《物競(jìng)天擇》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)湘科版2001

《物競(jìng)天擇》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解“物競(jìng)天擇”這一概念的含義和由來(lái)；2.掌握“物競(jìng)天擇”在生物學(xué)和進(jìn)化論中的重要性；3.能夠運(yùn)用“物競(jìng)天擇”理論解釋生物的進(jìn)化和適應(yīng)過(guò)程。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、概念解析“物競(jìng)天擇”是英國(guó)進(jìn)化論家達(dá)爾文提出的進(jìn)化論基本原理之一，也是生物學(xué)中的重要理論。它主要指的是物種在自然界中因資源匱乏和環(huán)境條件的限制而進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)性強(qiáng)的個(gè)體能夠在競(jìng)爭(zhēng)中獲得更多的資源和生存機(jī)會(huì)，從而生存下來(lái)并繁衍后代，逐漸形成適應(yīng)環(huán)境的特征和形態(tài)。簡(jiǎn)言之，物競(jìng)天擇是生物進(jìn)化中的一種機(jī)制，強(qiáng)者生存、弱者淘汰。二、理論分析在自然界中，資源是有限的，生物之間的競(jìng)爭(zhēng)是必然的。在這種競(jìng)爭(zhēng)中，那些適應(yīng)環(huán)境、具有更強(qiáng)生存能力的個(gè)體往往更容易生存下來(lái)，遺傳給后代，逐漸形成一代又一代的優(yōu)勢(shì)特征。例如，長(zhǎng)頸鹿在非洲長(zhǎng)頸子有助于覓食高處的樹(shù)葉，因此適應(yīng)性強(qiáng)的長(zhǎng)頸鹿能夠獲得更多的食物，生存更久，繁衍后代。三、生物進(jìn)化中的體現(xiàn)“物競(jìng)天擇”在生物進(jìn)化中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)“物競(jìng)天擇”，各種生物逐漸適應(yīng)環(huán)境，形成了各自獨(dú)特的特征和生存方式。比如，極地的企鵝毛茸茸、黑白相間，幫助它們?cè)跇O寒環(huán)境下保持體溫；熱帶雨林的螞蟻能夠通過(guò)排泄氨氣和破壞大氣層臭氧層的行為，抵御捕食者的攻擊。這些都是通過(guò)“物競(jìng)天擇”不斷演化而來(lái)的。導(dǎo)學(xué)練習(xí)：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一下“物競(jìng)天擇”的含義并給出一個(gè)生活中的例子；2.為什么說(shuō)“物競(jìng)天擇”是生物進(jìn)化的重要機(jī)制？簡(jiǎn)要解釋；3.你能否從你所熟悉的動(dòng)植物身上找出“物競(jìng)天擇”的體現(xiàn)？請(qǐng)列舉一個(gè)例子。導(dǎo)學(xué)延伸：1.請(qǐng)就“物競(jìng)天擇”對(duì)于生物多樣性的意義進(jìn)行探討；2.生物界的“舌尖上的競(jìng)爭(zhēng)”是否也符合“物競(jìng)天擇”的原理？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，我們了解了“物競(jìng)天擇”的含義和作用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生物進(jìn)化中“強(qiáng)者生存、弱者淘汰”的規(guī)律。通過(guò)探究“物競(jìng)天擇”在生物界的種種體現(xiàn)，讓我們更深刻地理解了進(jìn)化論的基本原理。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注生物之間的競(jìng)爭(zhēng)與適應(yīng)，探尋生物進(jìn)化的奧秘。愿我們都能成為生物世界中的強(qiáng)者，不斷進(jìn)化適應(yīng)，提升生存能力。第二課時(shí)一、導(dǎo)言《物競(jìng)天擇》是一本科普讀物，作者是美國(guó)生物學(xué)家楊紅偉。這本書(shū)以生物進(jìn)化為主題，通過(guò)豐富的案例和生動(dòng)的描述，讓讀者了解生物進(jìn)化的基本原理和過(guò)程。本導(dǎo)學(xué)案旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握《物競(jìng)天擇》這本書(shū)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論。二、讀書(shū)目的1.了解生物進(jìn)化的基本原理和過(guò)程；2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物進(jìn)化的興趣和探索精神；3.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思辨能力。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.生物進(jìn)化的定義和基本原理；2.物競(jìng)天擇在生物進(jìn)化中的作用；3.進(jìn)化的途徑和方式。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生物進(jìn)化的概念：生物進(jìn)化是指種群內(nèi)個(gè)體遺傳特性的變化，導(dǎo)致物種在環(huán)境中適應(yīng)和改變的過(guò)程。2.物競(jìng)天擇的作用：物競(jìng)天擇是指生物在自然選擇中，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)和適者生存的方式，進(jìn)化出更強(qiáng)壯、更適應(yīng)環(huán)境的特征。3.進(jìn)化的途徑和方式：進(jìn)化可以通過(guò)自然選擇、變異和遺傳等方式進(jìn)行，不同物種在不同環(huán)境下會(huì)有不同的進(jìn)化路徑。五、學(xué)習(xí)方法1.閱讀《物競(jìng)天擇》這本書(shū)，結(jié)合課堂講解和案例分析，深入理解書(shū)中的內(nèi)容；2.參與小組討論和互動(dòng)，分享自己的觀點(diǎn)和看法；3.進(jìn)行實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)，觀察生物的進(jìn)化過(guò)程和情況。六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.課堂筆記和課后作業(yè)；2.小組討論和互動(dòng)表現(xiàn)；3.實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。七、學(xué)習(xí)反思在學(xué)習(xí)《物競(jìng)天擇》這本書(shū)的過(guò)程中，學(xué)生不僅能夠了解生物進(jìn)化的基本概念和原理，還能夠培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和思辨能力。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和思考，學(xué)生可以更好地理解生物世界的