部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課《月是故鄉(xiāng)明》課堂練習(xí)（含答案）

《月是故鄉(xiāng)明》課后作業(yè)班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、給下列加粗的字注音。渺?。ǎ艋穑ǎ┟劝l(fā)（）澄清（）清澈（）萊茵（）旖旎（）祥瑞（）無(wú)垠（）頃刻（）巍峨（）燕山（）二、課外閱讀水鄉(xiāng)記憶（節(jié)選）水鄉(xiāng)多水鴨。水鄉(xiāng)一望無(wú)際的濕地間到處葦林叢叢、水草茂盛，水禽們喜歡啄食的田螺、河蚌、小魚(yú)、小蝦等水產(chǎn)品豐富，人工飼養(yǎng)的水鴨也特別多。站在水鄉(xiāng)祖祖輩輩燕子銜泥般筑起的防洪堤壩上向下俯看，望不到邊際的湖洲、淺灘及稻田間到處是不停蠕動(dòng)著的黑、白、黃、綠色的斑點(diǎn)，以及“嘎，嘎——嘎嘎”十分聒噪的水鴨們的叫聲。小時(shí)候，我常和村里的小伙伴們一起坐在田埂上或湖溝邊隆起的土堆間，用小手托著雙腮饒有趣味地觀看大人們牧鴨。只見(jiàn)他們駕著兩頭尖尖的“鴨筏子”，胸前用長(zhǎng)麻繩吊著一只鐵皮口哨，手中舉著一桿特制的長(zhǎng)柄鴨鍬，驅(qū)趕著一大群黑壓壓的水鴨，一會(huì)用鴨鍬甩著泥巴指揮水鴨們趕到剛收割完的稻田里搶食；一會(huì)拿起胸前的哨子“嘀嘀——嘀嘀”有節(jié)奏地吹著，將吃飽了的水鴨領(lǐng)至河灘上，或集合“開(kāi)會(huì)”，或集體“洗澡”……他們的神態(tài)像極了一個(gè)個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，牧鴨人常被我們叫成“鴨司令”也由此而來(lái)。看大人們牧鴨有味，跟在放牛的小哥哥、小姐姐的屁股后面，到湖洲的野草叢中去撿鴨蛋則更加好玩和實(shí)惠。有時(shí)運(yùn)氣好，我們?cè)谒奶帉ふ疫z落的水鴨蛋的同時(shí)，還會(huì)意外地在湖洲的野草叢中撿到一兩窩野鴨蛋咧。野鴨蛋個(gè)頭比飼養(yǎng)的水鴨蛋要小，顏色均呈藏青色。用野鴨蛋做成的炒鴨蛋，口感及味道與家養(yǎng)的水鴨蛋相比幾無(wú)二致。1.從短文中圈出ABB和AABB式的詞語(yǔ)，再在下面的橫線上分別仿寫兩個(gè)。2.短文主要寫了 、 兩件關(guān)于水鴨的趣事。3.文中兩頭尖尖的“鴨筏子”和或集合“開(kāi)會(huì)”的引號(hào)的作用分別是（ ）。A.表示引語(yǔ) B.表示特定稱謂 C.表示強(qiáng)調(diào)說(shuō)明，特殊含義4.閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）小時(shí)候看著“牧鴨人”很神氣。（ ）（2）野鴨蛋個(gè)頭比飼養(yǎng)的水鴨蛋要小，顏色均呈藏青色。（ ）（3）野鴨蛋比水鴨蛋好吃。（ ）（4）水鄉(xiāng)人工飼養(yǎng)的水鴨并不特別多。（ ）5.賞析第三段中畫(huà)線句。三、小練筆有許多事物能喚起我們對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，如家鄉(xiāng)的老樹(shù)、老街、老房子、門前的池塘、一塘的荷花……想想夕陽(yáng)的余暉和裊裊的炊煙，想想母親對(duì)兒女的呼喚聲……請(qǐng)置身某個(gè)環(huán)境，寫一個(gè)片段。不少于200字。《月是故鄉(xiāng)明》課后作業(yè)班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、給下列加粗的字注音。渺?。╩iǎo）篝火（ɡōu）萌發(fā)（ménɡ）澄清（chénɡ）清澈（chè）萊茵（lái）旖旎（nǐ）祥瑞（ruì）無(wú)垠（yín）頃刻（qǐnɡ）巍峨（é）燕山（yān）二、課外閱讀水鄉(xiāng)記憶（節(jié)選）水鄉(xiāng)多水鴨。水鄉(xiāng)一望無(wú)際的濕地間到處葦林叢叢、水草茂盛，水禽們喜歡啄食的田螺、河蚌、小魚(yú)、小蝦等水產(chǎn)品豐富，人工飼養(yǎng)的水鴨也特別多。站在水鄉(xiāng)祖祖輩輩燕子銜泥般筑起的防洪堤壩上向下俯看，望不到邊際的湖洲、淺灘及稻田間到處是不停蠕動(dòng)著的黑、白、黃、綠色的斑點(diǎn)，以及“嘎，嘎——嘎嘎”十分聒噪的水鴨們的叫聲。小時(shí)候，我常和村里的小伙伴們一起坐在田埂上或湖溝邊隆起的土堆間，用小手托著雙腮饒有趣味地觀看大人們牧鴨。只見(jiàn)他們駕著兩頭尖尖的“鴨筏子”，胸前用長(zhǎng)麻繩吊著一只鐵皮口哨，手中舉著一桿特制的長(zhǎng)柄鴨鍬，驅(qū)趕著一大群黑壓壓的水鴨，一會(huì)用鴨鍬甩著泥巴指揮水鴨們趕到剛收割完的稻田里搶食；一會(huì)拿起胸前的哨子“嘀嘀——嘀嘀”有節(jié)奏地吹著，將吃飽了的水鴨領(lǐng)至河灘上，或集合“開(kāi)會(huì)”，或集體“洗澡”……他們的神態(tài)像極了一個(gè)個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，牧鴨人常被我們叫成“鴨司令”也由此而來(lái)?？创笕藗兡柳営形?，跟在放牛的小哥哥、小姐姐的屁股后面，到湖洲的野草叢中去撿鴨蛋則更加好玩和實(shí)惠。有時(shí)運(yùn)氣好，我們?cè)谒奶帉ふ疫z落的水鴨蛋的同時(shí)，還會(huì)意外地在湖洲的野草叢中撿到一兩窩野鴨蛋咧。野鴨蛋個(gè)頭比飼養(yǎng)的水鴨蛋要小，顏色均呈藏青色。用野鴨蛋做成的炒鴨蛋，口感及味道與家養(yǎng)的水鴨蛋相比幾無(wú)二致。從短文中圈出ABB和AABB式的詞語(yǔ)，再在下面的橫線上分別仿寫兩個(gè)。黑壓壓祖祖輩輩樂(lè)呵呵綠油油高高興興快快樂(lè)樂(lè)2.短文主要寫了觀看大人們牧鴨、撿鴨蛋 兩件關(guān)于水鴨的趣事。3.文中兩頭尖尖的“鴨筏子”和或集合“開(kāi)會(huì)”的引號(hào)的作用分別是（ ）。A.表示引語(yǔ) B.表示特定稱謂 C.表示強(qiáng)調(diào)說(shuō)明，特殊含義4.閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）小時(shí)候看著“牧鴨人”很神氣。（ √）（2）野鴨蛋個(gè)頭比飼養(yǎng)的水鴨蛋要小，顏色均呈藏青色。（ √）（3）野鴨蛋比水鴨蛋好吃。（× ）（4）水鄉(xiāng)人工飼養(yǎng)的水鴨并不特別多。（× ）5.賞析第三段中畫(huà)線句。通過(guò)動(dòng)作、聲音、神態(tài)等的描寫，準(zhǔn)確形象地刻畫(huà)了出牧鴨的有趣場(chǎng)面。運(yùn)用比喻的修辭手法，把牧鴨人