人教版小學(xué)二年級體育上冊教案

第頁二年級體育上冊教案第一課復(fù)習(xí)隊列隊形學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：主動參及各項活動，樂于進行反復(fù)練習(xí)，能及同學(xué)合作開展活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列隊形練習(xí)嬉戲：快快集合學(xué)習(xí)步驟：一,復(fù)習(xí)隊列隊形老師活動：1,集合學(xué)生，進行課堂常規(guī)教化，明確課堂要求。2,排體育課隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進行隊列練習(xí)——稍息,立正,向右看齊。3,學(xué)生留意力集中較短，在練習(xí)中穿插小嬉戲——集中留意力練習(xí)。4,復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息,立正,向右看齊，動作規(guī)范，留意力集中，反應(yīng)快。5,及時訂正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。6,老師及時激勵學(xué)生，提高學(xué)生的主動性，對于個別學(xué)生耐性地指導(dǎo)。學(xué)生活動：1,集中留意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2,主動參及隊列練習(xí)活動。3,主動投入小嬉戲活動，明確嬉戲方法，思想集中，反應(yīng)快速。4,能嫻熟做出稍息,立正,向右看齊的動作。5,對自己充溢信念，勇于訂正同學(xué)的錯誤動作。6,學(xué)會堅持，加強自我限制實力。組織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,溝通合作老師活動：1,組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列（重點：原地踏步），老師巡察指導(dǎo)。2,組織學(xué)生進行隊列展示，引導(dǎo)學(xué)生進行評價。3,再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：1,主動參及隊列練習(xí)活動，能及隊員和諧相處，相互協(xié)作，細致完成任務(wù)。2,細致做好動作，大膽展示自己，能主動發(fā)言評價。3,樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫忙。組織：散點三,快樂嬉戲：快快集合老師活動：1,嬉戲的規(guī)則要求講清晰，讓學(xué)生聽明白。2,組織學(xué)生投入到嬉戲活動中去。3,對嬉戲中出現(xiàn)的問題，馬上訂正。4,引導(dǎo)學(xué)生正確參及嬉戲。5,以小組進行相互競賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，激勵，提高學(xué)生的主動性。要求“快,靜,齊”。學(xué)生活動：1,細致聽明白要求，按要求完成嬉戲。2,主動參及，嚴格要求自己，進一步提高自我限制實力。3,及時訂正自己錯誤。4,培育團隊意識，學(xué)會相互溝通，體驗集體活動和個人活動的區(qū)分。組織：四列橫隊四路縱隊四,總結(jié)評價老師活動：1,對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時訂正，課堂常規(guī)劇烈要求。2,師生互動評價。學(xué)生活動：1,記住老師的要求。2,師生互動評價。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思第二課前腳掌走學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：樂于參及各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，展示簡單的動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走嬉戲：老鷹和小雞學(xué)習(xí)步驟：一,運動參及老師活動：1,組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。2,小嬉戲——看看誰反應(yīng)快。3,老師講解示范正確姿態(tài)的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4,組織學(xué)生進行練習(xí)，通過場地上的標線行走。學(xué)生活動：1,細致投入地進行隊列練習(xí)。體驗“靜,齊,快”。2,留意看和聽，反應(yīng)速度快。3,學(xué)生邊看邊仿照。4,主動參及活動，敢于展示自己體驗正確及錯誤動作的感覺。組織：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,展示自我老師活動：1,及學(xué)生一切參及嬉戲——老鷹和小雞。2,提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。3,給學(xué)生發(fā)標記性飾物，引起學(xué)習(xí)愛好。學(xué)生活動：1,以小隊為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。2,開動腦筋，主動思索，敢于創(chuàng)新。組織：oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx三,溝通評價，“我顯我特性”老師活動：1,組織學(xué)生進行溝通走的方法。2,師生評價，老師激勵。學(xué)生活動：1,學(xué)生個人表演走的姿態(tài)。2,體會成功的喜悅。組織：沿籃球場線走四,評價放松老師活動：1,組織學(xué)生進行放松練習(xí)。2,及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，激勵后進。3,宣布下課。學(xué)生活動：1,進行放松練習(xí)。2,學(xué)生相互評價。3,師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思第三課迎面接力學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：了解迎面接力嬉戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能主動參及嬉戲，及同伴相互合作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力學(xué)習(xí)步驟：一,統(tǒng)一規(guī)章，身體力行老師活動：1,集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2,組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。3,分組自主練習(xí)踏步,向左,右轉(zhuǎn)，老師巡察指導(dǎo)。4,組織學(xué)生進行集體演練，老師及時點評。學(xué)生活動：1,細致投入地進行隊列練習(xí)。體驗“靜,齊,快”。2,由組長帶領(lǐng)隊員練習(xí)，組長喊口令，相互協(xié)作，細致完成練習(xí)。3,主動參及活動，敢于展示自己，體驗正確及錯誤動作的感覺。組織：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,主動參及，細致完成老師活動：1,帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的打算活動。2,講解嬉戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避開相互沖撞。3,組織學(xué)生進行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作協(xié)作。4,請出傳接棒較好的一組示范表演，老師點評后，分組進行嬉戲競賽。5,及時點評競賽狀況，并提出要求。6,再次組織學(xué)生競賽，依據(jù)學(xué)生實際狀況調(diào)整競賽次數(shù)。學(xué)生活動：1,在老師帶領(lǐng)下，細致做打算活動。2,細致視察同伴的試做動作，結(jié)合老師的講解,示范，了解迎面接力嬉戲的方法和規(guī)則，并在老師指導(dǎo)下進行傳接棒的練習(xí)。3,分組在小組長帶領(lǐng)下，進行兩人傳接棒的動作協(xié)作練習(xí)，相互觀摩，相互指正。4,通過視察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭在嬉戲競賽中戰(zhàn)勝對手。5,相互溝通評價。6,樂于反復(fù)進行嬉戲競賽，能及同學(xué)主動協(xié)作完成任務(wù)。組織：八路縱隊ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx三,活躍身心，快樂嬉戲老師活動：1,組織學(xué)生進行橡膠圈嬉戲活動，引導(dǎo)學(xué)生進行嬉戲創(chuàng)編，老師巡察指導(dǎo)。2,邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學(xué)生之間的溝通。3,組織學(xué)生進行滾圈接力競賽，講解嬉戲方法及競賽規(guī)則。4,先請學(xué)生示范，后組織學(xué)生進行嘗試練習(xí)一次。5,對學(xué)生聯(lián)系狀況進行及時總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進行競賽。學(xué)生活動：1,主動參及嬉戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能及同伴合作開展。2,大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。3,駕馭嬉戲的方法，細致進行練習(xí)。4,主動參及競賽，遵守競賽規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫忙，團結(jié)協(xié)作，有序開展。組織：同上四,主動放松，總結(jié)評價老師活動：1,組織學(xué)生進行“感覺進圈”放松練習(xí)。2,及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，并提出要求。3,宣布下課。學(xué)生活動：1,主動參及放松練習(xí)。2,學(xué)生相互評價。3,師生再見。組織：八小組分散四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思第四課跳單雙圈學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：能駕馭用前腳掌蹬地起跳,靈巧落地的連貫動作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦,不怕累的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳動：跳單,雙圈學(xué)習(xí)步驟：一,統(tǒng)一規(guī)章，身體力行老師活動：1,集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2,組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)。3,引導(dǎo)學(xué)生進行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時點評。學(xué)生活動：1,快速,寧靜,整齊地排好隊伍。2,反應(yīng)快,動作規(guī)范，聲音洪亮。3,明確各個數(shù)字代表的動作，反應(yīng)快速。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,主動參及，細致完成老師活動：1,組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編嬉戲，老師巡察指導(dǎo)。2,組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。3,講解示范跳單,雙圈的動作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。4,組織各組進行花樣跳圈展示,并點評。5,組織學(xué)生分組進行跳單,雙圈的接力競賽。6,再次組織學(xué)生競賽，依據(jù)學(xué)生實際狀況調(diào)整競賽次數(shù)。學(xué)生活動：1,發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，主動創(chuàng)新。2,主動仿照，細致練習(xí)駕馭要領(lǐng)。3,細致看，細致仿照，相互探討，主動合作。4,各小組主動參及，相互觀摩，學(xué)習(xí)。5,通過接力競賽和相互觀摩，進一步駕馭用前腳掌蹬地起跳，靈巧落地的連貫動作。6,樂于反復(fù)進行嬉戲競賽，能及同學(xué)主動協(xié)作完成任務(wù)。組織：ooooooo0000xxxxxxx0000ooooooo0000xxxxxxx0000三,活躍身心，快樂嬉戲老師活動：1,引導(dǎo)學(xué)生進行放松嬉戲“看誰反應(yīng)快”。2,各小在規(guī)定區(qū)域進行，老師巡察指導(dǎo)。3,點評各組的活動狀況，并提出要求。4,再次組織學(xué)生進行嬉戲。學(xué)生活動：1,明白嬉戲方法，按要求進行。2,相互指導(dǎo)幫忙，主動合作。3,溝通評價。4,樂于反復(fù)嬉戲，相互協(xié)作，有序開展。組織：小組之間面對面ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四,主動放松，總結(jié)評價老師活動：1,組織學(xué)生進行“感覺進圈”放松練習(xí)。2,及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，并提出要求。3,宣布下課。學(xué)生活動：1,主動參及放松練習(xí)。2,學(xué)生相互評價。3,師生再見。組織：八小組分散四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思第五課繞物接力跑學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：能駕馭變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑學(xué)習(xí)步驟：一,統(tǒng)一規(guī)章，身體力行老師活動：1,集合隊伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2,引導(dǎo)學(xué)生進行自主練習(xí)隊列隊形，老師巡察指導(dǎo)。3,組織學(xué)生展示，評出最佳小組。學(xué)生活動：1,快速寧靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2,在隊列練習(xí)中，集中留意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。3,主動參與展示活動，能相互視察學(xué)習(xí)溝通。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,合作探究，駕馭技能老師活動：1,講解示范嬉戲的方法,規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。2,組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。3,嬉戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能遇到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。4,組織學(xué)生進行嬉戲競賽。5,及時總結(jié)學(xué)生的競賽狀況，并提出要求。6,再次組織學(xué)生進行競賽。學(xué)生活動：1,通過老師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必需繞過每個障礙，遇到障礙塑，原地扶起。2,通過練習(xí)，體會變向跑時如何保持身體平衡，駕馭變向繞物跑的動作。3,嬉戲時，能及同學(xué)團結(jié)合作，相互激勵，不違反嬉戲規(guī)則，體驗嬉戲的樂趣。4,主動參及競賽，相互協(xié)作，努力完成任務(wù)。5,依據(jù)老師提出的要求，及時訂正錯誤方式。6,樂于反復(fù)競賽，遵守競賽規(guī)則。組織：四路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三,活躍身心，快樂放松老師活動：1,引導(dǎo)學(xué)生進行放松活動，雙人自主放松，老師及學(xué)生一起放松。老師講解,示范。2,組織學(xué)生成體操隊形。3,在學(xué)生放松時，老師巡察指導(dǎo)。學(xué)生活動：1,細致視察，細致聽老師講解，明白放松方法。2,按老師的要求進行放松練習(xí)。組織：體操隊形四,溝通評價，總結(jié)閱歷老師活動：1,老師通過學(xué)生的練習(xí)狀況，總結(jié)出他們還存在的不足，激勵學(xué)生要不斷努力。2,宣布下課。學(xué)生活動：1,在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。2,師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思第六課看誰先起跑教學(xué)目標：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習(xí)過程中留意力要集中，動作堅決。教學(xué)內(nèi)容：看誰先起跑學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)步驟：一,統(tǒng)一規(guī)章，身體力行老師活動：1,集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。2,分成八小組練習(xí)基本隊列隊形。3,帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進行聽哨聲變向跑。4,依據(jù)學(xué)生的慢跑狀況，及時總結(jié)，提出要求。學(xué)生活動：1,以飽滿的精神迎接上課，做到“快,靜,齊”。2,隊員之間相互協(xié)作，細致進行隊列練習(xí)。3,反應(yīng)快速，跑動時前后不能擁擠。4,比照老師的要求，及時改正。組織：四列橫隊一路縱隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,主動參及，細致完成老師活動：1,組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號的小嬉戲，練習(xí)自然快跑。2,示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松,反應(yīng)快速。3,組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。4,依據(jù)學(xué)生的練習(xí)狀況，提出要求。5,集體聽信號進行快速啟動練習(xí)。6,分組練習(xí)自然站立式起跑動作，看誰先起跑。7,及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況。學(xué)生活動：1,在嬉戲中，留意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)實力。2,視察老師的示范，原地仿照練習(xí)，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。3,細致參及練習(xí)，相互指導(dǎo)幫忙。4,能快速反應(yīng)，做出動作。5,練習(xí)中相互觀摩，相互評比，相互指正，進而加深對快速起跑動作要領(lǐng)的理解。6,比照老師的要求，及時訂正自己的不規(guī)范動作。組織：橫隊進行散點ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三,活躍身心，快樂嬉戲老師活動：1,組織學(xué)生進行“官兵抓賊”嬉戲，講解示范嬉戲方法及規(guī)則。2,在嬉戲中提示學(xué)會上留意安全。3,點評學(xué)生嬉戲狀況。學(xué)生活動：1,細致視察，細致聽，遵守嬉戲規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫忙。2,嬉戲中不能相互沖撞。3,相互溝通點評。組織：ooooxxxx四,總結(jié)評價老師活動：1,評價整節(jié)課，提出要求。2,宣布下課。學(xué)生活動：1,自我點評表現(xiàn)。2,師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思第七課投擲輕物學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：能駕馭投擲的基本動作及方法；學(xué)會相互敬重以及如何在活動中避開危險。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機）學(xué)習(xí)步驟：一,基本常規(guī)老師活動：1,加強學(xué)生的隊列隊形練習(xí)及廣播操，留意抓住學(xué)生的留意力。2,發(fā)覺問題當(dāng)場解決，及時及學(xué)生進行溝通。3,通過競賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的主動性。4,及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：1,樂于反復(fù)練習(xí)，動作基本規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。2,學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達出來或者肢體語言表達。3,主動參及活動，主動溝通，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4,留意視察，及時溝通。組織：四列橫隊(體操隊形)四路縱隊oooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,快樂學(xué)習(xí)老師活動：1,通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機打算好。2,提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，依據(jù)自己的方式來進行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。3,讓學(xué)生比一比誰擲得最遠。4,然后把飛機揉成紙團當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)生對準目標投擲。5,及時及學(xué)生溝通，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。學(xué)生活動：1,跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。2,用自己的方式來進行，想怎樣投就怎樣投，活動中注意安全，有序地進行。3,用自己的方法投擲。4,對準目標，駕馭方法進行投擲。5,及時聽取老師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團投得更遠。組織：籃球場散點三,輕松競賽老師活動：1,組織學(xué)生進行擲遠競賽，分八小組，組內(nèi)先進行競賽，然后推選出最投得最遠的一位，代表小組競賽。2,及時評價，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)溝通。學(xué)生活動：1,主動參及，細致練習(xí)，爭取做得最好。2,及時溝通評價，有問題及時提出。組織：ooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx四,愉悅身心老師活動：1,帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。2,評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。學(xué)生活動：1,細致地放松各部位。2,細致完成練習(xí)任務(wù)。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思第八課前后,左右滾動學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：學(xué)會保持身體團身姿態(tài)向前,向后,向左,向右滾動的方法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感愛好。學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后,左右滾動學(xué)習(xí)步驟：一,統(tǒng)一規(guī)章，身體力行老師活動：1,集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)——反口令。2,引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍嬉戲：搶位置,跳動等。3,邀請?zhí)厣〗M展示，及時點評。學(xué)生活動：1,快速寧靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)快速。2,發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，相互合作，主動開展活動。3,主動參與展示活動，能相互視察學(xué)習(xí)溝通。組織：四列橫隊散點ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,合作探究，駕馭技能老師活動：1,組織學(xué)生做好腕,肘,肩,頭,頸等部位的打算活動。2,示范前后,左右滾動動作，提示學(xué)生視察老師滾動時身體的姿態(tài)，重點講解前后滾動時團身要緊的動作方法。3,組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團身的左右滾動，后練習(xí)坐勢團身抱腿前后滾動，再練習(xí)蹲勢團身抱腿前后滾動。4,老師巡察指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。5,組織學(xué)生進行動作溝通展示活動。6,再次組織學(xué)生進行練習(xí)。學(xué)生活動：1,按老師提示的要求，通過視察老師示范的動作，說出不同滾動動作的身體姿態(tài)。2,各組分別由小組長帶領(lǐng)進行自我仿照練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在的問題。3,自由組成學(xué),練小組嘗試多種滾動的方法，相互比一比，看誰完成滾動的方法多。4,依據(jù)老師的指導(dǎo)，及時訂正自己的錯誤。5,主動參及溝通展示活動。6,樂于反復(fù)練習(xí)，駕馭動作方法。組織：散點八組ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三,活躍身心，快樂放松老師活動：1,組織學(xué)生“障礙接力”競賽，講解示范競賽方法及規(guī)則，重點提示墊子擺放。2,老師及時點評各組競賽狀況，并提出要求。3,接著競賽。學(xué)生活動：1,細致視察，細致聽老師講解，明白接力方法。2,按老師的要求進行競賽。3,樂于反復(fù)進行競賽。組織：四路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四,溝通評價，總結(jié)閱歷老師活動：1,總結(jié)評價整節(jié)課。2,宣布下課。學(xué)生活動：1,相互溝通評價。2,師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思第九課立定跳遠學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：能駕馭用力蹬地起跳和靈巧落地，做到動作連貫，他,協(xié)調(diào)；對練習(xí)有深厚愛好，勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠學(xué)習(xí)步驟：一,統(tǒng)一規(guī)章，身體力行老師活動：1,集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。2,組織學(xué)生進行基本隊列隊形練習(xí)。3,引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”競賽。學(xué)生活動：1,快速寧靜集合隊伍。2,隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)快速。3,主動參與活動，明確競賽方法及要求。組織：四列橫隊散點ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,合作探究，駕馭技能老師活動：1,組織學(xué)生進行兔子跳,青蛙跳的小嬉戲，分組進行單腳跳接力。2,組織學(xué)生練習(xí)原地擺臂蹬地起踵，留意動作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠。3,分組練習(xí)立定跳遠，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖靈巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。4,老師巡察指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。5,組織學(xué)生進行動作溝通展示活動。6,再次組織學(xué)生進行練習(xí)。學(xué)生活動：1,分散仿照練習(xí)，比誰仿照得像。2,體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。3,分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進行立定跳遠練習(xí)，通過互測互評，看誰跳得好,跳得遠。4,細致聽老師講解動作，及時訂正自己的錯誤動作。5,主動參及溝通展示活動。6,樂于反復(fù)練習(xí)，駕馭動作方法。組織：散點八組ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三,活躍身心，快樂放松老師活動：1,組織學(xué)生進行單腳跳接力競賽，講解,示范競賽方法及規(guī)則。2,及時點評學(xué)生的競賽狀況。3,再組織學(xué)生競賽。學(xué)生活動：1,按要求進行競賽，動作規(guī)范，遵守競賽規(guī)則。2,比照自己的狀況，及時訂正錯誤。3,主動投入。組織：四路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四,溝通評價，總結(jié)閱歷老師活動：1,總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。2,宣布下課。學(xué)生活動：1,相互溝通評價。2,師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思第十課沿著線走,跑學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：體會沿直線走,跑的正確姿態(tài)，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練習(xí)，有進取精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線走,跑學(xué)習(xí)步驟：一,統(tǒng)一規(guī)章，身體力行老師活動：1,集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪番做。2,組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。3,及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1,快速寧靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)快速。2,明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。3,相互溝通。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,合作探究，駕馭技能老師活動：1,組織學(xué)生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。2,利用“兩臂彎曲，前后搖擺，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。3,組織學(xué)生分組沿線直線跑，老師巡察指導(dǎo)。4,及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。5,組織學(xué)生分組進行“開火車”嬉戲的競賽，看哪一組跑得直，學(xué)生相互觀摩，相互評比。6,及時總結(jié)學(xué)生的嬉戲狀況，并提出要求。學(xué)生活動：1,在老師提示下練習(xí)，體會,改進前腳掌著地的要領(lǐng)。2,分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會直線跑的動作要領(lǐng)。3,主動參及練習(xí)，能按老師的要求去完成任務(wù)。4,依據(jù)老師的指導(dǎo)，及時訂正自己的錯誤。5,在“開火車”嬉戲中，遵守競賽規(guī)則，相互激勵。6,樂于反復(fù)嬉戲，駕馭方法。組織：散點四組ooooooooooxxxxxxxxxx三,活躍身心，快樂放松老師活動：1,組織學(xué)生聽指揮“進圈”放松練習(xí)，講解并示范動作方法及要求。2,分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。3,點評各組狀況。學(xué)生活動：1,明白方法及要求，放松練習(xí)中，相互敬重，主動協(xié)作，順當(dāng)完成。2,隊員之間相互指導(dǎo)幫忙，主動及組長協(xié)作。3,相互溝通評價。組織：八路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四,溝通評價，總結(jié)閱歷老師活動：1,總結(jié)評價整節(jié)課。2,宣布下課。學(xué)生活動：1,相互溝通評價。2,師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思第十一課踏石過河學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：主動參及各項嬉戲活動，能駕馭各種“過河”方法，及同學(xué)合作開展。學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過河學(xué)習(xí)步驟：一,統(tǒng)一規(guī)章,身體力行老師活動：1,集合隊伍，組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：向左,向右轉(zhuǎn)。2,發(fā)覺問題當(dāng)場解決，及時及學(xué)生進行溝通。3,通過競賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的主動性。4,及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。5,引導(dǎo)學(xué)生通過雙人嬉戲活動，開展打算活動，老師巡察指導(dǎo)。雙人活動：“石頭,剪刀,布”,“炒黃豆”,“背對背”。學(xué)生活動：1,樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。2,學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。3,主動參及活動，主動溝通，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4,留意視察，及時溝通。5,主動開展雙人嬉戲活動，把各個關(guān)節(jié)活動開。組織：四列橫隊(體操隊形)散點ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

p二,主動參及,細致完成老師活動：1,講解示范“踏石過河”嬉戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。2,組織學(xué)生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進行嘗試性練習(xí)，分成八組開展，老師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉搖擺來保持身體平衡的方法。3,依據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的狀況，進行點評，提出要求。4,組織學(xué)生再次進行練習(xí)“過河”。5,邀請學(xué)生進行動作溝通展示，引導(dǎo)學(xué)生相互視察,相互學(xué)習(xí)溝通，對學(xué)生的展示及時激勵表揚。6,組織學(xué)生依據(jù)統(tǒng)一的“過河”方式，進行競賽，提示學(xué)生，在競賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。7,及時評價學(xué)生的競賽狀況，并提出要求。8,依據(jù)學(xué)生的競賽狀況，調(diào)整競賽次數(shù)。學(xué)生活動：1,通過聽老師講解和看老師示范，領(lǐng)悟用跨跳等多種踏石過河的動作方法。2,用自己的方式來進行，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注意安全，在組長的帶領(lǐng)下有序地進行。3,比照自己的狀況，改正自己的錯誤動作。4,樂于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。5,主動參及溝通展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。6,在競賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進行，必需跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失敗。7,主動改進自己的不足，努力向目標跨越。8,樂于反復(fù)競賽，相互激勵加油，合作完成任務(wù)。組織：籃球場八路縱隊（面對面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo三,活躍身心，快樂競賽老師活動：1,組織學(xué)生進行“過河運輸”競賽，將壘球運輸?shù)綄Π叮蠋熤v解示范。2,組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)一次。3,及時評價學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。4,組織學(xué)生進行競賽。5,及時激勵表揚各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1,明確競賽方法及要求。2,練習(xí)時能細致對待，按要求進行。3,比照自己的不足之處，及時訂正。4,遵守競賽規(guī)則，相互合作，主動完成任務(wù)。組織：八路縱隊（面對面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo四,快樂放松，總結(jié)評價老師活動：1,帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。2,評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3,宣布下課。學(xué)生活動：1,主動投入到放松活動中。2,相互溝通評價。3,師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

p場地器材：報紙60張壘球8個教學(xué)側(cè)記教后反思第十二課投擲輕物學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：1,體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力；2,樂于反復(fù)練習(xí)，主動參及活動，并能在活動中展示自己。3,在集體嬉戲中能及他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球?qū)W習(xí)步驟：一,激發(fā)愛好，活躍心情老師活動：1,創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2,組織學(xué)生及各種小動物玩嬉戲——“比一比誰反應(yīng)快”。講解,示范嬉戲方法及要求，仿照各種小動物的行走，當(dāng)猛烈的動物出現(xiàn)時，兩個同學(xué)抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動作。學(xué)生活動：1,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，主動參及各項活動。2,聽清晰嬉戲方法及要求，在嬉戲時能按要求完成，主動投入，反應(yīng)快。組織：四列橫隊跑成方形ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,培育愛好,駕馭技能老師活動：1,引導(dǎo)學(xué)生進行一對一“老鼠及獵手”嬉戲，講解,示范嬉戲方法及要求。2,老師巡察指導(dǎo)，并及學(xué)生一起進行嬉戲活動。3,邀請有特色的小組進行嬉戲活動表演，并及時進行點評。再次組織學(xué)生進行嬉戲活動。4,引導(dǎo)學(xué)生進行嬉戲——“滅鼠行動”。講解示范嬉戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生留意安全。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。5,邀請學(xué)生展示，并及時點評，對學(xué)生的嬉戲狀況提出要求。6,再組織學(xué)生接著進行嬉戲活動。7,邀請學(xué)生進行小組展示，并點評，發(fā)勛章表揚激勵。學(xué)生活動：1,明白嬉戲方法及要求，在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動，相互合作，主動協(xié)作。2,及老師一起開展嬉戲活動。3,主動參及展示活動，相互視察，主動溝通評價。4,在嬉戲中能相互合作，順當(dāng)開展嬉戲活動，站在統(tǒng)一的線上投擲，聽統(tǒng)一信號撿球。5,樂于參及展示活動，細致聽老師點評。6,按要求開展活動。7,大膽展示自己，相互視察學(xué)習(xí)溝通。組織：四列橫隊面對面站立xxxxxxxxooooooooxxxxxxxx三,保持愛好,拓展延長老師活動：1,引導(dǎo)學(xué)生進行“擲準”競賽，分成四組進行，講解競賽方法及規(guī)則。2,組織學(xué)生嘗試一次“擲準”，及時點評練習(xí)狀況，并提出要求。3,組織學(xué)生進行競賽。4,點評各組競賽狀況，學(xué)生活動：1,主動參及競賽活動，駕馭競賽方法及規(guī)則。2,細致參及練習(xí)，按要求完成，在標記桶前進行擲準，全組擲準完后再撿球。3,相互合作，賽出自己的水平。4,看一看,比一比，哪一組擲準最多。組織：四路縱隊ooooooooooooxxxxxxxxxxxx四,穩(wěn)定心情,身心放松老師活動：1,組織學(xué)生一起跳放松操——“華蜜拍手歌”。圍圈進行。2,總結(jié)評價本節(jié)課。3,宣布下課。學(xué)生活動：1,主動參及放松練習(xí)，能隨著音樂及老師的提示進行放松。2,相互溝通本節(jié)課。3,師生再見。組織：圍圈四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思第十三課跳動學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參與活動敢于自我表現(xiàn)；體驗個人活動及集體活動的區(qū)分；說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳動學(xué)習(xí)步驟：一,進入動物天堂老師活動：1,組織學(xué)生看老師的表演。2,組織學(xué)生仿照動物的動作。3,組織學(xué)生進入動物天堂。學(xué)生活動：1,看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。2,進行仿照動物動作的活動。3,在老師的組織下進入動物天堂。組織：分散練習(xí)四路縱隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

p二,找尋動物的食物老師活動：1,幫忙學(xué)生分組。2,啟發(fā)學(xué)生開動腦筋進行食物圖形粘貼。3,組織學(xué)生進行觀摩溝通，評比最正確貼圖。學(xué)生活動：1,在老師的幫忙下分成四組。2,開動腦筋相互幫忙完成貼圖活動。3,相互觀摩溝通，評出貼圖明星。組織：四大組分散站立三,搭建動物樂園老師活動：1,組織學(xué)生搭建動物樂園。2,激勵學(xué)生發(fā)揮想象建立動物居處。3,啟發(fā)學(xué)生及動物一起活動。4,激勵學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。5,組織學(xué)生觀摩溝通。6,老師評價。學(xué)生活動：1,發(fā)揮想象為動物搭建房屋。2,在搭好的房屋里進行跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀)3,及小動物一起玩樂。4,敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進行個體表演。5,參及老師評價評出造屋小能手。組織：分散

四大組四,回來漂亮的自然老師活動：1,啟發(fā)學(xué)生動物原來的樂土在哪里。2,組織學(xué)生拆除動物房屋，讓小動物回來大自然。3,組織學(xué)生戴上動物頭式跳起快樂的“找朋友”。4,老師評價。5,學(xué)生溝通。學(xué)生活動：1,一起動手拆除動物的房子。2,找尋朋友及朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。3,學(xué)生溝通心里的感受：從小就有愛心是一個人的美德。4,參及老師的評價找尋本節(jié)課自己的收獲。組織：分散四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

p教學(xué)側(cè)記教后反思第十四課嬉戲?qū)W習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：用自己的方式來練習(xí)；能克服困難，勇于參與各種形式的拍球競賽。學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲：拍球比多學(xué)習(xí)步驟：一,課堂常規(guī)老師活動：1,組織學(xué)生隊列隊形，要求各小組進行踏步及集合隊伍競賽。2,組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對個別學(xué)生進行個別指導(dǎo)。3,讓學(xué)生上臺表演跳繩。4,及時評價，激勵表揚。學(xué)生活動：1,主動參及隊列隊形練習(xí)，相互協(xié)作完成競賽。2,用心練習(xí)跳繩，為表演做打算。3,踴躍參及表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本事。4,相互觀摩,溝通學(xué)習(xí)，評價出心目中最好的一位。組織：四列橫隊找友伴分散練習(xí)

ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,快樂嬉戲老師活動：1,組織學(xué)生進行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時擊球的部位。2,兩人一組進行練習(xí)，提高嬉戲練習(xí)密度。3,讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場地內(nèi)練習(xí)。4,及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，時常提示學(xué)生思想集中。5,選擇各組拍球動作最好的同學(xué)進行示范表演。6,激勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。學(xué)生活動：1,分組進行連續(xù)拍球練習(xí)，體會正確的擊球點對拍球所起的限制作用。2,分組嬉戲時，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍的球多。3,在規(guī)定的場地內(nèi)練習(xí)，相互敬重，協(xié)作。4,細致投入練習(xí)。5,細致視察示范表演同學(xué)的拍球動作，并及自己的拍球動作作進行對比，找出不足。6,勇于表現(xiàn)自己，實力強的同學(xué)可自行組織，進行花樣拍球競賽。組織：散點三,激烈競賽老師活動：1,組織學(xué)生進行原地拍球競賽。2,比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。3,及學(xué)生一起競賽，及時評價。學(xué)生活動：1,主動參及競賽，細致對待。2,相互競爭，展示自我，勇得勛章。3,敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。組織：散點四,愉悅身心，總結(jié)評價老師活動：1,帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。2,評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操及跳繩。學(xué)生活動：1,細致地做柔韌練習(xí)。2,細致完成練習(xí)任務(wù)。組織：

ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思第十五課蹦跳步學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：了解蹦跳步的動作方法；能主動參及不同動物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——蹦跳步學(xué)習(xí)步驟：一,統(tǒng)一規(guī)章,身體力行老師活動：1,集合隊伍，組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：踏步,向左,向右轉(zhuǎn)。2,發(fā)覺問題當(dāng)場解決，及時及學(xué)生進行溝通。3,組織學(xué)生進行小嬉戲活動：喊數(shù)抱團，講解嬉戲方法及規(guī)則。4,老師及學(xué)生一起嬉戲。學(xué)生活動：1,樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。2,學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。3,明白嬉戲方法及規(guī)則，有序開展嬉戲活動，能快速做出反應(yīng)。4,主動參及活動，主動溝通，相互合作。組織：四列橫隊圍圈ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

p二,主動參及,細致完成老師活動：1,講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學(xué)生進行仿照。2,列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳,青蛙跳,袋鼠跳等動作，指導(dǎo)學(xué)生仿照練習(xí)。3,及時總結(jié)點評學(xué)生的練習(xí)狀況，提出要求。4,啟發(fā)學(xué)生的想象力，仿照不同動物形象的蹦跳步。5,邀請學(xué)生進行動作溝通展示，引導(dǎo)學(xué)生相互視察,相互學(xué)習(xí)溝通，對學(xué)生的展示及時激勵表揚。6,組織學(xué)生分組展示動作，進行小組競賽。7,及時評價學(xué)生的競賽狀況，并提出要求。8,播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。學(xué)生活動：1,通過聽老師講解和看老師示范，領(lǐng)悟蹦跳步的動作方法。2,跟隨老師仿照兔子跳,青蛙跳,袋鼠跳蹦跳步動作。3,比照自己的狀況，改正自己的錯誤動作。4,自行組織學(xué)練，仿照不同動物形象的蹦跳步。5,主動參及溝通展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。6,在競賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面呈現(xiàn)給大家看。7,主動改進自己的不足，努力向目標邁進。8,在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。組織：體操隊形

八小組分散ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三,活躍身心，快樂競賽老師活動：1,組織學(xué)生進行“角力”嬉戲，圍圈進行先小組嬉戲，后集體“角力”競賽。2,組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)一次。3,及時評價學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。4,組織學(xué)生進行競賽，老師指導(dǎo)學(xué)生嬉戲。5,及時激勵表揚各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1,明確競賽方法及要求。2,練習(xí)時能細致對待，按要求進行。3,比照自己的不足之處，及時訂正。4,遵守競賽規(guī)則，相互合作，主動完成任務(wù)。組織：圍圈八小組四,快樂放松，總結(jié)評價老師活動：1,帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。2,評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3,宣布下課。學(xué)生活動：1,主動投入到放松活動中。2,相互溝通評價。3,師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

p教學(xué)側(cè)記教后反思第十六課迎面接力學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：能做到用右手傳遞接力棒；能主動參及嬉戲，及同伴親密協(xié)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力學(xué)習(xí)步驟：一,統(tǒng)一規(guī)章，身體力行老師活動：1,集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪番做。2,組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。3,及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1,快速寧靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)快速。2,明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。3,相互溝通。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,合作探究，駕馭技能老師活動：1,復(fù)習(xí)嬉戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人協(xié)作動作。2,嬉戲中重點提示兩人傳接棒的動作協(xié)作和跑的規(guī)定路線。3,組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)。4,及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。5,組織學(xué)生分組進行“迎面接力”競賽，講解競賽方法及規(guī)則。6,及時總結(jié)學(xué)生的競賽狀況，并提出要求。7,邀請傳接棒較好的學(xué)生進行動作展示，及時進行點評。8,再次組織學(xué)生進行迎面接力競賽。學(xué)生活動：1,在小組長的帶領(lǐng)下，按跑的規(guī)定路線，反復(fù)進行兩人右手傳接棒的協(xié)作練習(xí)。2,嬉戲中能正確對待輸贏，做到勝不驕，敗不餒。3,主動參及練習(xí)，能按老師的要求去完成任務(wù)。4,依據(jù)老師的指導(dǎo)，及時訂正自己的錯誤。5,遵守競賽規(guī)則，主動投入競賽，相互合作，相互激勵。6,樂于反復(fù)嬉戲，駕馭方法。7,主動參及溝通展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。8,主動投入競賽。組織：兩列橫隊面對面站立八路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三,

活躍身心，快樂放松老師活動：1,組織學(xué)生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中不能起身，走成直線。2,及時點評各組競賽狀況，并提出要求。3,再次組織學(xué)生進行接力。學(xué)生活動：1,明白方法及要求，相互協(xié)作，順當(dāng)完成。2,隊員之間相互指導(dǎo)幫忙，主動及組長協(xié)作。3,樂于反復(fù)練習(xí)。組織：四路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四,溝通評價，總結(jié)閱歷老師活動：1,總結(jié)評價整節(jié)課。2,宣布下課。學(xué)生活動：1,相互溝通評價。2,師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思

第十七課前滾翻學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：能做出后腦先著墊的前滾翻動作；能相互合作，有序開展各項活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻學(xué)習(xí)步驟：一,統(tǒng)一規(guī)章，身體力行老師活動：1,集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：三面轉(zhuǎn)法。2,組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí)——看手勢移動，講解嬉戲方法及規(guī)則。3,組織學(xué)生進行打算活動操，重點頭部。學(xué)生活動：1,快速寧靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)快速。2,能快速做出反應(yīng)，快速移動腳步。3,細致做好打算活動操。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,合作探究，駕馭技能老師活動：1,組織學(xué)生進行腕,肘等部位的打算活動，進行“小皮球跳,跳,跳！”等小嬉戲，復(fù)習(xí)前后滾動。2,先組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)，細致視察學(xué)生練習(xí)狀況。3,講解,示范前滾翻的完整動作，重點提示團身滾動時后腦先著墊的動作。4,及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。5,組織學(xué)生分組進行下顎夾紅領(lǐng)巾的方法，分組練習(xí)，老師巡察指導(dǎo),愛護。6,及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。7,邀較好的學(xué)生進行動作展示，及時進行點評。8,再次組織學(xué)生進行前滾翻練習(xí)。學(xué)生活動：1,細致做好打算活動，通過嬉戲和前后滾動的練習(xí)，進一步體驗團身滾動的動作。2,練習(xí)中能相互幫忙，相互指導(dǎo)。3,細致視察，細致仿照，主動參及練習(xí)，能按老師的要求去完成任務(wù)。4,依據(jù)老師的指導(dǎo)，及時訂正自己的錯誤。5,在小組長帶領(lǐng)下依次進行練習(xí)，相互觀摩，看誰團身動作完成得好。6,樂于反復(fù)練習(xí)，駕馭方法。7,主動參及溝通展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。8,在練習(xí)中，留意安全，依次進行練習(xí)。組織：八小組分組練習(xí)三,

活躍身心，快樂放松老師活動：1,組織學(xué)生進行來回接力嬉戲，講解活動方法及要求。2,組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)狀況，并提出要求。3,再次組織學(xué)生進行接力競賽。4,點評各組的競賽狀況。學(xué)生活動：1,明白接力方法及要求，相互協(xié)作，順當(dāng)完成。2,隊員之間相互指導(dǎo)幫忙，主動及組長協(xié)作。3,細致投入到競賽中去。組織：四路縱隊ooooooooooxxxxxxxxxx四,溝通評價，總結(jié)閱歷老師活動：1,總結(jié)評價整節(jié)課。2,宣布下課。學(xué)生活動：1,相互溝通評價。2,師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思第十八課持輕物擲遠學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠的動作；能敢于發(fā)表意見，擅長幫忙別人。學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲遠學(xué)習(xí)步驟：一,統(tǒng)一規(guī)章，身體力行老師活動：1,集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：原地踏步（四路縱隊踏步）,三面轉(zhuǎn)法。2,組織學(xué)生進行雙人活動——壓肩,背對背,“炒黃豆”。3,老師巡察指導(dǎo)，要求學(xué)生細致完成活動。學(xué)生活動：1,快速寧靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)快速。在隊列練習(xí)時，能主動投入，把每個動作都做到位。2,找到自己的伙伴一起進行活動，在原地開展活動，活動中相互合作，主動協(xié)作，細致完成任務(wù)。3,按老師的要求去完成。組織：四列橫隊散點ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,合作探究，駕馭技能老師活動：1,引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編沙包嬉戲活動，可進行“喊數(shù)接沙包”,“頭頂沙包”等等，老師巡察指導(dǎo)，并提出要求。2,講解,示范前側(cè)向投擲完整動作，重點提示兩腳的站立及手上屈臂動作。3,組織學(xué)生進行徒手嘗試性練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)，細致視察學(xué)生練習(xí)狀況。4,及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，并提出要求。5,邀請學(xué)生展示投擲動作，讓學(xué)生區(qū)分動作的對及錯。6,組織學(xué)生再次練習(xí)徒手動作。7,分組進行持沙包側(cè)向投擲練習(xí)，先請學(xué)生示范動作，師講解動作，并提出練習(xí)要求。提示學(xué)生留意安全，統(tǒng)一投,撿沙包。8,及時總結(jié)學(xué)生的投擲練習(xí)狀況，針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學(xué)生展示動作，及時激勵表揚學(xué)生。9,再次組織學(xué)生進行投擲練習(xí)。學(xué)生活動：1,分組活動時，相互探討，快速開展創(chuàng)編嬉戲活動，發(fā)揮自己的想象。2,細致視察，細致仿照，主動參及練習(xí)，能按老師的要求去完成任務(wù)。3,練習(xí)中能相互幫忙，相互指導(dǎo)。4,依據(jù)老師的指導(dǎo)，及時訂正自己的錯誤。5,細致視察同學(xué)的動作，辨別動作的對及錯，相互學(xué)習(xí)溝通。6,樂于反復(fù)練習(xí)，駕馭動作方法。7,能主動的仿照動作，駕馭方法，按要求統(tǒng)一持,撿沙包。在練習(xí)中，留意安全，依次進行練習(xí)。8,主動參及溝通展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。9,樂于反復(fù)練習(xí)投擲沙包，動作連貫,協(xié)調(diào)。組織：成體操對形站立ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp

三,活躍身心，快樂放松老師活動：1,組織學(xué)生進行“頭頂沙包”接力競賽，講解競賽方法及要求。2,組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)狀況，并提出要求。3,組織學(xué)生進行接力競賽。限制好競賽次數(shù)。4,點評各組的競賽狀況。學(xué)生活動：1,遵守競賽規(guī)則，相互協(xié)作，順當(dāng)完成。沙包從頭頂?shù)粝聛砗?，及時擺放上去，接著進行競賽。2,隊員之間相互指導(dǎo)幫忙。3,細致投入到競賽中去。組織：八路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四,溝通評價，總結(jié)閱歷老師活動：1,總結(jié)評價整節(jié)課。2,宣布下課。學(xué)生活動：1,相互溝通評價。2,師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思第十九課籃球活動學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：主動參及各項嬉戲活動，能及同學(xué)相互合作，順當(dāng)開展各項活動，在活動中要敬重他人。學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動學(xué)習(xí)步驟：一,情景導(dǎo)入老師活動：1,集合隊伍，情景式導(dǎo)入內(nèi)容，讓學(xué)生感愛好。2,組織學(xué)生復(fù)習(xí)向左轉(zhuǎn)及向后轉(zhuǎn)練習(xí)，對學(xué)生的表現(xiàn)賜予評價。3,講解示范嬉戲（石頭,剪子,布）的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行嬉戲活動（贏的同學(xué)可以讓輸?shù)耐瑢W(xué)做一個自己認為最難的動作）。學(xué)生活動：1,快速寧靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2,在隊列練習(xí)中，集中留意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。3,在小組中進行嬉戲，能夠在嬉戲中體會到和小伙伴一起活動的快樂。組織：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,合作探究，駕馭技能老師活動：1,組織學(xué)生成圓型站立，進行運球和搶球的嬉戲，讓學(xué)生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。2,組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)（一人運球，一人視察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。3,組織學(xué)生進行運球接力競賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的成功而堅持到底。4,評價學(xué)生的練習(xí)狀況（學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的駕馭）學(xué)生活動：1,駕馭規(guī)則，全力投入嬉戲中去。2,及自己的小伙伴親密合作，主動進行運球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。組織：散點八路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三,主動參及，快樂嬉戲老師活動：1,組織學(xué)生進行“頭上,跨下傳接球”，分成四組，成縱隊站立，講解示范動作方法及規(guī)則。2,組織學(xué)生嘗試練習(xí)一次，及時點評學(xué)生練習(xí)狀況，并提出要求。3,組織學(xué)生進行傳接球競賽。4,及時點評各組的競賽狀況，并提出要求。5,再組織學(xué)生競賽。學(xué)生活動：1,細致視察，細致聽老師講解，明白嬉戲方法，駕馭競賽規(guī)則。2,按老師的要求進行嘗試性練習(xí)，依據(jù)老師的點評，及時訂正自己的錯誤動作。,3,細致參及競賽，遵守競賽規(guī)則。4,細致聽老師點評，比照自己的不足。5,樂于反復(fù)競賽，賽出水平。組織：四路縱隊oooooooooo

ooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四,溝通評價，總結(jié)閱歷老師活動：1,老師通過學(xué)生的練習(xí)狀況，總結(jié)出他們還存在的不足，激勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運球水平。學(xué)生活動：1,在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心，肯定要很快提高自己的運球?qū)嵙?。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

p教學(xué)側(cè)記教后反思第二十課踏跳步學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：了解踏跳步的動作方法；對舞步有深厚愛好，并樂于進行自我表現(xiàn)；樂于參及嬉戲活動，相互合作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——踏跳步學(xué)習(xí)步驟：一,統(tǒng)一規(guī)章，身體力行老師活動：1,集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：原地踏步（四路縱隊踏步）,三面轉(zhuǎn)法。2,組織學(xué)生進行“聽哨變動作”，講解示范方法，帶領(lǐng)學(xué)生圍圈進行。3,老師及學(xué)生一起進行，要求學(xué)生細致完成活動。學(xué)生活動：1,快速寧靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)快速。在隊列練習(xí)時，能主動投入，把每個動作都做到位。2,明白嬉戲方法，能快速做出動作，活動中相互合作，主動協(xié)作，細致完成任務(wù)。3,按老師的要求去完成。組織：四列橫隊散點ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,合作探究，駕馭技能老師活動：1,講解,示范踏跳步的動作方法，提示學(xué)生視察踏及跳相互協(xié)調(diào)動作。2,組織學(xué)生進行仿照練習(xí)，及時總結(jié)學(xué)生練習(xí)狀況。3,重點指導(dǎo)學(xué)生協(xié)作手臂動作在原地進行。4,組織學(xué)生做行進踏跳步練習(xí)。5,邀請學(xué)生展示行進踏跳步動作，讓學(xué)生區(qū)分動作的對及錯。6,組織學(xué)生再次練習(xí)行進間動作。7,組織學(xué)生進行小組間展示動作，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)。8,及時總結(jié)學(xué)生的展示狀況，針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學(xué)生再次展示動作，及時激勵表揚學(xué)生。9,結(jié)合音樂，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，小組內(nèi)相互指導(dǎo)幫忙，老師巡察指導(dǎo)。10,邀請學(xué)生進行創(chuàng)新動作展示，及時總結(jié)評價。學(xué)生活動：1,通過視察老師示范，自我仿照踏跳步，體會踏于跳的相互協(xié)調(diào)動作。2,細致視察，細致仿照，主動參及練習(xí)，能按老師的要求去完成任務(wù)。3,練習(xí)中能相互幫忙，相互指導(dǎo)。4,細致投入練習(xí)，把每個動作都做到位。5,細致視察同學(xué)的動作，辨別動作的對及錯，相互學(xué)習(xí)溝通。6,樂于反復(fù)練習(xí)，駕馭動作方法。7,相互學(xué)習(xí)評價。8,主動參及溝通展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。9,在音樂伴奏下，自編自演踏跳步，單人,雙人協(xié)作。組織：成體操對形站立散點ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三,活躍身心，快樂放松老師活動：1,組織學(xué)生進行“官兵抓賊”接力競賽，講解競賽方法及要求。2,組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)狀況，并提出要求。3,組織學(xué)生進行接力競賽。限制好競賽次數(shù)。4,點評各組的競賽狀況。學(xué)生活動：1,明白競賽方法及規(guī)則，相互協(xié)作，順當(dāng)完成。。2,隊員之間相互指導(dǎo)幫忙。3,細致投入到競賽中去。組織：八路縱隊ooooooooooxxx

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xx四,溝通評價，總結(jié)閱歷老師活動：1,總結(jié)評價整節(jié)課。2,宣布下課。學(xué)生活動：1,相互溝通評價。2,師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教學(xué)側(cè)記教后反思第二十一課30米繞物跑學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：基本駕馭繞物跑的動作方法，并能遵守規(guī)則；練習(xí)中能表現(xiàn)出堅決,堅韌,勇于向前的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：30米繞物跑學(xué)習(xí)步驟：一,統(tǒng)一規(guī)章，身體力行老師活動：1,集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。2,組織學(xué)生進行“雙人”嬉戲活動，講解示范嬉戲方法，帶領(lǐng)學(xué)生一起活動。3,及時總結(jié)學(xué)生的活動狀況。學(xué)生活動：1,快速寧靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)快速。在隊列練習(xí)時，能主動投入，把每個動作都做到位。2,明白嬉戲方法，活動中相互合作，主動協(xié)作，細致完成任務(wù)。3,相互溝通評價。組織：四列橫隊散點ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二,合作探究，駕馭技能老師活動：1,引導(dǎo)學(xué)生利用“4個礦泉水瓶”創(chuàng)編嬉戲，先探討，后開展活動，老師巡察指導(dǎo)。2,邀請較有特色的一組上臺展示，并及時點評。3,組織學(xué)生進行統(tǒng)一活動，老師巡察指導(dǎo)。4,組織學(xué)生進行30米繞物跑，講解示范嬉戲發(fā)及要求。5,組織學(xué)生先嘗試練習(xí)一次，老師及時總結(jié)學(xué)生練習(xí)狀況。6,邀請學(xué)生展示動作，讓學(xué)生明白跑的正確方式。7,組織男生及男生比，女生及女生比。8,及時總結(jié)學(xué)生的競賽狀況，提出要求。9,各組選派一名隊員代表小組進行競賽。學(xué)生活動：1,發(fā)揮想象創(chuàng)建力，創(chuàng)編好玩的嬉戲，少數(shù)聽從多數(shù)。2,大膽展示，主動溝通評價，相互學(xué)習(xí)，取長補短。3,活動中能相互幫忙，相互指導(dǎo)，能按老師的要求去完成任務(wù)。4,細致視察，駕馭方法，主動開展活動。5,樂于練習(xí)，駕馭動作方法。6,細致視察同學(xué)的動作，辨別動作的對及錯，相互學(xué)