2024全國(guó)最美教師事跡簡(jiǎn)介(15篇)

全國(guó)最美教師事跡簡(jiǎn)介(15篇)無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不行避開(kāi)地會(huì)接觸到事跡吧，事跡是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣揚(yáng)材料。下面我為大家?guī)?lái)2024全國(guó)最美老師事跡簡(jiǎn)介(15篇)，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

2024全國(guó)最美老師事跡簡(jiǎn)介（精選篇1）

用愛(ài)的捆帶將患上“老人癡呆癥”母親與自己綁在了一起。每天，陳斌強(qiáng)，都會(huì)和母親騎上小車，從布滿了“孝”的小路上前去陳斌強(qiáng)教書育人的中學(xué)。母親的“癡呆癥”愈來(lái)愈嚴(yán)峻，就連大小便也不能自理，陳斌強(qiáng)為了母親有時(shí)會(huì)沾上一點(diǎn)氣味，但他的同學(xué)們卻并不排斥——由于那是愛(ài)的味道！

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”,“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三寸暉······”這些在每個(gè)人的心里唯恐已經(jīng)再熟識(shí)不過(guò)，可這些來(lái)自古代的真情告誡，在古代，人人都是孝子，可在“珍寶”肆孽的年月，卻有不少人不理解父母的苦心，令父母“超負(fù)荷運(yùn)行”。

但在《感動(dòng)中國(guó)十大人物》中，卻呈現(xiàn)了一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的中學(xué)老師陳斌強(qiáng)感人至深的守護(hù)母親的故事，在億萬(wàn)的“珍寶”面前重新詮釋了“孝”，“孝”代表的不單單是一個(gè)字眼，而是一種宏大的力氣，為我們的人生注滿了崇高之美，為全部人注入了春風(fēng)般暖和。

陳斌強(qiáng)那將自己與母親再一次緊緊捆在一起的愛(ài)的捆帶，或許在將來(lái)久遠(yuǎn)的日子里會(huì)塵封，但盡管捆帶不會(huì)永存，它記錄的一點(diǎn)一滴的子孝與母愛(ài)卻會(huì)永存，卻會(huì)把孝傳滿整個(gè)華夏，傳滿整個(gè)世界！

在一點(diǎn)一滴的積累中，父母的愛(ài)已脈脈匯入了我們的血脈，但我們卻不肯定會(huì)察覺(jué)出，但父母為我們而付出，為我們而勞碌，為我們而辛苦，就算是再疲乏，也不要遺忘——感恩孝奉！其實(shí)，世界上不存在孝子，由于，為父母付出，是我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)模?/p>

2024全國(guó)最美老師事跡簡(jiǎn)介（精選篇2）

張桂梅堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年，放棄優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，攻堅(jiān)克難，執(zhí)著奮斗，為當(dāng)?shù)亟逃M(jìn)展和脫貧攻堅(jiān)作出重要貢獻(xiàn)。她矢志不渝，克服種種困難，努力阻斷貧困代際傳遞，建成針對(duì)貧困山區(qū)家庭困難女孩的全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，使1600多名貧困家庭同學(xué)圓夢(mèng)高校，托舉起貧困家庭脫貧進(jìn)展的盼望與信念。

去年10月24日，剛從醫(yī)院出院的張桂梅回到華坪女子高中。拖著疲乏的身體巡查完教室后，她接到了在麗江讀書的“兒子”王龍朗的電話。王龍朗委屈地向張桂梅傾訴在異地求學(xué)遇到的困難，張桂梅安撫好“兒子”后，便給福利院的工作人員李雅蘭打電話，請(qǐng)她幫協(xié)調(diào)解決，并囑咐李雅蘭肯定要多關(guān)懷“弟弟”王龍朗的生活，不能讓他在外受委屈。

李雅蘭和王龍朗一樣，都是華坪縣兒童福利院的孩子。李雅蘭告知記者，2022年，從她來(lái)到福利院的第一天起，“媽媽”張桂梅就傾盡全力照看她和弟弟妹妹們的生活，教他們讀書識(shí)字和健康的生活習(xí)慣。19年過(guò)去了，她和弟弟妹妹們長(zhǎng)大了，媽媽卻老了，但媽媽對(duì)他們的照看和愛(ài)惜卻越來(lái)越多了。

今年63歲的張桂梅誕生在黑龍江省牡丹江市，1972年跟著姐姐來(lái)到云南參加“三線建設(shè)”。20世紀(jì)80年月后期，她熟悉了自己的愛(ài)人，從中甸到大理追隨他當(dāng)了老師，伉儷雙飛令人艷羨。不料1995年，丈夫查出患了胃癌晚期，她花光全部積蓄，依舊沒(méi)能挽留住丈夫的生命。

為了緩解哀思，張桂梅打算離開(kāi)難過(guò)地，申請(qǐng)調(diào)動(dòng)工作，最終選擇了從未去過(guò)的華坪縣任教。

到華坪后，張桂梅舍命用上課來(lái)化解心理創(chuàng)傷。學(xué)校里，有的孩子只打飯、不吃菜，有的為了省錢兩三個(gè)月都不回一次家，有的床上墊的是包裝箱的硬紙殼……眼前的情景深深刺痛著張桂梅，她開(kāi)頭縮減伙食費(fèi)，省下錢來(lái)接濟(jì)孩子。

由于工作精彩，對(duì)孩子布滿愛(ài)心，2022年，華坪縣兒童福利院找到張桂梅，盼望她能擔(dān)當(dāng)福利院的負(fù)責(zé)人。張桂梅想都沒(méi)想就一口答應(yīng)了下來(lái)，成為了54個(gè)孩子的媽媽。

“每個(gè)孩子背后都有一個(gè)不幸的故事，每個(gè)孩子心里都揣著一塊冰?！闭f(shuō)起兒童福利院孩子們的身世，張桂梅一臉難受，“所以我要加倍對(duì)這些孩子好，讓他們找到光明、暖和和盼望”。

有一年中秋節(jié)，華坪縣法院的``工作人員找到張桂梅，告知她“兒童之家”的幾個(gè)小男孩把法院圍墻的鐵柵欄偷了。張桂梅回到福利院，嚴(yán)峻地批判了孩子。在她的追問(wèn)下，孩子們委屈地說(shuō)把偷了的鐵柵欄拿去賣了買月餅了。張桂梅含淚對(duì)孩子們說(shuō):“媽媽最近工作太忙，忘了到中秋節(jié)要給你們買月餅，這是媽媽不對(duì)，可你們亂拿別人的東西是違法的，以后再也不能這樣做了。”當(dāng)晚，福利院食堂桌上擺滿了月餅和水果。

“我直到現(xiàn)在還記得那個(gè)中秋節(jié)的場(chǎng)景。”福利院孩子張惠華說(shuō)，院長(zhǎng)對(duì)我們兄弟姐妹始終都很嚴(yán)峻，但從那天起，我們就把院長(zhǎng)當(dāng)成了自己的媽媽。

在張桂梅的關(guān)愛(ài)和悉心教育下，張惠華成了兒童福利院第一個(gè)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的孩子，還考上了華坪縣石龍壩鎮(zhèn)的公務(wù)員，在基層一線擔(dān)當(dāng)扶貧工作隊(duì)員，關(guān)心貧困群眾進(jìn)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富，像張桂梅一樣為貧困山區(qū)做貢獻(xiàn)。

“媽媽收養(yǎng)的孩子已經(jīng)有136個(gè)，像我這樣從華坪兒童福利院出來(lái)的，有50多個(gè)走上了工作崗位?！睆埢萑A說(shuō)，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)我們都會(huì)回來(lái)探望無(wú)家無(wú)子的媽媽，由于我們心里明白，是媽媽用無(wú)私的愛(ài)轉(zhuǎn)變了我們的人生，教會(huì)我們?cè)鯓映蔀閷?duì)社會(huì)有用的人。

2024全國(guó)最美老師事跡簡(jiǎn)介（精選篇3）

《感動(dòng)中國(guó)》十大人物事跡頒獎(jiǎng)典禮于2022年2月8日晚8：00在中央一套播出，十大人物事跡涉及科技、教育、醫(yī)學(xué)、法律等領(lǐng)域，他們都是在自己平凡的工作崗位上制造出非凡的業(yè)績(jī)，對(duì)我觸動(dòng)最深的是他們?cè)趰徫簧蠋资甑膱?jiān)守，對(duì)初踏入工作是的那份初心的堅(jiān)持、他們是中國(guó)14億人民學(xué)習(xí)的榜樣，是中國(guó)正能量的傳遞者。

奮不顧身三進(jìn)火海的英雄王鋒、36年堅(jiān)守山區(qū)教育的支月英老師、為艾滋病攜帶者的孩子創(chuàng)辦的紅絲帶學(xué)校的郭校長(zhǎng)、為脊椎患者打開(kāi)折疊人生的梁益建醫(yī)生。他們都是活在我們身邊真實(shí)的榜樣，他們的事跡使我?guī)锥妊劭舫睗瘢瑤Ыo我們的感動(dòng)無(wú)以言表。

當(dāng)主持人講到最美鄉(xiāng)村老師支月英老師時(shí)，帶給我的思考更多，這是我第一次深深的感受到對(duì)老師這個(gè)稱謂的敬重，曾經(jīng)的自己也是一名老師，回首這十年的教書生涯，感覺(jué)有愧于人類靈魂的工程師，不能說(shuō)自己沒(méi)有恪盡職守，于支月英老師相比，我不是一個(gè)稱職的人民老師，在那樣艱苦的工作和生活環(huán)境中。一干就是36年，扎根在大山中，為中國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了青春，我為山區(qū)的孩子們能遇到這樣一位良師而感到慶幸，春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干這種精神在支月英老師的執(zhí)教生涯中表現(xiàn)的淋漓盡致。她把所以的愛(ài)給了大山里的孩子們，當(dāng)孩子們說(shuō)有老師的愛(ài)就是幸福！支月英老師落下了幸福的眼淚。談到自己的女兒時(shí)，心中卻是滿滿的虧欠，女兒的一句話媽媽，您是一位好老師，卻不是我的好媽媽。讓臺(tái)下的觀眾潸然淚下，讓我們向這位燃燒了自己，奉獻(xiàn)給他人的人民老師致敬！

2024全國(guó)最美老師事跡簡(jiǎn)介（精選篇4）

云南一位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時(shí)候，有幸和張老師有了面對(duì)面的接觸。

2022年香港教育工會(huì)組織了“向張桂梅老師學(xué)習(xí)共享活動(dòng)”，一行30多人到了兒童福利院探望張桂梅老師。

香港教育工會(huì)的副理事長(zhǎng)李副秘書長(zhǎng)臨行前，特意遞了個(gè)信封給這位領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)“張老師身體虛弱需要加強(qiáng)養(yǎng)分，建議每天喝袋牛奶，但沒(méi)有冰箱牛奶不易存儲(chǔ)，上半年我給了她3000元叮囑她買個(gè)冰箱，昨天去她住房看沒(méi)有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請(qǐng)你在張老師搬到新的兒童福利院時(shí)，幫忙用這筆錢給她買個(gè)冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導(dǎo)深深地感受到了李副秘書長(zhǎng)的專心良苦，接受了這個(gè)重托。

可還沒(méi)等到張老師搬新家，組織支配這位領(lǐng)導(dǎo)到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院探望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長(zhǎng)的心愿告知張老師。他懇切地對(duì)張老師說(shuō)，“請(qǐng)您不要辜負(fù)李副秘書長(zhǎng)的心愿，肯定照看好自己的身體，這筆錢只能用來(lái)買冰箱……”一再囑托后便離開(kāi)了。

半年之后，這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院探望張老師，發(fā)覺(jué)宿舍里除了原有的`書和物件外，沒(méi)有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒(méi)得喝，我怎么能喝呢？”張老師說(shuō)到。

后來(lái)知道張老師把錢用在購(gòu)買孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導(dǎo)深深地自責(zé)，覺(jué)得辜負(fù)了李副秘書長(zhǎng)的重托！耳邊回響起秘書長(zhǎng)的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請(qǐng)你給她買個(gè)冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必需放冰箱保鮮，盼望她能每天喝上一袋鮮奶。”

萬(wàn)般后悔之后，這位領(lǐng)導(dǎo)陷入深思，每天喝一袋牛奶于常人不過(guò)是平常之事無(wú)可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為浪費(fèi)，孩子們有的她才能有，有人說(shuō)張老師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他真誠(chéng)贊同。

2024全國(guó)最美老師事跡簡(jiǎn)介（精選篇5）

有人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！睆埞鹈窋?shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)省、無(wú)私忘我，、獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。

堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的同學(xué)和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了同學(xué)們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為同學(xué)們補(bǔ)課，因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成果。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)當(dāng)華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成果，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力氣也得到了大大地提升。她的到來(lái)轉(zhuǎn)變了很多孩子的一生。

勤儉節(jié)省、無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，同學(xué)沒(méi)有錢吃飯，她拿自己的錢給同學(xué);同學(xué)沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給同學(xué);同學(xué)生病需要看病，她帶同學(xué)看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，只要同學(xué)們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照看著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間處處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富有，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。

獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并樂(lè)觀響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)省，關(guān)心困難同學(xué)，帶同學(xué)看病，給同學(xué)添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。

我們要知道“一個(gè)有盼望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭?，在平凡的崗位上做出了不平凡的成果，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)省、無(wú)私忘我，、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V闊黨員、干部真正把堅(jiān)決的抱負(fù)信念化作、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。

2024全國(guó)最美老師事跡簡(jiǎn)介（精選篇6）

我們學(xué)校這段時(shí)間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)老師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而宏大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中表達(dá)了宏大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，呈現(xiàn)了新時(shí)期人民老師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡，充分表達(dá)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分表達(dá)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比喜愛(ài)和忠誠(chéng)。

張桂梅同志參與工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻經(jīng)常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克制病痛的熬煎，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上；靠著對(duì)教育事業(yè)的喜愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)受和教學(xué)方法，細(xì)心討論，樂(lè)觀探究教育規(guī)律和民族教育開(kāi)展的新形式，因材施教，進(jìn)展素養(yǎng)教育，總結(jié)出一套合適民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成果突出；她沒(méi)有子女，生活節(jié)約，把自己一天的生活費(fèi)掌握在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大局部工資接濟(jì)困難同學(xué)，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的.同學(xué)墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的同學(xué)去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給同學(xué)和孤兒；她不僅生活上關(guān)懷同學(xué)，而且樂(lè)觀培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和安康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)同吃同住同學(xué)習(xí)，細(xì)心引導(dǎo)，細(xì)心照看，使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅為之苦苦追求的幻想一每天成為現(xiàn)實(shí)，她讓宏大的母愛(ài)在奉獻(xiàn)中不斷延長(zhǎng)。作為一名戰(zhàn)斗在一線的老師，我覺(jué)得和她相比擬我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為典范，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書育人，培育一批對(duì)國(guó)家有用的人才。

2024全國(guó)最美老師事跡簡(jiǎn)介（精選篇7）

雷江榮老師從事教育工作20多年，雖然她沒(méi)有得到過(guò)多少榮譽(yù)，但是她在同學(xué)和同事的心目中卻被評(píng)價(jià)為“最好的老師”!雷老師做事潔凈利落，走路快步如飛，急急匆忙地行進(jìn)在自己的人生道路上，她把有限的時(shí)間都獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她同學(xué)和家人，優(yōu)秀人民學(xué)校老師感動(dòng)中國(guó)個(gè)人事跡。如今，面對(duì)她的突然去世，面對(duì)她短短的42的人生，她的同學(xué)和家人都為她感到難過(guò)落淚。

2022年3月24日下午，學(xué)校放學(xué)前半個(gè)小時(shí)，華池職業(yè)中專九班級(jí)英語(yǔ)老師雷江榮照舊踏著她那疾步如飛的步伐，快速走出校門，向著離校內(nèi)不足300米的保險(xiǎn)公司走去。她是怕同學(xué)誤了時(shí)間，親自為班上的丁濤同學(xué)去補(bǔ)辦升學(xué)手續(xù)。沒(méi)想到這一走，竟然是她與自己的同學(xué)和同事永久的絕別。3月25日早晨，噩耗傳來(lái)，年僅42歲的雷江榮老師因突發(fā)腦溢血，經(jīng)搶救無(wú)效而與世長(zhǎng)辭。

3月26日，在第一節(jié)課上課期間，當(dāng)?shù)弥桌蠋煹倪z體被運(yùn)回華池，并臨時(shí)安放在她的家里時(shí)，同學(xué)們?cè)僖矇褐撇蛔∽约簝?nèi)心的哀思，個(gè)個(gè)淚流滿面，紛紛跑出課堂，要去見(jiàn)雷老師最終一面。同學(xué)們或借錢，或直接跑回家向家長(zhǎng)要錢，去為雷老師買花圈，以表達(dá)他們對(duì)“始終像媽媽一樣愛(ài)著他們的雷老師”無(wú)盡的哀思。一上午，240多面悼念的花圈、挽幛就布滿了柔遠(yuǎn)教育路兩旁，處處更是泣聲一片。

一位白發(fā)蒼蒼的老者，他是雷老師的老師，在現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)情的說(shuō)，有這么多同學(xué)主動(dòng)來(lái)悼念老師的場(chǎng)面，他還是第一次見(jiàn)。

3月26日中午，陰沉的天色，覆蓋著華池職業(yè)中專校內(nèi)，低回的哀樂(lè)，激蕩著人們心中的波瀾。教學(xué)樓前，一幅巨大的黑色挽幛正上方，懸掛著雷江榮老師的遺像，錚亮的眼鏡，襯托著白皙的面龐，她依舊是那樣的賢淑、慈愛(ài)，英姿颯爽。

這一天，她曾經(jīng)的老師，她的生前領(lǐng)導(dǎo)，還有她的同學(xué)、同事和家人都來(lái)到了這里，為她送行。

凄風(fēng)陣陣哀云起，痛悼亡靈淚紛紛。她的老師不盼望她走，是由于她不僅曾是一位勤奮好學(xué)、成果優(yōu)異的好同學(xué);更由于她接過(guò)了老師的教鞭，歷照前輩的夙愿，扎根三尺講臺(tái)20多年，悄悄奉獻(xiàn)，勤苦鉆研，引用科學(xué)、敏捷的教學(xué)藝術(shù)，將學(xué)問(wèn)和抱負(fù)灌授給了每一個(gè)同學(xué)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)、健壯成才，育得花爛漫、春滿園!

她的領(lǐng)導(dǎo)不想讓她走，是由于她不僅是一位教學(xué)能手，更由于她始終胸懷大局，喜愛(ài)自己的崇高事業(yè)，具有劇烈的政治責(zé)任感和事業(yè)心，聽(tīng)從組織支配，無(wú)論被指派教哪一科，她都能很快勝任。

雷江榮第一學(xué)歷僅為高中畢業(yè)，曾先后在華池喬川中學(xué)、悅樂(lè)上堡子學(xué)校、五蛟學(xué)校、華池一中和華池職專五所學(xué)校教過(guò)學(xué)。起初她的主教課目只是中學(xué)語(yǔ)文和學(xué)校數(shù)學(xué)，1988年，英語(yǔ)教學(xué)向初級(jí)中學(xué)延長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)，英語(yǔ)只是她上高中時(shí)的一門特長(zhǎng)而已，在英語(yǔ)老師非常奇缺的狀況下，她堅(jiān)決聽(tīng)從學(xué)校的調(diào)配，自信的執(zhí)起了英語(yǔ)教鞭。由于自感底子薄，又怕誤人子弟，她堅(jiān)持自學(xué)自修，邊教邊學(xué)，常常是與自己的同學(xué)一起背誦單詞，分析語(yǔ)法。在家里，即使吃飯和給孩子喂奶時(shí)，也手不離課本和輔導(dǎo)書。她的丈夫楊滿懷也是一名老師，據(jù)他回憶，妻子雷江榮在有生之年，始終在不斷學(xué)習(xí)。雷老師掌管著他倆的工資，平常生活特別拮據(jù)，從不買任何化妝品，也沒(méi)有穿過(guò)一件價(jià)值超過(guò)35塊錢以上的線衣，但在學(xué)習(xí)上，卻特別舍得投入。這些年，光買英語(yǔ)教學(xué)圖書、磁帶、光碟就達(dá)100多套。在雷老師的辦公室和她家里，我們發(fā)覺(jué)有許多她的學(xué)習(xí)手抄本，留存的就達(dá)五十多本，僅今年就有六七本，近七萬(wàn)余詞。經(jīng)過(guò)刻苦自學(xué)，，她順當(dāng)獲得了甘肅教育學(xué)院英語(yǔ)大專文憑。多年來(lái)，她所帶的班級(jí)英語(yǔ)成果始終在全縣學(xué)校會(huì)考中名列前茅。

亡者靈魂歸天去，留下幾多未了情!她的家人舍不得她走，是由于她不僅是一位好母親，更由于她是一位好妻子。她把家里每個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)和生活都支配和照看的無(wú)微不至，有條有序，而她卻始終不將自己的苦痛外露。這些年，她始終生活在“眩暈的天地里”，與病魔做著頑強(qiáng)的抗?fàn)帲捎趶钠?，她就患上了重度眩暈癥!丈夫很多次發(fā)覺(jué)，很多次勸她到醫(yī)院看看，她總是由于同學(xué)課不能誤，而一推再推……

2024全國(guó)最美老師事跡簡(jiǎn)介（精選篇8）

2022年12月，云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張桂梅被授予“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。先后獲得“全國(guó)先進(jìn)工”“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”“全國(guó)十大女杰”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)最美鄉(xiāng)村老師”“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”“云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“興滇人才獎(jiǎng)”等40余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

師者，德之大也，行之引也，道之溢也。師者如丹桂，淡泊方可彌香;師者如臘梅，凌寒而香遠(yuǎn)益清。張桂梅就像她的名字，是如桂如梅的師者，她是忠誠(chéng)踐行關(guān)于教育的重要論述特殊是“四有”好老師要求的榜樣，是脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的教育扶貧先進(jìn)典型，是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生幻想的優(yōu)秀人民老師。沒(méi)有激情澎湃的豪言，只有言傳身教的`教導(dǎo);沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有日復(fù)一日的堅(jiān)持……她，在平凡中詮釋了宏大。師者桂梅，年年育桃李，歲歲吐芳香。

如低調(diào)內(nèi)斂、十里飄香的“桂花”那樣悄悄無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)?！鞍档p黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留?！惫鸹?，含而不露、悄悄綻放，為人們送去的是十里之外都能聞到的沁人芳香，就如張桂梅把“香氣”奉獻(xiàn)給女高，把“盼望”留給大山，把“辛苦”留給自己。63歲的她一生無(wú)兒無(wú)女，卻是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“張媽媽”。扎根邊疆教育一線40余年，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，把自己的`工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%，迄今關(guān)心1800多名貧困女孩圓夢(mèng)高校、走出大山，制造了大山里的“教育奇跡”。桂子月中落，天香云外飄。你聞，那撲鼻香，那桂花，馥郁芳香。

如不畏寒冷、迎難而上的“梅花”那樣敢為人先、不屈不撓?！叭f(wàn)花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春?！毕劝倩ǘ_(kāi)，先天下而春，梅花作為“百花之首”“第一君子”，其高潔、英雄、倔強(qiáng)、淡泊、開(kāi)創(chuàng)的品行和精神，正是張桂梅所具有的珍貴品行。她就像梅花扎根于貧瘠的土壤之中，以旺盛的生命力與創(chuàng)辦女高遇到的種種困難斗爭(zhēng)。面對(duì)年輕老師離職、同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，她通過(guò)黨員帶頭感召，咬牙把學(xué)校辦了下來(lái);為了不讓一個(gè)女孩輟學(xué)，她乘車加騎馬加步行的家訪從未間斷，走訪了1600余名同學(xué)家庭，行程超過(guò)11萬(wàn)公里;重病纏身，她長(zhǎng)期帶病堅(jiān)持工作，幾次暈倒在講臺(tái)上，卻說(shuō)“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上”;面對(duì)同學(xué)成果不抱負(fù)，她說(shuō)“老師同學(xué)一起苦教、苦學(xué)，就是把命搭上，也要把學(xué)校辦出名堂”。紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪。你看，那山，那梅，值得觀賞和敬重。

“世上有朵漂亮的花，那是青春吐芳華?！睅熣吖鹈罚瑲q歲年年，黑發(fā)積霜，桃李芳香。張桂梅用大愛(ài)給予鄉(xiāng)村女孩生命之光，以真心詮釋為人師者之美，恰如桂梅之芳香，年年歲歲，萬(wàn)古飄香。

2024全國(guó)最美老師事跡簡(jiǎn)介（精選篇9）

林杏芳老師，1993年邁上三尺講臺(tái)，始終擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，兼十年的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。在各級(jí)各類競(jìng)賽或測(cè)試中，所任班級(jí)都取得特別優(yōu)異的成果。事雖多但她每天照舊光采靚麗，神采飛揚(yáng)，是全校老師公認(rèn)的“明星老師”，是“福建省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

(一)學(xué)高為師，她被公認(rèn)為三尺講臺(tái)“最美的風(fēng)景”

江頭中心學(xué)校外來(lái)人員多，家庭困難者也多。針對(duì)這種現(xiàn)狀，她深曉必需樹立“教育是一門無(wú)止境的藝術(shù)，教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定法”的信念。她始終如一日地閱讀教育書籍，仔細(xì)鉆研教材;樂(lè)觀參與“市骨干班主任和語(yǔ)文骨干老師”培訓(xùn)，虛心求教;不斷改進(jìn)教學(xué)手段，形成“活潑自主，先學(xué)后教，勇于探究”的教學(xué)模式，深受同學(xué)們喜愛(ài)。很多家長(zhǎng)都慕名而來(lái)，要把孩子調(diào)到她的班級(jí)。

課后，她勤于筆根，寫教學(xué)敘事，寫學(xué)科論文，鼓舞同學(xué)一起動(dòng)筆。每天在群空間發(fā)表文章已達(dá)百萬(wàn)字，引來(lái)很多的粉絲。功夫不負(fù)有心人，她有20多篇論文在各種刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表;所指導(dǎo)的同學(xué)近50人次獲全國(guó)，全省作文大獎(jiǎng)。班級(jí)獲得“全國(guó)青少年文學(xué)創(chuàng)作搖籃班“稱號(hào)。

(二)真誠(chéng)付出，她被同學(xué)親切地稱為“最美孩子王”

她生性熱忱活潑，童心永駐。好像為“孩子王”而降落人間。她把班級(jí)布置成“兒童的樂(lè)園，書香的家園”。她深知同學(xué)的天性，好勝樂(lè)賽。她努力創(chuàng)設(shè)各種競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，建立起各種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。譬如“最閃亮的小明星，最有愛(ài)的小雷鋒，最精彩的小作家，最標(biāo)準(zhǔn)的播音員……“采納“積分抽獎(jiǎng);班幣換獎(jiǎng);頒發(fā)獎(jiǎng)狀，傳送喜報(bào);佩戴胸花，身披紅綢”……形式多樣的嘉獎(jiǎng)方式，大受歡迎。她嚴(yán)而有度，課上是老師，課后是伴侶。她用愛(ài)和童真與同學(xué)溝通。每一屆同學(xué)最大的愿望——“林老師把我們帶到畢業(yè)!”

三年前，衣衫破舊的萬(wàn)青華同學(xué)，從解散的外口學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)。因未學(xué)拼音，入學(xué)測(cè)試僅23分，家長(zhǎng)則一副事不關(guān)己的模樣。當(dāng)晚，她回去整理出兒子穿過(guò)的衣裳，未開(kāi)封的書包。當(dāng)家長(zhǎng)看到一大袋物品時(shí)，頓然悔悟。有了良好的家校協(xié)作，青華期末就上了90分。還有數(shù)不清的事例，告知我們她和家長(zhǎng)、孩子間的真誠(chéng)互動(dòng)。正由于她擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)，同學(xué)交心，所以她的班級(jí)工作總是事半功倍，令人艷羨不已。

她所帶的班級(jí)，創(chuàng)下幾個(gè)新紀(jì)錄：

1.每天同學(xué)如數(shù)交作業(yè)，從未落下。

2.四年來(lái)，每周一都領(lǐng)取“文明班級(jí)”獎(jiǎng)牌。從未缺席。

3.“校運(yùn)動(dòng)會(huì)成果”由入學(xué)的倒數(shù)第一到如今的冠軍。

4.班級(jí)同學(xué)是學(xué)校各級(jí)各類文藝演出的主力軍。

5.連續(xù)四年，“班級(jí)綜合總分”蟬聯(lián)全校第一且遙遙領(lǐng)先。

6.連續(xù)三年，班級(jí)被評(píng)為“區(qū)先進(jìn)班級(jí)“

7.“班級(jí)家委會(huì)”最能干，家校協(xié)作最默契。

(三)春華秋實(shí)，她在同事眼中——“最漂亮，最富有”

“要成為一名永葆活力的老師，首先是一名不折不扣的實(shí)干家?！弊鳛檎Z(yǔ)文教研組長(zhǎng)，她不但自己要有過(guò)硬的教學(xué)教研力量，更要帶領(lǐng)大家一起前進(jìn)。對(duì)于年輕老師，從班級(jí)管理到課堂教學(xué)，她都毫無(wú)保留地傳授。她為年輕老師開(kāi)教育教學(xué)的講座，范寫公開(kāi)課教案，不厭其煩地聽(tīng)課，評(píng)課，直到滿足為止。她被大家親切地稱為“芳姐“，年輕人有聚會(huì)總也忘不了她!有個(gè)身體欠佳的美麗老師，剛從外地調(diào)入，各方面都不習(xí)慣。她和她交心，開(kāi)導(dǎo)她，關(guān)心她。年輕姑娘說(shuō)，好像又回到媽媽身邊。哪位老師需要教學(xué)材料，她都樂(lè)于獻(xiàn)出。怪不得葉校長(zhǎng)說(shuō)：“杏芳就是個(gè)大明星啊，同班級(jí)的老師都要跟著她，哪怕上最畏懼的課改班級(jí)，也不落下!“

德育處接到的活動(dòng)，演出等，首先想到的也是她，由于她的班級(jí)同學(xué)綜合力量強(qiáng)，習(xí)慣又好。

盡管她每天忙得陀螺似的，但照舊光榮照人，神采奕奕。每天下午放學(xué)后，雷打不動(dòng)地跑步，騎車。身后還跟著一群小跟班?！懊餍抢蠋煛钡拿雷u(yù)和班級(jí)“運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍”就是這么來(lái)的吧?

也有人說(shuō)，她是最富有的老師。她有一個(gè)特別幸福的家庭，一位才氣滿滿的畫家丈夫;一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸兒子。從教21年來(lái)，她拿了數(shù)不清的榮譽(yù)，她的同學(xué)在各種競(jìng)賽中都載譽(yù)而歸……有人說(shuō)，她是上帝的寵兒。她堅(jiān)決地回答：“不，那是由于我有一顆樂(lè)觀，上進(jìn)且平和的心”。

一位20幾年如一日的一般老師。一個(gè)把愛(ài)心，真誠(chéng)給了同學(xué)的老師;一個(gè)把青春，激情奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老師;她詮釋著最美老師的內(nèi)涵，用堅(jiān)守和承諾澆灌著滿園桃李。

2024全國(guó)最美老師事跡簡(jiǎn)介（精選篇10）

支__36年來(lái)堅(jiān)守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺(tái)，彰顯出她內(nèi)心的大愛(ài)。當(dāng)晚，當(dāng)記者獨(dú)家連線在北京頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的支__時(shí)，她略帶感動(dòng)但言語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中，脫口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們。”對(duì)于獲得的榮譽(yù)，支__稱自己只是一個(gè)平凡的人，做著一件平凡的事“我不是由于看到盼望才堅(jiān)守，而是由于只有堅(jiān)守才能有盼望?！?/p>

承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺(tái)

1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村老師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支__不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋學(xué)校，成了一名深山女老師。

一到白洋教學(xué)點(diǎn)，她發(fā)覺(jué)這里條件比想象中還要艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件特別艱苦，食品稀缺。支__像當(dāng)?shù)厝艘粯?，自己?dòng)手種菜。當(dāng)?shù)乩习傩辗浅Ｒ蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，老師猶如走馬燈似的來(lái)了又走。但過(guò)了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支__堅(jiān)持了下來(lái)，還看到無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。于是鄉(xiāng)親們談?wù)撻_(kāi)了：“這位老師靠得住，確定會(huì)專心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過(guò)兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往。這位外鄉(xiāng)的女老師，用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人敬重的人民老師。

“不是看到盼望才堅(jiān)守，而是只有堅(jiān)守才能有盼望”

在白洋山村，支__與一雙雙渴望學(xué)問(wèn)眼睛相伴。她教孩子們讀書識(shí)字，唱歌跳舞，熟悉大千世界。但貧困的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒(méi)有難倒支__。剛參與工作時(shí)，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)不讓孩子上學(xué)，支__常常為同學(xué)墊付學(xué)費(fèi)，墊著墊著，有時(shí)買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她抓緊離開(kāi)，她總是笑著說(shuō)：“日子會(huì)好起來(lái)的!”后來(lái)，支__被任命為校長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。她既要擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。

窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，同學(xué)在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車，每逢開(kāi)學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥松。山村的家長(zhǎng)重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長(zhǎng)促膝談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，沒(méi)讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。

母親從老家來(lái)學(xué)?？此?，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支__對(duì)母親說(shuō)：“這里山好，水好，村民樸實(shí)和善”。母親心疼地說(shuō)：“你就凈說(shuō)好!”她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿了對(duì)親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè)，但她更情愿把愛(ài)意播撒在這青山綠水，讓這份愛(ài)生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色盼望。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者連線支__時(shí)，她用樸實(shí)的語(yǔ)言告知記者：“我就是一個(gè)特別平凡的人，做著一件平凡的事，我不是由于看到盼望才堅(jiān)守，而是由于只有堅(jiān)守才能有盼望。”

一人一校多次婉拒調(diào)任

為了提高教學(xué)質(zhì)量，支__除了自學(xué)外，每年都樂(lè)觀參與各類教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)力量水平。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷同學(xué)學(xué)習(xí)效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過(guò)程中。在她眼里沒(méi)有差生概念，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同。她循循善誘的教導(dǎo)，像甘泉、像雨露，滋潤(rùn)著每年一個(gè)深山孩子的心田。在她的細(xì)心教育下，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。

一人一校的工作特殊辛苦，支__老師常常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，20__年10月18日上午，正在講課的她身體猛烈痛苦，幾位家長(zhǎng)快速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并立刻進(jìn)行了手術(shù)。住院的幾天，她心里始終惦記著她的同學(xué)。剛剛出院，就立即回到了學(xué)校。20__年暑假，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問(wèn)題，上級(jí)教育部門打算新建校舍。支__就起早摸黑，一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來(lái)幫忙。整個(gè)暑假，支__都是在校建工地度過(guò)的。如今嶄新的校舍寬敞光明。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。

既是校長(zhǎng)、老師，又是保姆，上課教書、下課照應(yīng)同學(xué)玩耍。家里人擔(dān)憂他的身體，總是說(shuō)：“你也年過(guò)半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆?！彼龢?lè)呵呵地說(shuō)：“假如人人都憧憬山外，大山里、山旮旯里的孩子誰(shuí)來(lái)教育，山區(qū)教育誰(shuí)來(lái)支撐。”各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。

“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”

支__其實(shí)也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了虧欠?！斑@么多年來(lái)，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，由于我放不下山里的孩子們，他們也是我的孩子?！敝_略帶哽咽的說(shuō)出這番話，“不過(guò)我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全理解我了，并且也特別支持我。”

這次參與頒獎(jiǎng)，支__離開(kāi)教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)有一段日子了，但山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長(zhǎng)們都通過(guò)微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說(shuō)想我了，其實(shí)我也特別想他們，特別特別想，我迫不及待地想趕快回去看到他們?！?/p>

“我只盼望山里的孩子們，能好好學(xué)習(xí)，走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)?！边@就是支__對(duì)孩子們最大的盼望。

2024全國(guó)最美老師事跡簡(jiǎn)介（精選篇11）

張桂梅———“全國(guó)先進(jìn)工、中國(guó)十大女杰”，華坪縣女子高中的創(chuàng)辦者，華坪縣孤兒院院長(zhǎng)，少年丟失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟，身患重病卻始終堅(jiān)持上課……這就是我對(duì)她最初的了解，或許許多人對(duì)張桂梅的了解都只停留在這，或許許多人都不理解，莫非她不要命了嗎?她畢竟為了什么?但是隨著宣講的不斷深化，隨著心靈一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共產(chǎn)黨員”她是那些貧困山區(qū)孩子求知的“指路牌”更是130多名孤兒的“媽媽”。我為我之前的想法感到慚愧，作為一名中共黨員張桂梅始終在平凡的崗位，干著不平凡的事，在磨難面前她英勇的挺直了腰桿，生活的磨難沒(méi)有擊垮她，病魔更沒(méi)有讓她倒下，她擔(dān)負(fù)起了一個(gè)宏大母親的責(zé)任。她用赤誠(chéng)的愛(ài)心托起了很多孤兒和困難女子的人生幻想，這一刻我打心眼里鄙視她，她無(wú)愧于“全國(guó)先進(jìn)工、中國(guó)十大女杰”等一身榮譽(yù)。

“俯首甘為孺子牛是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照，30多年來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)掌握在三元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分的工資接濟(jì)困難同學(xué)，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的同學(xué)墊交學(xué)費(fèi)，把母親般的慈祥全部奉獻(xiàn)給同學(xué)和孤兒，這些事跡正如他所說(shuō)的，假如我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。正是由于她的淡泊名利，不求回報(bào)，才造就了一片“綠洲。物質(zhì)當(dāng)然重要，可是打算我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)，張桂梅老師的崇高精神如同一棵蒼天大樹，供人們歌頌，更是我們黨員學(xué)習(xí)的楷模。

2024全國(guó)最美老師事跡簡(jiǎn)介（精選篇12）

我校小付老師在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針。面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表。確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想。重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量。能聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂(lè)觀做好本職工作，擔(dān)當(dāng)學(xué)?？倓?wù)工作，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化開(kāi)展課堂教學(xué)改革，規(guī)范班級(jí)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、用博愛(ài)的心培育同學(xué)

她能全面推動(dòng)新課程改革，用一顆和善而博愛(ài)的心培育同學(xué)，教育同學(xué)，博得了同學(xué)的寵愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評(píng)中，常常被評(píng)為優(yōu)秀。能制造性地開(kāi)展班級(jí)工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成果好，在每期的檢測(cè)中成果總是名列前茅。注意用愛(ài)心和急躁感染同學(xué)，主動(dòng)熱忱地關(guān)心同學(xué)，特殊是貧困生和留守生，她賜予的愛(ài)更多，投入的情更濃。班級(jí)有一個(gè)同學(xué)家庭特別貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛，為了關(guān)心這位同學(xué)走出逆境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開(kāi)了特別會(huì)，組織了“幫扶小組”，每天都支配同學(xué)到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來(lái)，其他同學(xué)也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

二、勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)

在工作中，她能堅(jiān)持做到每天早來(lái)晚走，和同學(xué)在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給同學(xué)，我深切的感到，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有很多次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價(jià)，問(wèn)心無(wú)愧。她都能以工作為重。為了全部的孩子，有許多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的同學(xué)，為了同學(xué)放棄了家庭的很多。有許多次自己孩子，愛(ài)人生病她都把他們托付給別人，堅(jiān)持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到同學(xué)綜合素養(yǎng)的大幅度提高，她感到無(wú)比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展老師風(fēng)采。

三、刻苦鉆研，真情奉獻(xiàn)

在工作期間，她始終能仔細(xì)備課鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的同學(xué)實(shí)際狀況，向40分鐘要質(zhì)量，使同學(xué)在課堂上學(xué)懂，學(xué)會(huì)教給同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來(lái)充實(shí)完善自己的教學(xué)水平，要給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問(wèn)更新特別快速的年月，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能樂(lè)觀投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去，如“國(guó)培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來(lái)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的仔細(xì)及對(duì)同學(xué)的關(guān)懷贏得了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。

這些成果的取得，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，給予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推動(dòng)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的老師職業(yè)道德，為培育跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力氣，真正做到“獻(xiàn)身教育，無(wú)悔今生”。

2024全國(guó)最美老師事跡簡(jiǎn)介（精選篇13）

小萬(wàn)，女，1977年誕生，本科學(xué)歷，學(xué)校數(shù)學(xué)老師。自1998年9月參與教學(xué)工作以來(lái)，她始終以滿腔熱忱耕耘在農(nóng)村中學(xué)的講臺(tái)上。萬(wàn)老師扎根農(nóng)村，已經(jīng)在灄口街教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋，她20__年如一日，櫛風(fēng)沐雨，用一顆赤誠(chéng)之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛(ài)的種子，一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹，而她還在堅(jiān)守那塊耕耘了20__年的土地，萬(wàn)老師從參與工作以來(lái)，始終都勇挑學(xué)校的班主任工作重?fù)?dān)，她始終把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它作為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。在這平凡的工作崗位上，她用一片赤誠(chéng)之心，寫就了別樣的感動(dòng)。

(一)愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人

1998年，她踏上了農(nóng)村中學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，萬(wàn)老師就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她喜愛(ài)教育事業(yè)、喜愛(ài)老師職業(yè)、喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。從工作第一天起，她就立志要做一名優(yōu)秀的人民老師。在工作態(tài)度上，她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守老師道德規(guī)范和各種工作制度，聽(tīng)從安排，聽(tīng)從指揮，無(wú)論學(xué)校支配什么任務(wù)，她都能夠開(kāi)心接受，并按時(shí)完成任務(wù)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，她都能夠樂(lè)觀參與，如老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、撰寫論文、上報(bào)材料等她都能樂(lè)觀完成。十多年來(lái)，沒(méi)有一次無(wú)故遲到或者缺課。在業(yè)務(wù)上，更是時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，由于她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有精確?????的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的老師這一職業(yè)。為了做好老師這項(xiàng)神圣的工作，萬(wàn)老師始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老老師的教育教學(xué)閱歷，向年輕老師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣?jì)故觳僮麟娔X等現(xiàn)代教學(xué)手段。為了求得鮮活的教學(xué)閱歷，樂(lè)觀爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，凡是有課堂實(shí)錄或視頻在線的網(wǎng)站，她都找遍了，一有空就下載下來(lái)看，只要是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)她就不放過(guò)。

正是靠著這樣這種勤奮好學(xué)的精神，教學(xué)水平有了很大的提高。她盡心盡力備好每一堂課，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。上課前，她仔細(xì)鉆研教材、鉆研教學(xué)用書，在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，力求吃透教材。上課時(shí)，仔細(xì)講課，能抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓同學(xué)主動(dòng)參加，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性、制造性，培育同學(xué)的多項(xiàng)思維力量和綜合實(shí)踐力量。上課后總是準(zhǔn)時(shí)地反思這堂課的優(yōu)點(diǎn)與不足，仔細(xì)地記錄下來(lái)。對(duì)同學(xué)的作業(yè)她總是仔細(xì)批改，并準(zhǔn)時(shí)寫好批改記錄。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓舞表?yè)P(yáng)，對(duì)消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。功夫不負(fù)有心人，由于萬(wàn)老師在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，也收獲了豐碩的果實(shí)，在20__至20__年中連續(xù)四年被評(píng)為黃陂區(qū)先進(jìn)女教職工，她所帶班級(jí)分別在20__至20__年被評(píng)為黃陂區(qū)先進(jìn)班集體，其中20__年所帶九(3)班被評(píng)為武漢市先進(jìn)班集體，并且在20__年被評(píng)為區(qū)“百名優(yōu)秀班主任”。

(二)喜愛(ài)同學(xué)，誨人不倦

老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)源于母愛(ài)，有時(shí)勝于母愛(ài)，這種愛(ài)能喚醒同學(xué)身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。萬(wàn)老師就是用這種愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，她以真誠(chéng)的愛(ài)去愛(ài)護(hù)同學(xué)，用關(guān)懷去感化同學(xué)。她靠著做人的良知，老師的責(zé)任心，把自己的愛(ài)和關(guān)懷全都給了同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并解決同學(xué)消失的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，使之沿著健康的道路前行。萬(wàn)老師的班級(jí)里始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每一個(gè)同學(xué)的心中。20__年她的班級(jí)里有一個(gè)叫彭丹的女孩子，她剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)成果很好，因母親病逝無(wú)法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個(gè)孩子的變化引起了的她留意，于是準(zhǔn)時(shí)找這個(gè)孩子談話，萬(wàn)老師得知此狀況后，馬上把愛(ài)傾注在她的身上，關(guān)懷她，關(guān)心她，雙休日、節(jié)假日就把這個(gè)孩子安置到自己的家里輔導(dǎo)功課，賜予母親一般的關(guān)懷和愛(ài)。在萬(wàn)老師的關(guān)懷和關(guān)心下，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成果有了很大的提高，20__年的中考，她以位置值13.1的優(yōu)異成果回報(bào)了這位老師。彭丹同學(xué)進(jìn)入黃陂重點(diǎn)高中后，萬(wàn)老師常與她保持聯(lián)系，關(guān)懷她，鼓舞她，真是皇天不負(fù)有心人，20__年的高考，她以568分的成果考入了華中師范高校。

其實(shí)，這樣的例子在萬(wàn)老師的身上許多許多，她時(shí)刻把關(guān)愛(ài)孩子工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)懷關(guān)心孩子也被她深深地刻在了心上。就由于這樣，她班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的進(jìn)展，可以說(shuō)是她用愛(ài)心點(diǎn)亮了同學(xué)的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步?！皭?ài)心”是老師工作中不行或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要教育好同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)、喜愛(ài)同學(xué)，做同學(xué)的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的同學(xué)，萬(wàn)老師總是努力查找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不卑視任何同學(xué)，關(guān)懷關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展現(xiàn)自我，找到自信。在她的從教經(jīng)受中，她始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓舞。”使優(yōu)秀同學(xué)變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃進(jìn)展生學(xué)習(xí)的盼望。

有句話說(shuō)得好：“你的孩子，我的同學(xué)，你親我更愛(ài)!”真誠(chéng)關(guān)懷和愛(ài)惜同學(xué)，要詳細(xì)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，她都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，她會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的方法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。萬(wàn)老師每接手一個(gè)新的班級(jí)都會(huì)受到同學(xué)的歡迎和喜愛(ài)。她的工作同時(shí)也受到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持，這就是愛(ài)的力氣。萬(wàn)老師不僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，還特殊關(guān)懷同學(xué)的身體健康。給他們講一些健康學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，常常提示他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、依據(jù)天氣的變化提示同學(xué)準(zhǔn)時(shí)增減衣服等。付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng)，付出理解就能得到理解，而付出愛(ài)就肯定會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)!萬(wàn)老師所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依靠的老師、又是知心的好伴侶、值得敬重的長(zhǎng)者。

(三)注意教學(xué)實(shí)踐，提高教研力量

在教育科研的道路上，她不斷學(xué)習(xí)，勇于探究。帶著思索與學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作，在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研力量。在課堂教學(xué)中能夠注意同學(xué)的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)同學(xué)樂(lè)觀思維，引導(dǎo)同學(xué)自主探究獨(dú)立思索。在實(shí)際工作中，充分發(fā)揮模范帶頭作用，無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中，都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，并且常常和年輕老師溝通，在指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也學(xué)到了很多的教育理論學(xué)問(wèn)且有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng).

作為一位人民老師，萬(wàn)老師獻(xiàn)身教育，甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起同學(xué)攀登新的高峰?？v然歲月消逝了她的青春，但她依舊無(wú)悔!她無(wú)愧于同學(xué)，無(wú)愧于人民。她將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上悄悄奉獻(xiàn)她畢生力氣，用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點(diǎn)亮盼望展翅飛行。這真是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓學(xué)問(wèn)與才智延長(zhǎng);她甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芳香。

2024全國(guó)最美老師事跡簡(jiǎn)介（精選篇14）

6月10日，記者采訪時(shí)才得知，今年春季開(kāi)學(xué)不久，小白老師在下班的途中被車撞倒在花壇上，造成全身3處骨折，臥床50多天才漸漸恢復(fù)。

小白說(shuō)：“今年的高考對(duì)于我來(lái)說(shuō)很圓滿。由于車禍的緣由，回到學(xué)校后，考慮到我的身體，學(xué)校并沒(méi)有給我支配課程。這是我教畢業(yè)班以來(lái)，第一次沒(méi)能看著孩子們參與高考。”

別人不知道，但開(kāi)封高中的師生們都知道，這次骨折對(duì)于小白現(xiàn)在的身體狀況來(lái)說(shuō)，損