大眾化視野下老撾高等教育發(fā)展研究的開題報告

大眾化視野下老撾高等教育發(fā)展研究的開題報告一、選題背景及意義老撾政府高度重視國家教育體系建設，把教育事業(yè)作為國家發(fā)展的優(yōu)先戰(zhàn)略。自2015年實施《老撾高等教育發(fā)展戰(zhàn)略2020-2030年》并制定出《老撾高等教育發(fā)展計劃2016-2020年》以來，老撾高等教育取得了顯著的進展，各高校新增一批優(yōu)質本科專業(yè)，高等教育資源逐漸向基層地區(qū)和中西部地區(qū)擴散，高等教育資源的質量和數量日益提高。然而，僅有少數人能享受到高等教育的機會，教育資源分布不均衡的問題依然存在，甚至在某些地區(qū)高等教育資源嚴重匱乏。同時，雖然高等教育在老撾國內得到了許多關注，但其在國際上的影響力仍然有限。因此，本研究擬以大眾化視野為出發(fā)點，針對老撾高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的問題，研究老撾高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀、所存在的問題及原因，并探索推進老撾高等教育發(fā)展的對策和途徑，為老撾高等教育的改進和發(fā)展提供參考和建議。二、研究目的和內容2.1研究目的（1）了解老撾高等教育發(fā)展的歷史，掌握其現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；（2）分析老撾高等教育的特點、存在的問題及原因；（3）探索提高老撾高等教育質量的有效途徑和對策。2.2研究內容（1）老撾高等教育發(fā)展情況的概述，包括現(xiàn)有院校數量、學生數量、專業(yè)設置、招生情況等方面的信息；（2）老撾高等教育發(fā)展的主要問題，包括資源不足、質量不高、師資短缺、管理不規(guī)范等方面的問題；（3）老撾高等教育發(fā)展的成就和經驗，包括高等教育大眾化的歷史和現(xiàn)狀、教育資源配置、質量保證等方面的成就和經驗；（4）老撾高等教育發(fā)展的對策和途徑，包括改進高等教育質量、增加高等教育資源、提高師資水平等方面的策略和措施；（5）老撾高等教育發(fā)展對國際教育合作的借鑒，包括與中國、東盟等地區(qū)合作的狀況和前景。三、研究方法和步驟3.1研究方法綜合運用文獻資料法、調查問卷法、訪談法、經驗總結法等方法進行研究。3.2研究步驟（1）收集整理相關文獻資料，了解老撾國家高等教育發(fā)展政策、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。（2）采用問卷調查法和實地走訪調查方法，了解老撾高等教育現(xiàn)狀和存在的問題，并針對性地做出數據分析和總結。（3）對老撾高等教育發(fā)展的成就和經驗進行案例研究和經驗總結。（4）探索推進老撾高等教育發(fā)展的對策和途徑，并提出相應建議和措施。（5）在論文撰寫過程中，不斷進行修改完善，最終完成研究報告。四、預期成果和價值4.1預期成果（1）對老撾高等教育發(fā)展現(xiàn)狀有系統(tǒng)性的掌握和分析，掌握老撾高等教育發(fā)展的特點、存在的問題和原因；（2）為提高老撾高等教育質量提出了可行性的對策和途徑，有助于政府、教育機構和教育工作者制定相應的發(fā)展戰(zhàn)略和改進計劃；（3）有助于加強老撾高等教育與國際教育合作，促進老撾高等教育的國際影響力和交流合作。4.2價值針對老撾高等教育發(fā)展的現(xiàn)實問題，提出有價值