大班科學(xué)教案大全

大班科學(xué)教案大全磁力小車活動目標(biāo)：1.初步了解磁鐵能吸鐵的特性并感受磁鐵的兩極性。2.嘗試利用磁鐵的特性，通過控制條形磁鐵讓磁鐵小車動起來。3.了解磁鐵在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。重難點：認知磁鐵的特性并通過玩要小車的過程感受磁鐵的兩極性?；顒訙?zhǔn)備：條形、環(huán)形磁鐵若干，紙棒或吸管，白紙?；顒舆^程：1.創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)探究興趣老師隔著一張白紙能讓磁鐵小車移動起來，你們相信嗎？引出活動主題：磁鐵小車。2.幼兒自制小車。把兩根短吸管或紙棒當(dāng)作車軸，兩邊穿上環(huán)形磁鐵，開始自己游戲。3.通過提問，引導(dǎo)幼兒說出磁鐵的特性。說一說小車前進和后退的原因。4.讓幼兒以小組的形式完成一項比賽，比比看哪一組的小車跑得最快。5.游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)幼兒一起總結(jié)剛才發(fā)現(xiàn)的磁鐵的小秘密，幼兒描述用長條磁鐵吸引或推動小車前進的區(qū)別。6.結(jié)束環(huán)節(jié)。幼兒自由玩小車，并可以和其他的幼兒自由組合玩耍，進一步感受玩小車的樂趣。并在玩耍結(jié)束后請幼兒為大家展示自己連接的各種各樣形式的小車。7.延伸環(huán)節(jié)為幼兒播放、講解磁鐵應(yīng)用的PPT，如我們的生活中冰箱就是利用了磁鐵原理。大班科學(xué)教案大全全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。大班科學(xué)教案大全全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。好玩的空氣活動目標(biāo)：1.感知空氣的特點，知道我們周圍到處都有空氣。2.能運用多種感官動手動腦學(xué)習(xí)探索空氣的簡單方法。3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護環(huán)境的意識。重難點：知道空氣無處不在?；顒訙?zhǔn)備：玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音樂、袋子、氣球活動過程：1.魔術(shù)導(dǎo)入拿出一塊千毛巾，放到杯子里面，然后把杯子豎直倒放在水里，猜一猜毛巾會不會濕?取出來看一看。2.引出空氣原理再把一塊毛巾放進杯子里面，斜著放進水里，觀察會發(fā)生什么現(xiàn)象。毛巾有沒有濕？取出來看一看。小結(jié)：杯子斜著放進去，里面有空氣，空氣跑出來了，水就跑進去了，所以我們的毛巾就會濕了。請幼兒分組嘗試一下。3.捕捉空氣（1)做一個實驗：用袋子去捉空氣（2）幼兒嘗試，看看誰捉空氣又多又快。（3）捕捉周圍空氣，加強對空氣的認知。我們到別的地方去捉空氣好不好？試試能不能捉到空氣？（4）請幼兒把袋子收回來，說說從哪里捉到空氣的。（5）你們說空氣能看得見嗎？有顏色嗎？有味道嗎？摸得著嗎?（6）總結(jié)：原來我們周圍到處都有空氣，空氣是沒有顏色，沒有味道，看不見也模不著的。幼兒用小手扇一扇空氣，有什么感覺？說明空氣是存在的，流動的。4.與空氣寶寶做游戲大班科學(xué)教案大全全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。（1）請幼兒玩氣球，嘗試如何讓氣球變大?大班科學(xué)教案大全全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。（2）氣球小說明我們吹進去的空氣是多還是少呢?老師給小朋友每人準(zhǔn)備了一個氣球，（幼兒操作，個別指導(dǎo))吹好了以后捏緊你的氣球。（3）師：我們來比一比誰的氣球最大，氣球最大的說明他吹進去的空氣最多。誰的氣球最小，說明他吹進去的空氣最少。5.保護空氣，爭做環(huán)保小衛(wèi)士（1）做一個實驗，把嘴巴閉上，再把鼻子捂起來，請小朋友說說是什么感覺？我們把嘴巴閉上，把鼻子捂起來，空氣就不能進入我們的嘴巴和鼻子里，我們就不能進行呼吸了，所以說人類需要空氣。（2）動物、花草樹木也需要空氣，凡是有生命的地方都需要空氣。（3）干靜的空氣有利于健康，受到污染的空氣會讓人生病，對我們的身體有害，所以小朋友們要保護好我們的空氣。幼兒說一說如何做環(huán)保小衛(wèi)土，來保護我們的環(huán)境。大班科學(xué)教案大全全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。大班科學(xué)教案大全全文共3頁，當(dāng)前為第3頁?？諝庠谀睦锘顒幽繕?biāo)：1.通過嘗試活動，讓幼兒感知空氣看不見摸不著的特點，在我們周圍到處都有。2.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法和細致觀察的能力，提高動手動腦能力。3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達能力?；顒訙?zhǔn)備：每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋?；顒舆^程：一、引起興趣，教師做深呼吸，幼兒也模仿著做深呼吸。提問：我們用鼻子吸到了什么？空氣在哪兒？能用眼睛看到嗎？二、嘗試活動：裝空氣。1．幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。（告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口）2．提問：你們在什么地方抓到了空氣？引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。3．討論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣？4．總結(jié)。三、嘗試活動：手帕的變化。1．請幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒有東西，杯子是空的）2．請幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？教師個別指導(dǎo)幼兒按要求進行操作，鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。3．討論：手帕為什么沒有濕？水為什么進不了杯了？杯子里有什么東西不讓水進去呢？4．請幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？同時提醒幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象。5．討論：第一次手帕為什么沒濕？第二次手帕為什么濕了呢？大班科學(xué)教案大全全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。四、活動延伸：將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中，觀察它們的變化。大班科學(xué)教案大全全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。天氣預(yù)報活動目標(biāo)：1.感受多種天氣，了解天氣的多變性。2.關(guān)注天氣變化，知道天氣與人們生活的關(guān)系緊密。3.積極參與關(guān)于天氣的討論，與同伴交流自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：上個月幼兒的天氣記錄表氣象課件：全國的氣象圖、天氣與人們生活的錄像、幼兒分組材料：氣象標(biāo)志每組一套?；顒舆^程：一、回顧天氣記錄，引入話題討論。1．出示上個月班級的天氣記錄表，引導(dǎo)幼兒觀察。師：小朋友，這是什么？（天氣記錄表。）2．啟發(fā)幼兒說一說上個月的天氣。師：上個月里的天氣有變化嗎？都有些什么天氣？這個月里的天氣有變化嗎？（出示氣象標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已認識的氣象標(biāo)志：晴、多云、陰、雨。）二、觀察氣象圖，感受多變天氣。1．出示全國氣象圖，引導(dǎo)幼兒觀察，相互交流自己了解的氣象。師：剛才小朋友們說的都是咱們這里的天氣，那么全國的其它城市天氣會和我們這里一樣嗎？有什么辦法可以知道呢？2．分享交流。師：天津在圖上哪里？天津的天氣怎樣？其它城市的天氣和我們這里一樣嗎？你還看到了什么不同的天氣？（隨機出示氣象標(biāo)志：雪、霧、雷陣雨、臺風(fēng)。）3．引導(dǎo)幼兒簡單了解氣溫的變化。師：除了不同的氣象標(biāo)志，你還在圖上看到了什么？師：對了，那是氣溫。這一天廈門的氣溫是多少？師：怎么會有這樣的變化呢？4．小結(jié)：天氣情況有多種多樣，除了咱們這里常見的天氣外，還有雪、霧、雷陣雨、臺風(fēng)等很多種天氣情況。天氣是時刻發(fā)生變化的。大班科學(xué)教案大全全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。三、聯(lián)系生活實際，了解天氣與人們生活的關(guān)系。大班科學(xué)教案大全全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。1．引導(dǎo)幼兒分組談?wù)勌鞖馀c人們生活的關(guān)系，教師參與小組討論。師：天氣喜歡變化，可調(diào)皮了，它的變化跟我們的生活有什么關(guān)系嗎？2．組織集中交流。問題1：你喜歡哪種天氣？這種天氣給人們帶來了什么好處？這種天氣里人們可以做些什么事情？（小結(jié)：看來，小朋友們都有自己喜歡的天氣，因為可以做自己喜歡的事情。）問題2：一些比較惡劣的天氣會給人們帶來哪些影響呢？3．借助課件，幼兒直觀欣賞畫面，進一步感受天氣與人們生活的緊密關(guān)系。師：老師今天還帶來了一段錄像，我們來看看多變的天氣給我們?nèi)藗兩顜淼目鞓泛蛻n傷。（雪：打雪仗，雪封山，雪災(zāi)等霧天影響視線、造成交通堵塞；臺風(fēng)：破壞建筑物；暴雨：農(nóng)作物受損等。）4．小結(jié)：天氣的變化與人們的生活關(guān)系密切，世界上萬物生長需要多樣的氣候條件，但是持續(xù)長時間的過冷、過熱、過旱、過澇都會給人類造成危害，所以我們要多關(guān)注天氣預(yù)報，提早做好準(zhǔn)備。四、分組活動，嘗試播報天氣預(yù)報。1．為每組幼兒提供一組氣象標(biāo)志卡，引導(dǎo)幼兒與同伴商量選擇一種氣象，并進行小組播報。教師：老師這里為小朋友們準(zhǔn)備了不同的氣象標(biāo)志卡，請小朋友們選一種氣象圖標(biāo)，向身邊的小伙伴們說一說天氣，當(dāng)一回小小天氣播報員。2．幼兒分組活動，教師參與討論，幫助幼兒拓展經(jīng)驗。教師：你播報的是什么天氣？這種天氣里要注意些什么呢？3．小小氣象站，每組選一位氣象播報員，集中播報天氣預(yù)報。4．小結(jié)：大家都表現(xiàn)得很好，希望大家今后繼續(xù)關(guān)注天氣頇報，完成天氣記錄（氣象、氣溫）。大班科學(xué)教案大全全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。大班科學(xué)教案大全全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。調(diào)皮的風(fēng)活動目標(biāo)：1.探索操作活動，嘗試制造風(fēng)。2.感受風(fēng)產(chǎn)生的原因，簡單了解風(fēng)與人們生活的關(guān)系。3.初步了解風(fēng)的利弊，引導(dǎo)幼兒辯證地看待事物，從小形成科學(xué)的思維方式。重難點：風(fēng)和空氣的區(qū)別?；顒訙?zhǔn)備：PPT、氣球、折紙、塑料袋、彈性瓶子、記錄表、筆?；顒舆^程：1.情景導(dǎo)入：PPT小老鼠在做什么?這個風(fēng)車怎么才能轉(zhuǎn)起來呢？我們的教室里沒有風(fēng)呀，怎樣變點風(fēng)出來呢?2.變風(fēng)。提問1：怎么做能變出風(fēng)來呢?提問2：你們想出這么多的辦法，那請你們猜一猜老師的這些東西能不能變出風(fēng)來呢?（展示材料）提問3：出示記錄表。你們猜折紙能變出風(fēng)來嗎?（提問個別幼兒回答）如果能變出風(fēng)，那就在記錄表上折紙下面第一行的表格內(nèi)記錄。提問4：那你們猜一猜塑料袋、折紙、彈性的瓶子能變出風(fēng)來嗎？小朋友都有自己不同的想法，那請你輕輕地拿起桌子上的記錄表，把你自己的猜想記錄在表格吧。提問5：我們都猜完了，那到底它們能不能變出風(fēng)呢，大家來試一試，如果這種材料能變出風(fēng)，你就記錄在表格里。3.和風(fēng)做游戲。小老鼠的風(fēng)車在小朋友的幫助下轉(zhuǎn)起來了，快鼓鼓掌吧！小老鼠風(fēng)車玩得很開心，那我們也來跟它們做個游戲吧。小朋友看手中的記錄表，請將它放到桌子上。提問1：你的身體不接觸到記錄表，怎樣能讓它在桌子上動起來跳跳舞呢，誰有辦法？大班科學(xué)教案大全全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。提問2：用我們剛剛實驗用的材料，能不能也讓記錄表動起來呢？大班科學(xué)教案大全全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。提問3：記錄表在風(fēng)的推動下，跳舞累了，讓它到你的小椅子下面休息一會兒吧！4.風(fēng)的利弊。提問1：你們喜歡風(fēng)嗎?為什么喜歡風(fēng)?提問2：風(fēng)有時候也很可怕?？偨Y(jié)：原來風(fēng)不僅能給我們的生活帶來便利，有時候也會造成很大的危害，我們要想辦法讓風(fēng)更好地為我們服務(wù)，減少和減輕它對我們的危害。剛剛我們在教室里跟風(fēng)做了游戲，現(xiàn)在跟老師一起到外面去找一找風(fēng)，繼續(xù)跟風(fēng)做游戲吧！大班科學(xué)教案大全全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。大班科學(xué)教案大全全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。磁鐵的秘密活動目標(biāo)：1.在探索中發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，充分感知磁鐵的特性，對之產(chǎn)生興趣。2.能動手動腦，想辦法解決問題，體驗成功的快樂。活動準(zhǔn)備：1．人手一塊磁鐵，回形針、紙片、紐扣、鐵夾子、小積木、易拉罐、硬幣、鐵質(zhì)鉛筆盒、螺絲等。2．活動室布置一些能被磁鐵吸住的物體。1）動物迷宮板6塊，每塊配有立體小動物，底部有回形針。2）立體魚若干，頂部別有回形針；魚竿10根，線上系有磁鐵。3）礦泉水空瓶8只，里面裝有回形針。4）U字形，長條形磁鐵若干。活動過程：1．引發(fā)幼兒解決問題，找出最佳方法。創(chuàng)設(shè)問題情景：老師不小心把許多回形針散落在地。提問：你有什么辦法幫助老師？試一試哪種辦法最好？為什么？2．幼兒感知，探索磁鐵還能吸住哪些東西。（1）提供紙片、鐵夾子、紐扣、螺絲、小積木、易拉罐、鐵質(zhì)鉛筆盒、硬幣等，請幼兒猜測：磁鐵除了能吸住回形針，還能吸住哪些東西？（2）幼兒嘗試，探索發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住哪些東西。（3）交流自己的發(fā)現(xiàn)。3．進一步感知磁鐵的特性，引導(dǎo)幼兒在活動室中自由尋找能被磁鐵吸住的物體，并相互交流。4．分組活動。（1）走迷宮：把磁鐵放在迷宮板的下面玩。（2）釣魚：看誰在規(guī)定的時間里釣的魚最多。（3）取回形針：不用手拿，也不能把瓶子倒過來，設(shè)法把回形針從瓶中取出。（4）U字形、長條形磁鐵：可以怎么玩？有什么新發(fā)現(xiàn)。大班科學(xué)教案大全全文共9頁，當(dāng)前為第9頁。5．交流活動情況：你玩了什么？怎么玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？大班科學(xué)教案大全全文共9頁，當(dāng)前為第9頁。有趣的根活動目標(biāo)：1.了解根的生長環(huán)境、特征、分類等知識，知道根有儲水、吸水等作用。2.在自主探索中發(fā)展觀察、比較的能力。3.體驗探索的樂趣，培養(yǎng)對植物的探索興趣。活動準(zhǔn)備：1.紙箱中裝有一個樹根；托盤四個；2.沙池中種上蘿卜、菠菜、蠶豆、小麥、小樹苗、油菜、莧菜等各種植物，水中種上吊蘭；3.活動前和孩子們一起做根吸水的小實驗：在清水中滴上紅墨水，然后將蘿卜的根放入；4.ppt：榕樹、一張發(fā)達的根緊緊抓住河畔、根雕、根做成的藥：板藍根、根的食品：荸薺、蘿卜、紅薯等；5.一張記錄表?；顒舆^程：一、說說“我的秘密”——導(dǎo)入活動。1.小朋友，你們有秘密嗎？2.誰愿意把你的秘密告訴大家？二、猜猜“箱子的秘密”——激發(fā)興趣。1.出示裝有樹根的箱子，讓幼兒摸摸，猜猜。2.揭示謎底，導(dǎo)入主題：每種植物都有根，今天我們就來找找根的秘密。三、找找根的秘密——自主探索。1.帶領(lǐng)幼兒觀察沙池里的植物，請每個小朋友找一種植物。（以PPT輔助，側(cè)切面觀察）2.尋找根的秘密（一）：根的生長環(huán)境不同。四、幼兒觀察、尋找后，老師幫助歸納、記錄：根有不同的生長環(huán)境，有的生長在土中，有的長在水中，還有的長在空氣中。大班科學(xué)教案大全全文共10頁，當(dāng)前為第10頁。1.尋找根的秘密（二）：根可以分為直根和須根,幼兒觀察、交流后，老師帶領(lǐng)幼兒觀察、辨認直根和須根。大班科學(xué)教案大全全文共10頁，當(dāng)前為第10頁。2.尋找根的秘密（三）：根毛可以幫助根吸收水和養(yǎng)分引導(dǎo)幼兒對實驗進行觀察、討論，發(fā)現(xiàn)根對于植物自身的作用：吸水。（展示將衛(wèi)生紙條浸入彩色水中）3.尋找發(fā)現(xiàn)根的其它秘密。五、想想根的作用——拓展知識。帶領(lǐng)幼兒觀看PPT課件，發(fā)現(xiàn)根還可以做成食品、藥物、根雕等。引導(dǎo)幼兒說一說自己了解的用“根”制作的食物。六、嘗嘗根的食品——延伸活動。大班科學(xué)教案大全全文共11頁，當(dāng)前為第11頁。大班科學(xué)教案大全全文共11頁，當(dāng)前為第11頁。烏鴉喝水活動目標(biāo)：1．通過操作，知道有水的瓶子中加入了石子和沙子可以使水位升高。2．通過積極探索，發(fā)現(xiàn)烏鴉能否喝到水與水量的多少以及材料的不同有關(guān)系。3．學(xué)習(xí)小組合作探索，體驗與同伴合作學(xué)習(xí)、交流的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1．幼兒已熟悉烏鴉喝水的故事。2．實驗操作的材料。3．實驗記錄紙。4．PPT。活動過程：一、故事導(dǎo)入活動教師：出示PPT，問：你看到了什么？誰來給大家講講這個故事。請個別孩子講述后提問：故事里的烏鴉用什么辦法喝到了水呢？二、幼兒實驗探索，并記錄。1.用石子進行第一次實驗。教師：（出示有水的瓶子）老師這里就有兩個裝了水的瓶子，看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（水位線、水不一樣多）教師：猜猜我把石子放進去，烏鴉能喝到水嗎？（幼兒猜測）教師：（出示記錄紙）那我們怎樣來記錄呢？教師引導(dǎo)孩子學(xué)會將猜想的結(jié)果呈現(xiàn)在記錄紙上的方法。2.孩子們動手操作、記錄。3.分享交流實驗結(jié)果。教師：你們都發(fā)現(xiàn)了，高水位的瓶子加入石子后烏鴉能喝到水，而低水位的瓶子烏鴉喝不到水。那你有什么辦法讓烏鴉喝到低水位瓶子里的水嗎？（加沙子）4.過渡：我們換一種材料——沙子再來試一下，烏鴉到底能不能喝到水？還是通過實驗來告訴我們結(jié)果吧！5.用沙子進行第二次實驗大班科學(xué)教案大全全文共12頁，當(dāng)前為第12頁。教師：我們可以借助小勺子來進行，同樣也要把它記錄下來，好嗎？大班科學(xué)教案大全全文共12頁，當(dāng)前為第12頁。6.分享交流實驗結(jié)果，教師提出問題引發(fā)孩子思考：為什么同樣是低水位的瓶子，加入石子烏鴉喝不到水，加入沙子后它卻能喝到水呢？教師小結(jié)：石子比較大，它們之間的縫隙也大，而水很調(diào)皮就喜歡鉆到下面的縫隙里去，不跑到上面去；而沙子比較細，它們的縫隙很小，水不能再調(diào)皮了，只能跑到上面去了，這樣水位升高烏鴉也就能喝到水了。7.用石子進行第三次實驗教師：講述故事后提問：同樣高的水位放大石子和小石子的數(shù)量會一樣多嗎？先讓孩子們猜想結(jié)果。8.孩子們動手操作、記錄實驗結(jié)果。教師：為什么同樣高的水位，大石子和小石子用的數(shù)量不一樣多呢？小結(jié)：因為大石子體積比較大所以用的數(shù)量要少，小石子體積比較小所以用的數(shù)量要多。教師：為什么同樣放大石子，用的數(shù)量卻不一樣多呢？（因為石子不一樣大）三、延伸活動：教師：其實生活中還有很多東西能讓水位升高，回家找一找、試一試，把你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果和大家一起分享吧！大班科學(xué)教案大全全文共13頁，當(dāng)前為第13頁。大班科學(xué)教案大全全文共13頁，當(dāng)前為第13頁。神奇的中草藥活動目標(biāo)：1．知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征，了解它們簡單的保健、治病作用。（活動重點）2．觀察并說出中草藥的神奇，嘗試根據(jù)藥方簡單配藥、泡藥、嘗藥。（活動難點）3．感受中草藥的神奇，以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)幼兒對中草藥的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：提前請家長與幼兒交流，了解有關(guān)常見中草藥的知識。2．物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻《鹿茸救母》《神奇的中草藥》課件《常見的中草藥》等；幼兒操作材料：杯子、每人一個；常見的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、陳皮若干?；顒舆^程：1．觀看《鹿茸救母》的視頻，感受鹿茸的神奇，產(chǎn)生對中藥的興趣。（1）教師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。（2）引導(dǎo)幼兒回憶《鹿茸救母》的故事，教師提問：故事中發(fā)生了一件什么事情？是什么治好了母親的??？教師小結(jié)：七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把奄奄一息的母親治好了，鹿茸真神奇。2．運用多種感官探究操作，認識菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源。（1）請幼兒運用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說出中草藥的名稱，外形、味道等特征。（2）結(jié)合課件《常見的中草藥》相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，講述菊花、枸杞、胖大海等中草藥的簡單特征。教師提問：你發(fā)現(xiàn)了哪些中草藥？它是什么樣子的？什么味道？教師小結(jié)：中草藥中有紅有綠；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來還有清香味呢。（3）出示課件《這些藥材哪里來》，感受普通的植物經(jīng)過加工能變成中草藥的神奇性。教師提問：你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的？大班科學(xué)教案大全全文共14頁，當(dāng)前為第14頁。教師小結(jié)：生活中一些普普通通植物的花、果實等，經(jīng)過加工居然可以做成中藥，真神奇。大班科學(xué)教案大全全文共14頁，當(dāng)前為第14頁。3．和“老中醫(yī)”互動，知道中草藥的保健、治病作用，并根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，感受與人們健康生活的關(guān)系。（1）請幼兒咨詢“老中醫(yī)”，結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見中草藥的作用。（2）幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷，觀看《藥材搭配圖》，知道藥材相互搭配能治病的作用。教師小結(jié)：身體不舒服的時候，配幾付中藥，就可以治好病，中草藥真神奇。（3）出示“老中醫(yī)的藥方”，引導(dǎo)幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。要求：根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥；泡藥時，把握好水的位置；泡好后，仔細觀察中草藥在水里的變化。（4）幼兒觀察、品嘗、相互交流中草藥在水中的變化，了解中草藥的保健作用。教師小結(jié)：中草藥中有的可以泡的，是保健藥。但有些中草藥是不能隨便泡，更不能亂吃。4．觀看視頻《神奇的中草藥》，了解幾種奇特的中草藥，感受中草藥的神奇，萌發(fā)對中草藥的興趣。（1）觀看視頻《神奇的中草藥》，了解幾種中草藥的奇特之處。（2）引導(dǎo)幼兒說出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。教師小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥，因為植物藥最多，所以中藥也叫中草藥。5．活動延伸：（1）觀看視頻《走進大藥房》，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對中醫(yī)藥文化的興趣。（2）簡單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。大班科學(xué)教案大全全文共15頁，當(dāng)前為第15頁。大班科學(xué)教案大全全文共15頁，當(dāng)前為第15頁。變色龍活動目標(biāo)：1.認識變色龍，知道變色龍的主要特征及生活習(xí)性。2.能夠根據(jù)提問有目的地看視頻尋找答案，并記錄自己的看法?；顒訙?zhǔn)備：PPT、調(diào)查表格?；顒舆^程：一、視頻激發(fā)興趣。引導(dǎo)幼兒通過觀看視頻，對變色龍的變色特性產(chǎn)生興趣。師：小朋友們你們喜歡魔術(shù)嗎？今天我們就請到了一位神秘的魔術(shù)師，掌聲歡迎！師：魔術(shù)師是誰？它表演的魔術(shù)是什么內(nèi)容？是如何變色的？師：變色龍真是一位了不起的魔術(shù)師，它非常想和大家做朋友，接下來讓我們一起認識一下吧！二、變色龍外觀學(xué)習(xí)。1.視頻學(xué)習(xí)。師：小朋友們，你們認識變色龍了嗎？讓我來考考你們。2.局部學(xué)習(xí)。皮膚：硬硬的、一塊塊、可以變色。眼睛：可以360度轉(zhuǎn)動、一邊防御一邊捕食、眼瞼。爪子：具有四肢、每個足上有五個指頭、便于抓握。尾巴：長長的、便于抓握。三、變色龍習(xí)性學(xué)習(xí)。1.觀看視頻。師：變色龍魔術(shù)師工作太忙了，有很多的演出，于是它決定在咱們班的小朋友中招聘一名助理。這名助理要對變色龍有一定的了解，同時還能夠在短時間內(nèi)記錄下自己獲得的知識。你們想不想成為變色龍魔術(shù)師的助理呢？看，這是變色龍為大家出的答卷，你能看懂答卷嗎？（引導(dǎo)幼兒自主解答答卷意思）2.進行記錄。大班科學(xué)教案大全全文共16頁，當(dāng)前為第16頁。引導(dǎo)幼兒邊看視頻，邊進行記錄。大班科學(xué)教案大全全文共16頁，當(dāng)前為第16頁。3.集中評價。1.兩人交換檢查。2.幼兒代表表達意見。四、通過對比了解相似種類爬行動物。引導(dǎo)幼兒觀看PPT，說出不同種類相似動物的相同點和不同點。五、通過對比了解同科動物并激發(fā)幼兒探究興趣。引導(dǎo)幼兒概括“兄弟”之間的不同點，并激發(fā)其進一步探索的興趣。大班科學(xué)教案大全全文共17頁，當(dāng)前為第17頁。大班科學(xué)教案大全全文共17頁，當(dāng)前為第17頁。淀粉躲貓貓活動目標(biāo)：1．感知淀粉遇碘變色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒在科學(xué)小實驗中操作探索的興趣。2．學(xué)習(xí)簡單的記錄，樂意表述自己的發(fā)現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：幼兒活動前用面粉水和白色油畫棒畫的圖畫、記錄表、碘酒、面粉、饅頭、芹菜、土豆、米飯。活動過程：一、引入活動。

今天，黑貓警長接到了一起報案，面粉廠失竊，犯罪現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了兩個犯罪嫌疑人，（通過實驗引出淀粉遇碘酒可以變藍的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的興趣）二、了解碘酒。請幼兒觀察碘酒的性狀和顏色以及作用教師總結(jié)。三、尋找碰到碘酒會變色的食物。那么，碘酒碰到好吃的東西也會變紫黑色呢？我今天帶來了一個大饅頭，大家先來猜一猜，如果碘酒碰到饅頭會變怎么樣？（幼兒猜想）我們先把它記下來。學(xué)習(xí)記錄的方法。

（出示記錄表）剛才我們要研究的是饅頭（教師在嘴巴下畫上“饅頭”）“？”代表什么?這里畫的是什么？（猜好以后，我要請碘酒來幫忙。我用滴管擠一滴碘酒，滴在饅頭上，小心，滴管不要碰到饅頭。仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？我們在“滴管”下畫一個√）2．幼兒動手操作并記錄?，F(xiàn)在輪到小朋友來做小小實驗家了。要當(dāng)好實驗家可沒那么簡單。別忘了先把要研究的食物畫下來，還要猜一猜，再用碘酒試一試。3．幼兒實驗并記錄.4.幼兒交流實驗的過程和結(jié)果。（1）幼兒自由交流。（2）請個別幼兒介紹一下自己的猜想和用碘酒以后的實驗結(jié)果。大班科學(xué)教案大全全文共18頁，當(dāng)前為第18頁。（3）那么碘酒碰到哪些東西會變紫黑色呢？請你們看著自己的記錄表找一找。大班科學(xué)教案大全全文共18頁，當(dāng)前為第18頁。四、總結(jié)分類。大家都找到了嗎？現(xiàn)在請你們來幫個忙。碘酒碰到它們會怎么樣呢？請你們把按照“會變成紫黑色”、“不會變成紫黑色”分成兩類。（請個別幼兒分類，大家一起檢查。）五、教師小結(jié)：有的食物會變顏色，有的食物不會變顏色。這里還有一個小秘密呢！會變色的食物里都藏著一樣?xùn)|西，叫“淀粉”。“淀粉”和“碘酒”是一對很有趣的朋友。它們在一起會發(fā)生奇妙的變化。在我們生活中，還有許多這樣的小奧秘，以后我們繼續(xù)來發(fā)現(xiàn)。大班科學(xué)教案大全全文共19頁，當(dāng)前為第19頁。大班科學(xué)教案大全全文共19頁，當(dāng)前為第19頁。有趣的靜電活動目標(biāo)：1.充分感知，觀察不同材料摩擦所產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象。2.通過合作探索，記錄不同材料摩擦產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象。3.愿意參與探索活動，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。重難點：感知物體摩擦后產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象，能夠大膽猜想和認真驗證?；顒訙?zhǔn)備：記錄表，碎紙用，塑料小勺，塑料梳子，塑料尺子，組料期刀，鉛筆，水彩筆，吸管。幼兒事先分為4組（紅、黃、藍、綠）?；顒舆^程：1.導(dǎo)入活動。通過變魔術(shù)引起幼兒興趣。教師變魔術(shù)，讓塑料小勺吸起紙屑。2.幼兒用小勺自由探索，如何將小紙屑吸起來（1）請幼兒嘗試操作并說說自己的方法。（2）小結(jié)：因為摩擦產(chǎn)生了靜電，所以能把小紙屑“吸”起來。3.幼兒嘗試用多種材料進行實驗。（1）教師出示記錄表，試試其他材料是否有靜電，請幼兒做好記錄。（2）提示操作注意事項。（3）幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。（4）交流實驗結(jié)果，請幼兒說說是怎么做的。（5)教師再次實驗，驗證幼兒的想法。4.小結(jié)：生活中你們見過哪些靜電現(xiàn)象。請個別幼兒說說自己遇到的靜電現(xiàn)象。例如，在天氣寒冷的時候，很多物品因摩擦而相互吸引，如我們梳頭的時候，梳子和頭發(fā)會互相吸引產(chǎn)生靜電現(xiàn)象；脫衣服時，我們身上的毛衣或襯衣和頭發(fā)都會產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。教學(xué)建議：靜電因為看不到摸不著，所以更加需要幼兒去體驗，尤其用真正的物體去制造的靜電更容易被幼兒接受。大班科學(xué)教案大全全文共20頁，當(dāng)前為第20頁。大班科學(xué)教案大全全文共20頁，當(dāng)前為第20頁。認識鳥活動目標(biāo)：1.認識鳥的特征及其對人類的益處。2.培養(yǎng)幼兒有目的的進行觀察、比較，并用語言積極表達。3.感受鳥和人的密切關(guān)系，激發(fā)幼兒愛鳥的情感?；顒訙?zhǔn)備：PPT圖片、幼兒操作材料、大操作圖?；顒舆^程：1.謎語導(dǎo)入。出示ＰＰＴ?！澳阒滥男B？聽聽你能猜這是什么鳥嗎？”師：猜猜是什么鳥？（1）身穿黑長袍，尾巴像剪刀，愛在屋檐下，捉蟲喂寶寶。（燕子）（2）說它像雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。（孔雀）（3）有種鳥兒本領(lǐng)高，尖嘴會給樹開刀，壞樹皮全啄掉，勾出害蟲一條條。（啄木鳥）（4）遠看像只貓，近看像只鳥，夜晚捉田鼠，白天睡大覺。（貓頭鷹）2.引導(dǎo)幼兒了解鳥的外形特征。（１）觀察鳥的圖片，說說鳥的外形特征。集中交流：你們發(fā)現(xiàn)鳥類有什么共同的特征嗎？師小結(jié)：有羽毛、翅膀、會飛行、會生蛋、兩足……（出示特征照片在黑板上）3.幼兒操作，鞏固了解鳥類特征。（１）幼兒操作?！吧掷镎匍_鳥類大會……請你根據(jù)我們總結(jié)出來的鳥的特征，來把鳥類動物請過來。”（２）集中驗證。小結(jié)：原來不是所有鳥都會飛。也不是會飛的都是鳥。4.“鳥之最”進一步了解鳥的本領(lǐng)。大班科學(xué)教案大全全文共21頁，當(dāng)前為第21頁。繼續(xù)出示PPT，了解鳥的最強本領(lǐng)。大班科學(xué)教案大全全文共21頁，當(dāng)前為第21頁。5.了解鳥與人類生活環(huán)境的關(guān)系，產(chǎn)生愛鳥護鳥的情感。（1）幼兒討論：師：你喜歡小鳥嗎？你知道鳥有哪些本領(lǐng)嗎？（2）根據(jù)幼兒的交流介紹幾種鳥森林醫(yī)生——啄木鳥捕鼠能手——貓頭鷹學(xué)舌高手——鸚鵡預(yù)測天氣——燕子黃鸝——歌唱家孔雀——大明星。師小結(jié)：鳥有這么多的本領(lǐng)，還可以幫助我們，所以鳥是人類的朋友，它對人們的生產(chǎn)和生活有很大的益處。有的鳥能為莊稼除害蟲；有的能夠為樹木治病，有的能準(zhǔn)確預(yù)測天氣的變化，有著漂亮的羽毛和動聽叫聲的鳥兒還能給我們帶來快樂，……我們小朋友要保護它們，千萬不要傷害它們。（3）幼兒說一說如何保護鳥。不伐樹；不捕鳥；不殺害……大班科學(xué)教案大全全文共22頁，當(dāng)前為第22頁。大班科學(xué)教案大全全文共22頁，當(dāng)前為第22頁。動物的保護色活動目標(biāo)：1.通過觀察與游戲了解動物的保護色，對動物的自我保護能力充滿興趣。2.能夠大膽表達自己的想法，思路清晰、語言完整。活動準(zhǔn)備：PPT、每組一張操作卡、每人一套繪畫材料、色塊操作材料一套、音樂、視頻活動過程：一、情節(jié)伏筆。師：今天我們要去參加森林舞會，一會請大家取一張入場卷放到小淺子里。教師引導(dǎo)幼兒在色塊操作材料中快速選擇一張“入場券”放入小淺子里面，先做完的小朋友隨音樂跳舞。二、情景導(dǎo)入。師：就在大家玩的正開心的時候，山里的怪獸來了，趕緊回到座位上。聰明的小動物們也聽說了這個消息，一下全都藏的沒了蹤影，森林里變的靜悄悄的。三、集體猜想。師：它們藏在哪了？用的什么方法？我們一起來看一看。四、發(fā)現(xiàn)游戲。教師播放PPT，引導(dǎo)幼兒在途中找出藏起來的小動物。蛾子、螞蚱、野貓、螃蟹、毛毛蟲、貓頭鷹、松鼠、枯葉蝶、竹節(jié)蟲。師：小動物們藏得這么隱蔽，它們是怎么做的？師：它身上的顏色為什么會和周圍化境的顏色一樣呢？五、揭秘伏筆。師：其實秘密在你進入舞會的時候就解開了。老師準(zhǔn)備了許多彩色入場卷，小朋友拿了xxxx顏色，只有紅色的剩下最多，這是為什么？沒錯！同樣的，小動物們也要變成和環(huán)境一樣的顏色，才能不被敵人發(fā)現(xiàn)。那么這種保護自己的方法叫什么呢？我們一起來看一看。六、視頻講解。教師播放視頻，引導(dǎo)幼兒找到關(guān)鍵詞“保護色”。大班科學(xué)教案大全全文共23頁，當(dāng)前為第23頁。七、個例介紹。大班科學(xué)教案大全全文共23頁，當(dāng)前為第23頁。師：小動物們都藏了起來，只有斑馬哥哥左顧右盼。斑馬的衣服是什么樣子的？它應(yīng)該怎么保護自己呢？展示PPT，保護方法：成群結(jié)隊的逃跑，讓敵人眼花繚亂。八、操作游戲。師：還記得愛拍照的小魚嗎？今天它又來找我們拍照了，這次她向拍一張隱形照片，藏在背景布中讓人不能發(fā)現(xiàn)，你能幫她設(shè)計一件能夠隱形的衣服嗎？教師請幼兒自選一組，為小魚設(shè)計衣服。畫完后，貼到黑板上。解決問題：整體色塊和元素色塊。九、聯(lián)系生活。師：我們生活中也有許多利用保護色的例子，你知道哪些？我們一起來看看，保護色還有什么用。引導(dǎo)幼兒觀察保護色在服裝設(shè)計上的應(yīng)用，如迷彩服。注：給予幼兒充足的思考時間，鼓勵幼兒大膽說出不同迷彩的作用和由來。十、發(fā)散思考。師：小動物們除了運用顏色來保護自己，還有什么方法是他們天生就具有的本領(lǐng)呢？墨魚吐墨、刺猬的刺、河豚的肉、蛇的毒液、壁虎的尾巴等。大班科學(xué)教案大全全文共24頁，當(dāng)前為第24頁。大班科學(xué)教案大全全文共24頁，當(dāng)前為第24頁。好玩的報紙活動目標(biāo)：1.能按照步驟進行操作，通過細致觀察如何剪出更長的紙條，提高其解決問題的能力。2.積極參與活動體驗游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：廢舊報紙、單筒望遠鏡圖片、剪刀?；顒舆^程：1.過期的報紙。（1）出示報紙,小朋友們看，這是什么呀？（報紙）,平時你看見家里誰看報紙呢？（2）為什么那么多人喜歡看報紙呢？報紙上有些什么呀？師總結(jié)：報紙上除了有……除了這些還有什么呢？你聽聽（念出廣告）——這是什么？——報紙上會有廣告；還有，（天氣預(yù)報）這是什么？我們一起來看看，某月某日，這是什么？（報紙的日期，這是一張過期的舊的報紙）2.過期的報紙有什么用呢？師：（過期的報紙有很多用處，可是對于我們小朋友來說，就是拿來玩的，好，現(xiàn)在我們就開始玩。）3.制作望遠鏡。（出示望遠鏡圖片）師：你們看，這個東西認識嗎？這是一個單筒的望遠鏡。你能用報紙做成一個單筒的望遠鏡嗎？能就去試試，桌上有報紙，去拿一張試一試，慢慢來，想好了再去。（在后面的四張桌子上放著每人一張舊報紙）能行嗎？怎樣才能做成這樣呢？不會做的看看別人是怎么做的。師：用它望望遠，看到了什么？能看見我嗎？4.用報紙?zhí)剿骷艏垪l。（1）師：剛剛我們做了望遠鏡，現(xiàn)在你能在這張報紙上剪出一根你認為最長的紙條嗎？越長越好。趕快，去試試。大班科學(xué)教案大全全文共25頁，當(dāng)前為第25頁。（2）這是你們認為剪得最長的紙條嗎？這張報紙上面，這條是長邊，這條是短邊，大家都認為最長的是這條長邊。大班科學(xué)教案大全全文共25頁，當(dāng)前為第25頁。（3）怎么剪出比長邊更長的紙條（幼兒發(fā)表自己的觀點）（4）再次挑戰(zhàn)嘗試剪長紙條。剪完的幼兒跟好朋友分享經(jīng)驗是怎么剪的。（5）師總結(jié)：看來我班小朋友都有當(dāng)小學(xué)生的資格了。遇到事情，能夠認真動腦筋，敢于嘗試，不輕易說我不能，有自信心。5.整理紙屑。師:地上和桌上有這么多碎報紙，我們可以用它來玩什么游戲？（引導(dǎo)幼兒將報紙都揉成紙團）投擲游戲。大班科學(xué)教案大全全文共26頁，當(dāng)前為第26頁。大班科學(xué)教案大全全文共26頁，當(dāng)前為第26頁。動物過冬辦法多活動目標(biāo)：1．了解一些小動物的過冬方式，提高幼兒的語言表達能力。2．培養(yǎng)幼兒對小動物的感情，并懂得關(guān)心愛護小動物。3．教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛煉身體。活動準(zhǔn)備1．幼兒知道常見小動物的名稱及簡單的生活習(xí)性；幼兒知道冬天的特點及人們一些簡單取暖的方式2．動物過冬課件、《健康歌》。活動重、難點：1.重點：了解動物過冬的五種主要方式2.難點：歸類操作，講述理由活動過程：一、談話導(dǎo)入，引起興趣。1．導(dǎo)入；“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎么樣？”（冬天，天氣很冷）。2．小朋友，冬天來到了，你知道人們是怎樣過冬的嗎？（引導(dǎo)幼兒討論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過冬），寒冷的冬天到了，你看我們已經(jīng)穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾，（除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎么取暖呢？開空調(diào)、取暖氣、爐子、多鍛煉身體等）3．小朋友，你們想過沒有，小動物們是怎樣過冬的呢？二、請小朋友欣賞故事（觀看課件《小動物怎樣過冬》）。1．故事里都是有哪些小動物？——青蛙、蜜蜂、燕子2．它們在一起商量什么事情？——商量怎樣過冬的事情3．請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。燕子怎樣過冬？蜜蜂怎樣過冬？青蛙怎樣過冬？——燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲存食物。三、你還知道其它動物的過冬方式嗎？大班科學(xué)教案大全全文共27頁，當(dāng)前為第27頁。如：冬眠的動物還有哪一些？加厚皮毛的動物還有哪些？遷徒的動物還有哪些？儲存糧食的動物有哪些？讓卵過冬的動物有哪些？大班科學(xué)教案大全全文共27頁，當(dāng)前為第27頁。四、再次讓幼兒觀看課件動物過冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、烏龜；遷徙的動物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉；儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻；讓卵過冬：螳螂、蝗蟲。師：今天，我們班來了很多動物小客人，我們一起來看一下它們都是誰好嗎？這些小動物要來考一考小朋友，看一下你們知道她們是怎樣過冬的？（播放課件）總結(jié)動物過冬的幾種方式。教師小結(jié)：動物都有自己的過冬方式有冬眠、貯存食物、遷徙、換毛、讓卵過冬它們用這些方法過冬是為了適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境，保護自己。五、了解多種動物的過冬方式，萌發(fā)關(guān)愛動物的美好情感。小朋友們我們了解了這么多小動物的過冬方式，我們來評選一下“動物過冬方式之最”好么？六、請幼兒評選“動物過冬方式之最”。1．最懶的過冬方式——冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)取?．最勇敢的過冬方式——遷移大雁、燕子等。3．最聰明的過冬方式——加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。4．最勤勞的過冬方式——儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。5．最有愛心的過冬方式——讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。6．最該挨打的過冬方式——躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。七、活動延伸：引導(dǎo)幼兒愛護保護動物，保護自己的身體，冬天到了，怎樣才能讓我們的身體在冬天里更好更健康呢？——多鍛煉身體，帶幼兒做律動——《健康歌》大班科學(xué)教案大全全文共28頁，當(dāng)前為第28頁。大班科學(xué)教案大全全文共28頁，當(dāng)前為第28頁。有趣的自由落體活動目標(biāo)：1.發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落，不同物體下落速度不同。2.了解“自由落體”的科學(xué)現(xiàn)象。3.激發(fā)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣。重難點：了解“自由落體”的科學(xué)現(xiàn)象，探究不同物體下落的速度不同。活動準(zhǔn)備：羽毛、石子、繩子、曲別針、紙條、記錄卡。活動過程：1.提問：紙飛機為什么會落下來?今天老師就和小朋友們來研究一下?2.游戲：在這些物品中，猜一猜什么東西能扔得高？3.討論什么物體先落下來？比較物體下落的速度。（1）你剛才扔了什么?它落下來的速度怎樣？（2）再試一次，比較一下什么東西落地最快？（3）將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來，和幼兒一起統(tǒng)計物體下落的情況。4.幼兒第二次探索，然后討論：物體下落的速度與什么有關(guān)。（1）出示兩個不同的物體（羽毛、石子)，并把兩個物體放在同一高度，讓物體自由落下。提問：你觀察到了什么?幼兒討論，教師小結(jié)：物體的形狀會改變下落的速度。（2)出示兩個相同的物體(鐵制玩具、木制玩具)，并把兩個物體放在同一高度，讓物體自由落下。提問：你觀察到了什么?哪一個重，哪一個輕?幼兒討論，教師小結(jié)：物體的材料會影響下落的速度。（3）讓幼兒進行對比操作后記錄。幼兒自由選擇不同的物體進行比較，觀察兩種物體下落的速度有什么不同？集體討論后，教師小結(jié)：在同一個高度，物體下落的速度眼物體的重量、材質(zhì)有聯(lián)系，重量越大，下落速度越快。5.活動延伸：大班科學(xué)教案大全全文共29頁，當(dāng)前為第29頁。講故事：蘋果為什么會落地。由于地心引力，當(dāng)我們把一件物體扔到空中時都會受到地心引力的作用掉到地上。大班科學(xué)教案大全全文共29頁，當(dāng)前為第29頁。蠟燭燃燒的秘密活動目標(biāo)：1．激發(fā)幼兒探索的興趣，在感知蠟燭燃燒現(xiàn)象的過程中體驗探索的樂趣。2．培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作的能力。3．知道蠟燭燃燒時會發(fā)光、發(fā)熱、燃燒時需要空氣中的氧氣?；顒訙?zhǔn)備：蠟燭若干個，蠟燭4個，杯子各4個、盤子若干個、瓶子若干各個、打火機、火柴、彩色顏料。水，石子活動過程：1．直接導(dǎo)入：歡迎來到消防員山姆的科學(xué)實驗室，消防員山姆為了更好的滅火想要好好地了解火燃燒的秘密?？次?guī)砹耸裁矗肯灎T。蠟燭有什么用？那我們用什么方法將這些蠟燭熄滅呢？（用嘴巴可以把蠟燭吹滅、用扇子扇也可以將蠟燭扇滅、把蠟燭拿到外面讓風(fēng)一吹也會熄滅、把蠟燭放在水里就熄滅了、用沙子、用土）我這有一個玻璃瓶，我想用這個玻璃瓶能將蠟燭熄滅，能用這個玻璃瓶把蠟燭熄滅嗎？請小朋友幫我想個辦法。2．做一做：（1）幼兒點燃蠟燭，然后將瓶子罩在蠟燭上，看有什么現(xiàn)象發(fā)生，說明原因。蠟燭為什么會熄滅呢？（蠟燭熄滅了，蠟燭的燃燒需要空氣中的氧氣，當(dāng)蠟燭燃燒時，將瓶里的空氣用完了，蠟燭就熄滅了）（2）老師這有兩個杯子，一大一小，如果兩個杯子同時蓋在蠟燭上，你覺得會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？下面我們來玩一個小游戲，請小朋友先將蠟燭點燃，然后放到桌子上，一會當(dāng)我喊：“一、二、三”我們一起把玻璃杯罩在蠟燭上，看誰的蠟燭先熄滅？誰的蠟燭后熄滅？說說為什么？

大班科學(xué)教案大全全文共30頁，當(dāng)前為第30頁。3.教師小結(jié)做過的三個實驗。剛才我們做了幾個實驗，知道蠟燭的燃燒需要空氣，當(dāng)我們把大瓶子罩在蠟燭上時，蠟燭燃燒的時間會比較長，小瓶子罩在蠟燭上時，蠟燭燃燒的時間會比較短。因為大瓶子里的空氣比小瓶子里的空氣多。大班科學(xué)教案大全全文共30頁，當(dāng)前為第30頁。4.如果盤子里放了水，點燃蠟燭扣上杯子如果空氣燒沒了水會怎么樣？猜一猜，下面我們就來試一試看看會發(fā)生什么現(xiàn)象。（提要求）下面我要帶小朋友做一個有趣的小游戲，我這有一個小盤子、一個小瓶子、一支小蠟燭、一杯彩色水，我先把蠟燭點燃，放在盤子里，然后將彩色水也輕輕倒在盤子里，我的問題出來了，現(xiàn)在我不動盤子，但是我要讓盤子里的彩色水跑到我的瓶子里來，你們說我能做得到嗎？5.今天我們和山姆一起知道了蠟燭燃燒的秘密，我們生活中離不開火，但是也要注意用火安全，小朋友沒有大人陪伴一定不能玩火，下面我們一起來學(xué)習(xí)一下火災(zāi)逃生的方法吧！大班科學(xué)教案大全全文共31頁，當(dāng)前為第31頁。大班科學(xué)教案大全全文共31頁，當(dāng)前為第31頁。小小降落傘活動目標(biāo)：1.喜歡參與科學(xué)活動，體驗玩降落傘的樂趣。2.運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系，大膽用完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)并記錄結(jié)果。3.提高觀察和動手操作的能力。重難點：感知降落傘平衡與重量的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：自制降落傘一個，梳理圖示兩張，塑料袋若干，重量不同的三種鐵夾子若干，記號筆若干活動過程：1.觀察降落傘，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。今天為小朋友帶來了一個降落傘，看看它由幾部分組成?2.第一次探索落得一樣快的降落傘，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用正確的比較方法，感知相同材料制作的降落傘的降落速度相同。（1）教師介紹實驗材料，提出活動要求。①今天老師準(zhǔn)備了塑料袋和夾子，想一想怎么做降落傘？②提出活動要求：每個人制作一把降落傘。找一個好朋友比一比，看一看兩把降落傘是不是落得一樣快，想想怎么樣比才公平。（2）幼兒自主開展探索活動。（3)集中交流，梳理小結(jié)。①幼兒大膽說出實驗過程和實驗結(jié)果。兩把降落傘落得一樣快嗎？你們剛才是怎么比的？②討論：怎么比才公平。③教師結(jié)合圖示梳理。④幼兒再次游戲，進一步感知同樣材料的降落傘下降速度一樣。⑤梳理小結(jié)：一樣的降落傘，它們落得一樣快。3.第二次探索“降落傘比賽”。大班科學(xué)教案大全全文共32頁，當(dāng)前為第32頁。引導(dǎo)幼兒感知降落傘降落速度與垂吊物重量之間的關(guān)系。大班科學(xué)教案大全全文共32頁，當(dāng)前為第32頁。（l）教師介紹實驗操作材料，引導(dǎo)幼兒進行猜想。今天老師還給小朋友們準(zhǔn)備了一樣的塑料袋、藍色的夾子和黑色的夾子，請你來猜猜看哪個降落傘落得快，哪個降落傘落得慢。（2）介紹實驗及觀察要求。①兩個人一盤材料，每個人制作一把降落傘。②運用正確的方法進行比較。③根據(jù)比較的結(jié)果，給最快的降落傘貼上標(biāo)志。（3）幼兒自主探究，教師指導(dǎo)。（4）結(jié)合記錄表進行梳理小結(jié)①鼓勵幼兒大膽表達實驗過程和結(jié)果。誰來說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?②引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的降落傘落得快，有的降落傘落得慢呢？③教師梳理小結(jié):一樣傘面的降落傘，藍色夾子輕，降落傘落得慢；黑色夾子重，降落傘落得快。4.活動延伸：傘面大小不一樣的兩個降落傘，它們準(zhǔn)落得快，誰落得慢呢？請幼兒嘗試。大班科學(xué)教案大全全文共33頁，當(dāng)前為第33頁。大班科學(xué)教案大全全文共33頁，當(dāng)前為第33頁。不倒翁活動目標(biāo)：1．在嘗試中體驗重心，了解不倒翁不倒的秘密。2．能夠在實踐中不斷嘗試，能夠堅持自己實踐過程，不放棄?；顒訙?zhǔn)備：成品不倒翁（倒和不倒各一個）、半成品（每位幼兒2-3個）、橡皮泥、綠豆、玻璃球、衛(wèi)生紙、水，以及音樂《不倒翁》。活動過程：一、視頻激趣。1.教師進行視頻導(dǎo)入激發(fā)幼兒對“不倒翁”的探究興趣。2.視頻觀看后，告訴孩子們，它的名字叫“不倒翁”。二、引導(dǎo)幼兒觀察，解決形狀問題（PPT）。1.教師引導(dǎo)幼兒觀察PPT，它的底座是什么形狀的？2.引導(dǎo)幼兒認識球體并引申半球體。3.引導(dǎo)幼兒用兒歌歌詞來概括不倒翁的特點。三、提煉問題輕與重。出示一個不倒翁，演示來回擺動。出示另一個不倒翁，演示倒地。提問：那么外表看起來一樣的不倒翁兄弟有哪些不同呢？引導(dǎo)幼兒運用不倒翁歌詞指導(dǎo)自己進行不倒翁的辨別。提煉：有時候表面上看起來一樣的事物也可能存在很大的不同，感謝善于觀察和比較的XXX。四、嘗試（一）師：變重的不倒翁一定是個不挑食的好哥哥，那么你們知道他吃什么食物嗎？小廚師們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了綠豆、硬幣和橡皮泥，不倒翁究竟要把哪些好吃的吃到它圓滾滾的肚子里呢？你認為他吃什么食物，就去哪一組嘗試一下，如果你在粘貼的時候遇到困難，可以小聲地向老師求助。教師個別指導(dǎo)，做得快的小朋友去嘗試其他材料。五、集中討論大班科學(xué)教案大全全文共34頁，當(dāng)前為第34頁。師：剛才在嘗試的時候，小朋友特別安靜，一直在堅持自己的努力，給專心的自己拍拍手吧。不倒翁究竟吃什么呢？我們一起來看一看。哇，原來是橡皮泥！怪不得剛剛吃了硬幣和綠豆的不倒翁吃錯了東西站不起來，看！橡皮泥組的不倒翁似乎也有躺著的，你知道原因嗎？誰來說一說？大班科學(xué)教案大全全文共34頁，當(dāng)前為第34頁。（展示PPT，觀察與猜測哪一種做法可以讓不倒翁底部變重，成為真正的不倒翁。）六、嘗試（二）幼兒操作材料，教師個別指導(dǎo)。教師可引導(dǎo)完成的幼兒進行不倒翁表演游戲或幫助其他同伴。七、總結(jié)與拓展。師：原來不倒翁要想不倒，他的底部要是半球形的，底部要比較重，上面要比較輕?！笆裁床牧夏茏尲堊冎夭⑹共坏刮坛晒Α?？（引導(dǎo)幼兒在之后的生活環(huán)節(jié)、區(qū)域游戲環(huán)節(jié)中自主探究）。大班科學(xué)教案大全全文共35頁，當(dāng)前為第35頁。大班科學(xué)教案大全全文共35頁，當(dāng)前為第35頁。物體的沉與浮活動目標(biāo)：1.通過動手操作，能明白水具有浮力。2.感知物體的沉浮與水的浮力有關(guān)。3.能主動探索使物體由浮至沉，由沉至浮的方法?；顒訙?zhǔn)備：1.裝水的大盆、硬幣、裝滿水的瓶子、土豆、橡皮泥、木塊、超輕黏土的小盒、鹽、橡皮泥等。2.幼兒12名，活動時分為4組，一組3人?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動。1.提問：（1）盆里裝有什么？（2）水在生活中有什么用處？（用來喝，洗衣服，做飯等）那我們就要節(jié)約用水，大家一定要記住。2.教師拿出準(zhǔn)備好的硬幣、裝滿水的瓶子、土豆、橡皮泥、木塊、超輕黏土的小盒，讓幼兒認識。3.有哪些沉在水底物品，我們把它記錄下來。（1）幫助幼兒重新回憶記錄方法。（2）出示圖表提示幼兒沉在水底要把這些圖畫在線下面。二、怎樣讓沉在水的物品浮起來師：生活中的物品都是寶。我們剛剛找出沉在水底的物品，如果想讓沉在水里的物品浮起來，誰有好的方法？1.介紹記錄表格，協(xié)商記錄方法。2.幼兒探究3.幫助幼兒總結(jié)：可以借助其他漂浮物；改變物體本身的重量；改變物體的形狀；水里加鹽的方法。大班科學(xué)教案大全全文共36頁，當(dāng)前為第36頁。三、活動延伸：根據(jù)這些原理我們?nèi)祟愔圃炝藵撍Ь褪峭ㄟ^改變自己的重量制造的。大班科學(xué)教案大全全文共36頁，當(dāng)前為第36頁。有趣的鏡子活動目標(biāo)：1.喜歡探索鏡子，知道鏡子的特性。2.能利用兩面或多面鏡子看到自己身后的事物，能大膽說出自己探索的方法。3.發(fā)現(xiàn)鏡面成像的規(guī)律，體驗到鏡子的神奇。活動準(zhǔn)備：獅子和老虎的家各一個，鏡子，表情圖?；顒舆^程：1.游戲?qū)耄和ㄟ^玩捉迷藏的游戲，激發(fā)幼兒探索鏡子的興趣。(1）玩捉迷藏游戲。提問：小朋友們你們知道我為什么能找到他嗎？我是從鏡子的哪里找到他的（有光的那一面)（2）請小朋友嘗試介紹自己找到朋友的方法?？偨Y(jié)：小鏡子原來可以讓我們看到身后的一些事物。2.通過變換鏡子的角度，由靜止到運動，讓幼兒有意識地觀察，認識到鏡子不僅可以照到自己，還可以照到身后的一些事物。（1）請全體幼兒拿起小鏡子去發(fā)現(xiàn)。要求：小朋友不要轉(zhuǎn)身，不許回頭，只能用小鏡子。（2）提問：你為什么能看見我靜止的動作，連我動來動去的動作都看見了？總結(jié)：小鏡子真厲害，原來有了它的幫忙，我們就可以看到身后原先看不到的東西。3.通過提問，讓幼兒去探索發(fā)現(xiàn)利用兩面鏡子產(chǎn)生的反射現(xiàn)象。(1）引出問題：鏡子能不能讓我們看到后背上的東西呢?（2)讓幼兒去探索，去想辦法，去驗證?？偨Y(jié)：原來我們可以用兩面小鏡子，看到更多的事物，兩面小鏡子改變了我們的視角，連后背上的東西都看到了。4.通過禮物盒，讓幼兒去觀察，發(fā)現(xiàn)鏡面成像的現(xiàn)象。出示兩個禮物盒，讓幼兒去觀察，到底哪個禮物盒里有禮物，發(fā)現(xiàn)鏡子成像的現(xiàn)象。（教師出示對著鏡子照的圖片，讓幼兒去觀察)大班科學(xué)教案大全全文共37頁，當(dāng)前為第37頁?？偨Y(jié)：原來小鏡子里的東西和我們生活中的事物不是一模一樣的。大班科學(xué)教案大全全文共37頁，當(dāng)前為第37頁。認識望遠鏡和顯微鏡活動目標(biāo)：1.感知望遠鏡的基本構(gòu)造，了解凸透鏡和凹透鏡的影像變化。2.感知凸透鏡和凹透鏡的不同，了解凸透鏡和凹透鏡的應(yīng)用活動準(zhǔn)備：望遠鏡?；顒舆^程：一、游戲?qū)搿?.小朋友們，你們喜歡玩水嗎？我們來玩幾種新的關(guān)于水的游戲，好嗎？2.講解玩水游戲方法。（1）用滴管滴一滴水在畫報紙的一個字上，透過水滴看字有什么變化？（2）透過盛水的玻璃杯看畫報紙上的字有什么變化？（3）把裝水的玻璃透明杯放在有字的畫報紙上，觀察紙上的字有什么變化？3.幼兒進行玩水游戲。4.幼兒交流在游戲過程中的發(fā)現(xiàn)及問題。(凸透鏡看物體，物體變大。凹透鏡看物體，物體變小。)二、活動進行中。1.材料探索，認識凸透鏡。（1）首先請幼兒觀察感受凸透鏡的特點，摸一摸，說一說，凸透鏡是什么樣子的。（2）提問：你們知道凸透鏡有什么作用嗎？（3）用凸透鏡觀察書上的字體，請幼兒觀察現(xiàn)象，并說一說凸透鏡的特點：凸透鏡可以形成放大的像。2.認識凹透鏡。（1）首先請幼兒觀察感受凸透鏡的特點，摸一摸，說一說，凹透鏡是什么樣子的？跟凸透鏡有什么不同？（2）提問：你們知道凹透鏡有什么作用嗎？（3）用凸透鏡觀察書上的字體，請幼兒觀察現(xiàn)象，并說一說凸透鏡的特點：凹透鏡可以形成縮小的像。大班科學(xué)教案大全全文共38頁，當(dāng)前為第38頁。4.活動延伸：聯(lián)系生活，認識望遠鏡的用途。大班科學(xué)教案大全全文共38頁，當(dāng)前為第38頁。奇妙的陀螺活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒仔細觀察的習(xí)慣和探索科學(xué)奧妙的興趣。2.嘗試用點和線裝臨陀螺，探索并發(fā)現(xiàn)點、線的排列方式不同，院螺旋轉(zhuǎn)時的圖案與色彩的變化。3.探索陀螺原地穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)的技巧（軸的高低、紙片薄厚等），體驗游戲帶來的快樂。重難點：感知旋轉(zhuǎn)時陀螺上面線條變化與線條排列方式的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：圓形或其他形狀硬卡紙片、火柴棒?；顒舆^程：1.欣賞陀螺。燈片播放花兒陀螺，初步感知旋轉(zhuǎn)的陀螺上的圖案。2.畫畫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。嘗試用點和線設(shè)計能轉(zhuǎn)出許多圓圈的陀螺，出示上面有點、線標(biāo)記的陀螺，幼兒人手一陀螺面進行裝飾，完成后用火柴棒自制陀螺并旋轉(zhuǎn)。幼兒展示設(shè)計好的陀螺，教師任選三個，請個別幼兒旋轉(zhuǎn)，集體檢查驗證。3.討論。(1）出示畫有一個點、一根線條的陀螺，引發(fā)幼兒猜想能轉(zhuǎn)出幾個圓圈，并驗證。(2）出示畫有五種不同方式的陀螺記錄表，幼兒猜想，教師記錄。（3）幼兒四人一組，互相合作玩陀螺，探索、發(fā)現(xiàn)并及時記錄結(jié)果。（4）小結(jié)：大家記錄的結(jié)果都一樣，1號、2號、3號和4號陀螺轉(zhuǎn)起來后只能看到一個圓圈，著來并不是陀螺上的線條越多，轉(zhuǎn)出來的圓圈就越多，圓圈的多少和線條的排列方式有關(guān)系。4.陀螺挑戰(zhàn)賽。根據(jù)調(diào)整陀螺盤的高低是否影響旋轉(zhuǎn)的效果，幼兒自己安裝并進行陀螺挑戰(zhàn)賽。5.小結(jié)。原來經(jīng)過圓心或者從圓心出發(fā)的直線裝飾的陀螺，旋轉(zhuǎn)之后是看不到圓圈的。大班科學(xué)教案大全全文共39頁，當(dāng)前為第39頁。6.活動延伸：科學(xué)探索區(qū)提供材料，鼓勵有興趣的孩子繼續(xù)探索。大班科學(xué)教案大全全文共39頁，當(dāng)前為第39頁。燈泡亮起來活動過程：1.對導(dǎo)電現(xiàn)象感興趣，喜歡和同伴合作探索使燈泡發(fā)亮的方法。2.初步感知金屬物體可以導(dǎo)電，并能大膽用完整的語言表述自己的操作過程和結(jié)果。3.知道日常生活中的用電安全，提高自我保護意識。重難點：引導(dǎo)幼兒探索用電線等連接電池使燈泡發(fā)亮的方法，能用完整連貫的語言表述操作過程與結(jié)果?；顒訙?zhǔn)備：1.觀察過小電路的構(gòu)造：熟悉實驗材料的名稱與特征；已初步了解電池、電線的特征。2.電池、電線、燈泡、布條、毛線、塑料繩、回形針、銅鑰匙、快絲、記錄紙、筆、小兔圖片、電路圖?；顒舆^程：1.導(dǎo)入（1）出示情景圖，激發(fā)興趣。今天小兔搬新家了，晚上屋里很黑，怎么辦?（2）鼓勵幼兒大膽表達，初步了解使電燈亮起來的條件。2.引導(dǎo)幼兒合作實驗，探索電線與電池連接使燈泡發(fā)亮的方法，大膽交流自己的探究過程與結(jié)果。（1)教師介紹實驗材料。老師為你們準(zhǔn)備了電池和一頭纏著燈泡的電線，想一想，怎樣讓燈泡亮起來呢?（2）幼兒討論實驗操作步驟與方