幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《鳥的王國》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班教案?鳥的王國?含反思中班教案?鳥的王國?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大方地在集體中用自己喜歡的方式表達(dá)對鳥的喜愛，知道鳥的王國有各種各樣的鳥，說出自己知道的鳥，了解鳥類受到的局部傷害現(xiàn)象，激發(fā)幼兒同情小鳥、保護(hù)小鳥的情感，快來看看幼兒園中班?鳥的王國?含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、知道鳥的王國有各種各樣的鳥，說出自己知道的鳥。2、能大方地在集體中用自己喜歡的方式表達(dá)對鳥的喜愛。3、了解鳥類受到的局部傷害現(xiàn)象，激發(fā)幼兒同情小鳥、保護(hù)小鳥的情感。4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒有關(guān)于鳥的知識的準(zhǔn)備。2、課件準(zhǔn)備。3、歌曲磁帶?；顒舆^程：一、交流對小鳥的認(rèn)識。1、師神秘地說：今天我們班來了位小客人，出示燕子圖。認(rèn)識嗎今天小燕子帶來了一首好聽的歌曲，小燕子請我們一起和它來唱一唱?！卜乓魳酚兄恍⊙嘧印承⊙嘧硬粌H請你們唱歌，好要請我們一起到鳥的王國去做客。你們快樂嗎那我們跟著燕子出發(fā)吧！〔引導(dǎo)幼兒隨音樂做動作〕2、寶寶們，鳥的王國到了，我們一起進(jìn)去吧。你們猜猜，鳥的王國里會有哪些鳥呢〔幼兒自由交流〕你們知道的可真多，那我們來看看，鳥的王國里都有哪些鳥呢哦，他們還要考考你們呢！〔放多媒體幻燈片，師隨機問幼兒相關(guān)的問題，引導(dǎo)幼兒交流鳥的相關(guān)知識〕3、師：鳥的王國里的鳥可真多呀！在這么多的鳥中你最喜歡什么鳥呢為什么先大聲地告訴你旁邊的好朋友吧！〔幼兒交流，師隨機輔導(dǎo)〕說得真好，現(xiàn)在誰愿意再把你最喜歡的鳥來告訴大家?！布w交流〕原來鳥有這么大的本領(lǐng)：喜鵲、燕子、啄木鳥、老鷹的能捉害蟲，保護(hù)樹木、莊稼；丹頂鶴、孔雀羽毛漂亮，會跳舞給人們看；黃鶯、畫眉、黃鸝、八哥、鸚鵡聲音好聽，會唱歌；還有鴿子可以為人們送信；難怪你們這么喜歡他們。二、了解小鳥受到的一些傷害現(xiàn)象，激發(fā)幼兒同情小鳥、保護(hù)小鳥的情感。師：可是，社會上的人是不是都像我們小朋友，像中1班的寶寶一樣喜歡鳥，保護(hù)鳥呢，不是的你們看〔放課件〕。1、看后提問：〔1〕剛剛，你們看到了什么〔2〕他們這樣做對不對為什么〔3〕假設(shè)你看到這樣的事情，要怎么辦呢教師小結(jié)：每個小朋友都很幸福，可這些小鳥卻經(jīng)常受到人們的傷害，它們真可憐！我們小朋友要告訴這些傷害鳥的人，鳥是我們的好朋友，我們要關(guān)心鳥，保護(hù)鳥。三、了解社會上保護(hù)小鳥的一些措施。1、師：你們看，不光是我們小朋友知道要保護(hù)鳥類，有一些有愛心的哥哥、姐姐們看見小鳥這么可憐，還成立了愛鳥協(xié)會，專門來幫助小鳥。讓我們一起來看看他們是怎樣幫助小鳥的〔1〕瞧！哥哥、姐姐們正在干什么〔植樹〕〔2〕這是什么你們認(rèn)識嗎〔人工鳥巢〕這就是哥哥姐姐們?yōu)樾▲B做的新家?！?〕看，他們正在給小鳥安新家呢。2、其實，不光是這些哥哥姐姐、還有很多很多的人都和我們一樣，在關(guān)心鳥、保護(hù)鳥。人們在四月底五月初就是現(xiàn)在，專門設(shè)立了愛鳥周。要求所有的人都要行動起來，愛鳥、護(hù)鳥呢。你們看〔放課件〕四、結(jié)束局部那我們現(xiàn)在就行動起來，做一份愛鳥建議書，回去后，讓更多的人來保護(hù)小鳥，**鳥小衛(wèi)士吧。教學(xué)反思：整個活動，幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中，孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個寬松的語言環(huán)境中開展了自身的語言表達(dá)能力，并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程，需要教師把幼兒語言的開展?jié)B透到各個領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒語言開展。小百科：鳥，又稱作鳥兒，是體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型〔紡錘型或梭形〕，大多數(shù)飛翔生活。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?鳥的王國?含反思

中班教案?鳥的王國?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大方地在集體中用自己喜歡的方式表達(dá)對鳥的喜愛，知道鳥的王國有各種各樣的鳥，說出自己