上課時(shí)間文案

教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)3第1次課Unit1技能目聽說四個(gè)水果單詞和四個(gè)蔬菜單教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)3第1次課Unit1技能目聽說四個(gè)水果單詞和四個(gè)蔬菜單詞；認(rèn)識(shí)小主人公Pop的新朋友們；哼唱本課歌謠“WhatIsIt？”教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞三會(huì)單詞：pineapples菠蘿句型重點(diǎn)句型Arethese/thosepears？這些/那些是梨嗎？No，theyaren’t.Theyarebananas.不，不是。它們是香蕉?？谡Z句型Allright，hereyouare！好的，給你！CanIhaveonebanana，please？我可以吃一根香蕉嗎四會(huì)單詞掌握很有待加強(qiáng)仍需努pearsmangoes芒果bananas香蕉potatoes土豆tomatoes西紅柿carrots胡蘿peas豌豆家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)3第2次課Unit1技能目掌握字母組合bl和br的自然拼讀發(fā)音規(guī)律；聽懂，并說、做“洗水果、剝果皮、分享食物、丟垃圾”的動(dòng)作指令；家庭作業(yè)聽CD20分鐘（StarterLesson1，并發(fā)送錄音；讀重點(diǎn)單詞和句型，每天五遍；抄寫本課的四會(huì)單詞，每個(gè)一行，英語本折成四格；唱本課歌謠“WhatIsIt？”給爸爸媽媽聽；5 3.哼唱本課歌謠“Theyaregoodforyou”教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞四會(huì)單詞掌握很有待加仍需努3.哼唱本課歌謠“Theyaregoodforyou”教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞四會(huì)單詞掌握很有待加仍需努pearsmangoes芒果bananas香蕉potatoes土豆tomatoes西紅柿carrots胡蘿peas豌豆三會(huì)單詞：pineapples菠蘿句型重點(diǎn)句型Arethese/thosepears？這些/那些是梨嗎？No，theyaren’tTheyarebananas.不，不是。它們是香蕉。Ilike（bananas/pineapples/tomatoes/potatoes）我喜歡...TPR動(dòng)作指令家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)3第3次課Unit1技能目能夠理解故事“TheseArePotatoes”大意在朗讀的基礎(chǔ)上能夠表演故事；能夠在理解的基礎(chǔ)上，背誦課文、閱讀小故事；能夠吟唱本單元兩首歌謠。Washsomeapples洗蘋果Peelsomebananas剝香蕉Shareandenjoy享用并分享Throwawaytherubbish丟垃圾自然拼讀：bl：blocks，black，blanketbr：bridge，bricks，家庭作業(yè)聽CD20分鐘（Leon2，并發(fā)送錄音；讀重點(diǎn)單詞和句型，每天五遍；抄寫本課的自然拼讀單詞，每個(gè)一行，英語本折成四格；哼唱歌曲“Theyaregoodforyou”給家長(zhǎng)聽；5 教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞四會(huì)單詞掌握很有待加仍需努pearsmangoes芒果bananas香蕉potatoes土豆教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞四會(huì)單詞掌握很有待加仍需努pearsmangoes芒果bananas香蕉potatoes土豆tomatoes西紅柿carrots胡蘿peas豌豆三會(huì)單詞：library圖書館 shoppingmall商場(chǎng)internetcafe 網(wǎng)絡(luò)咖啡廳 theater電影院 餐館 bookstore書店句型重點(diǎn)句型Excuseme，canIhaveapineapple，please？請(qǐng)問，我可以吃一個(gè)菠蘿嗎？Whatarethose？那些是什么？口語句型Areyoukidding？你在開玩笑嗎？Sure.當(dāng)然家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)3第4次課Unit2技能目聽說在餐廳點(diǎn)餐常用的8個(gè)單詞；能夠在理解的基礎(chǔ)上朗讀對(duì)話；能夠吟唱歌曲“Sausages”Becareful！當(dāng)心！家庭作業(yè)聽CD20分鐘（Leon3，并發(fā)送錄音；讀重點(diǎn)單詞和句型，每天五遍；朗讀“TheseArePotatoes”給家長(zhǎng)聽；4 5 教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞四會(huì)單詞掌握很有待加強(qiáng)仍需努hotdog熱狗souppizza教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞四會(huì)單詞掌握很有待加強(qiáng)仍需努hotdog熱狗souppizzasandwich三明治hamburger漢堡chips薯?xiàng)l三會(huì)單詞：sausage香腸chickenwings雞翅句型重點(diǎn)句型Whatwouldyoulike？I’dlikeahotdog.你想要什么？我想要一個(gè)熱狗。口語句型Seeyounexttime.下次見。語法點(diǎn)Wouldlike的用法，詢問某人想要什么。如：Wouldyousomehamburgers？你想要漢堡嗎？家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)3第5次課Unit2技能目聽懂，并說、做“選餐、訂餐、找座位、用餐”的動(dòng)作指令；掌握cl和cr的自然拼讀發(fā)音規(guī)律；能夠吟唱歌曲：“WhatWouldYouLikeTo家庭作業(yè)聽CD20分鐘（Leon1，并發(fā)送語音；讀重點(diǎn)單詞和句型，每天五遍；抄寫四會(huì)單詞，每個(gè)一行，注意格式；唱歌曲：“Sausages”給家長(zhǎng)聽；5 教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞四會(huì)單詞掌握很有待加仍需努hotdog熱狗soup教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞四會(huì)單詞掌握很有待加仍需努hotdog熱狗souppizzasandwich三明治hamburger漢堡chips薯?xiàng)l三會(huì)單詞：sausage香腸chickenwings雞翅句型重點(diǎn)句型Wouldyoulikeahamburger？你想要一個(gè)漢堡嗎？TPR指令Lookatamenu.看菜單Order點(diǎn)餐Findaseat找位Eatyourfood用餐自然拼讀：家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)3第6次課Unit2技能目熟悉故事內(nèi)容并樂于表演故事:“WhatWouldYou能夠掌握故事中的重點(diǎn)句型和單詞；了解本單元涉及的文化知識(shí)：餐桌禮儀。家庭作業(yè)聽CD20分鐘（Leon2，并發(fā)送語音；讀重點(diǎn)單詞和句型，每天五遍；抄寫自然拼讀單詞，每個(gè)一行，注意格式；唱歌曲：“WhatWouldYouLikeToEat”給家長(zhǎng)聽5 教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞句型重點(diǎn)句型Wouldyoulikesomethingtoeat？想要吃點(diǎn)什么嗎Whatwouldyoulike？你想要什么？口語句型Hereyouare.給教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞句型重點(diǎn)句型Wouldyoulikesomethingtoeat？想要吃點(diǎn)什么嗎Whatwouldyoulike？你想要什么？口語句型Hereyouare.給你四會(huì)單詞掌握很好有待加強(qiáng)仍需努力hotdog熱狗souppizzasandwich三明治hamburger漢堡chips薯?xiàng)lsausage香腸chickenwings翅家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)3第7次課Unit3技能目能聽、說8個(gè)食物類單詞；能哼唱歌曲：“LunchAt能理解對(duì)話大意，并嘗試表演。Thankyou.謝謝你家庭作業(yè)聽CD20分鐘（Leon3，并發(fā)送語音；讀重點(diǎn)單詞和句型，每天五遍；抄寫四會(huì)單詞，每個(gè)一行，注意格式；將故事：“WhatWouldYouLike”講給家長(zhǎng)聽；5 教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞三會(huì)單詞：yoghurt酸奶句型重點(diǎn)句型Doeshe/shelike（noodles）？他/她喜歡吃面條嗎？Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.是的，他/教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞三會(huì)單詞：yoghurt酸奶句型重點(diǎn)句型Doeshe/shelike（noodles）？他/她喜歡吃面條嗎？Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.是的，他/喜歡。不，他/她不喜歡?？谡Z句型Itistoosour.太酸了。Idon’tknow我不知道。語法點(diǎn)四會(huì)單掌握很好有待加強(qiáng)仍需努bread面包noodles面條salad沙拉rice米飯juice果汁meatice冰激家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)3第8次課Unit3技能目能掌握fl和fr的自然拼讀發(fā)音規(guī)律；能哼唱歌曲：“WhatDoesPacoLikeTo聽懂并說、做品嘗食物的動(dòng)作指令。第一人稱、第二人稱、和第三人稱區(qū)別第三人稱單數(shù)的一般疑問句：Does家庭作業(yè)聽CD20分鐘（Leon1，并發(fā)送語音；讀重點(diǎn)單詞和句型，每天五遍；抄寫四會(huì)單詞，每個(gè)一行，注意格式；唱歌曲：“LunchAtSchool”給家長(zhǎng)聽；5 教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞三會(huì)單詞：yoghurt酸奶句型重點(diǎn)句型Doeshe/shelike（noodles）？他/她喜歡吃面條嗎？Yeshe/shedoes.No，he/she教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞三會(huì)單詞：yoghurt酸奶句型重點(diǎn)句型Doeshe/shelike（noodles）？他/她喜歡吃面條嗎？Yeshe/shedoes.No，he/shedoesn’t.是的，他/喜歡。不，他/她不喜歡?？谡Z句型Itistoosour太酸了。Idon’tknow.我不知道。自然拼讀：四會(huì)單掌握很好有待加強(qiáng)仍需努bread面包noodles面條salad沙拉rice米飯juice果汁meatice冰激家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)3第9次課Unit3技能目理解故事：“TheGreenGiant”大意，并能夠朗讀；能夠運(yùn)用本節(jié)課句型，參與表演。TPR指令smellthechicken聞一聞雞肉，tastetheicecream嘗一嘗冰激凌，eatthesalad吃沙拉，drinkthejuice喝果汁家庭作業(yè)聽CD20分鐘（Leon2，并發(fā)送語音；讀重點(diǎn)單詞和句型，每天五遍；抄寫自然拼讀單詞，每個(gè)一行，注意格式；唱歌曲：“WhatDoesPacoLikeToEat？給家長(zhǎng)聽5 教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞三會(huì)單詞：takea 乘出租 takea 乘公交takeaplane坐飛 drive教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞三會(huì)單詞：takea 乘出租 takea 乘公交takeaplane坐飛 drive駕 走 ridemy 騎自行句型重點(diǎn)句型Doeshelikebreadorhamburgers？他喜歡面包還是漢堡Doeshe/shelike（noodles）？他/她喜歡吃面條嗎Yes,he/shedoesNo,he/shedoesn’t.是的，他/喜歡。不，他/她不喜歡。四會(huì)單詞掌握很好有待加強(qiáng)仍需努bread面包noodles面條salad沙拉rice米飯juice果汁meatice冰激家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)3第10次課Unit4技能目能用英語表達(dá)數(shù)字11-能跟著音樂吟唱本課歌謠“Let’sGo能區(qū)分物品的單復(fù)數(shù)形式，正確使用it,they,is和用英語詢問物品價(jià)格并做出相應(yīng)回答；口語句型Itistoosour.太酸了。Idon’tknow我不知道。Don‘tworry別擔(dān)心What’supthere？發(fā)生什么事了？家庭作業(yè)聽CD20（lesson3小故事）分鐘，并發(fā)送語音；讀重點(diǎn)單詞和句型，每天五遍；抄寫四會(huì)單詞，每個(gè)一行，注意格式；朗讀故事：“TheGreenGiant”給家長(zhǎng)聽；5 5.能在超市購(gòu)物時(shí)使用簡(jiǎn)單的日常用語。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞四會(huì)單掌握很好有待加強(qiáng)仍需努eleven十一twelve十二thirteen十三5.能在超市購(gòu)物時(shí)使用簡(jiǎn)單的日常用語。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞四會(huì)單掌握很好有待加強(qiáng)仍需努eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六十七eighteen十八nineteen十九twenty二十句型重點(diǎn)句型Howmuchisthemeat?肉多少錢？It’stwentyyuan.20元。Howmucharethebananas?香蕉多少錢？They’refifteenyuan.15元?？谡Z句型1-CanIhelpyou?需要幫忙嗎？-Yes.是的。家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)3第11次課Unit4技能目能認(rèn)讀數(shù)字11-20的單詞；能哼唱本課歌謠“HowMuchIs用英語詢問物品價(jià)格并做出相應(yīng)回答；能聽懂指令并做出相應(yīng)的動(dòng)作；能掌握字母組合gl,gr的自然發(fā)音，并認(rèn)讀語音詞匯和句子。2-Where’stheicecream?冰激凌在哪里？-It’soverthere.在那里。3–It’sonsale.它在大減價(jià)。家庭作業(yè)聽CD20分鐘（Leon1，并發(fā)送語音；讀重點(diǎn)單詞和句型，每天五遍；抄寫四會(huì)單詞，每個(gè)一行（四個(gè)唱本課歌謠“Let’sGoShopping”給爸爸媽媽聽5 教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞四會(huì)單掌握很好有待加強(qiáng)仍需努eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六十七eighteen十八nineteen教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞四會(huì)單掌握很好有待加強(qiáng)仍需努eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六十七eighteen十八nineteen十九twenty二十句型重點(diǎn)句型Howmuchisthemeat?肉多少錢？It’stwentyyuan.20元。Howmucharethebananas?香蕉多少錢？They’refifteenyuan.15元。TPRcommand動(dòng)作指令：Makealist.寫個(gè)單子。Gotothesupermarket.去超市。Choosethefoods.挑選食物。Payforthem.付錢。自然拼讀:glglovesglass家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)3第12次課Unit4技能目對(duì)故事感興趣，喜歡聽故事“FancyFood能理解并在圖片的幫助下認(rèn)讀本單元的故事和對(duì)話；能了解珍惜食物是一種美德。gr:grass,green,家庭作業(yè)聽CD20分鐘（Leon2，并發(fā)送語音；讀重點(diǎn)單詞和句型，每天五遍；完成活動(dòng)手冊(cè)ActivityBook相對(duì)應(yīng)的題目；4唱本課歌謠“HowMuchIsIt”給爸爸媽媽聽；5 教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞句型重點(diǎn)句型Howmuchisthemeat?肉多少錢？It’stwentyyuan.20元。Howmucharethebananas?香蕉多少錢？They’refifteenyuan.15元。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞句型重點(diǎn)句型Howmuchisthemeat?肉多少錢？It’stwentyyuan.20元。Howmucharethebananas?香蕉多少錢？They’refifteenyuan.15元?？谡Z句型：四會(huì)單掌握很好有待加強(qiáng)仍需努eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六十七eighteen十八nineteen十九twenty二十家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)3第13次課Unit5技能目能認(rèn)讀四種餐具和四種烹飪動(dòng)作的圖片；能跟著音樂吟唱本課歌謠“RainbowFruit能通過制作水果沙拉，了解沙拉制作步驟的英語表達(dá)；能簡(jiǎn)單地使用幫廚的日常用語；能在圖片的幫助下認(rèn)讀對(duì)話并進(jìn)行表演。Let’stakealook!我們?nèi)タ纯?。Hereisthepricelist.這是價(jià)格表。Haveaniceday.祝你有美好的一天。家庭作業(yè)聽CD20分鐘（Leon3，并發(fā)送語音；讀重點(diǎn)單詞和句型，每天五遍；完成活動(dòng)手冊(cè)ActivityBook相對(duì)應(yīng)的題目；朗讀故事：“FancyFoodFair”給家長(zhǎng)聽5 教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞句型重點(diǎn)句型Choose…andwash…挑選……并洗一下Cutup…把……切一下。Putinto…把……放進(jìn)……。Add…添加……Mix…up教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞句型重點(diǎn)句型Choose…andwash…挑選……并洗一下Cutup…把……切一下。Putinto…把……放進(jìn)……。Add…添加……Mix…up…把……拌勻Taste…嘗一嘗口語句型1-Passmeabowl.遞給我一個(gè)碗。-Sure.Hereyouare.當(dāng)然，給你。四會(huì)單掌握很好有待加強(qiáng)仍需努bowlknifefork叉子plate盤子washpeelcutmix混合家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英家長(zhǎng)簽字：教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)3第14次課Unit5技能目能認(rèn)讀餐具單詞和四種動(dòng)作單詞；能用英語說出制作沙拉的步驟；能欣賞本課歌謠，并跟隨音樂吟唱“MakeAFruit能聽懂指令并做出相應(yīng)的動(dòng)作掌握字母pl,pr的自然發(fā)音，并認(rèn)讀語音詞匯和句子。2-Howdoesittaste?嘗起來怎么樣？-Ittastesgreat.很棒！家庭作業(yè)聽CD20分鐘（Leon1，并發(fā)送語音讀重點(diǎn)單詞和句型，每天五遍抄寫重點(diǎn)單詞，每個(gè)一行唱歌曲：“RainbowFruitBowl”給家長(zhǎng)聽；5 教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞句型重點(diǎn)句型Choose…andwash…挑選……并洗一下Cutup…把……切一下。Putinto…把……放進(jìn)……。Add…添加……Mix…up教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單詞句型重點(diǎn)句型Choose…andwash…挑選……并洗一下Cutup…把……切一下。Putinto…把……放進(jìn)……。Add…添加……Mix…up…把……拌勻Taste…嘗一嘗TPRcommand動(dòng)作指令：Setthetable.擺好飯桌。Passthefood.上菜。四會(huì)單掌握很好有待加強(qiáng)仍需努bowlknifefork叉子plate盤子sashpeelcutmix混合家長(zhǎng)簽字：、教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英家長(zhǎng)簽字：、教師上課時(shí)間授課進(jìn)泡泡少兒雙優(yōu)培養(yǎng)英語課程基礎(chǔ)級(jí)