幼兒園大班科學(xué)《會飛的氣球》教師資格證面試試講教案模板教師招聘試講教案

幼兒園大班科學(xué)《會飛的氣球》教師資格證面試試講教案模板教師招聘試講教案1.教案概述1.1課題：《會飛的氣球》《會飛的氣球》是一節(jié)針對幼兒園大班幼兒的科學(xué)教育活動。通過探索氣球的飛行原理，激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和探索精神。1.3年級：幼兒園大班本教案適用于幼兒園大班幼兒，此時的幼兒已經(jīng)具備了一定的觀察能力和動手操作能力，能夠參與到氣球的制作與放飛活動中，從而更好地理解飛行原理。本教案的設(shè)計遵循幼兒的認知發(fā)展規(guī)律，注重實踐操作與互動體驗，旨在讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習科學(xué)知識。2.教學(xué)目標2.1知識與技能目標通過本節(jié)課的學(xué)習，幼兒能理解并掌握以下知識與技能：了解氣球的基本結(jié)構(gòu)及其飛行原理。學(xué)會制作簡單的氣球，并掌握放飛的基本技巧。能夠運用觀察、思考、動手操作的能力，探索氣球的飛行奧秘。2.2過程與方法目標在教學(xué)過程中，引導(dǎo)幼兒采用以下方法：通過觀察、實驗、討論等多種方式，積極探索氣球的飛行原理。培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會在小組內(nèi)分工合作完成氣球制作與放飛任務(wù)。鼓勵幼兒表達自己的觀點，傾聽他人的意見，培養(yǎng)良好的溝通能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)幼兒以下情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)好奇心與求知欲。培養(yǎng)幼兒在活動中的耐心、細心和自信心，勇于面對挑戰(zhàn)。引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識，學(xué)會珍惜資源。通過實現(xiàn)以上教學(xué)目標，使幼兒在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面得到全面提升。3.教學(xué)重點與難點3.1教學(xué)重點本節(jié)課的教學(xué)重點是讓幼兒理解氣球飛行的基本原理，即浮力原理。通過觀察和動手制作氣球，使幼兒能夠認識到當氣球內(nèi)充滿輕的氣體，如氦氣時，它會因為比空氣輕而上浮。此外，培養(yǎng)幼兒的安全意識和正確使用簡單工具的能力也被視為重點。3.2教學(xué)難點課程的教學(xué)難點在于如何讓幼兒理解并掌握氣球的制作過程，以及如何安全地放飛氣球。由于大班幼兒的認知和動手能力還在發(fā)展中，因此，如何將復(fù)雜的科學(xué)原理簡化為幼兒能理解的內(nèi)容，同時確?；顒拥陌踩裕潜竟?jié)課需要克服的難點。3.3教學(xué)處理針對以上難點，教學(xué)中將采用直觀演示和分步指導(dǎo)的方法，將制作過程分解為簡單明了的步驟，以便幼兒跟隨。同時，教師將通過實際操作展示如何安全放飛氣球，并強調(diào)安全注意事項，以避免潛在的危險。通過這些方法，旨在幫助幼兒克服學(xué)習難點，更好地吸收課程內(nèi)容。4.教學(xué)方法與手段4.1教學(xué)方法在教學(xué)《會飛的氣球》這一課題時，將采用以下教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵他們思考和探索氣球飛行的奧秘。實踐操作法：讓幼兒親自動手制作和放飛氣球，從而加深對飛行原理的理解。合作學(xué)習法：分組進行氣球制作和放飛，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和交流能力。4.2教學(xué)手段為更好地實現(xiàn)教學(xué)目標，將采用以下教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)：使用PPT展示氣球的構(gòu)造、飛行原理以及制作過程，通過動畫和圖片使教學(xué)內(nèi)容更生動形象。實物演示：現(xiàn)場展示不同類型的氣球，并實際操作氣球的充氣和放飛，讓幼兒有直觀的感受。手工材料：提供各種顏色和形狀的氣球以及必要的制作工具，讓幼兒在動手操作中學(xué)習和探索。通過這些教學(xué)方法和手段，旨在讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習科學(xué)知識，提高他們的動手能力和解決問題的能力。同時，注重培養(yǎng)幼兒的合作精神和積極的學(xué)習態(tài)度。5.教學(xué)過程5.1課堂導(dǎo)入在課堂開始時，教師以一個生動的提問引起幼兒的興趣：“小朋友們，你們見過會飛的東西嗎？”接著，教師展示一只色彩鮮艷的氣球，讓孩子們觀察并分享他們對氣球的認識和感受。通過這樣的互動，教師自然地導(dǎo)入本節(jié)課的主題——《會飛的氣球》。5.2新課展示5.2.1氣球為什么會飛？在這一環(huán)節(jié)，教師通過簡單的科學(xué)實驗和動畫視頻，向幼兒介紹氣球飛行的原理——因為氣球內(nèi)充滿了輕的氣體，比空氣輕，所以能夠上升飛行。同時，解釋氣體的概念，以及不同氣體對氣球飛行的影響。5.2.2氣球的制作與放飛教師現(xiàn)場演示如何制作氣球，并講解每一步驟的注意事項。首先，展示如何正確地吹進氣球，然后如何系緊氣球的開口，最后是裝飾氣球的方法。在教師的指導(dǎo)下，孩子們動手制作自己的氣球，并學(xué)習如何安全地放飛。5.2.3活動延伸為了加深幼兒對飛行原理的理解，教師組織了一個小組活動。每個小組需要合作設(shè)計并制作一個獨特的氣球，然后進行放飛比賽，看哪個小組的氣球飛得最高最遠。這個活動旨在培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。5.3課堂小結(jié)課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師通過提問的方式回顧本節(jié)課的內(nèi)容，讓孩子們分享他們學(xué)到了什么，并總結(jié)氣球的飛行原理和制作方法。5.4作業(yè)布置作業(yè)是孩子們在家中和父母一起制作一個氣球，并記錄下制作過程和飛行情況。這樣的作業(yè)不僅鞏固了課堂所學(xué)，同時也促進了家庭親子互動。已全部完成。6.教學(xué)反思與評價6.1教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我注重觀察幼兒的反應(yīng)和參與度，深入思考以下問題：教學(xué)活動的設(shè)計是否符合幼兒的認知發(fā)展水平和興趣愛好？教學(xué)過程中是否充分調(diào)動了幼兒的積極性和好奇心？對教學(xué)難點和重點的把握是否準確，是否以易于理解的方式向幼兒傳授了氣球的飛行原理？教學(xué)方法與手段的選擇是否有效，能否促進幼兒的主動探索和合作交流？通過反思，我發(fā)現(xiàn)課堂導(dǎo)入部分可以更加生動有趣，例如通過一個簡短的故事引入主題，以吸引幼兒的注意力。在新課展示環(huán)節(jié)，我注意到需要更注重引導(dǎo)幼兒主動提問和思考，而不是僅僅講授知識。6.2教學(xué)評價教學(xué)評價主要從以下幾個方面進行：知識與技能目標達成情況：觀察幼兒在理解氣球飛行原理和制作放飛氣球的過程中，能否掌握相關(guān)知識與技能。過程與方法目標實施情況：評價幼兒在探索和動手操作過程中，是否能夠采用適當?shù)姆椒?，表現(xiàn)出良好的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)情況：通過課堂活動，觀察幼兒是否表現(xiàn)出對科學(xué)探究的興趣，以及在與同伴的合作中是否展現(xiàn)出積極的情感態(tài)度。幼兒參與度與互動情況：評估幼兒在課堂中的參與程度，以及與教師和同伴之間的互動質(zhì)量。通過評價，我將對教學(xué)進行調(diào)整，以提高教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習體驗。同時，收集來自幼兒和同行的反饋，作為改進教案和教學(xué)方法的依據(jù)。在本次教學(xué)活動結(jié)束后，我計劃通過問卷調(diào)查和個別訪談的形式，了解家長對課程的看法，以及幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)，以便全面評估教學(xué)效果。這樣的教學(xué)反思和評價過程，對于提升教案質(zhì)量和教學(xué)實踐具有重要意義。7.教案附錄7.1教學(xué)資源彩色氣球一包。氣球充氣筒一個。紙巾數(shù)盒，用于制作氣球裝飾。安全剪刀一盒。彩色膠帶一卷。畫筆與顏料，用于裝飾氣球。7.2教學(xué)參考資料《幼兒科學(xué)探索》第4冊，第11頁至第15頁，關(guān)于氣球的制作與放飛?！队變嚎茖W(xué)啟蒙》第3冊，第7頁至第10頁，關(guān)于簡單飛行器的制作與原理。教育視頻《奇妙實驗室：氣球的秘密》。網(wǎng)絡(luò)資料：“氣球的科學(xué)”，包含氣球的種類、原理及制作方法。在準備教案的過程中，教師應(yīng)充分利用以上資源，結(jié)合課堂實際，為