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文檔簡介

九年級下冊物理教學計劃及進度安排一、指導思想本學期物理教學以新課程改革為中心,不斷深化課堂教學研究,轉變教學方式,優(yōu)化課堂教學結構,提高教學效率,從而更有效地提高全體學生的科學素質。在新課程的指導下,改變傳統的教學模式,在以學科為中心的教學中,注重學生的全面發(fā)展,關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,加強與學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學,將研究內容與生活、科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。二、基本情況本學期我任教九(1)班的物理教學?？傮w來看,大多數學生對物理研究有執(zhí)著的追求;學生的思維已由具體形象向抽象過渡,分析問題的能力也在不斷提高,他們能從多角度、多側面尋求答案;學科成績和優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學生思維能力、認識水平、研究基礎等發(fā)展不平衡,部分學生物理成績不理想,給教學帶來一定難度。我會關注學生的積極面,對消極面采取有效措施,努力提高全班物理教學成績。三、工作目標1.每個學生能熟練操作教材中的所有實驗,具有一般物理知識的操作能力;2.學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,能應用多種途徑解答各類計算題;3.學生運用物理知識解決生活和生產中實際問題的能力得到提高;4.學生的平均成績達68分以上,優(yōu)秀率達40%,畢業(yè)率達100%。四、采取措施1.認真研究新課標,了解本科目在教學中的具體要求。2.注重教材體系,加強學生的實際操作能力培養(yǎng)。3.講求教學的多樣性與靈活性,注重"三基"訓練,培養(yǎng)學生的思維能力和實際動手能力。-在基礎知識訓練基礎上,滲透基本方法。-針對不同學生,進行基本技能的差異化訓練,幫助總結物理基本研究方法。4.加強演示和學生實驗-觀察自然界物理現象、進行演示和學生實驗,培養(yǎng)學生的觀察、實驗能力,科學態(tài)度,引起研究興趣。5、重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，研究物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現過程產生興趣。6、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的樂趣。課外活動是學生獲得知識，進步本領的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重使用專業(yè)時間，構造學生參加一些有意義的課外教學活動，以此達到培養(yǎng)學生的本領，鞏固學生所學的知識。7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生研究的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。8、加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要研究有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教

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