重慶市忠縣2022-2023學年九年級上學期期末語文試題

重慶市忠縣2022-2023學年九年級上學期期末語文試題

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一、基礎(chǔ)知識綜合

1.閱讀下面的文字，按要求作答。

全面建成小康社會的中國既有物阜民豐的（A.內(nèi)容B.內(nèi)涵），也tii①

（A.凹B,凸）顯出其與生俱來的文明屬性和特質(zhì)。法國前總統(tǒng)戴高樂曾說：中國是

一個比歷史還要古老的國家。英國哲學家羅素認為：“中國與其說是一個政治實體，也

可以說是一個文明實體。”中國既是一個具有五千年悠久歷史的文明古國，又是一個現(xiàn)

代的文明型國家。中華民族曾對人類文明的發(fā)展作出了工（A.不可磨滅B,不可捉

摸）的重大貢獻。小康中國既秉承中華文明的優(yōu)秀基因，又開放創(chuàng)新、向其他文明年②

（A.jiB.xT）取智慧和營養(yǎng)，丙。

（1）根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點字選擇正確的讀音。（只填序號）

①②

（2）選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）

甲乙________________

（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

（4）下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①由此產(chǎn)生了新的物質(zhì)、制度、文化

②不斷續(xù)寫著中華文明的輝煌

③創(chuàng)造了璀璨的精神成果

④不斷豐富人類文明的燦爛圖譜

A.①③②④B.①③④②C.③④①@D.②④③①

【答案】⑴①B②A

（2）甲B乙A

（3）中國與其說是一個政治實體，不如說是一個文明實體。

（4）A

【詳解】（1）本題考查字音字形。

凸顯（tOxi&n）：凸出顯露；

凹（和）：周圍高，中間低，與“凸’湘對。也有另一個讀音跡，同“洼”，多用于地名。

“凸顯”與“屬性和特質(zhì)”搭配，故選B。

汲ji取：吸取，吸收。故選A。

(2)本題考查詞義辨析。

甲：內(nèi)容：事物內(nèi)部所含的實質(zhì)或意義；

內(nèi)涵：指一個概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)稟；二指內(nèi)在的涵

養(yǎng)；

材料中主語是“中國”，"物阜民豐”作為修飾，用“內(nèi)容”無法涵蓋，"內(nèi)涵”的意思更加深

遠，更加貼切。故選B。

乙：不可磨滅：表示不會因時間的推移而消失，指事跡言論等將始終保留在人們的記憶

中，不會消去；

不可捉摸：指對人或事物無法猜測和估量。

根據(jù)語境，中華民族對人類做出的重大貢獻，應選擇"不可磨滅'’來搭配，表示這種貢獻

不會被忘記?“不可捉摸”是不確定的，與重大貢獻無法搭配。故選A。

(3)本題考查病句的修改。

原句屬于關(guān)聯(lián)詞搭配不當?！芭c其”應該與“不如”搭配，表示強調(diào)和肯定“不如”后面的內(nèi)

容。結(jié)合下一句說中國既是一個文明古國，又是一個現(xiàn)代的文明型國家，由此可判斷畫

線句應該是強調(diào)中國是一個文明實體，因此應將“也可以”改為“不如

(4)本題考查語句的排序。

前面說中國向其他文明汲取智慧和營養(yǎng)，這種吸收和容納必然會產(chǎn)生新的物質(zhì)，①中的

“由此”便是指中國兼容并包的態(tài)度和做法，是承接關(guān)系，因此先填①；而這些新的物質(zhì)、

制度、文化，都是取得的進步，“創(chuàng)造璀璨的精神成果”，成就更加重大，因此接著排③;

再比較②和④，一個說中華文明，一個說人類文明，根據(jù)遞進的順序，先排②，再排④。

故排序為①③②④。

故選Ao

二、語言表達

2.運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，能夠使寫作對象特點鮮明，生動形象。請

你從備選詞語中選擇一個，運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法寫話。示例僅供參考。

示例：對“風”的描寫——風越來越狂，在天地間橫沖直撞。樹林像一塊面團，四面都在

鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。

備選詞語：秋雨烈日湖水

【答案】示例一：秋雨淅淅瀝瀝地下著，毫無保留地滋潤了大地萬物。秋雨給每個孩子

帶來快樂。他們在秋雨中嬉戲，即使是雨水把它們的頭發(fā)、衣服打濕了也不覺得冷。

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示例二：烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。走在路上，迎面的風似

熱浪撲來。樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。

示例三：湖水是那么的寧靜，使人感覺不到它在流動；湖水是那么的綠，從山上眺望那

湖水像是一塊無瑕的翡翠；湖水是那么的清，清得能望見湖底的石頭和水中的魚兒。

【詳解】本題考查學生的文字表達能力。

要求運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，從備選詞語中選擇其一寫一段話。正面描

寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)直接具體地描繪出來。如動靜結(jié)合、虛

實結(jié)合、色彩的渲染、觀察角度的變化、多感官描寫、點面結(jié)合等。側(cè)面描寫，是指對

描寫的對象，不做正面的描繪，而從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫的對象,

從而獲得獨特藝術(shù)效果的方法。如要描寫“秋雨”，可寫其他景物、事物(樹上的葉子飄

落、路上行人稀少、小區(qū)里有兒童嬉戲等)來襯托。注意語言通順、優(yōu)美、有條理、表

達清晰。

三、綜合性學習

3.親愛的同學，在“走進小說天地''的綜合性學習中，那生動的故事，鮮活的人物形象,

一定給你留下過深刻的印象。讓我們攜手并肩，再度走進那一片五彩斑斕的天地。

(1)【活動設計】如果你是本次活動的負責人，請仿照下面的活動形式再設計兩項活動。

A.競猜歌詞，走進小說世界

B.

C.________________

D.扮演人物，體味人生百態(tài)

(2)【暢說人物】請從初三教材或名著中任選一位小說主要人物，用卡片的形式為人物建

立檔案，請仿照示例再寫一個。

示例：小說人物檔案卡片

于勒

出處：法國作家莫泊桑《我的叔叔于勒》

外貌特征：早年不詳；后來“衣服襤褸”；手上“滿是皺紋”，“一張又老又窮苦的臉，滿

臉愁容，狼狽不堪”。

典型事件：早年家產(chǎn)揮霍殆盡；被家人送往美洲后，發(fā)了點財；后來破產(chǎn)，成為流浪漢,

在船上賣牡蠣為生。

性格特點：早年：行為不端，糟蹋錢后來：正直，有良心晚年：自食其力，不拖累人

(3)【妙取集名】語文老師擬將同學們創(chuàng)作的微型小說整理成冊。請你給小說集取一個富

有文學韻味的名字，并說明命名用意。

名字：____________

命名用意：____________

【答案】(1)評說人物，神游小說畫廊講述故事，暢談獨特感受

(2)不唯一

(3)名字：如“青蔥歲月”或“韶華星夢”命名用意：示例：在同學們美好青春時

光寫下的優(yōu)美文字，展示他們對世間獨有的感受，體現(xiàn)同學們的喜怒哀樂。

【詳解】(1)本題考查活動設計。圍繞活動主題“走進小說天地”，仿照己給活動名稱的

形式來設計?，言簡意賅，表達清晰，活動要接地氣，便于操作落實。

示例一：跨越時空，馳騁文學想象。

示例二：對話人物，收獲成長箴言。

(2)本題考查名著閱讀，本題難度不大，仿照示例做答即可。要對每個人物的出處、

外貌特征、性格特點、典型情節(jié)要有所了解。

比如豬八戒，出處是中國明代吳承恩《西游記》，外貌特征是黑臉短毛，長喙大耳，典

型情節(jié)是娶親高老莊，性格特征是好吃懶做、好色、市償；

比如虎妞，出處是中國現(xiàn)代老舍《駱駝祥子》；外貌特征：長得虎頭虎腦，象個大黑塔,

兩顆虎牙，粗壯、結(jié)實、兇狠，一副男人相貌：典型情節(jié)：虎妞與祥子結(jié)婚；簡單點評:

這似乎是矛盾的兩面兼于一身，使虎妞的性格呈現(xiàn)出二重性：一方面，她沾染了剝削階

級家庭傳給她的好逸惡勞，善玩心計和市價習氣，她缺乏教養(yǎng)，粗俗刁潑；另一方面，

她被父親出于私心而延宕了青春，心中頗有結(jié)怨；

比如簡?愛，出處：英國夏洛蒂?勃朗特《簡?愛心外貌特征：矮小瘦弱，相貌平平；典型

情節(jié)：邂逅羅切斯特；簡單點評：是一個自尊自愛的女性，她雖然卑微平凡，但她身上

卻擁有一副全新的女性形象，簡身上的獨立自尊完全超過了那些的其她女性，從眾多女

性之中脫穎而出。

(3)本題考查小說集命名。由題意得知，要取一個“富有文學韻味的名字”，所擬命名

要有文學色彩。然后結(jié)合擬題的來源闡述理由即可。

示例：名字：璀璨星空。

命名用意：《觀滄?！分小靶菨h燦爛，若出其里“，銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海

洋中產(chǎn)生出來的。寓意小說集中同學的作品，都如璀璨的星星，終將會在文學的殿堂上

閃閃發(fā)光。

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四、句子默寫

4.根據(jù)語境，補寫出古代詩文空缺的部分。

古詩文是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，滋潤著我們干涸的心靈，點綴著我們生命的星空。我

們從韓愈的《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》“①?雪擁藍關(guān)馬不前”中感受到人生道路的

艱難：從“②,③"（李商隱《無題》）中體味到詩人對愛情的至死不渝。

"月''是中國古代詩歌中的常見意象，蘇軾《水調(diào)歌頭》中“④,⑤“兩句，借

美好的月光，表達出對親人美好的祝愿；杜甫《月夜憶舍弟》中“⑥,月是故鄉(xiāng)明”

兩句，點明時令，并借明月表達出對故鄉(xiāng)的濃濃思念之情。

【答案】云橫秦嶺家何在春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干但愿人

長久千里共嬋娟露從今夜白

【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文

的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，

不漏字，不錯字。本題中應注意“橫、秦、嶺、蠶、蠟、炬、愿、嬋、露”等字的寫法。

五、詩歌鑒賞

閱讀《行路難》（其一），完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

5.詩歌開篇兩句營造了①________的宴飲氣氛。三四句急轉(zhuǎn)直下，“②"一

詞直接表達詩人內(nèi)心的郁悶。其后四句，詩人用象征和典故表達自己對仕途既失望又③

的復雜心理。

6.《故鄉(xiāng)》中有這樣一段文字：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上

的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！庇型瑢W認為《故鄉(xiāng)》中的“我”

和詩中的李白，面對不同困境時的人生態(tài)度有相似之處，你同意嗎？結(jié)合文本，說明你

的理由。

【答案】5.歡樂茫然渴望6.同意?！拔摇泵鎸阂?、缺乏生機和

活力的故鄉(xiāng)，李白面對艱難的仕途，都表現(xiàn)出明知困難重重，但無所畏懼的人生態(tài)度。

【分析】5.本題考查作者情感的分析。

詩的一開頭，“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”描繪了隆重而豐盛的宴會場面?！敖?/p>

樽美酒’"‘玉盤珍羞”，讓人感覺似乎是一個歡樂的宴會，但三、四句緊接著“停杯投箸”“拔

劍四顧”兩個細節(jié)，就顯示了感情波濤的強烈沖擊，直接表達了作者“心茫然”的郁悶?！庇?/p>

渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，用“冰塞川”“雪滿山”這樣形象化的語言，寫出了仕

途的艱難。“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，用姜尚、伊尹的典故，表達詩人一展

宏才的愿望和有為于當世的政治理想，表明作者對仕途還是懷有渴望的心理。

6.本題考查對比閱讀。

李白面對人生的困境，雖有茫然失意，但決不愿表現(xiàn)自己的氣餒。他那種積極入世的強

烈要求，終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶，重樹信心與豪情。“長風破浪會有時，

直掛云帆濟滄海!''堅信盡管前路障礙重重，但仍將會有一天要像宗愚所說的那樣，乘長

風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。

魯迅在《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾處，寫道：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地

上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！币月窞橛?，表現(xiàn)人生之路需

要我們努力去開創(chuàng)，希望每一個人都能走上實踐之路、探索之路、追求美好生活之路。

因此，有同學認為《故鄉(xiāng)》中的“我''和詩中的李白，面對不同困境時的人生態(tài)度有相似

之處，這種說法是正確的。根據(jù)以上分析簡要概括原因即可。

六、課內(nèi)閱讀

閱讀《醉翁亭記》，完成下面后面小題

醉翁亭記

歐陽修

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，

漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁

亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒

醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得

之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，

佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景

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不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂提攜，往來而不絕者，滁人

游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太

守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。

蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽

鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其

樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

7.下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點字的意思都相同的一項是（）

A.日出而林霏開/連月不開太守歸而賓客叢/喜叢天降

B.雜然而前際者/推腎出新四時之量不同/春和量明

C.往來而不綃者/身懷綃技朝而往，暮而歸/完璧歸趙

D.漸I用水聲潺潺河雞起舞而樂亦無學也/理屈詞學

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

9.下面對文章內(nèi)容理解正確的一項是（）

A.文章開頭介紹醉翁亭之所在，寫山寫水，寫泉寫路，移步換景，寫明了醉翁亭位

于滁州城西南諸峰中的瑯珊山的釀泉之上。

B.第二段寫了醉翁亭四時之美，有春日野花的芬芳，夏天樹木的挺拔，秋天天高氣

爽、霜露潔白，冬天水流減少、石頭顯露。

C.第三段寫了歡樂祥和的滁人游和熱鬧的太守宴。太守因年邁，不勝酒力，所以醉

了，與前文“得之心而寓之酒''相呼應。

D.第四段寫了賓客與太守日暮醉歸的情景。太守樂，因為他“醉能同其樂，醒能述

以文者?！?/p>

10.閱讀上文和下面兩則材料，圍繞“樂''字，簡要說明歐陽修、范仲淹、司馬光各有怎

樣的人生志趣。

材料一

不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退

亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！

（選自范仲淹《岳陽樓記》）

材料二

遷叟位平日多處堂中讀書，上師圣人，下友群賢，窺仁義之源，探禮樂之緒。志倦

體疲，則于園中投竿取魚，決渠灌花，操斧伐竹，臨高縱目，惟意所適久明月時至，

清風自來，行無所牽，止無所框，耳日肺腸，悉為己有。踽踽?焉，洋洋④焉，不知天壤

之間復有何樂可以代此也。因合而命之日獨樂園。

(取材于司馬光《獨樂園記》)

注：①［迂叟］作者自稱。②［適］閑適，舒暢。③［踽踽］獨行。④［洋洋］舒緩。

【答案】7.D8.(1)醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。(2)游人只

知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂啊。9.A10.歐

陽修“醉能同其樂，醒能述以文”，寫出了“與民同樂”志趣：范仲淹心懷天下，先憂后樂；

司馬光在園中讀書勞作，自得其樂。

【解析】7.本題考查一詞多義的理解。

A.散開/(天氣)放晴；跟從/由；

B.陳列/舊的；景物、景象/日光；

C斷/獨一無二的，沒有人能趕上的；回家/歸還；

D.都是“聽見”的意思；都是“盡”的意思；

故選D。

8.本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代

漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。重點詞語：

(1)意，這里指情趣；乎，相當于“于

(2)樂①，意動用法，以……為樂；樂②，快樂。

9.本題考查內(nèi)容理解和辨析。

B.第二段不只寫了醉翁亭四時之美，還有“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變

化者，山間之朝暮也”，這是山間朝暮之美；

C.第三段除了寫滁人游和太守宴，還有“宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌

交錯，起坐而喧嘩”的“眾賓歡”的場景；太守的醉也不是因為“年邁，不勝酒力”，而是

陶醉在眼前與民同歡的“和樂”中；

D.“醉能同其樂，醒能述以文”意思是：醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述

這樂事的人。結(jié)合“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也“

和“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”可知，表達了作者寄情山水，與民之樂，

側(cè)面表現(xiàn)出政治清明的景象，抒發(fā)了作者與民同樂的政治理想和寄情山水的志趣。結(jié)合

試卷第8頁，共21頁

后文“太守也”和“太守謂誰？廬陵歐陽修也”可知，還流露出作者為政一方、造福一方的

自信、得意之情，還蘊含著作者文采出眾，能以文記樂的自得自負之意；

故選Ao

10.本題考查人物形象分析。

結(jié)合文末的“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也”可以看出，

歐陽修的樂是與民同樂；

結(jié)合材料一的“其必曰'先天下之憂而憂，后天下之樂而樂‘乎！”可以看出，范仲淹的樂

是心懷天下，先憂后樂；

結(jié)合材料二的“迂叟平日多處堂中讀書……志倦體疲，則于園中投竿取魚，決渠灌花，

操斧伐竹……不知天壤之間復有何樂可以代此也”可以看出，司馬光是在園中讀書勞作,

自得其樂.

【點睛】參考譯文：

滁州城的四面都是山。它西南方向的山巒，樹林和山谷尤其優(yōu)美，遠遠看去樹木茂

盛、幽深秀麗的，是瑯哪山啊。沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，（又看到

股水流）從兩個山間飛淌下來的，是釀泉啊。山勢回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一個亭子四角翹

起像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是誰？是山里的和尚智

仙啊。給它起名的是誰？是太守用自己的別號稱它的。太守和賓客來這里飲酒，喝得少

也總是醉，而年齡又最大，所以給自己起了個別號叫“醉翁醉翁的心意不在酒上，而

在山光水色中啊。游賞山水的樂趣，有感于心而寄托在酒上罷了。

要說那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷洞穴昏暗了，這明暗交替變化

的景象，就是山中的早晨和晚上。野花開放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹木枝繁葉茂

而一片濃蔭，秋風浩浩，天氣晴好，霜露潔白，水流減少，石頭裸露，這是山中的四季

景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。

至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喊，后面的應答，

老人彎著腰，小孩由大人抱著領(lǐng)著，來來往往，絡繹不絕的，是滁州人們的出游啊。到

溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥；用泉水來釀酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，雜七雜八

擺放在面前的，這是太守的酒宴啊。酒宴上的樂趣，沒有管弦樂器（助興），投壺的投

中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌雜亂交錯，起來坐下大聲喧嘩，是眾位賓客快樂的樣

子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。

不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去，賓客跟從啊。樹林茂密蔭

蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒（只）知道山林的樂趣，卻不

知道游人的樂趣;游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。

醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這事的，是太守啊。太守是誰？就是廬陵

人歐陽修啊。

材料一：古時品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為

百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進入朝廷做官

也憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他們什么時候才快樂呢？那一定要說“在天

下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂''吧？

材料二：我平日大多在讀書堂中讀書，上以先哲圣人為老師，下以諸多賢人為朋友,

究查仁義的源頭，探索禮樂的開端。神志倦怠了，身體疲憊了，就在園子之中執(zhí)竿釣魚,

挖開渠水澆灌花草，揮動斧頭砍伐竹子，登臨高處縱目遠眺，讓自己神情閑適。明月按

時到來，清風自然吹拂，行走無所牽掛，止息無所羈絆，耳目肺腸都為自己所支配。孤

行而舒緩，不知道天地之間還有什么樂趣可以替代這種生活。于是（將這些美景與感受）

合起來，把它命名為獨樂園。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題

豆花開

羅瑞花

①秋雨綿綿，道路泥濘，班車駛到鎮(zhèn)街上，不再往前了。我只好把給母親買的大袋

小裝物品整理好，下車向老街口走去，那里有摩托出租。冷冽的空氣里飄來一股濃濃的

豆花香，我聳聳鼻翼，決定喝碗豆花暖和暖和再走。

②賣豆花的小木屋里溫曖、安靜，一對小情侶沉浸在豆花和愛情的甜鎏里。我選了

個臨窗的位置坐下，里間厚重的布簾被掀起，騰騰熱氣中走出來一位中年女子，待她笑

意盈盈地走到我對面，我倆都駭住了——她的眉眼，嘴角的黑痣，仿佛一個開關(guān)，“啪”

的一聲，接通了兩年前重陽節(jié)的那個場景。

③那天，我回家協(xié)助母親蒸重陽酒。母親的脊背彎成了一張弓，她再也抱不起能蒸

兩斗糯米的木甑。當甜糯的香氣從木甑里散發(fā)出來時，我盛好糯米飯，端著跨出灶屋門

檻。忽見一個40來歲的女子從門外進到我家堂屋，藍衣黑褲黃球鞋，斜背著一個黑色

皮包，眉眼清秀，皮膚白凈。嘴角的黑痣很顯眼。

④“姐姐行行好，家里遇上火災了，好心人捐的錢我都記著呢。"藍衣女子拿著一

個小學生作業(yè)本向我走來?？此樱倚拇嬉蓱]，沒搭理她。藍衣女子走到灶屋門口，

對坐在火塘邊生火的母親說：“嬸娘行行好，家里遇上火災了?！?/p>

⑤“水火無情，房子燒了可憐啊?！蹦赣H嘆息著，跨過灶屋門檻，經(jīng)過堂屋，往臥

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房里走去。我知道母親是去找她的錢包了。竟然這么沒警惕心，我心里責怪著母親。見

藍衣女子站在臥房門口等著，我沒好氣地說：“她80多歲了，彎腰駝背的，你好意思

要她的錢嗎？你憑什么向一個老弱病殘的人撒謊騙錢，就憑你臉皮厚？”“你這樣

說……”那藍衣女子喃嘀自語，準備離開，但臥房里響起的腳步聲又讓她停住了。母親

握著她的燈芯絨布袋出來了，在藍衣女子身邊的小矮凳上坐下，拉開拉鏈，幾張百元大

鈔顯露出來，我怨嗔道：“媽，你干什么呀！”

⑥站在母親身邊的藍衣女子兩眼放光，緊緊盯著母親的錢袋，時刻準備著接受百元

大鈔，房子燒了的悲苦早已沒了蹤影。如果我不在場，說不定她的手早已伸向了母親的

錢包。我走到藍衣女子面前，厲聲說：“撒謊騙來的錢，你用一分就有一分的不安。你

年紀輕輕，有手有腳，到哪不能掙一份工錢？你不是有難，你是懶惰，你是無恥?！彼{

衣女子回過神來，紅著臉吸啰道：“你這樣說我……”

⑦母親終于從百元大鈔里翻出了一卷零錢，從一卷零錢里翻出了一塊錢，給藍衣女

子，藍衣女子失望至極，跨出門檻，走了。母親舉著一塊錢對籃衣女子喊道：“哪有討

米還嫌少的呀，積少成多，你多走幾家??！”

⑧兩年時間，她竟然“騙”成了老板娘。我憤然站起，抓起放在椅子上的東西，準

備往外走。她輕輕地說：“你媽媽還好嗎？我想請你給老人帶一份豆花。”

⑨苦難的母親是我心葉上的一顆露珠，輕輕一碰，就會濡濕我的眼睛。我坐了下來，

她忙轉(zhuǎn)身進了布簾。不一會，她用紅漆托盤端來一碗熱氣騰騰的豆花，雙手捧起，放在

我面前。

⑩她坐到我的對面，說：“那天，我從你家出來，哭了一路。我的房子不是燒了，

是被我賭光了，還欠了一身債。你說得對啊，我有手有腳，怎么就不能干活呢？我爹娘

就是靠打豆腐養(yǎng)一家人的。我姐借了這小木屋給我賣豆花，年底，我就應該能把欠賬還

清了?！蔽野咽稚爝^去，她握住了，淚珠從她臉上滑落下來。

?我笑著說：“我媽喜歡甜豆花。你幫她多放點糖吧?！彼龤g喜地應著，去里間打

包了。我拿起白瓷調(diào)羹攪了攪碗里的豆花，鮮嫩綿實的豆花，如雪白的絮朵，盛開在青

花瓷碗里。

（選自《人民周刊》2021年第19期，有刪改）

11.下列對文章的分析，不正頤的一項是（）

A.第①段自然環(huán)境的描寫，交代了“我”去喝豆花的緣由，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

B.如果不是“我”阻撓，“我”善良的母親會把燈芯絨布袋子里的錢全給乞討女子。

C.從“苦難的母親是我心葉上的一顆露珠”一句可以看出“我”是一個極為孝順的人。

D.作者筆下的“豆花”香飄四溢，鮮嫩綿實，表明作者對豆花充滿了喜愛之情。

12.聯(lián)系上下文，按照要求賞析。

（1）藍衣女子回過神來，紅著臉唆阿道：“你這樣說……”（賞析加點詞語）

（2）站在母親身邊的藍衣女子兩眼放光，緊緊盯著母親的錢袋，時刻準備著接受百元

大鈔，房子燒了的悲苦早已沒了蹤影。（賞析句子）

13.影視作品中，有時候會采用畫外音的方式來表達人物的感情。文章第⑩段“淚珠從

她臉上滑落下來”，請結(jié)合文章內(nèi)容分析“她”的感情，給此處配一段畫外音。

14.請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對標題《豆花開》的理解。

【答案】II.B12.（1）“囁嚅”形容有話想說又不敢說、吞吞吐吐的樣子，表現(xiàn)出

藍衣女子試圖反駁卻又自知理虧的復雜心理。（意思對即可）（2）運用神態(tài)和動作描寫，

生動地寫出藍衣女子在覺得行騙將要成功時的表現(xiàn)，同時表現(xiàn)出“我''對藍衣女子的厭惡

之情。（意思對即可）13.配音用第一人稱描述，可以包括這三個方面：①對曾經(jīng)

乞討行騙經(jīng)歷的愧疚之情；②對“我”以言語促使她改過自新的感激之情；③對能用自己

雙手改變生活的高興之情。14.①表面意思指豆花如雪白的絮朵在青花瓷碗中盛開:

②深層意思是指中年女子受到“我”言語的鞭策，改過自新，努力生活：③表達出“我''對

女子發(fā)生改變的欣慰之情，同時也寓意：面對任何困難，我們都應該用勤勞的雙手創(chuàng)造

出美好的生活。

【解析】本題考查理解辨析選文內(nèi)容的能力。

B.依據(jù)⑦段“母親終于從百元大鈔里翻出了一卷零錢，從一卷零錢里翻出了一塊錢，給

藍衣女子，藍衣女子失望至極，跨出門檻，走了。母親舉著一塊錢對藍衣女子喊道：‘哪

有討米還嫌少的呀，積少成多，你多走幾家??！’”可知，母親本來就沒打算把燈芯絨布

袋子里的錢全給乞討女子。

故選B。

12.本題考查賞析語句的能力。

（1）依據(jù)句中的“囁嚅”的意思可知，其常用來形容有話想說又不敢說、吞吞吐吐的樣

子。依據(jù)“紅著臉’”“你這樣說……”'可知，這表現(xiàn)出藍衣女子試圖為自己辯解卻又自知

理虧的復雜心理。

（2）依據(jù)句中的“兩眼放光”可知，這是運用神態(tài)描寫；依據(jù)“緊緊盯著母親的錢袋”可

知，這是運用動作描寫和；依據(jù)“時刻準備著接受百元大鈔，房子燒了的悲苦早已沒了

蹤影”可知，這是表現(xiàn)了藍衣女子在覺得行騙將要成功時的樣子。依據(jù)⑥段“我走到藍衣

女子面前，厲聲說：‘撒謊騙來的錢，你用一分就有一分的不安。你年紀輕輕，有手有

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腳，到哪不能掙一份工錢？你不是有難，你是懶惰，你是無恥。’”可知，這樣描寫女子

的表現(xiàn)，也表現(xiàn)出“我''對藍衣女子的厭惡之情。

13.本題考查理解人物思想感情的能力。

畫外音指影片中聲音的畫外運用，即不是由畫面中的人或物體直接發(fā)出的聲音，而是來

自畫面內(nèi)外容的聲音。

依據(jù)⑧段“兩年時間，她竟然‘騙'成了老板娘。我憤然站起，抓起放在椅子上的東西，準

備往外走。她輕輕地說：‘你媽媽還好嗎？我想請你給老人帶一份豆花。可知，畫外音

是：她一定是對曾經(jīng)乞討行騙經(jīng)歷而感到愧疚；

依據(jù)⑩段“'你說得對啊，我有手有腳，怎么就不能干活呢？’”可知，畫外音是：她一定

是因“我”的言語督促而使她改過自新，重新走上生活的道路而感激；

依據(jù)⑩段“‘我爹娘就是靠打豆腐養(yǎng)一家人的。我姐借了這小木屋給我賣豆花，年底，我

就應該能把欠賬還清了"'可知，畫外音是：她一定是對能用自己的雙手改變生活而高興

呀。

14.本題考查理解標題含義的能力。

依據(jù)顏“我拿起白瓷調(diào)羹攪J'攪碗里的豆花，鮮嫩綿實的豆花，如雪白的絮朵，盛開

在青花瓷碗里”可知，題目的表層意思指豆花如雪白的絮朵在青花瓷碗中盛開的樣子；

依據(jù)⑩段“你說得對啊，我有手有腳，怎么就不能干活呢？我爹娘就是靠打豆腐養(yǎng)一家

人的“可知，題目的深層意思是指中年女子受到“我”言語的鞭策，最終改過自新，努力

改變自己生活，使生活越來越好了；

依據(jù)⑩段'“我姐借了這小木屋給我賣豆花，年底，我就應該能把欠賬還清了’”可知，這

表達出“我”為女子及其生活發(fā)生的明顯改變而欣慰。依據(jù)全文內(nèi)容和本文的主旨可知，

本文主要通過女子的經(jīng)歷，揭示了當面對生活中的困難時，我們都應該用勤勞的雙手創(chuàng)

造出美好的生活這一道理。

閱讀下面的選段，完成下面小題

選段一：

鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將人去，望小腹

上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看

著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做'鎮(zhèn)關(guān)

西'！你是個麥肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西'！”撲的只一拳，正打

在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，成的、酸的、辣的一

發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”普達罵道：

“直娘賊！還敢應口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠進出，

也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。

兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。

鄭屠當不過，討?zhàn)?。魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒

了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂

水陸的道場，磬兒、錢兒、錢兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的

氣，沒了入的氣，動嬋不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸

漸的變了。

魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，

又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢

慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。街坊鄰居并鄭屠的火家，誰敢向前來攔他。魯提

轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短

棒，奔出南門，一道煙走了。

《水滸傳》第三回

選段二：

那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，

便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛

了身子，先自吃了那一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又

有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將人來。說時遲，那時快，武松

先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一

飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。

《水滸傳》第二十九回

選段三：

李逵戴上氈笠兒，提了樸刀，跨了腰刀，別了朱貴、朱富，便出門投百丈村來。約

行了數(shù)十里，天色漸漸微明，去那露草之中，趕出一只白兔兒來，望前路去了。李逵趕

了一直，笑道：“那畜生倒引了我一程路！”

正走之間，只見前面有五十來株大樹叢雜，時值新秋，葉兒正紅。李逵來到樹林邊

廂，只見轉(zhuǎn)過一條大漢，喝道：”是會的留下買路錢，免得奪了包裹！”李逵看那人時，

戴一頂紅絹抓兒頭巾，穿一領(lǐng)粗布衲襖，手里拿著兩把板斧，把黑墨搽在臉上。李逵見

了，大喝一聲：“你這廝是甚么鳥人，敢在這里剪徑！”那漢道：“若問我名字，嚇碎

你的心膽！老爺叫做黑旋風！你留下買路錢并包裹，便饒了你性命，容你過去！”李逵

大笑道：“沒有娘鳥興！你這廝是甚么人，哪里來的，也學老爺名目，在這里胡行！”

李逵挺起手中樸刀奔那漢。那漢那里抵擋得住，待要走。早被李逵腿股上一樸刀，搠翻

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在地，一腳踏住胸脯，喝道：“認得老爺么？”那漢在地下叫道：“爺爺！饒你孩兒性

命！”李逵道：“我正是江湖上的好漢黑旋風李逵便是！你這廝辱沒老爺名字！”那漢

道：“孩兒雖然姓李，不是真的黑旋風；為是爺爺江湖上有名目，鬼也害怕，因此孩兒

盜學爺爺名目胡亂在此剪徑，但有孤單客人經(jīng)過，聽得說了‘黑旋風'三個字，使撇了

行李逃奔去了。以此得這些利息。實不敢害人。小人自己的賤名叫李鬼，只在這前村住?！?/p>

李逵道：“叵耐道無禮，在這里奪人的包裹行李，壞我的名目，學我使兩把板斧！且教

他吃我一斧！”劈手奪過一把斧來便砍。李鬼慌忙叫道：“爺爺！殺我一個，便是殺我

兩個！”李逵聽得，住了手，問道：“怎的殺你一個便是殺你兩個？”李鬼道：“孩兒

本不敢剪徑，家中因有個九十歲的老母，無人養(yǎng)贍，因此孩兒單題爺爺大名唬嚇人，奪

些單身的包裹，養(yǎng)贍老母：其實并不曾敢害了一個人。如今爺爺殺了孩兒，家中老母必

是餓殺！”

李逵雖是個殺人不眨眼的魔君，聽得說了這話，自肚里尋思道：“我特地歸家來取

娘，倒殺了一個養(yǎng)娘的人，天地也不容我——罷！罷！我饒了你這廝性命！”放將起來，

李鬼手提著斧，納頭便拜。李逵道：“只我便是真黑旋風；你從今已后休要壞了俺的名

目！”李鬼道：“孩兒今番得了性命。自回家改業(yè)，再不敢倚著爺爺名目在這里剪徑?！?/p>

李逵道：“你有孝順之心，我與你十兩銀子做本錢，便去改業(yè)。”李逵便取出一錠銀子，

把與李鬼，拜謝去了。李逵自笑道：“這廝撞在我手里！既然他是個孝順的人，必去改

業(yè)。我若殺了他，也不合天理。我也自去休?！?/p>

《水滸傳》第四十三回選段

15.關(guān)于《水滸傳》下列說法正確的是（）

A.魯達仗義贈銀，發(fā)送父女回鄉(xiāng)，三拳打死了鄭屠。事后棄職逃亡，轉(zhuǎn)去大相國

寺出家，法名‘智深

B.晁蓋得知奸臣蔡京的女婿梁中書派楊志押送‘生辰綱’上京，便由吳用定計，劫了

生辰綱，投奔梁山。

C.林沖因誤闖白虎節(jié)堂刺配滄州，被安排看管草料場，高俅要趕盡殺絕所以派董

超、薛霸來到滄州火燒草料場。

D.李逵回家接老娘，走到沂嶺，去給老娘找水喝，等到他找完水回來時卻發(fā)現(xiàn)母

親被大蟲吃了，一時間火從心起，殺了兩只老虎為母報仇。

16.閱讀選段一回答下面兩個問題：

（1）魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的原因是什么？

（2）作者著力從多角度描繪“三打”的精彩場面，有何作用？請結(jié)合選文分析。

17.選段二中講述了武松要報答的恩情,為他奪回蔣門神搶去的武

松發(fā)配至孟州主要是因為他。

18.閱讀選段三，李鬼家里有九十歲的老母嗎？請概述后面的情節(jié)：”李鬼的下場

19.(1)金圣嘆評魯達“論粗魯處，他也有些粗魯；論精細處，他亦甚是精細請結(jié)合

選段內(nèi)容具體分析。

(2)結(jié)合《水滸傳》簡要分析比較武松、李逵兩人性格的異同.

【答案】15.B16.(1)鎮(zhèn)關(guān)西看上賣唱的姑娘，想強搶為妻。嫉惡如仇的魯提轄

知道后，義憤填膺，決意為姑娘主持公道。(2)從味覺、視覺、聽覺多角度描寫，生動

形象地寫出魯提轄力大無窮、懲罰邪惡的威力，刻畫出鄭屠受到懲罰的丑態(tài)。給讀者有

味、有聲、有色的畫面，有身歷其境之感。17.施恩快活林為兄

報仇斗殺西門慶18.李鬼沒有老母，只有一個妻子。過后，李逵尋食于李鬼家。李

鬼妻子欲向官府報告李逵下落而領(lǐng)賞，被李逵聽見。李逵殺了李鬼，而李鬼妻子則逃脫

了。19.(1)從“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的相關(guān)情節(jié)中可以看出魯智深粗魯爽直、不畏

強暴的特點：粗中有細體現(xiàn)在：不小心把鄭屠打死后，隨機應變，故意說他詐死，邊罵

著慢慢離去，讓自己從容脫身。(2)性格上相同點：講義氣，重友情，好打抱不平。

性格上不同點：①李逵不動腦子，魯莽沖動、意氣用事，心粗膽大、率直忠誠、仗義疏

財。②武松腦筋很活躍。做事利索，敢做敢當，但從不沖動，總是三思而后行。

【解析】15.本題考查名著內(nèi)容。

A.“轉(zhuǎn)去大相國寺出家”敘述錯誤，應該是去五臺山出家；

C.“高俅要趕盡殺絕所以派董超、薛霸來到滄州火燒草料場”敘述錯誤，被派去燒草料場

的是陸虞和富安；

D.“殺了兩只老虎為母報仇”敘述錯誤，李逵殺了四只老虎為母報仇；

故選B。

16.本題考查內(nèi)容的理解與分析。

(1)根據(jù)原著可知魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的原因魯達在酒樓喝酒聽到隔壁有女子哭泣，魯

達詢問原因，卻得知是民女金翠蓮被惡霸“鎮(zhèn)關(guān)西”強娶。金翠蓮嫁到鄭大官人家不滿兩

個月，就被他老婆趕了出來，還追著討要彩禮錢。不得已，父女二人只好在酒樓賣唱。

嫉惡如仇的魯提轄知道后，義憤填膺決定為他們倆人出氣。

(2)第一拳，“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開

了個油醬鋪，成的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來?！睆奈队X寫出了鄭屠掙不起來的慘樣，

第二拳”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠進出，也似開了個彩帛

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鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來''從視覺寫出了鄭屠受到懲罰的丑態(tài)，第三拳“又只一

拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、錢兒、錢兒一齊響”從聽覺寫

出鄭屠被打的狼狽，生動形象地寫出魯提轄力大無窮、懲罰邪惡的威力，給讀者有味、

有聲、有色的畫面，有身歷其境之感。

17.本題考查故事情節(jié)。

所給段落是'‘武松醉打蔣門神”。武松為了替兄長報仇殺死了西門慶，就被發(fā)送了孟州充

軍，又在十字坡結(jié)識了張青和孫二娘。在孟州結(jié)識了金眼彪施恩，并且受到施恩的熱情

照顧。武松有些奇怪就打聽事情的原委，原來東門外有個熱鬧去處叫快活林，施恩在那

里開了家客店，生意不錯。誰知新來一位張團練他帶了個狗腿子叫蔣忠。那蔣忠九尺多

身材人稱“蔣門神”，他憑著武藝高強打傷了施恩霸占了快活林客店。施恩知道武松是有

名的打虎英雄，想請他幫忙奪回客店。武松為了個人的友誼而去幫助施恩奪回快活林他

裝成一分醉。見一個高大的漢子在槐樹下乘涼，猜想這就是蔣門神。先是到酒官里找茬，

然后把蔣門神惹急，再狠狠的打他，打得蔣門神連聲求饒。武松教訓了他一頓，“你把

搶來的客店還給人家，今天就離開快活林，再不許回來！”快活林酒店又歸還給了施恩。

據(jù)此可以得出武松要報答施恩的恩情，為他奪回蔣門神搶去的快活林。武松發(fā)配至孟州

主要是因為他兄長報仇殺死了西門慶。

18.本題考查名著故事情節(jié)。

真李逵前往接母親的途中正好與假李逵相遇，假李逵打著李逵的名號到處收取保護費，

攔路搶劫，招搖撞騙，騙取錢財，正好被李逵逮住了，李逵怕他在外面壞了自己的名聲，

正要舉刀殺了假李逵的扮演者李鬼。李鬼也是個聰明的角色，抓住李逵心軟的特點，謊

稱自己是為了救生病的老母親才來騙錢的，李逵看他身世可憐，就放了他，還將自己的

盤纏給了李鬼。李逵繼續(xù)趕路，肚中饑餓難耐。卻見前面有兩間茅草房，便進去尋口飯

吃。屋里只有一個婦人，李逵給了他些許錢，讓他幫忙做頓飯吃。誰想李逵出來上廁所

時，卻見那李鬼跑了過來，與婦人談話。李逵便悄悄藏起來，聽他們說些什么。不聽還

行，聽了以后，可把李逵氣個半死。原來李鬼向那婦人說道：今天倒霉，打劫碰到了真

李逵。差點丟了性命。幸虧我編了個謊話，說有個九十歲的老母親。如此這般，他才饒

了我的性命，還給了我十兩銀子?誰知婦人卻說道：你小點聲音，剛才家里來了個黑大

漢，你去看看，是不是那個李逵。如果是的話，咱們往飯菜里放些麻藥，對付了他，謀

了他身上的金銀，搬到縣里去。買套大房子，做點買賣，不比在這兒打劫強嗎？李逵聽

了以后，怒氣沖天。真沒想到，救了這么一個沒有良心的人，不但不曉得報恩，還要反

過來奪我錢財，謀我性命。這種人，實在饒不得。李逵便撲出來，一把抓住李鬼，按翻

在地，取出腰刀，先割下J'他的腦袋。趁這會兒工夫，那個婦人早已逃之夭夭。李逵沒

吃的，便在李鬼的腿上割下了兩大塊肉，煮了填飽肚子。臨走時，又把李鬼的房屋放了

一把火，這才解了心中的怒氣。

根據(jù)以上資料可知李鬼家里沒有九十歲的老母，只有一個妻子。李鬼妻子欲向官府報告

李逵下落而領(lǐng)賞，被李逵聽見。李逵殺了李鬼，而李鬼妻子則逃脫了。

19.本題考查人物形象。

(1)“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西''中魯達三拳打死了欺辱金氏父女的惡人鄭屠可以看出魯智深

粗魯爽直、不畏強暴的特點，“拔步便走''時回頭指著己經(jīng)死掉的鄭屠故意大聲說“你詐

死”，裝模作樣地“一頭罵，一頭大踏步去了”是讓自己能夠脫身，表現(xiàn)魯達粗中有細的

性格。

(2)性格上相同點：講義氣、重友情、好打抱不平、武藝高強。比如：在孟州，武松

受到施恩的照顧，為報恩，武松醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店；李逵為了

報答宋江給他銀子，為了讓宋江吃上鮮魚湯，自告奮勇去討魚。

性格上不同點：①李逵不動腦子，魯莽沖動、意氣用事，心粗膽大、率直忠誠、仗義疏

財。在“真假李逵”中,李逵看他身世可憐，就放了他，還將自己的盤纏給了李鬼，而后險

些被害。

②武松武藝高強，做事利索，敢做敢當，但從不沖動，三思而后行。最后沒有和宋江回

京，保住了自己性命。

八、作文

20.按要求作文

多一點興趣，讓我們的生活更加豐富；多一點欣賞，讓我們的世界更加精彩；多一

點執(zhí)著，讓我們的步伐更加堅定；多一點擔當，讓我們的脊梁更加挺拔……

請將下面的題目補充完整，寫一篇文章。題目：多一點

要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文

大寫字母代替；③不得抄襲。

【答案】例文：

多一點耐心

我最近有點煩，己經(jīng)連續(xù)兩次模擬考成績不理想了，可是我明明認真復習了呀！問

題出在哪里呢？我如霜打的茄子天天垂頭喪氣。爸爸看在眼里，卻什么也沒有說。

一個星期天，秋高氣爽，萬里無云。爸爸突然來了興致，要帶我去釣魚。我心想那

就去散散心吧。

我們來到小河邊，爸爸選好幾個點，慢慢地把餌料拋入河中。我則連忙抽出釣竿，

試卷第18頁，共21頁

掛上魚食，準備將魚鉤拋出去。爸爸見了，呵呵笑著說：“要多一點耐心，你這樣釣不

到魚。”我驚訝地問爸爸：“為什么？”爸爸悠閑地說：“釣魚是個慢功夫，要多一點耐心,

心急吃不了熱豆腐。”

等了十多分鐘，爸爸指著涌著泡泡的水面，說：“是時候了?！拔夷闷疳灨?，在離爸

爸不遠處，將魚鉤拋入河中，開始靜靜地等待著。五分鐘過去了，十分鐘過去了，可我

的魚浮就是不動。我坐不住了，把釣竿提起，可魚鉤上什么也沒有。我失望地又將魚鉤

沉入河中。突然，我的魚浮又動了，我按捺住內(nèi)心的喜悅，緊緊地盯著。然而，一切又

歸于平靜。正當我有點沮喪時，魚浮再次動了，我急切地提起釣竿。可惜，還是什么也

沒有。望望爸爸，我嘆了一口氣。“耐心，耐心，耐心！只有等魚兒完全將食物吞下去，

才能釣到它?！卑职洲D(zhuǎn)臉對我說，“多一點耐心，才會有收獲！知道了嗎？“對呀，釣魚

不能心急，我怎么忘了爸爸反復叮囑的話了呢？

陽光透過樹葉，灑下斑駁的樹影，像一幅寫意的中國畫。碧綠的水草，清澈的河水,

充滿詩情畫意。我欣賞著自然的美景，享受著釣魚的樂趣。突然，我的魚浮動了。這一

次，我不再心急。第一次，魚兒就將釣魚線深深地拖入水中，我沒有動。瞬間，釣魚線

又涌了回來。釣魚線還沒有靜止，又一次被深深地拖入水中。我沒有動。這時，釣魚線

緩緩地回到水面。突然，釣魚線再次沉入水中。我快速地提起釣竿。有點沉，看來是條

大魚。果然，魚兒浮出水面，哨，好大的魚呀！爸爸見狀，忙跑過來幫忙。

望著活蹦亂跳的魚兒，我突然明白爸爸帶我來釣魚的目的。是啊，學習和釣魚不是

一樣的道理嗎？都是一個慢功夫，可我在學習中卻常常急功近利，心急如焚，總想盡快

得到一個結(jié)果，可結(jié)果總是讓人失望，越失望，心理負擔越重，由此惡性循環(huán)，影響了

學習。

看來，無論做什么事情，我們都要多一點耐心，慢慢去做。多一點耐心，終會有收

獲呀！

【詳解】本題考查半命題作文。

1.審題立意。題目中的“多一點''是多一些，這意味著原來可能少，或者沒有。多一點這

些內(nèi)容是為了什么呢？會有哪些作用呢？本文的題眼不在題目里，而在題目沒有說完的

話里。補充的題目則是本文的寫作對象。補充的內(nèi)容一定都是積極的、好的、對自己和

他人都起到促進作用的內(nèi)容，要寫積極內(nèi)容；不能寫”多一點懶惰”或“多一點游戲”這樣

消極的內(nèi)容。所以，在補題時，要謹慎選擇。

2.選材構(gòu)思。此題的選材比較廣，可從責任、誠信、寬容、欣賞、執(zhí)著、擔當?shù)冗@些比

較常見的內(nèi)容中選擇，也可以從快樂、思考、興趣、實踐、挫折、關(guān)注、陪伴、閱讀、

嘗試、團結(jié)、理解等有點新意的內(nèi)容中選擇。補題時還要考慮文章的選材和立意是否新

穎，是否深刻。首先選擇一個平時比較少談的，但是又比較熟悉，有話可說的角度，構(gòu)

思寫作。例如：“多一點興趣“，這個題目可以和自己的生活緊密結(jié)合，更有獨特性；”多

一點思考”，這個題目能夠展現(xiàn)一種理性的感悟，比較容易展現(xiàn)深刻的主題。但是前提

條件一定是自己真的有所感、有所悟，一定是自己熟悉的、有話可說的角度，如果過于

偏冷，那么可能適得其反。文體適合寫成記敘文或議論文。寫記敘文通過記敘一個自己

或他人經(jīng)歷的故事，感悟出人要多一些“寬容”“理解”“合作”，人際關(guān)系才能融洽，才能

團結(jié)協(xié)作獲得成功的道理等等。寫議論文，可通過古今中外典型例子，證明多一些“挫

折，，“擔當，，”實踐，，，對于成就