8 1牛頓第一定律 學(xué)案 人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

8.1牛頓第一定律必備知識(shí)點(diǎn)1、在其他條件相同時(shí)，平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越小，滑塊前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn)。2、牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。原來(lái)靜止的物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，仍然會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)。

運(yùn)動(dòng)的物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，不管原來(lái)做什么運(yùn)動(dòng)，都會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。3、牛頓第一定律的幾點(diǎn)理解：（1）“沒(méi)有受到外力作用”包含兩層意思：一是該物體確實(shí)沒(méi)有受到任何外力的作用，這是一種理想情況，實(shí)際上，不受任何外力的作用的物體是不存在的；二是該物體所受合力為零，它的作用效果可以等效為不受任何外力的作用效果。（2）“總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”是指物體不受外力時(shí)，原來(lái)靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；如果原來(lái)的狀態(tài)不清楚，這兩種情況都有可能。（3）牛頓第一定律也叫慣性定律，它不是實(shí)驗(yàn)定律，而是在大量的實(shí)驗(yàn)和研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理抽象概括出來(lái)的，但由此推出的結(jié)論，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)是正確的。（4）牛頓第一定律揭示了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：即力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。4、牛頓第一定律的一個(gè)重要成果是揭示了任何物體都在保持原來(lái)的靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，物理學(xué)上把物體的這種性質(zhì)稱為慣性。牛頓第一定律又被稱為慣性定律。5、定義：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。慣性是一切物體所固有的一種屬性；物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大慣性就越大；物體的慣性與物體的受力情況即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。6、慣性與慣性定律的區(qū)別：慣性是個(gè)物理概念，反映的是物體的性質(zhì)；慣性定律是物理規(guī)律，反映的是物體不受外力的作用時(shí)，它將處于何種狀態(tài)。7、慣性的利用：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑、用力拍打身上的灰塵、抖落雨傘上的雨滴、讓斧子的手柄用力撞擊石頭是斧頭被套牢等。8、慣性的預(yù)防：駕駛員和前排乘客行車時(shí)使用安全帶；百米賽的運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后還要繼續(xù)逐步減速跑一小段距離、車輛行駛要保持距離、包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料、汽車限速、汽車禁止超載；9、解釋慣性現(xiàn)象的基本步驟：

①確認(rèn)研究對(duì)象原來(lái)處于什么狀態(tài)；

②其中的哪個(gè)物體（或物體的哪一部分）受何種力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生何種改變；

③哪個(gè)物體（或物體的哪一部分）由于慣性繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

④發(fā)生了何種現(xiàn)象（或造成了何種結(jié)果）。提升訓(xùn)練一．選擇題（共13小題）1．體育課上，小明和同學(xué)比賽投籃，小明投籃時(shí)球離開了手仍能繼續(xù)在空中飛行，是由于（）A．籃球具有慣性 B．打籃球的同學(xué)具有慣性 C．籃球的重力 D．打籃球的同學(xué)還在繼續(xù)用力2．下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．在平直軌道上勻速行駛的列車 B．在地面上靜止的桌子 C．正在減速的小汽車 D．在空中勻速豎直下落的雨滴3．慣性現(xiàn)象既有利，也有弊。下列事例中屬于利用慣性的有（）①樹上的蘋果掉落在地上②拍打窗簾清除上面的浮灰③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下④跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員都是跑一段距離才起跳⑤公共汽車的乘務(wù)員時(shí)常提醒乘客扶好車的扶手，待車停穩(wěn)后再下車A．①②③⑤ B．②③④ C．②③④⑤ D．③④⑤4．下列與慣性有關(guān)的說(shuō)法中，正確的一組是（）①駕駛員和乘客都系安全帶是為了減小慣性②跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑提高成績(jī)，是利用自身的慣性③公交汽車突然剎車時(shí)，站立的乘客向前傾倒是由于人具有慣性④錘頭松了，撞擊錘柄下端錘頭便套緊在錘柄上，是由于錘頭具有慣性A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．水平放置的密閉玻璃管內(nèi)充有水，如圖所示，當(dāng)玻璃管突然沿水平方向向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，水中的氣泡將（）A．向右運(yùn)動(dòng) B．向左運(yùn)動(dòng) C．保持不動(dòng) D．無(wú)法判斷6．如圖所示，將一小球由A點(diǎn)釋放，沿光滑的弧形軌道運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，若此時(shí)小球所受外力突然全部消失，則小球?qū)⒀刂鴪D中的那條軌跡運(yùn)動(dòng)（）A．1 B．2 C．3 D．47．在北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子大跳臺(tái)的比賽中，我國(guó)選手谷愛(ài)凌從50m高的跳臺(tái)由靜止出發(fā)，在空中完成了一次超高難度的1620度旋轉(zhuǎn)，獲得金牌。下列說(shuō)法中正確的是（）A．她在空中受到重力和慣性力的作用 B．她離開軌道末端時(shí)速度越大，慣性越大 C．她的慣性越大，上升的高度越高 D．她運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)仍具有慣性8．下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是（）A．靜止在草坪上的足球沒(méi)有慣性 B．高速公路汽車限速是為了安全，因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大 C．百米賽跑時(shí)運(yùn)動(dòng)員撞線后還會(huì)跑出一段距離，是由于受到慣性的作用 D．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑起跳，是為了利用自身慣性9．秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)，如果受到的力全部消失，下列現(xiàn)象可能會(huì)發(fā)生的是（）A．繼續(xù)來(lái)回?cái)[動(dòng) B．做勻速直線運(yùn)動(dòng) C．保持靜止?fàn)顟B(tài) D．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)10．如圖所示，小球和小車先一起在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后，相機(jī)先后拍下了甲、乙兩張圖片，拍照過(guò)程中小車可能（）A．向南減速 B．向南加速 C．向北減速 D．向北加速11．如圖所示，貨車內(nèi)部用細(xì)線懸掛一個(gè)小球，在行駛過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小球的細(xì)線擺角不同，下列關(guān)于貨車運(yùn)動(dòng)情況的描述，正確的是（）A．甲車在加速 B．甲車在做勻速直線運(yùn)動(dòng) C．乙車在剎車 D．乙車在加速前進(jìn)12．如圖所示，一個(gè)劈形物abc各面均光滑，放在固定的斜面上，ab水平且上面放有一個(gè)光滑的小球，把物體abc由靜止開始釋放，則小球在碰到斜面以前的運(yùn)動(dòng)軌跡是（）A．沿斜面的直線 B．豎直的直線 C．弧形曲線 D．折線13．公交車上安裝有拉環(huán)，避免乘客由于車突然啟動(dòng)或剎車摔倒。如圖是公交車突然減速前進(jìn)，一名乘客沒(méi)有抓住拉環(huán)的示意圖，旁邊小轎車上的乘客看到此公交車正向東遠(yuǎn)離他，如果以地面為參照物，則下列說(shuō)法正確的是（）A．公交車可能是向西運(yùn)動(dòng) B．小轎車一定是靜止的 C．若小轎車是運(yùn)動(dòng)的，則它一定向西運(yùn)動(dòng) D．若小轎車向東運(yùn)動(dòng)，它的速度一定小于公交車二．填空題（共3小題）14．如圖所示是小明在早操跑步時(shí)的情境，腳用力向后蹬地，人就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是；同時(shí)也說(shuō)明力可以改變物體的。地面對(duì)小明的支持力，是由于（選填“地面”或“腳”）的形變產(chǎn)生的。假如小明跑步時(shí)，他所受的一切外力全部消失，小明將做運(yùn)動(dòng)。15．如圖1所示，小明將盛有水的燒杯放在小車上，推著小車水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯中的水面應(yīng)是圖（選填“1”、“2”或“3”）的形狀；若此時(shí)小車突然剎車減速，燒杯中的水面應(yīng)是圖（選填“1”、“2”或“3”）的形狀，做出上述判斷的依據(jù)是（選填“水”或“燒杯”）具有慣性。16．如圖所示，上表面水平且光滑的小車上有A、B兩個(gè)物體，兩物體與小車以相同的速度一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。B在A的正前方，B的質(zhì)量小于A的質(zhì)量。假設(shè)小車的上表面足夠長(zhǎng)，不計(jì)空氣阻力，小車遇到障礙物突然停止后，A、B兩物體（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）相撞。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）17．近年來(lái)，汽車交通安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻，在調(diào)查一些重大交通事故后發(fā)現(xiàn)，事故原因一般不外于汽車的超載或超速。某興趣小組決定對(duì)超載、超速問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)討論后使用如圖裝置，將小車從斜面上的某一位置由靜止開始釋放，推動(dòng)同一木塊向前移動(dòng)一段距離后停下。（1）將小車放在同一高度由靜止釋放是為了控制小車相同。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中超載或超速帶來(lái)的危害程度用反映；（3）若要探究汽車超速帶來(lái)的危害時(shí)，需選擇實(shí)驗(yàn)中的圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（4）該小組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，還想用斜面來(lái)探究使用斜面能否省功、省力。如圖丙所示，已知斜面長(zhǎng)s＝60cm，與之對(duì)應(yīng)的高h(yuǎn)＝30cm?，F(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行兩次操作：第一次操作：沿豎直方向勻速提升小車；第二次操作：沿斜面方向勻速拉動(dòng)同一小車。記錄數(shù)據(jù)如表所示：測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）移動(dòng)距離（cm）豎直提升1030沿斜面運(yùn)動(dòng)5.260①沿豎直方向勻速提升小車時(shí)，拉力F對(duì)小車所做的功為J，沿斜面方向勻速拉動(dòng)小車時(shí)拉力F對(duì)小車所做的功為J；②分析數(shù)據(jù)可以初步發(fā)現(xiàn)：利用斜面不可以（均選填“省力”或“省功”）；③根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算此過(guò)程小車與斜面的摩擦力為N。18．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：（1）分別讓同一小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑，能夠使小車到達(dá)水平面起始端的速度（填“相同”或“不同”），這是利用小車沿斜面下滑過(guò)程中轉(zhuǎn)化為動(dòng)能來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（2）小車三次滑行的距離如圖甲所示，可以得出的結(jié)論是：小車受到的阻力越小，速度減小得，進(jìn)一步推理可知，如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，將做運(yùn)動(dòng)。（3）若小車在毛巾棉布上面運(yùn)動(dòng)時(shí)克服阻力做功分別為W1，W2，則它們之間的關(guān)系為W1W2。（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，取來(lái)一個(gè)小球和木塊，將小球從斜面的某一位置由靜止?jié)L下，將水平長(zhǎng)木板上的木塊由A位置撞至B位置，如圖乙所示：完成后，保持木塊在B位置不動(dòng)，取回小球置于斜面同一位置重復(fù)上面的操作，如圖丙所示。這是在相同的條件下，探究小球的動(dòng)能大小與的關(guān)系。在這兩次實(shí)驗(yàn)中，（填“乙”或“丙”）圖中小球?qū)⒛緣K推動(dòng)的距離更大一些。（5）若將丙球換用質(zhì)量更大的小球，重復(fù)以上操作，則（選填“能”或“不能”）探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。

8.1牛頓第一定律參考答案一．選擇題（共13小題）1．A； 2．C；