北師大初中數(shù)學八上《2.4估算》課件 (四)_第1頁
北師大初中數(shù)學八上《2.4估算》課件 (四)_第2頁
北師大初中數(shù)學八上《2.4估算》課件 (四)_第3頁
北師大初中數(shù)學八上《2.4估算》課件 (四)_第4頁
北師大初中數(shù)學八上《2.4估算》課件 (四)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2.4估算學習目標1、掌握估算的方法2、能用估算檢驗計算結(jié)果的合理性3、能估計無理數(shù)的大致范圍,并比較兩個數(shù)的大小。課前檢測1、的范圍是()A、大于2小于3B、大于3小于4C、大于4小于5

D、等于62、的范圍是______________.(1)下列計算結(jié)果正確嗎?你是怎樣判斷的?與同伴交流?!?.066≈96≈60.4(2)你能估算的大小嗎?(誤差小于0.1)導(dǎo)學一例1生活經(jīng)驗表明,靠墻擺放梯子時,若梯子底端離墻的距離約為梯子長度的1/3,則梯子比較穩(wěn)定?,F(xiàn)有一長度為6米的梯子,當梯子穩(wěn)定擺放時,它的頂端能達到5.6米高的墻頭嗎?ABC導(dǎo)學二嘗試做P33例1(3分鐘),然后看書本答案,主要看倒數(shù)第二行的比較方法。比較下列各組數(shù)的大小課堂檢測一你是怎樣想的?與同伴交流導(dǎo)學三

-1(2)小明是這樣想的:與的分母相同,只要比較它們的分子就可以了。因為>2,所以>1,因此>課堂檢測二檢測:P34隨堂練習1、估計下列數(shù)的大?。?)(2)檢測:P34隨堂練習2、通過估算,比較

作業(yè)P34知識技能1、2情境導(dǎo)入先獨自完成P33議一議之前的內(nèi)容,再在組內(nèi)交流你的答案。老師自行決定內(nèi)容某地開辟了一塊長方形的荒地,新建一個以環(huán)保為主題的公園。已知這塊荒地的長是寬的2倍,它的面積為400000米2。(1)公園的寬大約是多少?它有1000米嗎?(2)如果要求誤差小于10米,它的寬大約是多少?與同伴交流。(3)該公園中心有一個圓形花圃,它的面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論