人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)卷(含答案)

人教三年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷

一、填空題

1.5千克=（）克5分=（渺

2000平方分米=（）平方米920厘米=（）分米

2.學(xué)校上午8：20開始上第1節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘，上午（）

開始上第2節(jié)課。

3.在括號里填上合適的數(shù)。

（）x48*20062x（）^300311x（）*2100

489x（）?4500

4.在括號里填上合適的單位。

小希早上6：30起床，她花了5（）穿好衣服。

星期天，小希約用2（）畫了一幅風(fēng)景畫。

一個蘋果約重420（）。

媽媽買了一部智能手機(jī)，這部手機(jī)約長12（）o

5.一個數(shù)減去329,差是488,這個數(shù)是（）。

6.（）比750少280,865比391多（）。

7.十一期間，小明和爸爸媽媽一起去北京看望奶奶，他們計劃乘坐高鐵往返（均買成人票）。

單程車票每張175元，小明一家三口往返車票一共要花（）元。

8.0和任何數(shù)相乘都得（）,250x8的積的末尾有（）個0。

9.18個小朋友站成一排，從左往右數(shù)，優(yōu)優(yōu)排在第8,從右往左數(shù)，陽陽排在第4,優(yōu)優(yōu)

和陽陽之間有（）人。

10.比較下面的質(zhì)量，最輕的是（）。

A.2噸900千克B.2990千克C.3噸

二、選擇題

11.鐘面上秒針走1圈，分針走（）。

A.1小格B.1大格C.1圈

12.三年級有125名學(xué)生參加語文、數(shù)學(xué)考試，每人至少有一門功課取得優(yōu)秀成績。其中語

文得優(yōu)秀的有72人，數(shù)學(xué)得優(yōu)秀的有80人。語文、數(shù)學(xué)都得優(yōu)秀的有（）人。

13.不計算，下面得數(shù)最大的算式是（）。

A.398x6B.402x6C.410x6

14.濤濤把一張長方形紙對折了三次，打開后，每一小份是這張紙的（）。

15.20道搶答題中，小軍答對了17道，小敏答對了12道，他們倆都答對的題有（）道。

A.3B.8C.9D.11

16.一個周長為12厘米的長方形，被剪掉一個邊長為1厘米的正方形（如圖所示），周長沒

有發(fā)生變化，如果在圖中再剪掉一個這樣的小正方形，使得周長仍然不發(fā)生變化，有（）

種不同的剪法。

三、解答題

17.直接寫出得數(shù)。

15+32=92—12=0x60=90x1=32x3=

20+48=19+42=11x3=20x7=28+4=

23x2=80x7=0+99=100-46=400x5=

111I157322

—+-=I——=—+—==一+一=

994668855

18.列豎式計算，帶4的要求驗算。

567+149=△702—338=

647x5=360x8=

19.脫式計算。

765-249x3(352-289)4-71000-(239+568)

20.按要求畫圖（每個小方格的邊長是1厘米）。請在下面方格中畫一個周長是16厘米且長

21.孫韓宇同學(xué)看一本82頁的故事書，第一天看了38頁，第二天看了24頁。孫韓宇同學(xué)

再看多少頁才能看完這本書?

22.小蘭家、小洋家和車站在同一條路上，小蘭家離車站856米，小洋家離車站592米，小

蘭家離小洋家有多遠(yuǎn)？（會有幾種情況？先畫出線段圖表示，再列式解決）。

23.三（3）班同學(xué)參加夏令營活動。從學(xué)校到營地的路程為200千米，中巴車每小時行70

千米。早上8：00出發(fā)，上午11：00能到嗎？

24.果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹。蘋果樹有8棵，桃樹的棵數(shù)是蘋果樹的2倍，蘋果樹的

棵數(shù)是梨樹的2倍，桃樹和梨樹各有多少棵?

25.圖書館中的故事書占全部的3全科技樹占全部的2本其他種類的書占全部的幾分之幾?

26.一塊長方形菜地，長8米，寬3米。四周圍上籬笆，籬笆長多少米？如果一條寬邊靠墻,

籬笆至少要多少米？

27.如下圖，喜歡唱歌和喜歡跳舞的一共有多少人?

喜淑唱歌的喜歡跳舞的

【參考答案】

一、填空題

1.50003002092

【解析】

1千克=1000克，1分鐘=60秒，1平方米=100平方分米，1分米=10厘米，高級單位換

算低級單位乘進(jìn)率，低級單位換算高級單位除以進(jìn)率，據(jù)此解答。

(1)5x1000=5000(克)

(2)5x60=300(秒)

(3)20004-100=20(平方米)

(4)9204-10=92(分米)

【點睛】

熟記單位之間的進(jìn)率并掌握高低級單位之間轉(zhuǎn)化的方法是解答題目的關(guān)鍵。

2.9：10

【解析】

用第1節(jié)課開始上課時間加上每節(jié)課的時間，求出第1節(jié)課下課時間。再用第1節(jié)課下課時

間加上課間休息時間，求出第2節(jié)課上課時間。

8時20分+40分鐘+10分鐘=9時10分

則上午9：10開始上第2節(jié)課。

【點睛】

本題考查時間的推算，關(guān)鍵是靈活運用公式結(jié)束時間=開始時間+經(jīng)過時間解答。

3.4579

【解析】

把已知因數(shù)看作與它接近的整十、整百數(shù)，已知因數(shù)乘另一個因數(shù)等于近似數(shù)，據(jù)此即可解

答。

48=50,4x50=200

62=60,60x5=300

311=300,300x7=2100

489=500,500x9=4500

【點睛】

熟練掌握多位數(shù)乘一位數(shù)乘法估算方法是解答本題的關(guān)鍵。

4.分鐘##min小時##h克##g厘米##cm

【解析】

根據(jù)生活經(jīng)驗、對時間單位、質(zhì)量單位、長度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，可知計量小希穿衣服

用的時間用"分鐘”作單位，計量畫一幅風(fēng)景畫所用的時間用"小時”作單位，計量一個蘋果的

質(zhì)量用"克"作單位，計量一部手機(jī)的長度用"厘米"作單位。

小希早上6：30起床，她花了5分鐘穿好衣服。

星期天，小希約用2小時畫了一幅風(fēng)景畫。

一個蘋果約重420克。

媽媽買了一部智能手機(jī)，這部手機(jī)約長12厘米。

【點睛】

此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈

活的選擇。

5.817

【解析】

根據(jù)被減數(shù)=減數(shù)十差可知，這個數(shù)是488+329,計算即可求解。

488+329=817

則這個數(shù)是817。

【點睛】

本題關(guān)鍵是熟練掌握減法各部分之間的關(guān)系，明確加法與減法互為逆運算。

6.470474

【解析】

求比750少280的數(shù)是多少，用(750-280)進(jìn)行計算；

求865比391多多少，用(865-391)進(jìn)行計算。

750-280=470

865-391=474

470比750少280,865比391多474?

【點睛】

求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法進(jìn)行計算;求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少用減法進(jìn)行計算。

7.1050

【解析】

往返需要購買3x2=6張車票，每張175元，用每張的錢數(shù)乘6張，即可求出一家三口往返

車票需要的總錢數(shù)。

175x（3x2）

=175x6

=1050（元）

小明一家三口往返車票一共要花1050元。

【點睛】

本題考查了基本的數(shù)量關(guān)系：總價=單價x數(shù)量，也可以先求出單程需要的總錢數(shù)，再乘2,

求出往返車票需要的錢數(shù)，列式為：175x3x2。

8.03##三

【解析】

。表示沒有，根據(jù)乘法的意義可知，0和任何數(shù)相乘都得0；根據(jù)整數(shù)乘法的運算法則計算

出250x8的積后，即能得出250x8的積的末尾有幾個0。

根據(jù)乘法的意義可知，0和任何數(shù)相乘都得0；

250x8=2000,則250x8的積的末尾有3個0。

【點睛】

本題考查了0在乘法中的特性以及三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法的掌握與運用。

9.6

【解析】

從左往右數(shù)，優(yōu)優(yōu)排在第8,即包括優(yōu)優(yōu)在內(nèi)左邊有8人；從右往左數(shù)，陽陽排在第4,即

包括陽陽在內(nèi)右邊有4人，要求優(yōu)優(yōu)和陽陽之間有幾人，用18—8—4計算即可。

18-8-4

=10-4

=6（人）

【點睛】

解答本題要注意從左往右數(shù)，或從右往左數(shù)，優(yōu)優(yōu)和陽陽的位置。

10.A

解析：A

【解析】

1噸=1000千克，先把各選項單位都統(tǒng)一成千克，然后比較大小即可解答。

A.2噸900千克=2900千克

B.2990千克

C.3噸=3000千克

3000千克＞2990千克＞2900千克

故答案為：A

【點睛】

本題主要考查學(xué)生對質(zhì)量單位換算知識的掌握。

二、選擇題

11.A

解析：A

【解析】

鐘面上有12大格、60小格，秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒即1

分；分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，即1小時，據(jù)此即可解答。

根據(jù)分析可知，鐘面上秒針走1圈是60秒，即1分，分針走1小格。

故答案為：A

【點睛】

本題主要考查學(xué)生對鐘面相關(guān)知識的掌握。

12.A

解析：27

【解析】

因為每人至少有一門功課取得優(yōu)秀成績，所以實際125人參加了考試，語文得優(yōu)秀和數(shù)學(xué)得

優(yōu)秀的總?cè)藬?shù)為：72+80=152,152-125=27（人），超出了參加的總?cè)藬?shù)，超出的部分是

兩門功課都取得優(yōu)秀的人數(shù)。

72+80-125

=152-125

=27（人）

語文、數(shù)學(xué)都得優(yōu)秀的有27人。

【點睛】

本題是典型的容斥問題，解答規(guī)律是：既人又3=人+8—總數(shù)量（兩種情況）。

13.C

解析：C

【解析】

根據(jù)在乘法算式中，一個因數(shù)相同，另一個因數(shù)較大，則積也較大；據(jù)此解答即可。

因為其中一個因數(shù)都是6,398<402<410,故410x6>402x6>398x6。

故答案為：C

【點睛】

解答此題的關(guān)鍵是明確一個因數(shù)相同，另一個因數(shù)較大，則積也較大。

14.D

解析：D

【解析】

把一張長方形紙對折了三次，則把這張長方形紙平均分成8份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，每一

小份是這張紙的:。

O

由分析得：

每一小份是這張紙的?。

O

故答案為：D?

【點睛】

此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位"1"平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子

是要表示的份數(shù)。本題關(guān)鍵是明確長方形紙被平均分成幾份。

15.C

解析：C

【解析】

小軍答對了17道加上小敏答對了12道，然后減去20即可得出都答對的題，據(jù)此解答。

17+12-20

=29-20

=9（道）

故答案為：C

【點睛】

此題主要考查學(xué)生對集合問題的理解與運用。

16.A

解析：A

【解析】

根據(jù)周長的定義：----------------是由12條邊長為1厘米圍成的圖形；

剪法一：剪去上面一排左邊的1個小正方形，此時圖形是由12條邊長為1厘米圍成的圖形,

剪法二：剪去上面一排右邊的1個小正方形，此時圖形是由12條邊長為1厘米圍成的圖形,

剪法三：剪去下面一排右邊的1個小正方形，此時圖形是由12條邊長為1厘米圍成的圖形,

一個周長為12厘米的長方形，被剪掉一個邊長為1厘米的正方形（如圖所示），周長沒有發(fā)

生變化，如果在圖中再剪掉一個這樣的小正方形，使得周長仍然不發(fā)生變化，有3種不同的

剪法。

故答案為：A

【點睛】

本題考查了周長的定義，正確數(shù)出圍成圖形的邊長條數(shù)是解題的關(guān)鍵。

三、解答題

17.47；80；0；90；96

68；61；33；140；7

46；560；99；54；2000

2314

9；4；；2；5

【解析】

18.716；364；

3235；2880

【解析】

（1）整數(shù)加法計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位算起；哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一

位進(jìn)一；得數(shù)的數(shù)位也要對齊。

（2）整數(shù)減法計算法則：相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前

一位退一當(dāng)十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。

（3）一位數(shù)乘多位數(shù)乘法法則：從個位起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)中的每一位；哪一位上

乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾。

567+149=716702—338=364

567702702

+149-338驗算：—364

716364338

647x5=3235360x8=2880

647360

x5x8

32352880

19.18；9；193

【解析】

計算765—249x3時，先算乘法，再算減法；

計算(352-289)+7時，先算小括號里面的減法，再算小括號外面的除法；

計算1000-(239+568)時，先算小括號里面的加法，再算小括號外面的減法；據(jù)此解答。

765-249x3

=765-747

=18

(352-289)4-7

=63+7

=9

1000-(239+568)

=1000-807

=193

20.見詳解

【解析】

長方形的周長=(長+寬)x2,用周長除以2即可求出長與寬的和，再減去長即可求出寬,

據(jù)此作圖。

16+2=8(厘米)

8-6=2(厘米)

周長是16厘米且長是6厘米的長方形。如圖所示：

【點睛】

本題主要考查畫指定周長的長方形，熟記長方形的周長公式是解答本題的關(guān)鍵。

21.20頁

【解析】

根據(jù)題意，先求出已經(jīng)看完的部分有多少頁，再用這本書的總頁數(shù)減去已經(jīng)看完的頁數(shù)，即

可求出孫韓宇同學(xué)再看多少頁才能看完這本書。

82-（38+24）

=82-62

=20（頁）

答：孫韓宇同學(xué)再看20頁才能看完這本書。

【點睛】

熟練掌握整數(shù)的加減法計算方法，是解答此題的關(guān)鍵。

22.圖見詳解；兩種情況：在車站兩側(cè)時，1448米；在車站同一側(cè)時，264米。

【解析】

此類問題有兩種情況：

第一種：小蘭家與小洋家分別在車站的兩側(cè)如圖一（見詳解過程），根據(jù)加法的意義可知，

小蘭家與小洋家相距：（856+592）米；

第二種：小蘭家與小洋家在車站的同一側(cè)如圖二（見詳解過程），根據(jù)減法的意義可知，小

蘭家與小洋家相距：（856—592）米。

圖一：

856米592米

[I]

,”方車站小洋家

小二務(wù)

第一種情況，小蘭家與小洋家分別在車站的兩側(cè)，相距：

856+592=1448（米）

圖二：

592米

,小蘭~~車站

856米

第二種情況，小蘭家與小洋家在車站的同一側(cè)，相距：

856-592=264（米）

答：當(dāng)兩家分別在車站兩側(cè)時，小蘭家離小洋家1448米；當(dāng)兩家在車站同一側(cè)時，小蘭家

離小洋家264米。

【點睛】

在完成類似問題時，一定要注意要從兩種情況進(jìn)行分析解答。

23.能

【解析】

首先根據(jù)：經(jīng)過的時間=結(jié)束的時刻一開始的時刻，求出從早上8：00到上午

11：00經(jīng)過的時間是多少；然后用它乘中巴車每小時行的路程，求出可以行駛

的路程是多少，再把它和從學(xué)校到營地的路程比

解析：能

【解析】

首先根據(jù)：經(jīng)過的時間=結(jié)束的時刻一開始的時刻，求出從早上8：00到上午11：00經(jīng)過

的時間是多少；然后用它乘中巴車每小時行的路程，求出可以行駛的路程是多少，再把它和

從學(xué)校到營地的路程比較大小即可。

（11-8）x70

=3x70

=210（千米）

210>200

答：早上8：00出發(fā)，上午11：00能到。

【點睛】

此題主要考查了行程問題中速度、時間和路程的關(guān)系：速度x時間=路程，路程一時間=速度,

路程+速度=時間，要熟練掌握。

24.16棵;4棵

【解析】

根據(jù)題意，用蘋果樹的棵數(shù)乘2,求出桃樹的棵數(shù)；用蘋果樹的棵數(shù)除以2,求

出梨樹的棵數(shù)，據(jù)此解題即可。

8x2=16（棵）

8+2=4（棵）

答：桃樹有16棵，梨樹有4棵。

【點

解析：16棵；4棵

【解析】

根據(jù)題意，用蘋果樹的棵數(shù)乘2,求出桃樹的棵數(shù)；用蘋果樹的棵數(shù)除以2,求出梨樹的棵

數(shù)，據(jù)此解題即可。

8x2=16（棵）

8+2=4（棵）

答：桃樹有16棵，梨樹有4棵。

【點睛】

熟練掌握求一個數(shù)的幾倍是多少的解題方法、及一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，是解答此題的關(guān)

鍵。

25?【解析】

圖書館中的所以書看作