專題01完形填空之記敘文（精講）

專題01完形填空之記敘文（精講）考點考點精講【題型概述】中考英語完形填空旨在全面考查考生英語基礎(chǔ)知識，閱讀理解能力，和綜合運用語言的能力。完形填空的命題原則是“以實詞為主，虛詞為輔，突出詞匯語境化”能夠掌握足夠的詞匯量，正確運用詞類和詞語的正確搭配。具有一定的語言運用能力，綜合分析能力和詞匯辨析能力、閱讀理解能力、邏輯推理和判斷能力，歸納能力。以語篇為載體,測試語言知識和語言能力。考查內(nèi)容：1.試題以名詞，動詞，形容詞和副詞等信息詞匯為考查重點，淡化對介詞，連詞，冠詞等結(jié)構(gòu)的考察，測試學(xué)生在具體情境中靈活運用所學(xué)知識的能力。2.實詞中偏重于對動詞和名詞的考查，同時對形容詞、副詞以及其他詞類的考查。試題以情境意義選擇為主，純語法性選擇近年已趨近于零。3.降低對單詞考查的要求，突出對文章整體內(nèi)容理解能力的考查以及同義詞與近義詞的比較分辨。需要具備的學(xué)習(xí)素質(zhì)和能力：詞匯，語法，長難句分析。能力要求：1.牢固、扎實、熟練的英語語法知識和豐富的英語詞匯知識。2.英語閱讀理解能力,良好的閱讀習(xí)慣，熟練的閱讀技巧。3.分析認(rèn)識文章結(jié)構(gòu)，理解領(lǐng)會文章各部分、各層次之間邏輯關(guān)系的能力。4.邏輯思維能力。特別是總結(jié)概括、推理判斷和分析歸納的能力。包括情景推理判斷、常識推理判斷、逆向推理判斷及比較推理判斷等。5.完型填空的能力目標(biāo)要求牢固、扎實、熟練的英語語法知識和豐富的英語詞匯知識。6.扎實的英語詞匯、短語、慣用法等英語固定搭配的知識。特別是英語詞匯意義和用法的辨析能力。在閱讀中捕捉記憶相關(guān)信息的能力?！久}解讀】完形填空記敘文選材內(nèi)容源于真實生活，以人物思想和行為為中心，體現(xiàn)理性思維，人文情懷、參與社會的人文素養(yǎng)等正能量。以時間或空間的變化為線索，按事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束來展開敘述；時態(tài)上多以一般過去時為主，其他時態(tài)為輔；1.語義優(yōu)先于語法原則文章的開頭部分尤其是第一句話不設(shè)空格，它起到的作用是對所選短文的題材和可能涉及的內(nèi)容作簡單的介紹或提示，并且單純的語法題已從該題型中逐漸消失。如果一味按照語法規(guī)則來選擇答案，就必定陷入了答題誤區(qū)。2.詞內(nèi)選項句內(nèi)找原則四個選擇項要么都是詞義相近的名詞單數(shù)或復(fù)數(shù)，要么都是近義動詞的同一時態(tài)等，只能根據(jù)上下文的語境作出正確的選擇。如果提供的四個選擇項詞義相差懸殊，則上文或下文肯定有答題提示，有時第一個空格要讀完全文才能回答。【應(yīng)試技巧】1、了解記敘文的六要素記敘文，無論是記人還是敘事，都會交代清楚時間、地點、人物、事件、經(jīng)過和結(jié)果，即記敘文的“六要素”。弄清了這六個要素，基本上就理解了整篇文章。2、明確作者的寫作目的就事論事一般來說不是作者記敘的目的，作者往往通過敘述闡明個道理。作者總是為了某個目的，在情節(jié)選擇和細(xì)節(jié)描寫上作出合理的安排。讀者明晰了寫作目的，就能抓住文章的主旨。3、讀懂作者的觀點或態(tài)度解題時要認(rèn)真分析全文，看作者是否一直采用某種態(tài)度敘事或描述人。為了增加試題難度，命題人往往采用變化的形式，考生只有在語境的指導(dǎo)下，對文章進(jìn)行邏輯推斷，才能推出文字之下的深層信息。4、弄清作者敘述的視角弄清文章是以第幾人稱的視角展開記敘的。通常英語記敘文展開記敘的視角有兩個:第一人稱和第三人稱。用第一人稱就是從”參與者”的角度進(jìn)行記敘，讀者可從字里行間感受到作者態(tài)度和感情。用第三人稱就是以“觀察者”的身份展開敘述，作者的語氣客觀，與讀者保持定距高，讀者的注意力更多地集中在故事本身上。了解作者的寫作角度有助于我們抓住作者思維，深入理解文章的意義，把握好語境。課堂課堂典例（一）、利用文章首句信息解題完形填空首先考查的就是考生對文章的理解能力。因此考生在做完形填空時，應(yīng)把它作為一個意思連貫、結(jié)構(gòu)完整的語篇，而不是單項選擇。首句或前幾句話都是完整的，為考生提供足夠的信息去挖掘文章的思路，而且，這里往往包含主題句，它提供的信息是把握全文主旨的關(guān)鍵，可以幫助考生判斷全文大意甚至全文主題。所以利用首句信息解題是處理完形填空中任何問題都必須遵循的步驟，掌握好了首句，有助于抓住文章主旨，因而我們才可以通過上下文確定文章所要前進(jìn)的方向?！臼纠縄twasacoldwinterafternoonbeforeChristmas.MyparentsandIsatonthebenchinUnionRailwayStationinWashingtonD．C,waitingforthe____1____.Insidethewaitinghallweremanypeople.1．A．train B．bus C．plane D．car【答案】A【解析】本篇完形填空的第一句話沒有設(shè)題，是一個完整的句子。據(jù)此可知，本文主要講述了圣誕節(jié)前的一個寒冷的下午，作者和我和父母坐在華盛頓的聯(lián)合火車站的長椅上等車。train火車；bus公共汽車；plane飛機；car汽車。根據(jù)“UnionRailwayStation”可知此處應(yīng)表示等火車，因此用“train”。故選A?！臼纠緿uringmysecondyearatthecitycollege,Iwastoldthattheeducationdepartmentwasofferinga“free”course,calledThinkingChess,forthreecredits（學(xué)分）...ImanagedtogetanAinthat__1__andlearnedlifelessonsthathaveservedmewellbeyondthe2classroom．1．A.game B．testC．course D．experiment【答案】C【解析】本篇完形填空的第一句話沒有設(shè)題，是一個完整的句子。據(jù)此可知，作者是一個大學(xué)二年級的學(xué)生，聽說教育系有一個“免費的”課程，可以得三個學(xué)分。文章的首句將作者身份、故事的背景、地點和主要內(nèi)容完全交代出來。根據(jù)這些信息可知，下文應(yīng)該是講述作者積極參加這個課程，并受益良多的故事。game游戲；test測試；course 課程；experiment實驗。故選course“課程”。（二）、利用上下文邏輯關(guān)系解題完形填空中的每一個空格并非孤立存在的，命題者必須通過上下文體現(xiàn)出某種線索來保證空格所填答案的唯一性，而這一線索即是上下文乃至貫穿全文的邏輯關(guān)系，若在解題時忽視這一點，則無異于只見樹木，不見森林。文章的邏輯關(guān)系不外乎有列舉、并列、因果、讓步、對照、遞進(jìn)、目的、條件等，命題者往往借助于連詞或介詞短語來設(shè)置選項，因此在平時學(xué)習(xí)時就應(yīng)該分清并牢記相關(guān)連詞及介詞短語所表示的邏輯關(guān)系?！臼纠縒henBillylookedthroughboxes,walkedthroughpapers____48____didsomecleaning,hefoundallkindsoflittletreasures.Hefoundoldtoys,manybooksandfunnypicturesofhisparents.Thepicturesweretaken____49____theywereyounger.Billyfound48．A．or B．but C．so D．a(chǎn)nd【答案】D【解析】句意：當(dāng)比利翻箱倒柜，翻閱文件，打掃衛(wèi)生時，他發(fā)現(xiàn)了各種各樣的小寶貝。or或者；but但是；so因此；and并且?！胺單募?，打掃衛(wèi)生”是并列關(guān)系，用and即可。故填D。【示例】Onthedayoftherace,justbeforetherace,myfathersaidtome,“Don’trunoutofallyourenergy(能量)atthe___65___oftherace.Youneedtohaveenergy,___66___youcanrunmuchfasterattheend.”66．A．because B．so C．since D．but【答案】B【解析】句意：你需要有能量，這樣才能在最后跑得更快。because因為；so所以；since既然；but但是。根據(jù)“youcanrunmuchfasterattheend”可知為前一句的結(jié)果，前后句為因果關(guān)系，故選B。（三）、利用排比結(jié)構(gòu)解題 “排比結(jié)構(gòu)”指的是結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切關(guān)聯(lián)，語法一致的句子或詞組成串排列的語言現(xiàn)象。排比結(jié)構(gòu)的形式整齊勻稱，內(nèi)容聯(lián)系緊密。試題命制者常從排比結(jié)構(gòu)的句式相同或相似這一角度，利用其表現(xiàn)意義的關(guān)聯(lián)或?qū)Ρ冗@一特點來設(shè)空。【示例】Wewerealltouched.Dad_____13_____andsoonreturnedwithcupsofhotchocolateandapizza.MumandDadwentuptothoserags,“Excuseme...”13．A．wentaway B．tookaway C．putaway D．gaveaway【答案】A【解析】句意：爸爸起身離開，很快拿著幾杯巧克力熱飲和一個披薩回來了。wentaway離開；tookaway拿走；putaway收起來；gaveaway贈送。根據(jù)后面的“andsoonreturnedwith…”可知此處應(yīng)指離開去買吃的了，用“wentaway”。故選A。（四）、利用詞匯復(fù)現(xiàn)解題 由于完形填空的文章是一個意義相關(guān)聯(lián)的語篇，它往往要圍繞一個話題論述，因此行文中詞語的重復(fù)、替代或同現(xiàn)的現(xiàn)象是不可避免的，即某一詞常常以原詞、同義詞或近義詞以及其它形式重復(fù)出現(xiàn)在語篇之中。詞匯復(fù)現(xiàn)的語用意義使得語篇中的句子相互銜接和連貫，從而構(gòu)成一個完整和有機的意義整體。根據(jù)這一原則，某一個空格所對應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)的相關(guān)詞，考生可以這些詞之間的有機聯(lián)系來決定答案?！臼纠縄startedtoloverunningatayoungage.Ilovedtoracemyfatherandmysisteraroundourbig___61___.IwishedIcouldrunintheOlympicsandwinlotsofmedals........I___63___thenextfewdayspracticingformybigrace.Mysistersetupatableinthebackyardsoshecould___64___mewaterandtimeme.61．A．garden B．playground C．house D．backyard【答案】D【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章講述了喜歡奔跑的作者參加了一場跑賽，比賽過程中作者幾欲放棄，但是在家人的鼓勵下堅持跑完比賽并獲得名次的經(jīng)歷?！窘馕觥烤湟猓何蚁矚g和我的爸爸、姐姐在我們的大院子周圍賽跑。garden花園；playground操場；house房子；backyard后院。根據(jù)下文“Mysistersetupatableinthebackyard”可知應(yīng)是圍著后院跑，故選D。【示例】Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife，collegesetsthestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis__41__processandfoundsomethingthathaschangedmy42.experienceatcollegeforthebetter：IdiscoveredASL—AmericanSignLanguage(美式手語)．41．A.searching B．planningC．natural D．formal【答案】A【解析】根據(jù)上文中“Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife”的關(guān)鍵詞“explore”及下文的內(nèi)容可知，此處指作者在大學(xué)通過學(xué)習(xí)美式手語經(jīng)歷了探索(searching)的過程。planning“計劃制訂”；natural“自然的”；formal“正式的”，均不符合語境。（五）、利用對比結(jié)構(gòu)解題對比結(jié)構(gòu)常把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面并列出來加以比較或?qū)Ρ取８呖纪晷翁羁疹}常常利用句子之間的對比關(guān)系或者同一個句子的不同部分之間的對比關(guān)系設(shè)計題目?！臼纠縃ehadalwaysbeeninterestedinmedicineandhadreadabook,whichdiscussedtheideaofhowbodychemistryandhealthcanbedamagedbyemotionalstressandnegative__47__.ThebookmadeCousinsthinkaboutthepossible__48__ofpositiveattitudesandemotions.47.A.attitudes B.beliefs C.goals D.positions48.A.shorting B.harm C.benefit D.interest【答案】A;C【解析】這兩題均考查根據(jù)上下文選擇正確的名詞。上句意為“……書中討論到緊張的情緒和消極的態(tài)度都會損害人體組織和健康”，所以A選項為正確答案。緊接著上文，下句意為“這本書使Cousins考慮到，積極的態(tài)度和情感可能帶來的益處”，所以選項C為正確答案。上句中的negativeattitude,damaged等詞與下句中的positiveattitude,benefit形成對照，是解題關(guān)鍵。【示例】“Ofcourse,we22.noticeitwhenthesunisshining，”saysKarinRo,whoworksforthetown’stourismoffice.“Weseetheskyis__23__，butdowninthevalleyit’sdarker—it’slikeona24.cloudyday.”23．A.emptyB．blueC．high D．wide【答案】B【解析】天空是蔚藍(lán)色的，但山谷卻是比較陰暗的，猶如陰天一般。據(jù)句中的“but”可知，本空填入的詞語與“darker”相對應(yīng)，故blue“藍(lán)色的，蔚藍(lán)色的”符合語境。（六）、利用詞匯差異解題詞匯是完形填空的最大的考點,主要是對實義詞的考查，如名詞，形容詞、動詞，副詞等。上海卷完形填空已經(jīng)很少從語法結(jié)構(gòu)分析或詞匯的固定搭配角度來設(shè)置考點，測試要點主要是詞意或用法辨析。解答此類題目時考生只需辨別意思即可，而對于同義或近義詞，一定要結(jié)合上下文內(nèi)容，根據(jù)句意做出判斷。有時從單句看．似乎不止只有一個答案。必須結(jié)合上下文在含義和用法等多方面加以考慮才能做出選擇?！臼纠俊璮ortestinghisnewinvention—UmbrellaHat.Hecouldhardlywaittoseewhetheritcouldkeeptherainoff.Hecarefully14thehatonhisheadandstartedwalking…14．A.raisedB．placedC．droppedD．repaired【答案】B【解析】考查動詞。由空后的“thehatonhishead”可知，他把雨傘帽戴到頭上了。raise“舉起；飼養(yǎng)”；place“放置”；drop“掉落”；repair“修理，修補”。故選B?！臼纠緿avidhadabraindiseasewhichpreventedhimfromwalkingorrunninglikeotherchildren,buthealwaystriedhisbestinwhateverothersweredoing.Thatwaswhy____18____noneofthechildrenthoughtitunusualforhimtojointhecrosscountryteam.18．A．hardlyB．nearly C．exactly D．probably【答案】B【導(dǎo)語】本文描述了一個身體有殘疾，卻意志堅強，積極向上的男孩大衛(wèi)。他在比賽前擔(dān)心被嘲笑而放棄比賽，作者鼓勵他克服困難，積極面對，雖然他沒有取得好名次，但是他的勇敢和信念讓人感動?！窘馕觥烤湟猓哼@就是為什么幾乎沒有一個孩子認(rèn)為他參加越野隊是不尋常的。hardly幾乎不；nearly幾乎；exactly確切地；probably可能。根據(jù)“buthealwaystriedhisbestinwhateverothersweredoing.Thatwaswhy...noneofthechildrenthoughtitunusualforhimtojointhecrosscountryteam”可知他訓(xùn)練非常努力，所以幾乎沒有孩子認(rèn)為他參加越野運動是不同尋常的。故選B。（七）、利用作者情感態(tài)度來解題第一遍通讀時，應(yīng)在掌握文章大意，弄清作者思路的基礎(chǔ)上，著重尋找反映語境褒貶性的標(biāo)志性詞匯或句子，這些標(biāo)志性詞匯或句子往往對文章的語境褒貶性起著決定性的作用，因此，我們有時候可以根據(jù)作者對人物或事情的褒貶性來排除干擾做出正確的選擇。Onedayithappened,asmallholeformedinthecocoonandthebutterflystartedtostruggle(掙扎)toeout.Atfirsttheboywas____16____,butsoonhebecameworried.Thebutterflywasstrugglingsohard.16．A．shockedB．relaxed C．excited D．disappointed【答案】C【解析】句意：起初男孩很興奮，但很快他就開始擔(dān)心了。shocked震驚的；relaxed輕松的；excited興奮的；disappointed失望的。根據(jù)“startedtostruggletoeout”可知看到蝴蝶要掙扎著出來，小男孩應(yīng)是興奮的。故選C?！臼纠縄figuredwhoeverlostthedogwasprobablyjustas59.closetoitasIamtomydogs，”saysEhlers.“Ifithadbeenmydog,I’dhopethatsomebodywouldbe__16__togothatextramile.”16．A.suitableB．proudC．wise D．willing【答案】D【解析】利用感情色彩分析解題。根據(jù)“IfiguredwhoeverlostthedogwasprobablyjustasclosetoitasIamtomydogs”可知，Ehlers認(rèn)為無論是誰丟失了狗，都很可能像他對待自己的狗一樣親近(becloseto)它，因此可知Ehlers認(rèn)為，如果他的狗走丟了，他希望有人愿意(willing)不怕麻煩地去給予幫助。（八）、依據(jù)常識，確定答案完形填空的文章內(nèi)容往往與文化生活、史地知識、生活科技等相關(guān)，有些內(nèi)容是我們已經(jīng)掌握的生活常識。知識范圍越廣，越有利于文章的理解。因而答題時要充分調(diào)動相關(guān)知識幫助我們分析、推斷，最終確定答案。【示例】“Iwilldisplaythreebestinventionsinmyshop.I'msureyouwillhavea(n)15ofwinningaprize.”15．A.choiceB．chanceC．excuseD．experience【答案】B【解析】考查名詞。由“winningaprize”和常識可知，得獎是需要機會的。故選B。_____仿真仿真演練一、完形填空J(rèn)ennylivedinasmallvillage.Whenshewasachild,whatshelikedtodomostwastowatchtheblueskyandenjoybirdsflyingfreelyinthesky.Shealways1thatsomedayshecouldalsoflylikeabird.WhenJennywasinthefourthgrade,herteacheraskedthemtowriteapassageabouttheir2.Init,shewrotethatshewantedtobeeanairplanepilotinthefuture.However,tohersurprise,herpapercamebackwithan“F”onit.Jennyfelt3andsad.Inherheart,shedidn’twantto4herteacher’sopinion.Whywasitimpossible?Butthepeople5Jennydidn’tsupportherandtoldheroverandoveragain,“Girls6beepilots;neverhave,andneverwill.You’recrazy.”Finally,Jennyfelthopelessand7herdream.Jennywasintheseniorhighschoolseveral8later.OnedayherEnglishteacher,Mrs.Slaton,gavetheclassa9aboutwhattheywouldbedoinginthefuture.Jennythoughthardaboutit,“Pilot?Noway!Artist?Notalent!Waitress?Icandoit.”10shewroteitdown.WhatJennywrotesurprisedMrs.Slaton,”Isthatwhatyouarereallyinterestedin?Ithinkyouwillbe11todosomethingfullofmorechallenges.”Jeanfeltexcited,butshewasstill12thatshewouldbelaughedatagain.Theteachercontinued,”Everyoneofyouowntalent.Ifyoudon’tgoforyourdream,13willdoitforyou.”Hearingthat,withgreatcourageshewrotedownherolddream.Mrs.Slaton’swords14Jennyalot.Aftertenyearsofhardwork,Jenny’sdreamcametrue.Shebecameoneofthefirstthreewomen15intheworld.Sticktoyourdreamifit’swhatyoureallywant!1．A．imagined B．realized C．a(chǎn)greed D．suggested2．A．interests B．dreams C．families D．hobbies3．A．tired B．nervous C．stupid D．disappointed4．A．learn B．a(chǎn)ccept C．show D．discuss5．A．with B．including C．a(chǎn)round D．except6．A．can’t B．mustn’t C．needn’t D．daren’t7．A．sentup B．gaveup C．putup D．madeup8．A．days B．weeks C．months D．years9．A．suggestion B．notice C．present D．task10．A．Before B．Though C．Unless D．So11．A．a(chǎn)ble B．glad C．ready D．relaxed12．A．thankful B．excited C．worried D．regretful13．A．nobody B．somebody C．a(chǎn)nybody D．everybody14．A．praised B．encouraged C．required D．punished15．A．a(chǎn)rtists B．waitresses C．pilots D．teachers【答案】1．A2．B3．D4．B5．C6．A7．B8．D9．D10．D11．A12．C13．A14．B15．C【導(dǎo)語】本文是篇記敘文。文章主要講珍妮小時夢想成為一名飛行員。一開始在小學(xué)老師及周圍人的打擊下放棄了夢想。后來在高中老師的鼓勵下，重拾夢想和信心，并最終實現(xiàn)夢想。1．句意：她總是想象有一天她也能像鳥一樣飛翔。imagined想象；realized意識到；agreed同意；suggested建議。根據(jù)“somedayshecouldalsoflylikeabird”可知，這是她的想象。故選A。2．句意：當(dāng)珍妮四年級時，她的老師讓他們寫篇關(guān)于他們夢想的作文。interests興趣；dreams夢想；families家庭；hobbies愛好。根據(jù)后文“Init,shewrotethatshewantedtobeeanairplanepilotinthefuture.”可知，這些是夢想。故選B。3．句意：珍妮感到很失望和難過。tired累的；nervous緊張的；stupid愚蠢的；disappointed失望的。根據(jù)前文“However,tohersurprise,herpapercamebackwithan“F”onit.”可知，她的作文只拿到“F”，說明老師不支持她的夢想，所以會感到“失望和難過”。故選D。4．句意：在她的心里，她不想接受老師的觀點。learn學(xué)習(xí)；accept接受；show展示；discuss討論。根據(jù)后文“Whywasitimpossible?”可知，她不接受老師的觀點。故選B。5．句意：但是珍妮周圍的人也不支持她，而且一遍又一遍地告訴她：“女孩不可能成為飛行員，永遠(yuǎn)不會有女飛行員，也不會成為女飛行員，”With和；including包含；around周圍；except除了。根據(jù)“neverhave,andneverwill.You’recrazy”結(jié)合語境可判斷是她周圍的人都不支持她。故選C。6．句意：女孩不肯能成為飛行員。永遠(yuǎn)不會有女飛行員，也不會成為女飛行員，你是瘋了。can’t不可能；mustn’t不可以；needn’t不需要；daren’t不敢。根據(jù)后文“neverhave,andneverwill.You’recrazy”可知，珍妮周圍的人認(rèn)為這是不可能的。故選A。7．句意：最終，珍妮覺得無望了并放棄了她的夢想。sentup發(fā)射；gaveup放棄；putup張貼；madeup編造。根據(jù)前文“Jennyfelthopeless”可知，珍妮覺得無望了，最后是“放棄”了夢想。故選B。8．句意：幾年后，珍妮上高中了。days天；weeks周；months；years年。根據(jù)前文“WhenJennywasinthefourthgrade”可知之前她是小學(xué)四年級，現(xiàn)在是高中，是過了幾年。故選D。9．句意：一天她的英語老師斯萊頓夫人給學(xué)生們一個有關(guān)他們將來將做什么的任務(wù)。suggestion建議；notice通知；present禮物；task任務(wù)。根據(jù)后文“whattheywouldbedoinginthefuture.”可知，老師布置的是“將來他們將會做什么”。這是個“任務(wù)”。故選D。10．句意：因此她寫下來了。Before之前；Though雖然；Unless除非；So因此。根據(jù)前文“Pilot?Noway!Artist?Notalent!Waitress?Icandoit.”可知，她很確定女服務(wù)員自己可以勝任，所以寫了下來。故選D。11．句意：我認(rèn)為你能做些充滿更多挑戰(zhàn)的事情。able能；glad高興；ready準(zhǔn)備；relaxed放松的。根據(jù)前文的“be…to”及語境可判斷，老師是說她能做些充滿挑戰(zhàn)的事情。beableto表示“能，能夠”。故選A。12．句意：珍妮很激動，但是她仍擔(dān)心被再次嘲笑。thankful感謝的；excited激動的；worried擔(dān)心的；regretful后悔的。根據(jù)前文她被嘲笑后不得不放棄夢想可判斷這里她在“擔(dān)心”再次被嘲笑。故選C。13．句意：如果你不為你的夢想努力，沒有人會替你去做。nobody沒人；somebody有人；anybody任何人；everybody每個人。根據(jù)語境可知，是“沒人”能幫你去做。故選A。14．句意：斯萊頓夫人的話讓珍妮很受鼓舞。praised表揚；encouraged鼓勵；required需求；punished懲罰。根據(jù)前文“Hearingthat,withgreatcourageshewrotedownherolddream.”可知，珍妮重獲勇氣寫下了之前的夢想，說明她受到鼓舞了。故選B。15．句意：她成為世界上三個女飛行員之一。artists藝術(shù)家；waitresses女服務(wù)員；pilots飛行員；teachers老師。根據(jù)前文描述可知她的夢想是成為飛行員，再根據(jù)“Aftertenyearsofhardwork,Jenny’sdreamcametrue”，可知，她夢想成真，成為飛行員了。故選C。二、完形填空ItwasacoldwindywinterdayandIwaswalkinghomefromwork.Myheadpointeddownagainstthe1whenInoticedanoldlady.Shewas2onthesidewalkinherhouseslippers(拖鞋)AsI3her,Isawthatshewaswellintoher80s,andshewasholdingsome4inherhands.Iwalkedonandarrivedatthetrafficlight.Waitingthere,Isawthemailbox5thestreet.Thelightturnedgreen,butIpretended(假裝)tocheckmyphoneandwaitedforhertocatchupwithme.Inthisneighborhood,evencrossingwiththegreenlightwas6.Driversoftendrove7throughredlightsandstopsigns.Istayedthereuntilshe8me.Iturnedtoherandtouchedhergentlyonthearm.Shesmiledandtookmyhandinhersand9it.Hersmallhandwassoftandwarm.Handinhand,wewerewaitingforthe10tochange.Whenthelightturnedgreen,wewalkedtogetherslowlyacrossthestreet,11thelettersinthemailbox.ThenItookher12acrossthestreet.AsIwalkedtherestofthewayhome,Icouldstillfeelthe13ofherhandinmyown.Peoplesaythefirstlanguageofallhumansis14.Acaringtouchhelpstomakeabadsituation45.Andevennow,everytimeIthinkoftheoldlady,Icanstillfeelthepoweroftouch.1．A．crowd B．snow C．wind D．rain2．A．begging B．walking C．running D．riding3．A．knew B．expected C．missed D．passed4．A．letters B．pictures C．books D．flowers5．A．a(chǎn)cross B．over C．through D．behind6．A．strange B．crazy C．dangerous D．safe7．A．carefully B．quietly C．wildly D．calmly8．A．called B．reached C．found D．caught9．A．pushed B．pulled C．hit D．held10．A．way B．light C．ride D．traffic11．A．took B．sent C．dropped D．locked12．A．forward B．back C．a(chǎn)way D．a(chǎn)head13．A．warmth B．trust C．care D．love14．A．help B．kindness C．touch D．a(chǎn)ction15．A．interesting B．necessary C．popular D．hopeful【答案】1．C2．B3．D4．A5．A6．C7．C8．B9．D10．B11．C12．B13．A14．C15．D【分析】本文講述了一個寒冷多風(fēng)的冬日，作者在下班途中遇到一位80多歲的年邁的老太太，她想過街道去投遞信件，作者攙扶著她一路護(hù)送和陪同的故事。文章最后揭示了充滿關(guān)懷的觸摸的力量，是一種讓人難以忘懷，充滿愛的力量。1．本題考查：語境分析及名詞辨析。選項分析：A.crowd群眾，擁擠。B.snow雪。C.wind風(fēng)。D.rain雨。依據(jù)前文ItwasacoldwindywinterdayandIwaswalkinghomefromwork.那是一個寒風(fēng)凜冽的冬日，我正步行下班回家。綜合分析前后文及答案選項，可知此處選wind最恰當(dāng)。完整句意為：MyheadpointeddownagainstthewindwhenInoticedanoldlady.我迎風(fēng)低著頭正走著的時候，注意到了一位老太太。正確答案為：C2．本題考查：動詞辨析。選項分析：A.begging，乞求，行乞（beg的現(xiàn)在分詞形式）。B.walking步行（walk的ing形式）。C.running跑（run的ing形式）。D.riding騎（ride的現(xiàn)在分詞）。依據(jù)onthesidewalk在人行道上，根據(jù)下文wewalkedtogetherslowlyacrossthestreet綜合分析前后文及答案選項，可知此處選walking最恰當(dāng)。完整句意為：Shewaswalkingonthesidewalkinherhouseslippers(拖鞋).她正穿著家居拖鞋走在人行道上。正確答案為：B3．本題考查：動詞辨析。選項分析：A.knew知道，認(rèn)識（know的過去式）B.expected預(yù)期，盼望（expect的過去分詞）C.missed錯過，想念（miss的過去分詞）D.passed通過，經(jīng)過（pass的過去分詞）。綜合分析前后文及答案選項，可知此處選passed最恰當(dāng)。完整句意為：AsIpassedher,Isawthatshewaswellintoher80s當(dāng)我經(jīng)過她身邊時，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)80多歲了。正確答案為：D4．本題考查：語境及名詞辨析。選項分析：A.letters書信（letter的復(fù)數(shù)）B.pictures圖片，照片（picture的復(fù)數(shù)）C.books書籍（book的復(fù)數(shù)）D.flowers花（flower的復(fù)數(shù)）。依據(jù)后文出現(xiàn)的mailbox郵箱，郵筒。綜合分析前后文及答案選項，可知此處選letters最恰當(dāng)。完整句意為：andshewasholdingsomelettersinherhands.她手里拿著幾封信。正確答案為：A5．本題考查：介詞辨析。選項分析：A.across穿過，橫穿。B.over越過，在…之上。C.through通過，穿過。D.behind在....后面。依據(jù)前文Iwalkedonandarrivedatthetrafficlight.Waitingthere我繼續(xù)往前走，到了紅綠燈處。等待在那里。綜合分析前后文及答案選項，可知此處選across最恰當(dāng)。完整句意為：Isawthemailboxacrossthestreet.我看見街對面有個郵筒。正確答案為：A6．本題考查：語境形容詞辨析。選項分析：A.strange奇怪的；陌生的。B.crazy瘋狂的；狂熱的。C.dangerous危險的。D.safe安全的。依據(jù)后文的Driversoftendrovewildlythroughredlightsandstopsigns.司機經(jīng)常野蠻駕駛闖紅燈和無視停止標(biāo)志。綜合分析前后文及答案選項，可知此處選dangerous最恰當(dāng)。完整句意為：evencrossingwiththegreenlightwasdangerous即使穿過綠燈也很危險。正確答案為：C7．本題考查：副詞辨析。選項分析：A.carefully小心地。B.quietly安靜地。C.wildly野蠻地；狂暴地。D.calmly冷靜地；平靜地。綜合分析前后文及答案選項，可知此處選wildly最恰當(dāng)。完整句意為：Driversoftendrovewildlythroughredlightsandstopsigns.司機經(jīng)常野蠻駕駛闖紅燈和無視停止標(biāo)志。正確答案為：C8．本題考查：語境及動詞辨析。選項分析：A.called打、呼叫（call的過去式）B.reached到達(dá)（reach的過去式）C.found找到（find的過去分詞）D.caught捕捉（catch的過去分詞）。依據(jù)前的Driversoftendrovewildlythroughredlightsandstopsigns.司機經(jīng)常野蠻駕駛闖紅燈和無視停止標(biāo)志。綜合分析前后文及答案選項，可知此處選reached最恰當(dāng)。完整句意為Istayedthereuntilshereachedme.我一直呆在那里，直到她到達(dá)我這里。正確答案為：B9．本題考查：動詞辨析。選項分析：A.pushed推；擠（push的過去式和過去分詞）B.pulled拉，牽引（pull的過去式）C.hit打；打擊。D.held握?。╤old的過去分詞）。依據(jù)前文Iturnedtoherandtouchedhergentlyonthearm.我轉(zhuǎn)向她，輕輕地碰了碰她的胳膊。綜合分析前后文及答案選項，可知此處選held最恰當(dāng)。完整句意為：Shesmiledandtookmyhandinhersandheldit.她笑了，把我的手握在她的手里。正確答案為：D10．本題考查：名詞辨析。選項分析：A.way方法；道路。B.light光，光線；燈。C.ride騎；乘坐。D.traffic交通；運輸。綜合分析前后文及答案選項，可知此處選light最恰當(dāng)。完整句意為：Handinhand,wewerewaitingforthelighttochange.我們手拉手地等待著交通指示燈的變化。正確答案為：B11．本題考查：動詞辨析。選項分析：A.took拿；?。唤邮埽╰ake的過去式）B.sent送，寄出（send的過去分詞）C.dropped放下（drop的過去式和過去分詞形式）

D.locked鎖上（lock的過去分詞）。綜合分析前后文及答案選項，可知此處選dropped最恰當(dāng)。完整句意為：Whenthelightturnedgreen,wewalkedtogetherslowlyacrossthestreet,droppedthelettersinthemailbox.當(dāng)燈變綠時，我們一起慢慢地穿過街道，把信投進(jìn)郵箱。正確答案為：C12．本題考查：詞義辨析。選項分析：A.forward向前。B.back向后。C.away離去，離開。D.ahead向前；在前的；領(lǐng)先。依據(jù)前文wewalkedtogetherslowlyacrossthestreet,droppedthelettersinthemailbox.我們一起慢慢地穿過街道，把信投進(jìn)郵箱。可知，此處為投完信后再向后回到街對面。綜合分析前后文及答案選項，可知此處選back最恰當(dāng)。完整句意為：ThenItookherbackacrossthestreet.然后我把她帶回街對面。正確答案為：B13．本題考查：名詞辨析。選項分析：A.warmth

溫暖。B.trust信任。C.care照顧；關(guān)心。D.love愛。依據(jù)前文AsIwalkedtherestofthewayhome在我走完剩下的回家的路上?？芍?，此處為手中余溫。綜合分析前后文及答案選項，可知此處選warmth最恰當(dāng)。完整句意為：Icouldstillfeelthewarmthofherhandinmyown.我仍然能感覺到她握在我手中的溫暖。正確答案為：A14．本題考查：詞義辨析。選項分析：A.help幫助。B.kindness仁慈；好意。C.touch觸摸；觸動。D.action行動；活動。依據(jù)后文Acaringtouch一個充滿愛心的聯(lián)系?？芍颂幹干眢w語言，觸摸，接觸。綜合分析前后文及答案選項，可知此處選touch最恰當(dāng)。完整句意為：Peoplesaythefirstlanguageofallhumansistouch人們說人類的第一語言是觸摸。正確答案為：C15．本題考查：形容詞辨析。選項分析：A.interesting有趣的；引起興趣的。B.necessary必要的；必需的。C.popular流行的，通俗的。D.hopeful有希望的；有前途的。依據(jù)后文evennow,everytimeIthinkoftheoldlady,Icanstillfeelthepoweroftouch.即使是現(xiàn)在，每當(dāng)我想起老太太，我仍然能感覺到觸摸的力量。可知，此處poweroftouch能帶來希望。綜合分析前后文及答案選項，可知此處選hopeful最恰當(dāng)。完整句意為：Acaringtouchhelpstomakeabadsituationhopeful.一個關(guān)心的觸摸有助于使糟糕的情況充滿希望。正確答案為：D三、完形填空根據(jù)短文內(nèi)容，從各題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。Itwasoneofthehottestdaysofthedryseason.Wehadnotseen1inalmostamonth.Thecropsweredying.Cowshadstoppedgiving2.Ifwedidn’tseesomerainsoonwewouldloseeverything.Iwas

cooking

in

the3

when

I

saw

my

sixyearold

son,

Billy,

walking

toward

the4.Hewasobviously

walking

with

great5.

Minutesafterhedisappearedintothewoods,hecamerunningoutagain,towardthehouse.Momentslater,however,hewasonceagainwalkingtowardthewoods.Hekeptthe6

for

overanhourwalking7tothewoods,thenrunningbacktothehouse.Finally,Iwasso

8thatIwentoutofthehouseand9himonhisjourney.Hewascuppingboth10infrontofhimashewalked;beingverycarefulnottospillthewaterheheldinthem.Branchesandthorns(荊棘)slappedhislittlefacebuthedidnottryto11them.AsIcameclosetohim,Isawthemostamazingscene.Severallarge12appearedthreatening(威脅）infrontofhim.ButBillywalkedrightuptothem.Ialmost13forhimtogetaway.AndIsawababydeerlyingontheground,obviouslysuffering（遭難）fromheavylossofwater,14itsheadtodrinkthewatercuppedinmybeautifulboy’shands.Istoodontheedgeofthewoodswatchingthemostbeautiful15workingsohardtosavea

life.Asmytearsbegantohittheground,theyweresuddenlyjoinedbyotherdrops...andmoredrops...andmore.1．A．wind B．snow C．rain D．cloud2．A．food B．drink C．water D．milk3．A．livingroom B．kitchen C．bedroom D．study4．A．woods B．river C．lake D．house5．A．sadness B．success C．effort D．confidence6．A．behaviour B．a(chǎn)ctivity C．mood D．feeling7．A．quickly B．hurriedly C．carelessly D．carefully8．A．a(chǎn)ngry B．sad C．curious D．calm9．A．waitedfor B．lookedfor C．followed D．hit10．A．hands B．a(chǎn)rms C．legs D．feet11．A．face B．cut C．prevent D．a(chǎn)void12．A．horses B．cows C．deer D．sheep13．A．screamed B．rushed C．made D．laughed14．A．shake B．lift C．put D．hit15．A．heart B．head C．hair D．face【答案】1．C2．D3．B4．A5．C6．B7．D8．C9．C10．A11．D12．C13．A14．B15．A【分析】這是一篇記敘文，文章主要講述在干旱了幾乎一個月的情況下，作者發(fā)現(xiàn)自己的兒子來回與家和樹林，用手捧著水拯救小鹿的故事。1．句意：幾乎有一個月沒有下雨了。wind風(fēng);snow雪；rain雨；cloud云。根據(jù)“Thecropsweredying.Ifitdidnotrainsoon”可知指的是沒有下雨，用名詞rain。故選C。2．句意：奶牛會停止產(chǎn)奶。food食物；drink飲料；water水；milk牛奶。根據(jù)cows可知奶牛產(chǎn)奶，用名詞milk。故選D。3．句意：我正在廚房做午飯，看到我六歲的兒子比利慢慢地走向樹林。livingroom起居室；kitchen廚房；bedroom臥室；study書房。根據(jù)“I

was

cooking”可知此處用kitchen表達(dá)“廚房”。故選B。4．句意：我正在廚房做午飯，看到我六歲的兒子比利慢慢地走向樹林。woods樹林；river河流；lake湖；house房子。根據(jù)“hedisappearedintothewoods”可知此處表達(dá)“走向樹林”，用名詞woods。故選A。5．句意：他明顯走得很吃力。sadness傷心；success成功;effort努力；confidence自信。根據(jù)“walking”可知此處用witheffort表達(dá)“努力”。故選C。6．句意：他小心地走向樹林然后跑回房子里，他保持這個行為超過一個小時。behaviour表現(xiàn)；activity行為；mood心情；feeling感情。根據(jù)“Momentslater,however,hewasonceagainwalkingtowardthewoods”可知此處表達(dá)保持這個來回樹林的行為，用名詞activity。故選B。7．句意：他小心地走向樹林然后跑回房子里，他保持這個行為超過一個小時。quickly快地；hurriedly趕緊地；carelessly不小心地；carefully小心地。根據(jù)前文“walking

withgreateffort”可知此處用副詞carefully表示“小心翼翼地”。故選D。8．句意：最后，我如此的好奇，我走出房子，一路跟著他。angry生氣的；sad傷心的；curious好奇的；calm鎮(zhèn)定的。此處用形容詞curious表示“好奇的”，所以跟著兒子。故選C。9．句意：最后，我如此的好奇，我走出房子，一路跟著他。waitedfor等待；lookedfor尋找；followed跟隨；hit打。根據(jù)“himonhisjourney”可知此處用動詞followed表示“跟隨，尾隨”。故選C。10．句意：他走路時用雙手捧著在前面，很小心不灑出他捧著的水。hands手；arms胳膊；legs腿；feet腳。根據(jù)“infrontofhim”和“held”可知使用手捧著，用名詞hands。故選A。11．句意：樹枝和荊棘打著他的小臉，但是他沒有試著避開它們。face面對；cut剪切；prevent阻止；avoid避免。根據(jù)前文講述用手放在身前捧著水小心翼翼地走，此處用動詞avoid表示“避開那些樹枝和荊棘”。故選D。12．句意：幾頭大鹿出現(xiàn)在前面威脅他。horses馬；cows奶牛；deer鹿；sheep綿羊。根據(jù)后文“deer”可知此處講述的是鹿，用名詞deer。故選C。13．句意：我差點尖叫讓他走開。screamed尖叫；rushed飛奔；made制作；laughed大笑。根據(jù)前文幾頭大鹿出現(xiàn)在前面威脅他，可知作者是很害怕鹿傷害兒子的，此處用動詞screamed表達(dá)“尖叫”。故選A。14．句意：我看到一只小鹿躺在地上，明顯失水嚴(yán)重，抬起它的頭喝我的兒子手里捧的水。shake握；lift舉起；put放；hit打。根據(jù)“ababydeerlyingontheground”可知此處表達(dá)“抬起頭”用動詞lift。故選B。15．句意：我站在樹林邊看著最漂亮的心工作如此努力來拯救一條生命。heart心；head頭；hair頭發(fā)；face臉。根據(jù)“mybeautifulboy”可知此處表達(dá)兒子的善良的心靈，用名詞heart。故選A。四、完形填空閱讀下面短文，理解其大意，然后從各題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。Onebrightmorning,IwasoutformyusualrunwhenImetanelderlylady.Shewaswavingher1atmeandspeakinginalanguageIcouldn’tunderstand.Itseemedlikeshewasinahurrytogosomewhere.Iquicklyrealizedthatshewas2andcouldn’tspeakanyEnglish.Sheshowedmesomemapscreenshots(截屏),butIhadnoidea3toreadthem.SoIsoondownloadedatranslationappwhichwecoulduseto4.Shespokeintothemicrophoneinherlanguage,andittranslatedherwordsintoEnglishfor5tounderstand.Knowingwhatshemeant,Igavemy6andinthisway,wewereabletomunicate!ThenI7thatsheneededtogohome,whichwasalongwalkaway.Shedidn’twanttogotherebybusorbycar.SoIofferedto8hertoabusstopwhereshecouldaskherdaughterforaride.Ontheway,wejokedandlaughed,9wecouldn’tunderstandeachother’slanguage.Itwasaprettyfunexperience!Theelderlyladywasvery10formyhelpandmytime.Ihadtokeepremindingherthatitwasno11atallandthatIwashappytohelp.Itwasamazinghowjustasmallactof12madesuchabigdifferencetoher.13,wereachedthebusstopandshemadehercall.Wesaidourgoodbyesandshesentmeaheartwarmingmessagethatmademe14thegoodnessofhumans.Eventhoughweusedtechnology,itwas15thatwecouldhelpeachotheroutandnotbestoppedbyourdifferentlanguages.Ifyouwant,thereisalwaysawaytohelp.1．A．hat B．phone C．map D．newspaper2．A．lost B．hungry C．ill D．tired3．A．when B．where C．how D．why4．A．learn B．review C．municate D．search5．A．me B．her C．them D．it6．A．examples B．replies C．reasons D．choices7．A．checked B．reported C．realized D．expressed8．A．walk B．drive C．push D．lift9．A．unless B．while C．because D．though10．A．thankful B．peaceful C．careful D．hopeful11．A．worry B．use C．excuse D．trouble12．A．kindness B．happiness C．loneliness D．shyness13．A．Actually B．Normally C．Suddenly D．Finally14．A．giveup B．lookinto C．believein D．leaveout15．A．fair B．mon C．fascinating D．lucky【答案】1．B2．A3．C4．C5．A6．B7．C8．A9．D10．A11．D12．A13．D14．C15．D【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。主要介紹了作者一次幫助他人的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)伺c人之間要互相幫助。1．句意：她正在向我揮舞手里的，說著我聽不懂的語言。hat帽子；phone；map地圖；newspaper報紙。根據(jù)后文“somemapscreenshots(截屏)”可知，此處指的應(yīng)是向作者揮舞。故選B。2．句意：我很快意識到她迷路了，并且不會說英語。lost迷路的；hungry饑餓的；ill生病的；tired疲倦的。根據(jù)“Itseemedlikeshewasinahurrytogosomewhere.”可知，看起來她想要去某個地方，因此此處指的是作者應(yīng)是意識到她迷路了。故選A。3．句意：她在上給我看一些截圖，但是我不知道怎樣看懂它們。when何時；where哪里；how如何；why為什么。根據(jù)后文的“SoIsoondownloadedatranslationapp”可知，作者了一個翻譯軟件，因此此處指的應(yīng)是作者不知如何看懂它們。故選C。4．句意：因此我快速地了一個翻譯軟件，我們可以用它來溝通。learn學(xué)習(xí)；review復(fù)習(xí)；municate交流；search尋找。根據(jù)前文可知，作者遇到一個不會說英語的老人迷路了，因此此處指的是一個翻譯軟件來溝通。故選C。5．句意：她用自己的語言對著麥克風(fēng)說話，然后它將她的話翻譯成英語，讓我能夠理解。me我；her她；them他們；it它。根據(jù)后文“Knowingwhatshemeant,Igavemy…andinthisway,”可知，此處指的是讓我能夠理解，me是賓格代詞，用來指代動作的接受者。故選A。6．句意：知道她的意思后，我回答了她，并通過這種方式我們得以進(jìn)行交流！examples例子；replies回復(fù)；reasons原因；choices選擇。根據(jù)“Shespokeintothemicrophoneinherlanguage,andittranslatedherwordsintoEnglishformetounderstand.Knowingwhatshemeant,Igavemy…”可知，她用自己的語言對著麥克風(fēng)說話，然后它將她的話翻譯成英語，讓我能夠理解，因此知道她的意思后，我應(yīng)是回答了她。故選B。7．句意：我很快意識到她需要回家，這是一個漫長的步行路程。checked檢查；reported報告；realized實現(xiàn)；expressed表達(dá)。根據(jù)前文可知，我跟她通過這種軟件翻譯的方式得以進(jìn)行交流，因此此處指的應(yīng)是我意識到她需要回家。故選C。8．句意：所以我提出陪她走到一個公交車站，她可以在那里讓她女兒開車來接。walk步行；drive駕駛；push推；li