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文檔簡介
消防隊員的演講稿范文(3篇)
消防隊員的演講稿范文(通用3篇)
消防隊員的演講稿范文篇1
顏色對于女孩子來說,是最為敏感的誘惑啦。
記得小的時候我酷愛白色,一身白色的連衣裙,一雙白色的運動鞋配上一雙白色的襪子,就連扎小辮的絲巾我都喜歡它是白色的。媽媽每每相勸:"用一點紅色的點綴更漂亮呀".我總是嗤之以鼻。白色的高潔與純真一直伴隨我走進了婚禮的殿堂。
直到有一天我突然喜歡上了紅色,才真的理解了哲人所說的那句話:"環(huán)境有時候可以改造人"的道理。
從我喜歡白色到后來喜歡紅色是有過一段觸目驚心的過程的。
那年,剛剛大學畢業(yè)的我,十分榮幸地被消防局聘用為文職雇員。當我受領綠色軍裝,把紅色的消防徽章銜在大沿帽上的時候,第一次感覺到了紅色的力量;當我踏進警營,看到紅色消防車的時候,第一次感覺了到紅色的威嚴;當我走進庫房,為部隊發(fā)放橘紅色戰(zhàn)斗服裝的時候,第一次感覺到了紅色的執(zhí)著。與其說,是因為走進紅色陣營,接觸了紅色,對紅色產(chǎn)生了感情,不如說是因為身著紅色戰(zhàn)斗服裝,腳踏紅色戰(zhàn)車的消防官兵們的紅色故事讓我從心底里真真切切地喜歡上了紅色。
那是一次火海奪生,消防戰(zhàn)士冒著生命從肆虐的火龍中,背出了老人,抱出了孩子。老人告訴兒子:是消防戰(zhàn)士給了我第二次生命;孩子哭著告訴媽媽:是穿紅衣服的叔叔救了我。
那是一次高速公路搶險,面對死神的威脅,生命的劫難,我們的消防官兵用手當做輸液架,一分一秒,一點一滴,拯救生命的液體從戰(zhàn)士鋼鐵般的手臂上流進難者的脈管。
那是一次聚乙烯堵漏,面對零下近50度的寒氣,我們的戰(zhàn)士用那雙識熱的手堵住滲點,身體被凍成2度凍傷,透過傷痕累累的臉狹,微笑的容顏告訴我,他一個人受苦不算什么,因為有千百個人民從此得以生安
那次、那次,無數(shù)的那次,無法不讓我對象征著紅色的消防產(chǎn)生絲絲的情感……
說起情感,我的思緒不由得從那奔放的火紅樂章中回到了屬于我們每個人的生活空間。
自從我走進這座消防警營,穿上這身綠色的軍裝,身邊的人、身邊的事無時無刻不在潛移默化地感染著我。支隊首長、機關領導為了消防部隊的建設披星戴月、拋家舍夜,為的是什么?基層官兵為了實現(xiàn)服務人民的崇高職責,冬練三九、夏練三伏,汗水濕透衣衫,為的是什么?帶著這樣的問號,我時常告誡自己,要向消防官兵學習,像他們那樣撇小家為國家,舍自己為人民。就是憑著這股動力,我從一個為人兒女、為人妻子、為人母親的角色中,逐漸地學會了處理家庭與事業(yè)的關系。雖然,我不能像同齡姐妹那樣有更多的閑暇的時間為父親點上一支煙,為母親沏上一杯茶,為丈夫做頓像樣的飯,為孩子熱上一次奶。但我覺得值,因為我也像消防官兵那樣為祖國和人民平安做著貢獻。雖然,我不像有些同學那樣掙大錢高消費,穿金戴銀、披紅著綠,但我覺得值,因為這身綠色的軍裝為我留下火紅的消防履歷,鍛造了我剛毅堅強、勇敢無畏、無私奉獻的消防品格。
一章章動人的故事,一曲曲生命的贊歌。這故事就發(fā)生在我工作過的紅色警營,這歌聲就回旋在我戰(zhàn)斗過紅色天空。
你說我怎能不喜歡紅色!
我愛紅色,
是因為她代表赤膽;
我愛紅色,
是因為她彰顯勇敢;
我愛紅色,
是因為她給予希望;
我愛紅色,
是因為她托起平安;
我愛紅色,
是因為她放大了"忠誠可靠、服務人民、竭誠奉獻"的詩篇!
消防隊員的演講稿范文篇2
敬愛的老師,親愛的同學們:
每逢進入冬季,天干物燥,很容易引發(fā)火災。同學們,你們知道火警電話號碼嗎?對,火警電話119!那你們知道我國的“消防安全日”嗎?每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同,這既是對消防工作的警示,也是對火警電話的宣傳。
提到消防,同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災”二字。火,帶給我們光明,賦予我們溫暖,但火災也曾奪去了無數(shù)的生命,留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價,給我們敲響了安全防范的警鐘,應在腦海中長鳴“119”的警鈴,提高防火的意識和技能。對于我們小學生,遇到火災時,該如何逃生自救呢?針對這個問題,我介紹在家庭中遇到火災該如何應對。
一,若是發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位,著火物質(zhì),火勢大小,報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。
二、家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用空中備有的簡易滅火器材,采取有效措施控制和撲救火災。
三、若是油鍋著火,不能潑水滅火,應關閉爐灶燃氣閥門,直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋,令火窒息,還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。
四、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。
五、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。
六、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流加速火勢蔓延。
接下來重點說一下,電器著火和樓房著火被困時,滅火和自救的注意事項:
一、若是家中電器著火:
1、立即關機,拔下電源插頭或拉下總閘,如只發(fā)現(xiàn)電器打火冒煙,斷電后,火即自行熄滅
2、如果是導線絕緣體和電器外殼等可燃材料著火時,可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。
3、不得用水撲救電視機火災,以防引起電視機的顯象管炸裂傷人。
4、家用電器發(fā)生火災后未經(jīng)修理不得接通電源使用,以免觸電、發(fā)生火災事故。注意事項:在沒有切斷電源的情況下,千萬不能用水或泡沫滅火劑撲滅電器火災,否則,撲救人員隨時都有觸電的危險。
二、若是樓房起火被困住時:
1、可以把床單、窗簾或繩子結(jié)起來,系牢后,抓住繩索往下滑到安全地帶,絕對不要冒險跳樓。
2、做好簡易防護。逃生時可用水浸濕毛巾或餐巾布、口罩、衣服等,將口鼻捂嚴,匍匐前進,不要直立迎風而逃。逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息。
3、當你身上的衣服被燒著時,趕快在地上翻滾,把火焰撲滅。
平時,要做好防火滅火工作。人離家或睡覺時,要檢查電器是否斷電。有條件的家庭購置一個2公斤以上的小滅火器是非常必要的,家里還應準備手電、繩子、毛巾等必備的防火逃生工具。一旦發(fā)生電器火災,不要驚慌,先要及時拉閘斷電,并大聲向四鄰呼救,拔打火警電話119,同時,用水、濕棉被或平時預備的滅火器迅速滅火。如果火勢太大時,要適時避險,千萬不要戀財,舍不得家具財物什么的,生命是最重要的,逃命要緊。
同時,同學們正處于成長發(fā)育期,還不具備成年人的思維和體力,普遍缺乏自我保護的能力和經(jīng)驗,遇到緊急情況,往往處理不當,發(fā)生傷亡事故。如發(fā)現(xiàn)火災,最重要的是盡快脫離危險,撤離火場。這樣做既可以保證自身安全,也為大人們滅火提供了方便,使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看,保護自身安全也是對滅火工作做出了貢獻。
消防工作關系到大家的生命安全,同學們都是祖國的花朵和未來的希望,掌握必要的消防知識和安全常識,培養(yǎng)良好的消防安全意識,關系到我們的健康成長,因此同學們在學習科學文化知識之余還要掌握必要的消防知識,做一個合格的小學生。
消防隊員的演講稿范文篇3
火的發(fā)現(xiàn)是繼人類制作石器之后,在獲取自由的征途上又一件劃時代的大事,它開創(chuàng)了人類進一步征服自然的新紀元?;鸾o人類帶來文明進步、光明和溫暖,但有時它卻又像惡魔一般無情吞噬人們的生命。
千百年來,火災引發(fā)的悲劇一幕幕重演在人類的歷史中。讓我們目睹了災難的可怕,認識到生命是多么的脆弱和寶貴。一次次的災難讓我們不得不進行反思,到底是什么原因讓災難繼續(xù)。人類生存發(fā)展離不開火,我們用火創(chuàng)造了前所未有的文明,但在火文明的外衣下還存在著巨大隱患,至今人們還是不斷地疏忽,不斷地被隱患操縱著。難道真的是火的錯嗎?不!我們不能把罪責強加于“火”的身上。真正應該被譴責的是那些麻痹大意,玩忽職守,違背自然規(guī)律的人們,正因為有了這些人的錯誤與罪過,才使人真正領悟到消防的價值所在。
說到消防我們不得不提那件讓我們刻骨銘心的悲劇了:災難總是在意想不到時來臨,20__年11月3日,星期一,衡陽市珠暉區(qū)宣亭村33號一棟八層四合院商住樓經(jīng)歷了一場生死劫,一場大火突然來臨,衡陽市消防支隊官兵接警后迅速趕到現(xiàn)場,冒死進行救援疏散,在樓房經(jīng)過大火長時間焚燒、強度下降、極度危險的時候,幾進幾出,將老弱病殘者逐一背出,使412位居民無一傷亡。但在救援過程中,該樓的東面、北面及西面的一小部分房屋突然倒塌,就在這可怕的瞬間,有21名忘我救火的消防官兵被埋在廢墟之中。
11月6日10時05分,搶救人員在廢墟中找到了最后一名消防戰(zhàn)士,醫(yī)務人員證實他已經(jīng)犧牲。至此,21名被倒塌房屋掩埋的消防官兵全部被找到,其中僅江春茂一人生還。在衡陽特大火災事故中,共有20名消防官兵因公殉職。他們中最年輕的僅有17歲,多么讓人痛心疾首!我尤為那犧牲的20名無辜的消防戰(zhàn)士感到惋惜和不平。你聽,消防車警笛聲由遠而近呼嘯而過,那聲音令人心焦。烈火熊熊燃燒,消防戰(zhàn)士不顧生命危險沖鋒在前,扼住了火魔的咽喉……我們真切的感受到了消防在我們生活中的重要性,危難時他們總是挺身而出,他們就是火災時的及時雨。消防總是像保護神一樣庇護著我們,但天有不測風云,人有旦夕禍福。萬一遇到了火災卻沒能被及時施救,我們該怎么辦呢?未雨綢繆,防患于未然。所以掌握一定的消防知識能幫助我們在危難時及時的自救。而這一點對我們在校的學生來說尤為重要。校園是人員高度聚集的公共場所,教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大,各
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