人教版2020年五年級數(shù)學下冊期末復習計劃

人教版2020年五年級數(shù)學下冊期末復習計劃以下是對該文章每段進行潤色改寫的結果:一、復習內(nèi)容本次期末復習的主要內(nèi)容包括:圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計以及數(shù)學廣角等方面。二、復習目標(一)知識目標1.探索軸對稱圖形及旋轉圖形的特征和性質(zhì),能在方格紙上繪制軸對稱圖形及旋轉圖形。2.進一步掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,掌握2、5、3的倍數(shù)特征,會分解質(zhì)因數(shù),會求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3.進一步理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),會比較分數(shù)大小,會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化,能夠熟練地進行約分和通分。4.進一步理解分數(shù)加、減法的意義,掌握分數(shù)加、減法的計算規(guī)則,能夠熟練地計算分數(shù)加、減法。5.認識眾數(shù)及其作用,會制作復式折線統(tǒng)計圖并根據(jù)統(tǒng)計圖解決簡單問題。(二)能力目標1.通過對知識的系統(tǒng)歸類、整理和綜合,進一步提高學生的綜合應用能力和解題正確率。2.加強對知識點的縱向和橫向比較,分析知識的意義性質(zhì)和規(guī)律,進一步提高學生運用知識解決實際問題的能力。3.通過復習,進一步加強學生的審題和分析能力,能正確、靈活地解答各類實際問題。三、復習重難點(一)復習重點1.因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)等概念,以及2、3、5的倍數(shù)特征,并綜合運用這些知識解決實際問題。2.分數(shù)的意義和基本性質(zhì),以及運用分數(shù)性質(zhì)解決實際問題,熟練地進行約分和通分,比較分數(shù)大小,把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù),求兩數(shù)最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3.分數(shù)加減法的意義及計算方法,把整數(shù)加減法的運算定律推廣應用到分數(shù)加減法。4.體積和表面積的意義及度量單位,能進行單位換算,長方體和正方體表面積及體積的計算方法,以及實物表面積和體積的測量和計算。(二)復習難點1.在方格紙上將簡單圖形旋轉90度。2.分數(shù)的意義和基本性質(zhì)的實際應用。3.生活中某些實物的表面積和體積的計算。4.分數(shù)加減法的簡便計算。5.根據(jù)具體問題,選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量(平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù))表示數(shù)據(jù)特征。四、復習安排(一)歸類復習1.因數(shù)和倍數(shù)(6月4日)知識點:因數(shù)倍數(shù)意義,找因數(shù)倍數(shù)的方法,2、3、5倍數(shù)特征,奇數(shù)偶數(shù),質(zhì)數(shù)合數(shù),分解質(zhì)因數(shù)。2、分數(shù)的意義和性質(zhì)(6月5、6日)知識點：分數(shù)的意義，分數(shù)單位，分數(shù)與除法的關系，真假帶分數(shù)，假分數(shù)和整數(shù)、帶分數(shù)的互化，分數(shù)的基本性質(zhì)，公因數(shù)的最大公因數(shù)，互質(zhì)數(shù)意義，求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法，最簡分數(shù)，公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義，求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法，通分，小數(shù)和分數(shù)的互化方法。3、長方體和正方體(6月7日)知識點：長方體正方體的特征，長方體的長、寬、高，表面積的意義和計算方法，體積的意義、單位、公式，容積的意義、單位、進率、計算方法。4、圖形的變換、分數(shù)加減法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角(6月8日)知識點：軸對稱圖形，將一個圖形旋轉90度，分數(shù)加減法簡算，區(qū)分眾數(shù)、平均數(shù)，中位數(shù)，繪制復式折線統(tǒng)計圖，找次品的最優(yōu)方法。(二)綜合訓練(6月11日開始)綜合所學知識，重點提高學生綜合應用知識的能力，能靈活運用一定的方法和手段解決實際問題。加強知識梳理、重點易錯題訓練、綜合練兵試卷、學困生個別輔導。一、復習內(nèi)容1、圖形的變換;2、因數(shù)與倍數(shù);3、長方體和正方體;4、分數(shù)的意義和性質(zhì);5、分數(shù)的加法和減法;6、統(tǒng)計;7、數(shù)學廣角。二、復習目標通過復習應使學生達到以下主要目標：1、進一步掌握以下基本知識。①掌握圖形的軸對稱、平移、旋轉的特征和變化，正確認識這三種圖形。③掌握長方體(含正方體)的特征;常用的體積和容積單位;棱長總和、表面積、體積和容積的意義;求長方體棱長總和、表面積和體積(容積)的方法(公式)。④理解分數(shù)的意義和性質(zhì);掌握分數(shù)與除法的關系;認識真分數(shù)、假分數(shù)(含帶分數(shù))，掌握假分數(shù)與帶分數(shù)的互化方法;掌握最簡分數(shù)、約分和通分的意義以及約分、通分的方法;掌握分數(shù)與小數(shù)的互化方法。⑤掌握分數(shù)加減法的運算方法。⑥掌握“眾數(shù)”的意義及其與“平均數(shù)”、“中位數(shù)”的聯(lián)系，認識復式折線統(tǒng)計圖。2、形成以下基本技能。①能按要求在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉90度;欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。②能正確找出一個自然數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)，正確判斷100以內(nèi)自然數(shù)中的質(zhì)數(shù)和合數(shù)，會求幾個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。③能正確計算長方體(含立方體)的棱長總和、表面積和體積(含容積)。④能正確進行假分數(shù)和帶分數(shù)的互化、約分和通分、分數(shù)和小數(shù)的互化;分數(shù)和小數(shù)的大小比較。⑤能正確進行同分母分數(shù)、異分母分數(shù)的加減計算。⑥能從一組數(shù)據(jù)中找出眾數(shù)，能半獨立完成復式折線統(tǒng)計圖。3、能正確分析解決相關的實際問題。①生活中與“因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)”有關的簡單實際問題。②關于長方體(含立方體)的稍有變化的實際問題：無蓋(無底)、側面積(通風管道)、涉及計量單位不同的、轉化為質(zhì)量的、展開圖及其設計制作的、拼搭式的、具有等量轉化性質(zhì)的等。③關于求“分率”與分數(shù)大小比較的實際問題。分數(shù)加減問題(以兩、三步為主)。④對復式折線統(tǒng)計圖的相關分析。4、培養(yǎng)和發(fā)展學生分析、解決問題的策略意識與自我探究能力。5、培養(yǎng)學生樹立合作、互幫、集體等觀念，引導學生養(yǎng)成自覺、認真復習的良好習慣。三、復習形式1、結合課本“總復習”分單元復習，適當溝通有關的知識。2、對分單元復習中發(fā)現(xiàn)的共性問題，組織針對性復習。3、適度綜合練習，查漏補缺。四、時間安排1、分單元復習：6—8課時。2、針對性復習：2—3課時。3、綜合練習：6—8課時。復習時間總體上安排2—3周。五、相關措施1、充分發(fā)揮學生復習的積極性，依靠學生主動復習相關知識，教師組織學生開展復習交流、討論，盡可能引導學生自行解決基本知識的復習。2、教師針對學生實際，設計一些針對性練習。如有關容易引起審題錯誤的、一題多法的等。3、復習中進行一些必要的練習，但注意不加重學生的作業(yè)負擔。練習中著重培養(yǎng)學生認真答題的態(tài)度和一絲不茍解題的習慣。4、對于“學習上需要幫助的學生”，準備繼續(xù)通過互幫小組，為其補習最基本的“雙基”，不搞“一刀切”，以免影響