高三年級第一學期班務工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁高三年級第一學期班務工作總結(jié)在學校領(lǐng)導的指導下，高三班級始終以“提高我校核心競爭力”為目標，緊密圍繞學校工作大局和方向，堅持“嚴字當頭，以嚴促教，以嚴促學”，努力提高本班級的教育教學質(zhì)量和管理水平，為確保完成20xx年高考目標奠定了堅實的基礎，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、管理工作

1、班級管理方面

①定期召開班級組工作例會，準時通報、訂正班級日常工作中消失的問題。進入高三以來，在全體老師的支持與協(xié)作下，辦公紀律進一步好轉(zhuǎn)，沒有消失在辦公室內(nèi)抽煙、玩嬉戲、長時間閑聊等現(xiàn)象，老師們的競爭意識、目標意識、責任意識明顯增加。

②關(guān)注平行班的教學與管理，防止過早兩極分化和大面積輟學現(xiàn)象，要求任課老師在教學中把握好學問的深度和廣度，在管理上要留意方式方法，做到不拋棄不放棄任何一個同學。對重點班連續(xù)實行“不封口”的管理模式。

③加強校內(nèi)衛(wèi)生、就寢紀律的管理。加強課間打鬧、抽煙、談戀愛等不良現(xiàn)象的管理。

④加強對同學使用手機的管理，制定了《關(guān)于禁止同學在教學區(qū)使用手機的管理規(guī)定》。自實施規(guī)定以來，得到了家長和大部分同學的支持，同學亂用手機現(xiàn)象得到了效掌握。

⑤強化班主任值班制度，細化值班當日工作職責。加大對課間、考試期間、周末、月末和學期末等關(guān)鍵時間段的管理，加大對校門口、寢室、空教室等關(guān)鍵點的監(jiān)控。

⑥加強美術(shù)生在武漢學習期間的管理，班級分管領(lǐng)導定期到武漢探望同學，準時了解同學基本狀況。在兩位美術(shù)老師和全體同學的共同努力下，美術(shù)生在20xx年美術(shù)聯(lián)考中取得可喜成果，參與聯(lián)考的考生共計63人，240分以上的2人，200分以上的有36人，上省線人數(shù)占96。9％。

2、班級管理方面。

班級管理是班級管理的核心，班級管理的好壞直接影響到班級工作的正常開展，

良好的班級管理是提高教學質(zhì)量的基本前提。為此，本學期的班級管理主要從以下幾方面開展工作：

①定期召開班主任例會，準時小結(jié)上階段工作，找問題，想措施。

②落實政教處支配的各項工作，仔細開好主題班會，充分發(fā)揮其教育功能。

④狠抓“甲流”防控工作，仔細落實每天三檢，做到早發(fā)覺，早處理，準時上報。⑤關(guān)注同學的思想動態(tài)，嚴防大面積輟學現(xiàn)象。

⑥要求班主任必需全程、全方位、全天候?qū)ν瑢W進行管理，一天做到五到位：早讀到、午休到、讀報到、晚自習到、查寢到；日常要操四心：操學科平衡進展心，操班風，學風端正心，操成果穩(wěn)步上升心，操同學心理健康心。

經(jīng)過班主任和其他老師的共同努力，本學期高三班級沒有發(fā)生一起惡性打架以及重大平安大事，沒有消失大面積的輟學現(xiàn)象，沒有消失“甲流”疫情，同學的行為習慣，學習方法，思想品質(zhì)都有了明顯的提高。

二、教學工作

1、教學效果目標化，在本學期伊始，班級組結(jié)合實際，給各班下達高考指標，讓班主任心中有目標，強化目標意識。。

2、狠抓培優(yōu)輔差工作，關(guān)注尖子生、后進生和特別同學，強化對號意識。

3、加強備課組的建設和監(jiān)督，定期召開備課組長會議，加大對集體備課的監(jiān)督，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，落實備課組兩周一次的公開課制度，幫助教學處不定期抽查教案、聽課記錄、集體備課記錄、同學作業(yè)和試卷的批改記錄、培優(yōu)輔差記錄。

4、細心組織月考，注意考后管理工作。從暑假開頭推行高三月考制度，從命題、考場布置、監(jiān)考、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計、成果分析等一系列環(huán)節(jié)盡力做到科學、規(guī)范，對命題和閱卷做到“三個不”，即試卷命制不追求舒適度，不降低難度，閱卷不放松尺度。月考后，準時制作光榮榜，對優(yōu)秀同學和進步大的同學進行表彰，以調(diào)動同學的樂觀性，增加班主任的壓力和動力。

5、注意高考備考信息的收集、整理和應用。本學期派遣各科備課組長到襄樊、宜昌等地參與20xx年高考備考會，并將高考備考信息整理后在班級會上溝通，避開了在高考備考中走彎路。

三、存在的問題

1、教學中部分老師只管講課，不管紀律，只顧完成任務，不顧同學學習效果，只求到位，不求實效，對同學缺乏急躁和愛心，這是制約教學質(zhì)量提高的“瓶頸”。

2、部分同學學習樂觀性不高，學習目標不明確，兩級分化嚴峻。

3、平行班之間、學科內(nèi)部差距加大，部分班級、部分老師的教學教學效果存在嚴峻問題。

4、在班級管理工作中，雖然制定了《20xx屆高三班級管理規(guī)定》，但許多制度仍不健全，如：同學談戀愛、通宵上網(wǎng)、抽煙、酗酒、考試舞弊，少數(shù)老師在教學和管理中存在的問題，學校還沒有統(tǒng)一制定能真正起到約束作用的制度，不同班級，同一班級的不同班級都是各自為陣，給班級管理帶來肯定的困難。另外，班級組不少工作落實不夠，有些工作存在滯后現(xiàn)象，不能準時為老師們服務，為青年老師的成長創(chuàng)設的平臺太少。

5、月考制度沒有發(fā)揮其最大價值。主要問題表現(xiàn)在：

①時間間隔偏長。

②部分老師監(jiān)考不仔細。

③考后管理工作滯后，對月考中暴露出來的問題缺乏跟蹤管理機制。

④缺乏對老師和同學階段性的考核評價與表彰，優(yōu)秀者和進步大的老師與同學沒有成就感，不利于調(diào)動老師和同學的樂觀性。

總之，本學期我們有勝利之處，