網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)文本稿

《網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)》課程整體設(shè)計(jì)策劃稿1.各位老師大家好：今天由我給大家進(jìn)行《網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)》課程的整體設(shè)計(jì)。2.今天我從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)手段與方法、教學(xué)改革這五個(gè)方面給大家進(jìn)行匯報(bào)。3．首先我們看專門課程的“課程設(shè)置”情況承上啟下：首先來(lái)認(rèn)識(shí)以下本課程的定位：4.《網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)》課程是軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程。軟件技術(shù)專業(yè)以“培養(yǎng)Web軟件開發(fā)工程師”為目標(biāo)，為了達(dá)成這種目標(biāo)軟件技術(shù)專業(yè)開設(shè)的有“計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)”、“程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”、“數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)”等專業(yè)基礎(chǔ)課程。在專業(yè)課程中，《網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)》不僅能為“。net開發(fā)工程師”和“Java開發(fā)工程師”作為重要的技術(shù)支撐，也能夠作為獨(dú)立的一個(gè)就業(yè)放向。承上啟下：下面我們來(lái)看一下《網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)目標(biāo)。5．使學(xué)生具備網(wǎng)站策劃、效果圖設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站后期編輯、HTML代碼編寫等方面的技能，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力、分析解決問(wèn)題能力和項(xiàng)目實(shí)施能力，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。用一句話說(shuō)：使學(xué)生能夠“獨(dú)立開發(fā)網(wǎng)站”。課程的特點(diǎn)是：感性、直觀，容易培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。承上啟下：那么課程設(shè)計(jì)的思路是什么呢？。6．課程的設(shè)計(jì)理念“以培養(yǎng)網(wǎng)站開發(fā)相關(guān)崗位的職業(yè)能力為核心”圍繞這個(gè)設(shè)計(jì)思路，我們主要從以下四個(gè)方面體現(xiàn)：第一、基于工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式第二、基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程開發(fā)第三、基于真實(shí)項(xiàng)目載體的教學(xué)內(nèi)容第四、基于能力本為的技能訓(xùn)練最終實(shí)現(xiàn)了“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)過(guò)程，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自信心、自主性、自學(xué)能力。承上啟下：下面我們一起來(lái)看一下本課程的教學(xué)內(nèi)容：7.8.首先大家來(lái)看本課程的“設(shè)計(jì)思路”。首先進(jìn)行“企業(yè)崗位需求調(diào)研”（包括企業(yè)崗位調(diào)研、畢業(yè)生回訪、網(wǎng)絡(luò)招聘等）然后進(jìn)行“職業(yè)能力分析”第三步進(jìn)行“學(xué)習(xí)者分析”第四步形成“以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心的教學(xué)目標(biāo)”第五步確定“工作任務(wù)導(dǎo)向確定學(xué)習(xí)情境”的教學(xué)內(nèi)容第六步多種模式\工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)過(guò)程第七步“持續(xù)關(guān)注學(xué)生在企業(yè)的發(fā)展，定期回訪學(xué)生”第八步以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)更新學(xué)習(xí)情境整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程針對(duì)性強(qiáng)、適用性強(qiáng)、可拓展性強(qiáng)整個(gè)課程設(shè)計(jì)的思路課程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性得到充分體現(xiàn)課程的內(nèi)容的選取標(biāo)準(zhǔn)與原則9堅(jiān)持理論以必須、夠用為度的教學(xué)內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)選取原則：1）根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要、職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容；2）反復(fù)強(qiáng)化在實(shí)踐過(guò)程中常用的知識(shí)和技能10學(xué)習(xí)者分析第一、適合文科、理科、藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)第二、普遍以形象思維為主第三、對(duì)本課程的興趣比較濃厚第四、大多數(shù)學(xué)生有筆記本30改革的成果“網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程2008年建設(shè)成為江蘇省省級(jí)精品課程“教學(xué)成果呈現(xiàn)四多的特征：開發(fā)出版教材多實(shí)際開發(fā)項(xiàng)目多學(xué)生獲獎(jiǎng)次數(shù)多課程綜合資源多31立體化教學(xué)擴(kuò)展資源32課程的特點(diǎn)特點(diǎn)一：課程教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于項(xiàng)目，而教學(xué)過(guò)程中又讓學(xué)生學(xué)習(xí)并參與開發(fā)項(xiàng)目。33特點(diǎn)二：結(jié)合課程教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自信心、自主性和自學(xué)能力，為學(xué)生提供豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源。34特點(diǎn)三：重視學(xué)生和企業(yè)對(duì)于課程的評(píng)價(jià)，并將此作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的主要組成部分，并以此為依據(jù)及時(shí)改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)。35課程改革的創(chuàng)新點(diǎn)36改革效果的對(duì)比37改革的反思課程改革后的經(jīng)驗(yàn)1、學(xué)生項(xiàng)目活動(dòng)作品的評(píng)價(jià)很重要，對(duì)老師的要求也很高2、項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程要完整有序3、要讓每位學(xué)生都參與項(xiàng)目

，使學(xué)生學(xué)得更全面課程發(fā)現(xiàn)的不足1、學(xué)生的藝術(shù)修