頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文3篇頂崗實(shí)習(xí)是目前我國(guó)高師院校老師教育的一種重要實(shí)習(xí)模式，不僅對(duì)實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)踐力量的培育有重要作用，而且還擔(dān)負(fù)著改善農(nóng)村師資、提高農(nóng)村教育質(zhì)量的重要使命。本文是我為大家整理的頂崗實(shí)習(xí)方案范文，僅供參考。

頂崗實(shí)習(xí)方案范文篇一：

頂崗學(xué)習(xí)是指同學(xué)依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案的要求，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)限內(nèi)，根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)方案的支配，在企業(yè)、汽修廠相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。同學(xué)頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)，是提高同學(xué)的實(shí)踐技能和專業(yè)力量的重要教學(xué)方式。

一、實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使同學(xué)走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬學(xué)問(wèn)面，增加感性熟悉，培育、熬煉同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手力量;培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培育、熬煉同學(xué)溝通、溝通力量和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)同學(xué)由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間和班級(jí)

時(shí)間：自20xx年11月起到20xx年10月結(jié)束

班級(jí)：11秋汽修班

三、實(shí)習(xí)方式

由學(xué)校推舉與同學(xué)自愿相結(jié)合的方式支配同學(xué)進(jìn)入相應(yīng)的單位、企業(yè)、公司進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。其間，分別由學(xué)校和實(shí)習(xí)單位各派一名指導(dǎo)老師共同參加對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

四、實(shí)習(xí)單位的確定

實(shí)習(xí)單位由學(xué)校同學(xué)處選擇和確定。同學(xué)一般應(yīng)在學(xué)校確定的實(shí)習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)。有條件的同學(xué)可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但必需報(bào)學(xué)校同學(xué)處批準(zhǔn)，并接受學(xué)校、專業(yè)組、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的定期檢查。

實(shí)習(xí)單位原則上要求到汽修行業(yè)、企事業(yè)單位的工作崗位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。已提前就業(yè)的同學(xué)，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、調(diào)查了解當(dāng)前汽車的進(jìn)展?fàn)顩r，把握汽修各種維護(hù)的內(nèi)容(日常維護(hù)、一級(jí)維護(hù)、二級(jí)維護(hù))。

2、了解一級(jí)維護(hù)的各項(xiàng)內(nèi)容以及維護(hù)的流程。

3、把握汽車生產(chǎn)線作業(yè)各工位的實(shí)際操作規(guī)程。

4、各種汽修專用設(shè)備和儀器的使用。

5、學(xué)習(xí)、把握計(jì)算機(jī)技術(shù)在汽車技術(shù)上的運(yùn)用。

6、學(xué)習(xí)、把握四“S”店的汽修流程作業(yè)。

實(shí)習(xí)生應(yīng)依據(jù)實(shí)習(xí)單位供應(yīng)的實(shí)習(xí)崗位，應(yīng)對(duì)上述內(nèi)容中的2、4、6、項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)實(shí)習(xí);可以從1、5、中選擇部分項(xiàng)目(至少2項(xiàng))，驗(yàn)證理論的科學(xué)性與有用性，并提高自身的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的力量。

六、實(shí)習(xí)作業(yè)

同學(xué)實(shí)習(xí)期滿后，應(yīng)于規(guī)定時(shí)間內(nèi)將下列實(shí)習(xí)作業(yè)寄給所在班級(jí)班主任。

1、實(shí)習(xí)單位鑒定;

2、實(shí)習(xí)綜合報(bào)告;

實(shí)習(xí)綜合報(bào)告應(yīng)包含以下內(nèi)容：實(shí)習(xí)單位概況、實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)收獲和成果。實(shí)習(xí)綜合報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)真實(shí)充實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以上。

同學(xué)實(shí)習(xí)成果由指導(dǎo)老師依據(jù)實(shí)習(xí)作業(yè)評(píng)定，實(shí)習(xí)作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第依據(jù)綜合實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)ｎ}調(diào)查報(bào)告內(nèi)容質(zhì)量評(píng)定，實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)最終由教務(wù)處核定。

未能按實(shí)習(xí)方案完成實(shí)習(xí)、未交實(shí)習(xí)作業(yè)的，不認(rèn)定實(shí)習(xí)學(xué)分，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評(píng)價(jià)和考核，實(shí)習(xí)成果及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分。

提前就業(yè)的同學(xué)應(yīng)依據(jù)實(shí)習(xí)方案結(jié)合就業(yè)單位的基本狀況和崗位職責(zé)，寫出就業(yè)工作總結(jié)及工作體會(huì)，字?jǐn)?shù)在20xx-3000字以上，于規(guī)定時(shí)間內(nèi)交給班主任。

頂崗實(shí)習(xí)方案范文篇二：

頂崗實(shí)習(xí)是同學(xué)高校學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一,是職業(yè)學(xué)校突出培育同學(xué)職業(yè)力量的一種教學(xué)方式，能較好地檢驗(yàn)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)狀況和綜合職業(yè)素養(yǎng)，使同學(xué)的職業(yè)力量在實(shí)踐運(yùn)用中進(jìn)一步深化。

依據(jù)教學(xué)方案的規(guī)定，根據(jù)教學(xué)進(jìn)程的詳細(xì)支配，我系對(duì)物流管理專業(yè)(三方)0901，物流管理(生產(chǎn))0901、0902、0903班組織畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，時(shí)間支配在年月日——年月日。為了確保這次實(shí)習(xí)順當(dāng)進(jìn)行,特制定本方案。

一、頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書、指導(dǎo)老師、班主任、輔導(dǎo)員共同組成。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、頂崗實(shí)習(xí)目的

通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)際了解行業(yè)、企業(yè)的基本狀況以及熟識(shí)詳細(xì)崗位的業(yè)務(wù)工作，加深同學(xué)對(duì)物流管理專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的理解，進(jìn)一步訓(xùn)練同學(xué)實(shí)際操作技能，培育同學(xué)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，為就業(yè)和盡快適應(yīng)企業(yè)工作的需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

頂崗實(shí)習(xí)是同學(xué)完成學(xué)業(yè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，使上崗前的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)可以提高綜合實(shí)踐力量和社會(huì)適應(yīng)力量，驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，增加理論聯(lián)系實(shí)際與實(shí)踐動(dòng)手力量，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中發(fā)覺問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，縮短學(xué)校與社會(huì)的距離，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

三、頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與目標(biāo)

1、了解企業(yè)概況。

2、知道企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。

3、熟識(shí)詳細(xì)部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。

4、嫻熟把握相應(yīng)崗位的操作技能。

5、根據(jù)企業(yè)要求去做，形成職業(yè)力量和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。

6、具備初步的管理力量。

7、結(jié)合實(shí)習(xí)狀況完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

四、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)間安排

第一階段：物流企業(yè)實(shí)習(xí)階段，全面了解物流企業(yè)管理現(xiàn)狀。

A、到各類物流企業(yè)中去實(shí)習(xí)

了解該企業(yè)的概況，主要物流設(shè)備和倉(cāng)庫(kù)狀況，企業(yè)進(jìn)行第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)和企業(yè)的物流運(yùn)作特點(diǎn)，服務(wù)的對(duì)象及主要作業(yè)，有哪些作業(yè)流程和哪些倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)系統(tǒng)，了解企業(yè)訂單處理作業(yè)→選購(gòu)作業(yè)→進(jìn)貨入庫(kù)作業(yè)→庫(kù)存管理作業(yè)→補(bǔ)貨及揀貨作業(yè)→流通加工作業(yè)→出貨作業(yè)處理→配送作業(yè)→會(huì)計(jì)作業(yè)的過(guò)程。明白實(shí)現(xiàn)以上流程應(yīng)怎樣設(shè)置機(jī)構(gòu)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

1物流管理各崗位職責(zé)熟識(shí)

2倉(cāng)儲(chǔ)管理訂單的接收、查詢出貨日的存貨狀況、裝卸貨力量、流通加工負(fù)荷、包裝能、配送負(fù)荷、選購(gòu)單、進(jìn)貨入庫(kù)作業(yè)、倉(cāng)庫(kù)區(qū)域內(nèi)擺放方式、區(qū)域大小、區(qū)域的分布、庫(kù)存盤點(diǎn)方法、揀貨區(qū)域的規(guī)劃布置、補(bǔ)貨水準(zhǔn)及補(bǔ)貨時(shí)點(diǎn)的訂定、補(bǔ)貨作業(yè)排程、補(bǔ)貨作業(yè)人員調(diào)派。

3運(yùn)輸管理運(yùn)輸車輛的大小與數(shù)量、運(yùn)輸方式、運(yùn)輸路線、運(yùn)輸費(fèi)用。4流通加工業(yè)務(wù)分類、過(guò)磅、拆箱重包裝、貼標(biāo)簽及商品的組合包裝作業(yè)。5配送管理配送區(qū)域的劃分或配送路線的支配、商品的配送途中做商品的追蹤及掌握、配送途中意外狀況的處理。

6會(huì)計(jì)作業(yè)出貨資料制作應(yīng)收帳單、收貨部門制作入庫(kù)商品統(tǒng)計(jì)表、各項(xiàng)財(cái)務(wù)報(bào)表。

7營(yíng)運(yùn)管理及績(jī)效管理作業(yè)出貨銷售的統(tǒng)計(jì)資料、客戶對(duì)配送服務(wù)的反應(yīng)報(bào)告、配送商品次數(shù)及所用時(shí)間的報(bào)告、配送商品的失誤率、倉(cāng)庫(kù)缺貨率分析、庫(kù)存損失率報(bào)告、機(jī)具設(shè)備損壞及修理報(bào)告、燃料耗材等使用量分析、外雇人員、機(jī)具、設(shè)備成本分析、退貨商品統(tǒng)計(jì)報(bào)表、作業(yè)人力的使用率分析。

8物流管理信息系統(tǒng)硬件投入、軟件名稱及功能、軟件的操作。

B、各類型工業(yè)企業(yè)中去實(shí)習(xí)

1、參觀XX企業(yè)，了解制造業(yè)基本工作流程和機(jī)構(gòu)設(shè)置

了解該企業(yè)的概況，了解企業(yè)原材料→加工→半成品→組裝→裝飾→包裝→銷售的過(guò)程。明白實(shí)現(xiàn)以上流程應(yīng)怎樣設(shè)置機(jī)構(gòu)。基本理出企業(yè)產(chǎn)、供、銷、管理的存在意義。××企業(yè)對(duì)供應(yīng)物流、生產(chǎn)物流、銷售物流及回收廢棄物流是如何管理的。

2、了解XX企業(yè)的銷售部門

了解市場(chǎng)營(yíng)銷管理過(guò)程;了解市場(chǎng)營(yíng)銷到處長(zhǎng)職責(zé)范圍;了解營(yíng)銷人員的職責(zé);了解銷售公司的目標(biāo)(任務(wù));了解銷售機(jī)構(gòu);了解銷售人員的酬勞;了解銷售人員的應(yīng)知應(yīng)會(huì);了解銷售人員的考核和評(píng)價(jià);了解分銷渠道的選擇;了解新產(chǎn)品開發(fā)程序;了解產(chǎn)品定價(jià)的程序和方法;了解物流的戰(zhàn)略考慮;了解市場(chǎng)營(yíng)銷溝通組合。了解該企業(yè)在銷售管理中是否實(shí)現(xiàn)信息化管理;了解年度銷售方案的基本內(nèi)容;了解月度銷售方案的基本內(nèi)容;了解銷售記錄的基本內(nèi)容。

3、了解XX企業(yè)的生產(chǎn)部門

了解生產(chǎn)管理;了解××企業(yè)20xx年奮斗目標(biāo);了解生產(chǎn)管理部門人員職責(zé)范圍;了解生產(chǎn)調(diào)度會(huì)議制度;了解平安生產(chǎn)制度;了解技術(shù)管理制度;了解生產(chǎn)管理部門的考核內(nèi)容;了解生產(chǎn)部門和有關(guān)單位的工作關(guān)系;了解資料管理制度;了解該企業(yè)是否采納了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理信息化系統(tǒng)。

4、了解××企業(yè)的供應(yīng)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸三大部門。

了解倉(cāng)儲(chǔ)中心機(jī)構(gòu)設(shè)置;了解倉(cāng)庫(kù)管理制度;了解倉(cāng)庫(kù)負(fù)責(zé)人崗位職責(zé);了解運(yùn)輸部門工作流程;了解貨托中心工作流程;了解供應(yīng)部門機(jī)構(gòu)設(shè)置;了解供應(yīng)部門負(fù)責(zé)人崗位職責(zé);了解供應(yīng)流程;了解供應(yīng)合同管理;了解供應(yīng)人員素養(yǎng)要求。了解選購(gòu)管理工作的內(nèi)容;如何依據(jù)物料需求方案，依據(jù)物流的選購(gòu)提前期選擇供應(yīng)商，從而制定選購(gòu)方案;依據(jù)訂單如何進(jìn)行收貨、送、檢、入庫(kù);學(xué)會(huì)倉(cāng)庫(kù)的入庫(kù)、出庫(kù)、調(diào)撥管理;學(xué)會(huì)按物料的盤點(diǎn)，周期進(jìn)行盤點(diǎn)和清查工作。

C、到各類商業(yè)企業(yè)中去實(shí)習(xí)

1、了解各類該企業(yè)的概況

了解企業(yè)的基本概況、了解企業(yè)的管理體制、管理方式、管理制度、了解企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)。

2、了解該企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、市場(chǎng)定位和經(jīng)營(yíng)特色周邊的特別環(huán)境，服務(wù)對(duì)象、規(guī)模、核心業(yè)務(wù)、位置和大小。

2、選址交通、客流、商圈、周邊商店聚集狀況、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、城市進(jìn)展規(guī)劃、商圈輻射的范圍、商品規(guī)劃商品分類、商品結(jié)構(gòu)、商品政策、是否有自有品牌、商場(chǎng)設(shè)計(jì)、商品陳設(shè)店面布局、貨位布局、商品陳設(shè)。

3、選購(gòu)與存貨商品選購(gòu)流程、選購(gòu)制度與人員、選購(gòu)決策

4、商品定價(jià)策略、價(jià)格調(diào)整

5、產(chǎn)品促銷策略、廣告、銷售促進(jìn)、銷售公關(guān)

D、到港口貨運(yùn)代理企業(yè)中實(shí)習(xí)

1、了解實(shí)習(xí)企業(yè)的性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)范圍、主要業(yè)務(wù)、管理機(jī)構(gòu)和企業(yè)的進(jìn)展前景，學(xué)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度

2、了解企業(yè)對(duì)畢業(yè)生理論學(xué)問(wèn)、實(shí)踐技能和綜合力量的要求

3、熟識(shí)進(jìn)出口業(yè)務(wù)的程序，加深對(duì)國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用

4、了解合同洽談中有關(guān)商品的規(guī)定、書面合同的簽訂

5、了解企業(yè)對(duì)進(jìn)出口價(jià)格的核算及貿(mào)易效益的分析

6、學(xué)習(xí)相關(guān)外貿(mào)業(yè)務(wù)單證的填制：裝箱單、租船訂艙、托付書、海運(yùn)提單、保險(xiǎn)單、匯票、信用證等

7、熟識(shí)國(guó)際貨物運(yùn)輸?shù)牧鞒碳柏涍\(yùn)代理的相關(guān)程序

8、了解企業(yè)有關(guān)國(guó)際貿(mào)易糾紛的處理程序

9、熟識(shí)整個(gè)報(bào)關(guān)流程，運(yùn)用英語(yǔ)和外貿(mào)軟件填制進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單，按有關(guān)規(guī)定向海關(guān)申報(bào)辦理進(jìn)出口貨物的報(bào)關(guān)手續(xù)

10、了解國(guó)際商務(wù)談判的程序

11、了解營(yíng)銷過(guò)程的組織、方案和掌握程序

同學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容也可自擬題目，但須至少包括上述內(nèi)容之一。

其次階段：實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)時(shí)間自年月至年月，其時(shí)間安排可按實(shí)習(xí)單位詳細(xì)狀況確定。不少于八個(gè)月。

五、頂崗實(shí)習(xí)要求

1、實(shí)習(xí)過(guò)程中，要仔細(xì)執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的考勤紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到不早退，有事先請(qǐng)假;要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的保密紀(jì)律，嚴(yán)守商業(yè)隱秘;要留意自己的人身平安與財(cái)產(chǎn)平安;有重要的事情應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與輔導(dǎo)員、班主任聯(lián)系;

2、要虛心向?qū)嵙?xí)單位的師傅學(xué)習(xí)，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時(shí)間內(nèi)上崗打下基礎(chǔ);

3、實(shí)習(xí)開頭后三個(gè)月內(nèi)，實(shí)習(xí)同學(xué)必需將接受單位開出的《聘用函》寄給輔導(dǎo)員。

4、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)同學(xué)的定期聯(lián)系與理論指導(dǎo);實(shí)習(xí)過(guò)程中，原則上實(shí)習(xí)同學(xué)不得隨便變動(dòng)實(shí)習(xí)崗位，因特別狀況要求調(diào)整實(shí)習(xí)單位或崗位的同學(xué)，須向指導(dǎo)老師提出申請(qǐng)，同時(shí)供應(yīng)在上一個(gè)實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定表以及下一個(gè)單位接收函，方可變更實(shí)習(xí)單位。

5、實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)留意積累資料，準(zhǔn)時(shí)填寫實(shí)習(xí)周志、實(shí)習(xí)結(jié)束后寫好實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文。

6、同學(xué)實(shí)習(xí)完成后必需提交：①實(shí)習(xí)日志;②實(shí)習(xí)單位鑒定表;③實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文。

實(shí)習(xí)紀(jì)律：

1.聽從支配，聽從領(lǐng)導(dǎo)，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.講文明，講禮貌，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志。

3.按時(shí)作息，按時(shí)上、下班，不遲到、早退，不準(zhǔn)擅自離開工作崗位。

4.勤學(xué)好問(wèn)，虛心請(qǐng)教，不得自以為是，亂提看法。

5.留意平安，杜絕各類平安事故的處理。

6.不準(zhǔn)抽煙、酗酒、聚眾生事，不準(zhǔn)打架、斗毆、賭博。

7.實(shí)習(xí)期間，凡違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，情節(jié)惡劣，影響極壞者，實(shí)習(xí)成果以不及格計(jì)，同時(shí)寫出書面材料上報(bào)學(xué)院處理。

實(shí)習(xí)形式與組織實(shí)施：

1.本次實(shí)習(xí)實(shí)行以本人聯(lián)系實(shí)習(xí)單位為主，學(xué)校聯(lián)系支配為輔的分散實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行。

2.指導(dǎo)老師又實(shí)習(xí)單位和學(xué)校老師擔(dān)當(dāng)。實(shí)習(xí)單位知道老師在同學(xué)到達(dá)實(shí)習(xí)單位后由實(shí)習(xí)單位確定，主要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)表現(xiàn)簽訂看法。學(xué)校指導(dǎo)老師通過(guò)通訊方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，主要對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行評(píng)審與鑒定。

3.同學(xué)確定實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)第一時(shí)間將實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位、聯(lián)系方式告知實(shí)習(xí)教導(dǎo)老師;若變動(dòng)實(shí)習(xí)單位的，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)系。

4.實(shí)習(xí)期間，同學(xué)應(yīng)與指導(dǎo)老師常常保持聯(lián)系。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系方式：

六、頂崗成果評(píng)定

1.實(shí)習(xí)鑒定表：須有實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的評(píng)語(yǔ)，實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽訂看法并加蓋單位公章。占20%。

2.實(shí)習(xí)總結(jié)：同學(xué)應(yīng)定期進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，通過(guò)電子郵件或QQ郵箱發(fā)送給指導(dǎo)老師。占20%。

3.實(shí)習(xí)報(bào)告：實(shí)習(xí)結(jié)束返校后要提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。占40%。

4.實(shí)習(xí)態(tài)度：有指導(dǎo)老師依據(jù)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)、實(shí)習(xí)期間與老師的聯(lián)絡(luò)狀況、實(shí)習(xí)報(bào)告的書寫狀況推斷同學(xué)的實(shí)習(xí)態(tài)度。占20%。

依據(jù)實(shí)習(xí)周志、實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)態(tài)度及實(shí)習(xí)報(bào)告等，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師結(jié)合實(shí)習(xí)單位的評(píng)定，綜合評(píng)定成果。

實(shí)習(xí)成果評(píng)定:滿分100分，其中紀(jì)律考核成果20%，勞動(dòng)態(tài)度考核成果20%，技能考核成果30%，實(shí)習(xí)單位評(píng)定成果30%。

七、附件：實(shí)習(xí)報(bào)告要求

1、實(shí)習(xí)報(bào)告要按時(shí)獨(dú)立完成。實(shí)習(xí)報(bào)告是衡量實(shí)習(xí)效果和評(píng)定成果的重要依據(jù)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成。一旦發(fā)覺由他人代寫或抄襲他人的實(shí)習(xí)報(bào)告，按不及格論處。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求：

實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要體現(xiàn)以下內(nèi)容：

(1)簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)單位的基本狀況。

(2)概述參與實(shí)習(xí)和完成任務(wù)的基本狀況。

(3)詳述個(gè)人完成的主要工作和取得的成果，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會(huì)。

(4)企業(yè)對(duì)人才素養(yǎng)的要求及自己存在的差距。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告要求：3000字以上。實(shí)習(xí)報(bào)告要層次分明，條理清晰，行文流暢，符合規(guī)律，文字簡(jiǎn)練。

4、實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求：排版打印。

一級(jí)標(biāo)題：宋體，小二號(hào)字，加粗;

二級(jí)標(biāo)題：宋體，4號(hào)字，加粗;

三級(jí)標(biāo)題：宋體，小4號(hào)字，加粗;

正文：宋體，小4號(hào)字，行間距1.25倍行距。

插入頁(yè)碼(居中)

頂崗實(shí)習(xí)方案范文篇三：

一、實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是工科高職教育最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行生產(chǎn)技能的系統(tǒng)訓(xùn)練和平安學(xué)問(wèn)的培育以及工作紀(jì)律的教育，在實(shí)習(xí)中注意同學(xué)公關(guān)力量、獨(dú)立工作力量、自我管理力量、動(dòng)手操作力量及開拓創(chuàng)新力量的培育與熬煉。使同學(xué)在工程實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性熟悉，培育同學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高實(shí)踐動(dòng)手力量，在收集處理信息的力量，獵取新學(xué)問(wèn)的力量，發(fā)覺問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，語(yǔ)言文字表達(dá)力量、團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)力量等方面都有所熬煉，為同學(xué)畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)，同時(shí)也可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格高職人才積累閱歷。

二、實(shí)習(xí)要求

1、聽從支配。聽從接待實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽從工程技術(shù)人員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的支配，做好各項(xiàng)工作，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、明的確習(xí)目的和要求。每位實(shí)習(xí)生必需熟識(shí)本方案提出的實(shí)習(xí)內(nèi)容與詳細(xì)要求，了解實(shí)習(xí)單位基本狀況并遵守接待單位提出的實(shí)習(xí)紀(jì)律要求，籍以圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3、平安第一。留意工作平安和交通平安。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的平安操作規(guī)程，若因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和平安工作要求造成自身?yè)p害者，由同學(xué)本人負(fù)責(zé);造成國(guó)家或他人財(cái)產(chǎn)或人身?yè)p害的，應(yīng)由同學(xué)本人及其家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

4、遵紀(jì)守法。遵守國(guó)家法律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序。不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)。不準(zhǔn)無(wú)故曠課、曠工、遲到、早退。不準(zhǔn)尋釁鬧事，打架斗毆。若有違紀(jì)行為，按學(xué)院規(guī)定和接待單位規(guī)定處理。

5、虛心請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)協(xié)作。虛心向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師請(qǐng)教，敬重指導(dǎo)老師，虛心聽取看法，講究文明禮貌，愛惜公物，留意搞好環(huán)境衛(wèi)生。樂觀主動(dòng)參與一些力所能及的勞動(dòng)，同時(shí)團(tuán)牢固習(xí)單位職工，對(duì)人友善，處理好人際關(guān)系。

6、勤于思索，不斷總結(jié)。實(shí)習(xí)生必需仔細(xì)寫好實(shí)習(xí)周記、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告并請(qǐng)接待單位的指導(dǎo)老師填寫實(shí)習(xí)鑒定書。

7、實(shí)習(xí)周記每篇不少于400字;頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于9000字，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，同時(shí)提交實(shí)習(xí)報(bào)告手寫稿和實(shí)習(xí)周記手寫稿，實(shí)習(xí)鑒定。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間和方式

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月x日～6月20日，共17周。返校提交實(shí)習(xí)成果。

2、實(shí)習(xí)方式：實(shí)習(xí)由同學(xué)本人申請(qǐng)并聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，或由建筑工程技術(shù)專業(yè)聯(lián)系和支配頂崗實(shí)習(xí)。同學(xué)在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員和老師的共同指導(dǎo)下，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。頂崗實(shí)習(xí)以分散的形式進(jìn)行。原則上鼓舞同學(xué)依據(jù)自己的特點(diǎn)需要聯(lián)系適合自己進(jìn)展的實(shí)習(xí)單位。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與詳細(xì)要求

可依據(jù)實(shí)際狀況，參考以下若干項(xiàng)目。

1、了解各種承重結(jié)構(gòu)構(gòu)造、功能、形式。結(jié)構(gòu)構(gòu)件的施工工藝，結(jié)構(gòu)形式等。

2、熟識(shí)把握預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的施工工藝，先張法，后張法的施工工藝及原理。常見的預(yù)應(yīng)力構(gòu)件的形式。

3、了解施工項(xiàng)目概況及招投標(biāo)過(guò)程。

4、了解施工組織設(shè)計(jì)的編制內(nèi)容與方法。

5、了解定額手冊(cè)的使用方法和工程概(預(yù))算的編制過(guò)程。

6、了解施工管理的主要內(nèi)容。

7、了解地基處理的一般方法和施工過(guò)程。

8、熟識(shí)相應(yīng)頂崗工種的基本要求，并初步把握1～2個(gè)工種施工的基本技能。

(1)土方施工：了解人工開挖常用施工方法，了解土方機(jī)械施工方法。

(2)磚石工：熟識(shí)磚石材料的規(guī)格、分類和質(zhì)量要求，熟識(shí)磚、石砌筑的基本要求。

(3)模板工：了解混凝土工程對(duì)各類模板的要求，熟識(shí)模板的安裝程序及質(zhì)量要求，了解模板的拆除工藝。

(4)鋼筋工：熟識(shí)鋼筋的加工工藝，了解鋼筋加工設(shè)備的構(gòu)造和工作原理，了解鋼筋的安設(shè)。

(5)混凝土工：了解混凝土的配制，熟識(shí)混凝土的澆注和養(yǎng)護(hù)，了解裝配式構(gòu)件和預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的施工特點(diǎn)與施工方法。

9、了解施工員、平安員、資料員、質(zhì)檢員及預(yù)算員的工作重點(diǎn)、內(nèi)容及業(yè)務(wù)范圍，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

10、了解新工藝、新技術(shù)、新材料及施工管理方法等。

11、參加現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審，技術(shù)溝通，技術(shù)革新，學(xué)術(shù)爭(zhēng)論會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查與平安管理等活動(dòng)。

五、實(shí)習(xí)組織工作

(一)實(shí)習(xí)工作程序

1、預(yù)備。實(shí)習(xí)開頭前1周，由同學(xué)自主聯(lián)系并落實(shí)實(shí)習(xí)單位，或由能源系關(guān)心聯(lián)系和落實(shí)實(shí)習(xí)單位，并且支配好實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，明確相關(guān)職責(zé)。

2、反饋。在實(shí)習(xí)開頭一周內(nèi)，請(qǐng)實(shí)習(xí)生打電話給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師通報(bào)實(shí)習(xí)到位狀況，同時(shí)提交頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(留下自己有效聯(lián)系電話和地址，家長(zhǎng)簽字，班主任簽字并登記)、頂崗實(shí)習(xí)單位接收證明，并在系辦領(lǐng)取(或自行打印)平安責(zé)任書、實(shí)習(xí)任務(wù)書、頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議、實(shí)習(xí)鑒定書。假如實(shí)習(xí)后電話和地址有變動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)告知指導(dǎo)老師，便于系辦把握和隨時(shí)抽查。

3、實(shí)習(xí)過(guò)程。主要請(qǐng)接待單位的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)同學(xué)按實(shí)習(xí)方案支配和要求進(jìn)行實(shí)習(xí)，給同學(xué)予以督導(dǎo)和檢查并幫助解決同學(xué)實(shí)習(xí)中的問(wèn)題。要求同學(xué)應(yīng)用已學(xué)學(xué)問(wèn)，開展必要的調(diào)查討論，并在征得現(xiàn)場(chǎng)管理人員同意的狀況下親自參加操作。在實(shí)習(xí)期間必需和所在單位專業(yè)人員或負(fù)責(zé)人進(jìn)行一次及以上座談，聽取社會(huì)和行業(yè)內(nèi)人員對(duì)我院專業(yè)人才的要求和期望，對(duì)我系專業(yè)教學(xué)的建議等，準(zhǔn)時(shí)獲得反饋信息，以便我系準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)質(zhì)量和效果進(jìn)行評(píng)估檢驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)與管理工作。同學(xué)實(shí)習(xí)期間，每周按時(shí)寫實(shí)習(xí)周記。

4、考核。實(shí)習(xí)結(jié)束后，寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，提交實(shí)習(xí)報(bào)告供指導(dǎo)老師評(píng)閱。實(shí)習(xí)鑒定書由實(shí)習(xí)單位簽字蓋章后帶回交指導(dǎo)老師審核，由建工教研室結(jié)合同學(xué)在實(shí)習(xí)中日常表現(xiàn)、企業(yè)指導(dǎo)老師的反饋狀況、實(shí)習(xí)成果等評(píng)定實(shí)習(xí)成果。

(二)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師

1、由同學(xué)所在實(shí)習(xí)單位確定業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師，同時(shí)系部指定校內(nèi)指導(dǎo)老師。

2、實(shí)習(xí)隊(duì)配實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)一名，每班同學(xué)配備一名校內(nèi)指導(dǎo)老師。校內(nèi)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理本組同學(xué)周記及報(bào)告的批改，了解同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況，解決同學(xué)實(shí)習(xí)中的問(wèn)題。

實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)：楊建華

責(zé)任指導(dǎo)老師：

建工111班王潔

建工112班蘇曉春

建工113班梁博

建工09501班張京

3、校內(nèi)指導(dǎo)老師職責(zé)。指導(dǎo)老師應(yīng)具有高度的責(zé)任感，要樂觀關(guān)懷同學(xué)的生活和工作，與同學(xué)常溝通、常溝通，關(guān)懷他們的業(yè)務(wù)熬煉及力量培育。提示實(shí)習(xí)中留意事項(xiàng)，定期檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度，反饋實(shí)習(xí)看法，關(guān)心解決實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題。

4、實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)及指導(dǎo)老師至少每周應(yīng)與實(shí)習(xí)生所在單位或與實(shí)習(xí)生本人聯(lián)系一次及以上，并做好記錄。

六、實(shí)習(xí)成果及成果考核

(一)同學(xué)將完成的