2022-2023學年度北京市石景山區(qū)七年級第一學期期末考試歷史試題(word版)(附答案)

2022—2023學年度北京市石景山區(qū)七年級第一學期期末考試歷史試題一、選擇題1．約公元前2070年，中國歷史上第一個奴隸制王朝建立。這一年屬于A．公元前21世紀 B．公元前20世紀C．公元20世紀 D．公元21世紀【答案】A2．與下面示意圖①處相關的史實是A．大禹治水 B．盤庚遷殷C．武王伐紂 D．長平之戰(zhàn)【答案】C3．有學者說，在商周人們的心目中，青銅便是政治的權力。該學者意在強調(diào)A．青銅器的數(shù)量和種類多 B．青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大C．青銅制作工藝高超 D．青銅器成為身份地位的象征【答案】D4．1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文，此后在河南安陽殷墟、陜西、山東等地出土了大量商周時代甲骨，其中商代有字甲骨約15萬片。甲骨文記載的內(nèi)容涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。上述材料說明甲骨文A．內(nèi)容十分豐富 B．采用了多種造字方法C．記錄了夏朝的歷史 D．全部出土于河南安陽【答案】A5．下圖反映了西周的政治制度。圖中②處人物的身份是A．周天子 B．諸侯C．卿大夫 D．士【答案】B6．東周前期被稱為春秋時期。這一時期A．周王室還能有效控制地方 B．社會處于動蕩狀態(tài)C．晉文公首先取得霸主地位 D．晉國被三家大夫瓜分【答案】B7．右圖文物可以佐證商鞅變法的一項具體措施。這一措施是A．確立縣制 B．廢除井田制C．統(tǒng)一度量衡 D．獎勵軍功【答案】C8．右面資料卡片反映的主題是一、戰(zhàn)國七雄二、商鞅變法三、造福千秋的都江堰四、百家爭鳴A．社會變革 B．戰(zhàn)爭頻仍C．經(jīng)濟發(fā)展 D．思想繁榮【答案】A9．以下資料反映了一位歷史人物的生平。他是他是春秋后期魯國人。從小學習禮樂，年輕時做過小吏，后收徒辦學，成為知名學者。中年后曾在魯國從政，但時間不長，以后周游列國，宣揚自己的政治主張，但不為各國采納。晚年回到家鄉(xiāng)，主要從事教育，整理編訂文化典籍。A．老子 B．孔子C．墨子 D．莊子【答案】B10．戰(zhàn)國時期，各家學派提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學說解決社會問題。其中韓非子提出的主張是A．仁政 B．無為而治C．以法治國 D．兼愛非攻【答案】C11．秦實現(xiàn)統(tǒng)一后，原來各自為政的政治形態(tài)已不適應新的社會發(fā)展，為加強對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一種新的政治制度。它是A．禪讓制 B．王位世襲制C．分封制 D．中央集權制【答案】D12．有學者指出，從后世的歷史看，中國最重要的改革之一是廢棄了早先在諸侯國發(fā)展起來的寫法眾多的語言文字，而代之以全中國都能理解的統(tǒng)一文字。能說明上述觀點的史實是A．秦頒行小篆 B．漢武帝創(chuàng)辦太學C．鐘繇創(chuàng)立楷書 D．西晉設立書博士【答案】A13．下列秦朝的措施與秦朝速亡有關聯(lián)是A．焚書坑儒 B．開拓交通C．統(tǒng)一貨幣 D．統(tǒng)一度量衡【答案】A14．下面詩句反映秦末農(nóng)民大起義的是A．七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家 B．秦王掃六合，虎視何雄哉！C．王侯寧有種，竿木足亡秦 D．至今思項羽，不肯過江東【答案】C15．絲綢之路的開通促進了東西方經(jīng)濟文化的交流。下面史實能說明這一觀點的是①西漢中葉，漢武帝遣使遠航，到達錫蘭（今斯里蘭卡）②東漢明帝時，西域的僧人運載佛經(jīng)到洛陽③東漢、魏、晉時期，北方少數(shù)民族不斷內(nèi)遷④南北朝時期，我國的茶葉陸續(xù)傳入南亞、中亞和西亞A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【答案】B16．右側是一位同學的課堂筆記，其中①處應填寫的內(nèi)容是A．秦的滅亡 B．楚漢之爭C．東漢的興衰 D．道教的興起【答案】C17．他寫成《傷寒雜病論》一書，為中國醫(yī)藥學發(fā)展做出巨大貢獻。他醫(yī)術精湛、醫(yī)德高尚，被后世稱為“醫(yī)圣”。他是A．扁鵲 B．張仲景C．華佗 D．王羲之【答案】B18．關于右圖反映的歷史事件，說法正確的是A．發(fā)生在東晉十六國時期 B．曹操以少勝多，打敗了孫劉聯(lián)軍C．為三國鼎立局面的形成奠定基礎 D．使北方再次陷入分裂和割據(jù)的狀態(tài)【答案】C19．下圖為我國歷史上某一時期的示意圖，這幅圖可用來研究A．早期國家的產(chǎn)生 B．班超出使西域的背景C．淝水之戰(zhàn)的過程 D．江南地區(qū)開發(fā)的原因【答案】D20．對下面的示意圖解讀正確的選項是①圖中的“漢末”指的是西漢末年②三國鼎立使分裂的中國走向局部統(tǒng)一③西晉結束分裂，完成了全國統(tǒng)一④東晉、南北朝時期，政權分立又趨向統(tǒng)一A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【答案】D二、材料題21．（10分）考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。材料一關于北京人的考古發(fā)現(xiàn)清單相關結論6個頭蓋骨化石40多個個體的直立人化石10萬件石器大量的動物化石灰燼、燒石和燒骨等（1）依據(jù)材料一和所學，補全表格。（3分）材料二遺址名稱部分考古發(fā)現(xiàn)①用?；蚵沟募珉喂侵谱鞯墓邱旰腿锌诔输忼X狀的骨鐮；大量的稻谷遺存，最厚處超過1米；干欄式建筑遺跡；刻有豬紋的陶缽等②40多處圓形或方形的半地穴式房屋遺跡；石斧、骨針、彩陶等大量生產(chǎn)、生活用具；多達數(shù)斗的粟；貯存芥菜或白菜菜籽的陶罐等（2）依據(jù)材料二，請寫出①②對應的遺址名稱。a半坡遺址b河姆渡遺址（2分。填寫字母。）歸納①②處居民生產(chǎn)生活的共同點。（3分）材料三良渚遺址和陶寺遺址的部分考古發(fā)現(xiàn)①陶寺遺址的墓葬89%的小型墓幾乎沒有隨葬品，8座大型墓發(fā)現(xiàn)隨葬品200多件。②良渚古城北面丘陵地帶一個延綿20余千米的外圍水利系統(tǒng)，影響面積達100平方千米。③良渚城內(nèi)權貴的墓地里，隨葬著數(shù)十件至數(shù)百件數(shù)量不等制作精美的玉器，普通墓葬隨葬品較少。④陶寺古城的內(nèi)城面積超過200萬平方米；良渚古城的內(nèi)城面積約300萬平方米。（3）請用材料三中的史實證明下面的觀點。（2分。填寫序號。多選、少選、錯選均不得分。）a當時的社會經(jīng)濟發(fā)展水平較高，統(tǒng)治者有較強的調(diào)動和組織能力。__________ b當時社會貧富分化和階級分化相當明顯。__________【答案】（1）體貌保留了猿的某些特征；會直立行走；會制造工具；會打制石器；以采集和打獵為生；會使用和保存火種。（答出任意三點即可得分，每點1分，總計3分。）（2）①：B②：A（2分）共同點：會種植農(nóng)作物；會使用磨制工具；會制造陶器；過定居生活；會建造房屋等。（答出任意三點即可得分，每點1分，總計3分。）（3）A：②④B：①③22．（10分）透視西漢盛世。材料一漢初的統(tǒng)治政策漢初實行休養(yǎng)生息的政策。漢初，“輕田租，什五而稅一”。文帝時曾一度免除租稅。景帝時又“令田半租”。漢初統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)。文帝曾親耕籍田，以示重農(nóng)。凡從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有成績者，免除其徭役。漢初曾連續(xù)幾次赦免罪人。文帝時又廢肉刑；景帝時又減笞五百為三百，笞三百為二百，笞二百為一百。——摘編自《中國通史》西漢初期、中期的社會狀況（1）依據(jù)材料一，概括休養(yǎng)生息政策的具體表現(xiàn)。（3分）說出這一政策的實施效果。（2分）材料二漢武帝即位后，面臨著諸多新問題，以下歷史人物為漢武帝解決難題立下了汗馬功勞。隨著這些難題的解決，西漢王朝開始進入鼎盛時期。歷史人物主張或功績主要作用主父偃①削弱了諸侯王的力量，中央對地方的控制大大加強。董仲舒臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。②桑弘羊HYPERLINK"/lishi/zhishi/2/50022vz.htm"請置大農(nóng)部丞HYPERLINK"/lishi/guanzhi/3/18013qj.htm"數(shù)十人，分部主郡國，各往往縣置均輸鹽鐵官。改善了國家財政狀況，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟基礎。衛(wèi)青、霍去病最大將軍青，凡七出擊匈奴，斬捕首虜五萬余級……最驃騎將軍去病，凡六出擊匈奴，斬捕首虜十萬余級。③④以郎應募，使月氏……去十三歲，唯二人得還……出使烏孫。促進了漢朝與西域的相互了解和友好往來?！稘h書》《史記》（2）依據(jù)材料二和所學，補全表格。（4分）材料三西漢的盛世，從文景之治開端，武帝即位后，調(diào)整了文景時期的政策，把西漢的盛世推向高峰。武帝晚期雖頗多失誤，但國家元氣未傷。在武帝之后，經(jīng)過昭帝和宣帝的政策調(diào)整，保持了盛世的延續(xù)……西漢盛世前后持續(xù)了一百三十多年?！獜堌M之《中國歷史十五講》（3）依據(jù)材料三，指出作者認為西漢盛世出現(xiàn)的主要原因。（1分）【答案】（1）表現(xiàn)：減輕賦稅；重視農(nóng)業(yè)；減輕刑罰。（每點1分，總計3分。）效果：使經(jīng)濟逐步恢復和發(fā)展；使社會逐步穩(wěn)定。（每點1分，總計2分。）（2）①“推恩”（答“推恩令”的具體內(nèi)容也可得分）②使儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇。③使匈奴無力與西漢對抗，拓展了疆域，保障了邊疆的安全。④張騫（3）統(tǒng)治者適時調(diào)整治國策略；需要幾代人的持續(xù)努力等。（答出任意一點即可得分，1分）23．（10分）科技的力量。材料一歷代犁面剖視圖（部分）新石器晚期和商代出土的石犁前后面平行，沒有入土角，不便于拖曳和連續(xù)耕作。戰(zhàn)國的鐵犁鏵刃部用鐵，整個器身套在木犁頭上使用，中間凸起的“脊”使犁成了真正的斜面體，增加了入土角，大大改善了犁的入土性能。新石器晚期石犁（浙江紹興出土）商代石犁（浙江余杭出土）戰(zhàn)國鐵犁鏵（河北易縣出土）——摘編自錢曉康《關于我國牛耕的一點看法》（1）依據(jù)材料一，指出新石器晚期到戰(zhàn)國時期犁的變化。（2分）結合所學，分析這些變化帶來的作用。（1分）材料二一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產(chǎn)生，可直接作為歷史根據(jù)的史料。①②③西漢時期的紙本地圖倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙……帝善其能，自是莫不用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。——《后漢書·蔡倫傳》我國的造紙術于12世紀時經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，促進了世界文化的進步，是中國對世界的一大貢獻。——馬克垚《世界文明史》（2）從材料二中選出可用于研究造紙術的兩則一手史料。（2分。填寫序號。）依據(jù)材料二和所學，指出“蔡侯紙”的優(yōu)點和造紙術發(fā)明的意義。（2分）材料三北魏處于史上一個寒冷期，自然環(huán)境惡劣，加之戰(zhàn)爭的因素，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平低下。作為太守的賈思勰關切民生問題，撰寫了《①》，總結了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術，內(nèi)容十分豐富。隨著江南經(jīng)濟的發(fā)展，原來的歷法已不能滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，②經(jīng)過多年觀測和計算，發(fā)明了“大明歷”，在從事歷法的研究中，大量的計算需要圓周率，促使他對圓周率進行更精密的計算，終于求得了精確到小數(shù)點后七位的圓周率值。（3）結合所學，補全材料三表格的①②處。（2分）歸納兩位科學家的成就在當時的共同作用。（1分）【答案】（1）變化：由石犁變成了鐵犁；增加了入土角。（每點1分，總計2分）作用：提高了生產(chǎn)效率，促進了農(nóng)業(yè)的深耕細作。（1分）（2）兩則一手資料：①②（2分）優(yōu)點：價格便宜；質(zhì)量高；原料好找；便于推廣等。（答出任意一點即可得分，1分）作用：推動了文化的傳播和交流。（1分）（3）①《齊民要術》②祖沖之（2分）作用：促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。（1分）24．（10分）中華民族多元一體。材料一諸侯相侵伐，暴虐百姓，而神農(nóng)氏弗能征。軒轅乃修德振兵……以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野……蚩尤作亂，不用帝命。于是黃帝乃征師諸侯，與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野。——司馬遷《史記》（1）依據(jù)材料一，補全①②之處。（2分）分析每年的清明時節(jié)，大量來自海內(nèi)外的炎黃子孫祭拜黃帝的主要原因。（1分）材料二春秋時代，華夏諸大國在“尊王攘夷”的旗幟下與四夷斗爭，護衛(wèi)和擴大了華夏文明，屬于“四夷”的秦、楚等國則開疆拓土，力圖爭霸中原，但還是被各中原諸侯國視為夷狄。而在戰(zhàn)國時期，秦、楚認同于華夏，中原諸國也承認了秦、楚是華夏族的組成部分，與齊、燕、趙、魏、韓并稱七雄，形成七個地區(qū)性統(tǒng)一的多民族國家。在這個基礎上，“大一統(tǒng)”理論指導下的七國爭雄以秦統(tǒng)一中國告終，中國形成全國性的統(tǒng)一的多民族國家。——張豈之主編的《中國歷史·先秦卷》（2）依據(jù)材料二，指出春秋戰(zhàn)國時期中原諸侯國對“秦、楚”態(tài)度的變化。（1分）分析這一變化的作用。（1分）材料三西晉末年到東晉時期，北方出現(xiàn)一批割據(jù)政權，大部分由內(nèi)遷少數(shù)民族建立。它們都學習漢族的典章制度。在長期混戰(zhàn)中，原有的民族布局被打破，各族之間頻繁接觸，差異慢慢縮小。439年，北魏統(tǒng)一北方。鮮卑拓跋部內(nèi)遷較晚，仍保持鮮卑族的習俗，要治理好廣大的北方地區(qū)困難重重。481—487年，北魏發(fā)生農(nóng)民起義29次。494年孝文帝遷都洛陽。遷都之后，孝文帝繼續(xù)改革。此時改革的重點是“移風易俗”，改變鮮卑族內(nèi)遷貴族和官僚原有的生活習俗，促進學習、接受漢文化。——摘編自袁行霈《中華文明史》等（3）依據(jù)材料三和所學，說明孝文帝改革的背景。（2分）列舉孝文帝為“移風易俗”所采取