高三班主任德育工作總結(jié)3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁高三班主任德育工作總結(jié)3篇德育工作是一項(xiàng)簡單的系統(tǒng)工程,班主任是德育工作的核心力氣,班主任工作的實(shí)效性直接影響學(xué)校德育工作的質(zhì)量。本文是我為大家整理的高三班主任德育工作總結(jié)，僅供參考。

高三班主任德育工作總結(jié)篇一：素養(yǎng)教育是我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展對基礎(chǔ)教育提出的必定要求，也是對老師提出的教育改革的重要課題，實(shí)施素養(yǎng)教育，就是要把同學(xué)培育成品德高尚，學(xué)業(yè)扎實(shí)，愛好廣泛，身心健康的新一代。本學(xué)期我班樂觀開展愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教育，切實(shí)以加強(qiáng)對同學(xué)的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育為主要內(nèi)容，詳細(xì)從以下方面開展工作：

第一，加強(qiáng)品德教育。

進(jìn)一步抓好中同學(xué)的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，并把重點(diǎn)放在訓(xùn)練同學(xué)具備良好的行為習(xí)慣、形成優(yōu)良的思想道德素養(yǎng)上。

本學(xué)期同學(xué)進(jìn)入高三，思想有所動(dòng)蕩：普遍認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成果差，經(jīng)過努力進(jìn)步也不大，考高校盼望渺茫。有的想退學(xué);有的想牽強(qiáng)跟著到畢業(yè)，拿到畢業(yè)證就行了;有的則很緊急，成天愁眉不展;有的想努力學(xué)習(xí)，但不知怎樣提高學(xué)習(xí)效率。針對這些狀況，我仔細(xì)進(jìn)行了分析，認(rèn)為學(xué)習(xí)信念不足、缺乏毅力是主要問題，要使他們安心學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于提高自信念和培育頑強(qiáng)的意志，還要進(jìn)一步關(guān)心他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了達(dá)到這個(gè)目的，我利用班會(huì)時(shí)間讓他們更多了解名家名人的經(jīng)受，現(xiàn)實(shí)生活中在逆境中奮起、成才的典型事例，學(xué)習(xí)《相約在北大》，開展向體育健兒學(xué)習(xí)的宣揚(yáng)教育活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，轉(zhuǎn)變以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和心理素養(yǎng)。通過多次主題班會(huì)和個(gè)別談心，辯論會(huì)，綜合學(xué)問競賽，元旦晚會(huì)，學(xué)校進(jìn)行的九十周年校慶等活動(dòng)，培育了同學(xué)尊老愛幼、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、艱苦樸實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)和愛國主義、集體主義精神。

其次，加強(qiáng)紀(jì)律教育

本學(xué)期在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，我以宿舍管理、班集體建設(shè)、廣播操等工作為載體，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，每星期讓班委通報(bào)一次考勤狀況，作業(yè)狀況，活動(dòng)狀況，聽取各科任老師的看法，常常召開班委會(huì)，常常與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解班級狀況，對違紀(jì)和落后的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)處理和做思想工作，保證了寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)風(fēng)，對同學(xué)加強(qiáng)了紀(jì)律觀念的培育。

第三，加強(qiáng)法制教育。

樂觀主動(dòng)與學(xué)校協(xié)作，嚴(yán)格做好教育防犯工作，通過新聞，教育材料：如《毒品的危害》、《托起明天的太陽》，學(xué)校的法制宣揚(yáng)欄，法制講座等，加強(qiáng)了同學(xué)的法制觀念和法律意識，學(xué)校還加強(qiáng)了與法制教育掛鉤單位的聯(lián)系，進(jìn)一步抓好宣揚(yáng)工作和幫教工作。

高三班主任德育工作總結(jié)篇二：xx年高考硝煙已散，回首過去，感慨頗多，從20xx年到現(xiàn)在三年過去了，在這過程中很多領(lǐng)導(dǎo)、同事給了班級和我有許多的關(guān)心，在此一并表示感謝。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，很榮幸能有機(jī)會(huì)在這里與大家溝通學(xué)習(xí)!感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝各位老師的支持!今日我和大家溝通的題目是《得在有效，贏在細(xì)節(jié)》。我從七方面談?wù)勛约旱膶Ω呷掠ぷ鞯睦斫夂腕w會(huì)，和大家一起溝通學(xué)習(xí)，如有不足之處，請大家多多指正!

一、讓勵(lì)志成為高三學(xué)子的拼搏動(dòng)力

“信念比黃金更重要”，面對世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，溫家寶擲地有聲地對全國人民、全世界人民發(fā)出了中國的聲音。20xx級從高二升入高三之時(shí)，就開頭注意培育同學(xué)的信念，用勵(lì)志、用同學(xué)的內(nèi)驅(qū)力點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的激情，進(jìn)入高三的儀式、唱響班級勵(lì)志歌曲《高飛》、主題班會(huì)《我的高校我的夢》、班級統(tǒng)一主題活動(dòng)“人生成長規(guī)劃”等活動(dòng)讓全體高三同學(xué)給自我鼓響了信任、感動(dòng)和鄙視的掌聲。勵(lì)志和信念教育貴在堅(jiān)持，20xx級高三班主任老師用團(tuán)隊(duì)精神，用創(chuàng)新精神，用一種對德育教育的忠誠和對事業(yè)的高度責(zé)任感充分利用班夕會(huì)時(shí)間，在每一次綜合考試、每一次大型考試之后，用從網(wǎng)絡(luò)上下載的關(guān)于勵(lì)志的視頻和資料，如王國權(quán)的《贏在起跑線》丁華軍的《如何超級勝利》賀舒婷的《你憑什么上北大》海濤法師的《查找真我》《俞敏洪語錄》《天堂午餐》《鷹的蛻變》《向太陽怒吼》等，通過視頻和資料讓同學(xué)感受榜樣力氣，明確高考目標(biāo)。讓同學(xué)一次次走出失敗的陰影，讓同學(xué)從感動(dòng)的淚水中體會(huì)到勝利與失敗的心理收獲，用絢爛的微笑來迎接下一次的下一次。

二、讓巡察成為高三學(xué)子進(jìn)步的航標(biāo)燈

一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，必需要有其持之以恒的管理制度。高三班級形成了整體管理模式，這種管理理念深化到每一個(gè)高三老師和同學(xué)的心里，成為一種思想和行為的永恒。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)楊校、吳校及班級主管領(lǐng)導(dǎo)顏主任時(shí)刻巡察班級，特殊是主管領(lǐng)導(dǎo)顏主任幾乎每天都要巡察許多次，我和于老師、許老師稱這為一級管理，讓校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻監(jiān)督班級德育管理的方方面面，適時(shí)提出珍貴看法同時(shí)也賜予班級德育管理最大的支持和關(guān)心。二級管理是班級巡察管理，組員是：我、于述海、許雙林。班級德育管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)側(cè)面都應(yīng)當(dāng)深刻在班級領(lǐng)導(dǎo)的心里。通過巡察，最大限度地發(fā)覺德育管理的勝利和不足的方方面面，準(zhǔn)時(shí)訂正，努力提高。三級管理是班主任巡察管理，組員是高三班級全體班主任老師。班主任巡察管理的主要目的是為了使每一個(gè)班主任了解班級班級管理的整體狀況，向做的好的班級學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)和改進(jìn)自己的班級管理。正是上下聯(lián)動(dòng)，全面整體的管理，讓高三呈現(xiàn)遇到困難不后退，遇到挫折不低頭的整體價(jià)值觀。

三、讓走進(jìn)同學(xué)成為高三學(xué)子的心理按摩良藥

高三是一個(gè)非特別的階段，但更是一個(gè)特別的時(shí)刻。煩躁、沖動(dòng)、絕望、頹廢甚至是放棄都是全體高三師生共同面臨的困難。班級要求全體老師，尤其是班主任老師必需走進(jìn)同學(xué)，走進(jìn)他們的喜悅，走進(jìn)他們的困惑，走進(jìn)他們的失敗，走進(jìn)他們的頹廢。同學(xué)需要愛，高三同學(xué)更需要愛，當(dāng)你專心去愛每位同學(xué)的時(shí)候，自己也會(huì)收獲一種別樣的幸福。5班同學(xué)生病，許老師送去一杯熱水，同學(xué)淋雨時(shí)，高老師送去一把雨傘，同學(xué)失眠時(shí)，王老師送去一盒牛奶，同學(xué)失意時(shí)，游老師送去一句勸慰，愛其實(shí)就這樣簡潔，愛需要包涵他們的缺點(diǎn)，愛更需要賞識他們的優(yōu)點(diǎn)，通過自己的細(xì)膩的愛，感染每一位同學(xué)，教會(huì)他們學(xué)習(xí)和處事的方法。教會(huì)他們面對勝利或失敗榮辱不驚的人生態(tài)度。我們的李瑋杰主任、黃利霞老師等每一次周測和月考，都和同學(xué)共享勝利和失敗，一起去哭，一起去笑。正是由于如此，我們順當(dāng)度過了高頻度的月考、高密度的理綜和文綜訓(xùn)練，更以安靜的心態(tài)走過了每一次診斷性考試，每一道道讓人崩潰的難題。“心理按摩”是師生溝通的康莊大道，更是師生情感溝通的珍貴渠道。正由于如此，高三班級規(guī)避了一次次的教育風(fēng)險(xiǎn)，化解了一次次心理和行為的沖撞，讓穩(wěn)定、有序、進(jìn)展成為高三的獨(dú)特風(fēng)景。

四、讓表揚(yáng)成為主旋律，懲處成為提示和改正的機(jī)會(huì)

同學(xué)是在鼓舞中進(jìn)步和成長的。德育管理的一個(gè)很重要的價(jià)值理念是讓同學(xué)成為健康、向上的生命個(gè)體。班級狠抓了表揚(yáng)鼓舞工作。每一次月考和診斷性考試，都紅榜表揚(yáng)和召開表彰會(huì)，班級要求每一個(gè)班主任、老師都應(yīng)當(dāng)，也必需擅長發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，不要吝嗇自己的表揚(yáng)，讓同學(xué)體會(huì)到勝利的喜愛，真誠的理解和支持。

沒有懲處，就不能彰顯表揚(yáng)的主旋律。結(jié)合班級德育管理中消失的不和諧的現(xiàn)象，班級絕不手軟，堅(jiān)決不移地進(jìn)行批判教育，以《中學(xué)同學(xué)日常行為規(guī)范》《中同學(xué)守則》為主要依據(jù)，合理地進(jìn)行懲處教育。遏制住不良現(xiàn)象的進(jìn)展和擴(kuò)散，才能營造出和諧的氛圍和團(tuán)隊(duì)。

五、讓相互溝通成為高三德育管理團(tuán)隊(duì)的工作方式

班主任之間相互學(xué)習(xí)是我們高三班級班主任管理團(tuán)隊(duì)的特色。班級管理團(tuán)隊(duì)?wèi)┣械叵虬嗉壍赂咄氐陌嘀魅魏屠蠋焸儗W(xué)習(xí)德育管理的內(nèi)容和方式。正是這種溝通，真誠、渴望在溝通中實(shí)現(xiàn)，形成了上下合心合力的德育管理局面。

每周日下午6:00班主任例會(huì)雷打不動(dòng)必需召開，一是總結(jié)和通報(bào)上周班級狀況，二是支配本周工作，三更是班主任班級管理的溝通和學(xué)習(xí)，相互介紹自己班里狀況和班級管理閱歷，讓溝通和學(xué)習(xí)成為德育管理的推動(dòng)力。

六、讓“高考氛圍，我是高三人”的成為高三德育主題

細(xì)節(jié)打算成敗，從班級口號，鼓舞士氣到班級文化建設(shè)，哪一點(diǎn)沒做好都會(huì)影響高考成果。對此班級要求班主任從三方面營造班級高考氛圍，關(guān)注管理細(xì)節(jié)。一、依據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)，制定班級口號。氛圍重在建立自信，明確同學(xué)備考目標(biāo)。氛圍重在鼓舞同學(xué)，為班集體利益而共同奮斗，增加集體主義榮譽(yù)感，同時(shí)營造高考前夕良好的備考?xì)夥?。我們一班口號是向?5前進(jìn)，極大的鼓舞了同學(xué)。二、注意班級文化建設(shè)。班級是學(xué)校的基本單位，也是同學(xué)在校時(shí)間最長的地方。建設(shè)有特色的班級文化是我班主任工作的重點(diǎn)之一，依據(jù)同學(xué)年齡的特點(diǎn)，我自己覺得高一要溫馨，高二要和諧，高三要熱鬧，高三主色調(diào)為紅色。班級在顏主任帶領(lǐng)下在高三三診前每個(gè)班樂觀構(gòu)建自己的班級文化，從走廊、上下樓梯處、各班門口、各班教室里外構(gòu)建高三人的熱忱和拼搏的精神，讓氛圍感染每個(gè)人。

三、提前進(jìn)班，督促同學(xué)課前預(yù)備。高三階段，同學(xué)會(huì)消失備考“高原期”，身體勞累，一些同學(xué)消失課間趴桌子的不良現(xiàn)象，這種現(xiàn)象假如解決不好，會(huì)破壞班級緊急的備考?xì)夥?，造成“蝴蝶效?yīng)”。為了解決這種現(xiàn)象，每節(jié)課前，我們要求科任老師提前兩分鐘進(jìn)班，目的是督促同學(xué)，提前預(yù)備學(xué)習(xí)資料，另外是集中同學(xué)的留意力和準(zhǔn)時(shí)叫醒課間瞌睡的同學(xué)，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，這是高考細(xì)節(jié)問題，卻和高考取得成果有著親密的關(guān)系。

七、讓一系列行之有效的班級活動(dòng)和有序召開的各種會(huì)議成為高三進(jìn)步的接力棒

從進(jìn)入高三開頭，我們就樂觀的進(jìn)行了班級挑應(yīng)戰(zhàn)活動(dòng)、班級文體活動(dòng)、班級師生懇談會(huì)、班級同學(xué)調(diào)整適應(yīng)性活動(dòng)等等。系列的激勵(lì)活動(dòng)既鼓舞了同學(xué)的士氣和干勁，又提高了同學(xué)復(fù)習(xí)迎考的頑強(qiáng)意志、刻苦精神和自信、自勵(lì)的的斗志。高三班級的激勵(lì)系列活動(dòng)的開展為本屆高三在20xx年高考取得輝煌成果供應(yīng)了有力保障。

高三工作會(huì)議、一診、二診、三診班級總結(jié)表彰大會(huì)、周日晚班主任工作會(huì)、月考分析會(huì)、班科老師會(huì)、備課組分析會(huì)、重點(diǎn)工作面同學(xué)及踩線生問題分析會(huì)、特優(yōu)生工作會(huì)、曾上優(yōu)同學(xué)工作會(huì)、藝體生工作會(huì)、老師課堂教學(xué)診斷分析會(huì)等等。其實(shí)會(huì)議是最好的溝通方式和德育管理的有效方法，仔細(xì)的坐在一起，一起去討論、一起去爭論、一起去集思廣益往往會(huì)帶來意想不到的效果，會(huì)成為高考不斷成功的接力棒。

八、幾點(diǎn)思索和圓滿

1、要讓一個(gè)高三團(tuán)隊(duì)歡樂、充實(shí)地工作是特別重要的。

2、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略部署，實(shí)施階段性推動(dòng)的措施是非常必要的。

3、必要的活動(dòng)和張弛有度的節(jié)奏是一個(gè)班級不斷攀高的重要補(bǔ)充。

4、重點(diǎn)工作面同學(xué)工作的細(xì)度肯定要加強(qiáng)，尤其是同學(xué)應(yīng)考心態(tài)的調(diào)整特殊關(guān)鍵。

5、藝體生的管理和集訓(xùn)需要不斷的探究更好的管理方式，藝體生的教育教學(xué)及高考備考需要調(diào)動(dòng)全體老師的樂觀性，需要形成合力，形成大的氛圍。

人最大的幸福之一就是能夠做自己喜愛做的事情，無怨無悔。德育工作中，只有真心付出，才能快意于心;班級工作中，只有實(shí)現(xiàn)價(jià)值，才能收獲幸福。

高三班主任德育工作總結(jié)篇三：一、老師以身作則，為人師表很重要。

子曰：“其身正，不令其行;其身不正，雖令不從?！边@句話道出了為人師表的重要性。

作為班主任，我到處、事事都盡力為人師表，無論是在平常的一言一行中，還是在勞動(dòng)中，還是在教學(xué)中，我都在踐行著為人師表的準(zhǔn)則。事實(shí)證明，我給同學(xué)留下了一個(gè)真正師者的形象。一個(gè)滿口臟話的老師，如何讓同學(xué)文明為人;一個(gè)圓滑、世故的老師，如何讓同學(xué)正直為人，一個(gè)沒有時(shí)間觀念，不思進(jìn)取的老師，如何去引領(lǐng)他的同學(xué)分秒必爭地求知求實(shí)??

二、關(guān)愛和寬容每一位同學(xué)，即使是最讓你厭煩和最讓你尷尬的同學(xué)。

“金無足赤，人無完人”，有時(shí)我們當(dāng)老師，尤其是當(dāng)班主任的，總認(rèn)為這個(gè)同學(xué)身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一頓訓(xùn)斥。其實(shí)，我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個(gè)關(guān)愛的眼神，用一個(gè)微笑去寬容的威力大。由于愛和寬容是這個(gè)世界上最神奇的東西之一，它們只有輕些，才會(huì)效力十足，重了卻收效甚微。這或許就是許多家長和老師愛孩子和同學(xué)，卻得不到同學(xué)和孩子的理解的答案吧。肯定要記?。航逃瑢W(xué)時(shí)，不要太急了，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面，要學(xué)會(huì)去輕輕地去關(guān)愛和寬容他們，尤其是那些“問題生”，由于寬容他們，他們才會(huì)有不被遺棄的感覺，他們才會(huì)親近你;由于關(guān)愛他們，他們才會(huì)有歡樂的理由。同學(xué)歡樂了，親近你了，他們才會(huì)信你之道，你的德育工作才會(huì)在他們身上順當(dāng)開展，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

三、細(xì)節(jié)打算成敗，為其長遠(yuǎn)計(jì)，從小事上嚴(yán)格要求同學(xué)，絕不要為管同學(xué)而管同學(xué)。

古語說的好：“嚴(yán)師出高徒。”尤其是在職業(yè)高，要想當(dāng)好班主任，必需要是位嚴(yán)師。當(dāng)然“嚴(yán)師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子，而是為了他們今后進(jìn)展，嚴(yán)格要求他們做人做事。

我們都知道，要想做好事，必需做好人，必需給他們提校規(guī)以外且符合本班實(shí)際狀況的要求。如：不準(zhǔn)在教室中隨地吐痰，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里;每天把自己的書桌整理整齊;每名同學(xué)好的同學(xué)帶1-2名學(xué)習(xí)差的同學(xué)等要求。別看小的要求，天長日久養(yǎng)成了習(xí)慣，就漸漸內(nèi)化為他們的修養(yǎng)了，還要在勞動(dòng)中把這些嚴(yán)格的要求形成的美德加以強(qiáng)化。在掃除中，我每天要求同學(xué)在掃除中仔細(xì)清掃，不論是學(xué)校檢查不檢查，我都親自檢查一遍，旨在讓他們養(yǎng)成仔細(xì)、誠懇、勤勞的美德，由于這些美德在將來的工作中必需具備的素養(yǎng)。

四、適時(shí)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，不當(dāng)眾點(diǎn)名批判任何一名同學(xué)。

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