2024年事業(yè)單位考試承德市雙橋區(qū)A類《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》高分沖刺試題含解析

2024年事業(yè)單位考試承德市雙橋區(qū)A類《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》高分沖刺試題一、判斷推理1．基層群眾性自治組織：是指我國依照憲法和法律有關(guān)規(guī)定，以城鄉(xiāng)居民或村民一定居住地為紐帶和范圍設(shè)立的，并由居民或村民選舉產(chǎn)生的成員組成的，實(shí)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)的社會(huì)組織。依據(jù)上述定義，下列組織屬于基層群眾性自治組織（）。A、仙霞東區(qū)物業(yè)業(yè)主委員會(huì)和仙霞西區(qū)物業(yè)業(yè)主委員會(huì)B、仙霞村村民委員會(huì)和仙霞路居民委員會(huì)C、仙霞東區(qū)物業(yè)管理委員會(huì)和仙霞西區(qū)物業(yè)管理委員會(huì)D、仙霞東區(qū)街道辦事處和仙霞西區(qū)街道辦事處2．七名運(yùn)動(dòng)員(1號(hào)至7號(hào))參加100米跑的決賽，沒有任何兩個(gè)人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。已知：①7號(hào)跑得比1號(hào)快，1號(hào)比2號(hào)快；②3號(hào)最先到達(dá)終點(diǎn)，5號(hào)跑得最慢；③4號(hào)第六個(gè)跑到終點(diǎn)，2號(hào)第五個(gè)跑到終點(diǎn)。下列選項(xiàng)中不可能正確的一項(xiàng)是（）。A、7號(hào)運(yùn)動(dòng)員獲得第四名或第七名B、6號(hào)運(yùn)動(dòng)員獲得第三名或第四名C、1號(hào)運(yùn)動(dòng)員獲得第四名或第六名D、1號(hào)運(yùn)動(dòng)員獲得第三名或第五名3．A，B兩村莊分別在一條公路L的兩側(cè)，A到L的距離|AC|為1公里，B到L的距離|BD|為2公里，C，D兩處相距6公里，欲在公路某處建一個(gè)垃圾站，使得A，B兩個(gè)村莊到此處處理垃圾都比較方便，應(yīng)建在離C處多少公里（）A.2.75B.3.25C.2D.34．（）對(duì)于火車相當(dāng)于手對(duì)于（）A、車廂身體B、鐵軌手臂C、汽車手指D、列車員操作員5．美國社會(huì)學(xué)家默頓將社會(huì)功能劃分為顯功能和潛功能兩個(gè)層次。顯功能是有助于系統(tǒng)的調(diào)整和適應(yīng)的客觀后果，這種適應(yīng)和調(diào)整是系統(tǒng)中的參與者所期望達(dá)到或能預(yù)料、認(rèn)識(shí)到的。潛功能是沒有被預(yù)料也沒有被認(rèn)識(shí)的客觀后果。下列選項(xiàng)不包含對(duì)潛功能描述的一項(xiàng)是（）。A、電視劇《渴望》播放期間，萬人空巷，社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)B、來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的小劉為了擺脫貧困，讓父母過上好日子，從小刻苦學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真，沒幾年功夫就成為一家大型企業(yè)的負(fù)責(zé)人，也使自己成為家鄉(xiāng)父老教育孩子的榜樣C、張某根據(jù)自己的家庭收入狀況，貸款30萬買了一套房子，由于利率上升，自己的生活變得捉襟見肘考試大♂在線○考試中心♂D、為抵御外族入侵，秦始皇修筑了長城，客觀上促進(jìn)了我國民間建筑工藝的發(fā)展6．非理性因素主要是指一切有別于理性思維的精神因素，如情感、直覺、幻覺、下意識(shí)、靈感；也指那些反對(duì)理性哲學(xué)的各種非理性思潮，如唯情論、意志論、生命哲學(xué)、無意識(shí)、直覺論、神秘主義、虛無主義、相對(duì)主義等。以下認(rèn)識(shí)過程屬于非理性因素的是（）。A、學(xué)習(xí)英語單詞時(shí)，通過結(jié)合字形來掌握、記憶詞義的星火記憶法B、歷史主義堅(jiān)持以科學(xué)史為基礎(chǔ)來考查哲學(xué)問題C、阿基米德在浴缸洗澡，因水溢出獲得了鑒定王冠的靈感D、實(shí)證主義認(rèn)為只有通過實(shí)證才是唯一可靠的7．鼓掌：握手A、膽怯：心細(xì)B、登高：看清C、寫字：洗臉D、奔騰：奔馳8．柏林定律是指成功的最大障礙莫過于取得不斷的成功。在現(xiàn)實(shí)中，如果成功地完成了某件事，人們會(huì)把它程序化：經(jīng)驗(yàn)一規(guī)則一繼續(xù)。殊不知，習(xí)慣是世界上最堅(jiān)硬的石頭，一旦習(xí)慣了某條成功的路線，就很難去嘗試其他的路。根據(jù)上述定義，下列行為屬于柏林定律的是（）。A、一天，小毛驢馱著兩袋鹽過河，河水較深，沒過了鹽袋，過河之后，小毛驢感到身上輕便了很多。又一天，小毛驢馱著兩袋棉花過河，為了減輕身上的重量，它讓河水再次沒過棉花，過河之后，小毛驢發(fā)現(xiàn)身上的重量更重了B、條條大路通羅馬C、洋洋用聯(lián)想記憶法記英語單詞，效率很高，一天能記50個(gè)英語單詞，他就一直采用聯(lián)想記憶法記單詞D、大灰狼用嘴吹開了第一只小豬的草房房頂，用身體撞開了第二只小豬的木房子，他又去撞第三只小豬的石頭房子，結(jié)果沒有撞開，于是他爬上煙囪，結(jié)果掉進(jìn)小豬燒的開水鍋里，燙死了9．某大學(xué)的一項(xiàng)最新研究指出：“經(jīng)常吃火龍果對(duì)小學(xué)生的智力發(fā)育有益?！毖芯咳藛T對(duì)320名小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些經(jīng)常吃火龍果的小學(xué)生，其智力水平較很少吃火龍果的小學(xué)生要高。因此，研究人員發(fā)現(xiàn)了火龍果與小學(xué)生智力發(fā)育之間的聯(lián)系。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證?（）A、對(duì)成年人的研究發(fā)現(xiàn)，每天吃火龍果的人智力水平并不比很少吃火龍果人的高B、調(diào)查顯示：火龍果價(jià)格非常高，只有富裕家庭的小學(xué)生才經(jīng)常吃，這些家庭的小學(xué)生表現(xiàn)得更為聰明C、這項(xiàng)研究的課題負(fù)責(zé)人與火龍果生產(chǎn)商共同炒作，其目的就是要擴(kuò)展火龍果的銷售渠道D、火龍果是小學(xué)生喜歡的食品，家長經(jīng)常把火龍果作為禮物獎(jiǎng)給聽話的孩子10．（）對(duì)于海晏河清相當(dāng)于不滿對(duì)于（）A、紛亂入室操戈B、清澈人言可畏C、太平人言嘖嘖D、汪洋面謾腹誹11．為了預(yù)測(cè)大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)意向，《就業(yè)指南》雜志在大學(xué)生中進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，超過半數(shù)的答卷都把教師作為首選的職業(yè)。這說明，隨著我國教師社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)收入的提高，大學(xué)生畢業(yè)后普遍不愿意當(dāng)教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為過去。以下哪項(xiàng)如果為真，將嚴(yán)重削弱上述結(jié)論?A、目前我國教師的平均收人，和各行業(yè)相比，仍然是中等偏下B、被調(diào)查者雖然遍布全國大學(xué)100多所院校，但總?cè)藬?shù)不過1000多人C、被調(diào)查者的半數(shù)是師范院校的學(xué)生D、《就業(yè)指南》并不是一份很有影響的雜志12．爭議：仲裁：聽證A、訴訟：審判：旁聽B、事故：急救：死亡C、違法：犯罪：坐牢D、安全：危險(xiǎn)：受傷13．在國外，留學(xué)生畢業(yè)后找工作的主要競爭對(duì)手是本國人和其他國家的留學(xué)生。在職業(yè)競爭面前，英語過硬與否是競爭獲勝與否的必要條件。如果你的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)比其他留學(xué)生強(qiáng)．那你的職業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)就很明顯。如果你在同等職業(yè)競爭力下還能接受較低薪水，那么，你很容易在職場上勝出。下面哪種狀況符合上述陳述?A、小王是一個(gè)英國留學(xué)生，他的英語非常過硬，因此他在職業(yè)競爭中屢屢獲勝B、小張是一個(gè)美國留學(xué)生，他的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不如當(dāng)?shù)氐钠渌魧W(xué)生，他在職業(yè)競爭中沒有優(yōu)勢(shì)C、小民是一個(gè)澳大利亞留學(xué)生，他雖然專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)沒其他留學(xué)生好，但是對(duì)薪水要求很低。可他在職場上卻不是很受歡迎D、小郭是一個(gè)法國留學(xué)生，他的英語不是很好，在跟別人競爭同一個(gè)職位的時(shí)候總是失敗14．（）對(duì)于孩子相當(dāng)于（）對(duì)于員工A、教育培訓(xùn)B、家長工廠C、學(xué)校管理D、老師公司15．假設(shè)就是根據(jù)已知的科學(xué)原理和一定的事實(shí)材料，對(duì)未知事物的普遍規(guī)律性和因果性所做出的假定性解釋。下列不屬于假設(shè)的是（）。A、艾滋病是由支原菌和艾滋病病毒引起的B、世界氣候逐漸變暖是大氣的因素，或是海洋的因素，或是地球內(nèi)部的因素C、民法中的“宣告死亡”D、能溶解一切物質(zhì)的“萬能溶液”16．虛假同感偏差又稱“虛假一致性偏差”，指的是人們常常會(huì)高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性。當(dāng)遇到與此相沖突的信息時(shí)，這種偏差使人堅(jiān)持自己的社會(huì)知覺。根據(jù)上述定義，下列不屬于虛假同感偏差的是（）。A、小明非常喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃課去玩游戲，他認(rèn)為那些整天學(xué)習(xí)的同學(xué)，只不過是因?yàn)榧依锟吹镁o才會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)B、一次聚會(huì)，小趙點(diǎn)了兩盤魚丸，可卻沒什么人吃，朋友問小趙：“你點(diǎn)的怎么不吃呢?”小趙說：“我今天胃不太舒服，我覺得魚丸很好吃。是給你們點(diǎn)的?！盋、木匠甲干活干得大汗淋漓，就把自己的衣服脫掉了，他生怕旁邊的孩子也熱著，就幫孩子把衣服給脫掉了，導(dǎo)致孩子因受涼而發(fā)燒D、小張和小劉都是哲學(xué)系的研究生，經(jīng)常在一起討論學(xué)術(shù)問題，兩人往往各執(zhí)一詞．都認(rèn)為對(duì)方是錯(cuò)的17．成品油生產(chǎn)商的利潤很大程度上受國際市場原油價(jià)格的影響，因?yàn)榇蟛糠衷褪前磭H市場價(jià)購進(jìn)的。近年來。隨著國際原油市場價(jià)格的不斷提高，成品油生產(chǎn)商的運(yùn)營成本大幅度增加，但某國成品油生產(chǎn)商的利潤并沒有減少，反而增加了。以下哪項(xiàng)如果為真，最有助于解釋上述看似矛盾的現(xiàn)象?A、原油成本只占成品油生產(chǎn)商運(yùn)營成本的一半B、該國成品油價(jià)格根據(jù)市場供需確定，隨著國際原油市場價(jià)格的上漲，該國政府為成品油生產(chǎn)商提供相應(yīng)的補(bǔ)助C、在國際原油市場價(jià)格不斷上漲期間，該國成品油生產(chǎn)商降低了個(gè)別高薪雇員的工資D、該國成品油生產(chǎn)商的原油有一部分來自國內(nèi)．這部分受國際市場價(jià)格波動(dòng)影響較小18．一塊石頭被石匠修整后，曝露于自然環(huán)境中時(shí)，一層泥土和其他的礦物便逐漸地開始在剛修理過的石頭的表面聚集。這層泥土和礦物被稱作巖石覆蓋層。在安迪斯紀(jì)念碑的石頭的覆蓋層下面，發(fā)現(xiàn)了被埋藏一千多年的有機(jī)物質(zhì)。那些有機(jī)物質(zhì)肯定是在石頭被修理后不久就生長到它上面的，因此，那個(gè)紀(jì)念碑是在1492年歐洲人到達(dá)美洲之前很早建造的。下面哪一項(xiàng)，如果正確，能最嚴(yán)重地削弱上述論述?A、巖石覆蓋層自身就含有有機(jī)物質(zhì)B、在安迪斯，1492年前后重新使用古人修理過的石頭的現(xiàn)象非常普遍C、安迪斯紀(jì)念碑與在西亞古代遺址發(fā)現(xiàn)的紀(jì)念碑極為相似D、最早的關(guān)于安迪斯紀(jì)念碑的書面資料始于1778年19．甲、乙、丙三人各自舉著紅旗、綠旗和黃旗，分別從東面、南面和西面三個(gè)方向朝山頂攀登。甲不舉紅旗，也不從東面上山；舉紅旗的人從西面上山；乙舉著綠旗。由此可以推出（）。A、舉綠旗者從南面上山B、丙從東面上山C、舉黃旗的不是甲D、乙不從南面上山20．以下說法錯(cuò)誤的是：A、當(dāng)艾滋病病毒進(jìn)入人體血液以后，首先侵入血液中的淋巴細(xì)胞，破壞人體免疫系統(tǒng)B、服用碘片來預(yù)防核輻射的原因在于它能減少甲狀腺對(duì)放射性碘的攝取C、100毫升血液中酒精含量達(dá)到20～60毫克的駕駛行為即為酒后駕車，60毫克以上認(rèn)定為醉酒駕車D、亞硝酸鹽是可以使用的食品添加劑21．鄭兵的孩子即將升高中。鄭兵發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)，學(xué)生與老師的比例低的學(xué)校，學(xué)生的高考成績普遍都比較好。鄭兵因此決定，讓他的孩子選擇學(xué)生總?cè)藬?shù)最少的學(xué)校就讀。以下哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)刂赋隽肃嵄鲜鰶Q定的漏洞?（）A、忽略了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量既和學(xué)生與老師的比例有關(guān)，也和生源質(zhì)量有關(guān)B、僅注重高考成績，忽略了孩子的全面發(fā)展C、不當(dāng)?shù)丶僭O(shè)：學(xué)生總?cè)藬?shù)少就意味著學(xué)生與老師的比例低D、在考慮孩子的教育時(shí)忽略了孩子本人的愿望22．瀆職罪是指國家工作人員利用職務(wù)上的便利實(shí)施的或者因玩忽職守造成的侵害國家機(jī)關(guān)的正?；顒?dòng)，致使國家和人民的利益遭受重大損失的行為。下列不屬于瀆職罪構(gòu)成要件的是（）。A、主體必須是國家工作人員B、犯罪者的犯罪行為必須與其擔(dān)任的職務(wù)有著不可分割的聯(lián)系C、必須是主觀故意的D、必須在客觀上對(duì)國家機(jī)關(guān)的正?；顒?dòng)和國家或公民的利益造成重大損害23．原告：被告A、城市：鄉(xiāng)村B、工業(yè)：農(nóng)業(yè)C、學(xué)者：文盲D、新郎：新娘24．例外原則是指企業(yè)高級(jí)管理人員，把一般日常事務(wù)授權(quán)給下屬管理人員負(fù)責(zé)處理，而自己保留對(duì)例外事項(xiàng)一般也是重要事項(xiàng)的決策和控制權(quán)。根據(jù)以上定義，下列屬于例外原則的是（）。A、某公司的董事長主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)的一切事務(wù)，而總經(jīng)理則負(fù)責(zé)維護(hù)跟合作單位的關(guān)系B、在每周的例會(huì)上，各中層管理人員都要將本周工作總結(jié)和下周工作計(jì)劃向總經(jīng)理匯報(bào)C、某管理中心兼職人員的確定副總經(jīng)理有決定權(quán)，而專職人員的確定總經(jīng)理才有決定權(quán)D、某公司的報(bào)賬制度中，500元以下的都由部門經(jīng)理審批，而500元以上的才需要總經(jīng)理審批25．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A、B、alt=\C、/>D、E、alt=\26．據(jù)美國營養(yǎng)學(xué)家的研究，花菜中含有一氯化物——吲哚?？蒲腥藛T將一種類似花菜中吲哚的特殊物質(zhì)注入一批志愿試驗(yàn)人員體內(nèi)，注射一周后，采血進(jìn)行化驗(yàn)檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些受試者體內(nèi)可致乳腺癌的雌激素水平被顯著地降低了，這說明花菜有預(yù)防乳腺癌的功效。如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述推測(cè)的是（）。A、花菜中吲哚的含量較低B、一些常吃花菜的人也患有乳腺癌C、很多從來不吃花菜的人也沒有患乳腺癌D、雌激素的水平不是導(dǎo)致乳腺癌的唯一因素27．（）對(duì)于長城相當(dāng)于教學(xué)樓對(duì)于（）A、建筑—教室B、奇跡—操場C、長江—閱覽室D、山海關(guān)—校園28．1，2，6，30，210，（）A.1890B.2310C.2520D.273029．罪犯肯定就是甲、乙、丙三人中的一個(gè)人。乙沒有作案時(shí)間，可以排除；丙不掌握作案的手段，也可以排除；因此可以斷定，甲一定是罪犯。以下哪一項(xiàng)與上面的推理方法相同?（）A、三個(gè)蘋果三個(gè)人分，小剛拿了——個(gè)，小明拿了——個(gè)，剩下的——個(gè)自然就是小勇的了B、王群或者是圍棋協(xié)會(huì)的成員，或者是橋牌協(xié)會(huì)的成員，或者是象棋協(xié)會(huì)的成員。既然王群既是橋牌協(xié)會(huì)的成員又是象棋協(xié)會(huì)的成員，那他肯定就不是圍棋協(xié)會(huì)的成員C、人的正確思想或者是從天上掉下來的，或者是人頭腦中固有的，或者是從實(shí)踐中得來的。人的正確思想不是從天上掉下來的，也不是人的頭腦中固有的，所以只能是從實(shí)踐中得來的D、小李既在單位上班，又到外面打工，還搞股票買賣。上班可以拿到工資，打工可以拿到勞務(wù)費(fèi)，所以他炒股票有資金上的保證30．飯店：廚師A、辦公室：主任B、寺廟：游人C、檢察院：檢察官D、教師：老師二、常識(shí)判斷31．下列生活常識(shí)中表述不正確的是：A、剛煮熟的雞蛋放入冷水中一小段時(shí)間更容易剝殼B、冬季氣溫降低時(shí)往冰冷的玻璃杯中倒入開水容易導(dǎo)致玻璃杯破裂C、夏天自來水管外壁出現(xiàn)大量的水珠，這往往是下雨的預(yù)兆D、用水燒菜時(shí)，水開后應(yīng)該加大火力，提升水溫以便盡快將菜煮熟，節(jié)省燃料32．把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看是因?yàn)椋ǎ?。①我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段②我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的③共同富裕是國家繁榮昌盛的根本途徑④社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④33．蘭花的種子十分細(xì)小，很多比人的頭發(fā)絲還細(xì)。種子的外種皮內(nèi)部還具有許多充滿空氣的腔室，進(jìn)一步減輕了重量。憑借輕巧的身子，種子一出果莢就可以隨風(fēng)飄蕩到離母株很遠(yuǎn)的地方。種子的外圍包裹了一層致密的細(xì)胞，可以防止水分快速滲透。這樣，種子還可以借助水流、動(dòng)物皮毛等“走”到更遠(yuǎn)的地方。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A、介紹蘭花種子所具有的特點(diǎn)B、說明蘭花種子能夠遠(yuǎn)距離傳播的原因C、揭示蘭花種子遠(yuǎn)距離傳播的途徑D、闡述蘭花種子所具有的強(qiáng)大的生存能力34．能源是整個(gè)世界發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的最基本的驅(qū)動(dòng)力，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。下列關(guān)于能源的說法中，正確的是（）。A、我國內(nèi)蒙古、甘肅北部、河南、湖南西部、東南沿海及其附近島嶼是風(fēng)能資源豐富地區(qū)B、我國一般把高于150℃的自然熱流稱為高溫地?zé)幔饕糜诓膳疌、潮汐能是地球和其他天體相互作用而產(chǎn)生的能量D、沼氣是多種氣體的混合物，一般含氫氣50－70%，其余為二氧化碳和少量的氮、氫和硫化氫等35．政府機(jī)構(gòu)和工作人員把制訂的計(jì)劃方案付諸實(shí)施的活動(dòng)過程，是政府的（）。A、計(jì)劃職能B、領(lǐng)導(dǎo)職能C、組織職能D、控制職能36．王某與李某系夫妻，二人帶女外出旅游，發(fā)生車禍全部遇難，但無法確定死亡的先后時(shí)間。下列哪一選項(xiàng)是錯(cuò)誤的?（）A、推定女兒先于王某和李某死亡B、推定王某和李某同時(shí)死亡C、王某和李某互不繼承D、女兒作為第一順序繼承人繼承王某和李某的遺產(chǎn)37．兩千多年來，儒家思想之所以能夠長盛不衰，主要是因?yàn)椋ǎ?。A、中國崇尚以德治國，儒家思想受統(tǒng)治階級(jí)重視B、中國是禮儀之邦，儒教思想集禮教之大成C、儒家思想本身具有兼容和發(fā)展的特性D、其他思想對(duì)儒家思想不構(gòu)成威脅38．江西省、重慶市、貴州省、海南省、云南省的別稱依次分別是（）。A、贛、渝、瓊、滇、黔B、贛、渝、黔、瓊、滇C、贛、渝、蓉、瓊、黔D、贛、渝、貴、瓊、云39．在民事訴訟中，下列何種人可以作為委托代理人?（）A、受過刑事處罰的人B、限制行為能力的人C、可能損害被代理人利益的人D、人民法院認(rèn)為不宜做訴訟代理人的人40．被稱之為“發(fā)明之母”和“產(chǎn)業(yè)糧食”的技術(shù)是（）。A、信息技術(shù)B、生物技術(shù)C、能源技術(shù)D、新材料技術(shù)41．下列有關(guān)人力資本理論說法錯(cuò)誤的是（）。A、西奧多·w·舒爾茨(ThodoreSchu1ts)是人力資本理論的構(gòu)建者B、人力資本理論突破了傳統(tǒng)理論中的資本只是物質(zhì)資本的束縛，將資本劃分為人力資本和物質(zhì)資本C、人力資本的核心是提高人口質(zhì)量，教育投資是人力投資的主要部分D、在經(jīng)濟(jì)增長中，物質(zhì)資本的作用大于人力資本的作用，比人力資源增長速度快42．一百年前．孫中山提出了“民族、民權(quán)、民生”的三民主義，后來成為革命黨人的奮斗綱領(lǐng)，以下表述能夠體現(xiàn)民權(quán)主義思想的是：A、“就算漢人為君．也不能不革命”B、“驅(qū)除韃虜之后．恢復(fù)我民族的國家”C、“改良社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織．核定地價(jià)”D、“滌二百六十年之腥膻．復(fù)四千年之祖國”43．古代“子時(shí)”指的是（）。A、晚上9點(diǎn)～晚上ll點(diǎn)B、晚上10點(diǎn)～晚上l2點(diǎn)C、晚上11點(diǎn)～凌晨l點(diǎn)D、晚上12點(diǎn)～凌晨2點(diǎn)44．我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義條件下的市場經(jīng)濟(jì)，其與資本主義市場經(jīng)濟(jì)的區(qū)別在于，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)（）。A、堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度B、以市場為基礎(chǔ)性資源配置手段C、市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中起著支配作用D、法治在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中起著基本的保障作用45．國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)是公正的化身及楷模，以維護(hù)社會(huì)公正為己任?；镜摹肮卑ǎǎ、交換公正B、分配公正C、規(guī)則公正D、權(quán)利與義務(wù)對(duì)等46．在我國，“公民”一詞的含義是（）。A、在我國出生的人?考_試_大—-—在_線_考_試_中心B、享有政治權(quán)利的人C、具有我國國籍的人D、年滿十八周歲具有我國國籍的人47．在中亞五國中，同中國接壤的是（）。A、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦B、烏茲別克斯坦、土庫曼斯坦、哈薩克斯坦C、吉爾吉斯斯坦、土庫曼斯坦、塔吉克斯坦D、烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦48．十七大報(bào)告指出，改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是（）。A、開辟了中國特色社會(huì)主義道路．形成了中國特色社會(huì)主義理論體系B、堅(jiān)持“一個(gè)中心．兩個(gè)基本點(diǎn)”的原則絕不動(dòng)搖C、堅(jiān)持和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制絕不動(dòng)搖D、高舉鄧小平理論偉大旗幟絕不動(dòng)搖49．下列對(duì)我國的地理位置描述正確的是()。A、位于亞洲東北部，太平洋西岸B、位于亞洲東部，太平洋西岸C、位于亞洲東部，太平洋東岸D、位于亞洲東北部，太平洋東岸50．下面哪些酸，人在品嘗時(shí)是酸味的?（）多項(xiàng)選擇題A、琥珀酸B、蘋果酸C、檸檬酸D、單寧酸三、言語理解與表達(dá)51．閱讀現(xiàn)代詩歌，要多選些好詩歌，從中接受美的________，________自己的情操。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、感悟陶冶B、感化鍛煉C、感悟熏陶D、感染美化52．反對(duì)中小學(xué)生閱讀《三國演義》，是一種杞人憂天的行為。這種家長式的焦慮非?？尚?，就像勸阻孩子不要碰一塊蛋糕一樣，沒有別的辦法，只好說那塊蛋糕里面長滿了毒素。而事實(shí)證明，已經(jīng)有無數(shù)人在吃過那塊“蛋糕”之后是安然無恙的，再用夸張的詞匯去形容它的不堪就是說謊了。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即（）。A、中小學(xué)生喜歡讀什么樣的書是他們的自由，家長們無權(quán)干涉B、盡管《三國演義》中有不合適的東西，但不妨礙孩子們閱讀C、事實(shí)證明，《三國演義》是我國藝術(shù)文萃，任何人不得歪曲D、通過損害文著內(nèi)容來反對(duì)孩子讀《三國演義》做法實(shí)不可取53．如果說，清末文人們的失落造成其倡導(dǎo)革新而追求“現(xiàn)代”的話，那么，中國文人“傳統(tǒng)”思想骨子里的抗?fàn)幍拇_在一直壓抑并釋放。顯然，無論繼承或變革中國音樂教育，都必須在傳統(tǒng)文化里尋找支持；他們也認(rèn)識(shí)到只有依賴于“傳統(tǒng)”，自身的“現(xiàn)代”才能夠正統(tǒng)，才能夠?yàn)橹袊逃械膬r(jià)值觀所肯定。他們對(duì)于從西方而來的“現(xiàn)代”的接受在心理上是矛盾的，當(dāng)猛然發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)身份認(rèn)同危機(jī)時(shí)，標(biāo)榜自身的“傳統(tǒng)”質(zhì)地似乎是最直接而有效的手段。這段文字意在說明（）。A、“傳統(tǒng)”對(duì)“現(xiàn)代”的發(fā)展有正本清源之作用B、中國文人對(duì)“傳統(tǒng)”的態(tài)度是矛盾的，既想抗?fàn)?，又不得不繼承C、改革和發(fā)展都離不開“傳統(tǒng)”D、中國文人對(duì)西方文明的接受是矛盾的54．下列沒有語病的一句是（）。A、在這場沒有硝煙卻驚心動(dòng)魄的抗擊非典的戰(zhàn)爭中，無數(shù)英勇無畏的醫(yī)務(wù)工作者經(jīng)受了生與死的考驗(yàn)，血和淚的代價(jià)B、清晨，參加長跑的同學(xué)們?cè)诠飞巷w快地馳騁著C、為防止不再發(fā)生類似的傷亡事故，政教處采取了很多措施D、他們?cè)谔彀查T廣場喊出“中國加油，四川雄起”的口號(hào)’55．畫者練就一雙畫眼。大干世界各種形象隨時(shí)隨地、有光有色流過眼前，偶有美感即刻被這雙眼捉住，盡情地癡醉其間，這是何等的快樂。這些快樂感一層層積存心中，閑暇時(shí)便一片片翻出來看，這又是何等美妙的享受。時(shí)而，浩闊深幽的心底，會(huì)悠然浮起一幅畫來。它不是那些眼前見過的畫面。這才是一幅真正的畫!我不過沒有時(shí)間將它形之于紙，卻常常這樣完成了繪畫所必需的全部思維過程。這段文字意在說明：A、畫家構(gòu)思的過程B、藝術(shù)創(chuàng)作過程的快樂C、好畫誕生的過程D、藝術(shù)品是內(nèi)心世界的形象56．至少在中文世界，將儒家傳統(tǒng)定性為一種“人文主義”，已經(jīng)成為學(xué)界的____________，而視儒家傳統(tǒng)為一種“宗教”，或者認(rèn)為儒家傳統(tǒng)具有一種宗教性，則自清末民初以來一直聚訟不已，至今____________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、公認(rèn)尚無定論B、共鳴未置可否C、共識(shí)莫衷一是D、慣例前途未卜57．中國的農(nóng)產(chǎn)品不是沒有市場，，引導(dǎo)農(nóng)民種植適銷對(duì)路的產(chǎn)品。比如，有些特色農(nóng)產(chǎn)品，像東北參、冬蟲夏草，在國外賣得都比一座樓房還貴，就是普通的蕨菜、核桃這些農(nóng)產(chǎn)品，在韓國、日本都是十分搶手的緊缺貨。根據(jù)文意，下列哪句話填入劃線處最合適?（）A、加快農(nóng)村現(xiàn)代化物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)B、要重視發(fā)揮農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人的積極作用C、關(guān)鍵是要獲得全面而準(zhǔn)確的需求信息D、資金匱乏是農(nóng)村規(guī)模難以擴(kuò)大的“瓶頸”58．《老子》中說：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”這表明（）。A、事物的變化發(fā)展從量變開始，量變達(dá)到一定程度引起質(zhì)變B、質(zhì)變是量變的前提和必要準(zhǔn)備C、質(zhì)變優(yōu)于量變D、質(zhì)變和量變相互滲透59．其實(shí)，我們都是成功者，因?yàn)槌晒χ皇且环N感受，一種自我意識(shí)的主觀感受。如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只是微小的進(jìn)步，都看作是一次成功，都認(rèn)認(rèn)真真地品味一番，那么，幸福和快樂就會(huì)常伴在我們身邊，我們的人生也就會(huì)因此而變得格外的豐富和生動(dòng)。通過這段文字，作者想表達(dá)的觀點(diǎn)是：A、世界上沒有絕對(duì)的失敗者B、成功的人生少有挫折和失敗C、成功是一種心理感受，與現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)無關(guān)D、成功可以自已定義，不用將其看得過于神圣60．看來，不只是貴族有偏見，平民也自有平民的偏見。這種偏見就是看不見每個(gè)人都應(yīng)該享有人之為人的尊嚴(yán)和獨(dú)自為人的權(quán)利。由于我們?cè)谶@方面迷失太久，今天，無論是尊重自己的權(quán)利，還是尊重他者的權(quán)利，都需要經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)。我們要早一天學(xué)會(huì)這些東西才好。只有先學(xué)會(huì)了尊重自己和尊重他者，我們才能開始學(xué)習(xí)有尊嚴(yán)的生活，我們才能尊嚴(yán)地生活在這片大地上。這段話主要支持的觀點(diǎn)是（）。A、尊重自己和尊重他人是自己獲得尊嚴(yán)的前提B、不論貴族或平民，都有得到別人尊重的權(quán)利C、先尊重自己，還是先尊重他人，困擾著世人D、當(dāng)今很多人都不會(huì)尊重別人，只知索取尊重61．鄰居在房屋的周圍種上許多梨樹，其中有一顆正好靠近我家稻田，致使我家稻田約兩平方米面積或多或少減產(chǎn)，但父親從來沒有怨言。后來，鄰居覺得不好意思，每到梨子成熟的時(shí)候摘最大的梨子送到我家，還將豬圈里的肥料朝我家稻田里撒，因此，我家稻田的收成總體上沒有減少。父親便以此為例，告誡我：__________。填人劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ、以德抱怨，是為自己造福B、寬容是不會(huì)蝕本的C、不要錙銖計(jì)較D、退一步，海闊天空62．就本質(zhì)而言，《人民文學(xué)》質(zhì)量高低________，與傳播媒介所處位置并沒有必然的因果關(guān)聯(lián)。從某種意義上講，銷量也不能必然反映文學(xué)的真正價(jià)值，今天的暢銷作者中，有多少經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)?zāi)?有媒體統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，2010年，王蒙、賈平凹、周國平、麥家四人的總版稅，比不過一個(gè)“當(dāng)年明月”，但這并不能因此就否認(rèn)這四人的文學(xué)造詣。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A、并不體現(xiàn)在它的市場價(jià)值上B、唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)在于作品本身C、與讀者群體的閱讀喜好息息相關(guān)D、取決于作者的文學(xué)底蘊(yùn)和思想深度63．國際語言學(xué)會(huì)曾對(duì)9至18歲的青少年與35歲以上的成年人學(xué)習(xí)世界語作過一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)前者不如后者的記憶力好。這是因?yàn)槌赡耆说闹R(shí)、經(jīng)驗(yàn)比較豐富。容易在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，建立廣泛的聯(lián)系。這種聯(lián)系，心理學(xué)上稱為“聯(lián)想”。人的記憶就是以聯(lián)想為基礎(chǔ)的，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，越容易建立聯(lián)想，記憶力就會(huì)相應(yīng)提高。馬克思五十多歲時(shí)開始學(xué)俄文；六個(gè)月后，他就能津津有味地閱讀著名詩人與作家普希金、果戈里和謝德林等人的原文著作了。下列說法與文意相符的一項(xiàng)是（）。A、年齡大的人更容易學(xué)會(huì)世界語B、年齡大的人記憶能力不一定差C、馬克思的記憶力比年輕人好D、有了豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)有好的記憶力64．某甲共育有三兒一女，2000年甲在公證機(jī)關(guān)公證下立a遺囑將其財(cái)產(chǎn)給予其小兒子所有，后因與小兒子關(guān)系惡化，甲又自書b遺囑決定將財(cái)產(chǎn)給予二兒子所有。根據(jù)我國《繼承法》的相關(guān)規(guī)定，下列表述正確的是：A、a遺囑因經(jīng)公證而效力優(yōu)先，故應(yīng)以a遺囑為準(zhǔn)B、b遺囑為后立遺囑，故應(yīng)以b遺囑為準(zhǔn)C、a、b遺囑均因侵犯其他繼承人的合法權(quán)利而無效D、a、b遺囑均因可能侵犯其他繼承人的合法權(quán)利而效力待定65．今年6月初，84萬人棄考的消息成為眾多媒體熱議的焦點(diǎn)。而這84萬人中，又有相當(dāng)一部分人因?yàn)檫x擇“洋高考”而備受矚目。人們?cè)诜此紘鴥?nèi)高考“千軍萬馬過獨(dú)木橋”模式的同時(shí)，也明顯表現(xiàn)出對(duì)“洋高考”可能帶來人才外流的憂慮。畢竟，消耗大量公眾資源培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)學(xué)生選擇加盟國外名校，勢(shì)必導(dǎo)致國內(nèi)大學(xué)生源質(zhì)量下降。伴隨而來的是一系列連鎖反應(yīng)。由于頂尖學(xué)生的流失，國內(nèi)高校的學(xué)術(shù)科研極有可能受很大影響。這種情況下國內(nèi)大學(xué)的競爭力會(huì)進(jìn)一步削弱，反過來又導(dǎo)致對(duì)高中生吸引力不足。如此惡性循環(huán)，國內(nèi)大學(xué)發(fā)展前景是堪憂的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A、“洋高考”熱反映出如今高考生選擇的多樣化和理性化B、“洋高考”熱導(dǎo)致人才外流，高考制度亟需改革C、“洋高考”的流行從反面說明國內(nèi)大學(xué)的水平有待提高D、“洋高考”的流行將影響國內(nèi)大學(xué)的生源質(zhì)量及發(fā)展前景66．19世紀(jì)的一項(xiàng)重大發(fā)明導(dǎo)致制蠟業(yè)產(chǎn)生了革命性的變化，也使得照明成為了普通老百姓的現(xiàn)實(shí)。在19世紀(jì)的早期和中期，人類發(fā)現(xiàn)了利用堿和硫酸提煉動(dòng)物脂的工藝，其產(chǎn)品硬脂比沒有提煉的動(dòng)物硬脂更加堅(jiān)硬，燃燒時(shí)間也更長。這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。下列關(guān)于19世紀(jì)人類發(fā)明了硬脂產(chǎn)品以后的各項(xiàng)說法中正確的是（）。A、蠟燃燒時(shí)沒有太多煙塵B、蠟燃燒時(shí)散發(fā)出香味C、蠟沒有達(dá)到普通使用D、蠟燃燒時(shí)間不長67．《權(quán)謀書》成書于漢成帝鴻嘉四年，是劉向在校書的過程中而成的。他編輯此書的目的也是有感于當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)俗的奢靡荒淫，禮教零落，用歷史上古圣先賢的事跡和流傳下來的格言警句來引起皇帝的。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、整理興趣B、總結(jié)反思C、編寫警戒D、分析警惕68．他們學(xué)習(xí)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，__________推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、逐步B、逐漸C、漸漸D、步步69．西方新聞媒體在處理事故類新聞的時(shí)候，已經(jīng)形成了一些成熟的模式：在披露事故發(fā)生細(xì)節(jié)的同時(shí)，重點(diǎn)表明消息來源或者證據(jù)，同時(shí)還要有提示性的語言，說明這些信息只是在某個(gè)階段，來自某些部門或者個(gè)人的意見。從表面上來看，新聞媒體這樣做似乎是畫蛇添足，但在不了解事實(shí)真相之前，謹(jǐn)慎處理新聞細(xì)節(jié)。有助于公眾作出判斷。本文主要強(qiáng)調(diào)（）。A、西方新聞報(bào)道模式有助于公眾作出判斷B、西方新聞報(bào)道模式更成熟C、新聞報(bào)道應(yīng)當(dāng)重視細(xì)節(jié)，表明消息來源或證據(jù)D、在真相大白前新聞報(bào)道應(yīng)謹(jǐn)慎處理新聞細(xì)節(jié)70．支持男孩和女孩分開受教育的理論是，我們?cè)谏砘蛏鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)需要上十分不同。以繪畫來說，女孩喜歡畫安靜的生活、寵物或花朵，用十多種彩筆，喜歡紅色、黃色等暖色調(diào)；男孩喜歡畫動(dòng)態(tài)的東西，用不超過六種彩筆，喜歡灰色、藍(lán)色和黑色等冷色調(diào)。這種區(qū)別是天生的，而老師夸獎(jiǎng)女孩們的作品，會(huì)讓男孩們覺得他們畫的不對(duì)。但反對(duì)者擔(dān)心，將男孩和女孩分開，會(huì)讓人以為性別之間的差異是根本的，這有違教育的根本宗旨。這段文字意在說明（）。A、男女分校的理論與現(xiàn)實(shí)存在矛盾B、男孩和女孩的性別差異非常明顯C、關(guān)于男女分校在認(rèn)識(shí)上存在分歧D、教育實(shí)踐應(yīng)符合教育的根本宗旨71．一個(gè)人的心理只要是健康的，他就有自知之明，就有可能__________地了解自己，知道自己存在的價(jià)值。對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能做出__________的評(píng)價(jià)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、透徹、恰如其分B、如實(shí)、不偏不倚C、客觀、條分縷析D、準(zhǔn)確、鞭辟入里72．盡管中國今天已經(jīng)成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國，但我們有多少享譽(yù)世界的品牌?有多少自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品?有多少影響人類的偉大發(fā)明?缺乏創(chuàng)造力已經(jīng)成為制約中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級(jí)、制約中國成為發(fā)達(dá)國家的重大隱患。造成國人創(chuàng)造力不足的原因有很多，但閱讀量偏低顯然是一個(gè)不容回避的因素。創(chuàng)造力不是從天上掉下來的。要靠艱苦的學(xué)習(xí)和長期的積累，即所謂厚積薄發(fā)。沒有讀書學(xué)習(xí)的這個(gè)“厚”，哪兒來的創(chuàng)造力的“薄發(fā)”呢?這段文字意在說明（）。A、創(chuàng)造力不足是制約中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素B、創(chuàng)造力的培養(yǎng)需要長期的積累，不能一蹴而就C、閱讀量低造成國人創(chuàng)造力不足，從而在知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域處于劣勢(shì)D、要培養(yǎng)國人的創(chuàng)造力．應(yīng)首先從提高閱讀量人手73．下列句子搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ、由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品不是質(zhì)量比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高B、在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎C、法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿D、由于各地、各部門的密切配合，共同努力，菜籃子工作取得顯著成績，實(shí)現(xiàn)了菜籃子產(chǎn)品由長期短缺、品種單調(diào)到品種豐富多樣、供求基本平衡的歷史性轉(zhuǎn)折74．宋真宗趙恒御筆做“勸學(xué)篇”，有“書中自有黃金屋”流布天下幾近千年。黃金榜求龍頭望，成了書生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“自古華山一條道”。當(dāng)“黃金屋”成為讀書的唯一價(jià)值取向時(shí)，很容易將一個(gè)民族的思維納入功利和實(shí)用的框架，看似加速了現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)則開了歷史的倒車。借書籍端正人生要義，“正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功”才是書的王道。這段文字要表達(dá)的意思是（）。A、人們對(duì)于讀書的理解。不能讓功利的目的占了上風(fēng)B、“書中自有黃金屋”是許多人讀書的目的和追求C、讀書就是讀書，何必附加上那么多的東西D、讀書可以啟智明理修身養(yǎng)性，也可以蒙蔽心智唯利是圖75．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。A、七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。B、該報(bào)指出，這次會(huì)晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實(shí)。C、經(jīng)過不懈的努力，國家圖書館在搜集、加工、存儲(chǔ)、提供古典文獻(xiàn)方面，已經(jīng)形成具有中國特色的藏用并重的格局。D、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。76．在城市不應(yīng)該所有產(chǎn)業(yè)“通吃”，而應(yīng)該盡快促進(jìn)城市資源與產(chǎn)業(yè)形態(tài)合理__________，使大城市與中心城市之間形成產(chǎn)業(yè)__________，依次形成知識(shí)密集、機(jī)器密集、勞動(dòng)密集產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)人口在大、中、小城市之間的合理分布。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、配置鏈條B、布置鏈條C、布置連鎖D、配置連鎖77．作為讀者．要留意作者如何在作品中呈現(xiàn)細(xì)小的東西。要學(xué)會(huì)細(xì)枝末節(jié)所傳遞的信息，一旦善于這些細(xì)節(jié)，我們就成了老練的讀者。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、辨識(shí)捕捉B、理解描繪C、提取運(yùn)用D、吸收搜集78．人的平庸，多數(shù)不是因?yàn)樽陨砟芰Σ粔?，而是因?yàn)開_______、不思進(jìn)取，沒有激發(fā)自己的潛能，在平淡________的生活中埋沒了自己。不要總羨慕別人頭上的光環(huán)，其實(shí)你也有能力給自己戴上美麗的花冠。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、安于現(xiàn)狀機(jī)械B、自暴自棄呆板C、缺乏熱情單調(diào)D、志向短淺中庸79．我國大氣環(huán)境污染問題日益嚴(yán)峻，并逐漸呈現(xiàn)區(qū)域性復(fù)合型污染的新__________。目前，大氣污染的范圍已不再局限于單個(gè)城市或單個(gè)工業(yè)區(qū)周圍.城市間大氣污染的相互影響和__________日漸突出，在珠三角，長三角，京津冀等城市群地區(qū)尤其__________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、形勢(shì)制約突出B、特點(diǎn)疊加明顯C、局面?zhèn)鞑ン@人D、趨勢(shì)牽制嚴(yán)重80．以制度安排和政策導(dǎo)向方式表現(xiàn)出來的集體行為．不過是諸多個(gè)人意愿與個(gè)人選擇的綜合表現(xiàn)．除非我們每一個(gè)人都關(guān)心環(huán)境，并采取具體的行動(dòng)_______，否則，任何政府都不會(huì)有動(dòng)力（或壓力）推行環(huán)保政策．即使政府制定了完善的環(huán)保法規(guī)，但如果每個(gè)公民都不主動(dòng)遵守，那么，再好的環(huán)保法規(guī)也達(dá)不到應(yīng)有的效果。這段文字主要支持的一個(gè)觀點(diǎn)是：A、政府有責(zé)任提高全民的環(huán)保意識(shí)B、完善的環(huán)保法規(guī)是環(huán)保政策成敗的關(guān)鍵C、政府制定的環(huán)保法規(guī)應(yīng)該體現(xiàn)公民個(gè)人意愿D、每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)提高自己的環(huán)保意識(shí)四、數(shù)量關(guān)系81．某公司計(jì)劃采購一批電腦，正好趕上促銷期，電腦打9折出售，同樣的預(yù)算可以比平時(shí)多買10臺(tái)電腦。問該公司的預(yù)算在平時(shí)能買多少臺(tái)電腦（）A.60B.70C.80D.9082．某單位分為A、B兩個(gè)部門，A部門有3名男性，3名女性，B部分由4名男性，5名女性，該單位欲安排三人出差，要求每個(gè)部門至少派出一人，則至少一名女性被安排出差的概率為（）。A.107/117B.87/98C.29/36D.217/25183．基因工程技術(shù)的發(fā)展基礎(chǔ)不包括（）。A、分子生物學(xué)B、生物物理學(xué)(*^__^*)C、生物化學(xué)D、生物心態(tài)學(xué)84．2,5/2,11/4,35/12,73/24,（）A.365/120B.377/120C.383/120D.395/12085．長期以來，中國周邊各個(gè)區(qū)域?qū)χ袊胁煌恼J(rèn)識(shí)，而這可能恰恰是很多面使中國自我認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確的鏡子。與這些曾經(jīng)與中國親密接觸、看上去有些接近的文明體比較起來，那個(gè)長期以來當(dāng)作比較鏡像的西方，似乎只是一面朦朧含糊的銅鏡。雖然看得見整體中國文化的輪廓，卻看不清具體文化中國的細(xì)節(jié)。所以，如果我們轉(zhuǎn)身面向這個(gè)周邊，套一句經(jīng)濟(jì)學(xué)界常用的術(shù)語，也許它將成為學(xué)術(shù)的一個(gè)新的增長點(diǎn)。因?yàn)檫@一研究領(lǐng)域的開拓，我以為引出的學(xué)術(shù)史變化，有可能是對(duì)語言工具的重新重視、對(duì)域外新數(shù)據(jù)的重新重視。這段文字的主旨是：A、中國應(yīng)該多研究周邊地區(qū)的文化B、通過對(duì)周邊地區(qū)的研究可以更好地了解中國C、中國應(yīng)該重新重視語言工具和域外新資料D、中國需要加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)86．已知4/15=(1/A)+(1/B)，A、B為自然數(shù)，且A≥B，那么A有（）不同的值？A.2B.3C.4D.587．將一個(gè)8厘米×8厘米×1厘米的白色長方體木塊的外表面涂上黑色顏料，然后將其切成64個(gè)棱長1厘米的小正方體，再用這些小正方體堆成棱長4厘米的大正方體，且使黑色的面向外露的面積要盡量大，問大正方體的表面上有多少平方厘米是黑色的（）A.84B.88C.92D.9688．射箭運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練，10支箭共打了93環(huán)，且每支箭的環(huán)數(shù)都不低8環(huán)。問命中10環(huán)的箭數(shù)最多能比命中9環(huán)的多幾支？（）A.2B.3C.4D.589．1，2，7，23，76（）A.206B.218C.239D.25190．某公司推出的新產(chǎn)品預(yù)計(jì)每天銷售5萬件，每件定價(jià)為40元，利潤為產(chǎn)品定價(jià)的30%。公司為了打開市場推出九折促銷活動(dòng)，并且以每天10萬元的費(fèi)用為產(chǎn)品和促銷活動(dòng)做廣告宣傳。問銷量至少要達(dá)到預(yù)計(jì)銷量的多少倍以上，每天的盈利才能超過促銷活動(dòng)之前？（）A.1.75B.2.25C.2.75D.3.2591．有個(gè)班的同學(xué)去劃船，他們算了一下：如果增加一條船，正好可以坐8人，如果減少一條船，正好可以坐12人，問這個(gè)班共有多少同學(xué)（）A.44B.45C.48D.5092．一條路上依次有A、B、C三個(gè)站點(diǎn)，加油站M恰好位于A、C的中點(diǎn)，加油站N恰好位于B、C的中點(diǎn)，若想知道M和N兩個(gè)加油站之間的距離，只需知道哪兩點(diǎn)之間的距離（）A.B、CB.C、NC.A、MD.A、B93．8位大學(xué)生打算合資創(chuàng)業(yè)，在籌資階段，有2名同學(xué)決定考研而退出，使得剩余同學(xué)每人需要再多籌資1萬元；等到去注冊(cè)時(shí)，又有2名同學(xué)因找到合適工作而退出，那么剩下的同學(xué)每人又得再多籌資幾萬元（）A.1B.2C.3D.494．在一次航海模型展示活動(dòng)中，甲乙兩款模型在長100米的水池兩邊同時(shí)開始相向勻速航行，甲款模型航行100米要72秒，乙款模型航行100米要60秒，若調(diào)頭轉(zhuǎn)身時(shí)間略去不計(jì)，在12分鐘內(nèi)甲乙兩款模型相遇次數(shù)是：A.9B.10C.11D.1295．將40千克濃度為16%的溶液蒸發(fā)掉一部分水，化為濃度為20%的溶液，則應(yīng)蒸發(fā)掉水多少千克（）A.8千克B.9千克C.10千克D.11千克96．孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人之一。下列不是孔子名言的是（）。A、溫故而知新，可以為師矣B、三人行，必有我?guī)熝蒀、小不忍則亂大謀D、上善若水，水善利萬物而不爭97．某次考試前三道試題的總分值是60分，已知第一題比第二題的分值少4分，第二題比第三題的分值少4分，問第三題的分值是多少分？A.18B.16C.24D.2298．女兒今年（2013年）的年齡是母親年齡的1/4，40年后女兒的年齡是母親年齡的2/3。問當(dāng)女兒年齡是母親年齡的1/2時(shí)是公元多少年？A.2021B.2022C.2026D.202999．甲、乙、丙三人同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，勻速跑向100米外的終點(diǎn)，并在到達(dá)終點(diǎn)后立刻勻速返回起點(diǎn)。甲第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，乙和丙分別距離終點(diǎn)20米和36米。問當(dāng)丙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，乙距離起點(diǎn)多少米？A.60B.64C.75D.80100．6輛汽車排成一列縱隊(duì)，要求甲車和乙車均不在隊(duì)頭或隊(duì)尾，且正好間隔兩輛車。問共有多少種不同的排法？（）A.48B.72C.90D.120

參考答案一、判斷推理1、答案B解析基層群眾性自治組織的定義要點(diǎn)是：由居民或村民選舉產(chǎn)生的成員組成。A、C、D三項(xiàng)均不是由選舉產(chǎn)生的，不屬于基層群眾性自治組織。B項(xiàng)符合定義。故答案選B。2、答案A解析分析推理題。根據(jù)題意，可以推出部分運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的順序：3、7、1、2、4、5，而6號(hào)無法確定，但可以肯定在2、4、5之前，3之后。則第一名是3號(hào)，第五名是2號(hào)，第六名是4號(hào)，第七名是5號(hào)，6號(hào)可能得第二、第三或第四名，7號(hào)可能得第二或第三名，1號(hào)可能得第三或第四名。只有A項(xiàng)不可能正確。3、答案C解析C。連接AB，交公路L于點(diǎn)E，E點(diǎn)就是A、B兩個(gè)村莊到此處處理垃圾都比較方便的地方，三角形ACE相似于三角形BDE，則AC/CE=BD/DE，而CE+DE=6，AC=1，BD=2，解得CE=2，故應(yīng)建在離C處2公里。4、答案A解析考查部分與整體關(guān)系。車廂是火車的一部分，手是身體的一部分。故選A。5、答案B解析分析定義可知，要?dú)w類于“潛功能”，必須符合以下條件：(1)沒有被預(yù)料也沒有被認(rèn)識(shí)的；(2)客觀后果。B項(xiàng)中的小劉“為了擺脫貧困，讓父母過上好日子，從小刻苦學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真，……成為一家大型企業(yè)的負(fù)責(zé)人”(隱含：這個(gè)結(jié)果是小劉有目的追求的，因而是被預(yù)料并且被認(rèn)識(shí)的)，不符合定義條件(1)，不包含對(duì)潛功能描述。6、答案C解析A、B、D三項(xiàng)都是以理性思維為基礎(chǔ)思維，不存在非理性思維的精神因素，C項(xiàng)是定義中的“靈感”。故選C。7、答案C解析鼓掌和握手都是用手完成，符合這一規(guī)律的只有C。8、答案A解析柏林定律的一個(gè)重要特點(diǎn)就是：思維定勢(shì)。A項(xiàng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。B項(xiàng)說明通往成功的道路不止一條；C項(xiàng)雖然只有一種方法，但這種方法是行之有效的方法，并沒有對(duì)洋洋之后的記單詞形成阻礙；D項(xiàng)，大灰狼每次使用的方法都有所不同，是有變通的。故選A。9、答案B解析題干論述的是吃火龍果與小學(xué)生智力發(fā)展是否存在必然聯(lián)系，通過樣本調(diào)查判斷出吃火龍果與小學(xué)生智力發(fā)展存在正相關(guān)的關(guān)系。B選項(xiàng)說明富裕家庭與小學(xué)生智力發(fā)展存在關(guān)系，支持了題干的論述。A項(xiàng)對(duì)成年人的研究與題干結(jié)論無關(guān)；C選項(xiàng)未涉及火龍果與小學(xué)生智力之間的關(guān)系；D選項(xiàng)“聽話”的孩子不等于智力水平高。故選B。10、答案C解析鐫刻銘文；刻畫形象。11、答案C解析削弱型題目。題干通過對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)意向的問卷調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生畢業(yè)后普遍不愿意當(dāng)教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為過去。A項(xiàng)指出教師收入偏低，與是否愿意當(dāng)教師的論述無關(guān)；B項(xiàng)說明被調(diào)查者的范圍廣，但被調(diào)查人數(shù)少，對(duì)題干結(jié)論削弱程度較??；C項(xiàng)則說明被調(diào)查者不具有代表性，師范院校的學(xué)生把老師作為首選的職業(yè)是普遍現(xiàn)象，無法說明老師是大多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)意向，從而削弱了結(jié)論；D項(xiàng)雜志影響力有限，不代表調(diào)查出的結(jié)論有誤。答案選C。12、答案A解析爭議的結(jié)果可以是仲裁，仲裁的過程中可以聽證；訴訟的結(jié)果可以是審判，審判的過程中可以旁聽。13、答案D解析題干存在三個(gè)假言命題。分別為：①只有英語過硬，競爭才能獲勝；②如果你的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)比其他留學(xué)生強(qiáng)，那么你的職業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)就很明顯；③如果在同等職業(yè)競爭力下還能接受較低薪水，那么你很容易在職場上勝出。①是必要條件假言命題，“肯定前件不能肯定后件”，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤；但是“否定前件則否定后件”，因此D項(xiàng)正確。②為充分條件假言命題，否定前件不能否定后件，因此B項(xiàng)不正確。C項(xiàng)否定了充分條件假言命題③的前件，因此也得不出確定的結(jié)論。故一定為真的只有D項(xiàng)。14、答案A解析教育孩子，培訓(xùn)員工。15、答案D解析根據(jù)定義，A、B、C都是由已知的科學(xué)原理和一定的事實(shí)材料。對(duì)未知事物做出假定性解釋。D選項(xiàng)沒有科學(xué)依據(jù)，因?yàn)闊o法找到一種容器可以盛放這種“萬能溶液”。故答案選D。16、答案D解析解析：虛假同感偏差定義的關(guān)鍵點(diǎn)是：高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性。D項(xiàng)中小張和小劉只是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并沒有高估或夸大，不屬于虛假同感偏差。A．B、C三項(xiàng)都符合定義。17、答案B解析解釋型題目。題干要解釋的現(xiàn)象是“國際原油市場價(jià)格的不斷提高導(dǎo)致成品油生產(chǎn)商的成本提高，但某國成品油生產(chǎn)商的利潤卻仍增加”。A項(xiàng)說明原油價(jià)格的提高會(huì)導(dǎo)致成本的升高；B項(xiàng)說明該國成品油生產(chǎn)商的利潤不會(huì)受到國際原油市場價(jià)格的影響，且由于該國政府的補(bǔ)助利潤可能增加，從而解釋了題干的現(xiàn)象；C項(xiàng)降低了個(gè)別高薪雇員的工資對(duì)利潤的影響不可能會(huì)很大，不能很好地解釋利潤增加的現(xiàn)象；D項(xiàng)來自國外的那部分原油價(jià)格仍會(huì)升高從而導(dǎo)致運(yùn)營成本的增加，也不能解釋題干現(xiàn)象。故答案選B。18、答案B解析削弱型題目。題干結(jié)論是最后一句。論據(jù)是“在安迪斯紀(jì)念碑的石頭的覆蓋層下面，發(fā)現(xiàn)了被埋藏一千多年的有機(jī)物質(zhì)。那些有機(jī)物質(zhì)肯定是在石頭被修理后不久就生長到它上面的”。A項(xiàng)覆蓋層自身含有有機(jī)物質(zhì)，并不能否定覆蓋層下面的有機(jī)物質(zhì)的來源；B項(xiàng)如果為真，則說明紀(jì)念碑更可能是使用古人修理過的石頭在1492年前后建造的，直接削弱了題干結(jié)論；C項(xiàng)說明此紀(jì)念碑年代古老，加強(qiáng)了題干論述；D項(xiàng)“書面資料”可能產(chǎn)生較晚或者不能夠完整保存，削弱程度較弱。答案選B。19、答案D解析根據(jù)題干可畫圖如下：20、答案C解析C項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為20～80毫克和80毫克。B項(xiàng)原理在于放射性物質(zhì)碘-131危害人身健康，它會(huì)積聚在甲狀腺上，被人體迅速吸收，導(dǎo)致癌癥和遺傳性疾病。核事故發(fā)生后如及時(shí)地?cái)z入濃縮的碘化鉀．可以減少甲狀腺對(duì)放射性碘的攝取。D項(xiàng)亞硝酸鹽是添加劑中急性毒性較強(qiáng)的物質(zhì)之一．是一種劇毒藥．可使正常的血紅蛋白變成高鐵血紅蛋白，失去攜帶氧的能力。導(dǎo)致組織缺氧。其次亞硝酸鹽為亞硝基化合物的前體物．其致癌性引起了國際性的注意．因此各方面要求把硝酸鹽和亞硝酸鹽的添加量，在保證護(hù)色的情況下。限制在最低水平。雖然硝酸鹽和亞硝酸鹽的使用受到了很大限制，但至今國內(nèi)外仍在繼續(xù)使用。其原因是亞硝酸鹽對(duì)保持腌制肉制品的色、香、味有特殊作用．迄今未發(fā)現(xiàn)理想的替代物質(zhì)。更重要的原因是亞硝酸鹽對(duì)肉毒梭狀芽孢桿菌的抑制作用。但對(duì)使用的食品及其使用量和殘留量有嚴(yán)格要求。21、答案C解析要想學(xué)生與老師的比例低，必須考慮兩個(gè)方面，即學(xué)生的人數(shù)和老師的人數(shù)。鄭兵的決定沒有考慮老師的人數(shù)，忽略了：一個(gè)學(xué)生總?cè)藬?shù)少的學(xué)校，如果老師人數(shù)也相應(yīng)較少，則學(xué)生與老師的比例不一定低。C項(xiàng)恰當(dāng)?shù)刂该髁诉@一點(diǎn)。故正確答案為C。22、答案C解析題干中“玩忽職守”就可以說明瀆職罪并不全是主觀故意的，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。23、答案D解析原告與被告是相對(duì)的關(guān)系，有原告就有被告；新郎和新娘也是相對(duì)的關(guān)系。有新郎就有新娘。，24、答案D解析根據(jù)定義，A項(xiàng)沒有區(qū)分一般日常事務(wù)與例外的事項(xiàng)；B項(xiàng)是一種匯報(bào)而不是授權(quán)；C項(xiàng)總經(jīng)理與副總經(jīng)理不是上下級(jí)關(guān)系，兩者只是權(quán)限不同。故選D。25、答案A解析第一組圖形，第二圖形為第一個(gè)圖形抽去中間陰影部分，第三個(gè)圖形為第二圖形去掉上半部分，第二組圖形同樣規(guī)律，所以選A(本解析由王雪芹提供)26、答案D解析題干由受試者體內(nèi)可致乳腺癌的雌激素水平顯著降低得出花菜有預(yù)防乳腺癌的功效。A項(xiàng)屬于無關(guān)項(xiàng)；B項(xiàng)“一些”削弱力度不強(qiáng)；C項(xiàng)不能削弱；D項(xiàng)指出雌激素的水平不是導(dǎo)致乳腺癌的唯一因素，因此降低雌激素的水平并不代表能有效預(yù)防乳腺癌，削弱了題干觀點(diǎn)。故答案選D。27、答案D解析長城和山海關(guān)是分解關(guān)系，校園和教學(xué)樓也是分解關(guān)系。故選D。28、答案B解析B。29、答案C解析只有C項(xiàng)和題干具有相同的形式：P或者q或者r；非q，非r，所以P。故選C。30、答案C解析題干部分是特定環(huán)境與專門人員的關(guān)系。在“飯店”中，“廚師”是必須存在的專門工作人員。符合題干關(guān)系的只有C項(xiàng)?！皺z察官”在“檢察院”工作，且這一職務(wù)具有專門性和不可缺少性。二、常識(shí)判斷31、答案D解析煮食物并不是火越旺越快。因?yàn)樗序v后溫度不變，即使再加大火力，也不能提高水溫，結(jié)果只能加快水的汽化，使鍋內(nèi)水蒸發(fā)變干，浪費(fèi)燃料。正確方法是用大火把鍋內(nèi)水燒開后．用小火保持水沸騰就行了。所以．本題正確答案為D。32、答案D解析我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，但我國目前仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。社會(huì)主義初級(jí)階段是整個(gè)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的很長歷史過程中的初始階段。是生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的階段，特別需要我們花大氣力解決人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化和維護(hù)與發(fā)展最廣大人民的根本利益，作為社會(huì)主義的根本任務(wù)，作為黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，在社會(huì)主義初級(jí)階段尤其顯得十分迫切。故選D。33、答案B解析文段可以分為兩部分，第一部分說明蘭花種子可以隨風(fēng)飄很遠(yuǎn)的原因。第二部分說明蘭花種子可以借助其他途徑“走”更遠(yuǎn)的原因。綜合起來就是蘭花種子可以遠(yuǎn)距離傳播的原因，故B選項(xiàng)正確。A項(xiàng)，文段介紹蘭花種子的特點(diǎn)均是為了解釋蘭花能夠遠(yuǎn)距離傳播的原因，因此A項(xiàng)并非文段主旨。C項(xiàng)在文中有所提及，但非主要內(nèi)容，排除。D項(xiàng)在文中沒有體現(xiàn)。本題正確答案為B。34、答案C解析我國新疆北部、內(nèi)蒙古、甘肅北部、東南沿海及其附近島嶼是風(fēng)能資源豐富地區(qū)；黑龍江、吉林東部、河北北部及遼東半島的風(fēng)能資源也較好；云南、貴州、四川、甘肅、陜西南部、河南、湖南西部、福建、廣東、廣西的山區(qū)及新疆塔里木盆地和西藏的雅魯藏布江為風(fēng)能資源貧乏地區(qū)，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。我國一般把高于150℃的自然熱流稱為高溫地?zé)?，主要用于發(fā)電，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。沼氣中最主要的氣體是甲烷，一般含甲烷50－70%，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。35、答案C解析政府的運(yùn)行職能，是按照行政管理的過程來劃分的行政職能。從我國的行政管理來看，運(yùn)行職能可劃分以下四種職能：.(1)計(jì)劃職能。是指政府為完成某一時(shí)期內(nèi)的任務(wù)或某一項(xiàng)任務(wù)，制定戰(zhàn)略目標(biāo)并確定實(shí)施步驟的管理行為過程。它是政府的管理運(yùn)行職能中的首要職能。(2)組織職能。是指政府針對(duì)計(jì)劃目標(biāo)，落實(shí)機(jī)構(gòu)與人員，劃分權(quán)力與責(zé)任，配備財(cái)力與物力，將組織內(nèi)部各個(gè)要素聯(lián)結(jié)成為一個(gè)有機(jī)整體的活動(dòng)過程。(3)協(xié)調(diào)職能。是指政府在管理過程中為保證有效利用人力、財(cái)力、物力等各種行政資源，保證行政管理過程的統(tǒng)一、和諧與效率，而引導(dǎo)各行政機(jī)構(gòu)之間，各行政職位上的人員之間相互協(xié)同、相互配合、相互溝通與相互補(bǔ)充的活動(dòng)過程。(4)控制職能。是指行政機(jī)關(guān)或人員為按計(jì)劃完成組織目標(biāo)，在執(zhí)行計(jì)劃過程中對(duì)計(jì)劃進(jìn)行檢查、督促與糾偏的管理活動(dòng)。因此，C項(xiàng)符合題意。36、答案D解析《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行(中華人民共和國繼承法)若干問題的意見》第2條規(guī)定：“相互有繼承關(guān)系的幾個(gè)人在同一事件中死亡，如不能確定死亡先后時(shí)間的，推定沒有繼承人的人先死亡。死亡人各自都有繼承人的，如幾個(gè)死亡人輩份不同，推定長輩先死亡；幾個(gè)死亡人輩份相同，推定同時(shí)死亡，彼此不發(fā)生繼承，由他們各自的繼承人分別繼承?！?7、答案C解析之所以“長盛不衰”，是因?yàn)槠浔旧怼凹嫒荨?、“發(fā)展”的特性。符合歷史的發(fā)展。38、答案B解析【解析】略。39、答案A解析根據(jù)《民事訴訟法》第五十八條的規(guī)定，我國的委托訴訟代理人包括律師、當(dāng)事人的近親屬、社會(huì)團(tuán)體和當(dāng)事人所在單位推薦的人，以及經(jīng)人民法院許可的其他公民。但根據(jù)《民訴意見》第六十八條的規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人或者可能損害被代理人利益的人以及人民法院認(rèn)為不宜做訴訟代理人的人，不能作為訴訟代理人。故選A。40、答案D解析被譽(yù)為“發(fā)明之母”和“產(chǎn)業(yè)糧食”的技術(shù)是新材料技術(shù)。故正確答案為D。41、答案D解析人力資本理論認(rèn)為，在經(jīng)濟(jì)增長中，人力資本的作用大于物質(zhì)資本的作用，比物質(zhì)資源增長速度快，故答案為D選項(xiàng)。42、答案A解析民權(quán)的含義就是推翻君主專制，建立民主共和國。A選項(xiàng)的含義就是只要有“君”存在，不管是哪個(gè)民族.我們都要推翻它.故正確?！懊褡逯髁x”的主要內(nèi)容之一是“反滿”“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，所以B、D選項(xiàng)是屬于民族主義的內(nèi)容。“民生主義”的含義就是“節(jié)制資本、平均地權(quán)”，C項(xiàng)屬于這方面的內(nèi)容。43、答案C解析我國古代有十二地支計(jì)時(shí)法。子時(shí)，指夜半，又名子夜、中夜，十二個(gè)時(shí)辰中的第一個(gè)時(shí)辰，相當(dāng)于晚上11點(diǎn)整至凌晨1點(diǎn)整。44、答案A解析社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來，堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，規(guī)范收入分配，使收入差距趨向合理，防止兩極分化．走共同富裕的道路。這同資本主義市場經(jīng)濟(jì)的分配制度是根本不同的。故本題答案選A。45、答案A,B,C,D解析國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)是公正的化身及楷模，以維護(hù)社會(huì)公正為己任?；镜摹肮卑ǎ航粨Q公正、分配公正、規(guī)則公正、權(quán)利與義務(wù)對(duì)等。國家機(jī)關(guān)工作人員以維護(hù)社會(huì)公正為價(jià)值取向，提高行政能力及效率，通過體制改革和政策的優(yōu)化整合，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正。46、答案C解析公民是一個(gè)法律概念，指具有一個(gè)國家的國籍，依據(jù)該國憲法和法律享有權(quán)利和義務(wù)的自然人。我國《憲法》規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的人都是我國的公民。未成年人以及被剝奪政治權(quán)利的人如果具有中國國籍，仍是我國公民。但在我國出生的人不一定都具有中國國籍。由此可知，本題答案為C。47、答案A解析略。48、答案A解析略。49、答案B解析我國位于亞洲東部、太平洋西岸，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰摇１绢}選B。50、答案A,B,C解析單寧酸，又稱鞣酸，味極澀，所以D項(xiàng)不符合。本題選ABC。三、言語理解與表達(dá)51、答案A解析“鍛煉”、“熏陶”、“美化”都與“情操”不搭配，而“陶冶情操”為固定搭配，本題答案選A。52、答案D解析文段圍繞“反對(duì)中小學(xué)生閱讀《三國演義》”展開。首句提出觀點(diǎn)，即“反對(duì)中小學(xué)生閱讀《三國演義》是不對(duì)的”，接下來內(nèi)容具體說明此觀點(diǎn)。選項(xiàng)A將《三國演義》擴(kuò)大為各種書，排除。選項(xiàng)B“不合適的東西”無中生有，排除。選項(xiàng)C家長們對(duì)《三國演義》的歪曲是為了勸阻孩子們讀《三國演義》，故文段強(qiáng)調(diào)的不是“不得歪曲”，而是“不應(yīng)以歪曲的做法反對(duì)讀《三國演義》”。故本題答案選D。53、答案C解析文段首句指出中國文人的骨子里是想抗?fàn)幍?，第二句則指出繼承或變革都離不開“傳統(tǒng)”，第三句是說中國文人在接受西方“現(xiàn)代”時(shí)，“傳統(tǒng)”能夠幫助他們化解身份認(rèn)同危機(jī)。綜合來看，都是在講“傳統(tǒng)”在改革和發(fā)展中的重要作用。故本題選C。A、B、D三項(xiàng)都只指出了文段內(nèi)容的一部分，不夠全面。54、答案D解析A項(xiàng)中的“經(jīng)受了”和“血和淚的代價(jià)”不搭配，應(yīng)在“血和淚”前加上“付出了”；B項(xiàng)中修飾“同學(xué)們”不能用“馳騁”，可以將“馳騁”改為“跑”；C項(xiàng)中“防止”否定的對(duì)象不當(dāng)，意思應(yīng)該是為了防止“類似的傷亡事故再發(fā)生”，所以將“不”字刪去。故本題選D。55、答案D解析文段主要意思是：畫家有著一雙畫眼，能捕捉到許多美的畫面，并沉醉在享受美感的快樂之中。這些快樂感慢慢地在心中積淀。逐漸在心底形成了一幅幅新的、以前從未見過的畫面，而這些在畫家心底里形成的畫才是真正的畫?？梢娢亩我庠谡f明的是藝術(shù)品是藝術(shù)家內(nèi)心世界的形象，是虛構(gòu)的，用心看到的形象。故本題答案為D。56、答案C解析“共識(shí)”的意思是指一個(gè)社會(huì)不同階層、不同利益的人所尋求的共同認(rèn)識(shí)、價(jià)值、理解。文中指出將儒家傳統(tǒng)定義為一種“人文主義”是學(xué)界的一致觀點(diǎn)，“共識(shí)”較其他詞更符合語境?！澳砸皇恰敝覆荒軟Q定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見分歧，沒有一致的看法。C項(xiàng)符合題意。57、答案C解析與后文的“種植適銷對(duì)路的產(chǎn)品”相對(duì)應(yīng)，C項(xiàng)的“需求信息”與此銜接最緊密。58、答案A解析題干中“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下”的意思是“合抱的粗木，是從細(xì)如針毫?xí)r長起來的；九層的高臺(tái)，是一筐土一筐土筑起來的；千里的行程，是一步又一步邁出來的”，這說明一切事物的變化都是從量變開始的，量變累積到一定程度會(huì)引起質(zhì)變。故本題答案選A。59、答案D解析文段先說其實(shí)成功只是一種主觀感受，接著說，如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步都看成一次成功，那么我們的人生就會(huì)變得更加豐富和生動(dòng)。可見文段說的是成功可以自己定義，它離我們并不遠(yuǎn)。D項(xiàng)與此表述一致，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)在文段中并沒有體現(xiàn)，C項(xiàng)“現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)”無中生有。因此本題選D。60、答案A解析文段最后一句話“只有先學(xué)會(huì)了尊重自己和尊重他者，我們才能開始學(xué)習(xí)有尊嚴(yán)的生活．我們才能尊嚴(yán)地生活在這片大地上”揭示作者的主要觀點(diǎn)，可見，本題答案為A。61、答案B解析第一句講父親對(duì)于鄰居對(duì)自家稻田造成的減產(chǎn)從無怨言，非常寬容。第二句講父親的寬容得到了鄰居的回報(bào)。A項(xiàng)“以德報(bào)怨”不符合題中事實(shí)，題中講的是投桃報(bào)李。C項(xiàng)不能全面概括題干的內(nèi)容。D項(xiàng)只是強(qiáng)調(diào)退讓，而沒有提及回報(bào)，不合題意。62、答案B解析本題考查文化常識(shí)。本題屬于句子填空題。空缺處前面提到質(zhì)量高低，空缺處當(dāng)談其衡量標(biāo)準(zhǔn)，后文都在談“媒介”“銷量”不能作為標(biāo)準(zhǔn)衡量，那么只有作品本身。A、c兩項(xiàng)的“市場價(jià)值”“讀者的閱讀喜好”都是與銷量有關(guān)的，故排除；D項(xiàng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)不是作品本身而是作者，也排除。故選B。63、答案B解析文段只是用學(xué)習(xí)世界語舉例，意在說明成年人的記憶力未必比青少年差。A項(xiàng)偷換概念，排除。文段以五十歲的馬克思學(xué)俄文為例，是為了說明年齡大的人記憶力也不一定差，C項(xiàng)無中生有，錯(cuò)誤。D項(xiàng)說法過于絕對(duì)，排除。故本題答案為B。64、答案A解析a遺囑因經(jīng)公證而效力優(yōu)先，故應(yīng)以a遺囑為準(zhǔn)65、答案D解析這段文字強(qiáng)調(diào)的是“洋高考”流行帶來的影響，D項(xiàng)符合題意。A、C兩項(xiàng)文段中沒有提及，排除。B項(xiàng)屬于過度推論，“洋高考”熱導(dǎo)致人才外流并不能直接得出“高考制度亟需改革”的結(jié)論，排除。故本題答案為D。66、答案A解析本題屬于細(xì)節(jié)題，解題思路是回到原文一一尋找對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)原文“在19世紀(jì)的早期和中期，人類發(fā)現(xiàn)了利用堿和硫酸提煉動(dòng)物脂的工藝，其產(chǎn)品硬脂比沒有提煉的動(dòng)物硬脂更加堅(jiān)硬，燃燒時(shí)間也更長。這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無太多煙塵和太臭氣體的脂蠟”可知，19世紀(jì)人類發(fā)明了硬脂產(chǎn)品以后，A項(xiàng)“蠟燃燒時(shí)沒有太多煙塵”符合文意。67、答案C解析《權(quán)謀書》是劉向“有感于當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)俗的奢靡荒淫，禮教零落”而編輯的，顯然不是為了引起皇帝的“興趣”，故排除A。再看第一空，這里應(yīng)該與后文的“編輯”相對(duì)應(yīng)，故填“編寫”比“總結(jié)”、“分析”更合適。本題答案為C。68、答案A解析“逐漸”與“漸漸”意思相同，都表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減，明顯不能與“推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革”相搭配?！爸鸩健迸c“步步”都表示一步一步地，但前者書面性更強(qiáng)，用在句中更恰當(dāng)。故本題正確答案為A。69、答案D解析首先介紹了西方的這種發(fā)展模式，然后對(duì)該模式作出了贊許的評(píng)價(jià)。A、B兩項(xiàng)均偷換了概念，原文說的是西方新聞媒體在處理事故類新聞的模式比較成熟，A、B項(xiàng)說的是“西方新聞報(bào)道模式”，范圍擴(kuò)大了，故不選。C項(xiàng)只是前文所述模式中的一項(xiàng)特點(diǎn)，原文還介紹了“同時(shí)……來自某些部門或者個(gè)人的意見”，C項(xiàng)不全面。故本題答案為D。70、答案C解析文段中作者只是客觀地陳述了關(guān)于男女分校教育的支持者和反對(duì)者的觀點(diǎn)，并沒有表現(xiàn)出自己支持兩種觀點(diǎn)中的哪一種，故A、B、D三項(xiàng)都不符合題意，答案選C。71、答案A解析分析句子可知，本題中的“就有可能……對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能做出……的評(píng)價(jià)”是對(duì)句中“自知之明”的對(duì)應(yīng)解釋?！白灾鳌币鉃橥笍氐亓私庾约?多指缺點(diǎn))的能力。恰如其分：指說話辦事恰當(dāng)穩(wěn)妥，無過或不及。且常與“評(píng)價(jià)”搭配。符合句意，故正確答案為A。72、答案D解析文段首先由三個(gè)“有多少”引出國人創(chuàng)造力不足的問題，然后指出創(chuàng)造力不足的原因——閱讀量偏低。最后以反問句強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要性。A、B項(xiàng)均未提到“提高閱讀量”這一培養(yǎng)創(chuàng)造力的方式，故排除。C項(xiàng)“閱讀量低造成國人創(chuàng)造力不足”的表述過于絕對(duì)，閱讀量偏低只是國人創(chuàng)造力不足的一個(gè)因素，故排除。本題選D。73、答案A解析B項(xiàng)中“體育比賽”的不