部編版七年級語文上冊期末語言表達訓練題（含答案）

部編版七年級語文上冊期末語言表達專題訓練題(含答案)

一、語言表達

1.學習了課文，班級開展了以“微笑著面對生活”為主題的綜合性學習活動，快來參

與吧。

(1)在人類歷史的長河中，像海倫?凱勒一樣具有頑強的意志、堅持與命運抗爭的

杰出人士還有很多，請從古今中外身殘志堅的名人事跡中列舉一例。

(2)你的一位同學在多次考試中雖然經過不斷努力，但成績總是不夠理想，他感

到前途渺茫，打算放棄。通過本次學習，你打算怎樣勸說他？請寫一寫。

(3)老師讓每位同學自己擬寫一句勵志語，張貼在公共欄里，你擬寫的勵志語

是：(要求：不得使用名人名言，需

要自己原創(chuàng))

2.觀察下面圖片，完成題目。

(1)請用簡潔語言描述上面漫畫的內容。

(2)請說明漫畫的寓意。

3.綜合性學習

剛跨入中學大門，一切都是新的，你們也肯定認識了不少新同學，結交了新朋

友。當然也會有新感受，下面就請同學們以“交友”為主題完成下列任務。

了解朋友稱謂。不同的朋友關系之間的稱謂有所不同。請同學們根據(jù)不同的朋友

關系把它們和相應的稱謂連線。

布衣之交彼此情投意合的朋友

忘年之交幼年就相交的朋友

君子之交指普通百姓相交

莫逆之交不計年歲長幼、以才能德行為主的交往

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竹馬之交看上去很平淡，重在道義的朋友

4.設計組圍繞讀書會主題為宣傳海報擬寫文案。請你參與。請借助［閱讀材料］,參考

下邊的詩歌，擬寫2~5句話。

'沒有一般船能像一本書\

也沒有一匹駿馬

能像一頁跳躍著的詩行

那樣把人帶往遠方。

'----狄金森J

讀書會交流現(xiàn)場

“少年正是讀書時”讀書會現(xiàn)場交流形式多樣，內容豐富。請你參與。

5.有人說，歲月中的溫情讓童年時的魯迅學會了愛與被愛，給作品著上了一種暖色

調；有人說，年輪中的傷痕讓魯迅披上了斗士的鎧甲，帶給“成年魯迅”冷靜的思考

和批判，給作品著上了一種冷色調。請你從以下篇目中任選一篇，結合作品內容，說

說你眼中的《朝花夕拾》是什么色調的。

A.《藤野先生》

B.《阿長與〈山海經〉》

C.《五猖會》

D.《父親的病》

6.七年級（2）班擬開展走進文學部落”系列活動，如果你是“我愛文學”讀書活動

的組織者，你如何從“開卷有益”的角度，呼吁同學們積極參與本次活動？

7.小文找到兩首寫稚子的詩歌，他想把它們都放入“稚子聰慧”版塊，你認為合適

嗎？請結合詩句闡述理由。

舟過安仁

［南宋］楊萬里

一葉漁船兩小童，收蒿停棹坐船中。

怪生①無雨都張傘，不是遮頭是使風。

閑居初夏午睡起（其二）

［南宋］楊萬里

松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。

戲掬②清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。

［注］①怪生：怪不得。②掬：捧

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8.閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①其實，任何新生事物的出現(xiàn)難免都會引誘爭議。②不過，世界的價值本來就是

多元、豐富的。③例如在電影領域，有人欣賞思想性極高的藝術電影，一

有人愛看娛樂性更強的特效電影。④特效有沒有“毀了”電影，相信廣大觀眾的心中

都有自己的看法。⑤同樣，高科技設備到底該不該介入球賽，也應該把選擇權交給廣

大球迷。

(1)第①句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。

(2)請在第③句的橫線處填寫一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

(3)語段中的加點詞語“豐富”按照感情色彩劃分是詞；“看法”按照

詞性劃分是詞。

9.崇文中學七年級準備開展“文學部落”語文綜合性學習活動，請你完成以下任務。

從下列作品中任選一篇(部)，寫幾句簡短生動的推薦語。

《春》《皇帝的新裝》《世說新語》

10.仿寫。

例句：“母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮

攔天空下的蔭蔽？”

仿寫：母親，如果我是，你就是,除了你，

誰?

n.小作文

生活，離不開衣食住行。而吃，則是百姓們最關注的話題。請你介紹一種家鄉(xiāng)的

特色小吃，可以就它的外形特色、氣味口感、制作技藝等方面來進行介紹。要求條理

清晰，語句通順，富有感染力，字數(shù)120左右。

12.根據(jù)對聯(lián)的要求，從以下句子中選出關于讀書學習的對聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫序

號。

①桃李爭春天地寬②梅花香自苦寒來③人逢盛世壽增添

④書山有路勤為徑⑤少年不知勤學早⑥學海無涯苦作舟

上聯(lián)：下聯(lián)：

13.綜合實踐活動。

古人告誡我們：“匹夫不可以不慎取友?！笨梢姡绾握J識和選擇朋友，是十分重要

的人生課題。為引導同學們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠方來”為

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主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務。。

(1)為本次活動擬一條宣傳標語。

(2)古代無數(shù)文人墨客為歌頌友誼寫下了許多不朽的詩句，請寫下你最喜歡的一

句。

(3)假設老師安排你與小紅同桌，你很想與她交朋友。于是你主動地走到她的面

刖，說

14.綜合性學習。

《禮記學記》中說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！苯粋€好朋友，可以互相幫

助，共同成長。為此，學校開展“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，請你參加并完

成任務。

(1)下圖是“朋”字的甲骨文寫法，請用簡潔的語言說說其構成及含義。

由

(2)為激發(fā)同學們參與活動的熱情，請為本次活動擬一條宣傳標語。(要求使用一

種修辭手法)

(3)請仿照示例，為此主題活動另外設計兩個活動。

示例：“交友有道”征文比賽

15.綜合性學習

班級組織綜合性學習活動“有朋自遠方來”，請你完成以下任務。

(1)“友”字是根據(jù)它的意義而造出來的。請你根據(jù)以下圖片的信息，推測出古人

造“友”字的意義:

曼

甲骨文：友小蒙：友

(2)你與同學組織一次向朋友展示自我風采的活動。邀清任課老師參加。請你在

下面的邀請卡上。針對不同學科的老師，寫上不同特色的邀請詞。

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任科老師任科老師

邀請詞：邀請詞：

（3）習近平總書記在十九大的報告中，“聚天下英才而用之，加快建設人才強

國”

的表述，給很多海外留學生留下深刻印象，一些留學生近日在接受采訪時表示，學成

之后他們將回國投身到社會主義現(xiàn)代化強國建設中。如果你的哥哥也是留學生中一

員，他的美國同學瑞恩想來中國工作，領略中華文化的博大精深。請你以哥哥的身份

對美國同學發(fā)出邀請吧。（3分）

16.綜合性學習活動。

某校七年級學生以“交友”為主題開展綜合性學習活動，請你參與進來。

（1）【擬寫標語】讀中華經典讓我們知曉禮儀傳承中華文明，交賢明朋友讓我們相

互幫助共同成長。請你依據(jù)提示，將這句話壓縮成一條宣傳標語。

宣傳標語：讀經典知禮傳承文

明，*

（2）【設計活動】成功的活動離不開設計合理的具體活動項目。班委會集思廣益，

設計了下面一個具體活動項目，請你緊扣本次綜合性學習幫他們再設計兩個具體活動

項目。

活動項目一：講述交友故事；

活動項目二2;

活動項目三：o

（3）【口語交際】今年8月28—9月5日泰州市承辦了江蘇省第二十屆運動會，當

時你以東道主的身份，打電話邀請外市的朋友小華來觀看比賽，請寫出你口頭邀請的

內容，要引用一句交友名言。

17.仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。

如果你是魚兒，那么快樂就是一汪清涼的水；

如果你是小鳥，那么快樂就是一片湛藍的天；

18.在下面一段文字的橫線處補寫一句恰當?shù)脑挘拐挝淖终Z意完整。（）

孩子拿著石榴問：“媽媽，為什么我剝石榴，就有汁液亂濺，而爸爸剝石榴就完整

無損，又快又好呢？”

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“爸爸剝石榴的方法告訴你：做事要先研究規(guī)律和方法，講究順序，才能事半功

倍呀！”

“石榴籽為什么都是緊緊地挨在一起的呢？”

“那是石榴在告訴你：___________________________________________________

19.根據(jù)下面的情境完成寫作任務。

陰雨綿綿的傍晚，同學們在教室里安靜地做作業(yè)，一聲春雷驚擾了正在奮筆疾書

的小明……

請你發(fā)揮合理的想象，對此時的環(huán)境和小明的動作進行描寫。

要求：符合情境；至少運用一種修辭；不少于150字。

20.根據(jù)要求，完成任務。

處于網絡時代的中學生，網上交友已經成為交友的一種重要方式。交怎樣的網

友，怎樣交網友是我們應該重視的問題，閱讀中學生論壇上的一組關于網上交友的討

論帖，你想給中學生在交網友方面一些什么建議呢？請根據(jù)論壇管理員的小貼士寫一

則跟帖。

論壇管理員小貼士

1.跟帖文字不少于100字。

2.跟帖中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等。

自由的天空：“上網給我快樂。網友的問候和關心，會讓

人覺得比父母還親切?！?/p>

陌上花開：“有許多話不便向父母說，向網友傾訴后會釋

放心里的壓力和郁悶，會頓感輕松和寬慰。”

叫我小淘氣：“今天父母不在家，我終于能和網友通宵網聊了！”

我的跟帖：______________________________________________________________

21.指出下列句子所運用的修辭手法。

(1)而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。

(2)他跑得像兔子一樣快，他的媽媽根本追不上他。

(3)春風是個溫柔的少女，總是輕輕地撫摸行人的臉龐。

22.閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①說唱音樂，歌迥內容通俗易懂、朗朗上口，易于模仿。②—是音樂本身，―

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是表演過程，都極富感染力。③它能夠走進青年的內心世界，調動人的情感，使青年

人格，審美等方面得到提升，促進青年的全面發(fā)展。④在眾多外來文化中，說唱音樂

也正日益獲得青年群體的關注和認可，也逐漸成為影響當代中國青年精神世界的重要

元素。

(1)第①句中的”歌詞”按照詞性劃分，屬于詞。

(2)請在第②句中的橫線上填寫一組恰當?shù)年P聯(lián)詞。

(3)第③句有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在橫線上。

23.請仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫句子。要求語意連貫，句式一致。

聆聽自然，萬物皆有情。春雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜

悅；,，;紅梅傲雪，白杏吐

蕊，綻放著生活的芬芳。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路

上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。

(1)“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了精彩

的一場太空科普課。

(2)為保護學生視力，防止避免沉迷網絡和游戲，教育部要求中小學生原則上不

得將個人手機帶入校園。

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參考答案

1.【答案】(1)示例：司馬遷身受宮刑，完成名垂史冊的《史記》；張海迪自學成才，

被譽為中國的“保爾”；奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作了名著《鋼鐵是怎樣煉成的》；貝多芬譜

寫出《命運交響曲》。

(2)示例：別灰心，俗話說“誰笑到最后，誰才笑得最好”，請相信自己，你一定會

在失敗中站起來！

(3)示例：失敗并不可怕，可怕的是喪失斗志。

2.【答案】(1)示例：一群人躲在一個樹樁之后，兩眼發(fā)光盯著前方，摩拳擦掌，有

人手中還舉著刀子，做好了隨時下刀的準備。前方，一只兔子張大嘴巴，驚慌失措地

奔跑。

(2)這張圖畫諷刺了不勞而獲、癡心妄想兔子會再次觸樁而死的人越來越多。

3.【答案】布衣之交一一指普通百姓相交

忘年之交一一不計年歲長幼、以才能德行為主的交往

君子之交一一看上去很平淡，重在道義的朋友

莫逆之交一一彼此情投意合的朋友

竹馬之交——幼年就相交的朋友

4.【答案】示例：書就像一只可愛的小鳥

從我這頭飛到你那頭

在我們心底蕩起一陣歡快的喧騰。

讓我們一起來讀讀書，說說書吧！

5.【答案】【參考答案】示例1：暖色調。《阿長與〈山海經〉》中不識字的長媽媽為

“我”買來“我”渴慕已久的《山海經》，讓“我”感受到了長媽媽對“我”真摯的關

愛。示例2：暖色調。《藤野先生》中記述了作者與日本老師藤野先生交往的一段經

歷，回憶了藤野先生為我修改講義、糾正解剖圖等事，表現(xiàn)了藤野先生治學嚴謹、正

值熱忱、沒有狹隘的民族偏見的崇高品格，表現(xiàn)力作者真摯的懷念之情。

示例3冷色調?！陡赣H的病》中描述了幾位庸醫(yī)的行醫(yī)態(tài)度、詭異藥方等，批判了這些

庸醫(yī)徒有虛名、故弄玄虛、巫醫(yī)不分、草菅人命的實質。示例4冷色調?！段宀坊?/p>

憶了年幼時我想去看五猖會，但父親卻要求我先背《鑒略》，我終于背書過關，但對五

猖會已沒了興趣的事，批判了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

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6.【答案】示例：同學們，俗話說：“三日不讀書，面目可憎?！弊x書可以擴寬視野，

增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。讓我們一起“走進文學部落”，感受

文學的魅力吧！

7.【答案】我認為《舟過仁安》可以放入，《閑居初夏午睡起》不能放入?！吨圻^仁

安》以天未下雨但撐船小童卻在船上打傘的疑竇，引出小童打傘的真正原因是借助風

吹傘面的力量使船前行，從而體現(xiàn)出孩童的奇思妙想和聰慧機智；《閑居初夏午睡起》

寫兒童將詩人水灑芭蕉的聲音誤認為是下雨聲，表現(xiàn)了孩童的童真可愛，體現(xiàn)出詩人

悠然自得的生活情趣，因此這首詩主要表現(xiàn)的是情趣和童趣。

8.【答案】（1）示例：將“引誘”改為“引起

（2）既|又

（3）褒義；名

9.【答案】示例一：《春》一一春花、春草、春風，領略春光大美風采；盼春、繪春、

贊春，欣賞作者語言魅力。

示例：《皇帝的新裝》一一愚蠢的皇帝、狡猾的騙子、天真的孩子，離奇的情節(jié)引人深

思。

示例三：《世說新語》一一名士言論豐采，躍然紙上，如聞其聲，如見其人。

10.【答案】小草；大樹；為我遮風擋雨

11.【答案】略

12.【答案】上聯(lián)：④；下聯(lián)：⑥

13?【答案】（1）自遠方歡聚一堂，識新朋路更敞亮。

（2）【示例1】海內存知已，天涯若比鄰。

【示例2】同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

【示例3】莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

（3）示例：小紅，你好，我是XXX,活潑好動，性格開朗，喜歡打乒乓球，是個球

迷，我們倆同桌，真是緣分，今后請多多關照?。ù祟}屬于開放性試題。根據(jù)要求“你

很想與她交朋友”，在安排自己的語言時首先要有稱呼，表述時先主動介紹一下自己，

然后表明自己希望和對方交朋友的要求。據(jù)此理解作答。）

14.【答案】（1）“朋”字形像兩串相似的貝殼連在一起，貝殼在古代是貨幣，因此引

申為關系親密的的人的意義，如朋友，朋友是志向相似、志同道合的友人，朋友之間

應互相尊重，平等相待，珍惜彼此的友誼。

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（2）交友有道，貴在真誠。海內存知己，天涯若比鄰。

朋友是一盞明燈，點亮生命的燈塔。益友如陽光，驅散心靈的陰霾。

（3）“交友有道”黑板報比賽、“交友有道”手抄報比賽、“交友有道”主題班會

15.【答案】（1）“友”字是伸出的兩只手，或兩手相握，指互相幫助，或者友好的意

思。

（2）示例：語文老師：您的愛總是“潤物細無聲”。邀請您參加我們的活動，可以

嗎？

（3）示例：瑞恩，歡迎你去中國工作。十九大之后的中國，正是廣聚英才的地方。禮

儀之邦會讓你感受到我們的熱情，騰飛的中國會讓你大展宏圖。和我■起去吧！

16?【答案】（