關于醫(yī)生年度工作總結

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在本次執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核期內，作為一名全科醫(yī)師，在考核期內仔細履行了自己的工作職責，踏實工作、恪守敬業(yè)，并且在管理崗位上也仔細負責，做好科室管理工作?，F(xiàn)述職如下：

一、執(zhí)業(yè)道德：

本人作為一名醫(yī)務人員，恪守行醫(yī)準那么，牢記為人民服務的信念，在臨床工作中熱忱服務患者。

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，遵保衛(wèi)生局下發(fā)的各項行醫(yī)規(guī)范，堅決抵制醫(yī)療行業(yè)中的不正之風，不利用職務之便謀取私利。不做損害患者利益的事情，不做損害醫(yī)院的行為。對待患者一視同仁，為患者多考慮，節(jié)省醫(yī)療費用，不開大處方、不開多余檢查單，合理掌握醫(yī)療費用，合理用藥，讓患者得到最好的服務，為患者謀福利。

二、業(yè)務水平：

作為年輕的醫(yī)師，業(yè)務上有待于提高，因此在臨床工作中仔細虛心向上級醫(yī)師請教，同時結合書本知識來鞏固自己所學。在平常的工作中，常常上門診上仔細學習高年資醫(yī)師坐門診如何處理患者，并常常請教不能理解的地方，做到不恥下問。在病房中仔細管理床位病人，實時觀測，實時調整用藥等，學會在實踐中提高自己。

著重平常的業(yè)務學習，按時參與衛(wèi)生局、醫(yī)院組織的各項學習活動，保持知識的長久更新。

三、管理崗位：

在平常工作中分管__，與下屬各個科室負責人通力合作，分院的業(yè)務每年都有肯定的提升，同時留意協(xié)調好科室之間、同事之間的關系，讓大家在開心、融洽的環(huán)境下工作。

作為一名年輕醫(yī)師，將來的道路還很漫長，我將在自己的崗位上對待管理工作仔細負責、對待臨床工作兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，努力做好一名合格的全科醫(yī)師。

通過這一年的學習，我對于全科醫(yī)學這一學科有了新的認識，對于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。

全科醫(yī)學是一個面對社區(qū)與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內容于一體的綜合性醫(yī)學專業(yè)學科，是一個臨床二級學科;其范圍涵蓋了各種年齡、性別、各個器官系統(tǒng)以及各類疾病。其主旨是強調以人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍、以整體健康的維護與促進為方向的長期綜合性、負責式照看，并將個體與群體健康融為一體。

全科醫(yī)療強調持續(xù)性、綜合性、個體化的照看。強調早期發(fā)覺并處理疾患;強調預防疾病和維持健康;強調在社區(qū)場所對病人進行不間斷的管理和服務，并須要是協(xié)調利用社區(qū)內外其他資源;其最大特點是強調對當事人的“長期負責式照看”。總體來講更加的人性話，更多的表達病人與醫(yī)生之間的感情溝通。

全科醫(yī)生也稱家庭醫(yī)生，是接受過全科醫(yī)學特地訓練的新型醫(yī)生，是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務提供者，是為個人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質、方便、經濟有效的、一體化的醫(yī)療保健服務，進行生命、健康與疾病全方位負責式管理的醫(yī)生。

詳細說來，全科醫(yī)生重點以社區(qū)為服務對象，提供高素養(yǎng)的醫(yī)療服務以及人性化的醫(yī)療保障，給與病人持續(xù)性、綜合性的照看。全科醫(yī)生的工作是以社區(qū)為范圍，以家庭為單位，以病人為中心。

他們更著重的是人，而不像?？漆t(yī)生一樣，相比更側重于疾病本身;在對病人進行康復治療的時候，他們更加著重病人的權利，由于人雖然有疾病在身，但不能否認他仍是一個完整的人，有自己的家庭、社會背景，所以全科醫(yī)生需要全面了解每個就診病人家庭、社會各方各面的具體信息，以便能更好了解造成病疾的緣由，采用更加全面且有針對性的治療方案。

一名合格的全科醫(yī)生不但可以援助專科醫(yī)生提高醫(yī)療服務效率，而且還能更好地掌握疾病的進展，提高患者的生存質量。

全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療是各司其職、相輔相成的;但在服務內容與方式上還是有很大差別的。?？漆t(yī)療處于衛(wèi)生服務的金字塔的頂部，所所處理的多為生物醫(yī)學上的疑難重病，往往需要動用昂貴的醫(yī)療資源，常依靠各個不同專科的高新技術。

專科醫(yī)生是運用越來越繁復的精密儀器裝置救治患者的技術權威，而患者是“聽憑醫(yī)生處置”的高技術手段的被動受體。全科醫(yī)療處于衛(wèi)生服務的金字塔底層，處理的多為常見健康問題，其利用最多的是社區(qū)和家庭的衛(wèi)生資源，以低廉的成體維護大多數(shù)民眾的健康，并長期并連續(xù)地管理各種無法被?？漆t(yī)療治愈的慢性疾患及其導致的功能性問題;這些問題往往涉及服務對象的生活方式、社會角色和健康信念。

在全科醫(yī)療服務團隊中，患者(個體或群體)醫(yī)護人員得力的合作伙伴，是社區(qū)或家庭管理目標的制定與實施的主體之一。

作為?？漆t(yī)生，那么要坐在醫(yī)院的門診大樓里等待病人“登門造訪”。由于就診患者數(shù)量多，流淌性大，勢必造成醫(yī)師無法向全科醫(yī)生那樣了解每個病人，因此也就決斷了他們不可能過多的重視病人的社會屬性，而只能把重點放在病人生物屬性的疾病上面，也就是說他們的任務就是盡可能把生理的病疾醫(yī)治好。相比之下，全科醫(yī)生不僅要解決就診者的生理病疾，還要著重患者的心理，行為因素，提供長期性服務，以援助病人杜絕暴露于各種危急因素下。所以說，全科醫(yī)生的工作更能表達當今的生物;心理;社會醫(yī)學模式。

“健康所系，性命相托”，每當我們醫(yī)同學看見這句話時，總有說不出的沖動和感慨，同時更多的是責任。而全科醫(yī)學的理論給我們點明白許多珍貴的閱歷和教訓，也為我們以后的臨床工作奠定了肯定基礎。

一個稱職的全科醫(yī)生不止要具備精湛的技藝，還要具有時刻為病人著想的素養(yǎng);不僅要實時了解病人的病情，還要了解病人的心情;不論是多難治的疾病，只要病人和醫(yī)生都在盡最大的努力，那我們就是勝利的。全科醫(yī)學讓我學到了一種不同的思維方式，更重要的是“如何全面看待問題”，很好的運用生物;心理;社會醫(yī)學模式去思索，去解決問題。

臨床中的狀況是千變萬化的，但以病人為中心的落腳點永久不會變，只有深入了解了病人的心理、生理特點，才能邁出第一步，才能有的放矢。

全科醫(yī)生不僅要把握急重癥的轉診時機，防止慢性病，還得解決病人的心理，行為問題，援助處理他人家庭問題等等，總之，全科醫(yī)生的工作并不輕松。

我國的全科醫(yī)療起步較晚，還并不發(fā)達，在我國也起步較晚，目前仍未形成有效的模式。盼望今后中國政府能夠加大在這方面的投入，促進我國醫(yī)療衛(wèi)生更加全面科學的進展。究竟，全科醫(yī)療更加人性話。

同時，這也就要求高等醫(yī)學院校積極進展。在全科醫(yī)學的教學中，在有限的時間內，應當要懂得取舍，突出重點，讓同學不會覺得冗長而分散留意力。

要轉變傳統(tǒng)的從病因入手的做法，適當?shù)囊氲湫筒±?。應更多地增加社?/p>