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案例學(xué)習(xí)防止爆炸（主題）案例學(xué)習(xí)◎案例導(dǎo)讀：在實(shí)驗(yàn)室中，操作不當(dāng)是造成爆炸的主要原因。在實(shí)驗(yàn)操作中，儀器如何使用，藥品如何取，給物質(zhì)加熱時(shí)都應(yīng)注意什么等問(wèn)題要時(shí)時(shí)牢記心中。實(shí)驗(yàn)操作不謹(jǐn)慎、不規(guī)范是發(fā)生最多的問(wèn)題，也是最容易忽略的問(wèn)題?！虬咐枋觯耗硨?shí)驗(yàn)室新進(jìn)一臺(tái)3200型原子吸收分光光度計(jì)，在分析人員調(diào)試過(guò)程中發(fā)生爆炸，產(chǎn)生的沖擊波將窗戶內(nèi)層玻璃全部震碎，儀器上的蓋崩起2m多高后崩離3m多遠(yuǎn)。當(dāng)場(chǎng)炸倒3人，其中2人輕傷，一塊長(zhǎng)約0．5cm碎玻璃片射人另1人眼內(nèi)。案例學(xué)習(xí)◎案例解析：據(jù)了解，爆炸的主要是由于儀器內(nèi)部用聚乙烯管連接易燃?xì)庖胰?，接頭處漏氣，分析人員在儀器使用過(guò)程中安全檢查不到位而引起的。因此，一定按照安全規(guī)范要求，足量準(zhǔn)備、妥善保存、定期檢查、及時(shí)更新安全相關(guān)器材，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中防范爆炸事故的發(fā)生。案例學(xué)習(xí)

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