如何做智慧型家長

如何做智慧型家長教學目的：讓家長認識到在家庭教育中存在的問題，促進家庭教育方式、方法的修正。教學重點、難點：引導家長正確教育子女，促進子女人格的健全和知識、能力的順利發(fā)展。導入：尊敬的各位家長，你們好。首先歡迎來參加學校家長會。感謝你們在百忙之中的到來，共同來關注學生的學習情況，關心學生的發(fā)展。今天我們共同探討的問題是怎樣培養(yǎng)孩子。讓我們以一個游戲來開始我們今天的講座內(nèi)容。游戲：抓手指一、明確培養(yǎng)目標.1、德乃為大智——道德培養(yǎng)要先行。學生可以分為四類：有能力，有道德；有能力，無道德；沒能力，有道德;沒能力，沒道德。我們最恐懼有能力無道德的人，因為他們對社會破壞力度非常大，還不如沒能力沒道德的人破壞作用還小點。由此，培養(yǎng)有能力的人是所有培養(yǎng)目標中的一個,而不是全部.任何教育的培養(yǎng)目標最基本的前提就是培養(yǎng)有道德素養(yǎng)為的人。有道德素養(yǎng)的人即便是個普通人,也能過好普通人的生活。案例1：一個揚言要炸南開大門的南開退學的學生分析：面對社會現(xiàn)實時，我們總能看到有些思想道德出現(xiàn)問題的人在社會上確實要風得風，要雨得雨，而正直善良的人卻有些寸步難行。但我相信壞人只是一時興風作浪，但絕對不會一世榮華富貴,因為紛紛落網(wǎng)的“高人”也不勝枚舉.當然，也有漏網(wǎng)之魚，這一現(xiàn)象是可以用“水清則無魚”來解釋,但一定要清楚正直善良依然是社會的主流,更多能走地遠,發(fā)展地高的人，依然是道德素養(yǎng)高的人。如果有的家長說，我們只想培養(yǎng)一個普通人，而不是培養(yǎng)社會的精英,所以也無所謂發(fā)展的遠，我們的要求就是能在社會立足,能求得一份飯，能求得一個安穩(wěn)生活，那就更沒必要邪門歪道了。在普通人群中也要保持一定的道德素養(yǎng)，否則弄得周圍的人都很反感，恐怕生存也是個問題。案例2：某高一學生結交社會團伙分析，這個嘲笑優(yōu)秀學生的孩子的思維方式和思想意識，好像恐怕不僅來源于學生群體。有些家長認為教育都是無用的，因為他們看到一些沒有上幾天學的人在社會上也是很能混，混地人模人樣，富地流油。當然還有家長過度擔心自己的孩子因?qū)W習而成書呆子。但你再看看李彥宏這位百度的總裁，看看新東方的創(chuàng)始人俞敏洪，看看淘寶的大亨馬云，當然最好看看中國最近富人排行榜。你就不會認為讀書無用了。這個時代需要的是知識.對于這個學生而言，價值觀扭曲。說的嚴重點,這學生人格上已經(jīng)出問題了。心理學上稱之為反社會人格障礙，攻擊社會還沒有任何愧疚,反倒以此為榮。“德乃為大智”第一次是聽一個同事說的，第二次見到這幾個字是在俞敏洪的文章中。一個人有德行，才能走地遠，才是真正大智慧的人。我們看看現(xiàn)在很多人在做公益事業(yè),我們就明白了，什么叫德行，什么叫大愛，什么叫人活著。人活著不是僅僅為了那張嘴吃飯，還是為了活地有價值。2、心理健康心理疾病得不起。我咨詢過的學生非常多，近幾年來的學生情況和問題的復雜程度越來越高。身體的傷疤或許容易愈合，但心靈的創(chuàng)傷治愈起來極度困難。有個心理學界的高人說，心理治療的效果能達到30％都已經(jīng)很高了，當然還應該在治療時間上有保障。當前高手的心理咨詢師非常少，以此行業(yè)為蛋糕的人卻不少。咨詢價格昂貴,治療周期長，又難遇到好的心理咨詢師，所以心理問題的解決非常困難，很多人的心理問題伴隨終生。心理疾病所需費用快趕上得癌癥了，鄭州收費標準是300——500元/小時，開封已經(jīng)達到了200元/小時.心理疾病應該是富貴病,有錢、有時間才敢得，但看看周圍得心理疾病的人哪里分窮富。現(xiàn)在心里疾病的發(fā)生率很高,而且低齡化。抑郁癥、焦慮癥、強迫癥，過去在學生群體里比較少，但現(xiàn)在小學生都能得抑郁癥.最近的研究結論,初高中生階段是精神疾病的多發(fā)期。這些病沒那么容易治愈好，精神性藥物也不是感冒藥.還有一些學生沉迷在網(wǎng)絡游戲和迷幻小說.案例1、一個學生沉迷于迷幻小說的高一學生。據(jù)他父親講，都差點要剁了他的手,他還跪下來求父母讓他看,后來因為這個問題又引發(fā)偷盜行為。反思：這些學生真有人能輕松地救過來嗎！一個河大的老師,重點大學畢業(yè)的博士,據(jù)親戚講,他來河大報到時，帶了一只小烏龜，等他辦完手續(xù)后,發(fā)現(xiàn)小烏龜丟了，自己跑到辦公室，趴在桌子上大哭。這爺們兒的心理絕對處于四歲左右,他是成才了,但沒成人，他確實光中耀祖了,但培養(yǎng)出來這樣的人，也不是讓社會感覺悲哀和可笑嗎.反思：1、我們的目的就是為了讓孩子學習好，考上好大學,但心理不健康的孩子成績好的可能性有多大，成才的幾率多高？總結：身心健康是一切教育和發(fā)展的前提條件。遇到心理問題的孩子，一定要及時尋求幫助，我遇到一些學生都病地吃上藥了,再找我解決，我能有多大本事幫得了你，心理問題最初的成因有的大,有的小，但多數(shù)都是積少成多導致的.最初心理輔導效果非常好,但一旦問題成了疾病,就難以好了?？梢匀フ液美钪緞谆蛘咧旖ㄜ娺@些高人，但普通人，你承擔起費用嗎！再加上那些高手愿意賺你的錢嗎！如果全國各地的人都找這為數(shù)不多的專家,恐怕也把他們弄成精神病了。3、有感恩作為教師,每年在節(jié)日期間收到賀卡，那種感覺特別好.有一次學生送給我他們自己做的花;還有一次，我收到一個大大的棒棒糖……那種欣喜難以言表.當然，作為教師并非為了讓學生感激才努力工作的,但我們始終要明白一點，一個人絕對不能缺少感恩。案例1:一個扇自己母親耳光的中學生案例2、一個在家罵自己母親的高二學生這些事情比較極端,但生活中,不知道感恩的學生比比皆是，這難道不是我們教育的最大缺失和失敗嗎!“我為人人，人人為我”，恐怕剩下的多數(shù)都是“人人得為我”的交往規(guī)則了，如果大家都這樣，恐怕結局不會好,這樣的做人原則都無法適應社會人際交往，何以談生存！4、自尊自愛，有責任心學生戀愛在中學里早已不足為奇了，甚至在小學都有出現(xiàn),當然小學生單純到不知道什么意思而只是模仿，但中學生絕對道高一籌。有的學生在校園里摟摟抱抱,親親我我,成為校園風景之一。有學生在班里面兩個人接吻,周圍學生圍觀喝彩，很是壯觀。這段“景觀”據(jù)說已經(jīng)上傳到網(wǎng)絡。有家長可以在網(wǎng)上收索一下，看看是不是自家孩子。我們都得好好反思一下了。雖說這不是舊社會，要求男女一定要重節(jié)操，但這學生的做法也不合適。這屬于私人行為，就不能影響周圍環(huán)境，對自己的隱私都不尊重，何以尊重他人。當然,現(xiàn)在的學生少有羞答答的玫瑰靜悄悄的開，都是愛情至上的先驅(qū)者，戀愛為榮的佼佼者，周圍的學生也對此見怪不怪。這樣的價值觀與過去的價值觀完全相反，如果這算是社會進步的話,實在有點荒唐。一個小女生跑去醫(yī)院墮胎或者采取不正確的方式墮胎的事情，應該不是首次聽到。什么影響，我們恐怕都能預見地到！第一造成身體的重大創(chuàng)傷。第二心理的創(chuàng)傷.當然對于此事不以為恥的話，心理壓力不會太大，心理創(chuàng)傷會小點。但對于一個還有道德觀的學生而言，造成的心理創(chuàng)傷恐怕會持續(xù)好多年。我相信每個學生內(nèi)心都道德感，即便一個價值觀扭曲的學生，因為我們都有集體前意識的道德觀.女孩要教育她自尊自愛,男孩子就一定要教育他有責任感。當兩者都缺失時，就必然造成問題。愛情觀的教育當然也不可缺少，愛情不僅僅是情感，也是對他人的責任，愛情應該是單純美好的，但一定也是相互成長和幫助的,而不是相互傷害。當然,有些早戀行為跟家庭教育有很大關系，家庭缺少愛與溫暖，孩子孤單無助也往往從外界尋找支援也是早戀的重要因素之一。這就更要家長反思了。5、樂學習，會學習正確認識學習.學習本來就是讓學生自身感受成就感、充實感和價值感的，原本就是為了促進人的成長和發(fā)展的。學習過程不是我們想象或認為的那樣辛苦、痛苦。我們因為沒有樂于其中而被強行時產(chǎn)生的痛苦，這些痛苦跟學習自身沒有絲毫的關系。學習是一種探索和內(nèi)在充實感的獲得,這本身就會產(chǎn)生愉快的體驗。在學習上，學生分為三類：在學習中找到快樂的；承受過大學習壓力的；對學習無所謂的。第一種學生最容易在學習上得到發(fā)展，學習上往往精力充沛，專注力很高,會學會玩，并且往往心理上非常健康；第二種學生，學習上往往因為壓力大，學習上又找不到方法，屢屢受挫,付出跟回報不成正比，容易產(chǎn)生心理問題，學習及能力很難得到發(fā)展；第三種，無所謂的學生自然在學習上也就無所謂,發(fā)展上無所謂。實際上，培養(yǎng)出第一種學生并非難事，人對周圍世界本身就有好奇心，特別是孩子。學習本身也是對自然現(xiàn)象的解釋和理解，知識本身就具備讓人產(chǎn)生好奇心的特質(zhì),只要我們恰當?shù)囊龑?但孩子好奇心的心智，不知道什么時候,就被我們抹滅掉了,就這么一不小心或是無意間.我小侄子不到兩歲，據(jù)我母親講，特別勤快，你搬桌子，他跟著就把凳子搬過來了;你擇菜，他馬上就去屋里給你找菜筐。我還以為是我家孩子最棒呢，最近聽幾個老師說起自己孩子，都是這樣.每個孩子在兩歲左右，都特別勤快，這是一種本能，只要我們大人不拒絕孩子的勞動,就已經(jīng)教育了孩子勤勞。這事情很簡單，就如你不拒絕別人的友好!人本身天然就具備很多良性的特質(zhì)，就像一個優(yōu)良的種子本身就存在,就在于教育過程中，是把它毀掉還是把它培育起來了。教育并非一味地需要我們重新“添加"或“播種"。教育出現(xiàn)問題的家庭，能講出一大堆理由,但家庭教育成功的家庭卻難以講出所謂的成功之道，因為教育本來就簡單，也沒有什么大道理可言。只是要求每個家長做對事情，遵循人的成長規(guī)律。二、家庭教育中存在的問題1、過度提供物質(zhì)享受—-任何得到都是要付出努力,并且走正確的路。（1）Moneyispower！這是教育專家的話，意思是說，一個人享受的財富不是自己創(chuàng)造的，會承受不起財富帶來的壓力，必然有一天會造成傷害.其實這樣的例子比比皆是，反是拿著和享用來路不明的錢的人，看看最后的下場，就知道這句話的真實性。當然在當今社會,也有漏網(wǎng)之魚,只是不多。但不管怎么說，培養(yǎng)一個貪官和一個強盜,都不會是我們家長的目的。小處看，現(xiàn)在的孩子拿的手機比父母的手機高檔很多。這個孩子出去在同學、朋友面前是沒少爭面子，當然有時候也給家長爭了那么一點面子,我們能為孩子提供這么高檔的通信工作,在某種程度上也是我們成功的反應。但孩子拿著高級手機都干了什么，上網(wǎng)，上課聊天，下載電子書看……然后接下來，問題出來一個有一個，讓你收場都難以收場。你所創(chuàng)造的財富不是為了孩子，他沒有為所得財富付出努力，就沒有資格享受這些財富，一旦超過了他承受的能力，問題就立即出現(xiàn)。有些家長,沒有把老人當成最重要的，而是把孩子看成唯一和第一。殊不知，為家庭付出多年的老人本來就是家庭的寶，本該得到最大的照顧。我小時候，太姥在冬天要到我家過年，家里買的好吃的都給她吃，我媽說,小孩子以后吃穿的機會多的，而老人不同,老人還能活多久，有好的東西都緊著老人用?，F(xiàn)在我們姊妹幾個對父母都非常孝順,包括妯娌們。我們可能和老人們也有代溝，但如果你想將來自己的兒女孝順自己的話，那就一定無論如何都要和老人們相處好，好好照顧他們。否則，現(xiàn)在你對待老人的方式將來就是兒女對待你的方式.因為你教會了孩子如何對待你。(2)“男孩要窮樣,女孩要富養(yǎng)”的解釋。這是據(jù)小三人群過剩提出來的教育觀點，但這一教育觀點沒少誤導家長.如果要富養(yǎng)女孩的話，只會養(yǎng)育出一群養(yǎng)尊處優(yōu)的女人，一旦她習慣享受,將來有一天出現(xiàn)變化而提供不了她需要的物質(zhì)條件時,她恐怕比現(xiàn)在的小三還惡毒.教育孩子一定要讓孩子明白,物質(zhì)的獲得是要靠誠實勞動和走正確的路的。天上不會掉餡餅，即便掉餡餅不是砸死人，就是跟你沒有關系。(3)溺愛不是愛，而是傷害。溺愛是最大的罪過，有人這么說，也確實如此。如果你想毀掉一個孩子，你就滿足孩子的一切需要,讓他永遠不必動手做任何事情和不必承擔任何責任。這是毀掉一個孩子最文明的方式，也是最有效的方式。2、沒有界限我們在坐的家長中,還有陪孩子一起睡的嗎？請舉下手.時至今日，我遇到這樣的家長有兩個，一個是高二男生的母親，一個是高三女生的母親。我想世界中有太多的雷同了,所以除此之外一定還有家長這么做的.案例1、1。8米的大個高二男生要母親陪他一起睡.目前這孩子的情況，已經(jīng)出現(xiàn)了精神分裂，在治療當中.案例2、高三女生一直跟母親一起睡這個學生在學校粘著另外一個女生,一定要跟人家坐同桌，無論多少人勸說，甚至她母親惡毒的罵，她就一定要跟人家坐一起。這在心理學上，或許也能稱之為強迫癥。學習上也努力，但無法注意力集中，學習成績一直上不去。一個孩子四五歲都要求分床，這孩子都是成年人了,還在當幼兒養(yǎng),能不出問題嗎！當然，女人的天性就是心軟,看不得孩子受一點委屈，經(jīng)不起孩子的一點要求。但這樣把孩子毀了，這就叫善良嗎!好心辦壞事,造成這么嚴重的后果,也是無法得到原諒的。案例3、一個超級懂事的初三男學生目前狀況，學習壓力特別大，思想包袱非常重，無法注意力集中，學習成績一直上不去。分析：1、這個小男人從小就扮演著丈夫的角色和承擔著丈夫的責任,對與錯？2、承擔一個家庭榮辱興衰的使命,放在成年人身上，我們可擔得起？我們還經(jīng)常聽很多家長抱怨，“這孩子不把學習給我好好學”,“他不把書給我好好念”、“他不把飯給我好好吃”……請問家長，他憑什么替你好好學習呀，就憑吃你的飯嗎？他是未成年，即便不學習，你也得給他飯吃吧.同時，這吃飯如果說是替你的吃的話，更加荒唐可笑.平時教育子女時，要注意一下自己的思想和行為?，F(xiàn)在的學生沒有學習動力，很大程度上就是因為他不是為自己，而是為別人.人往往都本能的自我,如果為了自己的生存和發(fā)展,他會拼命往前跑,但如果是為了別人，他就沒那么大動力了。就像人看一張照片一樣,絕對第一個先找自己在照片里的位置。他學習不好，你替他發(fā)愁，替他焦慮,替他想辦法，那他倒是什么事情都沒必要做了，所以學習的責任就這么沒有了，那又何談學習。學習和成長都是孩子自己的事情，你的任務就是為此創(chuàng)造積極有利于孩子成長的環(huán)境。人生來平等，一個生命不可能替另一個生命。所以，你也不要指望你曾經(jīng)未完成的夢想讓你的子女來完成.這樣做的往往事與愿違.他生來就不為你活著的，他有他自己的生命發(fā)展軌跡。當然,除了那些懷著美好愿望的家長未能如愿外，也有家長如愿了。案例：一個考上名校的高三學生，在頒獎大會開始時，從樓上跳了下去。這勇敢的一跳，也不忘記給父母留下豪言壯語,“我已經(jīng)為你們完成了任務！”中國人犯的最大錯誤就是沒有界限,你的也是我,我的也是你的，大家相互扯皮，到最后都可以不負責任.中國的孩子也就這樣被父母培養(yǎng)出來了，回爐重造恐怕不可能了。3、教育太功利.現(xiàn)行社會壓力大，就業(yè)難。很多孩子在吃地飽穿地暖的情況下，是體會不到這些壓力的.凡是這方面的壓力源絕大部分都是來自于家長那張嘴的傳播。學習的直接目的就是為了將來混飯吃，當然也有家長要求會高一點點，光宗耀主盡管有點故弄玄虛，但希望孩子將來某個一官半職什么或者生活檔次進入中高層還是有的。對于混口飯吃的期待,其實滿足起來很簡單,只要身體沒有缺陷，隨便出點力氣，就能吃飯,何必承受那么大壓力，就是為了混飯吃呢。當然會有吃好吃壞的問題，但最終如果想天天吃鮑魚，恐怕比較難。我們現(xiàn)在換個思維講，如果我們以培養(yǎng)一個有理想、有自我實現(xiàn)追求的人為目標.那這與我們原本希望孩子能有立足之地并非矛盾。如果一個人切實地努力奮斗,難道還擔心沒飯吃嗎!人不要那么復雜。心眼太多，功利太強都是包袱，簡單點，雜事就少些,目標就會清晰些,路走地就輕松些。簡單到就是喜歡學習，就是為了能將來實現(xiàn)自己的夢想而努力，能讓生命活地有價值和意義，能為社會做出貢獻.這樣一種持久的內(nèi)在動力，讓一個人持續(xù)努力,意志堅強，他將來可能會沒飯吃嗎！當前社會，懷才不遇的有幾個人呢！現(xiàn)在社會經(jīng)濟發(fā)展迅速時期，需要的就是高精端人才，現(xiàn)在企業(yè)老板看地就是你能不能做事，而不是你能否勾心斗角。和珅生活在現(xiàn)代未必就能如魚得水吧。案例：高二學生講述他爸爸眼里是現(xiàn)實世界如果我身臨其境地聽此家長的言論，恐怕都會覺得生活無望，一切都需要錢權交易，一切都是黑白兩道，一切都是人情冷漠.這人活著每天都得小心謹慎，提心吊膽。有時候，再深思一下，恐怕這老百姓的日子沒法過了。這孩子的家長鼓勵孩子努力學習，他會為孩子不惜一切代價提供出國的條件，就是為了孩子不像自己一樣生活在這樣的國家里，遭受這樣的不幸和痛苦.我真想建議他為孩子創(chuàng)造飛離地球的條件，那里絕對無污染?？偟脕碇v,社會一直在朝著良性的發(fā)展方向，盡管現(xiàn)在有這樣、那樣的問題,我總是相信社會制度會越來越合理、公平。我們何必給孩子傳遞一種社會的極端黑暗的思想認識呢,有很多只是我們通過媒體宣傳出來的，在我們的現(xiàn)實生活中,哪里有那么多機會體會社會的陰森恐怖的機會呢，說白了，我們認為社會黑暗，絕大部分都是聽來的。4、家長教育極端矛盾案例：一個網(wǎng)癮的高三學生分析:家長的教育矛盾,孩子總是處于兩個極端無法整合的狀態(tài)，心理沖突極端嚴重，沒處躲，沒處去，網(wǎng)癮都是輕地,進入精神分裂的可能性都很大，如果換做我們自己,天天處于父母兩極化的教育狀態(tài)中時，天長日久，會怎樣呢！當然還有些家長自己情緒就多變，一會陰一會陽的,孩子都摸不透你想干什么，都沒有一個正確、統(tǒng)一的標準.你高興說什么就什么，你那會兒說那樣做對,就對，等會兒，你又說那樣做不對，那就成了錯的。那讓一個孩子怎么做。這孩子不出問題，一定是上輩子的福報大。三、總結—-家長該如何做好家庭教育1、讓孩子去勞動“勞動創(chuàng)造人本身”，凡是讀過中學政治課本的，都曾經(jīng)見到過這句話.同時,勞動也是人的權利。但我們的家長干了一件事情就是“孩子，你去學習吧,家里的活都由父母做，你只要把你學習的心操好就行了！"。到了中學,孩子把內(nèi)褲交給你洗，如果你還能面帶微笑，下面就有你承受得了.當然，你最初的夢想是孩子學習好,將來成龍成風，但這樣的學生恐怕成才的寥寥無幾。吃不了一點苦，能把學習搞好，那是個奇才！案例1：一個高三復讀學生，穿鞋都要她媽幫她系鞋帶反思：1、這家長是培養(yǎng)人，還是養(yǎng)寵物？2、這樣培養(yǎng)子女造成的后果是什么？案例2：一個八歲男孩放學回家后,做好飯，等媽媽下班回家分析：孩子一定要有勞動的能力,一定要有勞動的機會。“女人要弱，要懶，才能培養(yǎng)優(yōu)秀的子女"，這個觀點其實流行了很久了。也讓女人們意識到培養(yǎng)兒子男子氣概