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文檔簡介
12用心靈去傾聽
問訊處與人們的日常生活有著十分密切的聯(lián)系。在我國,許多公眾服務(wù)場所也都設(shè)有問訊處,比如,醫(yī)院、車站、碼頭、機場。這些問訊處,為人們就醫(yī)、乘車(船)帶來很大的方便。在外國,還設(shè)有電話問訊處,這種就相當(dāng)于中國的“114”、“12580”,可以隨時隨地詢問各種各樣的信息,例如詢問電話等等1、想想這篇課文主要寫了一件什么事?2、課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事?3、感受蘇珊的美好的心靈。整體感知1、想想這篇課文主要寫了一件什么事?
課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程,贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì),表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。
當(dāng)“我”的手指被砸傷時,她從孩子的哭聲中,聽出了孤單、恐懼與無助,她用悅耳的聲音幫助孩子消除恐懼,指導(dǎo)孩子實現(xiàn)自救,贏得了孩子的信任;“我”總是問她很多事情,她總是耐心地回答我的問題,一遍遍地向我解釋;當(dāng)“我”因心愛的金絲雀突然死去傷心時,蘇珊寬慰孩子,消除孩子對死亡的恐懼……2、課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事?
當(dāng)“我”的手指被砸傷時,她用悅耳的聲音幫助“我”消除恐懼,指導(dǎo)“我”實施自救。
當(dāng)“我”因心愛的金絲雀突然死去而傷心時,蘇珊寬慰“我”,消除了“我”對死亡的恐懼。
……
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時,她耐心地幫我解決。
故事中的哪些內(nèi)容感動了你?請默讀全文,用“——”畫出感動你的句子(重點關(guān)注描寫人物言行、心理的語句),并多讀幾遍,待會兒和大家一起交流。我會讀,我會品:
①我找到了聽我說話的人,不由得放聲大哭。這哭既是
的哭,更是
的哭。
傷痛帶來的痛苦在孤獨中找到希望的幸福我會讀,我會品:①我找到了聽我說話的人,不由得放聲大哭?!拔摇钡氖种副诲N子砸傷了,可是“家里沒有人,哭也不會有誰聽見”。“我”只好把希望寄托在那個叫“問訊處”的小精靈身上。聽到蘇珊溫柔的嗓音,“我”孤獨的心靈一下子得到了撫慰,我終于放聲大哭。這既是傷痛帶來的痛苦的哭,更是在孤獨中找到了希望的幸福的哭。
②小精靈總是耐心地回答我的問題,一遍遍地向我解釋。
1、怎樣回答才叫“耐心”地回答?聲音悅耳,不生氣不著急,不厭其煩解釋。2、你覺得蘇珊是個怎樣的人?有耐心、有愛心我會讀,我會品:
②小精靈總是耐心地回答我的問題,一遍遍地向我解釋。
蘇珊面對“我”一個個簡單而幼稚的問題,就像一位母親那樣耐心為我解釋。在一次次心與心的交流中,兩個人的心走到了一起,結(jié)成了母子般的情誼。這句話形象地寫出了蘇珊的愛心。語言雖然樸實,讀來卻令人十分感動。
③你知道嗎,這只可愛的小鳥,它要到另一個世界去歌唱。
1、是什么原因讓蘇珊說這番話的?鳥死了,不想讓"我"太傷心,安慰"我"
2、蘇珊為什么不直接告訴作者金絲雀死了呢?這說明了什么?怕讓我幼小的心靈再次受到傷害善良、樂觀我會讀,我會品:③你知道嗎,這只可愛的小鳥,它要到另一個世界去歌唱。心愛的金絲雀突然死了,“我”不僅痛苦,同時對死亡也充滿了恐懼。蘇珊說小鳥到另外一個世界去唱歌,這是多么美好的事??!聽了這樣的話,籠罩在孩子心頭的陰影立刻消散了,快樂又回到了孩子的身邊。蘇珊的善良、樂觀由此可見一斑。
④但是我非常想認識蘇珊,認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人.小練筆:
但是我非常想認識蘇珊。因為____________________。(要求:聯(lián)系上下文進行合理想象,話盡量用文中的語言進行補白。)···我會讀,我會品:慈母般的她曾給“我”幫助安慰④但是我非常想認識蘇珊,認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人?!爸\面”就是見面,用“如同我第二個母親”來形容蘇珊,看得出“我”對蘇珊的愛。我們也從沒見過面,是電話線把兩個人緊緊地連在一起:蘇珊就像母親那樣,耐心傾聽“我”的心聲,困難時給予幫助,痛苦時予以安慰。這就是“我”長大后,離開家鄉(xiāng),知道電話是怎么回事后想見到蘇珊的真正原因。這樣寫,也為下文“我”回到家鄉(xiāng)后主動與蘇珊聯(lián)系作鋪墊,推動了情節(jié)的發(fā)展。說一說:用自己的語言說說你心中的蘇珊吧!
蘇珊作為問訊處一名普通的工作人員,盡心盡力做好服務(wù)工作。對于文中的孩子,蘇珊不僅用心靈傾聽,更用心與孩子交流,撫慰孩子幼小的心靈,做孩子健康成長的心靈守護神。3、感受蘇珊的美好的心靈。知識延伸——前后照應(yīng)的手法課文多處運用了前后照應(yīng)的手法,使文章層次分明。你可以找出來嗎?1、第14自然段“蘇珊?你能告訴我‘修理’這個詞怎么拼寫嗎”與第7自然段“‘修理’這個詞怎么拼寫”照應(yīng)。2、第15自然段“她沉默了一會兒,說:‘我希望你的手指已經(jīng)好了’”與第5自然段“我對小精靈說:‘我一個人在家,我的手指被錘子砸傷了……’”照應(yīng)
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