2023年新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際之二：語(yǔ)妙絕倫課件

口語(yǔ)交際之二：語(yǔ)妙絕倫板塊一我是小小講解員回顧導(dǎo)入（一）選擇講解情境講解能為他人提供大量有效的信息。在生活中，我們可能會(huì)遇到哪些需要講解的情況呢？復(fù)習(xí)方法（二）確定講解內(nèi)容1.選擇自己熟悉、了解、感興趣的內(nèi)容講解。如學(xué)校的建

筑布局、特點(diǎn)；2.選擇對(duì)方可能不了解的內(nèi)容講解。如學(xué)校的文化、歷史；3.選擇最有特色的內(nèi)容細(xì)致講解。如學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。（三）搜集資料確定了講解的內(nèi)容，我們要搜集相關(guān)的資料來(lái)豐富我們的講解。搜集資料都有哪些途徑呢？1.閱讀書籍、報(bào)刊；2.上網(wǎng)查找（注意圍繞講解內(nèi)容篩選有用的資料）；3.實(shí)地考察（獲取直觀的資料，確保信息準(zhǔn)確、可靠）。（四）列出提綱在講解之前，我們需要列一個(gè)提綱，來(lái)整理搜集到的信息。在列提綱時(shí)，我們又需要注意什么呢？1.相關(guān)性（選擇與講解的內(nèi)容密切相關(guān)的材料，舍棄無(wú)關(guān)

材料。比如，要介紹博物館的藏品，可以從藏品數(shù)量、

種類、價(jià)值、與藏品有關(guān)的故事等有關(guān)方面進(jìn)行介紹，

而不需要介紹歷任館長(zhǎng)）；2.條理性（按照一定的順序列提綱。比如，講解校史，可

以以發(fā)展階段為線索；講解人物，可以列出人物的生平

履歷；講解景點(diǎn)，可以以地點(diǎn)轉(zhuǎn)換為線索）。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容，列出自己的講解提綱吧！講解內(nèi)容：講解提綱：1._______________________________2._______________________________3._______________________________講解內(nèi)容：講解提綱：1.______________________2.______________________3.______________________向親友介紹我家周邊的環(huán)境小區(qū)門口的商業(yè)街小區(qū)對(duì)面的小公園小區(qū)后面的學(xué)校講解內(nèi)容：講解提綱：1.____________________2.____________________3.____________________介紹武漢的黃鶴樓地理位置、歷史地位發(fā)展歷程故事傳說(shuō)（五）明確要求1.條理要清楚；2.語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)；3.可以用動(dòng)作、表情輔助講解（可以對(duì)著鏡子試講，

觀察自己的表現(xiàn)以做出改進(jìn)）；4.根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容。講解要求：怎么根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容呢？比如講解學(xué)校的同學(xué)，如果發(fā)現(xiàn)聽眾對(duì)學(xué)校的發(fā)展歷程不太感興趣，就可以用三言兩語(yǔ)一帶而過(guò)；講解風(fēng)景名勝的同學(xué)，如果發(fā)現(xiàn)聽眾對(duì)有關(guān)的傳說(shuō)很感興趣，就可以把這個(gè)部分講得詳細(xì)一些。聽眾要求：1.認(rèn)真傾聽講解員的講解；2.禮貌地提出改進(jìn)意見或?qū)Σ幻靼椎牡胤教岢鲆蓡?wèn)

（小講解員注意虛心聽取同學(xué)的意見，并根據(jù)同

學(xué)們的意見改進(jìn)自己的講解）。評(píng)價(jià)講解表角色評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)互評(píng)講解員聽眾條理清楚，重點(diǎn)突出語(yǔ)氣、語(yǔ)速適當(dāng)使用了適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情能根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容能認(rèn)真傾聽講解員的講解能禮貌地提出改進(jìn)意見或提出疑問(wèn)選自《狀元作業(yè)本·期末專題復(fù)習(xí)》習(xí)題演練大家好，我是本次展出活動(dòng)的講解員小雨。在大湖之北，楚文化獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。楚人的先祖是火神祝融，以火創(chuàng)造文明，讓火與銅共舞，創(chuàng)造出諸多精美的禮器、兵器。今天我要為大家介紹的是收藏在湖北省博物館，被譽(yù)為“天下第一劍”的越王勾踐劍。該劍出土于湖北江陵望山楚墓群。它通長(zhǎng)55.7厘米，身寬4.6厘米，柄長(zhǎng)8.4厘米，而重量只有875克，不足兩瓶礦泉水的重量。不僅如此，它的主要成分中含錫含硫，有防銹作用，故劍身千年不朽。其劍首外翻，卷成圓箍形，內(nèi)鑄有11道同心圓，劍身布滿規(guī)則的黑色菱形暗格花紋，劍格正面鑲有藍(lán)色玻璃，背面鑲有綠松石。其外形精致美觀，難以想象它是2500多年前的鍛造工藝，真是太不可思議了。（自我介紹）（引出講解對(duì)象）（從出土地址，長(zhǎng)度、寬度、重量，特殊材質(zhì)，外形特點(diǎn)等不同方面有條理地進(jìn)行講解）（還可以說(shuō)說(shuō)自己的感想）我是小小講解員選擇情境確定內(nèi)容搜集資料列出提綱相關(guān)性條理性明確要求1.條理清楚2.語(yǔ)氣、語(yǔ)速適當(dāng)3.可以用動(dòng)作、表情輔助講解4.根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容導(dǎo)圖總結(jié)

課下請(qǐng)大家根據(jù)剛才列出的提綱，完善自己的解說(shuō)內(nèi)容，可以做一些小卡片，按照一定的順序標(biāo)注出要講的關(guān)鍵信息，以提醒自己，然后講給你身邊的人聽一聽，讓他給你提提改進(jìn)的意見。布置作業(yè)板塊二我們都來(lái)講笑話《楊氏之子》中孔君平和楊氏子風(fēng)趣幽默的對(duì)話讓我們感受到了孔君平的幽默和楊氏子的機(jī)智。豐子愷先生的《手指》用風(fēng)趣的語(yǔ)言把每一根手指的特點(diǎn)寫得活靈活現(xiàn)?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》中主人公天真爛漫的表現(xiàn)讓我們?nèi)炭〔唤；仡檶?dǎo)入莎士比亞說(shuō)：“幽默和風(fēng)趣是智慧的閃現(xiàn)?！毙υ捑褪沁@樣一種在幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言中深藏智慧的文體。如果在日常生活中，我們會(huì)講笑話，那不僅能夠愉悅我們的身心，還能增加我們的個(gè)人魅力。（一）收集笑話怎樣成為一個(gè)會(huì)講笑話的人呢？復(fù)習(xí)方法我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)收集笑話呢？1.在網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)紙、雜志上看到的笑話；2.從別人那里聽來(lái)的笑話；3.生活中真實(shí)的經(jīng)歷也能成為笑話。如：小明正跟爸爸研究放假去哪兒玩，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)：“喜歡玩水嗎？”小明心想，難道要帶我們?nèi)ズ＿吢糜?？連忙說(shuō)：“喜歡！喜歡！”媽媽說(shuō)：“那你去把碗洗了吧。”（二）選擇笑話收集笑話的途徑很多，但不是每一個(gè)笑話都能拿來(lái)講，那些不合時(shí)宜、不合身份的笑話反而會(huì)讓我們鬧出更大的笑話。因此，我們還要對(duì)笑話有所選擇。我們?nèi)绾芜x擇笑話呢？1.幽默風(fēng)趣，能讓別人開懷一笑；2. 簡(jiǎn)潔短小，情節(jié)不能過(guò)于復(fù)雜，更方便分享；3. 積極向上，最好能讓人在大笑之中有所思考。讀一讀下面這則笑話，你有什么感受？小男孩問(wèn)爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多？”爸爸回答：“當(dāng)然啦?！眱鹤訂?wèn)：“電燈是誰(shuí)發(fā)明的？”父親答：“愛迪生?！眱鹤咏又鴨?wèn)：“那愛迪生的爸爸怎么沒有發(fā)明電燈？”這則笑話不僅簡(jiǎn)潔短小，便于分享，而且幽默風(fēng)趣，在引起我們會(huì)心一笑后還能引起我們重新思考權(quán)威與能力的關(guān)系：我們不能以年紀(jì)的大小或者經(jīng)驗(yàn)的多少來(lái)判斷人們的能力。（三）會(huì)講笑話怎樣講好笑話呢？1.要熟記笑話內(nèi)容；2.盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作；3.克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語(yǔ)習(xí)慣；4.要沉住氣，自己不要笑場(chǎng)。讀一讀下面的笑話，讀完后選擇一則笑話，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，自己練習(xí)講一講。笑話一：一年級(jí)剛開學(xué)，一群一年級(jí)新生上課時(shí)無(wú)精打采，有的學(xué)生搞小動(dòng)作，有的學(xué)生昏昏欲睡。老師敲了敲桌子，提醒大家說(shuō)：“趕快坐好，請(qǐng)大家拿出精神來(lái)！”話音剛落，只見一名學(xué)生開始在書包里翻起來(lái)，左翻右翻，急得滿頭大汗，最后這位學(xué)生舉起手問(wèn)：“老師，請(qǐng)問(wèn)精神長(zhǎng)啥樣？我沒找到啊！”笑話二：一個(gè)小朋友做數(shù)學(xué)題，實(shí)在不會(huì)做，就對(duì)他的同桌說(shuō)：“我可以跟你換一下座位嗎？”“為啥？”同桌不解地問(wèn)?！澳銢]聽老師說(shuō)嗎？遇到不會(huì)的題要學(xué)會(huì)換位思考！”實(shí)操演練用心傾聽，并根據(jù)以下評(píng)價(jià)表來(lái)評(píng)一評(píng)他們的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星級(jí)得分熟記笑話內(nèi)容表現(xiàn)出笑話