建國初期蘇聯(lián)對我國中小學(xué)教科書內(nèi)容的影響研究的開題報告

建國初期蘇聯(lián)對我國中小學(xué)教科書內(nèi)容的影響研究的開題報告一、研究背景20世紀(jì)初，蘇聯(lián)成立后，便開始將馬克思主義教育理論貫徹到中小學(xué)教育當(dāng)中，制訂并推廣前沿的教科書內(nèi)容。這些內(nèi)容旨在讓學(xué)生接受社會主義教育，增強(qiáng)他們對馬克思主義的理解和信仰，同時對國家統(tǒng)一、奪取政權(quán)、工業(yè)化、農(nóng)業(yè)合作化等方面進(jìn)行教育。此后，蘇聯(lián)中小學(xué)教科書內(nèi)容在全世界范圍內(nèi)具有了廣泛的影響。尤其是在20世紀(jì)50年代，我國曾借鑒蘇聯(lián)的中小學(xué)教育模式，使得蘇聯(lián)的教科書內(nèi)容對我國中小學(xué)教科書內(nèi)容的影響更加深遠(yuǎn)。二、研究目的本論文旨在探討蘇聯(lián)對我國中小學(xué)教科書內(nèi)容的影響，并研究如何在這些影響的基礎(chǔ)上開展我國自己的中小學(xué)教育。具體來說，研究目的為：1.分析蘇聯(lián)對我國中小學(xué)教科書內(nèi)容的歷史影響；2.探究蘇聯(lián)中小學(xué)教科書內(nèi)容的主要特點以及它們在我國中小學(xué)教科書內(nèi)容中的體現(xiàn)；3.探究蘇聯(lián)中小學(xué)教科書內(nèi)容對我國中小學(xué)教育運制度的影響以及在這些影響的基礎(chǔ)上開展我國自己的中小學(xué)教育的思路。三、研究方法本論文采用文獻(xiàn)調(diào)查和內(nèi)容分析兩種方法，重點分析蘇聯(lián)中小學(xué)教科書內(nèi)容及其在我國中小學(xué)教科書內(nèi)容中的體現(xiàn)，同時對蘇聯(lián)中小學(xué)教科書內(nèi)容對我國中小學(xué)教育運制度的影響進(jìn)行系統(tǒng)分析。四、研究內(nèi)容1.蘇聯(lián)對我國中小學(xué)教科書內(nèi)容的歷史影響；2.蘇聯(lián)中小學(xué)教科書內(nèi)容的主要特點及其在我國中小學(xué)教科書內(nèi)容中的體現(xiàn)；3.蘇聯(lián)中小學(xué)教科書內(nèi)容對我國中小學(xué)教育運制度的影響及在這些影響的基礎(chǔ)上開展我國自己的中小學(xué)教育的思路。五、論文結(jié)構(gòu)本論文的結(jié)構(gòu)將分為以下幾個部分：1.緒論：闡述研究的背景和意義，概括本論文的研究目的、方法和內(nèi)容。2.文獻(xiàn)綜述：對蘇聯(lián)中小學(xué)教科書內(nèi)容的歷史發(fā)展和其對我國中小學(xué)教科書內(nèi)容的影響進(jìn)行分析。3.蘇聯(lián)中小學(xué)教科書內(nèi)容的主要特點及其在我國中小學(xué)教科書內(nèi)容中的體現(xiàn)：對蘇聯(lián)中小學(xué)教科書內(nèi)容的主要特點進(jìn)行分析，研究其在我國中小學(xué)教科書內(nèi)容中的體現(xiàn)。4.蘇聯(lián)中小學(xué)教科書內(nèi)容對我國中小學(xué)教育運制度的影響及在這些影響的基礎(chǔ)上開展我國自己的中小學(xué)教育的思路：深入挖掘蘇聯(lián)中小學(xué)教科書內(nèi)容對我國中小學(xué)教育運制度的影響，研究在這些影響的基礎(chǔ)上我國自己中小學(xué)教育的思路。5.結(jié)論：總結(jié)研究的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，評價及建議未來研究方向。六、研究意義本論文的研究意義有：1.揭示蘇聯(lián)對我國中小學(xué)教科書內(nèi)容的歷史影響及其對我國中小學(xué)教育產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響；2.研究蘇聯(lián)中小學(xué)教科書內(nèi)容的主要特點以及它們在我國中小學(xué)教科書內(nèi)容中的體現(xiàn)，可以幫助我們更好地了解教育內(nèi)容的不同文化背景和不同價值觀的影響；3.探究蘇聯(lián)中小學(xué)教科書內(nèi)容對我國中小學(xué)教育運