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學(xué)而優(yōu)教有方2/2北師大版生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)梳理第1單元認(rèn)識(shí)生命第1章第1節(jié)形形色色的生物1.生物圈的范圍包括、、。2.生物的多樣性(1)物種多樣性:生物的家族中有、、、、等。(2)遺傳多樣性:的一個(gè)重要原因是遺傳多樣性。(3)生態(tài)系統(tǒng)多樣性:在一定的環(huán)境中和相互影響、相互作用,構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),它包括、和生態(tài)系統(tǒng)。3.生物的特征(1)應(yīng)激性:生物在遇到外界刺激時(shí),能夠做出的規(guī)律性反應(yīng),叫應(yīng)激性。(2)生長(zhǎng):生物都能夠,使體形增大、體重增加。(3)繁殖:生物生產(chǎn)后代的過(guò)程就是。(4)新陳代謝:包括:①生物能進(jìn)行;②生物的生活需要;③生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的。重點(diǎn)補(bǔ)充:(5)生物都具有和的特性。例:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”“種瓜得瓜,種豆得豆”屬于的現(xiàn)象?!耙回i生九仔,連母十個(gè)樣”屬于的現(xiàn)象。(6)除外,生物都是由構(gòu)成的,是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響1.生態(tài)因素環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為。生態(tài)因素包括和。2.非生物因素包括、、、、、等多種因素。3.生物因素主要指。生物之間的關(guān)系主要有以下幾種:、、、、。4.生物能環(huán)境,也能和環(huán)境。5.環(huán)境也能夠生物。6.濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為;森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為。第2章第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)自然科學(xué)活動(dòng)包括、、、、等。生物學(xué)及其發(fā)展歷程拉馬克:19世紀(jì)初,法國(guó)學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體,首次提出“”這個(gè)科學(xué)名詞。林奈:被稱為“”;他根據(jù)生物的形態(tài)、習(xí)性等特點(diǎn),將當(dāng)時(shí)已發(fā)現(xiàn)的所有植物和動(dòng)物排列成一個(gè)有規(guī)律的完整系統(tǒng),創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法,叫“”。生物的分類單位從大到小依次是界、、、、、、。達(dá)爾文:英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文,用自然選擇來(lái)解釋生命世界的現(xiàn)象及其變化規(guī)律,從而建立了“”,成為生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人。哈維:是生物學(xué)研究中較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)家,通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn),哈維發(fā)現(xiàn)了。沃森和克里克:20世紀(jì)50年代,美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克等人研究生物的遺傳物質(zhì)DNA,發(fā)現(xiàn)了,使生物學(xué)的研究進(jìn)入到分子生物學(xué)的階段。人類基因組就是人體細(xì)胞內(nèi)全部的總和。生物學(xué)是研究和的科學(xué)。第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法實(shí)驗(yàn)法研究一般包括哪些步驟:→收集與問(wèn)題相關(guān)的信息→→→→分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象→。2.【實(shí)驗(yàn)】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素(1)提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?(2)作出假設(shè):。(3)制定計(jì)劃(4)實(shí)施計(jì)劃(5)得出結(jié)論:(6)表達(dá)與交流①實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦而不用1只的原因:。②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將鼠婦?!疽呻y解答】如何設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)?以“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”為例:①實(shí)驗(yàn)方案中一般只設(shè)個(gè)變量因素,每個(gè)變量因素應(yīng)該設(shè)置。如光照與,潮濕與
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