專題03 小說形象作用-2023年高考語文現(xiàn)代文閱讀之小說重難點逐項突破

小說的核心任務(wù)就是通過塑造典人物形象來揭示社會生活中的某些本質(zhì)問題,從而表現(xiàn)作品的主題。所以小說中形象作用題也是考查重點。形象作用題一般會考查主要人物的作用、次要人物的作用、物象的作用，還有“我”的作用。導(dǎo)：小說形象復(fù)習(xí)

第三課時

形象作用題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握人物形象作用題題型。2.掌握人物形象作用題答題方法。高考真題展示[2016全國3］“我”在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。（賈平凹《玻璃》)[2019全國2］小說中的盧森堡公園苗圃在情節(jié)發(fā)展中有重要作用，這種作用體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合作品簡要分析。（莫泊桑《小步舞》)[2017江蘇］小狗奎尼在小說中多次出現(xiàn)，簡析其對人物刻畫的映襯作用。（杜魯門·卡波特《一個圣誕節(jié)的回憶》)[2016全國2］小說以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié)，這樣處理有什么作用？請簡要分析。（邁爾尼《戰(zhàn)爭》)明辨題型：題干中有“作用”“意義”“意圖”“效果”“藝術(shù)價值”“好處”等字樣人物形象作用物象作用精準(zhǔn)審題1.分清題干考查“主要人物形象作用”還是“次要人物形象作用”。學(xué)會判斷誰是小說的主要人物。判定主要人物的依據(jù)如下：主要人物(主人公)是作者所著力刻畫的一個或幾個在作品中占據(jù)主導(dǎo)地位的中心人物，其他人物的出現(xiàn)及其活動，也以主人公及其活動為中心，并對主人公起一定的映襯作用；作品的矛盾沖突和故事情節(jié)緊緊圍繞主人公展開；小說中的主要人物，是矛盾沖突的主體，主人公性格的形成和發(fā)展，直接體現(xiàn)作品的主題思想。2.分清“我”在文中的地位。首先，同散文中的“我”是作者本身不同，小說中的“我”就是作品中的角色，根本不是作者。其次，小說中的“我”主要是文本中的人物，有時也可能擬人化為作品中的一個動物。再次，小說中的“我”既可以是主要人物，又可以是次要人物，更多的時候是次要人物。方法導(dǎo)引主要人物形象的作用“三角度”對情節(jié)的作用主要人物首先與小說的情節(jié)關(guān)聯(lián)，人物形象的塑造和性格的完成，都與情節(jié)密切相關(guān)，人物的一言一行，都主導(dǎo)著情節(jié)的進展。對主題的作用分析主要人物形象的作用，必須考慮小說的主題，因為小說的創(chuàng)作目的就是通過塑造人物形象(尤其是主要人物形象)表現(xiàn)主題，這是作者塑造人物的最根本用意。對社會的作用就是分析人物形象的社會意義，結(jié)合社會現(xiàn)實深切理解作品中的人物對當(dāng)代社會的思想產(chǎn)生的影響或作用，體會人物形象的藝術(shù)價值給人們帶來的某種啟示，這是作品的真正寫作意圖。方法導(dǎo)引次要人物形象的作用“五方面”自身作用次要人物不只是一個線索或情節(jié)上的關(guān)聯(lián)人物，有的自身還具有鮮明的性格特點，其具有的作用首先是自身的作用。牽線搭橋，推動情節(jié)在一些小說中，主要人物的一舉一動、一顰一笑，往往從次要人物的眼睛里看出來；對人物的感受、評論，往往從次要人物的嘴里說出來。通過次要人物的見聞，把故事相關(guān)的情節(jié)自然地融合在一起，推動情節(jié)發(fā)展。他們的出現(xiàn)主要擔(dān)當(dāng)特定的角色，完成一定的敘事功用，常常起到線索作用。側(cè)面襯托，個性鮮明次要人物可以將原本單調(diào)的故事情節(jié)襯托得活靈活現(xiàn)，凸現(xiàn)主要人物品質(zhì)，表達思想感情，使主要人物更加鮮明清晰。渲染氣氛，奠定基調(diào)很多小說中次要人物的出現(xiàn)為主要人物的活動提供了具體環(huán)境，起到了渲染氣氛、奠定感情基調(diào)的作用。渲染氣氛的次要人物多是群體人物。揭示主題，增添魅力次要人物的設(shè)置是為塑造主要人物服務(wù)的，更是為揭示小說主題服務(wù)的。小說對次要人物的刻畫貌似平淡輕松，實則蘊含著厚重的力量，既揭示了小說的主題，又增添了小說的藝術(shù)感染力。如《祝?！分械摹拔摇本徒沂玖水?dāng)時社會中具有現(xiàn)代意識的小資產(chǎn)階級知識分子在新舊歷史交替時期種種精神上的矛盾。方法導(dǎo)引“我”的作用“四身份”敘述者表現(xiàn)為寫作的“有限視角”，起線索作用,使全文情節(jié)自然而緊湊。(“有限視角”的好處是“我”既是故事情節(jié)的講述者，又是其中的參與者、見證者，使小說顯得真實親切，拉近了小說與讀者的距離,便于抒情。)親歷者增強故事的真實性或現(xiàn)場感。參與者一般作為次要人物，襯托主要人物，有時也是主要人物。代言者作者借“我”進行議論或抒情，便于表現(xiàn)主題，便于表達情感傾向。方法導(dǎo)引物象的作用“五角度”自身作用物象作為小說形象世界的一個組成部分，有它自身的獨到特點、作用和審美價值。對情節(jié)的作用預(yù)示情節(jié)走勢，推動情節(jié)發(fā)展；顯示線索，作鋪墊，構(gòu)成對比；(開頭)引起下文，(結(jié)尾)總結(jié)上文，前后呼應(yīng)。對人物的作用交代人物背景，烘托人物情感，襯托人物性格，暗示人物命運。對環(huán)境的作用營造氛圍，創(chuàng)造美感，創(chuàng)造意境，襯托環(huán)境，暗示社會環(huán)境。對主題的作用暗示主題，揭示主題，深化主題，觸發(fā)情思，寄托情感，象征意義。真題訓(xùn)練(2016·全國卷Ⅲ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。玻璃賈平凹約好在德巴街路南第十個電桿下會面，去了卻沒看到他。我決意再等一陣，踅進一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店，玻璃裝嵌，還未完工，正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來電話了，反復(fù)解釋他是病了，不能赴約，能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見，仍是路南第十個電桿下。第二天我趕到德比街，電桿下果然坐著一個老頭，額頭上包著一塊紗布。我說你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰，說：我叫王有福。我把得貴捎的錢交給他，讓給娘好好治病。他看四周沒人，就解開褲帶將錢裝進褲衩上的兜里，說：“我請你去喝燒酒！”真題訓(xùn)練我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去，又回過頭來給我鞠了個躬。我問他家離這兒遠嗎，他說不遠，就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎，老頭笑了一下，說：“我不走德巴街。”他不去德巴街，我卻要去，昨日那家茶館不錯。走過那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張布告——昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志，致使一過路人誤撞受傷。敬請受傷者速來我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費。我被酒店此舉感動，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機索賠更大一筆錢呢？我為我的聰明得意，第二天便給王有福打電話，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。紅星飯店也是玻璃裝修。我選擇這家飯店，是要證實他是不是真的在酒店撞傷的。他見了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門口還用手摸，證實是門口了，一傾一傾地搖晃著小腦袋走進來?！拔覜]請你，你倒請我了！”他說。“一頓飯算什么！”我給他倒了一杯酒，他趕忙說：“我不敢喝的，我有傷?！闭骖}訓(xùn)練“大伯，你是在德巴街酒店撞傷的嗎？”“你……那酒店怎么啦？”“這么說，你真的在那兒撞的！”“這……”老頭瓷在那里，似乎要抵賴，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說：“是在那兒撞的?！币幌伦尤四枇嗽S多，可憐得像個做錯事的孩子。“這就好?！蔽艺f?！拔也皇枪室獾?。”老頭急起來?！拔夷侨崭忻埃^暈暈的，接到你的電話出來，經(jīng)過那里，明明看著沒有什么，走過去，咚，便撞上了。”“你撞傷了，怎么就走了？”“嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了。三個姑娘出來扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來跑了。我賠不起那玻璃呀！”“他們到處找你哩?！薄笆菃?？我已經(jīng)幾天沒敢去德巴街了，他們是在街口認人嗎？”“他們貼了布告……”真題訓(xùn)練老頭哭喪下臉來，在腰里掏錢，問我一塊玻璃多少錢。我嘿嘿笑起來。“不是你給他們賠，是他們要給你賠！”“賠我？”“是賠你?！蔽艺f，“但你不要接受他們的賠償，他們能賠多少錢？上法院告他們，索賠的就不是幾百元幾千元了！”老頭愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來盯我，說：“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了！”“沒騙你，你去看布告嘛！”“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？”“大伯，你聽我說……”老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認我是大伯，那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補齊。我不是有意的，真是看著什么也沒有的，誰知道就有玻璃。你能答應(yīng)我，這事不要再給外人說，你答應(yīng)嗎？”“答應(yīng)?！闭骖}訓(xùn)練老頭眼淚花花的，給我又鞠了下躬，扭身離開了飯桌。我怎么叫他，他也不回頭。他走到玻璃墻邊，看著玻璃上有個門，伸手摸了摸，沒有玻璃，走了出去。我坐在那里喝完了一壺酒，一口菜也沒吃，從飯館出來往德巴街去。趁無人理會，我揭下了那張布告：布告繼續(xù)貼著，只能使他活得不安生。順街往東走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，經(jīng)理在大聲罵：誰撞的，眼睛瞎了嗎？！我走出了狹窄的德巴街。(有刪改)“我”在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。[參考答案]

①講述故事：小說故事是由“我”敘述出來的，真實可信。②推進情節(jié)：“我”是事件的參與者，由于“我”的提議，情節(jié)得以發(fā)展變化。③襯托人物：小說主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鮮明。思維點撥本題考查考生把握人物形象“我”的作用的能力。解答此類題，首先要明確各種形象作用的術(shù)語，然后按照“三步走”組織答案。第一步,給形象定位題干中明確提出了“‘我’在小說中的主要作用是什么？”,意在考查人物形象“我”的作用,要判斷“我”在文中的地位,把握“我”的性格特點。第二步,找準(zhǔn)切入點，定方向“我”給王有福捎錢,約好見面卻沒有見到,此后的見面中,發(fā)現(xiàn)王