是（)

2.小動物身后藏的是什么角？

()()()

?實踐性作業(yè)

3.按要求在下圖中畫角（畫出一個即可）

ofc量

直角平角鈍角銳角

4.數(shù)一數(shù)，填一填。

共（）個角共（）個直角。

平移與平行

1.（1）平移，平行。（2）互相垂直或平行。

2.（1）A（2）Bo

3.1,3,2,4c

4.（略）

旋轉(zhuǎn)與角

1、銳角、直角、鈍角、平角①

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