2023年湖南省長沙市中考語文模擬試卷(三)(含答案解析)

2023年湖南省長沙市中考語文模擬試卷（三）

一、積累與運用。（共18分）

1.（2分）錦繡瀟湘，文旅湖南，歡樂中國年。湖南的春節(jié)有滋有味、幸福滿滿，讓我們踏

上文化之旅，賞湖南年景、尋湖南年俗、品湖南年味、享湖南年趣。

作為全國春節(jié)出游十大熱門目的地，這個春節(jié)，長沙給游客們帶來了精彩難忘的新

春文旅盛宴。下列選項中字形和加點字的讀音都正確的一項是（）

A.橘子洲景區(qū)發(fā)出了“錯峰出游”提醒，游客若想佇立在橘子洲頭，高吟一首《沁（qi

ng）園春?長沙》，需提前3天在微信公眾號預(yù)約。

B.銅官窯景區(qū)上演非遺技藝“打鐵花”表演，1500度的鐵樹上開滿了銀花，如琉（liu）

璃般奪目，每一秒都是震撼人心的夢幻畫面，洋益著濃濃的年味。

C.湖南博物院推出“守味湖南年”新年特展，包括以長沙民俗為主題的回廊、用灘頭年

畫繪成的湖南十四地州市年俗長卷和西漢筵（ydn）席體驗區(qū)。

D.世界之窗舉辦“喜兔奇妙夜”新春游園活動，兔兒爺賜福大巡游、百花燈會、激光焰

（ydn）火秀、放心愿河燈等節(jié)目精彩紛呈，吸引眾多游客一同鬧新春。

2.（2分）張家界是如詩如畫的旅游之城，境內(nèi)奇峰三千，秀水八百，被譽(yù)為“擴(kuò)大的盆景，

縮小的仙境”。下列詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.大年初三，張家界國家森林公園人氣爆棚，管理局高效統(tǒng)籌調(diào)度，引導(dǎo)游客分時段預(yù)

約游覽，目前，各項接待與日俱增。

B.煙雨張家界，有“自然的迷宮”武陵源，有“天門吐霧”的罕見奇觀，光是看宣傳圖

冊，都會給人一種身臨其境的美感。

C.黃石寨為一巨大方山臺地，登上這座最美的天然大觀景臺，放眼望去，石峰石柱星羅

棋布，嶙峋，使人胸懷頓暢，歡樂不已。

D.金鞭溪是一條曲折幽深的峽谷，兩岸風(fēng)景秀麗，景點目不暇接，穿行在峰巒幽谷間，

溪水明凈，花草鮮美，鳥鳴鶯啼，勝似畫中游。

3.（2分）下列句子中有語病的一項是（）

A.《了不得的衡陽一一衡陽文化旅游導(dǎo)讀》一書以“漫游衡陽”“感受衡陽”“遇見衡陽”

為脈絡(luò)主線，為游客提供了一個感受衡陽山水人文之美的窗口。

B.通過線上線下相結(jié)合的方式，衡陽市開展了“雁回?天籟”交響音樂會、“匠人匠心”

創(chuàng)意手工展等60余場文藝演出、文博展覽和惠民活動。

C.春節(jié)假期以來，南岳景區(qū)游客絡(luò)繹不絕，據(jù)統(tǒng)計，景區(qū)自駕游客占游客總量的七成,

其中多以廣東、江西、湖北以及省內(nèi)的游客為主。

D.享譽(yù)千年的石鼓書院是我國宋代四大書院之一，迄今有1200多年的歷史，是湖湘文

化的重要發(fā)源地之一，在這里，游客可以盡情感受歲月的那份莊重與悠然。

4.（2分）春節(jié)期間，岳陽樓景區(qū)組織了巴陵戲、長樂抬閣故事會、地方傳統(tǒng)花鼓戲、舞龍

舞獅等表演，吸引了大量游客。提醒廣大游客安全文明出游，下列宣傳標(biāo)語不合適的一

項是（）

A.杜絕酒駕，這一杯、這一路，不可兼得。

B.煙花雖美，小心有“炸、

C.用氣時，人莫離，開窗流通換空氣。

D.手機(jī)手中緊緊握，背包胸前牢牢放。

5.（2分）鳳凰青山、綠水、古城融為一體，年后，小語從老家鳳凰回到長沙，感慨萬千。

下面是她作文中的文字，其中不正確的一項是（）

A.那天，堂弟創(chuàng)作了一副春聯(lián)，上聯(lián)是“虎去雄風(fēng)在”，下聯(lián)為“兔來好運到”，后來,

我將“到”雅正為“濃。還告訴他對聯(lián)講究“仄起平收”。

B.耄耋之年的奶奶總說，能和家人好好吃上一頓年夜飯，一起品嘗有家鄉(xiāng)特色的臘肉、

血耙鴨、包谷酸……便覺滿足。

C.以前交通不便，當(dāng)?shù)厝速I年貨要等到“趕場”，臘月里“趕場”人頭攢動，叫賣聲、

詢價聲此起彼伏。

D.魯迅先生筆下的《故鄉(xiāng)》是“蕭索”的，但我的故鄉(xiāng)是“熱鬧”的，過年做豆腐、打

核耙、打苗鼓、穿戴銀飾服裝、觀看舞龍舞獅等，年味十足！

6.（4分）在下面的橫線處，填入合適的內(nèi)容。

小年這天，長沙瑞雪紛飛，寒風(fēng)凜冽也抵擋不住市民推窗看雪的熱情，極目遠(yuǎn)眺，

天地間正如張岱在《湖心亭看雪》中描述的那般“，"；春

節(jié)后，親人朋友將繼續(xù)投入到各自忙碌的學(xué)習(xí)工作之中，分別時的不舍與祝福，讓人不

禁想到蘇軾在《水調(diào)歌頭》中所寫的“,

7.（2分）春節(jié)前夕，學(xué)校在公眾號上發(fā)布了新春賀詞，請你根據(jù)具體內(nèi)容，為這篇推文擬

定一個既體現(xiàn)節(jié)日特點又簡潔凝練的標(biāo)題，要求使用對偶的修辭手法。

全體師生員工、朋友們：

值此佳節(jié)，我們向全體師生員工、學(xué)生家長和關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各界朋友致以美

好的新春祝福！回顧2022年，我們交出了一份本色實、底色亮、成色足的成績單。這一

年，政治領(lǐng)校，助推邁上新臺階；文化立校，辦學(xué)特色更鮮明；管理強(qiáng)校，科學(xué)高效重

實績。展望2023年，讓我們苦干實干，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不斷開拓新局面，創(chuàng)造新成績。祝愿

大家兔年吉祥、皆得所愿!

XX中學(xué)

2023年1月21日

8.（2分）開年伊始，國家統(tǒng)計局公布了2022年全國出生人口及出生率統(tǒng)計數(shù)據(jù)，圖表如

下。出生率指的是每年平均每千人中新生兒數(shù)量，一般定義出生率20%。以下為低出生率國

家。請用兩個句子描述近幾年全國出生人口的情況。

2015—202群全國出生人口及人口出生率統(tǒng)計圖

D出生人口（萬人）―一人口出生率（%）

16

14

12

1()

6

4

2

0

201穿2016年2017年2018年201坪2020年2021年202群

二、閱讀與理解。（共46分）

9.（6分）古詩文閱讀。

【詩詞長沙】大年初一，小郡一家人登上了岳麓山，在碑銘、題聯(lián)中溯源湖湘文化，感

受古典詩詞之美。小郡在愛晚亭旁古人留下的題詩中發(fā)現(xiàn)了張九齡的作品，請閱讀這首

唐詩，回答后面的問題。

初入湘中有喜

張九齡①

征鞍窮郢路,歸棹入湘流。

望鳥唯貪疾,聞猿亦罷愁。

兩邊楓作岸,數(shù)處橘為洲。

卻記從來意,翻疑夢里游。

【注】①張九齡（678-740）,唐開元年間任丞相，韶州曲江（今廣東韶關(guān)市）人。世

稱“張曲江”。此詩寫于張九齡中舉后歸鄉(xiāng)途中。

(1)下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是

A.此詩為五言律詩。首聯(lián)紀(jì)行，“征鞍”“歸棹”都比喻詩人，為了回歸故鄉(xiāng)，他窮愁潦

倒地踏上楚湘羈旅之路，又棹舟而入湘江洪流，一路風(fēng)塵仆仆。

B.頷聯(lián)寄情于景，選取秋空疾飛的鳥兒和兩岸啼鳴的猿聲兩種意象，視聽結(jié)合，以烘托

內(nèi)心歸鄉(xiāng)之情，行船輕快迅疾不如詩人歸心似箭。

C.尾聯(lián)以抒情結(jié)束全詩，“卻”“翻”兩個虛字形象地表達(dá)詩人入湘的欣喜，故鄉(xiāng)一日比

一日近，種種風(fēng)物映入眼底，仿若夢中。

D.胡應(yīng)麟《詩藪》說：“張子壽首創(chuàng)清澹之派”，認(rèn)為張是孟浩然、王維的山水詩派的起

源，從此詩看，清新簡練、韻味雋永，正與孟浩然“清淡幽遠(yuǎn)”詩風(fēng)相似。

(2)父親對小郡說，“古人寫景，選取意象頗費心思，'即景會心，以形傳神'，往往有

所寄托?！眲⒂礤a說張九齡“托諷禽鳥，寄詞草樹，郁然與騷人同風(fēng)”。結(jié)合下面的鏈接

材料，賞析頸聯(lián)詩人在寫景中寄托的深意。

【鏈接材料】

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

唐?杜牧《山行》

江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒心。

張九齡《感遇十二首(其七)

10.(12分)【古人風(fēng)采】小郡對一代賢相張九齡產(chǎn)生了興趣，回去后找出《舊唐書》與《新

唐書》研究他的人生經(jīng)歷，領(lǐng)略政治家和詩人雙重的風(fēng)采，在閱讀中，他有一些問題，

請你幫助他回答。

張九齡字子壽。九齡幼聰敏，善屬文。年十三，以書干廣州刺史王方慶，大嗟賞之，

曰：“此子必能致遠(yuǎn)?！钡沁M(jìn)士第。上召拜為中書侍郎。常密有陳奏，多見納用。尋丁母

喪歸鄉(xiāng)里。起復(fù)拜中書侍郎。

安祿山初以范陽偏校①入奏，氣驕蹇，九齡謂裴光庭曰：“亂幽州者，此胡雛也?！?/p>

及討奚、契丹敗，張守珪執(zhí)如京師請行朝典上特赦之。九齡奏曰：“祿山狼子野心，面

有逆相，臣請因罪戮之，冀絕后患?！鄙显?“卿勿以王夷甫知石勒故事②，誤害忠良?！?/p>

遂放歸藩。

李林甫自無學(xué)術(shù)，以九齡文行為上所知，心頗忌之。乃引牛仙客③知政事，九齡屢

言不可，帝不悅。二十四年，罷知政事。遇疾卒，年六十八，謚日文獻(xiàn)。后宰執(zhí)每薦引

公卿，上必問：“風(fēng)度得如九齡否？”帝后在蜀，思其忠，為泣下。

（取材于《舊唐書?張九齡傳》《新唐書?張九齡傳》）

【注】①范陽偏校：官職名。②王夷甫知石勒：石勒年十四，王夷甫見而異之，謂將為

天下患。長而為群盜，旋殺劉曜稱帝，建立后趙政權(quán)，于十六國中，最為強(qiáng)盛。后以“王

夷甫識石勒”喻能預(yù)識心懷異志者。故事：典故。③牛仙客：邊疆小吏出身的一位權(quán)臣，

目不知書。

（1）下列句子對文中帶點的詞語解釋有誤的一項是

A.“以書干廣州刺史王方慶”中的“干”是象形字，摹擬叉子一類的武器，本義是盾牌，

如“化干戈為玉帛”，在文中用作動詞，是“謁見、謀求”（祿位）之意。

B.“多見納用”中的“見”，繁體字為“兄”，是會意字。甲骨文字形，上面是“目”，下

面是“人、本義是“看見，看到”，在文中使用的是本義。

C.“尋丁母喪歸鄉(xiāng)里”中的“尋”是“不久”的意思，與《桃花源記》中的“尋病終”

中的“尋”含義用法相同。

D.“安祿山初以范陽偏校入奏”中的“以”與“以九齡文行為上所知”中的“以”字含

義用法不同，前者是“憑借……的身份”的意思，后者是“因為”的意思。

（2）下列各項中斷句正確的一項是

A.張守珪執(zhí)如/京師請行朝典/上特赦之

B.張守珪執(zhí)如京師/請行/朝典上特赦之

C.張守珪執(zhí)如京/師請行/朝典上特赦之

D.張守珪執(zhí)如京師/請行朝典/上特赦之

（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯出文中畫橫線句子的意思。

祿山狼子野心，面有逆相，臣請因罪戮之，冀絕后患。

（4）張九齡是開元盛世最后的賢相，也是中國歷史上第一個擔(dān)任宰相的嶺南人。他耿直

溫雅，風(fēng)儀甚整，時人譽(yù)為“曲江風(fēng)度”。請結(jié)合前面所選古詩文的內(nèi)容詮釋“曲江風(fēng)度”

的內(nèi)涵。

11.（6分）非文學(xué)作品閱讀。

【科幻世界】

聽說《流浪地球2》春節(jié)期間上映，小粹一家人去電影院觀看了這部可稱為中國科幻

里程碑的電影。父親說，如果用劉慈欣的語言，該如何表述“過年了”呢？小粹神秘地

說：我知道，銀河系第三旋臂邊緣的一顆藍(lán)色行星上的碳基生物，正在慶祝他們居住的

行星在該恒星系里又完成了一次公轉(zhuǎn)。

材料一

中國原創(chuàng)科幻電影《流浪地球2》熱映，片中層出不窮的“硬科技”元素讓觀眾大呼

過癮。從科幻回歸科學(xué)，想象中的它們能實現(xiàn)嗎？記者采訪了相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)家。

行星發(fā)動機(jī)造得出來嗎？影片中，人類計劃給地球安裝上萬座巨大的行星發(fā)動機(jī)，

推動地球開啟“流浪之旅”，這些發(fā)動機(jī)依靠重核聚變產(chǎn)生巨大能量。長期研究核聚變能

源的專家王騰說：“讓聚變能推動星球旅行可能為時尚早，但點亮一盞燈大有希望?！?/p>

量子計算機(jī)真的無所不能？電影中，擁有超強(qiáng)算力和自我意識的量子計算機(jī)550系

列讓人驚嘆?！焙茱@然，它已經(jīng)是一臺優(yōu)秀的通用量子計算機(jī)了。”中國計算機(jī)學(xué)會量子

計算專業(yè)組秘書長郭國平教授說。一位國內(nèi)量子計算領(lǐng)域知名學(xué)者表示，目前國內(nèi)外量

子計算機(jī)距離科幻電影中所展示的應(yīng)用至少還需要10年左右的時間。

（節(jié)選自《〈流浪地球2＞里的“硬科技”，科學(xué)家們這樣說……》，有刪改）

材料二

《流浪地球2》中有一被譽(yù)為“全場最有價值道具”的最高算力的智能量子計算機(jī)

MOSS貫穿全局，它計算出地球即將遭遇多次危機(jī)，可實現(xiàn)全球復(fù)雜計算資源融合與調(diào)

度，以滿足數(shù)萬座發(fā)動機(jī)協(xié)同運作，并支撐“數(shù)字生命”計劃所需算力。

相對于傳統(tǒng)計算機(jī)使用的二進(jìn)制數(shù)字?；騜量子計算機(jī)使用的量子比特以一種0

和1復(fù)雜混合的量子態(tài)表示和存儲信息。量子計算利用諸如疊加和糾纏等量子現(xiàn)象進(jìn)行

計算，能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)典計算技術(shù)無法比擬的巨大信息攜帶量和超強(qiáng)并行計算處理能力。打

個比方說，算盤和現(xiàn)有計算機(jī)的算力差距，就是現(xiàn)有計算機(jī)和量子計算機(jī)的算力差距。

普通計算機(jī)運算15萬年的數(shù)據(jù)，量子計算機(jī)可能只需1秒。據(jù)了解，從2020年開始，

位于合肥高新區(qū)的本源量子已研發(fā)出的“本源悟源”1號和2號就已陸續(xù)通過本源量子云

平臺面向全球用戶提供量子計算服務(wù)。

（節(jié)選自《〈流浪地球2＞中的量子計算元素并非科幻》，有刪改）

材料三

盡管《流浪地球2》成績斐然，考慮到市場情況和發(fā)展瓶頸，中國科幻電影要產(chǎn)生更

深遠(yuǎn)的影響力，帶領(lǐng)中國科幻電影真正突圍，仍面臨重重挑戰(zhàn)。

有媒體將中國科幻電影的瓶頸歸納為兩個層面：科幻編劇缺乏科學(xué)素養(yǎng)和邏輯思維、

制作端硬件設(shè)備與相關(guān)專業(yè)人才不足。正如中國科學(xué)院國家天文臺研究員、中國科學(xué)院

大學(xué)教授茍利軍所言，“科幻電影不僅可以在娛樂的基礎(chǔ)上折射當(dāng)代的科學(xué)技術(shù),是社會、

歷史、倫理甚至哲學(xué)思考的文化載體，而且還承擔(dān)了科普的重要責(zé)任?！痹凇坝部茖W(xué)”中

融入“軟思考”，引發(fā)觀者對“現(xiàn)在”和“未來”的反思，這些并不簡單。

隨著中國電影市場不斷壯大，觀眾對影片的要求不再僅限于“硬核科技”層面，更

強(qiáng)調(diào)作品的時代內(nèi)涵和人文思考，這也是業(yè)界所公認(rèn)的、最偉大的科幻作品所需要具備

的品質(zhì)。因此，與“硬核技術(shù)”同等重要的還有影片對普世價值的傳遞。

（節(jié)選自《〈流浪地球2＞再掀討論熱潮中國科幻電影如何突圍》，有刪改）

（1）下面與原文的意思相符的一項是

A.從科學(xué)家王騰的話可以推斷,噴出沖天藍(lán)光的行星發(fā)動機(jī)在不久后大有希望成為現(xiàn)實。

B.國內(nèi)外量子計算機(jī)距離面向全球用戶提供量子計算服務(wù)至少還需要10年左右的時間。

C.盡管《流浪地球2》成績斐然，中國科幻電影仍面臨重重挑戰(zhàn)。

D.培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)兼?zhèn)涞木巹『碗娪爸谱髡?對中國科幻電影的發(fā)展至關(guān)重要。

（2）《流浪地球2》掀起觀影熱潮，有資深媒體人評價說：“的確是好片?！闭埥Y(jié)合閱讀

文本和鏈接材料，向小郡談?wù)勈裁词恰昂玫目苹秒娪啊薄?/p>

【鏈接材料】人類的勇氣可以跨越時間，跨越每一個歷史，跨越當(dāng)下。一一《流浪地球

2》

12.（14分）文學(xué)作品閱讀。

雪化后是什么

李湯波

①“秦主任，這次給我們李家坳送了什么寶呢？”

②村主任大寬的聲音有點顛簸，呼出的白霧清晰地投影在空氣里，彌漫著期盼。農(nóng)

用車正顛簸在逼仄的山路上，碾壓著積雪，咯吱咯吱作響，將一個個披著白色柔紗的山

包甩在身后。越冬的鳥兒偶爾飛過，老樹枯枝順勢褪下一點雪裝，遠(yuǎn)處響起一聲犬吠，

李家坳村就要到了。

③老秦噓一口氣說：“兩堂課！喏，兩位老師一一大寶，冰玉?！?/p>

④“就兩堂課？太少了吧！今年可是脫貧攻堅關(guān)鍵期了！”大寬有點失望。

⑤“這兩堂課可了不得，得講一年。兩位拔尖人才授課，一課講給大人，從授之以

魚到授之以漁；一課講給孩子，扶貧先扶智。先聽哪一課？”

⑥“太好了，太好了！”大寬連連點頭說，臉上的雪霜都開始融化了，“大人還沒

有到齊，先講給孩子吧！”

⑦老秦點點頭，一陣自豪涌上心頭，仿佛看見綿延的群山積雪開始融化……對口扶

貧兩年，李家坳已經(jīng)走在脫貧的路上，想想這幾年的付出，雖是寒冬，心口卻是暖暖的。

帶來的兩位駐村老師，大寶是培訓(xùn)致富技能的；那個冰玉，可是自己當(dāng)年追回來的輟學(xué)

學(xué)生，勤奮的小女孩，曾隔著衛(wèi)生間門問習(xí)題，讓老師無比尷尬，長大后也成了一名骨

干教師，踴躍加入扶貧隊伍。只是自己這個秦老師不再是秦老師，早年服從縣上安排，

轉(zhuǎn)了崗，如今是一名扶貧干部。

⑧冰玉的第一節(jié)課開始了。城市的老師前來，孩子們一個比一個興奮。

⑨在等待另一節(jié)課的間隙，老秦與大寬談著關(guān)于勞動力技能培訓(xùn)的事情，同時也不

忘開玩笑：“大寬主任，對口幫扶的羊沒有再讓人燉羊肉湯了吧？”

⑩大寬干咳一聲說：“沒了沒了，秦主任，當(dāng)初極個別人不知道那羊是讓養(yǎng)的，當(dāng)

救濟(jì)品給吃了，這怨我宣傳不到位，現(xiàn)在養(yǎng)殖都成規(guī)模了……”

?大家都開懷大笑起來，扶貧之初這種事情在一些地方發(fā)生過，被扶貧隊伍當(dāng)作善

意的笑談。

?大家笑聲未落，教室內(nèi)卻傳來孩子們的哭聲，時高時低，此起彼伏。不像是被什

么感動，更像是傷心。

?老秦和大寬等人不知道發(fā)生了什么事，急匆匆趕往教室，只見冰玉老師在講臺上

急得直搓手，孩子們在座位上痛哭，加上破窗不時透過的陣陣山風(fēng)，呈現(xiàn)出一幅悲傷的

場景。

?老秦納悶，開始教室內(nèi)還掌聲陣陣呢，怎么這會兒孩子們都哭了起來?

?原來，冰玉把正課講完，開展課堂思維訓(xùn)練，借用了本地一位作家邱老師的小小

說《雪化后是什么》。該小小說中老師提出問題一一雪化后是什么？學(xué)生們回答得都對，

由于受固定思維的限制，老師感覺不是最好的。后來，問題被一個5歲的孩子回答了出

來，雪化以后是春天，充滿了想象力。

?冰玉把同樣的問題提出來。孩子們踴躍回答，無非還是那幾個答案：水，水蒸

氣……還有孩子說，小山，松樹。雖然動了腦筋，卻沒有得到預(yù)期的答案。

?冰玉不甘心，再次環(huán)視教室，正看見一個小女孩望著窗外的積雪發(fā)呆，就像當(dāng)年

的自己，便讓她回答問題。

?小女孩慢吞吞地站了起來，一副為難的樣子。冰玉及時提示：“想一想，雪化后

會迎來什么季節(jié)??？”

?不料小女孩的眼里竟溢出了淚水。

?冰玉怕太為難孩子，趕緊說出了答案：“那不就是春天嘛，雪化后……”

③冰玉的話還沒有說完，小女孩竟然嗚嗚哭了起來：“老師，我不想雪化后變成春

天，我不喜歡春天！”

@“什么？你不喜歡春天？春天多美啊，山花爛漫，鳥語花香……”

@“不，還是不喜歡！”小女孩依然搖頭。

@“為什么？”冰玉一頭霧水。

③“春天來了，爸爸媽媽又要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工，我又要一年時間見不到爸爸

媽媽了。”

@"我們不要春天，要爸爸媽媽，嗚嗚嗚……”許多孩子都跟著哭了起來。

?弄清了情況，村主任大寬趕快安撫：“孩子們，叔叔阿姨送來的另一堂課就是培

訓(xùn)大人的，以后你們的爸爸媽媽不出村就能打工，不出村就能掙錢了，不用再去很遠(yuǎn)很

遠(yuǎn)的地方了，你們的爸爸媽媽能留住，你們的春天也能留?。　?/p>

?孩子們破涕為笑，歡呼雀躍。

③雪正在悄悄融化，雪化后真的是春天。

（選自《奔流》）

（1）請根據(jù)小說內(nèi)容，梳理相關(guān)情節(jié)，分析孩子們的心理變化，完成下面填空。

（2）請為第⑩段畫線句設(shè)計朗讀重音，并選擇兩處說明理由。

“沒了沒了，秦主任，當(dāng)初極個別人不知道那羊是讓養(yǎng)的，當(dāng)救濟(jì)品給吃了，這怨我宣

傳不到位，現(xiàn)在養(yǎng)殖都成規(guī)模了……”

（3）父親說，文學(xué)會讓一切都浸潤詩意，這篇小說是政治話題，也貫穿了詩意的要素。

小郡點頭說，是的，美麗的“雪”讓小說充滿了詩意。請結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析探究

“雪”的多重意蘊(yùn)。

13.（2分）下列說法不正確的一項是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部優(yōu)秀小說，反

映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神。

B.保爾離開醫(yī)院后，打算寫一部關(guān)于科托夫斯基騎兵師的中篇小說一一《暴風(fēng)雨所誕生

的》，寫完前三章，寄到列寧格勒后拿到了書稿“許可證”。

C.《傅雷家書》中的家教家風(fēng)，顯現(xiàn)的底色是東西方文化的融合，底線是“先做人”，在

傅雷的教育理念中，孩子品德高尚，為人正直，學(xué)問欠一些沒關(guān)系。

D.傅雷、傅聰父子曾為貝多芬小提琴奏鳴曲哪一首最重要，發(fā)生過激烈地爭論，關(guān)系降

至冰點，傅聰離家赴波蘭留學(xué)后，傅雷時常感到良心的責(zé)備無法消釋。

14.（6分）讀下面一組詩，參考示例，從《北方》和《鏡子》中任選一首，探究詩中意象

的含義，請完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

［示例］我來提問：在《大堰河一一我的保姆》中，“紫色的靈魂”如何理解？

我來解答：“紫色”是高貴、神圣的象征，“紫氣東來”“紫禁城”。大堰河身份雖卑

賤，但她慈愛、善良、勤勞，集中了人之美德，她的靈魂最高貴、最偉大；“紫色”也

是傷痕的顏色，是凝血的顏色，是因窒息而死的人的顏色，代表了不幸、苦楚、傷痛和

死亡，大堰河苦難一生，結(jié)局悲慘，因而稱之為“紫色的靈魂”。

（1）我來提問：_______________________

（2）我來解答：_______________________

《鏡子》

僅只是一個平面

卻又是深不可測

它最愛真實

決不隱瞞缺點

它忠于尋找它的人

誰都能從它發(fā)現(xiàn)自己

或是醉后配顏

或是鬢如霜雪

有人喜歡它

因為自己美

有人躲避它

因為它直率

甚至?xí)腥?/p>

恨不得把它打碎

1979年

《北方》（節(jié)選）

一天那個科爾沁草原上的詩人對我說：“北方是悲哀的?！辈诲e北方是悲哀的。從塞

外吹來的沙漠風(fēng)，已卷去北方的生命的綠色與時日的光輝一一一片暗淡的灰黃蒙上一層

揭不開的沙霧；那天邊疾奔而至的呼嘯……我愛這悲哀的國土，古老的國土一一這國土

養(yǎng)育了為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族。

1938年2月4日

《大堰河-我的保姆》（節(jié)選）

大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字，……你用你厚大的手掌把我

抱在懷里，撫摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯

己煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補(bǔ)好在你補(bǔ)好了兒子們

的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，……大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈

給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手，……

1933年1月14日

三、表達(dá)與寫作。（56分）

15.（6分）語言表達(dá)。

在除夕的家宴上，小郡一家人討論了小郡未來的人生規(guī)劃。

父親：小郡，你很快就要參加中考了，是想要報考職高還是普高呢？

母親怎么能讀職高呢？從職業(yè)高中畢業(yè)就只能一輩子當(dāng)工人了，那可太沒出息了！

外婆：普高也好，職高也好，快樂學(xué)習(xí)，是小郡自己喜歡的專業(yè)就行。

爺爺：人生有無數(shù)次分流，中考是你第一次面臨被迫分流，現(xiàn)實很殘酷，希望你能

勝出。

小郡：……

面對國家“5：5”的中考普職分流制度，小郡何去何從？請將你的回答寫下來，作

為年夜飯家宴上小郡對家人問話的回復(fù)。

要求：

①文章請使用第一人稱，注意觀點鮮明，不要左右搖擺；

②層次分明，條理清晰，字跡工整，字?jǐn)?shù)在120字左右。

16.（50分）閱讀下面的材料，按要求寫作。

那些覺得只有自己媽媽的食物最美味的人，味蕾是未曾開化的。

每個人，生來都不相同，就如世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，能夠尊重與自己不

同的觀點，與異見者同處，是一個人開始成熟的表現(xiàn)。

讀了以上材料，你有什么聯(lián)想和思考？請你寫一篇文章，寫下你的親身經(jīng)歷或者所

見所聞或所想。

寫作要求：

①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。

②不少于600字，不要抄襲，不要套作。

③文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。

2023年湖南省長沙市中考語文模擬試卷（三）

參考答案與試題解析

一、積累與運用。（共18分）

1.（2分）錦繡瀟湘，文旅湖南，歡樂中國年。湖南的春節(jié)有滋有味、幸福滿滿，讓我們踏

上文化之旅，賞湖南年景、尋湖南年俗、品湖南年味、享湖南年趣。

作為全國春節(jié)出游十大熱門目的地，這個春節(jié)，長沙給游客們帶來了精彩難忘的新

春文旅盛宴。下列選項中字形和加點字的讀音都正確的一項是（）

A.橘子洲景區(qū)發(fā)出了“錯峰出游”提醒，游客若想佇立在橘子洲頭，高吟一首《沁（qi

ng）園春?長沙》，需提前3天在微信公眾號預(yù)約。

B.銅官窯景區(qū)上演非遺技藝“打鐵花”表演，1500度的鐵樹上開滿了銀花，如琉（liu）

璃般奪目，每一秒都是震撼人心的夢幻畫面，洋益著濃濃的年味。

C.湖南博物院推出“守味湖南年”新年特展，包括以長沙民俗為主題的回廊、用灘頭年

畫繪成的湖南十四地州市年俗長卷和西漢筵（ydn）席體驗區(qū)。

D.世界之窗舉辦“喜兔奇妙夜”新春游園活動，兔兒爺賜福大巡游、百花燈會、激光焰

（ydn）火秀、放心愿河燈等節(jié)目精彩紛呈，吸引眾多游客一同鬧新春。

【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學(xué)

習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要仔細(xì)辨析。

【解答】A.有誤，“沁園春”的“沁”應(yīng)讀作“qin”。

B.有誤，“洋益”的“益”應(yīng)為“溢”。

C.正確。

D.有誤，“焰火”的“焰”應(yīng)讀作“ydn”。

故選：Co

【點評】字音是基礎(chǔ)部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認(rèn)真辨析。

2.（2分）張家界是如詩如畫的旅游之城，境內(nèi)奇峰三千，秀水八百，被譽(yù)為“擴(kuò)大的盆景,

縮小的仙境”。下列詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.大年初三，張家界國家森林公園人氣爆棚，管理局高效統(tǒng)籌調(diào)度，引導(dǎo)游客分時段預(yù)

約游覽，目前，各項接待與日俱增。

B.煙雨張家界，有“自然的迷宮”武陵源，有“天門吐霧”的罕見奇觀，光是看宣傳圖

冊，都會給人一種身臨其境的美感。

C.黃石寨為一巨大方山臺地，登上這座最美的天然大觀景臺，放眼望去，石峰石柱星羅

棋布，嶙峋，使人胸懷頓暢，歡樂不已。

D.金鞭溪是一條曲折幽深的峽谷，兩岸風(fēng)景秀麗，景點目不暇接，穿行在峰巒幽谷間，

溪水明凈，花草鮮美，鳥鳴鶯啼，勝似畫中游。

【分析】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還

要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選

項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語

境不符等。

【解答】A.與日俱增：隨著時間的推移，一天天地不斷增長。形容增長得很快。用在此

不恰當(dāng)；

B.身臨其境：意思指親身面臨那種境地；也作身歷其境。用在此恰當(dāng)；

C.星羅棋布：意思是像天空中的星星和棋盤上的棋子一樣羅列、分布著。形容數(shù)量眾多，

散布的范圍很廣。用在此恰當(dāng)；

D.目不暇接：東西太多，眼睛看不過來。用在此恰當(dāng)。

故選：Ao

【點評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)

合語境分析其運用是否恰當(dāng)。

3.（2分）下列句子中有語病的一項是（）

A.《了不得的衡陽一一衡陽文化旅游導(dǎo)讀》一書以“漫游衡陽”“感受衡陽”“遇見衡陽”

為脈絡(luò)主線，為游客提供了一個感受衡陽山水人文之美的窗口。

B.通過線上線下相結(jié)合的方式，衡陽市開展了“雁回?天籟”交響音樂會、“匠人匠心”

創(chuàng)意手工展等60余場文藝演出、文博展覽和惠民活動。

C.春節(jié)假期以來，南岳景區(qū)游客絡(luò)繹不絕，據(jù)統(tǒng)計，景區(qū)自駕游客占游客總量的七成，

其中多以廣東、江西、湖北以及省內(nèi)的游客為主。

D.享譽(yù)千年的石鼓書院是我國宋代四大書院之一，迄今有1200多年的歷史，是湖湘文

化的重要發(fā)源地之一，在這里，游客可以盡情感受歲月的那份莊重與悠然。

【分析】本題考查病句辨析。常見病因有搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、

句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復(fù)多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，

就要靜下心來，多讀幾遍，對照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的。

【解答】A.有誤，邏輯錯誤，應(yīng)為“遇見衡陽”“漫游衡陽”“感受衡陽”；

BCD.正確。

故選：Ao

【點評】做好本題需要了解常見病句的類型及修改方法。平時要注意正確表述，避免病

句的發(fā)生；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評中，要按照以上病因來衡量句子，避

免病句的出現(xiàn)。這樣長期堅持下去，語感會逐漸增強(qiáng)，對病句的辨析和修改能力也會提

高。

4.（2分）春節(jié)期間，岳陽樓景區(qū)組織了巴陵戲、長樂抬閣故事會、地方傳統(tǒng)花鼓戲、舞龍

舞獅等表演，吸引了大量游客。提醒廣大游客安全文明出游，下列宣傳標(biāo)語不合適的一

項是（）

A.杜絕酒駕，這一杯、這一路，不可兼得。

B.煙花雖美，小心有“炸一

C.用氣時，人莫離，開窗流通換空氣。

D.手機(jī)手中緊緊握，背包胸前牢牢放。

【分析】本題考查標(biāo)語。解答此題，要有掌握標(biāo)語的方法和技巧。

【解答】ABD.合適；

C.不合適，宣傳標(biāo)語目的是提醒廣大游客安全文明出游，這一句是用天然氣注意安全，

不合適。

故選:Co

【點評】宣傳標(biāo)語的基本要求：

達(dá)到宣傳鼓動目的，標(biāo)語口號用通俗的話語詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息，語言簡

潔句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)確。

宣傳標(biāo)語的特點：句式整齊，修辭鮮明，靈活使用明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反

復(fù)等修辭手法。

5.（2分）鳳凰青山、綠水、古城融為一體，年后，小語從老家鳳凰回到長沙，感慨萬千。

下面是她作文中的文字，其中不正確的一項是（）

A.那天，堂弟創(chuàng)作了一副春聯(lián)，上聯(lián)是“虎去雄風(fēng)在”，下聯(lián)為“兔來好運到”，后來，

我將“到”雅正為“濃。還告訴他對聯(lián)講究“仄起平收”。

B.耄耋之年的奶奶總說，能和家人好好吃上一頓年夜飯，一起品嘗有家鄉(xiāng)特色的臘肉、

血耙鴨、包谷酸……便覺滿足。

C.以前交通不便，當(dāng)?shù)厝速I年貨要等到“趕場”，臘月里“趕場”人頭攢動，叫賣聲、

詢價聲此起彼伏。

D.魯迅先生筆下的《故鄉(xiāng)》是“蕭索”的，但我的故鄉(xiāng)是“熱鬧”的，過年做豆腐、打

核耙、打苗鼓、穿戴銀飾服裝、觀看舞龍舞獅等，年味十足！

【分析】本題考查詞語的使用。解答時認(rèn)真閱讀題干，結(jié)合以往積累的詞語進(jìn)行辨析選

擇。

【解答】A.有誤，雅正：把自己的詩文書畫送人時，表示請對方指教的敬辭。該成語用

于此處不恰當(dāng)。

BCD.正確。

故選：Ao

【點評】做好本題需要恰當(dāng)使用詞語，在平時作文中注意修改。

6.（4分）在下面的橫線處，填入合適的內(nèi)容。

小年這天，長沙瑞雪紛飛，寒風(fēng)凜冽也抵擋不住市民推窗看雪的熱情，極目遠(yuǎn)眺，

天地間正如張岱在《湖心亭看雪》中描述的那般“天與云與山與水，上下一

白”:春節(jié)后，親人朋友將繼續(xù)投入到各自忙碌的學(xué)習(xí)工作之中，分別時的不舍與祝福，

讓人不禁想到蘇軾在《水調(diào)歌頭》中所寫的“但愿人長久，千里共嬋娟

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性

識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

天與云與山與水上下一白但愿人長久千里共嬋娟（注意“嬋娟”的書寫）

【點評】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意

的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

7.（2分）春節(jié)前夕，學(xué)校在公眾號上發(fā)布了新春賀詞，請你根據(jù)具體內(nèi)容，為這篇推文擬

定一個既體現(xiàn)節(jié)日特點又簡潔凝練的標(biāo)題，要求使用對偶的修辭手法。

全體師生員工、朋友們：

值此佳節(jié)，我們向全體師生員工、學(xué)生家長和關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各界朋友致以美

好的新春祝福！回顧2022年，我們交出了一份本色實、底色亮、成色足的成績單。這一

年，政治領(lǐng)校，助推邁上新臺階；文化立校，辦學(xué)特色更鮮明；管理強(qiáng)校，科學(xué)高效重

實績。展望2023年，讓我們苦干實干，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不斷開拓新局面，創(chuàng)造新成績。祝愿

大家兔年吉祥、皆得所愿！

XX中學(xué)

2023年1月21日

【分析】本題考查擬寫標(biāo)題。根據(jù)“回顧2022年，我們交出了一份本色實、底色亮、成

色足的成績單。這一年，政治領(lǐng)校，助推邁上新臺階；文化立校，辦學(xué)特色更鮮明；管

理強(qiáng)校，科學(xué)高效重實績”可概括為：強(qiáng)舉措，今朝多佳績；根據(jù)“展望2023年，讓我

們苦干實干，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不斷開拓新局面，創(chuàng)造新成績”可概括為：重實干，未來更輝

煌。

【解答】答案:

強(qiáng)舉措，今朝多佳績；重實干，未來更輝煌

【點評】標(biāo)題是對文章內(nèi)容的高度概括，要求語言凝練、新穎貼切。

8.（2分）開年伊始，國家統(tǒng)計局公布了2022年全國出生人口及出生率統(tǒng)計數(shù)據(jù)，圖表如

下。出生率指的是每年平均每千人中新生兒數(shù)量，一般定義出生率20%。以下為低出生率國

家。請用兩個句子描述近幾年全國出生人口的情況。

2015-202湃全國出生人口及人口出生率統(tǒng)計圖

匚口出生人口（萬人）一?一人口出生率（%o）

2(XM)--16

1800--14

16<M)-

-12

1400-

1200--10

1(MM)--8

800--6

6<M)-

-4

400-

200--2

0--0

201奔201碑2017年2018^201螂202(洋2021年202湃

【分析】本題考查圖表信息提取。仔細(xì)觀察圖表，得出信息即可。

【解答】認(rèn)真觀察題干中的“2015——2022年全國出生人口及人口出生率統(tǒng)計圖”，分析

比對有關(guān)數(shù)據(jù)可知，自2016年后，我國近幾年人口出生逐年減少，人口出生率逐年下降。

答案：

自2016年后，我國近幾年人口出生逐年減少，人口出生率逐年下降。

【點評】此圖重在仔細(xì)觀察圖表法分析數(shù)據(jù)內(nèi)容。

二、閱讀與理解。（共46分）

9.(6分)古詩文閱讀。

【詩詞長沙】大年初一，小郡一家人登上了岳麓山，在碑銘、題聯(lián)中溯源湖湘文化，感

受古典詩詞之美。小郡在愛晚亭旁古人留下的題詩中發(fā)現(xiàn)了張九齡的作品，請閱讀這首

唐詩，回答后面的問題。

初入湘中有喜

張九齡①

征鞍窮郢路，歸棹入湘流。

望鳥唯貪疾，聞猿亦罷愁。

兩邊楓作岸，數(shù)處橘為洲。

卻記從來意，翻疑夢里游。

【注】①張九齡(678-740),唐開元年間任丞相，韶州曲江(今廣東韶關(guān)市)人。世

稱“張曲江”。此詩寫于張九齡中舉后歸鄉(xiāng)途中。

(1)下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是A

A.此詩為五言律詩。首聯(lián)紀(jì)行，“征鞍”“歸棹”都比喻詩人，為了回歸故鄉(xiāng)，他窮愁潦

倒地踏上楚湘羈旅之路，又棹舟而入湘江洪流，一路風(fēng)塵仆仆。

B.頷聯(lián)寄情于景，選取秋空疾飛的鳥兒和兩岸啼鳴的猿聲兩種意象，視聽結(jié)合，以烘托

內(nèi)心歸鄉(xiāng)之情，行船輕快迅疾不如詩人歸心似箭。

C.尾聯(lián)以抒情結(jié)束全詩，“卻”“翻”兩個虛字形象地表達(dá)詩人入湘的欣喜，故鄉(xiāng)一日比

一日近，種種風(fēng)物映入眼底，仿若夢中。

D.胡應(yīng)麟《詩藪》說：“張子壽首創(chuàng)清澹之派”，認(rèn)為張是孟浩然、王維的山水詩派的起

源，從此詩看，清新簡練、韻味雋永，正與孟浩然“清淡幽遠(yuǎn)”詩風(fēng)相似。

(2)父親對小郡說，“古人寫景，選取意象頗費心思，’即景會心，以形傳神’，往往有

所寄托?！眲⒂礤a說張九齡“托諷禽鳥，寄詞草樹，郁然與騷人同風(fēng)”。結(jié)合下面的鏈接

材料，賞析頸聯(lián)詩人在寫景中寄托的深意。

【鏈接材料】

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

唐?杜牧《山行》

江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒心。

張九齡《感遇十二首(其七)

【分析】《初入湘中有喜》是唐代大臣張九齡的詩作。此詩首聯(lián)紀(jì)行；頷聯(lián)寫行船輕快，

鄉(xiāng)愁頓失；頸聯(lián)用楓與橘兩種植物，表現(xiàn)湘江特有的景色；尾聯(lián)表達(dá)詩人樂而忘返的心

緒。

【解答】（1）本題考查對詩歌的理解。

A.有誤，首聯(lián)紀(jì)行，乘船由湘江歸家。頷聯(lián)選取鳥和猿兩種動物形象，形容行船輕快，

鄉(xiāng)愁頓失。頸聯(lián)勾勒初湘江沿岸特有的風(fēng)物，兩岸紅楓，數(shù)處橘洲。尾聯(lián)以“卻記從來

意，翻疑夢里游”，形象地表達(dá)詩人樂而忘返的心緒。所以“他窮愁潦倒地踏上楚湘羈旅

之路，又棹舟而入湘江洪流，一路風(fēng)塵仆仆”理解有誤。

故選：Ao

（2）本題考查對詩句的賞析。作答時，要在理解詩句意思的基礎(chǔ)上，把握詩人的感情，

同時要聯(lián)系上下文，頸聯(lián)色彩濃重，描繪細(xì)致。“兩邊楓作岸，數(shù)處橘為洲巴勾勒初湘

江沿岸特有的風(fēng)物，兩岸紅楓，數(shù)處橘洲。以此引出尾聯(lián)“卻記從來意，翻疑夢里游”，

形象地表達(dá)詩人樂而忘返的心緒。

答案：

（1）A

（2）頸聯(lián)勾勒出湘江沿岸特有的風(fēng)物，兩岸紅楓，數(shù)處橘洲I,用美景襯托了詩人歸鄉(xiāng)時

的愉悅之情。

譯文：

先陸路后水路，乘船由湘江歸家?？匆娗锟占诧w的鳥兒，聽到兩岸啼鳴的猿聲，

行船悠閑，鄉(xiāng)愁頓失。兩岸紅楓，數(shù)處橘洲。故鄉(xiāng)一日比一日近，種種風(fēng)物映入眼底，

仿若夢中。

【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。

二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩

詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

10.（12分）【古人風(fēng)采】小郡對一代賢相張九齡產(chǎn)生了興趣，回去后找出《舊唐書》與《新

唐書》研究他的人生經(jīng)歷，領(lǐng)略政治家和詩人雙重的風(fēng)采，在閱讀中，他有一些問題，

請你幫助他回答。

張九齡字子壽。九齡幼聰敏，善屬文。年十三，以書干廣州刺史王方慶，大嗟賞之,

曰：“此子必能致遠(yuǎn)?！钡沁M(jìn)士第。上召拜為中書侍郎。常密有陳奏，多見納用。尋丁母

喪歸鄉(xiāng)里。起復(fù)拜中書侍郎。

安祿山初以范陽偏校①入奏，氣驕蹇，九齡謂裴光庭曰：“亂幽州者，此胡雛也?！?/p>

及討奚、契丹敗，張守珪執(zhí)如京師請行朝典上特赦之。九齡奏曰：“祿山狼子野心，面

有逆相，臣請因罪戮之，冀絕后患?！鄙显?“卿勿以王夷甫知石勒故事②，誤害忠良?！?/p>

遂放歸藩。

李林甫自無學(xué)術(shù)，以九齡文行為上所知，心頗忌之。乃引牛仙客③知政事，九齡屢

言不可，帝不悅。二十四年，罷知政事。遇疾卒，年六十八，謚日文獻(xiàn)。后宰執(zhí)每薦引

公卿，上必問：“風(fēng)度得如九齡否？”帝后在蜀，思其忠，為泣下。

（取材于《舊唐書?張九齡傳》《新唐書?張九齡傳》）

【注】①范陽偏校：官職名。②王夷甫知石勒：石勒年十四，王夷甫見而異之，謂將為

天下患。長而為群盜，旋殺劉曜稱帝，建立后趙政權(quán)，于十六國中，最為強(qiáng)盛。后以“王

夷甫識石勒”喻能預(yù)識心懷異志者。故事：典故。③牛仙客：邊疆小吏出身的一位權(quán)臣，

目不知書。

（1）下列句子對文中帶點的詞語解釋有誤的一項是B

A.“以書干廣州刺史王方慶”中的“干”是象形字，摹擬叉子一類的武器，本義是盾牌，

如''化干戈為玉帛”，在文中用作動詞，是“謁見、謀求”（祿位）之意。

B.“多見納用”中的“見”，繁體字為“兄”，是會意字。甲骨文字形，上面是“目”，下

面是“人”。本義是“看見，看到”，在文中使用的是本義。

C.“尋丁母喪歸鄉(xiāng)里”中的“尋”是“不久”的意思，與《桃花源記》中的“尋病終”

中的“尋”含義用法相同。

D.“安祿山初以范陽偏校入奏”中的“以”與“以九齡文行為上所知”中的“以”字含

義用法不同，前者是“憑借……的身份”的意思，后者是“因為”的意思。

（2）下列各項中斷句正確的一項是D

A.張守珪執(zhí)如/京師請行朝典/上特赦之

B.張守珪執(zhí)如京師/請行/朝典上特赦之

C.張守珪執(zhí)如京/師請行/朝典上特赦之

D.張守珪執(zhí)如京師/請行朝典/上特赦之

（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯出文中畫橫線句子的意思。

祿山狼子野心，面有逆相，臣請因罪戮之，冀絕后患。

（4）張九齡是開元盛世最后的賢相，也是中國歷史上第一個擔(dān)任宰相的嶺南人。他耿直

溫雅，風(fēng)儀甚整，時人譽(yù)為“曲江風(fēng)度”。請結(jié)合前面所選古詩文的內(nèi)容詮釋“曲江風(fēng)度”

的內(nèi)涵。

【分析】參考譯文：

張九齡，字子壽。張九齡年少時就很聰明，擅長寫文章。十三歲時，帶著他寫的

字去謁見廣州刺史王方慶，王方慶看了感嘆說“這孩子前程不可限量。”后來考中進(jìn)士。

皇上下詔任命他作中書侍郎。常常給皇帝寫奏折，很多建議都被采納。不久后，他的母

親去世，依例回鄉(xiāng)守孝。后來又復(fù)職中書侍郎。

安祿山最初以范陽偏校的身份入朝奏事，態(tài)度頗驕慢。張九齡對裴光庭說：“將

來擾亂幽州的，必定是這個胡兒?！碑?dāng)時范陽節(jié)度使張守珪因為副將安祿山討伐奚、契丹

失敗，張守珪捉拿押送（安祿山）到京城，請求按照朝廷典章實施（處罰）?；噬咸貏e赦

免了安祿山。張九齡上奏說：“安祿山狼子野心，面有謀反之相，請求皇上根據(jù)他的罪

行殺掉他，希望斷絕后患?！被噬险f：“你不要因為王夷甫了解石勒這個舊例，誤害了忠

誠善良的人?！庇谑欠虐驳撋交氐椒?。

李林甫本無學(xué)術(shù)，因為張九齡的文章與德行被皇帝賞識，心里非常妒忌他。于是

推薦牛仙客擔(dān)任知政事，張九齡多次進(jìn)言認(rèn)為不可，皇上不高興。開元二十四年，免去

了知政事。后因患病而去世，終年六十八歲，謚號叫文獻(xiàn)。后來宰相每次推薦公卿時，

皇上一定會問：“他的風(fēng)度能夠像張九齡嗎？"皇帝后來避難到蜀，思念到張九齡的忠

心，為之落淚。

【解答】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的

含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

ACD.正確。

B.有誤，“多見納用”意思是：經(jīng)常被皇帝采用。“見”意思是被。

故選：Bo

（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后

斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是：張守珪捉拿押送（安祿山）到京城，請

求按照朝廷典章實施（處罰）。據(jù)此斷句為：張守珪執(zhí)如京師/請行朝典/上特赦之。故選：

Do

（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯

和意譯相結(jié)合。

句中重點詞語有：冀，希望；絕，斷絕。句意為：安祿山狼子野心，面有謀反之相，請

求皇上根據(jù)他的罪行殺掉他，希望斷絕后患。

(4)本題考查內(nèi)容理解和分析?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時”是張九齡的千古佳句，張

九齡是開元時期的賢相之一，也是唐代唯一個由嶺南書生出身的宰相。他耿直溫雅，風(fēng)

儀甚整，時人譽(yù)為“曲江風(fēng)度”。即使罷相后，如有人向玄宗舉薦人才，玄宗輒問道：

“其人風(fēng)度得如九齡否？”開元末年，玄宗倦于理政，漸漸沉湎享樂，疏遠(yuǎn)賢人。在小

人得志的兇險政情下，張九齡能守正嫉邪，剛直敢言，成為安史之亂前最后一位公忠體

國、舉足輕重的唐室大臣。他也曾反對任用奸佞的李林甫、庸懦的牛仙客為相，以至多

次忤逆玄宗，終于罷相。他目光遠(yuǎn)大，曾言安祿山“貌有反相，不殺必為后患”，然而不

為玄宗采納。后來安史亂起，玄宗倉皇入蜀時，憶起九齡平生之言，流淚痛哭。綜上所

述，“曲江風(fēng)度”指張九齡忠耿盡職，秉公守則，直言敢諫，選賢任能，不徇私枉法，不

趨炎附勢，敢與惡勢力作斗爭的風(fēng)骨。

答案：

(1)B

(2)D

(3)安祿山狼子野心，面有謀反之相，請求皇上根據(jù)他的罪行殺掉他，希望斷絕后患。

(4)“曲江風(fēng)度”指張九齡忠耿盡職，秉公守則，直言敢諫，選賢任能，不徇私枉法