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第1頁(yè)/共1頁(yè)2023北京初二一模生物匯編感覺(jué)和感覺(jué)器官一、單選題1.(2023·北京延慶·統(tǒng)考一模)人體通過(guò)眼、耳等器官?gòu)耐饨绔@取的信息主要通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)傳遞,各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。圖示為人的眼球及耳的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字,容易使眼球中②的曲度過(guò)大B.圖甲中,外界物體反射來(lái)的光線最終在④上形成視覺(jué)C.圖乙中,d耳蝸是人體的聽(tīng)覺(jué)感受器D.每當(dāng)上課鈴聲響起,同學(xué)們就會(huì)立刻回到教室準(zhǔn)備上課屬于條件反射2.(2023·北京平谷·統(tǒng)考一模)青少年長(zhǎng)期沉迷于電子游戲,不但會(huì)影響學(xué)習(xí),還會(huì)因近距離注視屏幕導(dǎo)致眼球中某個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,引起視物不清,這種現(xiàn)象與下圖中的哪種結(jié)構(gòu)出現(xiàn)病變有關(guān)A.[①]角膜增厚 B.[②]晶狀體曲度增加C.[③]玻璃體變得渾濁 D.[④]視網(wǎng)膜脫落3.(2023·北京昌平·統(tǒng)考一模)在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,能接受刺激產(chǎn)生興奮的部位分別是A.視網(wǎng)膜和鼓膜 B.角膜和耳蝸C.視網(wǎng)膜和耳蝸 D.角膜和鼓膜二、綜合題4.(2023·北京平谷·統(tǒng)考一模)在2022年北京冬奧會(huì)上,中國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得了令人振奮的成績(jī)。這既需要運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強(qiáng)拼搏,也需要機(jī)體的各個(gè)器官和系統(tǒng)共同運(yùn)作,相互協(xié)調(diào)。(1)短道速滑2000米混合接力比賽我國(guó)收獲了首枚金牌。運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響后迅速起跑屬于______反射。能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是圖1耳中的______。(2)運(yùn)動(dòng)員在急轉(zhuǎn)彎時(shí),身體能夠維持平衡,主要是依靠圖2中______(填寫(xiě)序號(hào))的協(xié)調(diào)作用。(3)比賽時(shí),人體細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳刺激圖2______中的呼吸中樞,使呼吸活動(dòng)加快加深。吸入的氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)最先到達(dá)圖3心臟的______(填寫(xiě)字母),再經(jīng)體循環(huán)運(yùn)送到骨骼肌細(xì)胞。(4)劇烈運(yùn)動(dòng)容易造成肌細(xì)胞缺氧產(chǎn)生乳酸而導(dǎo)致肌肉酸痛。圖是參加越野滑雪時(shí)專(zhuān)業(yè)選手和業(yè)余選手產(chǎn)生乳酸的曲線,其中曲線______代表專(zhuān)業(yè)選手。(5)頒獎(jiǎng)儀式上,當(dāng)國(guó)旗升起、國(guó)歌奏響的時(shí)刻,運(yùn)動(dòng)員熱淚盈眶,心跳加快、血壓升高。這是在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下,血液中腎上腺素增多導(dǎo)致的。由此可見(jiàn),人體的生命活動(dòng)受到______的共同調(diào)節(jié)。
參考答案1.B【分析】觀圖可知:圖甲①角膜,②晶狀體,③玻璃體,④視網(wǎng)膜,⑤視神經(jīng);圖乙中a鼓膜,b聽(tīng)小骨,c半規(guī)管,d耳蝸?!驹斀狻緼.長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字,容易使眼球中②晶狀體的曲度過(guò)大,眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),成像會(huì)落到視網(wǎng)膜的前方,造成近視,A正確。B.外界物體反射來(lái)的光線,依次經(jīng)過(guò)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體,并經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射,最終落在④視網(wǎng)膜上,形成一個(gè)物像。視網(wǎng)膜上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞。這些細(xì)胞將圖像信息通過(guò)視神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域,人就產(chǎn)生了視覺(jué),B錯(cuò)誤。C.d耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器,可以把振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng),C正確。D.每當(dāng)上課鈴聲響起,同學(xué)們就會(huì)立刻回到教室準(zhǔn)備上課,這是在大腦皮層參與下形成的反射,因此屬于條件反射,D正確。故選B。2.B【分析】如圖所示結(jié)構(gòu)名稱(chēng)為:①是角膜、②是晶狀體、③是玻璃體、④是視網(wǎng)膜?!驹斀狻靠唇幬矬w時(shí),必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用,使晶狀體的凸度增加,使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上(正常眼),才能看的清楚,青少年長(zhǎng)期沉迷于電子游戲,使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張,頭部前傾,眼球內(nèi)不斷的充血,眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高,以及眼外肌的緊張和壓迫眼球,或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈,妨礙了血液的流通,使鞏膜的抵抗力減弱,導(dǎo)致②晶狀體過(guò)度變凸,不能恢復(fù),使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像,落在視網(wǎng)膜的前方,因此不能看清遠(yuǎn)處的物體,形成近視。故選B。3.C【分析】1.視覺(jué)形成的過(guò)程是外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,就形成視覺(jué)。2.聽(tīng)覺(jué)的形成:外界聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳導(dǎo)鼓膜,鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域(聽(tīng)覺(jué)中樞),這樣就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)?!驹斀狻吭谝曈X(jué)形成過(guò)程中,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的細(xì)胞是視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,視覺(jué)感受器位于視網(wǎng)膜;耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器,感受振動(dòng)刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),故人的聽(tīng)覺(jué)感受器位于耳蝸。所以,在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,能接受刺激產(chǎn)生興奮的部位分別是:視網(wǎng)膜和耳蝸,故選C?!军c(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵。4.(1)條件/復(fù)雜耳蝸(2)②(3)③/腦干B(4)B(5)神經(jīng)和激素【分析】圖中①大腦、②小腦、③腦干,A右心房、C右心室、B左心房、D左心室?!驹斀狻浚?)運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響后迅速起跑,聲音首先振動(dòng)了圖1中的鼓膜,然后,3耳蝸接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳入大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞。聽(tīng)到發(fā)令槍響迅速起跑,這是后天形成的,屬于條件反射。(2)小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào),維持身體的平衡。運(yùn)動(dòng)員在急轉(zhuǎn)彎時(shí),身體能夠維持平衡,主要是依靠圖2中②小腦的協(xié)調(diào)作用。(3)腦干中有調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的中樞,因此③腦干被稱(chēng)為“活命中樞”。氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,與血紅蛋白結(jié)合,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血。動(dòng)脈血由肺靜脈運(yùn)回B左心房,而后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。因此氧氣至少隨血液流經(jīng)心臟1次,再經(jīng)體循環(huán)輸送到骨骼肌。(4)專(zhuān)業(yè)選手呼吸肌和心肌發(fā)達(dá),肺活量和心輸量均較大,能較好地滿足劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌對(duì)氧氣的需要,因此專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員
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